崔老師，是我三年級的班主任，對我的影響非常多，是她讓我覺得學習是一件快樂的事情。
原來，我上課總是跟不上老師的節奏，她用她的語言，她的有趣的教學方法，她的筆記讓我明白學習是很有趣的，現在，我跟上了，能感受到學習的快樂了。
我每次去找崔老師訂錯題時，她都會認真的把錯題再給我講解一遍，讓我更明白，記憶的更深刻。崔老師對我有很大的幫助，別的老師也一樣。
崔老師有時候上課會拖堂，但是，我明白崔老師是想讓我們多學一點，再多學一點。
崔老師也很温柔，我非常的喜歡她！
我是鄭州市九十二中二（1）班的一名國小生，我的班主任甄瑞春甄老師對我們非常好，雖然有時生氣有時開心，但這都是對我們好，甄老師長了一雙亮晶晶眼睛，和一頭又長又直的頭髮還有甄老師處理事情非常平和。
所以我想謝謝甄老師對我們這兩年的培育之恩，成績也一直在努力上升，跟老師在一超有一種親和感，然後又有親人的感覺，這不，20xx年又過了一半所以我想謝謝所有老師，謝謝你們！
我的班主任是一個女的，他姓常，我們的班主任跟特殊。她一直陪了我們六年，我們很瞭解她，她也很瞭解我們，就像心靈相通。還有一個特殊是，常老師講課很幽默，繪聲繪色、妙語連珠。吸引了我們的注意力，所以，我們上課都很認真額。這就是我們的班主任，我們都很喜歡她！
我們的語文老師是我的班主任，她理着一頭短短的頭髮，看起來很精神。偶爾她會帶着一副大眼鏡，感覺很漂亮，她從來不穿高跟鞋，因為走路踢踏聲怕影響我們上課。
她很嚴厲，跟我老爸一樣兇，總是大聲批評我們。有一次大家排隊等改作業，排在後面的同學嘰裏呱啦説個不停，有説有笑，“菜城嗎？你們給我賣菜去”，老師又兇又幽默地説。頓時鴉雀無聲了，馬上大家又不約而同地哈哈大笑。檢查作業，手裏經常拿着一根教學棒，不聽話就用棒子敲他（她）的桌子一下，聲音很響，同學們就會很認真做作業了。
田老師就像爸爸一樣嚴厲地教育我們，又像媽媽一樣的關心着我們。
她剛走進教室，這位穿着藍色上衣黑色褲子的老師就把同學們吸引住了。她中等個頭，偏胖，她很愛笑，她就是我們的班主任——湛老師。
因為她上課總是很開心，所以我上她的課也很開心，也特別全神貫注得去聽。有一次一位同學的作業沒有寫完，老師就兇他，老師説：“作業就一點，你也寫不完”。
有一次，一位學生給她背書，不會背詩，其實那只有三首詩，很容易背的，老師説：“不要緊的，再來”。
還有一次，老師讓我改作業，我改了五本，我説就有三本有錯的，可是老師一改有四本錯的，老師可真細心啊！
老師關愛我們，她很親切，但她也是一位嚴厲的'班主任。
我正專心描摹那本紅色的書法書，突然一隻温暖的手推着我的背説：“背要挺直，不然我就駝背了。”我一抬頭，原來是方小姐。
從此以後，我每次寫字都覺得有一隻温暖的手，提醒我寫字一定要有正確的姿勢。這是我最後一位班主任，方老師。現在他又要教一年級了。當他離開的時候，全班都不開心。我還記得她的樣子。她的尖鼻子又細又漂亮。
記得有一次上課和同學説話，方老師拿粉筆頭砸我，好像是要粉筆頭告訴我不要説話，認真聽。方老師講得很認真，一段一段講故事，翻譯課上一句一句講的很好。
方老師還是很温柔的，只是有時候比較嚴厲。我想告訴你，先生，春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣他們的燈芯。
方老師，謝謝你好心教我。
我的班主任張老師，她長得高高瘦瘦的，眼睛不太大卻非常有神，同學們在班裏的一舉一動，都逃不過她的法眼。張老師嘴脣薄薄的，一説起話來就神采飛揚的。
張老師上課時非常嚴厲，她總是要求我們讀書時要有感情、有停頓。寫字要寫的有“味道”。每次寫字還必須墊墊板，剛開始我覺得很麻煩，可是看到乾淨工整的作業本，我覺得張老師太細心、太有才了。
張老師説話的時候，有時温柔的像一隻小綿羊，要是有誰不守紀律惹她生氣的時候，她就兇的像老虎，好嚇人啊！
這就是我的班主任張老師，我們又愛又怕的張老師。
連老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，長着烏黑烏黑的頭髮和大大的眼睛，老師的個子不太高，也很瘦，長得非常漂亮。
在我的印象中，每當上課鈴一響，他會準時拿着教材，站在教室門口疏導我們進教室，讓我們一一就位上課，在上課中細心的給我們講解課文的內容，同學們認認真真的聽講，聽的津津有味，每當下課鈴一響，老師會對我們説下課注意安全，我們都會謹記老師的教導，大家都爭做文明人。
