“七點半了，七點半了！”我大叫着向客廳奔去，坐在了電視機前。你可別説我是個“電視蟲”，一般情況下我是不看電視的，但唯獨少兒頻道的《其實你不懂我的心》這個節目我卻對它情有獨衷。
別看這個節目的名字古怪，但內容卻十分吸引人。它是一個交流談話節目，家長和孩子各有十五位，分坐兩旁。主持人每次提出的問題都在我們生活中發生過，家長、孩子可以發表自己的觀點。最後，會有一位心理專家來分析，讓大家瞭解解決的辦法。
當我第一次看這個節目時就很喜歡。在平時，和家長髮生了矛盾，總是不能心平氣和地解決，最後大家都不愉快。在節目中，我們能夠客觀地看待問題，並且還可以聽到家長們的心聲。同時，爸爸媽媽也能從中理解我們、體諒我們。心理專家總是能準確地説出問題的原因，並能告訴我們正確的做法，這使我受益匪淺。
記得在一個星期六晚上，媽媽從外面回來了，滿臉的不高興。吃飯時，我只是不小心把筷子弄掉了，媽媽就一個勁地數落我，從筷子的問題講到我習慣不好，又從習慣不好講到我的學習成績。這下子我可納悶了：不就掉了只筷子嘛，怎麼又跟學習扯上了？我滿腹狐疑。這時《其實你不懂我的心》的音樂聲傳了過來。算了，還是先去看電視吧。
“今天，我們討論的`是：家長能把孩子當出氣筒嗎？”啊，太巧了！一聽到主持人的話，我恍然大悟，原來，媽媽是把今天受的氣發泄在我身上了啊！我更加迫不及待地想聽到節目的內容。主持人首先向孩子們詢問家長的情況，結果所有的孩子都説家長經常把他們當作出氣筒。當主持人問家長們時，家長都不好意思地承認了。最後，心理專家作了分析。專家説，這是一種常見的現象，當家長心裏難受時，看什麼都不順眼，所以自然把氣撒在了孩子身上。專家還告訴我們，家長生氣時，孩子應該主動去示好，讓家長感受到你的關心，心情平復，冷靜下來。
我看完了節目，決定在媽媽身上試驗一下。我不停地給她幹這幹那的，對她的話也不反駁。果真，效果立竿見影，媽媽的心情大有好轉。
從那以後，我更喜歡《其實你不懂我的心》這個節目了，因為它不僅解決了我的許多疑惑，讓我明白了很多道理，而且教的方法還很實用呢，總是在關鍵時候發揮了作用。
《西遊記》是一個帶有神話色彩的故事，裏面的主要人物有唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚等。我小時候就聽奶奶講孫悟空三打白骨精的故事，久聞孫悟空的大名，佩服他對師傅忠心耿耿，不計較師傅的過錯。這些日子，電視裏連續播放《西遊記》，我是每集必看。
今天，又有《西遊記》這個節目了。我一吃過晚飯，就立刻打開電視機，坐在沙發上，津津有味地觀看起來。這時的熒屏上，唐僧和豬八戒被蜘蛛精抓去了。我可着急了，心想：孫悟空啊孫悟空，快來救你的師傅和師弟吧！否則他們要沒命啦！説時遲那時快，孫大聖駕着筋斗雲，風急火燎地趕來了，舉棒就打，趕跑了七個蜘蛛精，解救了師傅和師弟，我不禁鼓掌為孫悟空叫好。可是，災難又降臨到他們頭上。原來，蜘蛛精有個哥哥也是個妖精。他聽了七個蜘蛛精的哭訴，就把毒放入茶中，企圖毒死唐僧師徒。我看了，忍不住叫出聲來：“孫悟空，這茶裏有毒，叫師傅和師弟千萬別喝。”可他們不聽，悟空急了，與妖精廝打起來，那妖精使出絕招，把千隻眼亮出來，千隻眼發出絲絲金光，搞得悟空頭昏腦脹，眼冒金星。我看到這種情形，眼淚“吧嗒”“吧嗒”地流了下來，哭喪着的臉説：“可憐的孫悟空，你那麼有本事，有七十二變，今天卻輸給了這妖精了。”“嗚、嗚、嗚……”我哭得好傷心。這時，不知神仙發了慈悲，還是命中註定，孫悟空擺脱了困境，找來“老母雞”，制服了妖精。原來，這作惡多端的妖精是個蜈蚣。我哭喪着臉頓時露出了笑容。
我看了《西遊記》，覺得唐僧是一個心地善良、是非不分的人。沙和尚任勞任怨，對師傅忠心耿耿。孫悟空和豬八戒則分別使我受到了正反兩方面的教育：孫悟空忠於師傅，即使師傅錯怪了他，也不變心，並且還有一個優點就是敢做敢當，敢於同邪惡的妖怪做鬥爭。而豬八戒卻正相反，好吃懶做，糊塗愚蠢，結果自己吃了不少苦頭，還險些害了師傅。
《西遊記》不僅給我帶來了無窮的快樂，也使我懂得了不少。
電視是人們瞭解世界的一個窗口，也是人們休閒娛樂的媒介。當我每天打開電視機時，總會被繽紛的欄目、多彩的內容所吸引。在那數不勝數的電視欄目之中，我最喜歡的就非《快樂體驗》莫屬了。
《快樂體驗》是一個由學生自拍自演的生活體驗系列片。這個欄目每次都會有新的體驗，新的樂趣，新的知識，新的教育。
還記得有一次週末，我打開電視，《快樂體驗》剛好開始，我目不轉睛地盯着電視機，唯恐會錯過什麼精彩的鏡頭。這次的《快樂體驗》是三個城市裏的孩子來到農村，準備體驗一番農村孩子的生活。只見他們來到了一塊秧田，看到了幾位農民和孩子們正在不停地插秧。“插秧”，這個詞語對於城市裏的孩子是多麼“陌生”啊！他們不會就要體驗這個項目吧？我的心裏一邊想着，一邊繼續地看下去。果然不出我所料，我看着這三個城市孩子躍躍欲試的樣子，心中卻冒出了一個問號：“他們會插秧嗎？”只見他們脱掉了鞋襪，然後又將褲腳向上捲了起來。接着，他們赤着雙腳踏入了滿是泥水的秧田之中。可是，一踏入秧田，他們才發現，原來在泥水之中行走遠遠超出了他們的想象，只見他們艱難地在泥水之中挪動着。當農村孩子發現了他們的困難之後，便立即前來幫助他們。“在泥水中行走與陸地不同，每一步都要高高地把腳抬起來！”農村孩子指導着這三個城市孩子。漸漸地，三個城市孩子在水中行走的速度變快了。可是當他們拿着秧苗的時候，一個個困難又讓他們“寸步難行”。“插秧要插到一定的深度，而且一定要垂直地插下去……”農村的孩子做了個示範，城市的孩子跟着認真地學着插秧。過了一會兒，三個城市孩子終於完成了體驗項目，他們早已疲憊不堪。此時此刻，電視機前的我也已感慨萬千，我心想：“插秧是那麼艱難，我們必須尊重農民們的勞動成果。”
《快樂體驗》這個欄目使我受益匪淺，它使我明白了人們的工作艱辛，明白了殘疾人的生活艱苦，明白了口中糧食的來之不易……
蒙田範文網