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我畢業了！帶着美好的憧憬，帶着一份恐懼，來到了新的學校。我要開始新的生活了！再見！曾經的同學，再見！我親愛的老師，再見！伴我六年的校園，再見再見…
來到了新的學校，這裏一切都是新的，這裏將是我又一個新的起點，我會珍惜我的新生活，我會努力的！即使是為了我的那個朋友我也會努力的！那個朋友是我六年裏最好的朋友，我忘不了她，因為我們之間有着一座橋，將我們連接在一起。想知道她是誰嗎？她就是我這輩子最好的朋友
孫雨婷。我們在一起不只六年，應該是八年吧！如今，他已經到了另一箇中學，我們分開了。但是，我下決心要與她一起考入松原最好的高中！每一次，考過一次試我們總是在一起交流，而如今呢？又是怎麼樣？現在只有自己一個人了，我還是一樣要努力的！為了我們之間的目標！
年8月20日，我走進了新的校園，走進了一個不熟悉的校園，校園裏的一切，又讓我想起了我的母校。或許我不能放下那份牽掛。回去後，又在網上訴説了我的心情，一個網友這樣對我説：“現在你放不下你的母校，三年後，你再一次畢業了，又放不下你的中學，國中的學習不算緊張，那到了高中呢？你的學習會一落千丈！”是啊，遇到這點小事就這樣，那麼一後走上社會呢？哎！説得簡單，可是讓我忘記着的瞞難得。為我解決了這個難題的還是我現在的班主任，他每天儘量的留多一點的作業，就這樣，在學習中叫我忘記了憂愁。
年12月17日，今天我以為孫雨婷的生日，於是就發了一條短信住她生日快樂，沒想到，是上週，知道後我非常自責，她是我最好的朋友啊，而如今…哎！為什麼？為什麼？對不起，對不起……
年1月9日，放假了，放寒假了！又開始了我的寒假生活。老師留了很多作業，比國小多的多了。但不知是為什麼，我覺得比國小輕鬆很多。在這個學期過的很快很快自我感覺成績比國小好，成績一直是班上的前五名，我被抽考了，開學才能下來分。別的同學的成績早就下來了。心裏的石頭總不能落地，心裏不踏實。希望能有一個好成績吧！作業量還不算多。不過每天都挺充實的！
年1月4日，眼已經放假6天了，這六天我都忙着寫作業了，我為自己規定10天寫完所有作業，看來能完成了！呵呵！其實我很滿足現在的生活。每天寫寫作業，寫累了就玩會電腦，餓了就吃點東西，想吃什麼家裏就給我買，是不是挺幸福的？呵呵！其實每個家長對孩子都很好，就看你能不能體會到。我對自己很高興，因為我學會了一樣東西，那就是滿足！有很多人沒有學會滿足，最後因為奢求而累死，而我學會了！也許每個人都沒有向這裏想。但是當你想到這裏時你就明白了，其實那些東西根本沒用，用一個美好和諧的家是最好的！你説呢？
【【精品】國中生活作文彙編10篇】
時光荏苒，白駒過隙。我步入中學的大門快一年了，當我踏進這個學校的時候，就已經意識到不能再像以前一樣任性了，是一名堂堂正正的中學生了。對於新的環境，我既陌生又嚮往。
印象最深的就是我們的校樹“校魂桐”。它是由三棵樹組成，近看是一把大扇子，遠看是一個老神仙。校長説，當你想放棄的時候，就想想這三棵樹，想想它們是怎樣經歷風雨走到今天的，我們是否也應該向它學習毫不退縮，持之以恆的精神。
學習，對於學生來説是一個永恆的主題。我們每天都在學習。只有我們與學習交上“朋友”，以樂觀的心態去面對學習，那成績必定是優異的。剛上國中，我總是把學習當成壓力，可逐漸的，我發現了學習的樂趣，正如偉大思想家孔子所説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思是被動學習的人不如主動學習的人，主動學習的人不如以學習為快樂的人。當你把學習當成遊戲，當成快樂，那就定可以以書為友了。
剛進入學校時，覺得學校充滿活力與朝氣，印象非常好。大樹爺爺在風中唱歌，花兒妹妹在從中微笑，高大的教學樓向我們招手，一切都是那麼和諧。
清晨，有的同學早早就來跑步，這時候的校園也是別具一番風格，教室內燈火通明，有的在獨立思考問題，不少人在小聲的討論。不一會兒上課了，琅琅的讀書聲迴響在校園上空。下課的音樂聲帶着同學們的心聲衝出教室活動。課間，同學們三五成羣的在一起玩耍，但這也是在完成功課的情況下。午間，同學們用餐，但教室仍然少不了早早來學習的同學。晚自習，星光照耀下的教學樓更是獨特，“立德樹人，廣育英才”八個大紅字不僅豎在教學樓上，更豎在我們心中。這樣簡簡單單的一天，煥發着青春的光彩。
國中，是一個承上啟下的學習階段，是個特別重要的學習階段，雖然只過去了六分之一，但這中間也夾雜着酸，甜，苦，辣。要知道，我們是祖國的未來，祖國的建設離不開我們這些青少年，記住偉大領袖毛澤東的話：“好好學習，天天向上。”成為國家之棟樑。
【實用的國中生活作文彙編四篇】
現在的國中生活真是越來越富有“情趣”了。不信，我就説明給你聽。
清晨。“咯咯喔——”一陣刺耳的鈴聲響起，緊接着又傳出動聽的嗩吶聲。真討厭，一大清早就讓我和周公説“拜拜”，可這親愛的小牀實在是太讓人留戀了，無奈，只好把腦袋縮進被窩，裝作什麼也沒聽見。不料生輔老師來下了“逐客令”：“怎麼還不起來——”我猛然驚醒，一骨碌從被窩裏爬起來，那手錶上的分鐘已指在3上了，似乎是在嘲笑我。完了完了，今天非要排長隊不可了。我急忙起牀洗了臉，披上校服便往外衝，可到了食堂，同學們又再次展示了他們集體的力量，隊伍之長可與世博參館的人流相媲美，令人歎為觀止。沒辦法，我只好加入了這漫漫賣早餐的征途中，差不多過了半個多世紀，我終於買到了早餐，胡亂啃了幾口，便衝進了教學樓。
中午。現在離下課還有30秒，我分明聽到了同學們倒計時的聲音。我的胃早已唱起了“空城計”，真後悔早上沒多吃點。想着想着，鈴聲響了，老師無比英明地説了一句：“下課！”我們就以每秒120碼的速度衝下樓去，拿好飯菜、勺子後又以每秒150碼的速度衝到座位上，時間緊迫，來不及顧上自己的形象了，“狼吞虎嚥”後，又馬不停蹄地來到教室，其他人早已“橫眉冷對萬張卷，俯首甘為抄書奴”了。唉，學習要緊啊！
晚上。今天是星期五，終於回到家了，原以為“電視大哥”將會開啟，不料作業已在書桌上恭候多時了。雖然身處作業的包圍中，心裏卻一直想着：今天狄仁傑有沒有抓住兇手，《天天向上》還在繼續吧？無奈，功課要緊呀！
仔細回想這一天，發現也挺有意思：在早晨的鈴聲中，我體會到了時間的寶貴；在匆忙的午餐中，我體驗到了緊張的刺激；在繁重的學習中，我領悟到了知識的重要。正因為有了這些，我才度過了充實的一天。
【國中生活作文錦集十篇】
有一個笑話説，兩個農婦聊天，其中一個農婦問，你説皇后娘娘早上吃什麼？另一個農婦回答：肯定是大餅卷大葱，醬想蘸多少蘸多少，一點都不心疼；剛好她們的男人也在聊天，一個男人説，如果我是皇帝，就把整個村的牛糞全包下來，不許別人撿，只能我自己一個人撿；另一個男人説，愚昧，皇帝哪還用撿牛糞？他老人家肯定是拿個蒲扇，吃着西瓜，坐在樹蔭底下看着下人們撿呢！
窮人無法想象皇帝的生活，習皇吃頓包子，包子立刻就火起來。不喜歡微服私遊的皇帝無法想象百姓的生活，所以才會有“何不食肉糜”一説。我們這些每天有吃有喝，還能上網刷刷豆瓣的所謂“窮”人，也無法想象，真正的窮人究竟是怎樣生活的。
我媽有一個很遠房的舅舅（三代以上曾是親戚，因住的遠，也不算親，幾十年沒有聯繫），快八十了，他的老婆癱瘓在牀，唯一的兒子性格懦弱，能力有限，在工廠裏打工，工資實在太低，不夠一家三口花。老奶奶沒錢買藥，躺牀上等死，兒子年齡越來越大，沒有女人願意嫁給他。兒子一時動了壞心思，把廠裏的元件偷出去賣。第一次偷，就賣了四百塊，還被抓住，判了好幾年。唯一能賺錢的兒子進了監獄，兩個老人在家裏，就更加沒人管啦！
我媽去買菜的時候，偶遇這個舅舅，他拿着三五個雞蛋在街上賣。見到我媽就開始痛哭，説家裏半年都沒沾過油腥，鹽也斷了好幾個星期了，撿了幾個雞蛋賣掉好換兩包鹽。我媽一聽，他過的這麼慘，給他買了十斤肥肉，留夠當天買菜的錢，剩下的全部都給他了。
我媽回家説起這件事，我問了下給多少錢，原來買菜帶的並不多，買完東西不過給了人家兩百多塊錢。我説，你把他叫家裏，再給他拿點唄！我媽搖搖頭説，兩百多，夠他們花差不多一年了，給太多，他們還怕丟。等什麼時候回老家再去看看他們好啦！
我又説起來，幹嘛只買肥肉，買點瘦肉唄！我媽説，你懂什麼！肥肉便宜，同樣的錢買的更多，還可以化油。剩下的豬油渣，炒菜就夠吃半年了。他們肚子裏一點油水都沒有，瘦肉柴，買瘦肉給他們，他們還不樂意呢！聽到這裏，我也不好再説什麼了。
我有一個朋友，談了個女朋友。女孩長的蠻漂亮，只聽説老家是很山很山的地方，那裏一年到頭吃不到一頓肉。女孩只讀了國中，是飯店裏的服務員，我那個朋友唸了本科，他的父親是老家縣城的法院院長，兩個人完全門不當户不對。
從長相上説，我這個朋友長的一般，個子大概一米六五左右，在城市裏，找對象也挺困難的。女孩個子高，也漂亮，他找了她，自己還挺滿意，兩人談了沒多久，就同居了。朋友不想讓女朋友繼續在飯店裏做，出錢讓她學了電腦，找關係幫她介紹到一個單位做前台。雖然前台的工作也不算什麼好工作，但對於女孩來説，已是天上地下。
後來，朋友的父母知道這件事啦，他媽找上門堵着讓他倆分手。這個朋友，工作和生活很多都得靠家裏，態度就不是很堅定。女孩扒着門不肯走，他媽踹她，她還是不肯走，寧可受傷也要扒着門。
因為是朋友，當時他又打電話求救，請我們暫時安撫下女孩，別鬧太大了，我們不知道他究竟打算怎樣，想着能幫一把是一把，就過去把女孩先拉走了。女孩哭着跟我們説：“你知道嗎？認識他之前，我這輩子就沒吃過幾次肉。現在跟他在一起，每頓都有肉吃。”一句話説的我們都倒抽一口涼氣。
這世上的窮人，究竟有多窮？每天吃飽穿暖的人，是無法想象的。就算別人説出來，你聽到的，也只是一個故事而已。因為沒有親自去熬歲月，不會真正體會這其中的苦。
友鄰李林寒説，幫親戚買票，無座和有座為何同樣的價格？我回答他，一樣的價格是為了，避免有些人因為價格便宜一點點而選擇無座，最終導致淡季坐票賣不出去。
【【精品】國中生活作文彙編4篇】
尚未離別，已依依難捨。
（1）前方傳來一陣悠然的音樂聲，我的心隨之一緊。手上的麪包被我扔在一邊，腳下步伐更快樂，我直奔教室門口。終於在我前腳踏入教室門口時，鈴聲愕然而止。我用手隨意臉上的汗水。心中因為老師還沒來而偷笑。嘴角不自覺的揚起了一絲笑容。但我準備坐回座位時，一陣輕快的女聲在耳邊響起，臉上的笑容頓時僵硬了：“給我站到外面去。”我低下頭輕輕走到門邊，陽光灑在我身上，我抬起頭，望着太陽傻傻的笑。國中，我的生活像向日葵班對着太陽傻傻的笑。
（2）“對了，等一下就測驗你複習了沒？”同學A問。“測驗？複習？！”我瞪大了眼睛，腦海裏劃過昨天老師説今天測驗的畫面。“糟了！我書都沒碰過！”我手忙腳亂地找出書來。突然，我瞄見了旁邊的同學B，驚訝的發現，他還在玩。我就問“你不用複習嗎！”“復了！”這?劭臁“我昨晚就複習了”“你…”“同學們，上課…”一段音樂聲響起打斷了我的講話。我突然想起了還沒複習！我苦笑地望着老師。國中，我的生活像一杯濃濃的茶。
（3）晚上，教室裏安靜得只有筆尖與紙接觸的磨擦聲。我埋頭於亂葬崗般的課桌，被一道道難題難道的我呆呆地望着課本。我抬頭就看見在奮筆馳書同學的，只有我不會。想問別人，卻不想吵着其他人，所以只好靠自己了。在我苦拼了30分鐘後我終於都做出來了！我望着題目，鬆了一口氣。心中有一股叫自信的東西，引着我繼續埋頭於作業，越挫越勇，越做越開心！國中，我的生活像怒放的歐石楠，帶着自信與勇氣。（4）我的國中生活不如無知的幼兒園，不如國小的天真，卻像蒲公英那樣…。不為藍天，只為飛翔！
【【推薦】國中生活作文合集10篇】
因為家很遠，我就呆在別人家吃飯生活。在我住的家裏，一箇中國奶奶和一個美國爺爺前幾天走了。
兩位老人再婚了。他們剛剛參觀了北京的一些景點和雲南的一些景點。就在他們離開的前一天晚上，我讓這個美國朋友對中國有了更好的印象。
那天晚上，阿姨請兩位老人喝完了他們的出發酒，因為菜很開胃，所以他們吃得有點多。為了不增加身體負擔，我和美國朋友一起出去，邊走邊説，雖然語言不太懂，但表達的意思是一樣的。也就是中美互幫互助，永遠和平。走的好的時候看到地上有很多垃圾，突然覺得很慚愧。我迅速把垃圾撿起來，放在離我很近的垃圾箱裏。但是我沒走多遠，垃圾又多，我再也受不了了，就拿起地下的袋子撿垃圾。美國朋友看到我撿垃圾，很認真。他向我伸出大拇指。那就和我一起去撿吧。
我們在撿垃圾的路上影響了很多人。一個女人把一張廢紙扔在地上，我一看就撿起來了。女人的臉立刻變紅了。加快腳步要走，看到攤子前的垃圾食品包裝袋，立刻撿起來。攤主迅速拿出清潔設備，清理了攤前的垃圾。
現在回想起來，我覺得不做志願者也能為北京奧運會做貢獻。只要你我都能這麼想，那就更快了！高點！更強！奧運會不會很遠。
小時候總聽大人説國中生活多幸福多美好，我也曾經想象過那種美好的校園生活。
終於，帶着童年的憧憬，走進了中學的大門，看着高大的教學樓，看着普通的水泥路。很明顯，一切都很正常，但在我眼裏看起來很美。我深吸了一口氣，彷彿連空氣都是甜的。
坐在新教室裏心裏有一種莫名的興奮，因為我知道我可以在中學教室上課，這標誌着我們從不成熟的孩子成長為堅強的年輕人，我們的肩膀將托起祖國明天的希望。
説實話，國中的生活很累，因為國中的課程多而複雜，一天剩下的時間不多。但是，老師的鼓勵和表揚會讓你更加努力。記得第一次被老師表揚，心裏甜如蜜，這是我從來沒有過的。我也知道成績就是這裏的一切。正因為如此，我們才要努力學習，並不是真的苦，因為不勞而獲，不勞而獲，如何才能收穫豐碩的成果？
回想起來，國中校園真的是一個神奇的地方。會讓你不自覺的改變自己。在這裏，你會認識新老師，結交新同學，學習新課程，獲取新知識。這是一個全新的世界。
國中生活很美好，它讓你在苦難中獲得快樂和知識。國中生活讓我快樂，它讓我認識了一個新的自己。
【國中生活作文精選5篇】
時光的流逝褪去了我們的天真與幻想，迎來了熱情與青春的奔放，在這完美的花季時代，我們破繭而出，去感受生活的心酸，品味學習中的甜美……學習中時常會讓我們感到枯燥，無味。可是偶爾我們也會咧開嘴大笑，只因為我們的幽默和搞笑。教室內，一個個鏡頭時常會把我們的時光記錄下來。
鏡頭一：
課餘之際，幾個幽默的同學想出一招來逗逗人。那是一個關於”我是豬“的遊戲：玩撲克，第一個輸的人要跑到教室外，大聲説：”我是豬！“第二個輸掉的也要跑到教室外，大聲説：”我才是豬！“第三個人更慘，他要跑到校外，抱着貼有絕症廣告的電線杆，滿面欣喜般般地大聲喊：”我的病有救了！“最終一個輸的人最慘，他要給班裏最美的女生打電話，然後深情地對她説：”有一句話，三個字，我憋了好久，今日，一要對你説，那就是——我是豬！“。
據説這個遊戲在我們班流行起來後，班裏最美的女生經常接到這樣的電話。一天，當她又習慣性的拿起了電話，聽到一個老沉的男聲：”一句話……“”你不用説了，我明白，你是豬嘛！“她等了半天，對方遲疑地説：”我是班主任“。
鏡頭二：
”今日中午數學小測試，檢驗你們最近的學習成果，在20分鐘內把卷子做完。“數學教師剛説完，全班異口同聲的”啊“了起來，教師一聽這聲音，眉頭一皺：”誰叫你們平時不好好學。“我們無奈的拿起手中的筆，乖乖的做起試卷。”完了，我怎樣一道也不會！這些題我們學過嗎？“我的周圍傳出一陣埋怨的聲音。隨着時間的走動，最終考完了。同學們都懷着簡便的心境去玩了。
鏡頭三：
我們班有個同學是高度近視。一次體育課上檢查視力時，教師用小木棒指着視力表上最大的字問着，這個同學瞪着雙眼看了老半天，卻還是疑惑不解，問教師：”你指的是哪個呀？“（因為對於他來説視力表就好像是一張白紙上幾個黑點）。教師很奇怪的問他：”你看的是哪個？“”我看不清你指在哪，我只看到幾隻螞蟻。“所有人就當場暈倒。
生活的夢想是為了夢想的生活，所以為了夢想的生活，我在忙碌着，但也歡樂着。
