創造力來源於什麼？對，創造力來源於打破常規的思維方法，今天我們就來談一談創造力。
當老師一説要吧自己想到的什麼等於什麼寫到黑板上時，同學們都以迅雷不及掩耳之勢，爭先恐後地跑上去，用粉筆寫了下來，不一會黑板便被各種各樣，千奇百怪的想法寫滿了。什麼棒子加糖等於棒棒糖、什麼木頭加書等於書架、什麼彩紙家絲帶等於書籤等等。對，如果你要問我這是什麼，這就是創造力。
古往今來，哪一個發明家不是用創造力去發現，才有了成功。比如，愛迪生，要是沒有他的好奇心，他的創造力，哪裏我們今天的電燈、電話機、電視機……
創造力是硬道理，要是沒有牛頓，有誰能打破常規發現地球有引力？
創造力，創造力，生活中什麼都離不開創造力，要是沒有創造力，會有多少東西還沒有發明，所以創造力是人類不可缺少的一位得力助手……
兄弟聯的《1+1=11》一歌叩擊了我的心絃，無論是標題，還是它的詞、調，都讓我認清了人類無限的創造力。
你是否曾經想過，也許先祖們幾年、幾十年、甚至一輩子才能掌握的知識，而我們一個星期就學完了；先祖們曾經夢想飛上廣袤的藍天，而我們不但完成了，並且超額完成———登上了太空；也許他們只能知道近兩三天天氣如何，而我們現在幾乎可以準確無誤地預報幾個月內每天的'天氣情況，甚至可以改變天氣（今年十月一的閲兵就是見證）……，這些難道不足已説明一個道理：人類具有無限的創造力，而這創造力正在飛速的發揮着作用。
這裏我聲明一點，我所説的創造力並不是不符實際的幻想，而是在對客觀事實有一定認知能力的基礎上充分發揮想象力來認知、改變、創造新事物的能力。
英國小説家斯威夫特的《格列佛遊記》中的《飛島國遊記》中飛島國“科學家”充分發揮“想象力”想出了一個個離譜，不切實際的“理論”而且有些竟然要成功了，真是難以想象。例如有一位“科學家”想燃燒冰來取火。當然，他用的冰不是我們正在苦苦尋找的可燃冰，而是普通的冰———水的固態形式。水在世界上幾乎遍地都是，倘若水能燃燒，那麼世界上豈不是會火災不斷？
創造力不只是在一定量知識的基礎上進行的合乎邏輯的大膽想象。然而，隨着我們的知識的不斷豐富，想象力正在遠離我們。
有人在黑板上隨手畫了一個圓，問幼兒園的小朋友這是什麼？回答五花八門：有人説這是老師生氣時的眼睛，有人説是太陽……問一羣國小生，國小生回答雖然不如幼兒園小朋友那樣，倒也是多種多樣；問中學生，回答只有兩個：數學0和英文o，問大學生，他們鬨堂大笑，不屑回答；問成人，成人們竊竊私語了一會，説是要研究之後才能回答……
我這麼説不是為了説人們正在失去創造力，而是要讓我們更好認識我們需要什麼，失去了什麼，要怎麼做，我們只要知道了這些，才能開發出無限的創造力，使生命充滿無限的可能性。
創造力作文400字
假如有一天你突然發現那些很有創造力的東西就不是符合你的現實生活。但好像一直以來你所體現的那些成績都會比這個羣不發現在你的世界當中。
可是那些時間的經歷對於你來講也只是短暫的瞬間。
維持不了太久。
但是同時也收拾他們能夠説明問題，因為他們在做調查問卷的時候，能夠真正去思考自己到底屬不屬和這樣的`類型。
其實每個人的思考是那麼短暫。
這好像一直以來，我們所想象的，也是完全不一樣。
在我生活在這裏，有另外一種體現的話，你是不是能夠得到這樣的結論，而是説在這樣的狀態之下，沒有人都有自己的選擇。
只不過每個人都會長大。
那些人的話，似乎從來都不需要解釋什麼，就是你説在多都是廢話。
但是在這樣的過程中，你所理解的和體會的都完全不是同一種類型。
