我從小就很自私，總是把許多東西佔為己有，不懂得和他人一起分享，為此爸爸媽媽總是批評教育我。
直到一個暑假，我正在看電視，十分入神。突然，我被一個廣告語深深吸引住了分享就是一種快樂。
我陷入了久久的沉思，心想：分享為什麼會快樂呢？我要不要改掉自私這個習慣呢？兩個心思在我心中打着架。
在烈日炎炎的夏天，我翹着二郎腿在房間裏吹空調，既涼爽又舒服。媽媽用甜美的聲音説：我能進來嗎？不行！不行！你不許進來！因為我知道，門一開，冷氣寶寶就會藉此機會逃跑了。
你太自私了。就連最疼愛我的媽媽都這樣説我。這一定是一個十分不良好的壞習慣，我要打敗它。
今天，我就要大展身手，讓媽媽知道我是一個會分享的好孩子。
我不想讓別人知道，就小聲對媽媽説：從今天起我就要做個會分享的人了！説起來容易做起來難。
到了晚上，我已開好空調，等着媽媽的到來。媽媽洗完澡，我拿出珍藏已久的旺旺吸吸凍。
她推開門，我説：歡迎來到分享屋！好涼爽，彷彿在冰凍中游泳。我開了空調，我們一起分享涼爽我喜悦地説。
那我們吃分享餐吧，我打開旺旺吸吸凍。用九牛二虎之力也沒擠得動，媽媽説：我來。等她擠出時，我説：您先吃。她開心地一把把我抱起。
看到媽媽的笑臉，我知道了，分享原來真的是很快樂。我要把這種快樂永遠繼續下去。
在人生的旅途中，永遠也忘不了一些童年趣事，在童年生活中，又會遇到比棉花糖還甜的美事。一但回想起這些美好的事情，總會使人流連忘返，陶醉其中。
我認為，世界上最美好的事情莫過於“分享”，分享可以讓快樂加倍，讓痛苦減半。只要你願意把你的快樂分享出來，你一定會加倍快樂。從此，做個快樂的孩子。我是一個喜歡動物的小孩，我曾經有一個願望就是：養完世界上所有的動物。在總結出我的經驗、動物的習性。好讓所有的人養好動物、愛護動物。
在一個晴空萬里的早晨，我獨自來到寵物店，買了一對一黑一白的小兔子。從此我的生活便洋溢着快樂。但是我不光要快樂，也要讓別人快樂，所以我帶着這一對兔子，去拜訪我的朋友。剛走進朋友的家門，朋友就熱情的款待了我和我的小兔。朋友順手接過了小兔子，轉身去拿青菜，喂小兔子，然後再和小兔子又親又抱。她們彷彿兩姐妹，親密無間。特別是小兔子的每一個動作、每一個表情，都讓我們高興得想飛。
隨後，小兔子聽見我的話，馬上跳下來表演節目。它們先是跟着我們，我們走一步，它們就跟着我們跳一步；我們跑一跑，它們就和我們一起跑。彷彿在和我們比賽。等我們站着不動時，它們則給我們表演。這時它們來了一個“穿針”。一隻從上面“飛”過去，另一隻從下面鑽過去。形成了一個“雙兔十字架”真是又好看又好玩。這時，我轉身一看。朋友的臉上掛着會心的微笑。這才真正明白：分享快樂才是最大的一種快樂。
最近，爸爸在上海給我買了一本《名人故事》。我總把它帶去學校，下課後就拿出來看。同桌路穎從小就愛看一下名人故事，但她父母不同意她買，説什麼會耽誤功課。這是路穎告訴我的。
正當我看得津津有味的時候，路穎用手小心地動了動我：鈺貽？鈺貽？我面朝她問：什麼事啊？路穎小心翼翼地問我：鈺貽，把你的《名人故事》借我回家看一下，好嗎？拜託了！我心裏嘀咕着：要借給她看嗎？這可是珍藏版，一般書店還買不到呢！我抬頭，看見路穎那期盼而可憐的眼神，好像在説：求你了，借我看看嘛！又不想拒絕，便果斷地時候：不行，但又説但是我想到了一個兩全其美的辦法——我每天把書帶來學校，下課後我們可以一起看。鈺貽真好！路穎開心極了。
我們每天一下課就看，還經常一起討論。路穎會感歎：貝多芬的道路是多麼的坎坷啊！還有海倫凱勒，雖然她殘疾了，但是她並不氣餒，還堅強地活了下去但我卻不認同：貝多芬之所以能成為世界聞名的音樂家，正是坎坷的道路使他奮勇前進；愛迪生雖然聾了，但他卻用自己的努力讓自己成為了一個偉大的發明家所有成功的背後都要下一番苦功夫！我們把各自的看法結合在一起：不管是健康名人還是殘疾名人，他們的成功都是通過自己的努力，不是空虛而來的！我不僅把快樂分享給力別人，還為自己覓得了一個知音！