國中的生活讓我們從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的活力隨着青春的的旋律飛揚，飛揚在整個學校裏。
【【實用】國中生活作文錦集十篇】
國中生活是什麼？開學伊始，爸爸告訴我“晚睡一小時，早起半小時”；老師告訴我“人大領巾大，人大責任大”；學長告訴我“書包漸重，學科漸增，考試漸多”……轉眼間，半個學期已悄然而過，回味這八十多天的點點滴滴，我想説，國中生活告訴我：
要用娛樂的心態來學習
盔入附中，明顯感受到與國小的學習有諸多不同：上千字的語文課文比比皆是，奧數型的數學難題屢見不鮮，還有英語SSP，每週2篇課外精讀雷打不動。加上新增的地理課和課後的興趣班，每一天的課程都安排得滿滿當當，隨之而來，每一天的作業也是滿滿當當。
我一度把作業當成任務來完成，總覺得沒完沒了，壓力山大。有一天，數學老師在課上講了一個笑話：同學問學神，你平常最喜歡做什麼？學神回答：玩。同學又問：玩什麼？學神回答：玩數學題。那一刻，我醍醐灌頂：學習的質量取決於對待學習的心態。當你把學習當成一件樂事、一種享受，你就能感受到快樂，並心甘情願為之付出。
學習依然緊張，可我甘之如飴。
要用學習的方式來娛樂
在國中生的字典裏，娛樂也許是一個奢侈的字眼。可正如一句英語諺語所説，“All·work·and·no·play·makes·Jack·a·dull·boy”。我可不想變成書呆子。可怎樣才能做到學習娛樂兩不誤呢？
我的困惑在媽媽參加的一次學校組織的親子閲讀沙龍中得到了答案。
不要再把追劇、打遊戲、無所事事當作娛樂和休息，那些就是在浪費時間。學累了，就拿起書來閲讀吧。書中的世界是精彩紛呈的，你可以去天南海北遊玩，可以聆聽古今中外智者的教誨，可以上天入地、穿越時空，還可以解密世界難題、探索宏觀與微觀的未知世界……即使是碎片化閲讀，也是的“開卷有益”的。
讀書、學習，一張一弛。
禮貌，是發自內心的尊重
美麗的校園裏，有我們尊敬的老師，可愛的同學，可還有一些人卻總被我們有意無意地忽視。他們，就是門口的保安叔叔們。進入國中的第一天，我們就被告知工作不分貴賤，只有內容不同。門衞的工作也許簡單，可他們的敬業卻給了我們一方安全和踏實。向門衞叔叔們行鞠躬禮，這是禮貌，更是發自內心的尊重。國小，我們未曾做過；國中，我們不會再錯過。每一天，我們恭敬地行禮，快樂在每一個微笑間流動。
國中生活，教給我的不僅僅是更多的書本知識，還有如何做一個品德高尚的人。
漫步在芳香四溢的校園裏，我用先哲屈原的話自勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
【【精選】國中生活作文彙編5篇】
每隻小鳥都要有翅膀才能在藍天上翱翔，才能享受在藍天上的自由。沒有了翅膀它們只能高高地抬起頭，伸長脖子仰望着天空，對於在天空上的飛翔它們只能幻想，因此它們絕不能失去翅膀，失去翅膀等於失去了對夢想的追求。
人也不過是如此每個人的成功都不能離開同伴的幫助和支持，即使你是一個多麼獨立，堅強的人，如果沒有同伴的幫助，你永遠也只能品嚐苦澀的果子，美味的果實你一輩子也嘗不到。同伴就像翅膀一樣，沒有翅膀的飛翔永遠也不會飛得很高，儘管你拼命地撲打翅膀，結果也不會因此而改變。
朋友，請閉上你的眼睛，靜靜地想一下，當你沮喪的時候，是誰在你的身邊一直安慰你，鼓勵你？當你傷心時或快樂時，是誰和你一起分享當中的悲傷和喜悦？當你受到傷害時，又是誰第一時間站出來維護你，幫助你和支持你呢？想到了嗎？是不是他一直都浮現在你的眼前裏，一次有一次地出現在每一個片段，每一次畫面呢？對了，這些全都是陪伴你成長，玩耍的夥伴，是他們無時無刻地在你身邊支持你，不嫌不棄地一次又一次伸出援助之手幫助你度過每一次難關，陪你走過坎坷的路。
朋友，在茫茫人海中，你與他相識是一種緣分，更何況他是陪你度過患難的朋友，這更是幾生修來的福分。世上難得有知己，請珍惜每一段寶貴的友誼，珍惜你身邊的朋友！
【關於國中生活作文錦集7篇】
這是我國中生活的第四周，回想起開學第一週到現在，國中生活真是酸甜苦辣，樣樣都有。
酸。記得開學前一天夜晚，為了每天有好精神面對新同學，新老師，以及我期待已久的國中生活，我可是早早就歇息了。第二天早上，我儀表整齊地站在鏡子前，我在心裏想：樑燕華，加油！從今天起你就是國中生啦！來到教室，我驚訝的發現同學們早就坐在教室裏了。教室的氣氛很沉悶，和以前活躍的班級有不同。我心裏酸酸的，眼眶有點熱。也許我還沒有適應吧！有點懷念國小同學了。
甜。開學第二週了。大家相處得也越來越好，辦事的同學漸漸熱絡起來了。下課的時候，女生總是喜歡圍在一起討論一些各自感興趣的話題。活潑點的女生就會打打鬧鬧，互相逗逗。我和同桌的關係也很好，我們時不時開開玩笑，討論一些數學難題。下課的時候，我總會停下手中寫作業的筆，用手託着下巴。看着大家開心的樣子，我心裏暖暖的，甜甜的，好像吃了棉花糖一樣柔軟甜蜜。
苦。上國中了，科目也增多了。地理的北緯、南緯、東經、西經搞得我頭暈目眩。而語文要背文言文，我是第一次接觸這麼長的文言文。我可是下了功夫努力了一番，連睡覺前都要背幾次。數學就更是讓人難以理解了。上課時我注意做筆記，努力跟上老師的步伐，讓自己保持頭腦的思路清晰。雖然努力的過程很艱苦，但是收穫終點的果實時是甜美的。
辣。我發現，國中的老師們真是很有個性。他們都有自己的教學方式。上不同老師的課都有不同的感受，唯一相同的感受就是---辣。老師們很看重自己教的科目。對學生們總是傾盡所有知識，從不同角度讓我們得到跟多知識。一波又一波的知識向我們湧來，那種快感辛辣而直接。
國中三年還很長，大家有時間慢慢磨合、相處。希望我們班的同學能攜手共進，三年後都能考上理想的學校。
【【必備】國中生活作文彙總十篇】
生活是什麼？還是這個被人問爛了的問題。無數張嘴都問着到底什麼才是我要的生活，就連我自己都久久找不到答案。
小時候的我總認為生活就是可以買很多好吃的雜貨鋪，可以和小夥伴一起玩耍的遊樂園，或是安着塑料子彈的玩具槍，原諒我小時候總喜歡跟哥哥們男孩子氣的穿梭於各種記憶裏的地方。
國中時候的我覺得春天含苞待放的花朵是生活，夏天梧桐灑下的細碎光影是生活，秋天湖面上漂浮着的爛了的楓樹葉是生活，冬天的皚皚白雪以及小朋友在白雪上留下的一串串腳印是生活。
以前認為的生活很簡單很簡單，簡單的一眼可以看透它。但是隨着年齡的增長，似乎一切都好像變了。什麼才是我想要的生活，我也不懂。
生活，生活，就像一個大籠子，套住了我們形形色色的人。從小孩子到老年，不分年齡的牢牢套住了。無數的人試着衝破生活這個大牢籠，但結果都是徒勞無功，像青春的叛逆般。抽煙喝酒把自己弄成煙酒嗓而或是玩搖滾重金屬樂隊，這都是青春的無奈。青春的生活啊，像火紅的花兒一樣，怒放着，以自己最高傲，帶刺的方式。
生活啊，並不是青年的囚籠，更是那些長大了的人們籠子。他們戴着面具行走於城市之間，高牆電瓦中，冰冷人性中。像稀釋般在鬧區列車上沉默。更像沉默機器，對照着那些時間表。在白天帶着一身鋼筋鐵甲全副武裝的忙於工作中，在夜晚只能疲憊的蜷縮在自己的窩裏，卸下自己的面具，露出真正的自己。誰不是呢？
並不是所有的都光鮮，也並不是所有的都腐朽。
我們所期望的生活，像歌曲中的，拿着街邊氣球，養只黏人的小貓和大的温柔的狗狗，整天都沐浴在金色的陽光下。有漫步累了可以休息的長椅，有現做現售的別緻的曲奇和蛋糕，有裝潢格調別具風格的咖啡館，當然不是僅限於小清新。對了，還要有常人想不到的超出想象的酒吧。放放風箏，寫寫文章，走過一個個從未遇到的風景，細品我們的城市，這，就是生活。
像村上春樹所説的小確幸。意在小小的確定的幸福。
我要做韓良露，但我做不到。想做林青玄，那也是不可能的事。還是做我自己吧。在生活中尋找自己想要的。
生活，生活。會感動也會寂寞。
生活，生活。明天我們好好地過。
“天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可復追。”六年的國小生活急匆匆地離開了，迎接我的是嶄新的國中生活。
開學第一天，激動，期待，好奇，讓我恨不得插上翅膀飛到學校。進了學校，腳步卻變得沉重起來。
歡笑聲，腳步聲，甚至是樹葉擺動的聲音，一切都是這麼的陌生。
心情灰濛濛的，腳步沉甸甸的。我來到了七年三班。一切都是陌生的，讓我不免感到害怕。
隨着班主任老師走進了教室，教室安靜下來。他慈祥的神情，抹去了我心中的一絲緊張。他一直帶着的笑容，又把我恐懼的心拋到了九霄雲外。
一個星期裏，不只是我，同學們都漸漸地熟悉了這個“大家庭”。
國中生活和國小生活大所不同。課程增加了，壓力大了，學習任務多了，休息玩耍時間少了。我漸漸變得成熟，不再為一點小事而哭泣了。我成為了一個獨立自主的國中生！
國中生活像一條路，路上有無數的坎坷與曲折。它在不斷地召喚着我，引導我走向成功的道路。
國中生活，在召喚我！
【實用的國中生活作文彙編5篇】
展開歲月的長卷，落墨染河山，再回首，三年時光已然凝成詩行，在記憶的角落兀自生香。
紅杏枝頭春意鬧
初拾筆，滿心喜悦。好奇而又膽怯地望向陌生的面龐，將邂逅的青澀在心底反覆描摹。踏過了秋葉，迎過了冬雪，賞遍了春花，期待着夏日。我們把相遇念成一首詩，把陪伴填成一闕詞，墨香浮動間，絲絲縷縷的友誼，別具一翻詩意。習慣了課間的低聲細語或嬉笑打鬧，我們似初綻的花朵，尚未完全盛放，亦不必傷於凋零，輕狂地書一紙夢想，不識愁滋味。我把友誼釀成香醇的酒，酒入豪腸，壓力頓消，只覺蕩氣迴腸。
霧靄沉沉楚天闊
走過了和風細雨，我們迎着大如席雪片的無情吹打，砥礪前行。當數學老師的拋物線愈發錯雜，當物理老師的電路圖越來越繁瑣，當錄音機裏清晰的對話異變為模糊不堪的火星語，當古人輕吐愈發晦澀的字句，我們開始明白，在學習的角逐中，智商僅為輔助，勤奮方是捷徑。於是，課間少了追逐的身影，多了琅琅的讀書聲；課堂上一雙雙閃爍智慧的黑眸緊緊盯着黑板，生怕錯失了哪怕一道題。我們年少亦知蜀道難，也曾有寂寞沙洲冷的淒涼，但我們堅信，越努力，越幸運。
也無風雨也無晴
星星點點的燭光閃爍，搖晃不定。蛋糕的香甜氣息彌散，卻無人動口。許是這闕詞太過短暫，收尾之際我們竟意猶未盡。環顧四周，這羣相伴三年的同窗們，你豪氣逼人，她一笑傾城；你才華橫溢，她文思泉湧；你揮斥方遒，她冷月無聲。回首向來蕭瑟處，正因有彼此相伴，才無關風雨，不問陰晴。也許只有如今的拼搏，才能換來他日的無悔與輕鬆，我們不必傷於離別，因為即使前路崎嶇，我們也會相伴左右。
時光的齒輪輕輕咬合，遊移的思緒在罅隙碾轉，點點滴滴的温情，終會匯成我國中生活中的綿綿情意。
【【實用】國中生活作文彙總10篇】
我叫趙凌楚，男，15歲，現在中南大學附屬實驗中學初105班就讀，任班級歷史課代表。國中三年來，我學習認真，生活儉樸，熱愛集體，樂於助人，尊敬師長，與同學相處融洽，富有責任感，正義感，我品德優良，健康向上，積極參加集體活動，努力為班級貢獻自己的一份力量。
三年來我不僅在年級考試成績始終名列前茅，並且在許多競賽中取得了優異的成績。我曾獲得：20xx年全國國中數學聯賽國家級二等獎(獎狀未發)，20xx年長沙子校系統英語聽力競賽一等獎，20xx年長沙子校系統語文競賽二等獎，20xx年長沙子校系統數學競賽三等獎，20xx年長沙子校系統數學競賽一等獎、理化競賽一等獎、語文競賽一等獎，20xx年“同升湖”杯長沙市中國小生創新作文大賽初賽三等獎。20xx年長沙市子校系統生物競賽獲三等獎，20xx年獲湖南省第三屆數學奧林匹克與創新作文大賽數學一等獎，作文二等獎。
由於國中三年的優異表現，我在20xx年、20xx年被評為“三好學生”，並獲得過兩次甲等獎學金。
我從小熱愛音樂，目前已通過薩克斯業餘三級，音樂不僅陶冶了我的情操，還培養了我對藝術的鑑賞能力，是我的良師益友。
我熱愛體育，連續三年參加校運會3000米長跑並取得優秀成績。
我堅信我的努力絕不會白費。我將把握當前，憧憬未來，爭取在一個月後的會考中能用優異的成績來回報我的父母、我的老師和我的母校。
【【精華】國中生活作文彙總五篇】
談及我的課餘生活，他象一幅七彩的圖畫，他是我每天最快樂的時光，它充實着我的生活，它陶冶着我的情操。
我的課餘生活是典雅的。每當我看書寫字覺得疲倦時，都會拿出我的寶貝――古箏。我愛古箏，愛她恬靜的氣質。翻開琴布，棕色的古箏映入眼簾。紅樟木的琴架，託着一塵不染的古箏。棕色，多麼樸素的顏色。他沒有鋼琴的華麗，沒有小提琴的優雅，沒有笛子的悠揚。但當我手指在它21根琴絃上跳舞時。頓時，清翠的鳥鳴在房間中久久迴響，接着叮咚的泉水聲，嘩嘩的樹葉聲，小動物的腳步聲，空谷的迴音。瀑布的飛濺……她陶冶了我的情操，所以他成了我的好朋友。在學習它的過程中，我得到了無窮無盡的快樂。雖然手指有被鋒利的琴絃劃破過，被磨腫過。但是，她又教給我許多，我愛我的古箏課，更愛從中得到知識的快樂，她也改變了我一些壞毛病，比如沒耐心、粗心……
我的課餘生活也是苦中帶甜的。從小我就喜歡跳舞，現在學習已經快四年了，它磨練了我的意志。每次舞蹈課我都很認真，每一次都刻骨銘心。壓腿、劈叉、分腿、體前屈、下腰、踢腿、側手翻、前橋、後橋……這些基本功每做一個都會很疼，但是每次都一咬牙就過去了。現在基本功練好了，舞姿也優美了，如今才讓我知道：做一件事情要付出不可估量的心血和汗水，成功之花才能完美地綻放。
有人説，寒假的意義就在於一個説不起牀就不起牀的早晨，一個説不睡覺就不睡覺的深夜，一個説不出門就不出門的白天，一個想吃多少就吃多少的年
，養胖超過三斤。而我的寒假生活，似乎也是如此。
愛玩是的天性。放寒假了，學生們就像被釋放的籠中鳥似的得到了解放。所以，各種想做的事都可以做了。
第一，睡個大懶覺。終於可以不受時間約束了，一定要睡到自然醒！假期時間來之不易，之前每天都要六點鐘起牀上學，現在可以稍微放鬆一下。
第二，找小夥伴，串門。感受一下和自己家不一樣的氛圍，還可以和小夥伴一起打遊戲和看電視，一起討論。畢竟很多時候小夥伴們各自上學沒有時間玩，趁這個時間，我們可以一起打遊戲，交流心得。
第三，和家長一起去辦置年貨。到集市上或大超市裏任意挑選自己喜歡的東西。幫父母拎東西有種使命感，感覺自己長大了，有責任感。
另外還有一些遊玩、看書的時間。最後最最重要的，就是寒假作業。我需要規劃一個時間表，然後按時完成。但總是到最後還會積累一些作業，到最後一週開始突擊，這段時間比較忙，顧不得看電視玩遊戲找朋友，也顧不得睡覺遊玩，一切以完成作業為目的。
時間過的還是匆匆忙忙，跌跌撞撞就快過去了。總而言之，這是個充實愉快的假期。
如果把國中生活比作一條路，那麼我們在這條路上留下了許多痕跡。
無知的七年級
剛從緊張而繁忙的六年級畢業出來，我像只剛出世的鳥兒對這個世界充滿的好奇。不過我好奇的不僅僅是這廣闊無垠的世界，而是隻存在這世界一個小小的角落——那便是我的中學。和許多同學一樣，一來這國中我才知道“人外有人，天外有天”的含義，因為這裏不僅有了更多的人，還有了更多的新風景。面對許多陌生的臉龐我好想立刻與他們融為一體，與他們暢所欲言！在七年級那時我們就像又獲新生一般。就連平日嚴謹的老師都笑了，因為七年級的人是小孩，是很聽話的就算被老師責罵也無所謂，因為我們認為愛學生的老師是嚴厲的。
八年級的叛逆
漸漸的，隨着年紀的上升我們來到了八年級。七年級的時間就像流星，幾秒的時間就會消失，而八年級便象那不見天日的無底洞。八年級實在是很難熬的，前不着村後不着店的讓人心煩，老師也一個勁的催交作業“真可恨”連玩都不讓人玩，面對老師的“緊箍咒”我們開始學會了反抗。老師叫我們寫作業那我們就不寫，老師叫我們向東那我們就向西……於是與老師對抗的日子在一天天中得吵鬧和責罵中悄悄的消失了。
九年級的感悟與拼搏
