啄木鳥行動作文【多篇】

啄木鳥行動作文 篇一

這學期，我們定海國小開展了一個活動—“啄木鳥”在行動。徐老師説：“我們舟山現在已經是新區了，錯別字會影響我們舟山的形象，錯別字就像一條條害蟲，我們要爭做啄木鳥，才能捉‘害蟲’。”

放學後，我和爸爸去解放路找錯別字，我們邊走邊抬頭看各個店面的招牌和廣告牌，希望有所收穫。但是走了很久，還是一無所獲。在這時，我渴了，路過媽媽單位時，我到媽媽單位去喝水，我發現媽媽單位旁邊的煙酒店的“酒”字寫成了“灑”，真是踏破草鞋無覓處，得來全不費功夫。我喝好水後，我們在附近吃飯，在點單時，我發現“勁酒”和“蘿蔔”分別寫成了“頸酒”和“羅卜”。我跟服務員阿姨説了一下，阿姨説：“謝謝你小朋友，我們會改正的。”

通過這次活動，我知道我們要熱愛文字、規範文字書寫，不寫錯別字，從我做起。我以後還要當小小“啄木鳥”，去消滅身邊的錯別字“害蟲”。

啄木鳥行動作文 篇二

今天，一些同學要去參加古詩文比賽，所以江老師在班裏開展了一項“啄木鳥”活動。就是幫各個年級的櫥窗裏的手抄報找錯別字，江老師説：“一棵樹是一個班，一個年級就是一個森林，你們你們就是森林裏的啄木鳥，在每棵樹上找蟲子，如果一個字也沒錯就是一棵美麗的樹。”

我和沈家睿在大樹林中“飛着”突然發現一個大“蟲子”，在六（四）班的手抄報上面發現獻給的獻字寫錯了，“吃”了一條“大蟲子”。接着來到六（六）的櫥窗前，又發現了一條更大的“蟲子”，上面把百姓寫成了白姓，“吃”這條“蟲子”，我和沈家睿差點笑掉大牙。但我和沈家睿還是發現了兩棵美麗的樹，上面開滿了花朵，花長得非常好看，葉子也茂盛，又大又綠，那是六（五）班和六（二）的。

我這才明白江老師讓我們當“啄木鳥”的意義，他是想讓我們從中發現自己粗心的毛病，別讓自己的作業也長出“蟲子”來。

啄木鳥行動作文 篇三

星期天下午上完課，我和媽媽決定去完成一項重要的作業——查找錯別字。

以前我曾經見過很多錯別字，所以，我認為大街小巷上的錯別字應該很多，這個作業應該能輕而易舉地完成。可是卻並沒有我想象的那麼簡單，我們花了兩個小時，跑了很多地方，才完成了這項作業。

中午的時候，我和媽媽在昆吾路吃飯時，就沿着小路走着，希望能從街邊的小店裏找到一些錯別字。我瞪大眼睛搜尋着，剛開始，一個錯別字也沒有找到，我真擔心作業完不成了，心裏想：要是這些字都變成錯別字該多好啊。直到最後，我們終於在一家美容店的招聘單上發現了一個錯別字：管吃管住，“管”明顯是個錯別字，下面的兩個“口”字竟然沒有連接上，這是什麼字？我飛快地記了下來，真得感謝這個寫字的人，讓我找到了第一個錯別字。

下午下了課，我們決定去科技新村看看。剛走進南門，又一個錯字走進我的視線，一家小飯館的門口擺着一個白板，上面寫着它的招牌菜，其中有一個“酸豆角炒肉沫”，“沫”應該是上面的橫長一些，下面的橫短一些，可是這家店的老闆卻把兩個橫寫反了，真是一個粗心的老闆！

離開科技新村，我們又去了天街、黃河路、文化路、任丘路，真是功夫不負有心人，在短短的兩個小時內，我們收穫多多，一共找到14錯別字和不規範字。回到家，我認真地統計了一下，並且把自己的收穫整整齊齊地寫在表格裏。