每個人都有自己的趣事，就像萬花筒一樣，你轉一下萬花筒就有不同花的形態，在我印象中最深刻的是第一次吃牛排。
第一次吃牛排是因為我跳舞比賽獲得了一等獎，獎品是我自己特別想要的東西，我獲得我想要的東西之後，爸爸説：“你是最棒的。”我很開心。
不一會兒，跳舞比賽結束了，爸爸温柔地説：“我帶你去吃牛排吧!”我高興地跳了起來説：“好呀!好呀!”緊接着，我們來到了一和牛排晚餐店，我們進了這家店點了一大盤雞米花和一份兒童牛排套餐、一份胡椒牛排套餐。不一會兒，兩份不同的牛排和一大盤雞米花上來了。我一看我的牛排和爸爸的牛排不一樣。
我的是用雞蛋做成的小房子，小房子兩旁都是面做的小狗，在看護這小房子，下面才是牛排。剛遞上來時這牛排還吱吱地響，一股熱騰騰的香味飄到我的鼻孔裏。我迫不及待地拿起小刀和叉子吃起來。吃的時候，突然感到很彆扭，我不會用刀叉，經過爸爸耐心地教我，我現在吃得比誰都快。
接着，我就放慢速度吃了，我一直在品牛排的味道，牛排是那麼得好吃，我吃着吃着就沒有了，我意猶未盡，腦海裏還回味着牛排的美味。
這是我小時候第一次吃的牛排，而且是我獲獎的獎勵，我吃得比誰都甜，都香。之後，我們也吃了很多次牛排，但也沒有能與當時的香甜美味之感相比較的牛排了。
快到中午了，媽媽還沒有回家。我的肚子餓得咕咕直叫，我想：媽媽怎麼還沒有回來呢?我好餓呀!就在這時，我腦子裏突然閃出一個念頭：我都十歲了，我應該學習自己做飯呀!
我來到廚房，把米袋打開，裝了兩小碗米，倒在盆子裏。想了想媽媽做飯時的情景，於是我認認真真地把米用清水淘了幾遍。然後，我把淘好的米放進了電飯鍋裏。可是，該放多少水呢?我突然想起媽媽説的話：煮飯時，煮飯的水淹沒食指的第一個指節就可以了，不能多，也不能少。把煮飯的水弄好後，我就把電源插好，按下了開關。我一看，煮飯要二十幾分鍾，這個時間不能浪費了啊。對了，我還沒炒菜呢!
“炒菜有什麼難的?我一定能學會。可是到哪兒學呢?對了，有電腦啊，我可以到網上搜。”
我想了想，媽媽最喜歡吃西紅柿炒雞蛋。今天中午就做西紅柿炒雞蛋吧!認真學習了這道菜的做法後，我從冰箱裏拿出了四個雞蛋和兩個西紅柿。然後把西紅柿用清水洗乾淨並切好，接着將雞蛋打入碗裏，攪拌均勻。準備妥當後，我就開始炒菜了。不一會兒，我聞到了一股香味，我開心極了。
剛把菜做好，媽媽就回來了，她看見我做了菜，笑着説：“你太棒了，你真是長大了。”我害羞地低下了頭説：“我還需要多學習呢!”我們吃得津津有味，尤其是我，不僅把西紅柿炒雞蛋給吃了一半，還多吃了一大碗米飯。
這次做飯，我不僅得到了媽媽的表揚，還學會了自己動手，真是一舉兩得呀!
