我的愛好就像海里的小魚一樣多，比如：拍照、逛超市、旅遊……但是，我最喜歡的是參加小區裏的活動。那麼，我就來介紹一下我們的鄰居節吧。
晚上，我正在畫畫，“叮咚、叮咚”！門鈴響起，我急忙走下樓梯，打開門，一看：四周一個人也沒有。我正納悶，忽然，“撲通”！我被嚇得心驚膽戰。“是什麼東西呀”？我害怕地説。一張紙飄到我臉上，這時，我才恍然大悟，原來是一張邀請函，上面寫着讓我們參加一年一度的“鄰居節”。看了這個好消息，我高興地一蹦三尺高。“鄰居節”上到底有哪些活動呢？我充滿期待。沒過多久，活動時間到了，我帶着燦爛的笑容走到了指定的會館，開始了一次“鄰居節”的經歷。
一走進大門，我發現這裏人山人海，全是我們的鄰居。我以瘦小的優勢來到了一張桌子前，看見一位個頭高高的叔叔，再看看那張桌上的壽司，這下，我明白了，叔叔是教我們做壽司的。接着，我學着叔叔教的步驟做了一些壽司。做完以後，我小心地把一個個壽司放進盒子裏。我還想做幾個月餅，我向左邊走了大約三步路，來到了做月餅的地方，開始學做晶皮月餅。這個月餅做做可簡單啦！只要把皮壓扁再搓圓，不過，千萬不要把裏面的餡忘掉嘍！再放入模型壓一下就成功啦！
帶着自己做的壽司和晶皮月餅，告別鄰居叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、小朋友們，我高高興興地回家了，在路上，我心裏想：“鄰居節”給我帶來了不少快樂，我希望在明年的鄰居節上有更多的活動。
去年暑假裏的一天，爸爸説：“社區裏舉行環保活動，你願意參加嗎？”我高興地回答：“當然願意了。”
第二天早上，我和爸爸來到了“馬家池社區”。這裏已經來了很多志願者了，還有幾個和我差不多大的國小生呢！看來還是有很多人支持環保的。小區裏綠樹成陰，鮮花盛開，空氣中瀰漫着花香的氣息。老爺爺老奶奶們在散步，小孩子們在玩耍嬉戲，真是一個和諧而美麗的社區。但與此情景格格不入的是，小區裏隨處可見扔在地上的香煙盒、廢塑料袋、糖果紙、飲料瓶等廢物。我們大家各拿一個塑料袋，把人們丟在地上的這些垃圾一一撿起來放入塑料袋。我們大家互相鼓勵，互相競賽看誰撿得多……足足撿了一個多小時，每個人的塑料袋裏都裝滿了撿來的垃圾，才結束這次活動。
在這個活動中，我們不僅僅是撿了垃圾，而是把“保衞環境”的思想傳播到了這個小區。一些老爺爺老奶奶看到我們在撿垃圾都稱讚我們是個保護環境的好國小生。一些在玩耍的小朋友還幫我們撿垃圾。還有一個小女孩見我們的行動，把手裏喝光了的一隻牛奶盒不再扔在地上，而是跑到垃圾桶前，輕輕地把它放進去。
通過這個活動，也提高我們的環保意識，時刻提醒自己今後不要隨地扔垃圾，讓我們的家園更清潔乾淨，讓我們的心靈更美麗。
我們的地球是一個美麗富饒的星球。可是現在因為人類亂砍亂伐，這顆星球已經痛苦不堪。地球是我們唯一的家園，我們國小生一定要做個小小環保志願者。
上個星期四的早晨，我吃完早餐背起書包去學校。剛走出家門，就看見門外的垃圾箱旁邊有幾個臭烘烘的垃圾袋。我心想：這是誰丟的垃圾呀？怎麼不把它扔進垃圾箱裏面呢？太不應該了，難道他不知道保護環境嗎？我趕忙跑過去把垃圾放到垃圾箱裏。正在這時，晨練回來的李爺爺看見我站在垃圾箱旁邊，很是奇怪，就問我：“豆豆，你怎麼還不去上學呀？”我回答説：“哦，李爺爺，我剛才把人們丟在垃圾箱外面的垃圾撿起來了。”李爺爺知道了原因，臉上露出了笑容：“豆豆，你真是個合格的環保志願者呀！爺爺為你驕傲！”我開心地笑了。
週末，我和爸爸媽媽一起去公園玩。我們玩的可開心了。突然，我一扭頭，看見滑梯旁邊有兩片廢紙，就連忙把廢紙撿起來，爸爸看見了，急忙制止，説：“別撿了，多髒呀，再説還有環衞工人呢！”我聽了爸爸的話，説：“地球是我們的家園，我們要保護地球，愛護環境，撿幾片廢紙是應該的，別麻煩環衞工人阿姨了。”爸爸聽了，紅了臉，説：“你真懂得保護環境，爸爸還不如你呢！”
我愛大海，我愛羣山，我愛小魚，我愛綠草……我愛大自然的一切。我是小小環保志願者。
以全課程教育理念為引領，以傳統文化與民族精神為載體的經典誦讀活動在洛龍區已經開展了幾個學期了，取得了階段性成果，該項活動的開展併科學運作，不僅拓寬了學科課程與非學科課程的課程資源，更給新洛龍教育人的教育改革與創新提供了最佳契機。此次活動，本人與學生共同參與，熟讀精思，感悟頗深，真乃受益非淺。