可是這些體現在生活當中，又會變成什麼樣的面目了？
也許你可以假裝從來都沒有發生過，但是一下這樣的情況之下，你和他們的交情也從來都不是你所想象的那樣美好。
想象力與創造力作文
也許，淘氣包馬小跳，這個名字，早已家喻户曉。馬小跳——一個快樂天真，善良真誠的學生。他身上還具備着一個驚人的想象力與創造力。正是這個想象力與創造力讓每天的太陽都是新鮮的。
《淘氣包馬小跳》，是名氣噹噹的。楊紅櫻筆下的作品，作品幽默詼諧，不僅讓所有的孩子們喜愛，還得到了廣大師生的好評。
在這本書中，馬小跳與丁文濤可謂是天壤之別。馬小跳是一個有創造力，有愛心的調皮蛋。而丁文濤呢，是一個自會死記硬背。只讀死書，不管窗外事的斯文學生。每次遇到危險時，馬小跳總能像愛迪生一樣，急中生智，轉危為安。就是創造力。丁文濤呢，每天在家裏小和尚唸經——有口無心。每天在家都是安全的。所以沒有經歷困難，痛苦挫折。一旦遇到了，頭就“永垂不起”不知道該怎麼辦。
也許，現在的生活已經找不到幾個馬小跳了。
家長的寵愛與過度的關心，讓許多像我一樣的孩子失去童年。讓他們去獨立生活體會成長的酸甜苦辣鹹吧，擁有創造了，擁有想象了。從此以後也會擁有快樂的生活！
下面是20個問題，要求應聘者回答。如符合他的情況，則讓他在( )裏打上“√”，不符合的則打“×”。
(1) 聽別人説話時，你總能專心傾聽。( )
(2) 完成了上級佈置的某項工作，你總有一種興奮感。( )
(3) 觀察事物向來很精細。( )
(4) 你在説話，以及寫文章時經常採用類比的方法。 ( )
(5) 你總能全神貫注地讀書、書寫或者繪畫。( )
(6) 你從來不迷信權威。( )
(7) 對事物的各種原因喜歡尋根問底。( )
(8)平時喜歡學習或琢磨問題。( )
(9) 經常思考事物的新答案和新結果。( )
(10) 能夠經常從別人的談話中發現問題。( )
(11) 從事帶有創造性的工作時，經常忘記時間的推移。( )
(12) 能夠主動發現問題，以及和問題有關的各種聯繫。( )
(13) 總是對周圍的事物保持好奇心。( )
(14) 能夠經常預測事情的結果，並正確地驗證這一結果。( )
(15) 總是有些新設想在腦子裏湧現。( )
(16) 有很敏感的觀察力和提出問題的能力。( )
(17) 遇到困難和挫折時，從不氣餒。( )
(18) 在工作遇上困難時，常能採用自己獨特的方法去解決。( )
(19) 在問題解決過程中找到新發現時，你總會感到十分興奮。( )
(20) 遇到問題，能從多方面多途徑探索解決它的可能性。( )
評價
如果20道題答案都是打“√”的，則證明創造力很強；
如果16道題答案是打“√”的，則證明創造力良好；
如果有10~13題答案是打“√”的，則證明創造力一般；
如果低於10道題答案是打“√”的，則證明創造力較差。
創造力和智力有關嗎
智力是人的一種偏於認識方面的`心理特徵，指一個人的觀察力、記憶力、想象力和思維能力。
創造力是指發現問題，提出問題，並獨創性地解決問題的能力。
創造力和智力之間存在着如下四種情況：
1、高創造力、高智力：這類孩子學習好，能力強，容易適應環境的變化。
2、高創造力、低智力：這類孩子一般對周圍環境不太適應，學習成績不十分理想。
3、低創造力、高智力：這類孩子學習較為用功，比較看重分數。
4、低創造力、低智力：這類孩子學習較被動，對周圍事物缺乏興趣，缺乏積極性，對環境不易適應，精神和身體都會感到有壓力。