還記得那年暑假，我和媽媽一起去英山遊玩，同行的還有一位阿姨和一個大哥哥。
我們住的酒店旁邊有一塊草坪，這便是我和大哥哥的快樂天堂。草坪上有許多螞蚱，大小不一，顏色各異。每天吃完晚飯後，我和哥哥就與螞蚱們展開了一場“大戰”。
我和哥哥各拿了一個礦泉水瓶開始分頭行動，看誰捉的螞蚱多。我剛走出幾步，就發現了一隻嫩綠的小螞蚱。我輕輕放下水瓶，兩手一拍，心想：這次你肯定逃不出我的手掌了!我小心翼翼地打開手掌，此時掌中空空如也，唉!真是出師不利。我又找到一隻螞蚱，重重地一拍，卻見螞蚱從手指間的縫隙裏逃脱，我大步大步地去追，這螞蚱跳進草叢裏躲了起來，而其它的螞蚱像都聽到了風聲，都躲起來了。在這大戰中，厄運之神似乎永遠與我相伴，我一隻螞蚱都沒有抓到。
我無奈地去找哥哥。觀察哥哥捉螞蚱的方法。只見哥哥全神貫注地盯着螞蚱，躡手躡腳地走到螞蚱後面，窩着手，輕巧地一扣，小心翼翼地放進瓶子裏，再迅速把瓶蓋蓋上。哇!哥哥的瓶子裏又多了一隻螞蚱!我學着哥哥的樣子一扣，雖然沒扣住，但是我並不灰心，失敗乃成功之母，我一定會捉到螞蚱的。
我鎖定住了一隻螞蚱，悄無聲息地靠近它。你看，這隻螞蚱渾然不知，我將左手放在它身後，右手從前面一扣，接着用兩根手指捏住螞蚱，放進瓶子裏緊接着蓋緊瓶蓋，我成功了!我如法炮製，礦泉水瓶裏的螞蚱越來越多，我樂得合不攏嘴。
這次“戰鬥”，我俘獲了18只螞蚱，我還明白了做事要有耐心，看準時機下手就會成功。
生活，就像一個萬花筒，五彩繽紛;又想一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，有聲有色。組成一個個精彩的小鏡頭。
在生活中，每個人都缺不了讀書。俗話説得好“讀書使人進步”!想要讀書，圖書館當然是一個最好的地方了。清晨圖書館開門了，人們爭先恐後地擠進去，他們都想獲得許多的知識，讓自己比別人強。不一會兒，寬敞的圖書館便摩肩擦踵。只見圖書館的書架上擺着不同類別的書籍，理所當然就可以獲得不一樣得知識。
人們各自拿起自己喜歡的書，安靜的坐在書桌前，認認真真地看着，手裏還拿着筆邊做筆記;有些人津津有味地看着，不時還吱吱地笑;有的人拿起書，坐在書桌前，看着書，心裏像吃了蜜一樣甜;有的人走向書架前挑選自己所需要的書籍;有的人那一雙雙炯炯有神的`眼睛都各自盯上了手中的目標。頓時，喧鬧的圖書館漸漸安靜了下來。人們都盡情地汲取書中的知識。
瞧，那位老奶奶戴起老花鏡，也目不轉睛地看着手中的書，嘴角還帶着一絲絲微笑;一個小女孩拿起書，也全神貫注地看起來，看着她那吃力的樣子，好像有些字不認識，但還是看得專心致志。
人們完全沉浸在書的境界裏，遨遊在書的海洋裏。我也抽出一本喜歡的書，聚精會神地看起來。就在這個小小的鏡頭，也激起了我對讀書的熱愛。讓我們一起努力學習吧!
生活就像一個萬花筒，我們的身邊不是重新各種各樣稀奇古怪的事物。也許在你不經意間也許這一秒你可能就會意外發現。現在我來講講我的意外發現吧!
那是一個晴朗的下午，太陽西下接近了地平線。我正從商店裏買了東西往家走，可一羣不速之客擋住了我的去路，只見這幾隻螞蟻飛快的“奔跑”着就像離玄的箭似的，一下子不見了蹤影。我有些好奇，於是，我俯下身子仔細尋找着，發現路旁有一個小洞。
過了一會了，只見螞蟻大軍浩浩蕩蕩地從洞中走出來。有的螞蟻扛着米粒，有的則是幾隻螞蟻抬着一些類似卵的東西。突然，天色一暗，天空烏雲滾滾而來。我趕緊往家跑。通過天氣預報我知道明天中午還會有一場大雨。於是，臨近中午時，我便匆匆趕往螞蟻洞旁。奇怪了，螞蟻軍隊竟然全體出動了，與昨天一樣，他們又在搬家。我感到十分詫異：難道螞蟻可以預知未來嗎?