暴風雨來臨後那必定會有一場彩虹！不錯，這的確是的，因為結束了風雨我們一定會見到自己的陽光與彩虹，因為彩虹有七種顏色，而九年級的科目也有七門，所以在七年級時刻我們要去選擇自己的顏色，要去努力的追尋他，對不喜歡的顏色也要學會欣賞，因為他們只有在一起的時候才會綻放出最絢麗的光芒。所以現在的我將會努力的把彩虹重建我的風雨之後，讓每一個路過的人都會忘返。
九年級的生活快結束了，面對朝夕相處三年的同學有很多的不捨，也不捨老師的關心與教導。校園裏的一草一木也漸漸的長大，小鳥也離開了哺育他的媽媽，而我們也離開了學校，去尋覓自己的另一個“學校”。
國中四年學習生活即將過去，在這絢麗多彩的四年裏，我經歷了許多，學習了很多，收穫了很多，也成長了許多，現在該是做一總結的時候了，希望這份總結能夠準確的把我的四年概括出來，為我初衷活畫上一個圓滿的句號，也為我今後的發展作參考：
道德品質與公民素養
我從小就是一個聽話的孩子，到了國中也不例外，不同的是：在經歷了年歲的增長，對思想政治課程的學習後，我又認識了熱愛祖國的真正涵義，我知道了熱愛祖國是作為世界上每一個有血有肉的人都應該擁有的思想情感，國家的神聖不可侵犯，這不會因身處他鄉而改變。每次站在國旗下，一種強烈的民族自尊心湧入心頭；每次聽國歌奏響，作為中國人的自豪感令我無比榮耀；每逢聽到家鄉建設的新成效，我又會為家鄉和人民感到高興，我為祖國快樂着！
也許是我的性格決定，我一直較為遵守紀律，自己閲讀了與未成年人有關的部分法律，無論在校內校外，我都愛惜公共設施，遵守基本道德紀律規範，還利用等車時間清除電線杆上的小廣告，為城市的美麗儘自己的一份微薄之力。
我性格開朗，真誠待人，言行一致，正直坦誠，知錯就改，在同學交往中一直有較好的人緣，儘管我有是做得不好，在老師和同學的提醒下，都能力求改正，從來沒有抄襲作業等情況，不幹自欺欺人、損人利己的事。言行舉止不夠禮貌大方，雖然曾努力改正，但遺憾的是效果不太好；穿着樸素大方，不在校服上亂寫亂畫；愛惜名譽，自覺抵制網絡、色情等不良誘惑，能自覺約束自己的行為。善於利用網絡做與學習有關的事。
在孝敬父母，關愛他人方面，我承認自己曾不夠熱心，把學習作為“擋箭牌”，對他人略顯冷漠，後來有了較大改觀，周圍的人都為此欣慰，我也感到高興。我能夠分清自己的責任，並樂於承擔，不讓別人為我無償勞動，也就是感激知心的來源，
在生物、歷史等學科的學習中、我發現了環境問題的嚴重，從此愛護環境，以身作則，還寫過宣傳文章併發起過回收廢舊電池的活動，通過活動，更加認識到環保的重要性，鼓勵家人和客人節約水、電，還差點鬧出尷尬，從此，每一個來過我家的人都帶走了環保的精神，希望環保能走進千家萬户，我們眾志成城、保衞家園！
學習態度與能力
我雖沒立下週總理“為中華之崛起而讀書”的大志，卻也有了把自己培養成國家有用的知識人的目標，為了這個目標，我能夠克服學習中的困難，自主完成學習任務，不偏科，各科均衡發展。在我幾年的學習過程中，我初步養成了勤于思考，善於收集和分析信息，主動獲取知識的習慣，並常識採取多種學習方式如“積累法”、“綜合法”等提高學習水平，逐步掌握了較適合自身發展的“逆向法”等方法。課堂上能做到勤思多問，課下能按時、獨立、自覺地完成各課作業，字跡工整，準確率高，考試成績優秀。
合作交流與探索實踐
由於我人緣較好，所以我經常參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益。一個人的智慧是有限的，而團隊的力量是巨大的，在團隊合作過程中，我善於表達自己觀點，尊重和理解他人的觀點和處境，與他人交流、合作、分享，建立融洽的人際關係。
或許是小説《福爾摩斯》給了我敏鋭的洞察力，我經常做家庭小實驗，在實驗中，我既温習了知識，又發現新的問題，體會科學的奧祕。同時，我的創造力、實踐力也在快了的動手動腦中得到提升，這是我的興趣愛好。
運動與健康
生活有規律，按時作息，看電視有節制。會料理個人生活，自己的衣物、文具等收放整齊。做到“五不”。有自我保健意識，養成堅持體育鍛煉的習慣。瞭解預防艾滋病等傳染病知識，拒絕毒-品，不受疾病困擾。上好體育與健康課，認真做兩操。經常與父母、師長、朋友交流生活、學習、思想等情況，接受他們的合理意見和建議。淡泊名利，為人豁達。客觀地認識和評價自己，正確的對待成敗、得失表揚、批評，不以物喜，不以己悲，遇事冷靜，不衝動，有承受壓力、應對挫折的良好心理素質。
審美與表現
主動參加各種藝術活動，在語言、衣着、行為等方面有健康的審美觀點，不穿奇裝異服，能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的美。認真上藝術課，能用不同方式進行藝術表現。
希望這也是一分讓老師滿意的答卷，感謝老師的教育之恩！
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——國中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那説話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。
在國小時，常聽老師們説，國中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。
第三個星期的星期二下午，我班進行了班幹部評選。在國小的.我，一直擔任着副班長和文娛委員。我心想，國中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我非常傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往後的日子裏，我一定會“金榜題名”。
國中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們説對嗎？
年輕的音符在飄散，滋潤着明天的理想。告別了枯燥的國小生活，我開始有了新的夢，告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代；告別了昔日的雲彩，我捧起了金色的朝陽。踏着青春的步伐，和着朗朗的書聲，即將開始我的國中生活……中學是求知的殿堂；是我們温暖的家；是成功的彼岸。
輕鬆愉快的國小生活想一抹雲彩已飄然遠去，在嚮往和懵懂中我走進了國中生活。暢想我的國中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學的大門就預示着我再不是那乳臭未乾的毛孩子，而是有思想，有抱負，有雄心壯志的青少年了。
國中對我來説是一個美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時的我就一直羨慕着學個學姐們能在美麗的夢幻城堡中學習，成長，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悦還有求知的強烈願望。
升入國中將有各個學校的同學彙集在一起，而我的學校就將是知識的海洋，每一位同學就是在海洋中生活的小魚，正允吸着陽光的營養，海水的滋潤。我一直嚮往着國中的温馨，美好的生活，國中的校園也將是我的家，幾千學子共同的家。他將承載着我們共同的夢自由飛翔，飛向遠方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進的道路，讓我們帶着希望踏上光明大道，一步步走向成功的彼岸。
國中的生活將是幸福的，不會再有國小老師那嚴厲的面孔而是和藹可親，平易近人；國中生活將是輕鬆的，不會再有堆積如山的作業，老師和同學之間會像朋友一樣説笑，談心；國中生活將是美好的，老師不會因為沒完成作業而請家長，而是會和你坐下來用温暖的話語來感化你，讓你自己去發現錯誤，認識錯誤，並即使改正。
暢想我的國中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。並且共同去激勵對方。離開父母的暖意的翅膀，學會獨立真正去面對生活，感受生活。下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍：But當鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。
七門功課不比國小，作業後還能玩耍。但是國中要做的課內作業課外作業課前温習課後複習也多了………好累哦，不過大家都在認真的學習，因為現在是個充滿競爭的社會，現在不學習，以後就慘了！
年輕的音符在飄散，滋潤着明天的理想。告別了枯燥的國小生活，我開始有了新的夢，告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代；告別了昔日的雲彩，我捧起了金色的朝陽。踏着青春的步伐，和着朗朗的書聲，即將開始我的國中生活……中學是求知的殿堂；是我們温暖的家；是成功的彼岸。
兒時有些事情還會和爸媽説，國中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏着……
這就是我對國中生活的暢想。是一曲青春的樂章，是一種美麗的夢。
現在的生活，就感覺一天比一天累，以前就讀國小的時候，放學後，就是到培訓班，功課、試卷寫完後，永遠都是自己的“自由時間”，而且每次回家的時間都不會超過八點，而且在國小的時候，一下課，我就和一些好朋友一起衝下一樓打籃球，不管是十分鐘，還是二十分鐘，而且現在回想起來，那個時光真的很棒。
但這種感覺一升到國中，好像就完完全全改變了似的，現在的課業比以前更重許多，補習的科目也越來越多，補習的時間也越來越晚，每天學校的下課時間，大家彷彿就像是一羣殭屍，每個人都追着同學、老師問問題，不再像是以前愛顧着玩的人了。
我也漸漸的體會到，為何他們要像“瘋子”一樣去追老師問問題為何補習的科目、時間都會變成原來的兩倍之久，那是因為背後有一種無形的壓力，使班上的人都在努力的、用功的學習課業，每天回到家，有些更是瘋狂，有的唸書唸到十二、一點才心滿意足地去睡覺! 但我心裏還是有兩個疑問，為什麼，他們能夠坐在那裏那麼久，而且都還能全部吸收到腦袋哩，但為什麼我做不到?前幾天，老師跟我們説默寫國文第四課“蓮之愛”，所以那一天回到家後，我就直接衝上去我的房間，直接拿出國文課本，把我所有的精神都集中在書本上，隔天我居然得到了滿分，現在，我才真正瞭解到讀不是為了爸爸媽媽而讀，而是為了自己的將來讀的。
這種“升學壓力”真讓我感到害怕，這種強大的壓力，讓人願意付出時間和所有的精神來面對“課業”，大家都在為自己爾後的工作做準備，所以大家都盡全力的把書讀好，就連我們班也不例外，自從換了導師之後，我發現班上也充滿着讀書風氣，班上的低分羣，現在也會主動去問高分羣，老師跟我們講了一句話: “你們七年級的時候已經都玩完了，現在八年級了，你們必須付出比別人多兩三倍的時間來讀，要為九年級的會考作準備。”，我終於懂這句話的意思。
時光不聲不響地改變着一切，流連忘返，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉眼八年級半學期匆匆而過，回想起，心裏不禁湧動朵朵漣漪。
書山有路勤為徑
請求走過圖書館的每個書架，暢遊書海，在萬千書中，《西點軍校》在陰暗的角落閃起了光。奔去，捧起，坐到光線充足之處，汲取營養。失敗是暫時的成功；1％的失敗＝100％的失敗；今天永遠是死去的人最羨慕的明天。
是啊，或許就是一個細節，但是它卻決定着一個人的命運，這正是我該學習的，書像一盞燈，給了我生活的目標！
功夫不負有心人
一二三四，同學們在操場大聲喊着口號，這正是要命之時，頓時我的心裏有十五個水桶在劇烈震盪---七上八下。雙腿灌了鉛似，汗珠順着頭髮滾落，頭髮濕濕的粘在了額頭，陽光此時更加放肆起來，灼人發出強烈的紫外線。唉，堅持到最後才是勝利者！我一定不能屈服。最終精神戰勝了肉體，我下定決心加強鍛鍊，最終功夫不負有心人，我做到了……
忽如一夜春風來
登飛來峯……教室裏充溢着同學們朗朗書聲，好的，大家朗誦水平越來越高了，誰來單獨展示一下。語文老師眼神流露出期待的目光。我……我……不知為何此時卻懦弱起來。表面靜如水的我，內心卻打起了游擊戰。
幾次想舉起的手，又迅速地收了回來。誒喲，沒有一個人嗎？老師眉頭微微皺起，不，機會總是給有準備的人的，我鼓起勇氣，艱難地舉起。好，老師向我投來肯定的目光，你可以的，心裏暗暗打氣，全身心沉浸在千尋塔中，克服千難萬險，順利完成。
不錯，語文老師的話語像縷春風般吹落我的自卑。不賭一把永遠不知道自己有多優秀！
走過八年級，才發現那個地方沉澱着我的記憶，年輕的我們品嚐着生活的五味，感受着挫折的樂趣，接受着人生的洗禮！
每天，都像一首快節奏的歌曲。跳動的音符伴着我人生的步伐，陪我度過忙碌的一天。生活就像一首小詩，匆匆中也不乏一些精彩的瞬間。
早晨，我揉着惺忪的睡眼，從牀上爬起來。客廳的桌子上放着媽媽為我做的“愛心早餐”。我匆匆吃了幾口，便抓起書包向學校奔去。
鳥兒在空中婉轉的唱着歌，蝴蝶在草叢上劃出一道道美麗的弧線。可我無暇關注這些，只顧騎車向學校趕去，忙碌的一天，就這樣開始了。
來到教室，拿出課本就開始讀書。朗朗的讀書聲，使我很快沉浸在書的海洋裏。本想一直沉浸在這之中，可一打下課鈴，我就得馬上去收作業。每天都會有沒寫完作業的同學，我需要將他們的名字記下，交給代課老師。緊接着，急促的上課鈴響起，我便開始了一天中最漫長的學習生活……
數學課上，煩人的數字在紙間跳動；英語課上，字母在我的大腦中紛飛；語文課上，大大小小的方塊字組成了優美的詩句；歷史課上，夏商周時的景象彷彿就在我的眼前……一天的課程，就在這忙碌和快樂中結束了……
晚上，我和朋友一起騎車回家。吃完晚飯，便打開燈寫作業。夜色朦朧，幾顆星星在空中閃爍。我奮筆疾書，桌子上滿是打草紙，牀上放着各種輔導資料。九點左右，我把作業寫完，開始收拾這片快樂“狼藉”。忙碌的一天終於結束了。
生活的節奏就是如此，我在忙碌中度過着快樂每一天……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生就像是一位江湖俠客一直在向某一個端點行駛着，而困難則是這條旅程上的客棧，只有在你累了、倦了、不想再走下去的時候你才會誤入歧途。
青春如夢，隨着春風的來臨，開啟了我的夢，夢？提到夢，我想到了幾句歌詞：“我的夢想，閃耀着彩色的光。張開翅膀，飛到想去的地方，我的夢想伴隨笑容而堅強。”想去的地方？這還是交給風來處理吧！隨着春風的調戲，我來到了江灣中學，這裏有香氣撲鼻的花朵，自然也有揹着蜜框的蜜蜂，這裏有高大聳立的大樹，自然也有喊麥的小鳥，這裏有學海淵博的教師，自然也有吊兒郎當的孩子。
苦：進入國中之後，作業如烏雲般滾滾而來，學習任務之繁重，壓力之大是可想而知的，各種各樣的作業如三月的毛毛細雨下個不停;讓我嘗夠了苦的滋味，面對五花八門的習題，冥思苦想之後仍不得其解，考試上的幾個大叉比繁重的作業更讓我頭痛，從早晨被打印量的音樂叫醒，飛奔到學校，到晚上披星戴月的回家，這樣的生活是苦的。
甜：進入國中大約一年的時間了，我深深體會到了無數的快樂，平日裏同學間的一句玩笑、一聲祝福、一張字條，無不給我們的國中生活帶來樂趣，平日裏的同學更是樂趣無窮，平日裏老師的表出一道難題，讓各種“公式”都聽話一回，讓26個字母都十分馴服的從嘴裏迸出，不也是一件令人開心的事麼？當你做好了一件事，受到了大家的讚揚，你的心裏也是美羊羊的不是麼？
業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨，等不能熄滅，熬過今夜就能從書中逃回到這個世界，不要為了這個世界而驚歎，要讓這個世界為了我們而驚歎。青春啊！燃燒吧！
山不在高，有仙則靈而我認為山不在高，有景就行.