經典誦讀，是大課間行為藝術課中的一個重要環節，所謂經典，是指傳統的，對後人影響深遠的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展，對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用用傳統文化精華組合的`精神盛宴。“黎明即起，灑掃庭除，”這是告訴我們，一個從小就要養成勤奮，樸實，愛勞動的好習慣，“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱”勤勞節儉是中華民族的傳統美德，孩子是國家的未來，民族的希望之所在，對他們進行良好的生活習慣的培養，小至家庭，大至國家與民族的優良傳統與良好習俗的形成影響是不言而喻的。“不貪意外之財，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質，“父母訓，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統美德，同時更提醒我們從小養成做謙虛、誠實之人的習慣，經典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無臨渴而掘井”提醒我們做事應有充分準備，亦不打無準備之仗，經典誦讀，是對廣大中國小生進行愛國主義和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚族精神，張揚中華文化的魅力的法寶，經典誦讀，使我們跨越了時空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發揚民族精神，弘揚民族文化的最強音。它是民族傳統與民族精神的化身。
經典誦讀，不僅有其獨特的精神魄力，更給學生和教師提供了知識拓展的廣闊空間。
從表層看，豐富了知識，。開闊了眼界，作為教師，不僅拓展了課程思維領域，而且增加了自身的文化底藴，實現了真正意義上的教學相長，而學生在從科學的記憶規律中體驗了傳統習俗中所倡導的“背會唐詩三百首，不會寫了也會吟”的勤奮學習之妙訣。
如果説，全課程教育是科學教育領域之中的一棵長青之樹，那麼，經典誦則是這棵長青之樹所結的金色碩果，願這累累碩果為洛龍教育這塊希望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。
五年級暑假，在學校奧數班學習時，我努力爭取到了參加覓小數學節聯誼活動的機會，我感覺興奮極了！
激動之餘，我深知此次活動的重要性，便好好地準備了一番。
活動第一天，我們進行了一系列考試、練習，其中最精彩的要數下午的兩個講座，首先是覓小的奧數老師給我們講解古今中外各式各類的和各種題型的數學題，並讓我們互相討論，這讓我大開眼界，使我更加了解與外校學生的差距。接着我們又聽了特級教師的講演，並接受了他對我們數學論文的指導，讓我們更加清楚應該怎樣寫數學小論文。不知不覺已過了3小時，而我們還聽得津津有味。真是受益匪淺，學到了很多關於數學的知識，增強了我第二天數學論文演講的信心。
第二天上午，當我再次來到覓小多媒體室時，我驚奇地發現裏面坐着小數報的的各位編輯們，這使我十分驚喜——馬上就是論文演講時間，我一定要認真表現！由於我準備充分，最終得到了專家和老師們的一致好評。下午，我們又進行了頒獎儀式，我出乎意料的在僅有的三個項目中拿到論文一等獎，“求索杯”奧數題比賽三等獎和“智力魔珠”三等獎，同學們都為我祝賀，連給我發獎的校長頒完後都認識我了，還連連稱讚，這使我連續幾天都沉浸在收穫的喜悦之中。
回家後，我又得到了一個意外的驚喜——常州新聞報導了這次活動，唯一的幾分鐘鏡頭就是拍的我，很多親戚都一睹了我的風采，這使我又風光了一回，我真想説一聲：參加數學活動的感覺真好！
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