人生，從來不是通行無阻的大道，而是曲曲折折的山路，山路中那一級級台階，就像是人生中一個個新的起點，新的進步。——題記
天，灰濛濛的，像有一層厚厚的灰塵掉了上去，擦不乾淨。馬路兩旁的樹被狂風颳得東倒西歪，一片片枯黃的落葉從枝頭飄下來，落在匆匆忙忙行走的人們的頭上。草叢中一簇簇頑強的小草無精打采地垂下了頭。我的心如同這陰沉得發黑、發冷的天氣，又如同一層層厚厚的冰與薄薄的霧，將我籠罩在無邊的黑暗中。
是的，今天我又和妹妹吵架了，也許就是因為爭搖控器的事情，我們再一次分裂了。
今天下午，我睡完覺剛醒來，正準備看會兒電視，沒想到剛坐下拿起搖控器，妹妹突然飛奔過來，一把奪過我手裏的搖控器，對我説：“姐姐，把電視給我看會兒吧，媽媽的頭疼又犯了，你去看看。”我只好由着她，將母親安頓好後，我看着妹妹那快樂的表情，不忍心去搶搖控器。可當我正看書看得最精采的地方時，妹妹卻屁顛屁顛地跑進來，不顧我的感受硬把我往外拉，讓我陪她玩。我的耐心便超越了極限，對她吼道：“你到底想怎麼樣，你不讓我看電視，我忍了，現在連讓我安靜地看會兒書也不行嗎？”妹妹的眼中充滿了驚恐，她“哇”地一聲哭開了。哭得撕心裂肺，母親聞聲趕來，看見這一幕，連忙將她摟在懷中，安慰她受了傷的幼小心靈。我一時氣不過，衝出家門，奔向外面那陰冷的世界。
習習的涼風像一把利劍，刮過我的面龐，臉上立馬多了幾滴晶瑩剔透的淚珠。這時，我看到馬路旁的一幅畫面：一位年紀較大的女孩正被她的妹妹揪着頭髮玩，而那女孩温柔地笑着，並沒有大發脾氣。我的心好像震了一下，我和着細雨的腳步衝回了家中，抱着妹妹無聲地哭泣，妹妹用稚嫩的語氣對我説：“姐姐，你不要傷心，我今天下午是怕你無聊，想和你一起玩的。”我的心又一次的震動。
原來，妹妹是為了我。而我卻不懂事地認為這是妹妹的搗亂。
親情的力量是偉大的，它能給人以鍛鍊，讓人懂得包容與相互理解。
感謝妹妹，讓我懂得什麼叫理解，什麼叫愛。也讓我學會了包容與耐心。讓我邁上了一級新台階，讓我進了一步。那一刻的我，是嶄新的，不再是以前的我了。
那一刻，我又成功地邁上了新台階……
“不經歷風雨，怎麼能見彩虹？”人生的道路，不可能是一帆風順的`，會有各種各樣的挫折。而我們要做的，就是去挑戰它們，去戰勝它們。那一次經歷，使我邁上了新台階。
11月12日，平平常常的一天。我照常來到了教室，老師已經在等我了。他等我坐下後説:“12月3日有個匯演，你要去參加。”
我沒反應過來，詫異的問了一句:“匯演？”
“嗯！沒錯！”老師的語氣是那樣平淡卻使我欲哭無淚，。我哭喪着臉問道:“必須去嗎？”
“必須去！”老師堅決地説。
好吧，最後一線希望也沒了。“你就彈現在練習的‘花’就行了。”老師接着説。我沉默了，誰來拯救一下我啊！
還沒完全緩過去，卻聽那個“劊子手”又説了:“哦！對了，你這次是壓軸哦！加油！”，
暈，我！壓軸！這三個字像千斤重的大山壓在我心頭，使我喘不過氣來。沒辦法，那就練吧！但發現過程卻比我想象中還要艱辛。
11月25日，因是週末，我一整天都在吉他房練琴，練琴，還是練琴。從早上8點到下午6點，除了午飯和短暫的休息，便一直在練琴，以至於腦子裏全是節拍，音調了，就像一個精神病患者一樣。十根手指頭上全都起繭了，左手五根手指甚至於有些都流出了幾絲血。我堅持下來了，但後來差點快堅持不下去，放棄了。
12月1日，也就是匯演前兩天，這是新的一月的第一天，天上已經微微飄雪了。因為3號就要表演了，所以2號要準備一些東西無法排練，也就是説今天是排練的最後一天。
