對於愛好這一詞來講，我沒有一個準確的定位。就這樣迷迷糊糊的度過了兒童時代。我一直以來都沒什麼特長。小時候學過美術，因為要早起去趕公交很困，放棄了；然後又學過舞蹈，因為壓腿太累，放棄了；小時候彈過吉他，因為手指被琴絃撥的太疼，又放棄了；唯一讓我鍾情如一，從小到大從未脱離的，就是寫作。
俗話説好記性不如爛筆頭，我在國小時期是不認同這一點的，就因為一個字——懶。寫字多累呀，記着就行了。直到升了國中，我的語文老師教導我，怎麼活就怎麼寫，把身邊的都記錄下來，學會用筆宣泄情感。
於是老師開始帶着我們寫各種各樣的隨筆寫作，大作文，心情日誌，還有日記詩。起初想着怎麼整，想不出來素材呀，老師一聽笑了：“對，你就寫，《我想不出來》。”我那一刻好像明白了什麼，我好像知道了怎麼活就怎麼寫的韻味。那一剎那彷彿撥雲見天日，月見龍門，發現了一片新大陸似的抓起本子和筆，駕着一葉扁舟，在文海里遨遊。
“你的作文上公眾號了，曉霞，你的作文上公眾號了。”我的幾位“鐵桿”接二連三的給我打電話。我的第一個念頭不是歡呼雀躍，而是又坐下來拿起了筆，深呼一口氣，在本子上寫了十二個字，“文章樸實無奇，恩師加以鼓勵”漸漸地我對每日的那麼滿分作文網多寫作開始得心應手，更覺得每日的素材寫都寫不完。掃地時發現隨手扔垃圾讓我痛心；早起時因為瞌睡而沒有認真聽課讓我反思；上操時不小心絆倒了同學讓我自責；洗臉時忘記眼鏡就別在自己頭上讓我捧腹大笑……頭一天的素材還沒寫完，第二天又有新的了。
放假回家與家人在深夜討論故鄉的趣事，年幼的童真。我都有起身將那些故事記錄下來的衝動，講了不少奇聞逸事。正巧又趕上疫情期間延長開學，我就蹲在陽台上，捧着小本本記錄着樓下行人一舉一動。“哈哈哈哈哈笑死我了，有個小孩吃糖忘記還戴着口罩……咯咯咯咯咯，塗了個“烈焰紅脣。這個好這個好！”。我家鄰居阿姨看到我一個人傻笑，就小心地問我媽媽，“你這囡囡是不是……”邊説還邊指了指腦子。媽媽對阿姨笑道：“終歸還是小孩子呢。”
不知不覺我的兩本小冊子都寫滿了，有時無意中翻開都覺得這是新奇玩意兒。我的不少同學們都勸我説，“寫這麼多作文幹嘛？學好數理化才是正道，快別寫了浪費時間，我沒有多做解釋就撇了撇嘴：“只是愛到沒商量。”
我愛文字，我貪戀每個句子中猶如花苞般流露出芳香一樣的真情；我渴望每個標點符號真心的與我交談；我思念上下五千年詩句中的無限韻味。
是的，只是，愛到沒商量。
如果説愛有很多種的話，那麼媽媽對我的那種愛，應該叫“愛到沒商量”。她喜歡用她那“霸道”的方式來愛我，不允許我“反駁”她對我的愛。
這種“愛到沒商量”，首先體現在她為我準備的伙食上。我不是一個愛吃的孩子，基本上只要吃飽了，也就對其他食物沒什麼想法了。然而，我的媽媽不這麼想，她認為我還在長身體，就應該多吃一些好東西，除了一日三餐的米飯，還得多喝牛奶，多吃水果，多吃那些她為我準備的營養品。每次我説我真吃不了那麼多了，媽媽就會説“那你緩緩，過一會兒再吃。”反正就一定要把她為我準備的營養都吃進肚子裏，她才能放心我的伙食問題。不然她就得擔心我營養不夠，被風吹跑了。
媽媽對我的“愛到沒商量”，還體現在她對我生活上的種種要求。比如説，天冷了，她一定會看着我把秋褲穿上。我已經長大到一個愛美的年紀了，穿着秋褲的腿會變成大粗腿，像我一樣的女孩子都不想穿秋褲，有些女孩的媽媽不會管她們穿不穿秋褲，我的媽媽卻一定會管，還一定會看着我把秋褲穿上，她對我的愛，才就此罷休；比如説，絕大多數的事情，我都得聽媽媽的，她認為她説的一定是為我好的，但真正是不是會對我更好，我的媽媽從不考慮這些，她認為對我好就是好，我沒有任何反駁的機會，一定要聽，如果不聽，那就等着她從七年級唸叨到十五吧！
