網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

夏天的風作文(精品多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.7W

夏天的風作文(精品多篇)

關於風作文 篇一

我愛聽風,在萬籟俱寂的夜裏。

今年的冬天來得特別早,風也颳得特別緊。夜晚,四周靜悄悄的,我躺在牀上,半側着身子看書。由於沒關窗户,風兒便悄悄溜進來,用她冰涼的手像母親一樣輕撫我的臉頰。雖然很舒服,但仍有一絲涼意。

風越刮越大,越刮越緊,但很有節奏感,在我耳畔發出“嗚——嗚——嗚”的聲音。

這聲音似乎在哪聽過,什麼時候……我默默地想,嚴閉的心幕被拉開了,湧出許多印象……

記得桑美台風來臨的時刻,(。)全城停電,黑乎乎的一片,沒有一絲燈,好似一座“空城”。天在為我們哭泣,“眼淚”一滴一滴地落下來,打在雨披上,發出“噼裏啪啦”的聲音。可風聲卻更加大,好似鬼哭狼嚎,令人膽戰心驚,毛孔悚然。

曾在鄰居家中聽到小孩的哭聲也似這風聲。那小孩在學校被老師冤枉,回家後索性趴在牀上號啕大哭,哭聲那樣悲悽,彷彿是在向別人傾訴,傾訴自己的冤屈,傾訴自己所不應該受到卻受到的懲罰。

不知不覺,“嗚——嗚——嗚”聲悄悄走了,“呼呼”聲來了。舊時大風車發出的聲音似這“呼呼”聲,但卻歡快、活潑……

這是夏日母親為孩子打扇的聲音嗎?我眼前彷彿出現了炎炎夏日,孩子無法入睡,母親找來一把大蒲扇,輕輕搖着,不知疲倦地搖着……

風,變幻不定,忽而強忽而弱,忽而震耳欲聾

,忽而聲若遊絲。

我愛聽風,在那個寧靜的夜裏……

關於風作文 篇二

如果我是風,我會做很多事情。

隨着春天的。到來,我將變成一個春風。我將吹過世界的每一個角落,給世界萬物帶來生命的希望,讓它們在新的一年裏茁壯成長,給世界上的每一個人帶來信心和祝福,讓他們在新的一年裏對一切都充滿快樂和信心。

隨着夏天的到來,我會變成涼風。我會吹過世界的每一個角落,消除夏日的炎熱,讓世界上的一切在炎炎夏日裏生長得更旺盛,讓世界上的每一個人在炎炎夏日裏擺脱疲勞。同時我會找餘叔叔讓世界的每個角落同時下雨,讓雨水沖走這個時候的熱度。秋天來了,我會變成秋風。我會吹過世界的每一個角落,徹底消除夏天帶來的熱量,給世界每一個角落的人和每一件事都帶來涼意。我會把一切都綠了黃了,把世界裝飾的很漂亮。裏面的食物也會“長大”,走向“人生之路”。我會讓人從疲勞變成精神和活力,瞬間讓世界變得鮮活。冬天來了,我會變成快樂的風。幸福是因為:我吹過世界的每一個角落,帶來了雪。這些雪覆蓋了世界上的一切,穿上了白色的衣服。此時,純白裝點着世界,擦洗着世界的污垢,擦洗着世界上每一個人的心靈。這些雪被世界上的每個人用作娛樂工具。與此同時,人們放下工作,與家人團聚。此時,世界上每個人都擁抱幸福。

如果我是風,我會做這些事情。

關於風的作文 篇三

風,是由熱空氣上升,冷空氣填充其位置而產生的一種自然現象。

風對我們人類可以説是一個好幫手,風力發電就得靠他們幫忙,但颱風也給我們帶來了損失。可是你別小看了風,要是沒有了它,我們的生活會有翻天覆地的變化。不信?聽我慢慢道來:

