一首歌將天下的母親讚美，那就是——世上只有媽媽好。
小時候，我依偎在母親的懷裏，聽母親委婉的唱那首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，偎在媽媽的懷裏，幸福享不了。”聽完，我便依依呀呀的跟着唱。説完，母親便同我裂開嘴笑了，爸爸還説：“你看着孩子，最先會説的不是爸爸媽媽，而是寶。”
是啊！世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。
青山盈翠的春天，花兒競相開放。風兒拂來了春天的氣息，沐浴着陽光，吸收着大地的芳香，温暖的是我的幸福指數。
一聲晴天霹靂，令我的幸福煙消雲散了。頓時一陣春雨狂虐了整個大地，也許春雨是綿綿的細絲，而這次卻偏偏和我做對。
頓時，我陷入了沉思：下這麼大的雨，怎麼回家啊！等母親來接是不可能啊！在學校呢，還沒帶錢，怎麼辦啊？經過了長時間的心理鬥爭，我決定向同學借錢在學校裏湊合吃一頓算了。
我頂着雨去校外買了包子回來，剛吃了幾口，便聽見一陣親切的叫聲：“閨女，回家吃飯了。”媽媽見我正吃着包子，便説：“夠吃不，再給你十元錢，吃不飽再去買啊！”我高興的接過了錢。
轉頭，我看見許多同學向我投來了羨慕的眼光，頓時，一股幸福的暖流流遍全身。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷裏，幸福享不了。
在生活中，我們可以拒絕陌生人的不明要求，還可以拒絕虛偽，甚至可以拒絕友誼，但我們不能拒絕父母的愛。
兒時的我，總喜愛依偎在媽媽的懷裏，感覺温暖、安全。長大一點，仍喜愛時不時在她的肩上撒嬌。媽媽似乎從來都就是我温暖而堅實的依靠。一眨眼，我已經上七年級了。每一天台燈都要亮到10點。學習的辛苦，就像喝着沒有煮熟的咖啡，有一種説不出的苦澀。
一天傍晚，我拖着疲憊不堪的身體獨自回到家。爸爸一個人在廚房裏忙得團團轉——媽媽還沒下班，我來不及多看就鑽進了自我的卧室。一開燈，天哪！只見一對胖乎乎的毛絨鞋端端正正地擺在牀邊。那就是一對耷拉着耳朵的毛絨狗，栩栩如生地蹲在我面前，肥碩的身體顯得憨態可掬。黑亮的眼睛炯炯有神，圓溜溜的鼻子就像剛摘下來的櫻桃，透着稚氣和頑皮。屋裏忽然多了這對小傢伙，真讓人又驚又喜，我忍不住蹦跳着衝出房間去問爸爸。爸爸用毛巾擦了擦手説：“這不就是因為你晚上學習的時候腳總就是冷。這天這麼冷的天，你媽中午沒吃飯就出去給你買毛絨鞋去了。”聽了這些話，我整個人呆立在原地，腦海裏浮現出昨日晚上的一幕——夜已經深了，窗外颳起了大風，爸媽已經熟睡了。連續“奮戰”了幾個小時的我也耗盡了最後的體力，身邊的半杯奶茶早已涼了，枱燈卻正燒的發熱。寫完最後的幾道題，我決定睡覺。可剛要起身，卻發覺雙腳已凍得麻木了，坐在牀上用被子捂了好久，那冰涼還未得到絲毫的緩解。我下牀去衞生間，媽媽聽到聲音，起身來看我。“媽，我腳涼。”
媽媽摸了摸我的腳，隨後快步走進衞生間，倒了一盆熱水。端到我面前，蹲下身，捧起我冰涼的雙腳，送人熱乎乎的水中。一股股熱流從腳底湧入心頭。我什麼也沒説，目光久久地凝視着媽媽那皺紋日漸增多的額頭……
美，往深處挖掘，不僅是景、是物，還可以是人，是事，是心靈，是行為。
