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以懂你為話題的作文600字左右(精彩多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.53W

以懂你為話題的作文600字左右(精彩多篇)

以懂你為話題的作文 篇一

“我回來了!”一星期的課程終於結束了,我無精打采地回到家。

“你怎麼拿了兩條窗簾?”媽媽奇怪地問。

老師讓拿的!”説着就去換球服準備去打球。

“就你自己洗啊?”媽媽接着問。

“和我同學!”我皺起眉頭,顯得很不耐煩。

“那你怎麼……”

“有完沒完?真煩!”還沒等老媽説完,氣頭上的我火山爆發,接着摔門而去。

我在外面打了一個多小時的球,回來時,餐桌上的飯菜都已涼了,而老媽坐在沙發上,和着昏黃的燈光發呆呢。而我也不理老媽,低頭吃着我的飯。吃飯過程中,我們一句話都沒説,彼此都保持着沉默,屋裏靜得嚇人——都在為下午的“窗簾事件”苦惱呢!

吃完飯,我打開電視,老媽才抬起了頭。“我睡覺去了,你也早點睡!”老媽似乎想要打破僵局。而我卻置之不理,看着老媽走進卧室,也便睡覺去了。

“哼!不理我就不理我,看誰熬得過誰。”我在心裏暗道。

可躺在牀上,我怎麼也睡不着,腦中閃現着今天發生的一幕幕……

老師讓洗窗簾,作為一個男孩子做這種事,有點難為情,於是很不高興;回到家,又不耐煩媽媽關心的詢問;只顧着打球,忘記回家吃飯;回到家一聲不吭,與媽媽冷戰……想着想着,淚水嘩地一下流了下來。

“明天,一定和老媽道歉,請媽媽原諒!”我暗下決心。

第二天早上起牀,已日上三竿。我走出卧室,眼前的一幕讓我再次熱淚盈眶。朦朧睡眼中,老媽正在洗着我帶回來的窗簾,一下又一下,一縷亂髮飄在額前,顯得很是憔悴;媽媽孤獨瘦弱的背影一上一下吃力地搓洗着,顯得那麼弱小無助。而我作為一個小男子漢,不但不能為媽媽遮風擋雨,還不時地惹媽媽生氣!眼淚再一次迷濛了雙眼。

“媽媽,我的好媽媽!”我從心底裏發出了這樣的呼喚。

媽媽啊,直到現在,我才真正讀懂了您!

懂你優秀作文 篇二

風,輕輕翻開華夏五千年的文明史書,一個個鮮活的面容從眼前輕輕地飛揚逝過,悠然自樂或滿腹愁懷,或感時傷亂,或慷慨激昂。

雖然時空難越,不曾與你謀面,亦不曾與你促膝相談,可自從我第一眼看見你的文字,我就開始讀懂了你。

“蓋追先帝之殊遇,欲報之於陛下也”。我讀懂了你的忠誠。在那個烽火連綿,殺聲震天的年代裏。忠誠是一種奢侈品。而這句,雖樸素,雖平淡,但卻是你對後主劉禪最忠誠的諾言。你“未出茅廬已知天下三分。”你的忠誠,在那個年代,是很少有人能做到的。你如一棵偉岸孤竹,挺立在那個時代的風口浪尖。你不孤獨,因為,我懂你。

“醉裏挑燈看劍,夢迴吹角連營。”辛棄疾,我懂你是愛國的。在那個國君貪圖享樂,在南方偷安的年代,你卻在邊疆浴血奮戰,是為了創立戰功,還是為了打出自己的一片天下?都不是,你僅是為了給在南方享樂的人們一雪前恥,“寶馬雕車香滿路”是你對他們的諷刺,你有屈大夫的清高,你有岳飛將軍的壯志,你的愛國之心無人能比,你的一腔赤誠天下盡知,我懂你的愛國。

“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”杜工部,我懂你的憂民。安史之亂時人們各自逃命,安史之亂時人們無家可歸,這句詩是你憂民之心的完美體現,你一生不得志,卻把天下蒼生都記在心間,看得比自己還重,我懂你你的憂民之心。

歷史猶如一面銅鏡,照亮了整個社會。在浩蕩的歷史長河中,我懂了,你們不是孤獨的戰士,身後,那是大義和忠誠將你們名留青史!

懂你作文 篇三

悠悠中華史,漫漫詩詞路。古詩詞啊,我懂你,懂你那千百年來赤誠的情。

古詩詞啊,我懂你,懂你那閒適愜意的山水之情。每每讀到“明月鬆間照,清泉石上流”,我總心馳神往這般世外桃源。“東風吹水綠參差”的生意,“坐聽一篙珠玉碎”的閒情,“百囀千聲隨意移”的活潑,總讓我不由自主地聯想到那恬靜淡雅的美好。堪稱人生的享受!

古詩詞啊,我懂你,懂你那纏綿心傷的離愁別緒。古人總害怕離別,因為一旦分別,便不知何日再見。“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”,那時的離別是多麼令人惆悵!路漫漫徒剩一人,雖然不是切身體會,我也感受到了“客行悲故鄉”的傷懷。

古詩詞啊,我懂你,懂你那樸實温暖的深情厚誼。“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,簡單的兩句話,卻是詩人內心的感慨。“故人具雞黍,邀我至田家”,友人的盛情邀請,那是真摯淳樸的友情。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,詩人有執著堅定的態度,又是一種忠貞無敵的真愛。人間萬般情,總在你身上呈現。

古詩詞啊,我懂你,懂你那波瀾壯闊的豪情壯志。豪放的李太白,愛國的陸放翁,這些詩詞中,我總能讀到一種“壯志飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪邁,一種“左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡”的氣概,一種“醉卧沙場君莫笑的悲壯。我眼前彷彿出現了一幅金戈鐵馬圖。那是你情感的宣泄。

古詩詞啊,我懂你,懂你那思鄉之情,懂你那傷怨哀愁,懂你那憤憤之心。多少文人墨客追隨着你!你的身上,有詩人思想的寄託,情感的宣泄,有歷時逝去的痕跡,深刻的殘留,由中華民族精神的剪影,神韻的精髓。

我懂你,我愛你,我願“執子之手,與子攜老。”