要説風最大的功能,當然是將雲,霧等吹散了。要是沒有了風,雲朵永遠也不會飄動,大霧也不會散去,連渾濁的空氣也停留在原處,你一定會懷念有風的生活。而且,如果沒有了風,600年前的鄭和下西洋就不復存在了。因為鄭和需要風來幫助他吹動帆船,讓他的探險得以實施。沒有風,哥倫布,麥哲倫的探險和發現之旅將消失。美洲的發現也要推遲幾百年。另外,我們常見的蒲公英,也需要風給它播種才能存活,要是沒有風,久而久之,他就會永遠地消失在地球上。海邊也是風大顯身手的好地方,沒有風,沒有海浪,孩子是安全了,但衝浪這項運動便不會出現了。風還是海灘的義務清潔員。他們製造的海浪使沙子被打磨乾淨,並將污物沖走。我們的美麗沙灘也有風的一份力。還有最重要的一點,烈日炎炎,但不會有風給你一份清涼。就連人們心中禍害人間的颱風,也不是百害而無一益的,他可以為人們帶來大量淡水,不然,全世界的缺水情況會百尺竿頭,更進一步。颱風還是一個天然的大空調,能使一個地區降温7——8度呢!這給酷暑中的人們幫了個大忙。這颱風也不錯吧。

風對人類的幫助還有很多,現在你知道風對人類的重要性了吧,你一定不會再小看風了吧?

風是一種人人皆知的自然現象,四季中的風更是五花八門,要啥樣,有啥樣,總而言之風是多樣的。

春風是春的使者之一,它柔和的在大地上飄來飄去,遇見含苞待放的花苞,吹了口暖風,花苞驚醒並綻放出來。遇見柳樹的枝條,吹了口暖風,柳樹晃醒了,抽出嫩芽。遇見冰封的湖水,吹了口暖風,湖水頓時覺得頭頂上冰消成了水,頓時碧波盪漾。遇見天上棉花似的雲朵,一會兒就東一朵,西一朵地在天上佈滿了。

夏風充滿了活力,所以總是不顧滿頭大汗,到處遊蕩。小草如同被烤了一樣,抬起了頭,努力觸摸風,可它們還是大汗滿頭,深綠的汗滴淌滿全身。樹葉也被熱氣烤成了深綠色,無力地低下頭,因為夏風太熱氣逼人了。

秋風十分涼爽,它在大地上催促着果樹們快點結果,想最先品嚐美味的果子。碩大的石榴被秋風扒開一道小縫,散出了一縷縷果香。它到梨樹那吸吮着甘甜的梨汁,滿意地在果園裏邊走邊嘗。可哪知道,全身早已浸潤果香的風兒,已把沾滿的各味果香帶到了果園裏的角角落落了。

冬風如同狂暴的野獸,在大地上東奔西跑,寒冷瞬間吞噬了大地。隨後,如同冰冷的刀刃一樣的寒風,割向人們嫩嫩的面頰,人們頓時把脖子縮在了衣領中。樹上的最後一片葉子也在它的猛烈吹動下,搖曳不定,打着捲旋轉着落了下來,着地的剎那又被吹得尋不見了。

冬風是四季中最為兇猛的風,它既不像春風那樣温柔,也不像夏風那樣熱烈,更不像秋風那樣活潑,它以一張冰冷、猙獰的面目驅走了勃勃生機,帶給大地一片蕭條。

四季之風以不同面孔對待着千千萬萬的生靈,也正是它們,這才使得我們賴以生活的大自然變得無比精彩。

關於風的作文 篇四

自由的風

大自然裏,誰是最自由的呢?

也許是它。它穿梭於四季中,輕輕地來,輕輕地去。它就是風。

春天的風,它掠過裸露的土地,留下滿地綠草,在春風中搖曳着自己的纖纖細腰;它拂過凍醒的湖面,蕩起絲絲漣漪,彷彿在揚 起自己清澈的。裙角;它越過枯萎的樹枝,樹枝抽出點點嫩芽,伴着春風,慢慢地舒展着自己的懶腰。春天的風,像一曲清新脱俗的樂曲,攜帶着希望喚起了沉睡的生命。

夏天的風,不緊不慢地,跳着,玩着,時而高飛,時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂,為文靜的小草伴舞,為田裏辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快,抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉,為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風,像媽媽親切的雙手,包含着温情除去了塵世間的一切焦躁。

