生活，就像一個萬花筒，五彩繽紛;又想一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，有聲有色。組成一個個精彩的小鏡頭。
在生活中，每個人都缺不了讀書。俗話説得好“讀書使人進步”!想要讀書，圖書館當然是一個最好的地方了。清晨圖書館開門了，人們爭先恐後地擠進去，他們都想獲得許多的知識，讓自己比別人強。不一會兒，寬敞的圖書館便摩肩擦踵。只見圖書館的書架上擺着不同類別的書籍，理所當然就可以獲得不一樣得知識。人們各自拿起自己喜歡的書，安靜的坐在書桌前，認認真真地看着，手裏還拿着筆邊做筆記;有些人津津有味地看着，不時還吱吱地笑;有的人拿起書，坐在書桌前，看着書，心裏像吃了蜜一樣甜;有的人走向書架前挑選自己所需要的書籍;有的人那一雙雙炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目標。頓時，喧鬧的圖書館漸漸安靜了下來。人們都盡情地汲取書中的知識。瞧，那位老奶奶戴起老花鏡，也目不轉睛地看着手中的書，嘴角還帶着一絲絲微笑;一個小女孩拿起書，也全神貫注地看起來，看着她那吃力的樣子，好像有些字不認識，但還是看得專心致志。
人們完全沉浸在書的境界裏，遨遊在書的`海洋裏。我也抽出一本喜歡的書，聚精會神地看起來。就在這個小小的鏡頭，也激起了我對讀書的熱愛。讓我們一起努力學習吧!
上週五的語文課上，王老師範讀課文時我聽到她把“驚蟄”的“蟄”讀成了第四聲。“老師，您讀錯了，“蟄”應該念第二聲。”我站起來説到。王老師先是一愣，然後問大家，大家都説不知道。接着，為了確認那個字的正確讀音，王老師查了一下字典，並説：“劉剛同學的意見是對的，老師的確是讀錯了。”
放學回家，我把這件事告訴了爸爸，沒想到爸爸卻發火了：“你懂不懂禮貌?你這是不尊重老師的行為。”我解釋説：“老師説過，沒有人是十全十美的，誰要是有了錯，大家應該幫助他(她)改正。”這下爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大嗓門對我説：“你還嘴硬?你作為學生，在老師上課時亂提意見，這還了得?”“這是您的看法，我們老師可從沒這樣説過。”我嘟着嘴，只是輕輕地嘀咕了一句。誰知還是被爸爸聽見了，爸爸更加嚴厲地斥責了我，我委屈極了。
第二天王老師知道了這件事，放學後就到我家來家訪。她對爸爸説：“昨天，劉剛同學向我指出了我讀錯的字音，這種行為是正確的。您想，若不給我指出，同學們都按我的讀法去讀，不就都讀錯了嗎?劉剛同學的做法對我、對大家都是有好處的。”爸爸急了：“可這樣不就亂套了嗎?學生都提意見，那老師怎麼管理學生?”“這要看學生提什麼意見，只要正確合理就應該按學生説的去做。人無完人，老師也不例外，也會有做得不妥的時候呀!”王老師温和地説。我在旁邊不住地點頭贊同。
王老師走後，爸爸撫摸着我的頭説：“王老師説得對，是爸爸太固執，錯怪你了，爸爸向你道歉。”
總評：老師讀錯了一個字，“我”指出了錯誤，老師説“我”做得對，爸爸卻説“我”不尊重老師。好在王老師對工作認真負責，前來家訪，家訪後爸爸向“我”道歉。作者對整件事情的來龍去脈進行了有條不紊的敍述，讓人讀完就知道了事情的原委。
在我的生活中有許多有趣的事，好的事，當然也有不愉快的事情和壞事，也有感覺有巨大成就的事兒，可是今天我要給你分享一個不好不壞的事兒。