媽媽對我的愛，是“愛到沒商量”的愛。也不能説這種愛是不愛或者説不好，只是這種愛會讓我深感不自由，想要快快長大，飛出媽媽的庇護，飛出媽媽這種沒商量的愛。
有一種愛，默默無言，卻時刻感動着我；有一種愛，不是轟轟烈烈，雖平凡卻温暖；有一種愛，藏在細微之處，等待着我們去發現……——題記
當我不再是那個事事都聽從家長安排的小孩子，不再是時時刻刻黏着媽媽的小不點的時候，我以為媽媽沒有從前那般的愛我了。於是我與媽媽的距離總是忽近忽遠。我一向都這麼認為着，直到那一天……
那是才上國中的時候，在那個寒冷冬季的一個平凡的清晨，和往常一樣的清晨。我只是比平常早醒了幾十分鐘。天還是一片漆黑，四周一片寂靜，鳳在外面呼呼地颳着，似是在唱一曲悲涼的歌曲，它彷彿永遠都不明白疲倦，一個勁的唱着，不肯停歇。忽然，在門半掩着的地方，我看到了光亮。會是誰呢？我這樣想着。在好奇心的驅使下，我輕手輕腳的來到了門邊，悄悄地看向外面，發現客廳裏竟然一個人也沒有。廚房中突然傳來了燒水聲，到底是誰呢？難道是外公？不對啊，外公一般不會在這個時候起來的。是誰呢？正在我思考之時，一陣輕輕的腳步聲傳入耳朵，我又趕緊回到牀上，裝作還在睡覺的模樣。也許是我太大意了吧，搭在被子上的外套不知什麼時候滑落在地。這時，門被輕輕推開了，客廳中的光也毫不遲疑的迅速佔據了一塊領地，將黑暗逼進了牆角處。來者輕輕將地上的外套撿起，又輕手輕腳的把衣服搭在了被子上，還為我將被子蓋好，以免我着涼。她温暖的手輕撫過我的額頭，一股温暖的感覺從心底燃起，我感受到了那手上佈下的歲月的痕跡，是那般的粗糙。她在我的牀邊站立了好一會兒，在一片靜默中，我感受到她的目光在我臉上停留着，弄的我好不自在，卻也不想打斷她看我的温柔目光。過了一會兒，她離開了，我悄悄睜開眼
睛，看到了她的背影——竟然是媽媽！一時間，我的心裏塞滿了各種各樣的情緒，無法言説。不知什麼時候，我又睡着了。
鬧鐘準時響起，叫醒了夢中的我。和往常一樣，梳洗好過後我坐在餐桌前，媽媽走了過來，拿起梳子為我梳着一頭黑髮，我從未像今日這樣好好感受過。媽媽的手很巧，她的動作是那樣的輕柔，生怕弄疼了我。想起以前，我總是因為一點小事而責怪媽媽，是多麼不應當啊。後悔之情在心間蔓延，佔據了我的整個心房。眼前忽然出現了一杯冒着熱氣的白開水，抬頭一看，是媽媽遞過來的。“喝點水再走吧，對身體有好處。”我接過水，心裏更不是滋味了，不知怎的，視線竟有些模糊，我趕緊拿起杯子喝了下去，怕媽媽發現我的異樣。“燙嗎？”耳邊又傳來媽媽輕柔的話語，“還好。”“那就好呢，我放在窗邊晾了好一會兒。”聽到這話，心中又湧起了一股暖流，幸福包圍着我。想想以前對媽媽的誤解，唉，我真是身在福中不知福啊。
看看鐘表，已經到該走的時候了，我背上書包正要離開家時，媽媽卻又跟了上來，手裏還拿着手電筒“等等，一樓那户人家養的有狗，你呀，又膽小，我還是送送你吧。”若是在以前，我想我肯定會不服氣的説“誰膽子小了。我不用你送，自我能上學。”然而在這一刻，我卻無比的期盼她送我，於是便答應了媽媽。她拉着我的手，讓我那冰冷的手變得温暖起來。走到路口處，她停下了腳步，笑眯眯地對我説：“我就送到這吧，上學的路上要細心，注意看路。把手套戴好，別凍着了。”一言不發的我點了點頭，眼眶中有什麼在打着轉，我轉過身，生怕眼淚掉下來。風呼呼地颳着，走到拐角處時，我悄悄回過頭來，卻看見那個路口處依然有束明亮的燈光，媽媽依然站在那個路口處，看着我遠去的身影。那一刻，心裏滿是暖暖的感動，我再也忍不住，任憑淚水奪眶而出……
