就像詩人海子説的那樣：“面朝大海，春暖花開。”這是許多人夢寐以求的生活，我想有間小屋，不在漆黑森林、不在荒山野嶺，海邊也行，古鎮剛好。過一過舊時文人墨客口中筆下的清閒生活，把所有的不快都扔在九霄雲外。
小鎮的天氣要好，不要像沿海地區那麼悶熱，也別似沙漠那般漫天揚沙浮塵。清早推開窗，碧藍的天空讓人神清氣爽，飄着幾絲薄雲的天上偶爾可瞥見幾只鳥兒掠過，臨河的房前，搗衣婦女的棒槌敲打在衣服上的吱呀聲，和悠閒自在的野鴨叫喚聲交融在一起。探出頭向遠處望去，在碧波盪漾的小河上，站着幾座飽受風吹雨淋的石橋。
煙雨朦朧時，橋上佳人手執的紅油傘輕輕搖曳，蜻蜓點水般濺起那小小水花。戲樓中婉轉悦耳的崑曲飄入滴答的雨霧中，戲台上的女子穿着極其精美的戲裝：粉紅的底，上面用金絲線繡着繁密精美的海棠花，閃爍着晶瑩美麗的光澤。頭戴着金箔銀釵的頭飾，腳蹬着一雙藍緞軟底繡花鞋。櫻桃口，楊柳腰，粉琢琢的團臉兒，依依呀呀的唱腔，窈窕美好的女子仿着古代美人的模樣小碎步走着，有獨特韻味的曲笛、三絃、琵琶加以伴奏，博得票友的陣陣喝彩。
臨河的小屋不要太繁華，太大冷清，太小擁擠，米黃的牆，古色古香的窗，還有隻小狗在身旁，數盆花草，照片滿牆，充斥着濃濃書香。
寫下文章開頭詩句的詩人海子，已經早已沒有辦法住進他夢中面朝大海的小屋，但是至少依然好好活着的我們，可以有朝一日去幫他完成夢想。
我想要的生活不一定是永遠不曾改變的，或許我會想來到金黃的海灘，靜謐的森林，淳樸的鄉下生活，但只要心中懷揣着美好的夢想，或是憧憬的生活方式，並努力地去做到時，命運之神總是會不辜負你的期望，把人人平等的好運播撒給你。
我雖不知道那個時候的我又會想要過哪種生活，但對未來我是充滿期待和嚮往的，無論你想過怎樣的生活，你都必須以積極向上的態度來對待今天的生活，為了不讓明天后悔，所以我們都得勇敢地面對現在的生活，才能更好地去過自己想要的生活！
“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”伴着歌聲，我們進入了十七歲這個花樣的年紀，也進入了人生至關重要的高中三年生涯。
剛邁入高中的大門，對於這一切未知的事物，我都充滿好奇，渴望去探索，去追求……在我心中，有這樣一個近乎夢幻的高中生活。
整潔如新的地板，四四方方的被子……一日之計在於晨，帶着好心情走出公寓，迎來全新的一天。
來到食堂，看着那井然有序的隊伍，心裏盤算着早飯的食物。今天的課程，又豈會無聊？吃着熱騰騰的餐點，和邊上的小聊幾句，何嘗不是一種簡單的幸福？
充實而又忙碌的學習生活就開始了。剛邁入教室，那濃郁的學習氛圍就感染了全部同學，各自坐在座位上，大聲朗讀着課文，琅琅的讀書聲在整個教室裏迴盪。早讀過後便是那一節節精彩的課時，和幽默風趣的老師們一起在知識的世界裏摸索，去發現其中的種種奧祕。或許其間師生會發生些許不愉快，但雙方坦誠的態度讓一切都化為釋然。
忙碌的課程之間自然少不了愉快的課餘生活。下課十分鐘，就是我們放鬆的好機會：男生聚成一堆，聊着最近的新鮮事，暢談心目中的球星；女生圍成一團，説説周圍的一些生活趣事，談談娛樂明星間的小八卦，讓課上那根繃緊的弦暫時可以得以放鬆。
放學鈴打響了，大家奔向食堂，在品味美味飯菜的同時，欣賞廣播裏優美婉轉的歌曲。
茶餘飯飽之後，挽着閨蜜的手，漫步在校園中，夕陽的餘暉映照在身上，一陣微風吹過，拂過那嬌小的臉龐，吹動額前的幾根髮絲……
悠閒過後，教室那成堆的作業等着它們的主人來完成。作業雖多，但心態陽光，那效率自然就高。無人監管的教室，雖滿座，但卻無人任意喧譁，大家都享受着這份專注學習的樂趣。
在夜自修下課鈴響之後，抓緊整好書簿文具回寢室，匆忙洗漱，然後鑽進那温暖的被窩，度過一個舒心的夜晚。
這便是我心中的高中生活，夢幻之間又緊切現實，讓人好不向往！
九月的號角早已吹響，高中生活也已經漸漸步入正軌，希望這一切能與我憧憬的相符，至少不要相差甚遠。