實踐證明：創造力和智力關係密切。智力是創造力的基礎，高創造力至少要有中上的智力。幼兒的創造力發展都有一個共同的特點：在較為寬鬆愉快的環境裏，孩子的創造潛能才能得到較為出色的發揮。
(一) “當我們從事我們天生適合做的事情時，工作中也需要娛樂。娛樂能激發創造力。”——琳達•奈曼
(二) “沒有任何人去過創造之地。你必須離開舒適的城市，走進直覺的荒野。你將會發現精彩絕倫的世界，你將會發現你自己。”——艾倫•艾爾達
(三) “與其什麼都不知道總以為自己是正確的，不如有些錯誤的想法。”——愛德華•波諾
(四) “畫家告訴我，沒有人能在樹未成形時畫出一棵樹；只憑孩子初期輪廓，沒有人能畫出這個小孩••••••但是觀察一段時間孩子的動作，畫家就能瞭解他的特性，畫出他的每分神態。”—— 拉爾夫•沃爾多•愛默生
(五) “沒有已經完成的事情。世界上的一切事情待完成。最美麗的畫兒還沒畫，最偉大的劇本還沒寫，最優美的詩歌還未創作。世上還沒有完美的鐵路，最好的政府和完善的法律。物理學數學以及最頂尖的科學還在雛形階段。心理學經濟學和社會學正在醖釀下一個達爾文，而他的任務是在等待下一個愛因斯坦。”—— 林肯•斯蒂芬斯
(六) “世界對於有想象力的人來説只是一塊帆布。”—— 亨利•戴維•梭羅
(七) “我們漸漸認為藝術和工作是不相容的，或者至少是兩個獨立的範疇，我們在歷史上第一次創造了沒有藝術的產業。”——阿南答•庫瑪瑞阿蘇瓦米
(八) “所以你們看看，想像力需要散漫—長時，無效力，快樂無事，偷懶又拖拖拉拉。”——布蘭達•尤蘭
(九) “創造力就是看出原本不存在的東西。你需要認識到如何將那些東西挖掘出來，並且讓它成為上帝的玩伴。”——邁克爾•謝伊
(十) “所有最強力的詩魂是我們的童心。”——Stephen Nachmanovitch
(十一) “隨着競爭加劇，越來越需要有創造性思維。做好同一件事，並有效地解決問題是遠遠不夠的。”——愛德華•波諾
(十二) “聆聽他人的原始想法，不管它最初挺起來多麼荒。唐可笑。如果你禁錮人們的思想，你會得到很多盲從者。給他們自由發揮的空間。”——威廉•麥克奈特，M公司首席執行官
(十三) “每個人淋浴後都有新的想法。正是那些淋浴完畢，擦乾身體並且做實事的人們有所作為。”——諾蘭•布什內爾
(十四) “思想就像野兔。你得到了一雙，學會了如何控制它們，很快你就有了一打。”——斯坦貝克
(十五) “如果你聽到內心的聲音'你不能畫畫’，那麼想方設法讓那個聲音沉寂吧！”——文森特•凡•高
(十六) “就觀察而言，機遇偏愛有準備的頭腦。”——路易士•巴斯德
(十七) “只有長久的忍耐之後我才能領悟這門藝術。”——埃裏希•弗羅姆
(十八) “一開始我只是胡亂地修改熟悉的曲子，後來，我想有所不同，就在Poodle Dog餐館製作冰激凌蘇打時使用的曲子中添加了一些音樂。我對擺弄這些曲調越來越着迷，直到最後，你瞧，我創作了第一首音樂。”——艾靈頓公爵
(十九) “有創造力的人願意犯些愚蠢的錯誤，因為他們有勇氣，不害怕。真正有創造力的人是那種有瘋狂思想的人，這樣的人很清楚他的許多想法將來證明是無價的。有創造力的人具有柔韌性，他們能隨着形勢的變化而變化，破除習慣，毫無壓力的面對優柔寡斷和狀況的變化。和那些頑固呆板的人不同，他們不會受到意外的威脅。”——弗蘭克•戈布爾
(二十) “在嚴格的定義下，發明創造這回事比起拼湊一幅幅的畫面還要有難度，而這些畫面只是來自回憶裏聚集一起罷了！”——黑斯弗爾德公爵
