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行走作文精品多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.75W

行走作文精品多篇

行走作文 篇一

光陰如梭,一梭才去,一梭又至。我漂泊於歲月之中,尋尋覓覓,只為你。——題記

青青河畔你陪我走過,田野夕陽已在記憶中斑駁,即使青稚童年已被歲月淹沒,但那一幅幅與你歡度的畫面,早已烙下深刻印記。條條藤蔓,密密麻麻的交錯着,似數千萬少女,輕盈的舞姿隨風飄蕩。青石板橋的盡頭,是我的家。爺爺奶奶總是忙碌于田間,而我卻終日坐在門檻邊期待着夕陽西下。就在這似乎無趣的日子裏,出現了你。

初次見面,便被你憨厚的相貌吸引住了,由心而生的話語溢出:“大黃!”是的,你是一頭大黃狗。但其實,你更是我的朋友,親人。自打你來到我身邊,我們整日形影不離,一起嬉戲,一起打鬧。你陪我聽花開花落,見草長草衰。某天,我在朦朧中,被你拉着衣角,直到藤蔓叢中。被吵醒的滋味顯然不好受,我板着面孔差點發怒。恍惚間,一個“龐然大物”映入眼簾。“哇!西瓜!”迷糊的我瞬間清醒,這是今年的第一個大西瓜。如見珍寶,迫不及待地想要把它搬回家顯擺顯擺。奈何年紀尚輕,身軀過小,而這西瓜又確是碩大無比,我用盡乾坤之力也搬不動這塊巨物。忽然,大黃的身影飄然而至,他彷彿看出了我的苦悶,如上天派來的救星,他在推西瓜!我立刻加入了他的行列,算是費了九年二虎之力,我們一齊把西瓜推了回家。縱使汗如雨下,心中卻喜悦至極。此西瓜之甜蜜,是我畢生所未曾再嚐到過的,因為它不僅是夏日的第一隻西瓜,更是你與我一齊努力的結晶。你陪我觀春之花,賞夏之月,追逐於秋田,團坐於冬爐……我們之間的回憶究竟有多少,可能此生都難以一一闡述。

我以為,你會永遠陪伴着我,和我玩耍,同我共度困苦。然而世事卻總是不盡人意,其實第一次見面,你已不再是青春年華。人的壽命天註定,你亦如此。或許你離開了人間,去到了那瓊瑤仙界。而我離開了鄉野,來到了繁華城鎮。外婆總是跟我説,我一定會再次和你見面。無論這天在哪裏,何時到。而我總是相信着,期待着,你的到來。曾經你陪我漫步於歲月堤岸,如今我還在這裏,等待着你。

行走作文 篇二

博客有幾天沒有更新了,想了半天,定下了這個名字,源於近幾天在家引導孩子讀書。

記得前段時間,複習中間較為輕鬆,結合書香班級活動,我引領學生閲讀《安徒生童話》、《格林童話》等經典童話故事,還指導孩子們續寫了《皇帝的新裝》。一時興起,寫了篇博文《讓經典童話伴隨孩子幸福成長》。上週生病在家,前天到學校,看到辦公桌上躺着《教育時報》寄來的一封信,我疑惑地打開了信封,兩份《教育時報》的樣刊出現在我的眼前,細細翻看,讓我驚喜萬分:原來我的博文被摘編為《兒童成長需要經典童話》發表在《教育時報》上。……當時只想着,寫博真好,不僅留下思想的印跡,還有發表的驚喜呢!翻看報紙,一則《最具魅力成長教師的評比活動》吸引了我!看來,以後要多在讀書、寫作上下功夫了!