秋天的風,雜着幾絲涼涼的細雨,來到了人間。它把果園裏的果子吹得熟透了,把田野裏的高粱吹紅了,把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣,把瘦小的麥穗吹得飽滿了,把豐收的號角吹響了。秋天的風,像一名盡職盡責的郵差,滿載着喜悦報告着秋天的到來。

冬天的風,像一隻難以馴服的野馬,在田地裏奔跑着。它把小草踩得枯黃,把田地裏的殘茬敗葉吹飛了,把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式,考驗着世間上所有事物的意志力。冬天的風,像一名嚴厲的考官,帶着幾分冷酷肅穆地審視着萬物關於毅力的答卷。

風,它在四季裏演繹着不同的角色,它用自己的行動,為奇妙的大自然倍添光彩。

風的脾氣?風的脾氣是什麼樣的呢?

風,有好幾種:和風、薰風、金風、寒風,它們雖然都是風,但脾氣卻各不相同。

春風,像一雙温暖的大手,輕輕撫摸着大地,給大地帶來了勃勃生機……在它温柔的觸摸下,岸邊的柔柳揮動着細長的柳條,飛揚着潔白的柳絮,水中的倒影成了它天然的鏡子,它梳整着自己美麗的頭髮,梳好了,在岸邊翩翩起舞;桃花也不甘寂寞,對和風綻放出春日裏那一抹最燦爛動人的笑顏。一陣微風吹過,湖面盪漾起波紋,多麼温暖啊!人們脱掉了厚厚的外衣,山兒們也換了新裝,大地一片綠色。啊!多麼迷人的景色,這使我彷彿置身於另一個世界裏。

夏,來臨了,夏娃娃像個淘氣的孩子,俗話説:“六月的天,孩子的臉,説變就變”。這不,雨又“噼嚦啪啦”地下起來了,狂風怒吼,不一會兒,天又放晴了,被大雨“洗澡”的大地,空氣清新,小草葉兒上掛着幾顆“珍珠”,它們在玩滑滑梯呢!沒下雨時,火辣辣的太陽“烤”着大地,風兒這時又和我們捉迷藏,偶爾一陣風吹來,也是熱的。

秋,是涼爽的,微風吹過大地,地上飄滿了金色的氣息:它吹熟了果園的果子,果子們“撲通撲通”地撲進大地母親的懷抱;它吹紅了楓葉,楓葉們紅着小臉,向大地媽媽報喜訊;它吹黃了樹葉們,森林裏,“沙沙沙沙”,是樹葉兒們正翩翩起舞呢……

隆冬,寒風怒號,風吹到臉龐,像無數個小刀似的割在人們的臉上,真刺骨啊!人們穿着厚厚的衣裳,顯得十分笨重……

風,有時温柔,有時卻很暴躁,瞧,這頑破皮的風

關於風的作文 篇五

假如風有顏色,那世界將會變得更加多姿多彩。

當春天來臨的時候,風就像一位魔術師,把自己變成綠色。他輕輕地走過草原,所有沉睡的小草都掀開了厚厚的雪被子,探出可愛的小腦袋,來迎接春姐姐的到來。

當夏天來臨的時候,天氣格外火熱,我們多麼希望夏天的風是藍色的,只要藍色的風颳過整個城市,風就會掃走炎熱留下清涼,這樣整座城市就會顯得特別涼爽。

當秋天來臨的時候,我們大家都希望秋天的風是金黃色的,他象徵着豐收,當金黃色的風吹過時,也就是豐收的時候,農民伯伯們正在無邊的麥田裏收割着麥子,這時的我們會非常高興,農民伯伯的臉上也露出了豐收的喜悦。

當冬天來臨的時候,那風一定是白色的,冬天為世界萬物都蓋上了厚厚的棉被,房子蓋上了雪白的大衣,大樹穿上了厚厚的棉襖,大地鋪上了潔白的地毯。

四季的風雖然很美,但是在我眼裏,四的風卻不是最美的,我覺得五彩的風才是最美的,五彩的風能讓我們的生活更加美好!