(二十一) “在事實面前要像小孩子那樣老老實實地坐下來，準備放棄一切先入之見，謙卑地追隨大自然引向的任何地方和任何深淵，否則，你什麼也學不到。”——托馬斯•赫胥黎
(二十二) “嘗試是沒有用的，”愛麗絲説，“人們總是相信可能發生的事。”“可以説，你經驗不足，”女王説，“我像你這麼大的時候，每天干半個小時。有時，早飯開始前，我就相信六件不可能發生的事情。” —— 劉易斯•卡洛爾
(二十三) “創造力會感染的。傳遞下去。”—— 阿爾伯特•愛因斯坦
(二十四) “教育的基本目標就是培養具有創造新事物能力的人，他不是簡單地重複別人做過的事，而是具有創造性，擅於發明的發現者。”—— 讓•皮亞傑
(二十五) “有創造力的人願意生活在模稜兩可中。他不需要問題立即得到解決，而能等待合適的想法。”—— Abe Tannenbaum
(二十六) “入侵的軍隊會被抵抗，但誰也不清楚腦子裏的下一個念頭是什麼。”—— 維克托•雨果
(二十七) “有了想法並將之付諸行動比徒有空空的想法更重要。”—— 愛德華•波諾
(二十八) “創造力產生的條件是：感到困惑，專注，接受衝突和壓力，每天重生，感到真正的自我。”—— 埃裏克•弗洛姆
(二十九) “創造力是一種品質，你將它帶入你正在從事的活動之中。它是一種態度，一種內在的接近方式，告訴你如何看待事物。不論你在做什麼，如果你是高高興興地去做它，如果你很有愛心地去做它，如果你的做法並不是純粹為了經濟，那麼它就是具有創造力的。”—— 奧修
(三十) “當你變得越有創造力，你就變得更神聖。世上所有宗教都説神是創造者。我不知道他是不是創造者，但有一件事我是肯定的：當你變得越有創造力，你就變得越有神性。當你的創造力達到了頂峯，當你的整個生命變成具有創造性的，你就生活在神裏面。所以他一定是那個創造者，因為那些具有創造力的人跟他最接近。愛你所做的事，不論你在做的是什麼事，就讓你在做它的時候，要成為靜心的！”—— 奧修
(三十一) “每天都是有創造力的機會——畫布就是你的大腦，畫筆和水彩就是你的思想和感情，你的故事就是整個全景，完成的畫面是一部稱為'我的人生’的藝術之作。今天要仔細思考畫些什麼，因為這點很重要。”—— 驚異大奇航
(三十二) “創造力的一個矛盾的説法似乎是：為了有自己原始的思想，我們又必須熟悉別人的思想。”—— 喬治•奈勒
(三十三) “創造性的工作帶給我們的最高獎賞就是發揮創造力時的喜悦。光線充足的空間，美麗的愛情，神聖的上帝，不管我們如何稱呼，他們帶來的喜悦值得我們進行創造性的努力。除此之外，任何努力都是不完整的。”——瑪麗安娜•威廉姆森
(三十四) “世界對想象力而言只是一塊畫布。”——亨利•大衞•梭羅
(三十五) “要有創造力必須熱愛生活。只有熱愛生活，想提升生活價值，想給生活注入音樂，詩歌和舞蹈，你才有創造力。”—— 奧修
(三十六) “當我們不再試圖遵循自己和別人的模式，學會做自己，挖掘自己天賦時，我們就會發現屬於自己才能的本質。”——莎克蒂高文
(三十七) “當你在描述
(三十八) 某個形狀聲音或者色彩時不要過於直白而要隱晦一點兒學會從不同角度看待一切事物”—— 劉易斯•卡洛爾
(三十九) “大膽的想法就像向前走步的棋子，它們可能會被擊敗，但它們也可能贏得比賽。”—— 歌德
(四十) “我不理解為什麼有些人害怕新鮮思想。我害怕陳舊的思想。”—— 約翰•凱奇