那天練習，我本來已經完整、連貫的彈出了第一、第二段，就剩最後一段了，老師的眼神也漸漸温和下來——畢竟半個月不到的時間我能練成這樣已經很好了。但異變突生，琴絃突然崩斷了，鋒利的弦身把我的手指劃出一道血痕，頓時，我的血像流水一樣不斷，老師慌了，拿出醫療箱，幫我包紮好手後才發現，琴絃由於長期練習已經不堪重負了，如今，終是斷了，卻是在這節骨眼上。我不知道下步應該做什麼，呆若木雞的站在那……
12月2日，已是表演前一天了，我卻不知道該不該上場，母親原本就很擔心我勞累過度，如今又出了這事，她肯定是不會再讓我去了。一直堅定的老師也動搖了，不知道是不是還要讓我堅持下去，我們都迷茫了。這時，我心中似乎有一個聲音對我大喊着:“你就這麼放棄了？你甘心嗎？”是啊！幾十天不斷的負荷練習就這麼放棄了？不，不行！我一定要上台，要讓觀眾知道，我的努力會有成果的！
12月3日，我不顧父母、老師、甚至醫生的勸告——因為我的傷口還沒有完全好，再彈傷口極有可能崩裂，我毅然登上了舞台，向觀眾展示了我的成果。
我成功了，成功彈完了整首歌，成功彈出了練習時沒有的熟練，成功彈出了我內心的堅持。雖然表演結束後琴絃上沾滿了血跡，我臉上卻掛着笑容。聽着台下的歡呼聲和掌聲，看着老師、父母欣慰的笑容，那一刻，我感覺我邁上了新台階。
人生不是黃昏後的散步，清鬆閒逸。唯經磨難，方能深悟；唯經風雨，才見彩虹；唯經奮鬥，方能成功。
天很熱，不〖〗敢活動，看見別的同學都在練習體育，有的扔鉛球，有的跑步，有的扔壘球。突然意識到，運動會快來了。但一想，我連拿了兩次800米倒數第一，這次倒數第一難道又是我的？所以，雖然很累，但又邁開了步伐，開始老老實實地“跑圈”。
運動會如期而至，站在起跑線上的我仍很“輕鬆”。可沒過多久，我便汗如雨下，不僅是因為天熱，更因為希望的渺茫。其他人一直遠遠的把我甩在後面，到最後衝刺的100米時我已無任何氣力，最終我成了倒數。我想：又拿倒數，我的臉往哪擱呀。我便跑得越來越慢。最後，我是搖搖晃晃回教室的，同學們沒有責怪我，反而安慰我説：“你已經盡力了，沒關係。”我聽着這些話，心裏有了一點温暖。
此後，隨之增多的是我的身影在跑步，但不僅是跑步，我還在學一些技巧。我一直在等待——等待着下一次運動會。
再一次站在起跑線上，回頭看了一眼我的班級，再看一眼其他人，仍然是那幾個人，那幾個上次運動會把我甩得遠遠的那幾個人。不禁想起上次運動會那刻骨銘心的一幕。“我一定不會成為倒數第一！”我暗暗地想着。 “砰”的一聲，發令槍響了。我們衝了出去，我雖然被別人甩在了後面，但與上一次不同，這次的開始我並沒有按全力跑，只是和其他人保持一定的距離，不追他們，也不拉遠和他們的距離。到最後，我按全力跑，總算在最後100米超過了一個人，又在50米處超過了第二個人。我終於不是倒數第一了！
我吃力的走下了場，另外幾個和我一起跑的同學迎了過來，他們的體力也差不多耗光了。我們幾個就互相攙扶着回了觀眾席。我頓有一種“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。”的情感。
彩虹的美麗是為了報答春雨的洗禮，小草的蓬勃是為了報答土壤的滋潤，鳥兒的歌唱是為了報答大樹的庇護，我不是倒數第一是為了報答同學們對我的信任，是為了彌補上次的過錯。
那一次的倒數第三來之不易，那一次的經歷我永記心頭，那一刻我明白：唯經奮鬥，方能成功。那一刻，我邁上了新的台階！
努力是連接現實與夢想之間的橋樑。，不努力，我們怎麼會迎接來更加輝煌的未來呢？在那一刻，我明白了是努力讓我邁上了一個新的台階。
記得國小四年級時，我的學習成績算不上好，最多也就只能夠在班上排箇中遊的水平。而我也是一直沒有放在心上，也從沒有想過自己要改變什麼，從而讓自己邁上一個新的台階；直到那一天。.。.。.