在班上，我一向是一個心胸狹窄的小男孩。有一回，張子成同學説了我的壞話，我心裏吞不下這一口氣，於是，我立馬跑到班上，用同樣的語言還給了張子成，並且把他的眼鏡扔在了地上，狠狠的踩了一腳，沒有想到我用力過猛，就把他的眼鏡的鏡片給踩掉了。於是，我不知所措，立馬撒腿就跑。等到這一件事情傳到林老師的耳朵裏面後，他把我叫了過去問道：“鄒子峯，你為什麼要踩張子成同學的眼鏡?”我答道：“因為……因為他説了我的壞話。”“難道別人説了你一句壞話，你就要把他的眼鏡給踩壞嗎?算了還是叫你爸爸來一趟。”我聽到了這一句話，心裏就有了一種不安的感覺，我的心跳馬上加快了速度，嚇得我汗水大滴大滴地掉。
等到爸爸來了，我本以為他會連面子都不給我，就一巴掌給我扇過來，可是今天的情況卻完全不一樣。爸爸問：“為什麼你要把張子成同學的眼鏡踩壞呢?”於是我把回答林老師的答案，同樣回答給了爸爸。於是，爸爸和林老師都説我不對，並教導我説，人的心胸不能太狹窄了，要寬闊!我似懂非懂地點了點頭，爸爸叫我先回班裏，我心中的大石塊這才終於放了下來。
後來，每當我伸手打別人的時候，都會不由自主的想起林老師對我説的話：大人不計小人過，宰相肚裏能撐船。於是，我馬上把自己的手控制住，把它收了回來。
快到中午了，媽媽還沒有回家。我的肚子餓得咕咕直叫，我想：媽媽怎麼還沒有回來呢?我好餓呀!就在這時，我腦子裏突然閃出一個念頭：我都十歲了，我應該學習自己做飯呀!
我來到廚房，把米袋打開，裝了兩小碗米，倒在盆子裏。想了想媽媽做飯時的情景，於是我認認真真地把米用清水淘了幾遍。然後，我把淘好的米放進了電飯鍋裏。可是，該放多少水呢?我突然想起媽媽説的話：煮飯時，煮飯的水淹沒食指的第一個指節就可以了，不能多，也不能少。把煮飯的水弄好後，我就把電源插好，按下了開關。我一看，煮飯要二十幾分鍾，這個時間不能浪費了啊。對了，我還沒炒菜呢!
“炒菜有什麼難的?我一定能學會。可是到哪兒學呢?對了，有電腦啊，我可以到網上搜。”
我想了想，媽媽最喜歡吃西紅柿炒雞蛋。今天中午就做西紅柿炒雞蛋吧!認真學習了這道菜的做法後，我從冰箱裏拿出了四個雞蛋和兩個西紅柿。然後把西紅柿用清水洗乾淨並切好，接着將雞蛋打入碗裏，攪拌均勻。準備妥當後，我就開始炒菜了。不一會兒，我聞到了一股香味，我開心極了。
剛把菜做好，媽媽就回來了，她看見我做了菜，笑着説：“你太棒了，你真是長大了。”我害羞地低下了頭説：“我還需要多學習呢!”我們吃得津津有味，尤其是我，不僅把西紅柿炒雞蛋給吃了一半，還多吃了一大碗米飯。
這次做飯，我不僅得到了媽媽的表揚，還學會了自己動手，真是一舉兩得呀!
每個家庭都是不一樣的，而我的家庭是一個幸福和睦的家庭，但有時候也會有些**，這些**都在腦海中留下了，那件事我的印象最深。
那個星期天的早上我剛起牀，天空中飄着一層濛濛的薄霧，這到底是什麼呢?不用想，肯定又是我家“老頭兒”在吸煙了，這已經不是第一次了，我穿好衣服，走出卧室，看見媽媽已經嗆得直咳嗽，手叉着腰，指着老爸説：“早就叫你別吸煙了，弄得家都不成樣子了。”可是老爸像是無所謂似的，一點兒也不吭聲。接着，媽媽繼續“攻擊”他，他還是沒有反應，看着媽媽越來越囉嗦的樣子，老爸的耐心也忍不住了，我似乎聞到了一股火藥味，接下來就是老爸老媽的吵架大會了，他們倆的氣勢誰也不輸誰，甚至有一種打架的架勢，都七嘴八舌地爭吵着，你不讓我，我不讓你。我衝上去，把他們倆拉開，語重心長地對老爸説：“爸爸，你就把煙戒了吧，持續吸煙是有害處的，對我們的健康有害，對你自己的身體也有害呀!”爸爸似乎聽進去了，低下頭沉思者，沒過多久，爸爸主動走過來向我和媽媽認錯，爸爸微笑着説：“你們説的對，確實應該戒了。”後來經過我們大家的努力，爸爸真的戒煙成功了。
經歷過風雨，怎能沒有彩虹，經歷過家庭**，才是一個幸福和睦的家庭啊!