我們班主任是我們的語文老師，扎着長長的辮子，身體有一點點的胖，個子不高的，衣着十分整潔、樸素。有着一雙烏黑會説話的眼睛，當我們表現好的時候，臉上露出笑容。好像在説：“你是好樣的，加油！”如果我們不遵守紀律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯着我們，彷彿在説：“不能這樣，上課要專心”。
有一次，我上課時沒有注意聽講，被老師發現了，她用她嚴厲的眼睛瞪了我一下，好像在説：“上課要專心聽課，學好今天教的知識”。我馬上坐正身體，認真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。
這就是我的班主任王老師，長着一雙烔烔有神、會説話的大眼睛，既親切又嚴厲。我喜歡她的嚴厲，更喜歡她的親切。
老師像蠟燭，點燃自己照亮我們。他兢兢業業從教三十多年，他總是耐心的幫我們解決學習上的難題。他看我們的眼神總是充滿希望，上學期他和我們成了好朋友。期會考試粗心的我把橫折鈎寫成了橫折彎鈎，試卷發下來我差點哭了出來，他安慰我説：下次考試要細心檢查。在他的鼓勵下，期末語文我考了一百分。他就是我們敬愛的班主任許老師。
早上進課室，學生們都在忙着交自己的作業……
多媒體講台上，有些粉筆末，還有不同顏色的蠟筆劃痕（應該是那個孩子的惡作劇吧），我還來不及問是誰的傑作，A同學好像看出了我的心思，拿着一張抹布跑過來，“老師，我來擦”。眼前這個孩子是個所謂的“調皮孩子”，前段時間還老師被請家長，看到他認真的“幫老師擦課桌”，我很開心，緊接着表揚了他一句“你剪頭髮了？剪短了好，看起來乾淨利落”，A同學聽到我的話，問了一句“老師，我有進步嗎？”
“有啊，進步很大呢，繼續努力啊”
聽了我的回答，A同學更加賣力了，擦完了多媒體講桌，還擦了老師的工作桌。
難道，這就是教學管理中的賞識效應嗎？
劉老師，她有三十多歲的年紀，高挑的身材，她穿着時尚的衣服，而又不失雅觀。説起我的班主任，還得從一年級説起，那時我認不了多少字，寫起字來又歪又斜，根本不像字，媽媽説：“你的字龍飛鳳舞。”我不好意思的笑了。
是我的老師教我橫平豎直怎樣寫字，她從不厭其煩的給我講，她常説我們不僅寫好它，將來還要用好它，時間過的真快，如今我已經是二年級的學生了，老師教我成為一名合格的學生。
我們的老師用辛勤的汗水和無私的愛將我們帶入知識的海洋，使我們將成為對社會有用的人，老師多麼辛苦多麼勞累，我真想對老師説：“您千萬要注意身體呀！”老師我們永遠愛您。
我的班主任郭老師是一位既親切樸實又嚴肅認真的好老師。她有一頭烏黑、發亮的披肩捲髮，高高的鼻子上方長着一雙炯炯有神的大眼睛。
為了時刻跟我們這幫小淘氣打成一片，她平時總是穿着一身休閒衣服。看上去非常樸實、親切。郭老師每天都像媽媽一樣關心、照顧着我們。郭老師負責叫我們數學、語文和國學三門課程。上課時，她非常嚴肅認真。如果發現有人不認真聽講，她就會用很嚴厲的語言批評、警告他。就是這嚴肅認真的態度，幫助我們改掉了不少壞毛病。
這就是我們既親切，又嚴厲的班主任郭老師。我愛我們的郭老師。
我的老師是我們的班主任，她姓杜，我們都叫她杜老師。
杜老師身高一米六多，有着s型的頭髮和一雙明亮的大眼睛。喜歡穿黑色的襯衣和牛仔裙。
杜老師有一顆很有責任的心，儘管老師説我們全班或者批評我們全班，我們也不會去頂嘴。因為我們知道這是對我們的責任心。老師在休息時也不閒着有時批改作業，有時備課，甚至還會幫那些搞不懂題的同學講解。老師不僅在白天幫我們提供知識，在晚上回家時也跟白天一樣疲倦，飯也吃不好，睡眠也不足。杜老師喜歡説英語，也喜歡看書，杜老師英語也很好，她以前還是我們的英語老師呢！
這就是對我們無私奉獻的杜老師，我們都很喜歡她。
在教師節來臨之際，向我的班主任-沈老師致敬，辛苦了沈老師。在沈老師人帶領下，不管是我們班級，還是我個人，兩年來確實使我收穫挺大，變化也挺大，學習上也有很大進步。以下幾個方面使我印象深刻。
1、沈老師互動體驗式教學方法，使我們能紮實掌握所學知識；
2、沈老師嚴厲而不缺幽默，學習對我們嚴格要求，我們做錯事情時，好不含糊的，嚴厲批評；
3、我們班級記作業也是沈老師的獨到之處，；養成了良好的做作業的習慣；
4、沈老師做事雷厲風行，説一不二。
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