當你看見一位可愛的小朋友正撿起一個塑料袋走向垃圾箱，你會發現，這是美；當你看見別人摔跤時走過去扶一把，這也是美；當你看見一位殘疾人努力地自食其力時，這還是美；升國旗時，人們肅穆地凝視國旗，這更是一種美… …從六歲開始記事到九歲，我經歷了許多事情，但對“心靈美”這個詞卻是百思不得其解。一直到一天……
那天媽媽給了我5元錢讓我去買東西吃，我邁着愉快的步子往小賣部走去，剛到小賣部，一位老爺爺右手拄着枴杖，左手拿着一個碗。我心想：一定又是個乞討的人。我十分厭惡的看着他，説：“我可不會給你的。”誰知道老者竟笑了笑説：“如果小姑娘認為我是過來乞討的話，那我就走了，其實我是給你送錢來的，我看到你的錢掉了，給你。”
説着，老人把一張5元的鈔票遞給我，我用手摸了摸口袋，我口袋裏的錢還真沒了，又看看老者手裏的錢，便不好意思的將錢接過來，我剛想跟他説聲謝謝，這時，一個跛着腳的小男孩摔倒在老人面前，那位老爺爺趕緊跑過去，扶起男孩，問：“小朋友，怎麼這麼不小心呢？”男孩一聽，突然哭了起來，説：“我得了白血病，爸爸媽媽也不要我了……嗚嗚”老人聽了，毫不猶豫的將碗裏的錢塞給你男孩，“我只有這麼多，再多我也拿不出來了。”男孩和老人推來推去，最後，小男孩接了那些錢。
通過這件事，使我深深地感到世上真正最美的人是心靈美的人，不能光從外表來判定一個人的美與醜。
我美麗的校園位於六盤水市建設路的鐘山國小，我的校園景色迷人，十分的優雅，給我非常舒服的一種感覺。
一進校門，首先看到的是寬敞的操場，它是我們做遊戲，也是我們鍛鍊的場所。下課來到操場不僅讓我們心思得到放鬆，而且還能忘掉所有的煩惱，操場旁邊種着許多的花和樹，它能美化我們校園的環境，還能帶來清新的空氣，我的校園是一個環境優美，風景如畫，是我們學習的搖籃，也是我們茁壯成長的地方。
在旁邊就是兩棟教學樓，教室裏面擺放着許多整齊的桌椅，桌椅前面則是講台，那是老師播撒知識種子的基地。教室的左右兩邊窗台上種着許多盆各種各樣顏色鮮豔的花，這些花給教室增添了一抹亮色。教室是我們學習的地方，我們一天都有一半時間是在這裏度過的，坐在裏面能讓我們對知識有着渴望的憧憬。
這裏就是我的校園，我將在這裏度過美好的六年學習時光，我美麗的校園，今天，我為你而驕傲，明天你將為我而自豪！
昨天和班上一同學閒聊，聊起我讀國小的經歷，於是我順便給了我上次寫的《回憶我的國小住校生活》這篇文章給她看。我也順手將這篇文章轉發給我哥姐他們看了，因為之前沒給他們看過。我大姐和二姐看後也開始談起了她們童年的經歷，我也在家庭微信羣裏跟她們討論起了家庭與人成長的話題。
二姐説大姐的童年最幸福，大姐卻説她的童年最悲慘，我哥可能認為我的童年是最幸福的，雖然他沒發表意見，不過我猜他是這樣想的，因為我是家裏面最小的，哥哥姐姐都覺得我的童年是最幸福的。對此，我認為，每個人的童年很大程度上是由他所處的特定的年代背景和社會、家庭條件所決定的，不同年代成長的人，比較不了誰的童年比誰的童年幸福。在同一個家庭成長的人就沒必要比較誰的童年比誰的童年幸福了。每個人的童年都有快樂和不幸。
談到童年，自然也想到了家庭與人的成長這個話題。一個人的成長很大程度上受到家庭的影響，家庭條件好且家庭教育好的人成長之路比較順利，家庭條件不好且家庭教育不好的人成長之路就崎嶇不平。人性格的形成也是受到家庭很大的影響的。
有的人很幸運，有很好的家庭條件，也接受很好的家庭教育，所以身心健康成長，人格健全。有的人沒那麼幸運，沒有很好的家庭條件，也沒有很好的家庭教育，成長之路一波三折，沒有形成很好的性格。我們常説性格決定人生，而家庭往往決定人的性格，所以，家庭對人的性格乃至人的一生都影響深遠。