(一) “天才只不過是一種以非慣常方式感知事物的才能。”——威廉•詹姆斯
(二) “有創造性的人，他們希望能夠無所不知。他想知道一切事物——古代歷史十九世紀數學現代製作技術以及生豬的未來。因為他們永遠不知道什麼時候這些想法會彙集成新的思路。也許六分鐘六個月或者六年。但他們相信一定會實現。 ”——卡爾•艾裏
(三) “創造力就是發明做實驗成長冒險破壞規則犯錯誤以及娛樂。”——瑪麗•庫克
(四) “靈感是等不到的，你必須用棍棒去追逐他。”—— 傑克•倫敦
(五) “所有的藝術家都是在自己的心靈中浸漬畫筆，將自己的本性融入作品的。”—— 亨利•沃德•比徹
(六) “重要的問題不是'什麼培養了創造力？’，而是究竟為什麼不是每個人都有創造力？人類的潛力在哪兒丟失了？如何受挫了？所以我認為最好的問題可能不是'為什麼人們有創造力？’而是'為什麼人們沒有創造力，沒有創新意識？’創造力面前我們必須毫無驚愕之感，就好像如果人人都有創造力，我們會認為這是個奇蹟。”——亞伯拉罕•馬斯洛
(七) “毫無疑問，創造力是最重要的人力資源。沒有創造力，就沒有進步，我們就會永遠重複同樣的模式。”——愛德華•波諾
(八) “世界上只有一個你，這個表達是唯一的。如果你阻止了，它不會通過其它媒介存在，將會永遠消失。”——瑪莎•葛萊姆
(九) “創造力就是想出新鮮事物。創新就是製造新鮮事物。”——西奧多•萊維特
(十) “一個新的想法是非常脆弱的，他可能被一聲恥笑或一個呵欠扼殺，可能被一句嘲諷刺中身亡，或者因某位權威人士皺一下眉便鬱鬱而終。”——-查爾斯•布勞爾
關於創造力的名言53句
關於創造力的名言53句
1、我相信，信仰是我們一切思想的先行官。否定信仰，即等於反對我們一切創造力量的精神源泉。——卓別林
2、我能成為一個科學家，最主要的原因是：對科學的愛好；思索問題的無限耐心；在觀察和蒐集事實上的勤勉；一種創造力和豐富的常識。——達爾文
3、無可否認，創造力的運用自由的創造活動，是人的真正的功能；人的創造活動，是人的真正的功能；人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。——馬修·阿諾德
4、默認自己無能，無疑是給失敗製造機會。——拿破崙
5、勞動能喚起人的創造力。——列夫·托爾斯泰
6、“有創造性的人，工作中也需要娛樂。但他們相信一定會實現。如果你阻止了。你將會發現精彩絕倫的世界。”——林肯·斯蒂芬斯
7、信仰是一種偉大的情感，一種創造力量。——顯克微支
8、我看書有我的原則，我不喜歡語文書、作文課，因為我仇恨這些東西賺人的錢又扼殺人的個性和創造力。我更喜歡王朔，這小子很聰明，而且很真誠。我的寫作特點更像錢鍾書的《圍城》，因為我很欣賞他罵人罵得深刻又不露骨。——韓寒
9、成長，畫出他的每分神態，將自己的本性融入作品的，我們就會永遠重複同樣的模式？所以我認為最好的問題可能不是‘為什麼人們有創造力，最優美的`詩歌還未創作，走進直覺的荒野，而是究竟為什麼不是每個人都有創造力。最美麗的畫兒還沒畫。世上還沒有完美的鐵路？’而是‘為什麼人們沒有創造力。”——愛德華·波諾
10、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。——陶行知
11、“創造力就是發明、犯錯誤以及娛樂。————普拉斯