這幾天我心情不是太好，很煩躁，總是亂髮脾氣，母親就對我説孩子，明早出去玩玩吧，登登山看看風景心情就會好起來，於是第二天早晨我就早早的起了牀，並叫上了死黨董浩然與張秋怡，雖然張秋怡是個起牀困難户但是今天早晨還是以十一分鐘的速度起了牀下了樓，我們三人先去吃了早飯，各自買了點零食之類的東西，於是就向南門山進擊了.
哇.這個坡也太陡了吧，張秋怡看着這斗折蛇行的道路説道,沒事沒事，再高我們都能征服的.我拍了拍張秋怡的肩膀自信滿滿的説道，誰知董浩然卻唱起了歌，就這樣被你征服，切斷了所有退路.....，就這樣我們在歌聲中走在林間小道，董浩然猶如活潑的小猴子一樣蹦蹦跳跳的走在前面，而我和張秋怡卻走在後面欣賞着這山中的一切，途中，草木葱鬱，鳥語花香，一條幽徑向前無限延伸着，我們三人穿梭在這竹林小道中，清晨的山中真的是生機勃勃，我們盡情的吮吸清晨所帶給我們最好的空氣，由於那幾天城裏炎炎夏日，彷彿是一個大蒸籠，想呼吸下好空氣就彷彿海底撈針，而今天在山中，我終於實現了我的小小的夢想.清晨的山中，顯得格外寂靜，草們都彷彿還在睡夢中，只有偶爾的傳來一陣陣犬吠聲與鳥鳴聲，聲音在幽深的峽谷裏盪漾着、徘徊着，越往前走，我們的興致就越來越高，山越陡，我們就越有信心爬上山頂，旁邊的樹雖然稱不上高大，但是顯得格外葱鬱，隱隱約約看見有隻勤勞的小蜜蜂在採蜜，我心頭正高興着，正欣賞着這美麗的畫卷時，天不敬人意，下起了細雨，細雨從天而降，雨水打在地上的水灘上，一陣陣漣漪隨着雨水聲濺起，那細雨像牛毛，像細針，像細絲，密密地斜織着，一陣山風襲來，雨水打在了我的臉頰上，我不禁打了一個寒顫，好冷啊，我打起了退堂鼓，回去吧，已經下雨了，再不回家的話可能過一會下的更大了，我正準備開口給張秋怡與董浩然説現在下山的時候，張秋怡卻説向喬木，你不會是想回家了吧我連忙擺了擺手説哪有哪有，正好這樣的天氣可以鍛鍊我們的意志，董浩然依舊唱起了歌他説風雨中這點痛算什麼.....唉，真是服了音痴啊，唱的不好聽不説，而且還五音不全.
我們三人便又啟程了，漫步在雨中，彷彿還有一副詩情畫意的感覺，我不禁自言自語的説了一句詩空山新雨後，董浩然便調皮的把下面一句改成了秋怡一米六，就這樣我們在歡樂中在細雨綿綿中往山頂走去.走到了山腰處，我們停下腳步，環顧四周，這綠，讓我好是陶醉，這綠，讓我好是沉醉，這綠，讓我好是心醉.這綠，彷彿是一塊碩大的翡翠鑲嵌在這峽谷之中，彷彿融為一體，再沒有比雨水洗浴後的山更迷人了，整個山坡，都是濃濃的綠，活像一張晨景圖，像是在向我們展示大自然的神奇之處.看完這美麗的晨景圖我們向山頂出發，這時雨才慢慢地停了下來，我們三人比起了賽，看誰先上山頂，我們三人爭先恐後的往山頂跑去，最後張秋怡第一個到達山頂，我是最後一個到達山頂.我們三人站在山頂，對着對面的山大喊着，終於征服這座山了 山谷裏迴盪着我們的聲音，傳的很遠很遠,這時我才體會到世上無難事，只要肯攀登的含義，望着那整個山城被渡河環繞着，水面上的霧還沒消散，彷彿還在夢中，雨裏霧裏，幾隻不知名的鳥兒飛掠過天空，叫着，盤旋着，彷彿在祝賀我們登山成功，遠處的羣山像鑲了玉的翡翠，在夕陽映照下，顯得格外的莊嚴美麗，氣勢磅礴，一條如玉帶一般的霧，把遠處的羣山都纏繞着，彷彿像是圍上了白色圍巾的姑娘一樣嫵媚動人.這時我才體會到會當凌絕頂,一覽眾山小的真意。 我突然覺得母親説的話真對，我感覺我現在的心情也好了許多．過了一會我們便下了山．
這次登山，讓我明白，做任何事情都不能半途而廢，如果我在半山腰上放棄了登山，也許我就不能看到那麼美麗的景象了。做任何事情都是要付出的，就如同人生一般，你必須非常努力地去登你心裏的那一座高山，必須向高處攀登，不管什麼困難都應該克服，這樣的努力才能對得起自己的未來．這次登山讓我明白了許多，也讓我懂得了許多。
國中三年轉瞬即逝，我們無聲無息地將要走出母校。你覺得國中生活如何呢？
我的國中生活就像是一場夢，一個美好且安詳的夢，一個平靜而淡然的夢，一個困難重重，但在夢醒初時，收穫了無數温馨與愛的夢，一個永遠令人留戀卻不能自拔的夢。
國中三年揮手一瞬而逝，我們總是用指尖蘸着生活的水走過這三年。這三年的春秋冬夏中，殊不知竟已有如此多美好的回憶令人神往；殊不知平淡的生活竟也有如此多終身難忘的片段；殊不知曾經某些殷切的回憶已被深深掩埋在時光的細沙中。而我經歷的這一切，都似一場夢般，已被深深刻在記憶的最深處。
這三年的國中生活，在記憶的貝殼上劃出了深深的印痕，已無法抹去。曾記否，初入校園，花紅柳綠的美好帶給心靈的震撼；曾記否，初入教室，面對一張張陌生的面孔感到心靈的無助；曾記否，回答第一個問題時，愉悦的心情與飄渺；曾記否，結識第一位朋友時的緊張與激動……這是我夢的初始，是那樣的美好與夢幻，如此的多彩與充實，充滿了陽光和歡樂。
時間的沙漏還在鋭減，揮手一瞬間，我從一顆幼小的種子長成了一株稚嫩的小樹苗，然而，驚濤駭浪，狂風暴雨不時湧來。記憶中那張哭泣的臉，沒有一絲血色的臉，寫滿沮喪的臉。蹲在陰冷角落裏獨自流淚的我，驚慌失措，找不到前進方向的我。難道我將成為一隻折翼的雄鷹，在也沒有飛向蒼穹的那一日？不，我懂得，不經歷時間利刃的擊磨，怎能長成參天大樹？這是我夢的高潮，陰冷，黑暗，迷失了路的方向，但希望的陽光總會撒像我。
國中三年在筆尖的揮綴中即將結束。這份難捨難分的師生情，同學情怎能忍心割斷，我們相擁相泣，我們共同憧憬着美好的明天，我們大家拍照片，寫留言，留給彼此最美好的瞬間，夢醒了，夢的國中生活也將結束。但夢中的美好與舒暢怎能令人忘懷？
如夢般的國中生活即將遠逝，我收穫了太多人生的感悟與道理，我懂得了令人難忘的情誼。這個夢，永遠留在我記憶的最深處。
新的學校，新的班級，新的老師，新的同學……一切都是新的，剛邁入國中校園的我們，仍未脱童年的幼稚，用好奇的眼光打量着這個新環境，懷揣着對未來的夢想，品味着國中生活。
然而，不久，我們的好奇心就被這無盡的勞累掩埋了，每天上學時，太陽公公還沒升起。白天漫遊在這無邊無際的課堂上，等啊，等啊，盼望着下課的音樂聲響起，但老師們卻總不瞭解我們的心思，拖課便成了家常便飯。每一次都是在我們的抱怨聲中，老師才不情願的離開了三尺講台。問其理由，回答竟是：誰讓你們講話了？暈，難道老師也有“逆反心理”？只和學生對着幹？
偶爾，上節小科課，我們能幸福半天。上課講講話是在正常不過了。誰能保證每節課都認真聽講，這講的正熱火朝天，班主任往門邊一站，整個教室一片寂靜。一個天然消音器，其實就是這樣形成的!
小科課有下課，太好了!沒想到，班主任卻給我們一個晴天霹靂“下課別老講話，抓緊時間，一節課下課擠2分鐘，十節課就擠了20分鐘，回家作業就寫得早一些……”
有沒有搞錯？上課不講話，下課也不講話，您想悶死我們呀？還有作業一大堆，看着就頭疼，有時晚上苦戰到半夜也沒寫完，第二天早上帶着兩個黑眼圈來學校狂“補”，我們被老師逼得要不照別人抄，要不自己再買一本(老師把答案收上去了)，寧肯多花十元，也不願累自己的腦細胞。
終於放學了，太陽公公也落山了，我們每天都是這樣披星戴月，打上國中起，我從未見過太陽，當然，記憶裏，天空都是黑黑的……
回想起我第一步踏進凌雲國中的那一天，那時的我很快樂、很興奮，因為我知道我要朝下一個學習的目標走去，期待遇到新同學，期待看見新老師，更期待國中的我，心中的盼望更是説也説不完，我覺得的我就好像正要走進幼兒園，像個五歲小孩一樣。
對於一個國中生來説，已經讀了六年的書了，多少有點知識，所以國中考試比國小多是正常的，而且考試也不單單只是比較，考試也是要測驗我們在國中學了多少，所以考試也不是件壞事，其實成績並非最重要，曾經有個建中的學生成績一直都是班上最好的，但這個學生老是把三字經掛在嘴上，對我來講成績再好，品格不好，一點用也沒有，相反的就算成績不盡理想，但是品格好做事認真也肯努力，我覺得這才是真正有學問的人，這樣總比沒品格的人好上許多，其實成績不好沒有關係，就算考個40分也不會怎樣，下次再努力就好了，只要一次比一次進步就好，今天40分，下次45、50分，其實這才是真正會讀書的人，而不是今天100分下次50分，這就叫半途而廢，才努力一次就放棄，根本就不叫讀書，讀書要有方法，讀不好沒關係，努力就對了。
國中的課程比國小來的難，科目也變多了，上課時間也比以前長，國中跟國小最大的不一樣，就是國小要讀六年的'書國中只要讀三年，但不代表國中就會比國小來的輕鬆，因為國中三年是學習當中最重要的三年，國中跟國小不一樣的地方，還有國中一科就是一個老師，不像以前語文、數學都是由班主任來教，這樣可以認識更多的老師，也滿不錯的。
説了這麼多，對我而言現在最重要的就是“基礎”，其實剛剛講的都是重要的基礎，把每一個基礎學好，做對的事，這是我現在應該做的，再來就要用盡所有的力氣認真讀書，一次比一進步，不要跟別人比較要和自己比較，做我自己，讓國中三年成為我最棒的回憶。
進人九年級，考試便與我們結下不解之緣。單元測試、月考、抽考、聯考，真可謂“大考三六九，小考天天有”。各科試卷像雪片似的.向我們襲來，不到兩個月，就填滿了桌鬥。最令人心悸的是，老師時不時搞“突然襲擊”，弄得我們心驚膽戰。這不，最後一堂課剛結束，政治教師突然進來宣佈：“晚自習，單元過關側試!”一聲令下，同學們立刻進人“一級戰備”狀態。
草草扒完晚飯，來不及刷洗碗筷，同學們便捧起政治書，搖頭晃腦地讀起來。什麼帝國主義的本質，什麼“社會主義代替資本主義是歷史的必然”……稀里嘩啦的聲響震耳欲聾，彷彿千軍萬馬一窩蜂地奔向敵陣。這情景讓誰都不敢怠慢。我也顧不上想那麼多了，為了考個不令老師生氣的成績，為了不讓老師罰做更多的練習，即使前面是刀山火海，我也不能猶豫。
“丁零……”那敲魂的鈴似乎比政治老師更心急。老師也不含糊，沒等鈴聲結束，就匆匆跨進教室，接着便用那充滿抑揚頓挫的語調説道：“把有關政治的課本、練習冊、作業本、複習提綱、學習資料統統收起來!到了九年級緊要關頭，就不要再耍你們的小聰明瞭。”此時，雖是怨聲載道，同學們也無可奈何。於是，同學們慢慢直起身子，慢慢揭開桌蓋，極不情願地把書連同腦袋一併塞進桌鬥，眼睛死盯着課本上畫了紅槓槓的幾行字，嘴裏不停地叨唸：“資本主義……”那聲音古怪好笑，像是喃喃的祈禱，又像是對書本歎息：“夥計，你倒好，可以早早躺着。你休息了，我咋辦?”
“嘩啦啦”，試卷到了我們手裏，教室裏這才漸漸安靜下來。老師臉含笑意地説道：“哼，臨時抱佛腳，平時你們都幹嗎了?”老師啊老師，您可知道，除了作業就是考試，不是考試就是作業，這就是我們的平時呀!
天色漸暗，天花板上的燈發出懶洋洋的光，顯得格外疲憊。教室裏沉寂得可怕。老師仍像往常一樣倒揹着手，來回走動。咚咚的腳步聲似乎踏在同學們的心坎上，讓人心虛膽怯。腦袋開始嗡嗡響了，課本上那些畫紅槓槓的字剛才還那麼清晰，這會兒卻模糊起來。
時間一分一秒地過去了，窗外的夜色越發深了，讓人覺得壓抑和窒息，彷彿黑暗中有無數隻眼睛在窺視着我們。
咚咚的腳步聲又從背後傳來，而且愈來愈近。我的心也跟着抨懷跳起來，最後一道論述題還沒有一丁點兒思路呢。老師站在我身後，我不敢抬頭，不敢看他的眼睛。於是，我便寫些不知所云的文字。
“丁零……”謝天謝地，考試終於結束了。在老師的催促聲中，同學們交了試卷。在同學們的爭論聲中，老師夾着試卷離開了教室。我緊繃的心放鬆了許多，仰起頭，長長舒了一口氣。天花板上的燈，發出暖暖的光，顯得格外柔和。
這半年多來，對考試我算是有了最切身的體驗。俗話説：“種田怕草，讀書怕考。”不過農民手中早已有了除草劑，他們再也不怕莊稼地裏長草了，可誰來為我們這些學生除“考”呢?報紙上不是説有人發明了“除考劑”，可為什麼不靈驗呢?