對於受到家庭的負面影響的人，雖然不能健康成長，但是人的一生也不完完全全都是由家庭來決定的，畢竟人生三分天註定，七分靠打拼。隨着自己一步步的成長，應該要慢慢有所覺醒，認識到自己的人生其實是可以由自己主宰的。雖然我們改變不了家庭對我們性格的影響，但是與其整天埋怨自己家庭條件不好，家庭教育不好，命運不好，不如自己去改造自己。怨天尤人是無濟於事的，客觀因素我們是無法改變的，家庭條件和家庭教育是客觀因素，我們是改變不了的，唯一能改變的是我們的心態。在認識到自己的不足之處後，然後能有勇氣去承認自己的不足，最後有信心去改造自我，這才是對自己人生負責應有的一種態度。
國小包括國中在學校寄宿的生活我確實過得很痛苦，我很羨慕那些有父母陪讀的同學。我也時常埋怨爸媽不能滿足我這個條件。對在學校寄宿生活的經歷，我剛開始是抱着一種怨天尤人的態度，總埋怨自己家庭條件不好。可是現在我開始慢慢地認識到，其實這不是家庭的錯，不是爸媽的錯，我爸媽作為大字都不認識幾個的農民，本身沒接受過什麼教育，沒什麼文化，能供書教學到我讀大學已經很不錯了，已經很了不起了，他們自己沒怎麼讀過書，卻能讓自己的孩子上了大學，我有什麼理由去埋怨爸媽的不好，有什麼理由去埋怨自己的不足是由家庭影響造成的！誰也不知道，哪一天，到了自己為人父母的時候，我們能不能做到像我們爸媽那樣好，我們給予自己孩子的能不能像我們爸媽當初給予我們的一樣。怨天尤人不是本事，什麼事都多從自身找原因，多去反省自己，改造自己才是真本事。
有一個温馨的字眼，叫愛。它無聲，但温暖；它樸素，但温馨；
它如一縷陽光，温暖人們的心房；
它如一絲春風，安撫人們的悲傷；
它如一滴露水，滋潤人們的心田。
每當我還在昏昏欲睡時，爸爸早已把我的早飯做好了。看到這一杯熱牛奶，讓我精神百倍。每當我下學冷得搓動雙手時，媽媽總是遞給我那件厚厚的灰白的大衣，我明白了家庭的愛是白色的、是温暖的。
在一個夏天，我高燒不退，媽媽從單位趕到了家中一邊給我喂藥，一邊跟我説一些有意思的事情，哄我開心，想到我平時惹媽媽生氣不乖的時候，兩顆大豆般的眼淚從臉頰上滑了下來，以前我不明白愛是什麼，這時我明白了，母愛是一杯燒開的熱水温暖你的喉嚨，母愛是一塊已經吃完的糖果，雖然已經吃完了，但那份甜味卻永遠留在心田。
看，愛就在我們身邊！
有一次我和爸爸一齊去買東西，因為地滑所以摔倒了，膝蓋火辣辣的痛，期望能得到爸爸的一點點關心，但是爸爸沒理我，大步的向前走着。我一瘸一拐的追上了爸爸，爸爸把我扶到一邊一邊幫我揉着腿，一邊幽默的問着我撿到錢了嗎？這時我心中煩煩的，不想再理爸爸，只想哭。此刻我長大了，明白了，爸爸是想讓我用自我的力量站起來，不要過多的依靠，父愛是一座山峯，給了我依靠與力量，父愛是一片大海，教會我感恩與寬容。
看，愛就在我們身邊！
愛就在身邊，我明白這就是媽媽無私的愛，不是簡單的眼神，不是熱情的擁抱，而是點點滴滴滋潤着我，讓我像小樹苗一樣快樂無憂的成長……，我幸福的沉浸在這份愛的海洋裏。我將會在這份愛的春風中不斷進步，快樂成長，也將會把這份愛，傳遞給我身邊的小姐妹們，讓她們同我一齊，像小鳥一樣迎着朝霞，展翅飛翔……
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