我熱愛老師，因為老師是我們知識的啟蒙者；我敬慕老師，因為老師是我們走向生活、走向社會的指路人。將來有一天，假如我也成為一名老師……
我站在神聖的講台上，用自己僅次於傅園慧的表情包配合生動的小故事神采飛揚地講起課，學生們聽得可認真了。你知道為什麼嗎？噓！悄悄告訴你，這是因為我為了讓學習變得有聲有色，不再單調乏味，我會用遊戲輔助教學，用笑話放鬆學生們的心情。我會讓同學們快快樂樂、開開心心地得到知識，他們會覺得上課是這樣有趣而放鬆。當然，上課也要有上課的樣子，不能因為放鬆而影響課堂紀律。
“丁零零……”下課的時候，我會和學生一起痛快地玩，不管是打乒乓、打羽毛球，還是踢毽子、丟沙包……孩子們的笑聲在操場上回蕩，到處有我們活躍的身影。學生們有快樂的事兒，會和我一起分享；學生們有了煩惱的事兒，我會幫他們解決，讓這短短的十分鐘充滿樂趣。
第二課堂也要搞得豐富多彩。平時我鼓勵學生們積極參加小記者的各項活動，把他們帶到廣闊的天地中去，引導他們在玩中學、學中玩，到生活中去尋找寫作素材：去安平橋公園植樹造林；穿越古村，夢迴故鄉；走鄉村遊農業，颳起最炫農業風，感受鄉村旅遊的魅力……在輕鬆、愉悦的旅程中，讓學生可以大顯身手，收穫課堂上學不到的知識。我不信，這樣的生活，學生寫時會無話可寫；我不信，這樣的生活，學生們會輕易忘懷。
我還要在班裏成立“小作家協會”，發動同學們給報刊社投稿，使同學們練就“出口成章”“下筆成文”的本領。這一場場的活動，讓身為老師的我也在一次次地蜕變，一次次地成長。
我的思想如脱韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔……我憧憬着作為老師登上講台的那一天的到來。
我憧憬沐浴在中學校園裏每一縷燦爛的陽光中；嚮往與各地學友一起交流經驗，遨遊在知識的海洋；嚮往着在那裏磨練自己的意志，成為學習的領導者…… 中學對我來説一直是一個美妙的名詞。從國小開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那麼美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。 我憧憬中學裏那燦爛的知識光芒，憧憬中學裏那美麗的花草、茂盛的樹木。儘管不會有國小的同學，但我並不會放棄每一絲與人交往的機會。
中學是一個擁有來自各個學校同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收着陽光的營養、海水的滋潤。我一直嚮往着温馨、美好的生活，中學就好比一個大家庭，給了我温馨；老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進的道路。 告別枯燥的國小生活，我開始了我新的夢。告別天真的少年時代，我迎來了我的黃金時代。告別昔日的雲彩，我捧起金色的太陽，踏着青春的節拍，和着鳥語花香，開始我綠色的遐想……中學是一朵綠花，是我們暫時的家；校規是紀律，鍛鍊我們自己。懷着幾分欣喜與浮躁，我踏入了校園，陪伴着熱情好學的同學們，打開綠色遐想的門。這裏是學習的聖殿，是綠色的一片。草是綠的，山是綠的，水是綠的，歌也是綠的，把天空都映成一片綠色…… “寒風雖冷，擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的號角；人生無常，搖不動綠色的信仰；颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。
何況我們是學習的主人，無論颳風下雨也抹不去我們奮鬥的恆心；我們是祖國的幼苗，無論豔陽在天或是寒冬臘月都擋不住我們成長的身影；我們是父母的希望，無論困難重重還是輕鬆自在都不會讓我們有任何驕傲的想法！
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