想着想着，數學老師從後門進來了。唉，不知道他又有什麼“指示”。
這是國中生活的第一天。我滿懷憧憬的邁進了七年級（1）班的大門。新的學習環境，新的老師，新的同學。
第一節是英語課，雖然只是講了一些規則和一些簡單的知識，但我依舊聽的津津有味，部分新，將所有精力都集中在這節課上，認真做着筆記。聽着蟬鳴、風聲、朗朗的讀書聲，一切都是那麼的愜意。微風拂過面頰，讓人感到舒適。唯一的是筆握久了，手心開始不停的出汗，得時不時地拿紙。
太陽逐漸升起，氣温逐漸升高。老師按下了“開/關”，空調慢慢的打開了扇板，一陣涼風襲來，羣辦發出了共鳴：“爽！”隨後便又開始上課了。時間過得真快，45分鐘一晃而過。但是上第二節課就不一樣了，就像是換了個老師，內容近乎相似，上的有些無聊了，便在底下寫寫作業或別的事。
終於啊，熬過了一個上午，終於到了令人期待的午餐時間，肉丸，雞柳，大白菜，國中的伙食和國小的比起來簡直就是天壤之別，號上幾倍，現在的飯菜勝過於國小老師們的飯菜。吃過午飯，便又開始學習，日程安排的特別滿，十分緊湊，想擠出上廁所的時間都是一件十分困難的事。後來我才發現國中的課間不叫“下課”，叫“自習”。上了國中以後，作業難度明顯增加，時間起碼增加兩三倍。作業完成時間長的'原因是什麼？不是量大，而是難度增大了，有時候你甚至會發現自己的智商不夠用了，記得在國小的時候，我的智商在150上下，自從上了國中以後，智商一路下滑，掉至了140。足足少了10點，要是增加10點的話，都可以媲美愛因斯坦了。國中的作業是真心地費腦啊！
時間慢慢的推移，直至下午二時，令人興奮、激動的體育課時間到了，本以為會早早地出去鍛鍊，沒想到又是一節讓人心煩意亂的規矩課，我多麼想衝出教室，奔向操場，欣賞那沐浴陽光的青草，暗紅色的塑膠跑道讓人懷念不已。
無聊而又信息的一天就這樣緩慢的過去了，然而留下的卻只有山一般的作業，水一般的思考，直至深夜九點，我才將“惡敵”消滅乾淨。
驀然回首，我們已走過許多路... ---題記 “哈哈哈哈....瞅你那傻樣兒吧！你那pose要拍喜劇片啊哈哈哈哈~~”三年前，我們曾是這個樣子，肆無忌憚地笑，無所畏懼地瘋，不顧後果地吵，十一二歲正當無知的我們怎樣也不會想到原來時光匆匆，一千多天的時間，説沒，就馬上要飛逝盡了。縱使有千言萬語，到嘴邊，卻也無從説起，不知如何表達。或許真如那句話：最真實的感受往往最無法用語言來表達。平日裏我們一起歡笑打鬧與奮鬥的畫面現在都歷歷在目，我不會忘也忘不了，那是我們三年來最美好的回憶。現在真的到只剩下幾十天的時候，我越發捨不得這雖累但也充滿快樂的時光。或許原來有過矛盾，或許原來吵過許多次架，或許原來甚至有動手的時候，可現在，全都隨時光消散了，我記憶中留下的，都只是可愛的同學們的`好，我不知道最後一次的考試過後我們會不會各奔東西，從此再無聯繫，我不希望結局是這樣的。我所向往的，是不論多長時間以後，我們在舞鋼的大街上偶遇，還能彼此給一個大大的擁抱，眼裏噙着感動的淚水説：“老同學，好久不見！”可那些畢竟還很遙遠，現在我們要做的，就只是好好學習而已。 總是大大咧咧的我現在也覺得有些拘謹羞澀，總是沒心沒肺什麼都不放在欣賞的我現在也開始覺得有緊迫感，在會考臨近的時候學習壓力肯定會越來越大，我知道最重要的是要調整心態，今年將要大學聯考的一位學長告訴我説：“考試30%考的是知識，70%拼的是心態。現在知識只是需要鞏固複習，經驗之談，以你的情況，重在基礎和拔高...做題要細緻認真讀題...”我就在想人家面臨的轉折比我重要的多，成績在學校也是比較拔尖的，還能這樣耐心開導我，真正的榜樣啊！我還有不好好學的理由麼？一位將軍説過：“讓你前進的理由只有一個，但後退的理由卻有一百個；人們總是找許多的理由來説自己不會後退，但很少有人做真正的事情來證明自己不是個懦夫。”做，永遠比説更重要。
不覺已進入暮春，大自然中該開花的開花，該長葉的長葉，萬物都有自己的使命，我們何嘗不是？箭在弦上已不得不發，只是要在燥熱的天中保持恬淡的心態，“一花一世界，一葉一菩提，閒看花開，靜待花落。我的世界只應平淡但不平凡。加油吧，為美好的明天而戰！
國中三年很快就過去了，回想過去的時光，不覺有些感傷，國中三年是快樂的，是鬱悶的，是感傷的。
還記得剛從國小到這個班來的時候我們大家都還不認識，那時候我們的純真，那時候是多麼的天真啊！大家都無拘無束的再一起，沒有任何的意見，為什麼到了後來就變了，難道人是這麼的善變嗎？
到了八年級的時候班上那個開始有點不安靜了，如同平靜的湖面起了漣漪，起因是因為班上的紀律的事情，都是班幹部的一些事情，班幹部都在勾心鬥角，我們都是平民還好一點大家依舊是下課瘋瘋癲癲的玩。
到了九年級的時候，班級又大變樣了那時候似乎班級裏面的每一個人都監視別人一樣，每次班會的`時候總是我們幾個玩得好的人被批評，因為我們幾個沒有特意的去和那個班幹部玩得很好，大概每次班會的時候，班幹部找不到人來説就説我們吧，雖然我們並沒有做這樣的事情，但是總是我們受到了懲罰。
呵呵，每次我們哥們幾個站在外面都在苦笑，難道現在的學生都已經懂得大人的那一套了，我不明白為什麼他們要這麼做，難道就只是因為班會上不被批評嗎？雖然我們被批評了，但我們的成績依然很好，難道和班幹部之間拉關係能幫助我們學習嗎？
會考很快就結束了，畢業的那一天我們照畢業照的時候，發生了一幕及其諷刺的一件事情，班幹部全部在一邊，其他同學在另一邊，當我看見畢業照的時候，我不禁一笑，居然有這種事情，難道他們班幹部只和班幹部玩嗎？
會考過後我們就要走了，希望大家在分離的時候能夠更快樂一點，不要留下不快樂的回憶讓自己和最後一段國中的歷程能夠快快樂樂的度過國中階段的最後那一點的時間，等到上了大學還可以慢慢的回憶。
留不住還剩一張照片，慢慢去紀念。
“你也雅，我也雅，為人舉止要文雅……”一個國中生唱着《雅行歌》從我身邊一晃而過，歌聲漸漸遠去，但那美妙的旋律在我耳邊久久迴盪。雅，對我來説可真是可望而不可及。
記得有一次，不知為什麼心情很不爽，只好低着頭到處閒逛。温暖的春風拂面而來，可愛的小鳥開嗓吟唱，多麼美好的景物，卻怎麼也提不起我快樂的情緒。走着走着，忽然聽到“呼”的一聲響，接着是感到頭一陣暈，好像將要摔下去，但我最終還是站穩了，仔細一看，才知道和一個女生碰到頭了。只見她邊摸頭邊向我問道：“你沒事吧？”聽了，我怒氣沖天，對她破口大罵：“怎麼沒事，你走路沒長眼睛，蠢貨！”“對不起，我不是故意的。”她解釋道。只看見她身旁的女友在和她説話，雖然聲音很小，但我聽得很清楚：“倩，明明是她先撞你的，你幹嘛向她道歉，應該她向你道歉才對。”“算了，算了，人家也不是故意的。”倩回答説。我聽了，臉漲了個通紅，頭好像被一個鉛塊壓住了，久久抬不起頭來。當我抬起頭時，她們已經走了，我不禁慚愧起來，真是恨死我剛才的所作所為。不久，我陷入了沉思：她真好，明明是我撞她的，她還向我道歉，這不正是雅的表現嗎？我在心中默默的立下了個誓言：一定要以她為雅行榜樣，做一個真真正正、實實在在的“雅”人。
有一次，一不小心將同桌的文具盒撞下了桌子，我連忙説：“對不起，對不起。”只見她微微一笑，説：“沒關係。”説着，她蹲了下來，和我一起收拾。她笑了，我也笑了。
雅，只要你做到了，你將會得到他人的寬恕與尊重。雅，可以化干戈為玉帛，更進一步完善人與人之間的關係。
雅，創造出美好生活！
我們不需要生活的太好， 我們也不需要生活的太平淡， 我們只想活得灑脱，活的`自在，活的逍遙，活的開心，活的甜美。 你説呢？
那為什麼有的人活的不灑脱，不自在，不消遙，不開心，不甜美呢？ 那是因為， 你還沒有完全領悟透生活，沒有讀懂生活，沒有了解生活。沒有去完全熱愛生活，所以生活也沒有完全熱愛你。
自然的，你就會活的累。 我們不能因為某種原因，而，放棄對生活的美好憧憬和希望， 更不能失去對生活的熱愛與追求。 我們要用頑強的生命來過好自己的生活。 圓了自己的希望和憧憬，讓生活過的有滋有味。
時光點點流走，留給我們的時間已經所剩無幾了，回想當初，剛踏進棠外的時候，我還是一個乳臭未乾的小孩子。
時光流逝，我覺得才剛剛適應這個環境，這個和諧的班級，可是，就當這是，我們正面臨這分開。
這三年所發生的事，請你讓我統統道來。
七年級，從來沒有想過經後的打算，自己總是過得渾渾噩噩，對於這個新的環境，新的班級，陌生的面孔，我的心裏還有許許多多的好奇心，以至於讓我無法好好的學習。
八年級，比較懂事，想要改變，可是我七年級是所擁有的惡習，以至於讓我八年級無法改變，無法自拔，依舊如此。
九年級，是一個重要的年級，我們所有人都要面臨着升學以及離別，我捨不得，我捨不得可是所有人都曾有面臨這樣的問題，我也不例外，但是我們要笑着面對。
在此感謝，為我們辛勤勞作的老師，我們的淘氣，讓你們操心。你們不辭辛苦的培育我們長大成人，你們未曾想要過回報。
我的朋友，我要感謝你，你和我吵過，鬧過，打過，冷戰過，可你依然是我的好朋友，當我有困難的時候，你會伸出援手幫助我，在我考砸的時候，你們安慰我，給予我新的力量，
我們一起走過三年，當中的點點滴滴令我難忘，我們一起走過的路，我們一起的日子，我們一起去食堂搶飯時候，那些快樂是我生命當中不可少有的，希望我們的友誼長存。
九年級十二班，這個神經兮兮而又團結開心的班級，就要分開了。我捨不得啊，不知多少年後我們才能相聚，我希望大家，記得班上每一位同學，希望每位同學，都能在人生的道路中，找到屬於自己的幸福以及自己夢想的高中。
“春天綻放的花蕊，夏季裏更加明媚。”唱着這首《畢業歌》，我似乎逐漸告別了國小時代的稚氣，進入了國中，踏入了人生的第二生涯，這也似乎讓我接觸到了穩重、自覺、獨立。
當我踏入中學的教室裏，這裏沒有老師，只有同學。在過去，我們往往會幾個同學圍坐成一堆，然後嘻嘻哈哈的一起玩疊羅漢，一邊嘰嘰喳喳講笑話，最後只見教室裏桌椅橫七豎八，猶如集市菜場，但我們任然會樂呵呵的吧桌椅排好。如今，我不知為何卻再也不會像從前那樣嬉鬧喧譁。也許是因為我足部習慣於在老師不在的時候做一些自己喜歡的事情：或是抓緊時間做作業，或是遨遊書海，或是與周圍同學小聲交流，或是晶晶趴在桌子上想寫稀奇古怪的東西。教室中的安靜，顯得那麼空擋沉悶，似乎讓我問到了意思承認的氣息。是不是這一個月的過度，讓我們都有了一些蜕變？我不知道……
又當我在校園裏漫步，想起國小時的我，是多麼喜歡一個人在校道上、操場上、走廊上蹦呀！跳呀！多開心呦！若是遇到個什麼事，定會大驚小怪，趕緊跑回教室嚷嚷，恨不得全世界都知道這事。那時的我是那麼的隨性和無束！而今我卻常與同學同走在校園中，看那“撲哧”至翅膀準備飛翔的蝴蝶，看那隨風擺動的小變化小草，看那操場上玩得正興的同學們。我不再蹦蹦跳跳，奔奔跑跑的。好像自己已經忘了蹦跳，忘記了喧嚷。但也不是眷顧着……
當凝視黑板報，我不禁想起，這不就是我的活兒呀！國小時，這原本是有老師設計，老師只會，而我們，只不過根據老師的要求，在上面塗塗畫畫，擦擦寫寫。板報完成了，蠻瘦的粉筆灰是我那時的驕傲。而眼前的黑板報，卻是完全由我們根據自己的理解，編輯整合而成的。沒有老師的指導，只有我們自己的思考，看着自己的勞動成果，我現在充滿了成就與自豪！
開學一個多月了，我也已經體驗了一個多月的國中生活了，我常會想起國小時代武俠的快樂，可時間的年輪已碾過了這童真歲月，他已成為我腦海中的一個記憶。而迎面而來的國中生活國中生活又會給我們帶來怎樣的新的快樂和煩惱？我很想快點知道，但日子還得一天一天的過，我憧憬着，斌在不斷地適應中……
國中的時光若白駒過隙，轉瞬即逝，不知不覺間，我已經坐在了九年級的教室裏，回顧過去，展望未來，有一種説不出的滋味在心頭。
九年級就是一段激情的搖滾，匆匆忙忙。它不再有七年級、八年級的悠閒自在，不僅僅為了期末考試而最後衝刺，不再有“還有一個學期可以努力，這個學期就可以暫時休息”的理由。無顏獨上教學樓，月如鈎，語數外物化政，作業、試卷使人愁。老師和同學們，每個人都好似吃了興奮的藥，講講講，學學學，拼拼拼！在奔向會考的跑道上，一次又一次衝刺。
九年級了，教室、食堂、宿舍三點一線，步履匆匆，餐盤叮咚，洗漱刷刷，這絕妙的交響樂替代所有的語言。英雄陣裏無孬種，心中有夢不怕苦！於是，在睡覺前，我對月亮説晚安；起牀後，對晨曦説你早。
教室裏，都是為了理想而奮鬥的同學。每天，認真聽老師講着乏味的知識點，努力讓自己沒有倦意，保持最清醒的狀態迎接每一堂課。但是我們卻很難做到，我們總是撐着眼皮，與倦意抵抗，最終意志衰退，乖乖地趴在桌上，讓同桌盯着老師，自己偷偷小憩，總是過不了幾分鐘，意識呼喚自己醒來，繼續聽講。
操場上，跑完了一圈又一圈，接下來，又拼命地為了那麼一點點距離而練習跳遠。汗水與淚水交織着，在夢想面前，我們可以不惜任何代價，儘自己最大的努力去追求，留下為了夢想而執着前行的足跡。
宿舍裏，總會聽見筋疲力盡的哀嚎聲；就寢後，又會聽見書本沙沙作響；枱燈下，我們的筆尖又開始忙碌，它帶着我們的激情，帶着我們的信念，向着未來，向着夢想前行。有時我們會嗅着書香入睡，在夢裏尋覓着自己的未來。
九年級了，我們埋葬多少個單純的夢，打破多少個青春故事，都無從知曉，但摔倒後，我們會忍着疼痛站起來。排名上，從苦惱到喜悦，從喜悦到苦惱，情緒就這樣糾結着。
為了數理化能提高几分，我們做了一頁又一頁的練習，直至自己滿意才停下筆，讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息，讓身心快快放鬆。這時，我會想起一首歌：“我的未來不是夢，我的心跟着希望在動，跟着希望在動……”
踏進國中的步子已經有幾個月了，這段時間裏，有歡笑，有淚水，有悲傷，有煩惱，有快樂。
而在我國中的這段時間中大部分都是歡笑，歡笑也分很多種，有開心的歡笑，也有無奈的笑，我近來的國中生活被這兩種笑所充斥着。
近一次月考時，我本想考得好一點，讓別人對我刮目相看，可是考試成績一下來，我期待的眼中充滿了失望，臉上所展現的也是那無奈的笑，我一個人靜靜的坐在位子上，對班上的嘈雜聲，我也無動於衷，好像變了個人似的，原本活潑開朗的我這時彷彿與世隔絕，時間停止了流動我恍若一尊石像。一動不動，只有那臉上無奈的笑容，這笑是那麼的平淡；那麼的無助；那麼的悲傷；那麼的困惑。平淡的是我被這次的分數所打敗了；無助的是我還是無法走出這個陰影；悲傷的是我的分數太低啦；困惑的是我為什考這麼差。我的心情已經跌入了低谷，不知過了多久，我才從陰影中走出來；不知過了多久，我才知道考這麼差的原因；不知過了多久我才緩過來了心情；不知過了多久，我的眼中落下了不爭氣的眼淚，大概這是讓我銘記的一次吧！要知道男子漢有淚不輕彈呀！