關於風作文 篇六

今天放學的路上天氣還挺好,可當我回家開始寫作業時,外面就開始狂風大作……剛颳風時,我一點兒也沒去關注它,因為我想:外面颳風我幹嘛要管?讓它刮吧!我趕快寫作業,否則就有家庭風暴嘍!

可到了後來,風越刮越猛,越刮越起勁兒,甚至“跑”到我的耳朵裏,讓我的耳朵翁嗡作響,我無論用什麼辦法都不能讓這聲音停下來。唉,我只好放下筆,去窗户旁打開窗户想看看外面的風究竟有多大。

誰知,這不開不要緊,一開,風就“呼呼”地向我“撲”來,吹得我睜不開眼睛。好不容易才頂着大風睜開了眼睛,嗬!這風可真大!只見得外邊:風彷彿像正在邪笑的怪物,把花草樹木都吹得向一邊歪斜;一旁的路燈被吹得搖搖晃晃;好似喝醉酒的人一般;陽台上的衣服就好像被獅子死死咬住一樣,正在隨風奮力掙扎……風映入大自然派來的'調音師,它一來,整個世界的聲音都沒有了,只剩下風在呼嘯。

媽媽從廚房裏出來,看見我趴在窗户那,不禁大喊道“瑞瑞,快把窗户關上!這樣很危險!”況且外面刮這麼大風,你吹到風會受涼的。

“哦哦哦,知道了!”我趕緊把窗户關上。“還有還有,作業寫完沒?”哎呀知道了,馬上去寫!”我飛也似的溜回房間。

呵呵,外邊在狂風怒號:我的媽媽也在“吹”着“嘮叨風”你們感受到了嗎?

關於風作文 篇七

悠啊悠,我是風,自由自在,是多麼快樂呀!

“悠——”我來到水車旁,看見人們在賣力地轉動水車,將河水打上來。我便用力一吹,“悠——”水車立刻自己轉動起來,把水引進農田裏,灌溉禾苗,讓它們茁壯成長。農民們笑起來,我也笑起來。可是,我的笑聲,他們是聽不見的。有人覺得奇怪,説:“今天的風真大,還是順風,哈哈!”

夏天,太陽的光織成一道網,好像熊熊烈火,籠罩着人們的房子。大人們滿頭大汗,小孩子躺在大風扇下面,不願意出去玩。“悠——”我從窗溜進來,摸摸孩子蘋果似的臉。孩子們都認識我,起來和我玩。我們玩的是捉迷藏,可沒有那個孩子能捉住我,因而他們玩得更起勁。大人們不認識我,但是,他們會算計。一個女人對孩子們説:“有自然風,關掉電扇!”可是,孩子們不理她,仍然玩他們的,那樣天真、活潑可愛。

孩子們在野外放風箏,風突然沒了,風箏掉下來;可掉到一半,我又改變了主意。我東刮一陣,西刮一陣,風箏雖然沒有掉下來,但在空中亂飛。孩子們不高興了,我又變得温和起來,順着他們的心意吹。我就是這樣和孩子們玩的。

當他們玩累了,躺在草地上曬太陽,我又開始戲弄他們,和他們捉迷藏。他們不肯來,我就將樹葉吹到他們臉上。

“哎呀,今年的秋天怎麼來得這麼早?”一個孩子説。他還以為自己是氣象學家呢,其實是個笨蛋。

小蒲公英要告別媽媽,是我輕輕一吹,送她到她嚮往的地方;小竹林感到寂寞,是我給她們奏樂,讓她們跳舞。

關於風的作文 篇八

風兒在哪裏?你不明白,我不明白你看,紅旗微微搖動,風兒已從那裏走過。風兒在哪裏?你不明白,我不明白你看,風車慢慢轉動,風兒已從那裏走過。風兒在哪裏?你不明白,我不明白你看,樹葉在天空中跳舞,風兒已從那裏走過。風兒在哪裏?你不明白,我不明白你看,紙屑被颳起,風兒已從那裏走過。風兒在哪裏?你不明白,我不明白你看,小女孩的髮梢微微擺動,風兒已從那裏走過。風兒在哪裏?你不明白,我不明白你看,帆船上的帆微微擺動,風兒已從那裏走過。