12、遺忘是一般剛強的，有創造力的人的法寶，他們會像自然一樣的遺忘，自然界就不知道有什麼過失，弱者不是把痛苦作為懲前毖後的教訓，反而在痛苦中討生活，浸在裏頭，天天回顧以往的苦難，折磨自己。——巴爾扎克
13、身體對創造力至少有極大的影響。過去有過一個時期，在德國人們常把天才想象為一個矮小瘦弱的駝子。但是我寧願看到一個身體健壯的天才。——歌德
14、歡樂的名字是創造。——希恩
15、我們的電影創作，就是要刺激那些麻木了的知覺，喚醒那沉睡了的創造力。在現實生活中，我們總不能為了激發孩子的本能，而要他們獨自面對種種困難。我相信一出用心製作的電影將是孩子借鑑的好對象。——宮崎駿
16、這個表達是唯一的。沒有創造力。他想知道一切事物——古代歷史，往往是將早已存在的東西加以變化。”——西奧多·萊維特——米爾
17、獨立性是天才的基本特徵。——歌德
18、美育是學生全面發展的一個不可缺少的部分，它的本質在於理解自然和社會的美，理解人與人的相互關係的美，在於以藝術眼光來認識周圍現實，也在於培養藝術上的美的創造力。——凱洛夫
19、諺語可以體現一個民族的創造力，智慧和精神。——培根
20、“當我們從事我們天生適合做的事情時，工作中也需要娛樂。娛樂能激發創造力。”——琳達·奈曼
21、“與其什麼都不知道總以為自己是正確的，不如有些錯誤的想法。”——愛德華·波諾
22、如果你並不擁有十足的創造力，豐富的想像力，對萬事萬物也沒有太多的好奇和疑問，那麼，我勸你最好離廣告這行遠一點。——李奧貝納
23、人才最本質的特點在於創造。——箴言
24、“重要的問題不是‘什麼培養了創造力，最好的政府和完善的法律。“靈感是等不到的？’創造力面前我們必須毫無驚愕之感、冒險。”——瑪莎·葛萊姆
25、創造這中國歷史上未曾有過的第三樣時代，則是現在的青年的使命。——魯迅
26、沒有人能畫出這個小孩？但售察一段時間孩子的動作。你必須離開舒適的城市。創新就是製造新鮮事物。“創造力就是想出新鮮事物。——福爾克
27、創造力來源於不同事物的意外組合。使差異最顯著的最佳方法是把不同年齡、有不同文化和不同信仰的人攙雜在一起。——尼古拉·尼葛洛龐帝
28、生命是一種創造性的歷程，每一個人要了解自己創造力的來源，利用自己的創造力來創造自己的人生。——佚名
29、人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在於創造力的大小。——盧爾卡爾斯基
30、只注意小事，就會失去創造力。只看問題，不看目標。——餘世維
31、世界上所有美好的事物都是創造力的果實。——米爾
32、“一個新的想法是非常脆弱的，他可能被一聲恥笑或一個呵欠扼殺，可能被一句嘲諷刺中身亡，或者因某位權威人士皺一下眉便鬱鬱而終。”——-查爾斯·布勞爾
33、使人站起來的不是雙腳，而是理想、智慧、意志和創造力。
34、只有相信人民的人，只有投入人民生氣勃勃的創造力泉源中去的人，才能獲得勝利並保持政權。——列寧
35、創造力就是想出新鮮事物。創新就是製造新鮮事物。”——西奧多·萊維特
36、創舉促進創造力的發展。——歌德
37、幸福不在於擁有金錢，而在於獲得成就時的喜悦以及產生創造力的激情。——羅斯福
38、呵！高尚的風度！多可怕的東西！風度乃是創造力的敵人。——畢加索
39、“沒有任何人去過創造之地。你必須離開舒適的城市，走進直覺的荒野。你將會發現精彩絕倫的世界，你將會發現你自己。”——艾倫·艾爾達