月考的打擊對我來説是巨大的，是深刻的，那無奈的笑容展現了我無限的傷感，笑也是豐富多彩的。
有無奈的笑當然要提一下我那帥氣的招牌式微笑啦！開學一個月時，班裏開始競選班幹部，我當然是競選生活委員啦！在競選時發言的時候，我那招牌的微笑掛在了我的嘴角，我這個招牌的微笑展現了一個在青春期一個快樂成長的男孩的陽光，美麗，喜悦，自信。這個笑展現了我全部的感情：激動，很激動，非常激動。我非常的自信地讀着我的發言稿，不知為何有過神奇的力量在推動着我。鼓勵我激動的讀出來。在投票是我的心很平靜，有時那股神奇的力量對我説，別緊張你肯定會被選上。後來我發現是我這招牌的笑容在引導我向正確的道路上走着。果然生活委員那欄出現了我馬思超的名字，那是我的笑更燦爛啦，我很自豪地對自己説了聲：馬思超你真棒！！這時那熟悉的聲音又出現啦，它對我説：“馬思超你別太驕傲，你被同學們選上當班幹部，是因為同學們信任你，你以後要多加嚴格要求自己，成為同學們的榜樣，不要讓他們失望呀！”這聲音好像媽媽在我的身邊，告訴我的一樣，那樣的和藹，温暖。
這就是我國中近日來的笑，此時此刻我在寫這篇作文時，如果你仔細看就會發現我的臉上出現了那招牌的笑容，這多變的笑將陪伴我的一生，帶着我向成功的路繼續走着，跑着……
時光匆匆，如流水般從指尖劃過。長達六年的列車已經到站，我們已經站在了新的起點上，開始另一場的長跑。
今年的九月份我正式的成為了一名國中生。對於我的國中生活，我一直懷着新奇、有趣的心情，直到現在為止我依舊對上學有着莫大的興趣。
初到學校
九月二號開學，由於特殊原因，我比起他同學要晚去一天。因此我的座位也是臨時安排的，有些可惜，不過好在同桌以前是和我一個學校的，少了些陌生感，前面的幾位女生也非常熱情，是我沒有感到很寂寞。
第一天到學校結識的人不是很多，只有我前桌那幾位和我的同桌了。她們真的都很有趣啊。上午的課程是我熟悉的語數英，最後的一節課是自習。下午就不同了，有了二門以前從沒學的課程。在我看來，生物這門學科是類似與我們國小的科學的，但老師講的要比較精細。地理恐怕是我由此一來最懵的學科了。最開心的就是體育課了，整理了好久的隊伍，我們便解散自由活動，以前每次上體育課最期待的就是這一環節了。
這天，我認識了新的同學，學習到了新的知識，未來的三年還會有更多等着我去探索。
初露風采
語文課的時候要背誦《春》這一課，由於今天下課的時候有仔細地背誦，於是我便成了班裏第一個背誦下來的。後來的其他背誦我也依舊是第一個，這使同學們很驚訝。
第二節語文課的時候是由我和另一位同學給同學們講的課。“好緊張啊，哎，不怕，把他們當成以前班裏的同學就好了。”我心裏想啊。講台上的我雖然表面上風清雲淡，但身體卻繃得很直，使勁的'控制腿不要抖，手也緊緊地握着，防止身體發抖，這倒有點像我國小剛上講台展示的時候。不過很快我便克服了這種感覺，變得真正風輕雲淡。一節課下來後，得到了老師的誇獎，心裏很開心。
我的國中生活也在繼續展開着，而我們也在努力的向前奔跑，為着美好的明天作出不懈的努力。
光陰似箭，日月如梭，作文暢想國中生活。轉眼間，五年的國小生活就這樣如流水般消逝了，再過一個暑假，我就是一名中學生了！回首這五年國小生活的酸甜苦辣、喜怒哀樂，我不禁對未來的國中生活充滿夢想和希望。
在將要來臨的國中生活裏，我一定會結交新朋友，認識新同學。國小生活中的“三劍客”就要各奔東西，我們可能上了不同的中學。在國中階段，我還能遇到如此形影不離的朋友嗎？我還能結交上“三劍客”嗎？我相信，只要努力（只要擁有一顆寬容的心、博愛的心，與同學敞開心扉），就一定能贏得同學們的信任，他們也一定會與我交朋友！我們會在一起比學習、玩遊戲，互相幫助、互相關心！我對國中的新同學、新夥伴充滿了期望。
國中生活即將開始，除了結識新同學、結交新朋友，也會學到一些國小學不到的新知識、新科目：物理、化學、生物、政治、歷史……這一個個新學科對我來説充滿了新奇和誘惑！化學，我們將在實驗室裏瞭解各種元素組成與物質結合的變化；生物，我們將遍觀大自然數以億計的動物朋友；歷史，古代的戰火硝煙將在課本上重現；物理，我們將懂得飛機、輪船、汽車運行的原理……我對國中的新學期、新科目充滿了渴望。
當然，在這同時，我們在國中也將認識許多新老師。我的老師們將會是誰？是男的？女的？是嚴厲的還是和藹的？我的心中不免十分期望。
啊！我多麼希望國中生活有一番和國小不一樣的圖景啊！我又多麼懷念生活多年的國小校園和國小的好朋友！
國中，我就要走來了！
媽媽寄語：昊旻，媽媽預祝你的國中生活更加豐富多彩！孩子，無論生活的環境變換如何頻繁，只要你擁有一顆寬容的心、博愛的心，與同學以誠相待，都能結交好朋友的，媽媽祝你好運！
兒子，媽媽看你備戰考試期間大都是做卷子、做試題，媽媽幾次想提醒你練習寫作都欲言又止，媽媽害怕給你帶來壓力和不必要的煩惱，因此這次的考試作文也是媽媽最為擔心的。今天的家長會上，媽媽一邊抄錄着你的作文，一邊為你作文中的詞句所感動。無論是詞語的運用還是文章的佈局，媽媽都認為很成功，尤其是對國中生活的聯想更為精彩：“化學，我們將在實驗室裏瞭解各種元素組成與物質結合的變化；生物，我們將遍觀大自然數以億計的動物朋友；歷史，古代的戰火硝煙將在課本上重現；物理，我們將懂得飛機、輪船、汽車運行的原理……”媽媽知道這是你日常閲讀的積累，中學生作文《作文暢想國中生活》。
在文章的三個自然段，分別運用了“希望”、“期望”和“渴望”，三個詞語恰如其分地表達了你的內心世界，媽媽再次為你豎起大拇指！
小時候，我就幻想過將來走進清華園，或漫步於北大末名湖畔的驕傲；幻想過踏上三尺講台，眉飛色舞、口若懸河的神聖；也幻想過一身橄欖綠成為一名軍人的莊嚴。可是，我卻從未想過高中生活會是一段怎樣的生命！
沒想過整天除了學習還是學習的生活該是怎樣，也不知道想着競爭再競爭的日子該怎麼過，因為似乎昨天還生活在無憂無慮的陽光燦爛的天堂裏，還依偎在父母身邊享受着安排好的一切，但一覺醒來，卻發現自己的額頭上印上了高中學生的標誌，就這樣，極突然的，我跌跌撞撞地，就成了一個連我自己都陌生的高中學生。
人們都説，十七八歲的花季少年，是蓬勃向上的青春時光，這一生中的春天該是有着鳥語花香，歡歌笑語的吧，而我，覺得眼前是一片泥濘，前方是荊棘，是一座峭壁，是一方戈壁沙漠，是一條羊腸小道，是一條浩瀚的洶湧的大河，是烏雲密佈，是狂風驟雨，全然沒有了花季少年擁有的燦爛與歡笑。因為，我面對的是老師期待的眼神，是父母辛苦的背影，是一切讓我感到難以喘息的現實。我發現，周圍的一切變了，那種快樂，那份天真，那些自由，那片天空，好像一下子從我眼前消失了。我還是我，還是那個玩世不恭的少年，可我即將走入的生活，將不再單純不再明快，那將是一個充溢着緊張的空間，是一條擠滿了參賽選手的馬拉松跑道，一不留神，你就會被那種空氣吞噬，就會被擠出跑道，被罰下場，將不再會只擁有單純明快的綠色，將會滲入許多應接不暇的雜色，而我，是否也要脱去那份幼稚，拋下所有的快樂，投入這個湍急的漩渦中去！
曾經，我快樂，因為有父母的呵護和老師的關愛；曾經，我驕傲，因為我在老師眼裏很優秀；曾經，我用一顆明靜如水的心面對世界上的一切，我付出真誠，得到真誠。我用心去聆聽每一個美好的聲音，去感悟每一次震撼心絃的故事！現在……
於是，我不暢想未來的日子會是怎樣，不敢想象明天的征途上又是什麼新的風險，只是踏踏實實認認真真的把花季一天天過好。腳下的路，向遠方延伸開去。不知道前面的路會是什麼，不過無論是陽光明媚，還是陰雲慘淡，不管是平坦大道，還是荊棘叢生，我都會一步步走下去！高中生活是一條通道，如果你自信，它將載你通向成功，通向勝利！那麼還需要想嗎？在心靈的深處許下一個最美好的願望吧，撒下汗水，相信我一定能在明天重新找回那個屬於我的世界。
轉眼間我已經是一名國中生了。剛開始進國中時我還是滿心激動的，但隨着時間一天一天過去，我覺得國中的學習任務和國小比起來加重了許多，讓人常常感覺到累。
首先，課程由六節課變為八節課，讓我一下子有一些“吃不消”。每當看到隔壁國小生們像小兔子一樣蹦蹦跳跳地回家去了，心裏難免有一些羨慕。而且不知為什麼，明明早上吃得很飽，可一到了第三節課肚子便咕咕叫起來了。中午放學。數學老師還要佈置課作。我為了節約時間，放學鈴一響便急匆匆衝去“大潤發”擠上擁擠的公交車，等公交到站，便又慌慌張張地衝回家。回到家，匆匆吞幾口飯，就又開始做課作。課作一做完，“喲！1：10了！”我顧不得休息，又以百米衝刺的速度衝出家門，跑到新威中坐公交車。下了車，跑到學校，我早已經汗流浹背了。
晚上放學回到家，第一件事就是衝向沙發，把書包扔過去，然後馬上撲上去趴在上面，感覺如釋重負，無比輕鬆。吃完晚飯，當然就要寫作業了。由於科目由兩科一下子變成了七科，作業自然也多了。我打開燈，立即奮筆疾書起來。夜，緩緩地壓了下來，一輪皎潔的明月，金黃金黃的，懸掛在天上，淡黃色的光芒灑在我柔軟的牀上，誘惑着我。陣陣睏意襲來，我晃了晃腦袋，繼續寫了下去。窗外的曇花悄悄開放，發出淡淡的清香。作業也終於寫完了，我伸了個懶腰，疲憊無比，去洗澡了。當温暖的水珠從我身上流過，我放佛要昇天一般，覺得舒適無比，這是從未有過的感覺。
躺在我温暖舒適的牀上，望着天上明亮的月亮，嬌美的曇花在月光下顯得更加潔白，我覺得今天格外充實。雖然明天還會累，但我依然期待。在月光的照耀下，我漸漸地進入了夢。
三年如流水般匆匆過去，我無法相信美好的國中三年就這麼結束了。驀然回首，太多的人和物已經在我的腦海中留下不可抹去的印記。現在作為一個國中畢業生，整體的回望國中三年感觸是非常深的，因為三年留給我的回憶太多了。給我感觸最深的應該是八年級和九年級了，八年級處於低谷期，九年級屬於會考衝刺期。
八年級的時候，因為一些事情讓我極度的消極，我陷入深深的自卑當中，成績也從七年級的全班第三降到了第16名。在我最最無助的時候，老師給我指導和鼓勵，同學們給我打氣和幫助。即使我的成績一落千丈，各科老師都沒有放棄我，我無法忘記班主任廖老師每次與我的談話，每次給我的鼓勵都化作我前行的動力。三年來，老師總是相信我，鼓勵我，讓我重拾信心。各科老師總告訴我你可以做到的，你的實力拿5A是完全沒問題。我一直都很擔憂我的成績，每次聽到老師這麼説，我都十分的焦慮，因為我害怕辜負老師的信任，讓老師失望。但是哪怕我真的辜負了老師的信任，也沒有任何一科的老師因此而放棄我，到會考前依然如此。
查成績知道自己是5A時，激動的同時，更多的是欣慰與感動。我能取得這般優秀的成績，絕不是我一個人孤軍奮戰的成果，而是各科老師的辛勤付出，家人與同學的陪伴，才讓我最終走向成功。
在碧桂園的三年裏，我學到了很多東西，但這其中不單單只是書本上的知識，很多都是對未來學習生活有益的方法與經驗。碧桂園的作業並不多，所以這就要求我們的作業是要必須高質量的完成。一遍又一遍提升自己作業的質量，讓我逐漸的培養出鑽研精神與堅韌的品質。各科老師在每堂課的前段時間，讓我們自己看書去發現問題，解決問題，極大地提高了我自學的能力。這在我以後的學習生活中是十分受用的。
我從來沒有去刻意的效仿別人的學習方法，因為學習方法是因人而異的。我覺得學習並不只有刷題這一種方法。很多能考出高分的學生並不是靠刷題來提分的，我之前也想用刷題的這種方法，但是後面我發現，效果並不好，而且我沒有太多的耐心去反反覆覆做我已經掌握的題。後面我換了一種思路去學習，跳出了只有刷題才能提高成績的定性思維，我成是像父母説的那樣，先預習再學習，最後複習。確實，有了適用於自己的方法再去學習，不僅效率會大大提高，而且學習起來也會輕鬆很多。
但是無論如何學習上都是會有壓力的，我屬於那種特別容易緊張的人，一緊張就會想多。明明是一見小小的事，卻在自己不斷給自己施加壓力下，變成了一個不得不做好的大事。我一般是用繪畫來減輕自己的焦慮，這種用興趣愛好來轉移注意力的方法，對排解壓力是非常有用的。一方面是排解壓力，一方面是興趣愛好，隨着學業壓力的增加，我對畫畫的興趣只增不減。繪畫比賽參加了很多，獎也拿了不少，很多人都説我在繪畫方面有天賦，但我清楚比我優秀百倍的人有很多，所以我不會因為一點點小的成績就得意忘形，我會帶着這種興趣繼續努力前行。
至於未來的目標，我想繼續追隨我的夢想。我知道繪畫道路很難走，畢竟與競爭的人太多了。但我從來不是一個會放棄的人，我這種爭強好勝的心反而讓我更加優秀。
國中畢業絕不會是真正的結束，而是一個新的起點。國中之後有高中，高中之後有大學，大學之後還有我想象不到的生活，人生這條長久的.路似乎很難找到休息的地方，但是即便如此，我也會帶着期盼繼續走向遠方。不管我在哪裏，我都會永遠牢記我是碧桂園的學生！我會拋開一切雜念，迎接新的挑戰，用堅毅、理性作為自己奮發向上的動力，用優異成績回報母校和老師的期盼！最後祝母校越來越輝煌！祝老師們健康幸福工作順心！祝學弟學妹們開心快樂學業有成！
三年的國中生活如流水般轉瞬即逝。在這短暫的三年裏，我們似乎長大了許多，不再躲在父母的懷抱中做那羽翼未豐的小鳥，不再懼怕老師的絕對權威。三年裏，我們結識了很多的朋友，也懂得了很多的道理……
曾經為了和同學們爭論一道題目的對與錯而吵的面紅耳赤，最後還是請老師出面調解，並幫助我們徹底弄懂了那道題，雙方才會善罷甘休，握手言和。在一次又一次的爭吵聲中，我們學會了思考。
曾經在一個大雨滂沱的黃昏，把自己的雨傘借給了路遠而沒有帶雨傘的同學，自己卻冒着大雨跑回家。結果被哥哥稱作是“落雞湯”的我，居然還笑着大聲的説：“淋雨的滋味棒極了。”在這被淋濕的記憶裏，我們學會了珍惜，懂得了什麼是友誼。
曾經在一節不尋常的作文課上，同學們都在展示着自己的作文風采，老師精彩地點評，同學的仔細聆聽。在這節作文課上，我們學會了分享。
曾經看到別的同學的作文被印刷成鉛字貼在學校的宣傳廊內，並用紅筆圈了一大圈，內心羨慕了好一陣子。於是，自己也學着用笨拙的筆去寫，去練。在一次又一次石沉大海的嘗試中，我們學會了爭取。
曾經………
曾經……….