那天也是期會考試，而且分數出來的得格外快；。與往常一樣，我又考了一個普普通通的分數，而且還沒有一絲的後悔、自責，依然在嬉皮笑臉的玩樂。
到了下午放學了，我輕鬆的哼着歌，與爸爸一起走在回家的路上。這種歡快的氣氛並沒有持續多久。“考得怎麼樣呀？”爸爸看着我又蹦又跳，就以為這次考試考得很好，所以便一直微笑着，語調也不上揚。
“也就是那樣，”我假裝漫不經心。
爸爸聽到我這樣説之後，臉上有些陰了下來，但還是盡力保持着原來的語氣説了句：“那樣是哪樣？”我看情勢有些不太對勁，便急忙把試卷從書包裏拿了出來給他，爸爸拿到試卷後認真地看了一會兒，然後手便緊緊地握了起來，發出了“咔咔”的聲音，“你知道自己錯在哪裏嗎？”
“不就粗心嗎。”我漫不經心若無其事的地回答到道。而爸爸聽到這句話後更生氣，我甚至能感受到從他身上散出的怒氣，他的手握地更緊了，表情也更加陰沉了，向我吼道：“這是什麼態度，你對學習學習怎麼就不能上點心呢？”從小到大，我很少被罵過，淚水霎時就滴了下來。爸爸看到我哭了，還想再説點什麼的。但只是深深地吸了口氣，最後只説了一句話：“我們每個人都要為自己所做過的事負責，不會有別人為你的錯誤來給你買單”。
我腦海一直迴響想着爸爸的這：是啊，我每次考得不好，都是用粗心、大意這樣的理由來安慰自己，卻從來沒有認真地分析過原因，也從沒想過是不是自己不夠努力的緣故；那在以後的人生道路上，每次的失敗我該用什麼樣理由麻痺自己呢？爸爸説得對，我應該為自己所做得事負責。至少我現在應該端正我的學習態度，至少應該更加努力一點。
在六年級最後一學期，我終於獲得了一張“三好學生”榮譽證書；我知道，這是生涯中的第一張，但絕對不會是學習生涯中的最後一張。而我還應該更加努力。
望着窗外，逐漸泛黃的一片片樹葉。聽着窗外，清脆悦耳的陣陣鳥鳴。嗅着空氣中的那一絲絲乾燥。隨着那份秋天的惆悵，我的思緒飄向了遠方。
那，還是在滿牆的爬山虎，依然有着勃勃生機的時候。
“奶奶，就讓我玩一會兒吧。你看我的同學們，他們不也在操場上玩嗎，為什麼我就不能玩一會兒呢？”“飯都燒好了，趕緊回家去吃飯，不然菜都冷了。你一玩，還會把衣服還弄的髒兮兮的。”小時候，每當我回家的時候都會路過一個十分熱鬧的操場。看着其他我的同齡人，在操場上無憂無慮的嬉戲打鬧，我的心裏，總有一種説不出的不開心。一次偶然的機會，我趁奶奶不注意的時候偷偷地溜到了操場上。但後果可想而知，當我回到家後，就被狠狠的教訓了一頓。
吃完飯後，我便打着去散散步的名義，在小區裏面逛逛。走着走着，不經意間，我來到了一個，從沒來過的角落。只見一堵斑駁的石牆聳立在我的面前，在它的旁邊，還有一段不起眼的石梯。他們只有一部分，想必是在小區翻新的時候被拆掉了。幾株鬱鬱葱葱的爬山虎，覆蓋在它們的上面，像是兩位滿頭華髮的老人，披着綠色的外套，凝視着滄海桑田的變化。突然，一個念頭在我的心裏萌生了。
