各位青年俊彥：
你們好！我是宏圖中學高三的學生李xx，非常榮幸能夠在“時代青年論壇”發表主旨演講。我發言的題目是“以青春之我，鑄時代之光”。
陳獨秀曾言：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎，人生最寶貴之時期也。”同學少年，朝氣蓬勃。青年的模樣，就是少年中國的模樣。鑄就時代榮光，需要你我眾多角色相互配合。在時代舞台上，無貴無賤，無主無配，扮演好新時代的新角色，我們責無旁貸。
不宜妄自菲薄，主角、配角均可奼紫嫣紅開遍。
大鵬背若泰山，翼若垂天之雲，可以扶搖直上九萬里；斥鷃小且弱，翱翔蓬蒿之間，也可到達至高點。小大之辯固然存在，角色分工輕重也在所難免，然而新時代的青年，你們不宜妄自菲薄。你看，疫情期間國士無雙的鐘南山無畏逆行，挽狂瀾於既倒，扶大廈於將傾。而身為青年的我們，或如滷肉店案板下的柯恩雅不顧環境的簡陋篤志學習，或如女護士甘如意頂風冒險，輾轉四天三夜返崗抗疫。或如“90後”湖南小夥鄭能量駕車穿梭在武漢的大街小巷，免費為醫務人員提供接送服務。抗疫隊伍中也湧現出千千萬萬青年的面孔，這些青年，他們也許不是時代主角，但他們散一份熱，發一份光，也能贏得經久不息的掌聲。
用心演出，自然出彩，終可天光雲影共徘徊。
李大釗曾言：“凡事都要腳踏實地去做，不馳於空想，不騖於虛聲，而惟以求真的態度作踏實的功夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度做事，則功業可成。”君可見，華為天才少年張霽高中時學業不佳，大學聯考時名落孫山，然而命定的侷限儘可永在，不屈的抗爭卻不可須臾或缺。張霽繼續學習，不懈拼搏，終得躋身天才少年之列。君可見，曹原矢志科研，板凳坐得不畏冷，巉巖不顧肯登攀，一篇篇科研論文驚豔世人。君可見，建黨100週年表演的四位朗誦者為了讀好一個詞，四處喊媽媽。台上一分鐘，台下十年功。他們若不用心揣摩，努力演出，怎能出彩？
青年們，黃金時代，不在過去，乃在眼前。新的時代呼喚新的青年，新的青年要明確新的角色。無論你是水擊三千里的大鵬，還是平凡的斥鷃，都需要用心揣摩，努力演出，才能不辜負時代賦予我們的使命。
我的發言到此結束，謝謝！
每個時代都有不同的“英雄”，此時此刻，戰鬥在一線救死扶傷迎難而上的醫護人員，就是偉大的英雄。
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，一份份按滿紅手印的請戰書讓人淚目，他們不論生死，不畏艱難奔赴一線，錚錚誓言詮釋着他們無私奉獻的精神和不變的初心。
為了節約穿防護服的時間，女醫護者們毅然剪去長長的頭髮，他們每天穿着厚厚的防護服救治患者，選擇穿着防護服坐在一旁休息片刻，然後繼續工作。摘下護目鏡後臉上的勒痕，脱下防護服後身上的汗水，讓我們看到了以救死扶傷為己任的勇敢者的身影。在這場疫情防控的戰爭中，是我們的白衣天使無懼危險，挺身而出，為拯救生命而日夜奔忙。
病毒對任何人來説都很可怕，奮戰在一線的醫護人員有家人在牽掛、擔憂，不是他們不害怕，而是他們忘記了害怕，他們一忙起來就根本沒時間害怕。他們告別了自己的親人，告別了年夜飯，在與家人團聚的時刻願意舍小家、顧大家，在疫情的一線同時間賽跑，與病魔較量，為保護患者的生命安全和身體健康做出了重大貢獻。