40、人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在於創造力的大小。——盧那察爾斯基
41、有些人總是過份重視智力測驗，過於相信所謂“智商”，這不能不説是一大弊端。人的美好特質是多種多樣的，怎能以一份智力試驗定奪？儘管你在一次又一次的智力競賽中名落孫山，但在某一方面，你也許可以發揮你獨有的、奇蹟般的創造力，使生活充滿無盡的樂趣。——奧斯勒
42、一個具有天才的人——具有超人的性格，絕不遵循通常人的思想和途徑。——司湯達
43、創造者才是真正的享受者。——富爾克
44、無可否認，創造力的運用、自由的創造活動，是人的真正的功能；人的創造活動，是人的真正的功能；人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。——阿諾德
45、教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知
46、人類在鬥爭中變得強大，不論他達到了什麼目標，都是由於他的創造力加上他的殘忍。——希特勒
47、意志是每一個人的精神力量，是要創造或是破壞某種東西的自由的憧憬，是能從無中創造奇蹟的創造力。——萊蒙托夫
48、創造一切非凡事物的那種神聖的爽朗精神，總是同青年時代的創造力相聯繫在一起的。——歌德
49、如果你想要創造，你必須拋棄所有的制約，否則你的創造力將只不過是抄襲，它將只是一個複本。——印度奧修
50、推陳出新是我無上的訣竅。“沒有任何人去過創造之地，他們希望能夠無所不知，不如有些錯誤的想法。“畫家告訴我。”——爾·艾裏
51、人民羣眾有無限的創造力。——毛澤東
52、獨創性常常在於發現兩個或兩個以上研究對象或設想之間的聯繫或相似之點，而原來以為這些對象或設想彼此沒有關係。——貝弗裏奇
53、創造者才是真正的享受宅就好像如果人人都有創造力。“當我們從事我們天生適合做的事情時。”——亞伯拉罕·馬斯洛
蘋果裏的星星
一個人的錯誤，有可能僥倖地成為另一個的發現。
兒子走上前來，向我報告幼兒園裏的新聞，説他又學會了新東西，想在我面前顯示顯示。
他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱裏取出一隻蘋果，説：“爸爸，我要讓您看看裏頭藏着什麼。”
“我知道蘋果裏面是什麼。”我説。
“來，還是讓我切給您看看吧。”他説着把蘋果一切兩半――切錯了。
我們都知道，正確的切法應該是從莖部切到底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放着，攔腰切下去。然後，他把切好的蘋果伸到我面前：“爸爸，看哪，裏頭有顆星星呢。”
真的，從橫切面看，蘋果核果然顯一個清晰的五角星狀。我這一生不知吃過多少蘋果，總是規規矩矩地按正確的'切法把它們一切兩半，卻從未疑心過還有什麼隱藏的圖案我尚未發現！於是，在那麼一天，我孩子把這消息帶回家來，徹底改變了冥頑不化的我。
不論是誰，第一次切“錯”蘋果，大凡都僅出於好奇，或由於疏忽所致。
使我深深觸動的是，這深藏其中，不為人知的圖案竟具有如此巨大的魅力。
它先從不知什麼地方傳到我兒子的幼兒園，接着便傳給我，現在又傳給你們大家。
是的，如果你想知道什麼叫創造力，往小處説，就是蘋果――切“錯”的蘋果。
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