天氣依舊寒冷，風依舊冷冽的颳着，愛依舊陪伴在身邊，未曾離開。愛在細微處。當我發現那個在細微處的愛時，它帶給我的，是暖暖的感動。
詩給人類以朝向理想的勇氣。
——題記
董卿老師曾説：“人生自有詩意。”這句話常常在我的耳畔響起……
小時候，老師教我的第一首詩就是邵雍的《山村詠懷》，“一去二三裏，煙村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”我低頭望着書中的插圖——有一對母女走了很長的路，看見裊裊炊煙升起在遠處的房屋。走到幾座矮小的亭子邊，欣賞周圍洋溢着馥郁花香的枝叢……”腦海裏天馬行空的想象。
一聲“下課”將我拉回現實，那是我第一次見到詩。
慢慢的，我學到了很多名詩。王昌齡的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，表達的是作者對那些戰士們勇往直前，無所畏懼的欽佩與讚揚。他們戰死沙場，報效祖國，文人筆墨描摹出他們的大無畏品質。文天祥的“惶恐灘頭説惶恐，零丁洋裏歎零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這表明作者以死明志的決心，充分體現詩人捨生取義的民族氣節。林則徐的“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，表達的是濃濃的愛國主義情感。
這些氣勢磅礴的愛國詩句讓我愛到沒商量。
升入國中以來，我對詩的喜好愈加強烈了。我的語文老師經常在班級裏為我們播放《中國詩詞大會》，我的心臟隨着選手們的出色答題而跳動，我對詩的熱愛之情在點評老師的話語中不斷昇華。我希望有朝一日能登上詩詞大會的舞台，與那些摯愛詩詞的好友進行一場精彩絕倫的比賽。
後來，我們班委之間經常玩“飛花令”，這個活動真是讓人大跌眼鏡。每次都不會超過三輪，我們都無可奈何。於是我開始狂背古詩詞，不僅要把書本上的全部背得滾瓜爛熟，還買來《唐詩三百首》《宋詞三百首》，登錄詩詞網……
沉迷於詩的世界，我發現——生活無處沒有詩。我們的教室門前寫着這樣一句詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每次看到它，我就下定決心：吃得苦中苦，方為人上人。我們的宿舍門前寫着：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”每次看到它，我就會想：身後是一中，必光芒萬丈！
現在，我依舊堅持讀詩。沒有詩的人生，就像世界沒有了萬紫千紅的裝點；沒有詩的人生，就像五彩斑斕的畫卷被剪掉一半；沒有詩的人生，就像褪了色的青春……
人生自有詩意，詩意自有人生。詩給了我朝向遠方的勇氣。
遠遠的那邊，有一位少年愛詩愛到沒商量，無邊界！
——後記
問人間誰是英雄？更驚起南陽卧龍。——題記