有些醫護者因感染新冠肺炎不幸離開了人世，有工作認真負責、無私奉獻的劉智明院長；有因疫情推遲婚禮的彭銀華醫生，我多麼希望他們只是去鬼門關走了一趟，閻王爺沒有要他們啊！雖然他們的人倒下了，但他們的精神永遠屹立不倒！
我們宅在家裏，在安全舒適的空間裏，而他們，卻在生死的邊緣奮戰，他們是時代的英雄，是最美的逆行者，他們的精神理應被我們銘記。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不可到來。相信我們一定會打贏這場沒有硝煙的戰爭，向你們致敬！
親愛的同學們：
大家好！
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒，而英雄在前，先鋒在側，我輩青年，自當執英雄之火，篤人生之行。
同學們，執英雄之火——不忘初心，立人生之志。
就如李文祥“幹革命是為了老百姓都過上好日子”，無論是在戰場，還是在農田，我們自古以來就不乏恪守初心的人。古有范仲淹“處廟堂之高則憂其君，居江湖之遠則憂其民”，皇帝身邊當紅，偏遠邊塞戍守，都不忘心憂天下；今有甘祖昌，為將軍時，出生入死，不畏不避；負傷後自請返鄉，修渠鋪路，澤被一隅。張耒詩曰：“業無高卑志當堅，男兒有求安得閒？”他們皆是如此，他們的“志”是益民之志，他們的“求”是利國之求，我輩青年，自當執這“不忘初心”的英雄之火，立我輩壯志，守之不忘。
同學們，執英雄之火——深藏功名，修人生之德。
就如張富清刻意塵封功績，甘於平凡，樂於艱難，我們自古以來就不乏功成弗居的人。古有孟之反棄甲爭先去，收兵殿後回，將入門，卻策其馬，曰：“非敢後也，馬不進也。”今有鍾南山，十七年前，十七年後，皆以戰士的勇猛，院士的專業，國士的擔當逆行一線，卻只説：“其實，我只是一個看病的大夫。”曾鞏詩曰：“舉世不知何足怪？力行無顧是豪雄。”他們皆是如此，不求聞達於世，但求力行無顧，我輩青年，自當執這“功成不居”的英雄之火，修我輩之德，行之不渝。
同學們，執英雄之火——心懷錦繡，篤人生之行。
就如螢火可暖人心，燈火可慰困苦，英雄精神可激勵，先鋒力量能領航，我們自古以來就不乏以豪傑為榜樣終成俊士的人。古有于謙以文天祥為榜樣，學他“寧正而斃，不苟而全”，終成一代廉吏、救時宰相。今有白衣90後拋卻浮躁、摒棄迷惘，“換了身衣服，學着前輩的樣子治病救人”，終成疫情微光、“後浪”代表。《北史》文曰：“遭風雲之餘，不建騰躍之功名，非人豪也。”我輩青年更該執這可指方向、可照遠路的英雄之火，篤我輩之行，為之不止。
古稱國之寶，穀米與賢才，同學們，我輩青年應學英雄以立志，學先鋒以修德，學賢才以篤行。肯把韶華傲霜雪，可知寰宇待澄清，同學們，終有一日，我們會成為他們，保萬民安康，護山河無恙！
我的發言完畢，謝謝大家！
尊敬的老師們，親愛的同學們，
大家早上好。
我是來自七年級五班的潘xx。很榮幸能夠作為漢開英雄在國旗下發言。我今天的演講題目是《漢開英雄，做自己的英雄》漢開英雄的評選一直引領着漢開學子們從普通走向優秀。從進入漢開書院學校以來，成為一名合格的漢開英雄一直是我的目標。下面我將從兩個方面分享我的改變。