生活是五彩繽紛的，走進去，你能觀賞優美的景色，能聆聽悦耳的音樂，能享受濃濃的親情，能擁有純潔的友誼，能體驗奮鬥的苦樂……
觀賞優美的景色，是感受生活。當你走過名山大川分享它們的豪放，當你來到小橋流水人家體會特有的温柔時，你是否有一種心靈放飛的快感呢?當你呼吸着新鮮的空氣，踏着鬆軟的泥土，欣賞着爭奇鬥豔的花朵，是否產生心曠神怡的感覺呢?這就是生活帶給你的收穫!
聆聽悦耳的音樂，是感受生活。當你閒適時，耳邊響起輕柔的名曲，讓你盡情放鬆;當你急躁時，耳邊響起優美的鋼琴曲，讓你慢慢沉靜;當你沮喪時，耳邊響起激昂的交響曲，讓你頓時振奮;當你心煩時，隨意的流行音樂能讓你充分發泄感情……
享受濃濃親情也是感受生活。當媽媽半夜起來為你蓋被;當爸爸清早起牀用單車把你送上學;當奶奶特意留下她愛吃的水果給你吃;當爺爺冒雨為你送傘時，你是不是體會到濃濃的親情?好好珍惜生活為你送上的這份贈禮吧!
擁有純潔的友誼，是感受生活。不是嗎?當你身邊有一位知心朋友聆聽你的心事，關心你、體諒你，難道不是你人生中的最大幸事嗎?純潔的友誼是生活和賞賜，“古來知己有幾人?”仔細感受生活，捕捉這份生活的賞賜吧!
體驗奮鬥的苦樂，是感受生活。奮鬥中，只有先苦後甜才更能體會拼搏的價值!只有當你被生活絆倒了無數次以後，才能享受成功的快樂!一帆風順的生活是不夠完美的，人生一世應該品嚐各種滋味，只有快樂沒有苦，那不也是一種人生的不完美?
捕捉生活的每一瞬間，體驗生活帶給你每份禮物，好好享受生活!
我的課餘生活豐富多彩，比如有：唱歌、畫畫、跳舞、看書……
其中我最喜歡的就是跳舞啦!小時候，每當我看到別人在舞台上表演節目時，心裏就非常羨慕，想着要是有一天我也能穿着漂亮的舞蹈裙站在舞台上該多好呀!四歲的時候，媽媽把我送到了夏丹舞蹈學校，週末在舞蹈班裏接受嚴格的舞蹈訓練。我學習舞蹈的心願在媽媽的支持下終於實現了!
記得有一次，在練習舞蹈基本功下腰這個動作的時候，我的腳沒有站穩一下子摔在了地上，我嚇得哇哇大哭，老師走過來撫摸着我的頭問：“於樂淇，你怎麼了?摔傷了沒有?”聽見老師的話，我抹了抹眼淚説：“老師，我沒事。”因為我想起了居里夫人説的話：“無論做什麼事都要有毅力，否則一事無成。”我站起來，繼續開始練習下腰，經過不斷的訓練，我終於學會了下腰的本領。幾年的刻苦訓練，現在我的舞蹈考級已經達到七級，我心裏多高興啊!
我的課餘生活豐富多彩，就像一個萬花筒，這讓我在增長本領的同時還教會了自己做什麼事都要有毅力，這樣才能做得越來越好。
蒙田範文網