懷着這樣的心情,我默默地在心裏醖釀下一篇博文。呵呵,連我自己都感覺挺怪的,下了好多次決心了,要求自己每天一篇博文,可怎奈自己是隨想隨記型的,有時心情來了一天可以寫兩篇,而有時一週也更新不了一次。後來想想,與其難為自己,不如就這樣順其自然的好。

想想,自己在工作上要引領學生閲讀童話經典,自己的孩子一定也要在經典上受益。孩子是喜愛書的,這不,一到購書中心就撲在了書架上,翻翻這本,看看那本,還都想要買回家……我的心裏當然高興了,我對孩子説:“咱們先在書店看,走的時候你可以選擇最喜歡的一本。就這樣,我隨着孩子的身影邊走邊看,不過更多的是關注她喜歡哪類書。只見正在看書的孩子仰臉停在了那裏,順着她的眼睛看去:裝着玩具和禮品書的《喜羊羊和灰太狼》吸引了她。我趕緊藉故將她引開,不一會兒,她又停了下來:原來這裏是花園寶寶和托馬斯專櫃。來到這裏,她再也不肯走了,一本接一本的翻看,最後抬起頭來,“媽媽,我就選定這本《小火車,嗚嗚》了。你看,我還可以畫畫、塗顏色呢!”“真的嗎?可是隻能選一本啊!”“好的,媽媽,就它了!”“能告訴我為什麼選它嗎?”“為什麼?你看,托馬斯是我喜愛的1號小火車啊!快看,這裏還有小貼畫呢!還有,我剛才説了,還可以畫畫、塗顏色,做手工呢!”怎麼辦呢?這邊的精美繪本和精彩的經典童話,她可都是隨便看看的。唉!沒辦法,用這本來交換吧!這樣想着,我蹲下身子,“你可以選這本書,但是,有一個條件:你要認真地看完媽媽給你選的十本圖書。”就這樣,我們來到了繪本專區,我選了《馬桶的故事》、《猜猜我有多愛你》、《爸爸和我》、《我的爸爸是焦尼》、《我的爺爺有辦法》等曾在校訊通推薦書目上見到的精彩繪本。孩子還是很聽話的,她認認真真地蹲下讀了起來……臨走,她還是抱緊了《小火車,嗚嗚》。

當然從學習的角度出發,孩子讀書從經典讀起,肯定受益匪淺。現在看來,堅守這塊陣地,要求孩子這樣做,要拒絕非常大的誘惑:精明的書商附贈玩具、參加抽獎,加送小貼畫,特別是面對十幾歲甚至幾歲的孩子,真的很難啊!但想想,為了孩子的健康成長,為了孩子能汲取更多的營養,我還是要艱難地走下去。

行走作文 篇三

對於短暫的路程,行走是極為平常的事。而對於漫長的人生,行走卻意義非凡。我要堅持不懈地行走,譜寫出最華麗的人生詩篇。

幼年的行走,始於一聲哇哇地啼笑。一個新生命的誕生,代表着我即將活出自己的色彩。我行走的腳步,來自於親人的攙扶,我慢慢學會爬行,這意味着我將會行走了。幼年行走的腳步是柔弱而緩慢的。

少年的行走,來自於一聲清脆的上課鈴。我上學了,帶着全家的希冀。我每天行走於家與學校那段路程,每天都聽見親人那温柔的叮嚀,我柔弱而緩慢的腳步變得堅實而迅速了。

青年的行走對於我來説還在未來,而我此刻正在少年的時光行走着,前方的路或是黑暗或是明亮,或是坎坷或是順暢……不管怎樣,都阻擋不了我堅實的行走的腳步。在行進的途中,我的腳步也許歪歪扭扭,但我會永不停息地行走。路上儘管會有虛幻的風景,我也不會為此而迷惑,儘管會有風暴將我拋入崖底,我也不會停滯不前。

偶然在街上看見一個惆悵的中年人,使我想到中年的行走。在這段時光,人們會為生計勞累奔波。而他們行走的腳步卻變得沉穩了。在這日益改變的城市中,有的人行走的腳步漸漸迷失在這浮華的城市,這樣的腳步是那麼地虛無縹緲。

在我認為老年的行走是遲鈍的,可這樣的腳步卻並不意味着一無所獲。此刻的老人們充滿了智慧與成熟。雖然這時他們的行走看似無力,可在這漫長的人生中,這對腳步經歷過愛與恨、苦與樂、失敗與成功。它是充實的。此刻的腳步才是最真實的。

對於現在的我而言,走下去,前面會有我所想的希望,只有行走,才是美的。所謂“寧可站着死,也不跪着生”,這才是行走的生活姿態。古人云“不為五斗米折腰”,這才是行走的精神。

或許行走就是幸福,學會放棄,學會接受,不斷經歷,都將不斷在歲月的沉澱中,歷久彌香。