歷史的沙塵掩蓋了你的軀體，定軍山上居住着你的英魂；歷史的長河流走了你的生命，卻未帶走我的記憶。我清楚地記得那天。昏黃的燭光下，凝固的空氣中，先主對你推心置腹：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”你更是感激涕零：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死！”先主似乎放心了，詔敕後主：“汝與丞相從事，事之如父。”這就是流芳百世的白帝城託孤。從此，為了報答先主的知遇之恩，為了自我這句千鈞承諾，你愈加勤勉，也愈加勞累。先主走了，軍國大事都得你來操勞，少年阿斗仍舊鶯歌燕舞，遊樂於宮牆內外。那晚，瑟瑟秋風中，你歎息，你焦急，你期待，你感懷。
楓葉飄落，一滴滴鮮紅的淚珠。物是人非，你追念先帝，沉重地呷進一口濃茶，讓苦澀的味道瀰漫全身，久久，不曾散去。想起在南陽草廬中先主明朗的笑容，擲地有聲的話語，三顧茅廬的誠意，兩個靈魂相互交融的畫面，你淚流滿面。那個一向懂你的人，早已駕鶴西去，留下一個爛攤子和未竟的事業，由你來義無反顧地收拾擔當。遙望佈滿繁星的夜空，你斷然做出了決定。“咳、咳、咳……”你又咯血了，半透明的帳幔映出你的愁容，你準備北伐了。你揮毫寫下那千古名篇《出師表》，每一個小小的文字，每一片薄薄的竹簡，都浸潤着你的血淚深情啊！我躲在門外，依稀聽見你如同女子般抽泣的耳膜的顫音，我的心也隨之揪緊，眼前彷彿濃霧瀰漫。建興五年，你率師北伐了。駐軍漢中，給後主呈上了《出師表》。
建興六年，你佯裝從斜谷出發，進攻嵋眉。你們的隊伍陣容整齊，賞罰分明，南安、天水、安定三郡叛魏而響應你們，吳中地區大為震動。魏明帝御駕親征，鎮守長安……建興十二年春，你發動了第六次進攻，與司馬懿對峙百餘日後，你病情惡化。不久，你就離我而去了，時年54歲。之後，司馬懿到你的駐地去查看，也不禁讚歎道：“天下奇才也！”……二十一世紀的今日，我誦讀着你的傳奇，彷彿再次觸摸到了你俊朗的臉龐，傾聽到了你鏗鏘有力的心跳，還是那麼愛你——愛你沒商量！
我喜歡書，讀書，毫無疑問是我最大且願意一生相伴的興趣愛好，她是我最信賴的朋友，最優秀的老師與最交心的知己，我愛她，無法自拔。
我與書的奇妙緣分還要從我很小的時候説起。
四五歲的時候，我不識字，媽媽就去書店裏買來一套又一套的早教書，我依稀記得書上盡是一些圖片、動物、民迷宮以及根本看不懂的英文，那迷宮圖畫，可是深得我心，我的小手總是在書上劃啊劃，不論吃飯睡覺，我的手中，總是緊緊握着，愛不釋手，任憑他們怎麼拽都拽不走，正是這一本本圖畫書，打開我讀書的大門，使我第一次吮吸到知識的甘泉，讓我瞭解到這大千世界是多麼的五彩繽紛多麼的繁華似錦，現在這些書本還在箱子裏靜靜的躺着，他們身上滿是歲月靜好的模樣，即使書頁泛黃了，字跡模糊了，但時光的記憶不會褪色。
七歲那年，母親有意讓我讀一些故事書，但都是一些簡短的小故事，帶着拼音與插畫，書本也很薄，不過故事內容精彩紛呈，有漂亮的人魚公主，善良的灰姑娘，她們承包了我整個童年的記憶，我每天吃飯時看，睡覺前看，雖然一知半解，但仍百看不厭。
十歲時漸漸長大了，也有了一顆屬於自己的少女心，總愛看些電視劇，讀些言情小説之類的，媽媽也都答應了，我們去書店買小説，但每次買的，不是勵志性小説，就是一些名人成長史，我有些失望，媽媽總會説等你長大之後再慢慢看，那時，我竟萌發出一種想長大的強烈渴望，可背後的原因竟是，想要完成我的少女夢，看一整篇言情小説，現在回憶起來可真是忍俊不禁。
在那之後，我讀的都是些古今中外的名著，在書中我能體會到中華文化的博大精深，中國兒女的家國情懷，體悟到世間如此繁華美麗，又能感受到世態炎涼，人生坎坷，我是一隻書蟲，我為讀書而活。