一是學業發麪。作為漢開英雄，就意味着身上擔負着一種責任。它時刻提醒着我，我在學業方面需要比其他同學更加刻苦努力，才能為大家起到表率作用。也正是在這種責任的督促下，平時上課的時候，我會努力聽講。俗話説“得數學者得天下”，我是這樣完成我的一節數學課的。數學課前，我會認真的看一看老師批改完發下來的學案，面對自己的錯題，我會先找出自己錯因，在老師講解的時候，我會重點關注我錯誤的部分，弄清楚我錯誤的原因。在老師講解難題的時候，我是從來不動筆記答案的，我的做法是認真聽取數學老師的每一句話，關注每一個重點思路，尤其我錯誤的部分。等數學課結束了，我會自己再次訂正，如果遇到問題，我會找同學討論，或者找老師請教，直到訂正好為止。“書山有路勤為徑”“勤能補拙”。我認為只有足夠的勤奮才能在考試中取得滿意的成績。
二是良習方面。良習不放假，在家也漢開。作為漢開英雄，良習已經成為我生活中的一部分。無論是在學校還是在家，按時完成任務，堅持運動等是我每日的良習。就拿“按時完成任務”來説，這句話聽起來簡單，做起來實則很難。為什麼呢，因為“按時完成任務”的標準是在規定的時間內“既快又好”地完成任務。這就要求我們在規定的時間內，要做到心無旁騖，全身心地投入，不被其他的雜事幹擾。只有這樣才能真正做到“按時完成任務”。播種一種行為，收穫一種習慣，播種一種習慣，收穫一種性格，播種一種性格，收穫一種命運。讓漢開良習助力我們的人生。
最後我想説，作為漢開學子的我們應該擁有明確的目標和前進的動力，同時也希望大家都能成為更優秀的自己，不懼困難與挫折，勇敢前行，成為自己心目中的了不起的英雄。
今年寒假是一個特殊的假期，由於新型冠狀病毒引發的肺炎疫情蔓延肆虐，我們無法上學、無法外出、無法逛街，只能蝸居在家瀏覽新聞、瞭解疫情資訊，從中我們瞭解了一位位奮戰在抗疫一線英雄們的光輝事蹟。
84歲的鐘南山院士，17年前就奮戰在抗擊非典的一線，如今國有危難，他又再次出征，毅然前往了武漢重災區，他不僅擁有淵博的知識、戰士的勇猛，更有着國士的擔當，他一路奔波卻不知疲倦，滿腔熱血為國為民。他敢於擔當的事蹟不禁令人肅然起敬。
57歲的張定宇，是武漢市金銀潭醫院的院長，同時也是一名漸凍症患者。在與病毒抗爭的逆行歲月裏，他往往凌晨2點躺下，僅僅休息兩個小時後就要起牀，因為日益嚴重的疫情、各種突發的事件使他無法安眠。他日夜奮戰在疫情最為嚴重的主陣地，拼盡全力為重症患者打通生命的通道，卻無暇顧及自己已被冠狀病毒感染的妻子。他舍小家為大家的精神為世人所欽佩。
34歲的李文亮醫生，是綠色作文網武漢中心醫院的一名普通醫生，也是去年12月最早預警疫情的8位醫生之一，他敢於發聲，為公眾發出了病魔來臨的警笛，他是一名勇敢的吹哨人，可惜他自己的身體也被病毒侵蝕，雖全力搶救還是離開了人世。他的離世讓人感到無比心痛惋惜。
“明知山有虎，偏向虎山行”。抗擊在一線的白衣天使們把生的希望帶給別人，把死的危險留給自己。他們不怕苦不怕累，依舊堅守自己的崗位，堅定自己的信念，他們雖沒有靚麗的外表，沒有動聽的歌喉，他們不是什麼流量明星，平日裏引起不了我們的關注。但一旦危險來臨，他們便會不畏危險逆流而上，他們是真正的英雄！
“哪有什麼歲月靜好，只是有人在替你負重前行。”雖然我只是一名普普通通的中學生，不能出征一線抗擊病魔，只能待在家中為那些英雄們默默加油助威，但我要致敬英雄、崇敬英雄、學習英雄，以他們為榜樣，不怕困難，刻苦學習，掌握本領，爭取也做一名奉獻社會、服務人民、有所作為的英雄。
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