三年的國中生活在人的一生中何其短暫，但留給我們的記憶卻是深刻的，永恆的。她使我們由幼稚走向成熟，由天真浪漫的兒童變成穩重懂事的少年。她是人生道路最美的詩篇。
人的一生中，不會一帆風順，總是會有障礙等你跨過，不經歷風雨，怎麼有彩虹絢爛，不接受霜雪，怎會有梅花綻放；人不經歷挫敗，又怎會成長、成熟呢？
國小的我成績還不錯，心中總是感覺高人一等，很是驕傲。以至於到了國中，我那有些高傲的脾氣還沒改。、國中裏的生活和國小完全不一樣，時光如梭，一個月很快過去了。老師提醒我們好好複習，準備迎接月考。當時，我不屑一顧的想，要複習什麼，這麼簡單的東西。臨近考試那幾天，同學們都在拼命的複習，只有我依舊是漫不經心的玩着、樂着，絲毫不擔心。
考試，終於到來了。考場上，同學們個個奮筆疾書，生怕浪費了一分一秒。我兩眼無神的盯着那試卷。它認識我，可我卻不認識它。我愣愣的呆坐着。看着周圍的同學都在認真的答卷，我後悔了。不該只想着玩，不復習的。眼看着時間慢慢流逝着，我卻只能記得抓耳撓腮。我眼一閉，手一緊，唰唰地胡亂寫了幾個字。
考試結束了，同學們都圍在一起討論着題目。只有我一個人在座位上默默地後悔，後悔着自己的自傲。
第二天，考試成績出來了。拿到試卷的我卻還是被那不堪的成績所驚到了。那鮮紅的分數如一張巨網，將我緊緊裹住，不能呼吸。以後一定要好好複習，不能如此驕傲啦！
“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我現在可算是明白這句話的意思了。
生活中，也許挫敗會使人頹唐，但它給人最多的是機會，在挫敗中成長，讓挫敗刷新着生活吧！
布蘭妮在那兒沉睡，今天對她來説是一個非常不平凡的一天，自己見了很多人，興奮了，高興了，一整天都沒怎麼睡覺，現在
睡得可香了。我躺在她身邊聆聽她粗細均勻的呼吸，看着那個紅紅的小嘴，還是忍不住親了幾下。我好像把她弄醒，讓她陪我玩，但是我知道她需要這個休息，我又順勢打開電腦。
最近一直在想她剛出生那會。記得她剛出生那一刻，我內心充滿了自豪感，快樂，那一個我覺得自己釋放了，像經歷一個非常特別的飛翔，無法用言語表達，像煙花綻放，像星星閃耀，給心靈一個很大的震擊。那一刻我感到了做女人的偉大和興奮，原來9個多月的艱辛，換回來的碩果是這麼的美，這麼的誘人，這麼甜，那一刻我忘記了所有的痛苦，忘記了臨產前的刺骨痛，忘記了自己的淚水，忘記了無數個不眠夜，只有被幸福的眼淚打濕，被我丈夫的吻麻醉，被所有人的祝福淹沒。
幾秒後，我告訴麥克：“I want another baby!”我記得臨產前，我內心充滿了抱怨，一直在埋怨：為什麼生孩子這麼難？為什麼肚子疼啊？女人真難！為什麼要孩子！這種種埋怨隨着布蘭妮的出生，一切嘎然而止！
醫生把布蘭妮抱到我身邊，她睜着圓圓的眼睛看着我，充滿了好奇，小小的手，小小的腿，小小的鼻子，一切都是小小的，惟獨那雙眼睛！哇！這小傢伙長的竟然這麼像麥克，所有的人都説像我丈夫。她自從生那一刻起，就特別好吃，頭不停的晃動，一直在尋覓食物…
今天特意把她出生的照片看了個遍，雖然留戀她的出生，但是成長也是一種快樂。不能因為我喜歡她剛出生而去阻止她的成長，其實每個階段又有每個階段的快樂和辛酸。
聽聽她熟睡的聲音，看着她一起一伏的胸膛，再看看她緊閉的眼睛，怎麼忍心打攪她？孩子現在這個階段是最依賴父母，最信任父母，最需要父母的階段。大了以後會有自己的愛好，也會有自己的朋友，再大了會有自己的生活圈子，自己的家，那麼現在我應該給她我最多能給與的：愛她，用全部的愛；陪她，盡我最大能力；教她，我的所有知識；其實孩子這個階段説短也短，説長也長，但是最重要的是珍惜，因為歲月不待人，一晃而過。孩子有孩子的爛漫，孩子有孩子的快樂，孩子有孩子的苦惱，孩子有孩子的'幽默，孩子有孩子的愛好，孩子有孩子的可愛之處，要懂得享受，懂得去珍惜。養孩子很難，花費很多，但是孩子給帶來的快樂更多！
每天早上，當布蘭妮叫醒你，對你笑何嘗不是一種快樂，一種祝福。因為她用她美好的笑容開始了你美好的一點，一個好的開始，便是半個成功！我喜歡她比我先醒，因為她開啟了全新的一天，那種天真的笑，那麼真實，直抵我內心底部。我喜歡你的笑容，喜歡開心度過每一天。我想所有的父母一樣希望你成功，成為耀眼的明星，但是在成功和快樂之間，如果只能選一種，我會選擇快樂。因為沒有什麼比你的快樂重要。
每一個最先起來的人是寂寞的，因為他得不到別人的問候。第二起牀的人，總是最幸運的，因為有人問候。每次麥克起的早，我起的晚，他都會對我説：早安，親愛的。每次都是心安理得的接受，也沒有感到自己幸運，但是今天才突然意識到，原來第二個起牀的人是最幸運的。突然我想改變自己，挑戰中國的傳統，我想每天對比我晚起的人説：早安，早上好，小寶貝。中國的傳統，讓我變得害羞，變得冷漠，變得不浪漫，變得不懂得生活，我要挑戰自己，做一個有生活的人，懂生活的人，會生活的人。在我們的生活中，不只有工作，不只有金錢，還要有生活，一個屬於自己的生活。
生活就是有我們身邊的人組成，所以我要愛他們，給與他們，他們給了我們快樂，他們組成了我們生活的點點滴滴！
生活，就像一杯白開水，沒有甜，也沒有苦，只有善於品嚐的人才可以從中體會它的味道，有的人嚐出了甜，因為他知道如何去放調味料，他調出了甜。有的人嚐到了苦，因為他亂了手腳，放錯了調料，因此，他嚐到了苦。甜能代表成功，苦能代表失敗嗎？只有真正能調出生活味道的人才懂得。
生活，就像黑暗。四周黑乎乎的，沒有人響應。誰會來打開明亮？誰會驅走黑暗？只有懷有一顆熱愛生活的心的人才會才會打開自己的明亮，驅走自己的黑暗迎接新的太陽？
六年國小生活轉眼過去了，我們滿懷期待的迎來了新的國中生活。九月我們成為了國中生！
來到了新的學校、走進了新的教室、見到了新的老師、見過了新的同學，一切又都陌生了。
我喜歡這所寬廣、美麗的學校。站在校門口放遠望去：一所很大的學校，好似沒有盡頭一樣屹立在眼前，教學樓旁兩邊的`花池子裏種滿了五顏六色的花，爭奇鬥豔、美不勝收。往裏走，看見的就更廣了：用沙子鋪成的操場中間有一面飄揚的五星紅旗比國小更大的食堂和宿舍樓。一條條小路通往着每一個地點，也通往着每個成功的未來！
我喜歡我的老師們。國小里老師為我們操碎了心，我忘不了老師們。國中，科目多了，老師自然也就多了，學習的動力也就多了。老師們每天都很忙，但卻不忘關心我們，不忘每天對我們面帶微笑。學校裏，無論是學習上還是生活上，老師是我們必不可少的朋友。成功的路上，老師的陪伴、家人的陪伴、同學的陪伴是對我最大的鼓勵。
我喜歡現在的自己。雖然自己剛來到國中，變化卻是很大。在六年裏我很茫然，不知自己的方向，像只迷了路的螞蟻。經過一段時間的努力，我的目標是——考上一中！我喜歡看見自己每天都在快樂中度過、我喜歡看見自己在有限的時間裏做着有意義的事情、我喜歡看見自己活潑開朗的一面……
我喜歡現在的“大家庭”。257班，一個充滿活力、鬥志昂揚的班集體。同學們每天都洋溢着青春的笑容，各個充滿活力；同學間肩並肩的努力學習，每個同學都是班級的小主人，主動幫老師分擔責任。四十二雙手撐起了一片天！
中學生活，對我們來説意味着新的機會和可能、也意味着新的目標和挑戰。我們要充實的過好每一天、面帶微笑的對待每一天、與時間爭分奪秒的度過每一天！
時光飛逝，轉眼間，無憂無慮的國小時光即將理我遠去，隨之而來的將是嶄新的國中生活。那將會是怎樣的？我憧憬着……
應該是悠閒的吧。醉人的花香，操場上同學們的吶喊、歡笑聲充溢着整個校園，讓每一位同學融入這個大家庭，被這種氣氛帶動，大家手拉手在操場上漫步，看花兒搖曳蝴蝶翻飛，聽落葉沙沙蟲兒呢喃……
應該是充實的吧。國中，書香更加醇厚。每一天書香都漫步教室的每一個角落，每一天我和課本對視，就像李白與敬亭山，相看兩不厭。歷史課上，我們與老師一起暢談古今，毫無顧忌地發表着自己對過去一些名人、偉人的看法；生物課上，我們共把顯微鏡，滿懷期待地去探索我們從未接觸過的微小世界……
也應該是自由的吧。啊！“宿舍”，對我而言，這是多麼美好的字眼啊！住進宿舍，就意味着我能擺脱老爸老媽那無窮無盡的嘮叨與約束，做一隻自由的“小鳥”；住進宿舍，就意味着我能在真正意義上與我的好朋友、“死黨”們朝夕相處、形影不離，晚上還可以説一些朋友間的悄悄話。；住進宿舍，也就意味着我是一個獨立的人，校園裏的大事小事都能自己做主，不再是温室的花朵，真正的從一個懵懂的兒童變成一個成熟的少年……住進宿舍，真好！
我的國中生活究竟會是怎樣的，酸？甜？苦？辣？還是澀？我真的好期待！
自信是我成功邁出的第一步。
——題記
如果説失敗是成功之母，那麼自信就是成功之基。自信就像生活中的一盞明燈，它照耀着我國中的生活，讓我的國中生活充滿自信，異彩紛呈。運動賽場上
運動員們各就各位，摩拳擦掌，躍躍欲試。裁判一聲槍響，整個賽場沸騰了起來。我們像離弦的箭一般，個個爭先恐後，你追我趕，漸漸地，我感到有些體力不支，聽着來自同學的加油歡呼聲，我相信我可以堅持下來。於是我奮力前行，不讓自己鬆懈下來，最終獲得了比賽的第一名。運動賽場上的我自信滿滿。
國旗下演講
七年級時，班裏第一次國旗下演講，老師將此重任交給了我，於是我開始了緊張的備稿活動。備稿結束後，我覺得這也沒有什麼的，好像很簡單啊。可真正到了升旗那天，我的心好像從嗓子眼蹦出來了一樣。我告訴自己要自信。“這沒什麼可緊張的。”我安慰自己的道。站在演講台上，度秒如年，但慢慢地我在不在緊張，能夠從容的演講，很快地，演講完畢。老師向我投來讚許的目光，校長對我的演講給予表揚。看着紅旗飄揚，我的心也隨之飄揚，演講台上的我自信滿滿。
遇到難題時
數學一直是我的薄弱學科，在做數學習題時，總會不時冒出頭“攔路虎”阻擋我前進的步伐。這時我便化身為武松，將其一一“打死”。但是我這個假武松不免也有失手的時候。當遇到威力過猛的“老虎”時，我便告訴自己不能放棄，相信自己能夠克服這些困難，遇到困難時的我自信滿滿。
相信自己，力量在心中。只有自己肯定自己，自己相信自己才能讓別人不輕視你。因為自信，我體會過“會當臨絕頂，一覽眾山小”的感覺；因為自信，我能克服成長路上的艱難險阻；因為我的國中生活異彩紛呈。
媽媽常常説我不知道農民伯伯們種田的辛苦，所以在暑假裏帶着我和別人組團去了農村生活一段時間。
那天我們坐着大巴車，經過兩個多小時的顛簸，來到了一個叫東半扇的小村子裏。哎！一下車見到的東西讓我大吃一驚。我們行走的路不是城市裏的大馬路，而是泥巴路，看起來很窄很小。路況還不好，許多坑坑窪窪，加上昨晚下過雨，路上的小洞裏都是淤積的水。怎麼讓人走路啊！
不管我再怎麼不情願，媽媽還是硬拉着我走過了那條路。走完了後，看看我全身，已經十分髒了，那雙白鞋子已經成了黃泥鞋子了。
我們是住在一户叫趙老爺爺的家裏。趙老爺爺看起來十分和藹，有着農民淳樸的性情，他把我們安排在他們家最好的兩間房裏，我一間，媽媽一間，捱得很近。
不過我又不樂意了，雖然是最好的房子，可我看着還是不舒服。房子是舊時的那種平房蓋着黑瓦的老房子，屋裏的地面是黑黑的，不是白色的地板，傢俱也是十分舊的，屋子裏的空氣覺得是蠻潮濕的。這是我最不願意居住的環境了。
媽媽看出來我十分的不願意，整天都是個苦瓜臉。那天晚上，媽媽來到我的房間和我説，這就是農村的景象，媽媽小時候住的地方還不如現在呢！希望我能夠好好把握這次機會，學到一些課堂裏學不到的知識。
聽了媽媽的話，我也想開了，我來農村不就是學習嗎？越艱苦越好。
第二天早上，在吃早飯的時候，不見了麪包牛奶，只有稀粥和鹹菜。我開始時連鹹菜都不知道是什麼東西，黑乎乎的，覺得難以下嚥。媽媽嚐了一口，説這個菜好好吃哦！我一聽，嘴裏也有口水了，也夾了一塊鹹菜，伴着稀粥一起吃。吃了果然不同凡響，覺得脆脆的，酸酸的，可好吃了。我因此連吃了三碗稀粥。媽媽誇我能吃了。
吃了早餐後媽媽常常説我不知道農民伯伯們種田的辛苦，所以在暑假裏帶着我和別人組團去了農村生活一段時間。
那天我們坐着大巴車，經過兩個多小時的顛簸，來到了一個叫東半扇的小村子裏。哎！一下車見到的東西讓我大吃一驚。我們行走的路不是城市裏的大馬路，而是泥巴路，看起來很窄很小。路況還不好，許多坑坑窪窪，加上昨晚下過雨，路上的小洞裏都是淤積的水。怎麼讓人走路啊！
不管我再怎麼不情願，媽媽還是硬拉着我走過了那條路。走完了後，看看我全身，已經十分髒了，那雙白鞋子已經成了黃泥鞋子了。
我們是住在一户叫趙老爺爺的家裏。趙老爺爺看起來十分和藹，有着農民淳樸的性情，他把我們安排在他們家最好的兩間房裏，我一間，媽媽一間，捱得很近。
不過我又不樂意了，雖然是最好的房子，可我看着還是不舒服。房子是舊時的那種平房蓋着黑瓦的老房子，屋裏的地面是黑黑的，不是白色的地板，傢俱也是十分舊的，屋子裏的空氣覺得是蠻潮濕的。這是我最不願意居住的環境了。
媽媽看出來我十分的不願意，整天都是個苦瓜臉。那天晚上，媽媽來到我的房間和我説，這就是農村的景象，媽媽小時候住的地方還不如現在呢！希望我能夠好好把握這次機會，學到一些課堂裏學不到的知識。
聽了媽媽的話，我也想開了，我來農村不就是學習嗎？越艱苦越好。
第二天早上，在吃早飯的時候，不見了麪包牛奶，只有稀粥和鹹菜。我開始時連鹹菜都不知道是什麼東西，黑乎乎的，覺得難以下嚥。媽媽嚐了一口，説這個菜好好吃哦！我一聽，嘴裏也有口水了，也夾了一塊鹹菜，伴着稀粥一起吃。吃了果然不同凡響，覺得脆脆的，酸酸的，可好吃了。我因此連吃了三碗稀粥。媽媽誇我能吃了。
吃了早餐後，我呆在趙老爺爺的院子裏也不知道做什麼，電腦，遊戲機什麼的都沒帶來。現在他們都出去了，媽媽也在和村裏的阿婆們扯家常。不過我對扯家常不感興趣。
我走出院子，去村裏瞧了瞧，呵！還發現不少新奇的東西，全是城裏看不見的。一個老爺爺牽着一頭大肥牛在本來就不寬的路上悠悠的走着，就好像詩裏面的情景。我與他就要相遇的時候，我走在路旁，摸了摸那頭牛，覺得好壯啊！它的牛角很大，跟動畫片裏的大角牛似的，很堅硬。我從來沒有這麼近距離的看過牛，覺得很新奇。
在趙老爺爺家的旁邊也有一户人家，他們家有一個豬圈。我靠近一瞧，在柵欄包圍的裏面是一羣活潑可愛的小豬，不過也有些十分大的，估計是小豬們的爸爸媽媽吧！它們時而緊緊地挨在一起，時而奔跑嬉戲，好生可愛啊！我看見有一隻小豬的耳朵特別大，和大豬差不多，而其它小豬則望塵莫及了。我很奇怪這麼會有這麼大耳朵的豬呢？
這時，迎面而來的是一羣羊，好多呢，小豬們嚎叫着，羊羔們咩咩的叫着。好一幅豬嚎羊咩的景色啊！就好像書裏描寫村居生活的祥和景象，一片安樂。一隻羊兒的脖子上有一隻小鈴鐺，走起路來，“叮噹叮噹”的響着，好清脆。聽羊的主人説這是頭羊，專門吸引羊兒們集合的羊。我説呢！這隻羊又大又老，肯定德高望重了。
在國小的時候，我老覺得國中離我還很遠很遠，但是，自從我跨入油田六中這個大門的一刻起，我就領悟到，從今天開始，我就不是一個嬌滴滴的小孩子了，就是一箇中學生了。
“油田六中”多美的名字，多少人夢寐以求的學校。父母費勁了精力把我送進了這所美麗、潔淨的校園。我知道父母之所以要費這麼大的精力把我送進這所學校，是因為想讓我從小受到良好的教育，養成良好的習慣。所以，我要好好學習，不辜負父母對我的希望。