我回到家，經過詢問和查找資料，終於瞭解其中的奧祕所在。螞蟻搬家就是要下雨的意思了。
今天，我發現了螞蟻搬家的祕密了。
生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在人們眼前……
那是一個連續下了多日鵝毛大雪的早晨，積雪很厚，馬路上不少汽車被困在了積雪之中，騎車、步行的人更是小心翼翼，生怕自己一不小心滑倒了。
當我走到西關大橋時，看到一輛汽車的輪胎被“困”在深深的積雪裏，車後一羣人用力地推動車子，我心中暗暗地為他們加油。突然，“撲通”一聲，一個叔叔騎着摩托車滑倒了，放在車筐裏的早點、水瓶順勢飛了出去，飯啊水啊的也都濺了出來，正好潑到了正在推車的阿姨身上。幫忙推車的一羣人都停了下來，我想，唉，估計這兩人得來一場“口舌之戰”吧。
騎摩托車的叔叔顧不上擦自己身上的積雪，連忙跑過去一邊幫那位阿姨清理她的大衣，一邊不停的道歉：“對不起，對不起，實在抱歉，我着急給孩子送飯和水，路滑，摔倒了，看這水啊飯啊濺了你一身，實在是對不起，看你這衣服也不能穿了，我拿去幹洗……”
那位阿姨一邊試着擦拭衣服，一邊擺擺手説道：“沒事啦，你不用太自責，我家住這附近，我回去換換就行了。你給孩子送的飯一定很美味，我的大衣也算是酒飽肉足了，只是你家孩子不能按時吃到飯了。我的車打滑走不動大夥幫忙推車，造成交通擁堵，害得你滑倒，孩子的飯菜也撒了……”
阿姨的一番話逗的大夥哈哈大笑，緊張的氣氛一下緩和了，一場“戰爭”在人們的笑聲中消失了。
看着漸漸散去的人們，我想着：“為什麼人們不能像那位阿姨一樣有一顆寬容大度的心呢?”人人多一些寬容，世界會變得更美好。”
這天，我用眼睛記錄了這一鏡頭，我對那位阿姨印象很深刻，因為善良、寬容的人是最美的。
上週五的語文課上，王老師範讀課文時我聽到她把“驚蟄”的“蟄”讀成了第四聲。“老師，您讀錯了，“蟄”應該念第二聲。”我站起來説到。王老師先是一愣，然後問大家，大家都説不知道。接着，為了確認那個字的正確讀音，王老師查了一下字典，並説：“劉剛同學的意見是對的，老師的確是讀錯了。”
放學回家，我把這件事告訴了爸爸，沒想到爸爸卻發火了：“你懂不懂禮貌?你這是不尊重老師的行為。”我解釋説：“老師説過，沒有人是十全十美的，誰要是有了錯，大家應該幫助他(她)改正。”這下爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大嗓門對我説：“你還嘴硬?你作為學生，在老師上課時亂提意見，這還了得?”“這是您的看法，我們老師可從沒這樣説過。”我嘟着嘴，只是輕輕地嘀咕了一句。誰知還是被爸爸聽見了，爸爸更加嚴厲地斥責了我，我委屈極了。
第二天王老師知道了這件事，放學後就到我家來家訪。她對爸爸説：“昨天，劉剛同學向我指出了我讀錯的字音，這種行為是正確的。您想，若不給我指出，同學們都按我的讀法去讀，不就都讀錯了嗎?劉剛同學的做法對我、對大家都是有好處的。”爸爸急了：“可這樣不就亂套了嗎?學生都提意見，那老師怎麼管理學生?”“這要看學生提什麼意見，只要正確合理就應該按學生説的去做。人無完人，老師也不例外，也會有做得不妥的時候呀!”王老師温和地説。我在旁邊不住地點頭贊同。
王老師走後，爸爸撫摸着我的頭説：“王老師説得對，是爸爸太固執，錯怪你了，爸爸向你道歉。”
總評：老師讀錯了一個字，“我”指出了錯誤，老師説“我”做得對，爸爸卻説“我”不尊重老師。好在王老師對工作認真負責，前來家訪，家訪後爸爸向“我”道歉。作者對整件事情的來龍去脈進行了有條不紊的敍述，讓人讀完就知道了事情的原委。
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