如今我的書櫃上已躺滿了書，他們就像我的珍寶一樣，我每週都會清理書櫃，擦灰，書的模樣已深深刻在腦海之中。這些書可是我的大功臣，書香將我的身心浸潤得五彩斑斕，知識使我的內心日益豐滿，我愛啃書，我啃得津津有味。
一卷素書在手，一杯清茶在側，我讀書，我愛書，不用海誓山盟，也無需千言萬語！
“讓我們相遇是緣分”像這句歌詞所説，那年春天，我與你相遇。
奇遇
那天，我與我的爸爸、媽媽去野外踏青。我們打理好行李準備出發，剛到車上，我感覺脖子後面涼涼的，似乎有個東西在我的脖子後面，那感覺就像媽媽在背後看見你在玩遊戲，心理特別沒底。我讓爸爸媽媽幫我看看，可他們都説什麼都沒有。漸漸的，車越走越快，我的心跳也越老越大，彷彿感覺脖子後有什麼東西在蠕動，接着，我又感覺身上有無數之跳蚤，很難受。到了目的地，爸爸大喊一聲“盡情的玩吧！”可我心裏卻不是這樣想的，爸爸看出了我的不對勁，問：“你平常不是想出來玩嗎？我知道了，你還是因為車上的事而不敢放肆地玩兒吧！沒事，我再幫你看看。”查找了三次，都以失敗告終。我越想越害怕，會不會是哪種蟲子在我睡覺的時候爬進了我的身體？像電影裏那樣，最後死亡。終於，在我的請求下，我們來到了廁所，做了一次全身大檢查，“哇！，好大一隻蟲子！”我的吶喊聲似乎驚動了整個廁所，我慢慢的從廁所走出，手裏有綠色作文網一隻白色蠕動的大蟲子，媽媽也嚇到了，過了一會才説，這是蠶，把它放生了吧，“不”我説。最終，我把它當做了寵物，倖存在我家。
送終
蠶在我們家過上了幸福的生活，它有了一個家，一個由我親自制作的一個紙房子，它每天都有“大魚大肉”陪伴我（桑葉陪伴）。一個星期後，我家又多了一個“胖子”。我耗費了大量的時間將它變成一個“胖子”。每天早上，“我的蠶寶寶還在嗎？”幾乎成了我每天的口頭禪，我每天快速寫完作業來陪伴它“玩耍”。漸漸的，這樣的生活便成了我家的一部分。
幾個月後，我給它的紙房子幾乎成了《西遊記》裏的“盤絲洞”。又過了幾個月，它便消失在了“盤絲洞”裏，當我們都認為它迴歸大自然時，才發現它在“紙房子”的一個角落裏離去了！
也許，那滿屋子的蠶絲就是回報我們的最後一面；那蜷縮在角落裏的身影，也許就是為了不讓我們傷心。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，無私的蠶寶寶，你把你的愛奉獻給了人們，而我對你的愛卻是愛到沒商量。
在生活中，總有這樣一種事物：讓你享受做它的過程，讓你對它有專注而持久的愛好。對於我而言，這個事物就是油畫。
油畫，已經成為了我生命的一部分。在我6歲時認識這個繪畫形式時，就被她迷住了。我從沒見過有這樣一種事物，可以單調，可以豐富；可以黑白，可以五彩；可以平鋪，可以疊加油畫向我展示了萬物的多元性，展示了在藝術天堂的無限可能性。
去年的一次數學考試失利，讓我陷入低谷，總是垂頭喪氣，總覺得自己理性細胞不發達，離數理達優很遠。一個週末，寫完作業的我又拿起畫筆，開始畫一幅《向日葵》，進入油畫的世界，我覺得獲得解脱。在一筆一劃的描摹中，主體已經完成，只剩下兩朵向日葵了。我長出一口氣，擠好了黃色和棕色顏料就上筆，可是總覺得很不神似，問題到底在哪呢？
我在網上搜了幾張向日葵的圖片，不禁發現，向日葵不僅有黃色、棕色，還有紅色，有褐色、赭石，有白，甚至有一點淡粉，有一點天藍，還有一點草綠，我猛然明白了，大部分的事物能被一眼看到，但細節的事物則要去尋找。就像畫向日葵如果只能看到黃、褐，那這樣的眼光是不全面、不長遠的。