在六中報到的那一天，我進入了七年級（7）班這個大集體，我看見了將會陪伴我國中生活四年的同學們。另外聽我們（7）班的班主任陳老師説：“語文陳老師、數學劉老師、英語趙老師，將會陪伴我們走過四年的國中生活。我記得我們第一節課的內容就是應當怎樣聽課、上課的時候怎麼做才會不分神。為此陳老師送給了我們兩個法寶：1。上課的時候，思維跟着老師走，老師走到哪裏，你的眼睛就看着哪裏。2。上課積極發言。
老師還讓我們自己設定一個合理計劃。我相信我自己，一定能做到不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。如今，我已經成為了一名國中生了，所以要珍惜好生活中的每一分每一秒，不可以再像國小一樣放肆的玩耍，有時間，就多看一些書，多學一些知識，讓自己的知識面廣闊一些。
既然，我已經成為一名正規的國中生了，就讓我放開手臂去迎接新的風風雨雨吧！
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，我們又度過了一個春秋，告別了20xx，迎來了20xx年，回首過去的一年，想必每個人都和我一樣有過高興，有過幸福，有過悲傷，有過酸辛……
我的20xx年的上半年還在七年級六班，説起這個班級，學校裏的每一個同學，每一位老師都不看好我們，因為我們班在每次考試中，成績總是“名列前茅”，紀律總是“亂成一團”，所以學校裏的每一個人都是“談六色變”。啊！但是，我們也有優點，這不，同學們朝思暮想的春季運動會開幕了。因為我們在班主任老師，體育老師以及同學們都做出了巨大的努力。所以，我班的體育健將一路奮勇拼搏，過關斬將，最終，我們取得了全年級第三名的好成績。從此，我們七、六班的同學們便從學校裏抬起頭來了。
告別了七、六班，我來到了現在可愛的班級八、一班。
因為八、一班是由七年級裏的同學們重新組建的，所以我們在上半學期都不團結，導致了在期中學業檢測中，我們班的成績處於中下游。考試結束後，班主任老師給我們做了不少的思想工作，鼓勵我們不要灰心，下學期繼續努力，一定要團結起來。在班主任的鼓勵下，看，大家多努力呀！每天，總是我們班最先進入早讀狀態，總是我們班的課間最安靜，總是我們班的課上氣氛最活躍，總是我們班的同學學習效率最高，學習時間最長……
相信，在我們全班同學的努力下，我們班期末考試一定會取得好成績。
這兩個可愛的班級都有一個共同點：平凡與拼搏。
是的，我們平凡，但是我們不甘平凡，我們會付出努力，在平凡的學習生活中創造不平凡的成績。
每當看到七年級和九年級的同學從身邊走過時，我心中總有一些不同的感覺。
七年級，初入國中，茫茫然然，小心翼翼，嬉嬉鬧鬧，稚氣未除。
九年級，重如泰山，穩穩重重，步履匆匆，眉頭皺皺，成熟果斷。而我正值八年級，不再是七年級那個不知憂愁的快樂的小女生，當然，也沒有九年級學兄學姐整日嚴肅的面孔。
七年級的臉上，總是帶着“少年不知愁滋味”的微笑；九年級的面孔則多刻着幾分深沉與老練。
七年級的早操隊列是整整齊齊、精神十足的；九年級的隊列卻是凌亂的，給人以校園“老大”的感受。
七年級的輸了籃球賽，總是咬牙切齒地發誓報仇，九年級的卻一笑而過。
七年級的午飯後愛去操場逛逛，常曰：“飯後百步走，活到九十九。”九年級的見了，大都搖頭：“金錢在流逝。”
學生會的活動，往往是七年級的最賣力，而“百呼無人應”的往往是九年級的。
上課時，七年級的總愛趁老師不注意，偷偷地説幾句笑話；九年級的，即便老師不在，也沒有人打破“夜的寂靜”。
課間，七年級的話題不是明星，就是電視劇；九年級的不是爭論着某一道數學題，就是討論着化學方程式。
每到考試，七年級的總抱怨：“考試真苦！”九年級卻能夠神色自然，自我安慰曰：“習以為常”。
考卷發下來，七年級的愛找老師批錯的地方；九年級的卻常常尋找自己的錯誤。
七年級的同窗在路上遇見，往往能談論大半天，末了還加一句：“國小真難忘！”九年級的卻大多打一下招呼，頂多感歎一句：“明年會更好。”
七年級的雙休日排滿了聚會；九年級的雙休日卻排滿了“5+2”。
七年級唱的歌是最流行的；九年級哼的調卻是最為老套的。
七年級的常抱怨“作業太多！”九年級的卻常常説“多多益善！”
七年級的黑板報多姿多彩，就如同他們的生活；九年級的黑板報簡潔明瞭，往往畫着一份倒計時的表，日日讓人觸目驚心啊。
七年級有七年級的快樂，九年級有九年級的充實，八年級同樣有八年級的瀟灑。
嗨，七年級，記憶中有你！嗯，八年級，正在伴我同行！唉，九年級，你在明天招手！但我更相信，總有一天，國中生活會珍藏在我的記憶深處！
一天，我在自家門前拔草，一條蚯蚓連同草被我拽了出來，我隨手把它們扔在了地上，繼續我的工作。等我結束工作收拾殘局時，發現蚯蚓已經不會動了，我很是傷心。後來我從媽媽那裏瞭解到，蚯蚓喜歡待在陰暗潮濕的地方，是這樣嗎？我將信將疑，決定弄個明白。為了表明媽媽説的正確性，我決定做個實驗。
我先找來一個長方形的盒子，並把盒子裏面塗成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。將捉來的5條蚯蚓一組放在盒子中間，蓋好蓋子，放在陽光充足的地方，為了實驗結果的準確性，我又反覆做了幾次，並以每次5分鐘為準，還做好了觀察記錄。發現待在陰暗地方的蚯蚓條數要比待在有陽光照射地方的蚯蚓條數多的多。所以我敢肯定蚯蚓是喜歡待在陰暗的地方的。
為了進一步證明蚯蚓喜歡待在潮濕的環境，我又做了一個實驗。再找來一個盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪乾燥的。這次我找來了10條蚯蚓放在盒子中間，蓋好盒子，並且也反覆做了幾次實驗，也是以5分鐘為一次實驗，同樣也記下了觀察記錄。發現待在潮濕土壤一邊的蚯蚓條數要比待在乾燥土壤一邊的蚯蚓條數多的多。從兩個實驗可以看出媽媽的説法是正確的，蚯蚓喜歡待在陰暗潮濕的地方。
為了更多的瞭解蚯蚓，我還上網查了資料。知道蚯蚓俗稱曲蟮，中藥稱地龍，其經濟價值很高。蚯蚓是耕耘土壤的“大力士”，通過它的活動，使土壤疏鬆，團粒結構增強，從而促進農作物的生長。蚯蚓食性廣，許多污染環境的有機物質，都可作為它的食料，它還具有繁殖率高，蛋白質含量豐富的特點，此外，蚯蚓還有很高的藥用價值，蚯蚓是喜温、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽、怕單寧味的夜行性環節動物。白天棲息在潮濕、通氣性能良好的土壤中。棲息深度一般為10～20釐米，夜晚出來活動覓食，它以腐爛的東西為食。特別喜歡吃甜食，但不愛吃苦料和有單寧味的料，鹽對它有毒害作用。蚯蚓是好氣性的低等動物，對周圍環境反應十分敏感，條件不適時，就會爬出逃走。
我很高興，通過親身經歷，讓我解開了一個心中的疑惑。這次的經歷更讓我明白想要保護身邊的動物，首先要了解它們的生活習性，這樣就不會好事辦成壞事了。朋友們行動起來吧！讓我們共同努力一起來保護我們身邊的小動物吧！
今年已是一個九年級學生的，説實在這是一次人生最忙碌的時刻。
剛開始九年級生活時，眼前的情景只是同學們忙碌的學習生活。上課，下課都是一片忙碌，這個同學背這個，那個同學記那個。都忙於學習當中
這時的我剛剛度過無憂無慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯着書看。看完這個又接着看下一個，完全沉醉在讀書當中。每天魂不守舍的想着學習，一直堅信着老祖宗留下的話“讀書破萬卷，下筆如有神”。但是我發現錯了第一次月考後，我看到了自己真正的成績，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘着我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。
月考後緊接着又是一陣忙碌，回到了忙碌的時刻，有計劃的學習。忙碌着分配時間學習，月考後又是一陣悲痛，面對着眼前的成績，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。
緊接着又開始忙碌的生活，忙碌的專注於學習當中，真是另人忙碌又痛苦的九年級生活啊!一切的忙碌生活都從現在開始，只是為了一場考試。
生活，是本韻味無窮的書。每個人自生下來就開始研讀這本名為“生活”的書，並書寫屬於自己的生活。生活這本書要想讀懂，説難也不難，有些人卻研至終其一生也未曾參透。讀生活這本書猶如品香茗，要心境平和，細嘗深品。
生活的第一章叫“情感”。我們自看見了世界便擁有了父母，父母對我們極盡呵護，撫育我們成人。母親教我們懂得“母愛”，母愛如海，她包容我們的任性，温柔的講述一個個深刻的道理；父親教會我們的是“父愛”，父愛如山，他擺出嚴肅的神態，教會我們勇敢、責任，以山一般厚重踏實的姿態表達最深沉的愛。我們逐漸長大，朋友會教會我們“友情”，戀人會教會我們“愛情”。
生活的第二章叫“觀察”。開始的我們以為的觀察便是觀察並研究怎麼做試卷，但，生活要我們觀察的不僅僅是問題，還有美景與世界。世界的越來越快節奏，大家忙的焦頭爛額。哪裏有時間停下來觀察身邊的美？在繁忙的生活中是該停下來看看了。在家養一朵小小的花兒，看它從抽枝發芽至吐蕊芳漫，就連最後的凋零也是沒得無以言説的，凋落不是失落，而是活過後的最後奉獻”落紅不是無情物，化作春泥更護花。“雨天時，何不倚窗賞雨，旁邊放上一杯熱氣裊裊的茶，聽雨吟，賞雨舞。生活本該美好，過就沒看到美的眼睛，也需要綠意的渲染。生活這本書，我們在譜寫時，不該只有文字黑白，有色彩的點綴不是更好？
生活的第三章叫“挫折”。生活不僅有美好的“愛”與“景”，生活還有一副抽象的階梯名為“挫折”。我們成長時難免會遇到挫折。失敗了，我們也許曾試圖把責任都推脱，但，星光的背後是隕落，沒有失敗何來成功？放錯、挫折，感到失落，才成長為最真實地自我。不要抱怨什麼，每個人都是這樣生活，説太多，想太多也改變不了什麼，沒見過花開花落，怎能得到最甘美結果？未經歷狂風暴雨，怎能見到最耀眼的彩虹？
生活這本書只有一章目錄，剩下的空白是要我們譜寫填滿。光透過樹葉落到地面斑斕一片，有人説是陰影，其實那只是碎落的陽光，撥開樹葉便又是一片暖陽。為何要把生活譜寫的庸碌枯燥？我們可以是蚌中的沙，接受磨練成為珍珠：也可以是被蒸發的水滴，不懼顛簸升騰成為浮雲。生活可以譜寫得更美，我們也可以是下一個莫言！
沒有彩旗也沒有喜樂，九月的秋風乍起，我就被踢進了國中的校園。開始了我激情四溢的國中生活。
清晨戰鬥號角
當日神吹響勝利的號角，與夜神作最後交戰時，我卻被夢神徹底地打敗了！耳邊如鳴聲不斷的戰鼓般的鬧鐘聲絲毫無法激起我一絲晨起的意念，我依舊緊擁着柔軟的被子，酣然入眠。
“兔崽子！早餐都涼了，還不起來！造反了不成？”一陣寒意直鑽進温暖的被窩，透過頸脖，直衝心窩！蓬頭亂髮，一張墨黑般的臉，森白的牙齒，怒目圓睜，一件大衣鬆鬆地披在身上，整個人愣是大了一圈！“哇！大王饒命！”５：５０分，兵兵梆梆的起牀聲，母親大人的叮嚀聲，預示着新一天的戰鬥號角又吹響了！
課堂命運交響曲
窗外，綠瑩瑩的樹葉，似睜似閉的，是瞌睡人的眼。課室內，黑板上的字，在眼前浮動着；老師抑揚頓挫的聲音與同學們此起彼落回答聲，竟湊成了無比悦耳的《搖籃曲》，搖啊！晃啊！——睡啊！
“態度決定命運！我們只有嚴格約束自己，鼓勵自己，才能在國中的舞台上站穩腳跟。才能把握自己的未來！”如雷貫耳啊！直敲得我耳膜嗡嗡直響！命運啊！鬥爭啊！揉揉眼睛，好！努力奮鬥！
落霞自習晚唱
日光燈熱烈地照射着整個教室，亮堂亮堂的光似乎不滿足，似要與月亮爭輝，誓要將夜晚變成白天。
課室裏人聲鼎沸，有的在嬉笑爭取晚修課前最後的娛樂，有的翻着課外書，那是枯燥的課本吧！而我的競爭對手，卻似乎甘於枯燥，拿着課本、筆記，認真地寫着什麼，似乎每寫一筆就離願望更近一步。那麼虔誠，那麼專注，自成一個世界。
如果我想向他邁近一步，除了努力，更努力，我還能做什麼呢？
這就是我的國中生活，有激情、有奮鬥、有犧牲、有無奈，需要我們用理想目標和堅定的意志撐起的世界。
我傾聽着你的呼吸，配合着你的律動，經過無數次碰撞、激盪、焠鍊，兩台鋼琴綻放出協奏曲最燦爛的煙火。音樂本身就是遊戲，與朋友一起玩音樂，用音樂談話，能讓我忘掉一切煩惱，掙脱壓力的束縛，是我補充生活精力方法。
音樂是我們共同的語言，因為有知音，所以詮釋的渾然天成，在音樂的對話中，聽見真誠的友誼。我們在琴房內，拋開現實的擺佈，慢慢咀嚼音樂，彼此體會一顆心在兩個身體裏的感覺，讓兩台鋼琴的頻率產生共鳴，讓主奏與伴奏達到完全的默契，沉浸於兩條旋律線交錯的世界，卸下加附在身上的沉重，音符穿越身體賦予我們能量，在音樂中，我們嘴角掛着微笑，歎息中壓抑的臉孔已被遺忘，因為有志同道合的朋友，我們為“一加一大於二”做出完美的解釋，我們瞭解到除了一個真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的。
兩台鋼琴時而競爭、時而互相映襯，我們依然為對方保留表現的空間，誰也不抓住誰，我們高漲的情緒，蔓延出了琴房，等彼此回過神來，才發現燈都已暗去，只剩下月亮微弱的光照近六樓，合上琴蓋，收起幻想的翅膀，一切歸於現實，音符悄悄的走進我孤寂的內心世界，音符重現了我們共享的美好時光，讓友誼繼續昇華，音符帶我們穿越障礙，熱情的迎向未來，沉重解脱了，壓力遠走高飛了，和朋友去幻想的世界走了一回，身心都得到飽滿的能量。
音樂的對話需要兩個人來完成，也只有兩個人的音樂，才能撥開心情重重的迷霧，劃開沉重的夜色，讓能量穿過黑暗來到我眼前，透過音樂的對話，我嚐到了生活精力湯的滋味。
回首國中生活，如白駒過隙一般飛逝，這段時間有許多的事，有開心的難過的，尷尬的，苦澀的。
七年級的生活為我接下來的兩年拉開了序幕，波濤洶湧卻又風平浪靜，從我踏進校門的那一刻起，我就為我的小説拉開了序幕。
記得剛進來的時候，那時我年少自大，剛進宿舍門就被教官抓到講話，那天我很開心的來到了自己的宿舍，但是，那時我沒有帶牀上用具，便與同學一起擠一張小牀，我們嘰嘰喳喳講了好久，教官都沒來，那時調皮的我爬到了窗外，一頭鑽出去説:“教官不在外面！”突然，神出鬼沒的教官叫到:“誰在説話，站到走廊上面來。”我滿不情願的站了出去，嘴裏不停地抱怨着，那時真是搞笑啊，回想起來真是不堪，就是這樣，我結識了許多的朋友。
小林是一個十分靦腆的女孩子，她沒有太多的朋友，要説有的話他就只有我了，他的成績並不好，相貌平平，沒有太多人與她講話，我是第一個跟她講話的朋友，記得那天我是向她開玩笑來着，但她沒有理我，從那開始我就經常跟她開玩笑，直到把她逗笑為止，就這樣我與她共同學習，其實她不會的，她不會去問別人，但是我總喜歡講解給他聽，漸漸地我的性格感染了她，她也使我變得矜持，她八年級轉學了，我為此哭半個暑假。時光總是走的那麼快，還沒等我反應過來，新學期就開始了，我將繼續譜寫我的青春，而以我為主人公的小説也將繼續下去，希望接下來的情節是快樂的，也希望自己不要給青春帶來遺憾！
回顧這以前的日子，真美好，國中的日子還長着呢，希望一切都好。
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