之後的每一天吃完飯後，我都常常會到那一截石梯旁邊。擺弄着爸爸媽媽新送給我的玩具。又或者收集一些奇特的石頭，整整齊齊的，排列在那裏。那堵石牆，那截石梯，就像是我童年的“祕密花園”。甚至有好幾次，我玩的時間有點久了，爸爸媽媽下樓來尋找我，只聽他們的呼喚聲與腳步聲越來越近，我的心跳聲也越來越緊湊，但是我依然緊緊的依偎着那既冰涼又温暖的石牆。
漸漸的，我長大了，很少再去那堵牆旁邊，享受只屬於自己的時光的那份美好。後來有一次，我無意中再次路過了那個讓我記憶猶新的“老地方”，可記憶中的那番光景，已經一去不復返。代替它的，只有一片，孤零零的廢墟。
當年的那位只肯躲在石台階背後的孩子，如今已變成了翩翩少年。不知那截石台階，在日後又會以何種方式呈現。
人生如同一座大廈，想要爬上去，就要付出不斷的努力，揮灑無數辛勤的汗水，這樣爬上一級又一級台階後，我們才能登上人生的頂峯。
我的學習成績還算不錯，可是我很少參加集體活動，為班級增添榮譽。直至進入中學的一次運動會終於使我在這方面邁上了新的台階。
進入中學兩個月時，漸漸習慣了國中的學習和生活，當老師告訴我們要舉起行運動時大家都表示出濃厚的興趣，對此從來都不聞不問的我因為有個‘小胖墩’的稱號所以也湊了過去報名參加了爬拉賽。
運動會的日子轉眼之間便來了，當廣播中叫到我名字時，我忐忑不安地走到比賽場地。因為這樣的比賽我不但從沒參加過而且連比賽形式和規則都不知道。我的對手們個個人高馬大，膀粗腰圓。開始老師要我們先觀察八、九年級同學是怎麼拉的，我認真地觀看着八、九年級的比賽，仔細分析，總結了一些經驗。終於輪到我上場了，我長呼一口氣走上賽場套上了繩套，我的對手是一個身強力壯的男生，從個頭來看我似乎毫無優勢，我模仿八、九年級的同學，將腰彎下，降低重心把手放在了地上，靜靜等待着裁判的口令——“滴！”哨聲突然響起，我雙腿用力向後猛蹬，上手緊緊揪住地面的枯草，一下子便把對手往後拖了一大截。拉到一半的時候我已經筋疲力盡，可是我一直靠意識支撐着，這時我感覺對方好象有點鬆懈，我抓住機會會，屏住呼吸，全力向前爬了幾步便獲勝了。
第二局時我用同樣的方法將對手拉一大截，就是離勝利只有一步之遙的時候，繩套從身上脱落了，被繩子勾住雙腳趴在了地止，我還想抵抗，雙手緊緊撐地面想抓點東西使點勁，可是地上地方枯草都被我揪斷了，心急如焚的我不知如何用力，終於跟死豬一樣被活活拖了過去。
第三局時我體力已支撐不住，就在我想放棄時，耳邊隱約傳來同學們給我助威的‘加油’聲，我猛然醒悟，我是代表班級在戰鬥，並不是孤軍奮戰，於是我不知哪來了一股力氣，雙手先是一鬆又緊緊抓住，雙腳以衝刺的速度開始蹬踏地，心激烈的跳了起來，一下子將對手拖了過來，直到聽到哨聲我才癱在了地上。後來我又因為體力消耗過大輸給了另一個對手，最終獲得了第三名。
當我站在領獎台上那一刻，我知道我憑藉着毅力和勇氣讓自己邁上了一個新的台階。在這個台階上，我學會了努力拼搏，敢於為班級爭光，超越自己，這些足以讓我一生受用。
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