數學考試便也同理，可能注意到大的公式，就會忘記小的單位。當我用油畫廣闊的眼光看待第二次數學大考時，縝密的思維讓我的成績像坐上了電梯，一下進步了8分。
油畫教給我許多做人做事的道理，不僅是全面的眼光。
在表妹來我家玩的時候，我正在畫一幅鉅作山水畫，停下了手頭的活兒，開始招待大姨和表妹。沒想到小表妹不知何時溜進我的房間，抓起畫筆便往荷花池水中點了一筆紅。我一下子生氣極了，這幅畫已經畫了快一星期，馬上就要完工了，結果被表妹一分鐘就毀了，淚水和怒火一起湧上來，但我還是忍住了，沒讓它們爆發。
表妹知道自己闖了禍，低着頭也很難過的樣子。我嘗試把那幅畫搶救一下，我在那筆紅上蓋了一些藍。看着客廳的魚缸，我有了靈感---我把紅顏料改成了一條鯉魚。就這樣，我從死神手裏把作品搶了回來。我忍不住想，就連藍中的一筆紅都有補救的餘地，為什麼犯錯的小孩子不能有第二次機會呢？
於是我走到客廳，告訴表妹原諒她了。表妹驚訝我的創意，破涕為笑，把手裏握着的一顆糖給了我，我們都笑了。
油畫教會我的，不只是專注與堅持，還有寬廣的心胸和善意的寬容。對這樣一種美妙的事物，我真是對它愛到沒商量！
從我上國小起，每一天清晨，當我們排着隊到操場上做早操時，常看到高年級的大哥哥大姐姐們站在操場一角，在那個神祕的“白房子”邊看着什麼，記着什麼。那時，我總想：大哥哥大姐姐們在幹什麼呢“白房子”裏到底藏着什麼祕密呢
直到之後，教師告訴我們，這就是學校時的紅領巾氣象站，他們每一天都要進行觀測，然後把觀測數據進行整理，()再進行氣象預報。我的心中不覺對他們肅然起敬，心想：什麼時候，我也能加入紅領巾氣象站的觀測隊伍呢
今年七月，機會來了。學校紅領巾氣象站最終要吸收新成員了，我欣喜萬分。等到科學教師馮教師到我們班來招聘時，我毫不猶豫地報了名。馮教師看我平時科學這門學科的學習成績不錯，又是班幹部，就答應了。啊，我的美夢成真了！
經過暑期的專業培訓，從今年九月開始，我正式上崗了。每回來到氣象站，我心中都有一種説不出的激動。每週禮拜三，輪到“值班”，我就早早地起了牀，來到學校，就等着鈴聲一響，我就能夠和我的朋友——氣象工具打交道了。
記得秋假裏的一天早晨，天灰濛濛的，乳白色的霧氣裏夾着涼颼颼的雨水，瀰漫了整個天空。六點半，我睜開了朦朧的睡眼，無意間看到了日曆，呀！今日是星期三了，我還得去氣象站呢。想着，我便一骨碌起了牀，連忙打電話給我的合作伙伴，然後慌忙披了件單薄的衣服跑下樓去。
風雨中，有一個急促的身影，那就是我。我騎着自行車，飛奔在前往學校的路上。雨很大，一到學校，我已經是滿臉的水了，但我一點也不在乎。停好車子，我趕緊拿了工具，撐着小傘跑到氣象站。這時，我的搭檔也急匆匆地跑來了。看到我，他氣喘吁吁地説：“你怎樣來這麼早今日虧了你，否則我必須遲到了！”“情景緊急！馮教師説過不能落下任何一天的！”我答道。説着，我們一同觀測起各種儀器來。不一會兒，組長也來了，我們彙報了情景，組長一字不落地紀錄了下來。看着記載本上的一個個小數據，我心裏美滋滋的，挺有成就感！
呵！這幾個月幹下來，我不得不承認，學校氣象站的工作其實挺辛苦的。每一天都得起大早，每當我趕到學校，我們班還沒亮燈呢。可是，為同學服務，為學校作點事，是我最樂意乾的美差事。不管天有多麼寒冷，不管雨有多麼大，不管雪有多麼厚，我永遠不會忘記自我的承諾——必須要把紅領巾氣象站的工作做好！
紅領巾氣象站——愛你沒商量！
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