我們如果時常傳播快樂，分享喜悦，就一定能獲得更多的快樂。這是我的感悟。
在早操與第一節課之間，是我們每天的"大課間"，這是一段短暫而充實的時光，這時的大操場總是瀰漫着歡聲笑語。
這周的活動是跳長繩，這需要同學們的同心協力。記得在我首次跳長繩時，因為沒跑到一個合適的跳的位置上，結果一下就被淘汰了，去甩繩。那時一點都輸不起的我把火向繩上發泄，恨不得把後面的人都提個個拌死。於是，我在甩繩時不用一點兒力氣，繩子也變得像一位有氣無力、無精打采的病人似的。面對接着而來的同學的抱怨聲，我只是不以為然地冷冷丟下一句："跳得過就可以了嘛！何必多用力呢？"不管葉老師的勸導還是同學的建議。我都若無其事、一意孤行。
轉眼已經到了現在。就在前幾天，我們又集中在大操場跳長繩。輪到我甩繩了，大家都投來了失望、無奈的目光，跟我往常一樣對着我排斥，都説，我就不用去甩繩了。但葉老師並沒有失望，又一次教了我，還握着我的手做示範，雖然這動作我以前就會了，可一直跟老師、同學賭着氣。一下、二下、三下……漸漸地，我發現同學、葉老師都變化了。排斥聲消失了，同學們本有的歡笑又洋溢在了臉孔上，葉老師也露出了一絲微笑。不知道怎麼的，我不想再賭氣了，索性伸開"僵硬"已久的手臂甩起來。
從此，我也分享到了這份快樂。
培根説過，如果你把快樂告訴一個好朋友，你將得到雙倍的快樂，而如果你把憂愁向一個人傾訴，你將被分掉一半的憂愁。在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣與別人分享或傾訴的呢？我以前也有跟我的好同學好朋友葉河昊分享我快樂的經歷，你呢？你應該也有跟自己的好朋友、親人或者同學分享自己的快樂與憂愁吧！有的話，寫完後給我念唸吧！那我現在先跟你們説説我的分享經歷吧！
二年級的時候，我最喜歡的電影玩具都是變形金剛，不只是我喜歡，我們班的男同學幾乎每個都喜歡，我的好同學葉河昊也不例外。
記得有一次，兒童節的時候，媽媽給我買了一個變形金剛大黃蜂我非常快樂與高興。
但是，星期一的時候我看到我的好朋友葉河昊今天臉色很不好，我就走了過去問道：“你怎麼了？葉河昊，今天臉色怎麼那麼難看？”他回答：“因為兒童節沒有得到禮物，一般兒童節的時候爸爸媽媽都會送我禮物。”這時候我就想起了培根説過的一句話：如果你把快樂告訴一個好朋友，你將得到雙倍的快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。我還想起了六一兒童節媽媽給我買了個變形金剛，他也喜歡變形金剛。就這樣我隨着這句話把快樂分享給了我現在不開心的好同學，就這樣我們兩都很高興，一起玩變形金剛。
這就是雙倍的快樂，你呢？寫完給我念念哦
小時候，哥把好吃的讓給我，我非常開心；幼兒園時，小胡把她拿到的玩具給我玩，我十分感動；國小了，小劉和老嚴在中午把他們的水果分給我吃，我感到自己身邊有很多朋友，特別幸福。
回味我成長中分享的快樂，最難忘的是今年過年。
我又回到了可愛的老家——綦江，在萬興山和我的小嬢、姐姐、弟弟自己搭灶，自己找柴，煮了一頓火鍋，雖然平時不吃辣椒，但因為是自己做的，也吃得特別開心，邊吃邊喝水，臉紅得像“關公”。想着去年我們我們七個“小矮人”站在山路上向過往的路人行禮鞠躬，小嬢提出我們今年也做點有創意的事。小嬢突然想起我學過書法，就讓我寫了幾個“福”字，送給山上的鄰居。我説：“好啊！”
於是小嬢拿出她的墨汁和毛筆以及白紙，正準備寫時，被周揚姐姐叫住了：“不可能寫在白紙上吧！”“那怎麼辦？”“有了，我們先用蠟筆將紙塗上紅色再寫吧！”於是，我們先剪出了幾張正方形紙，用紅蠟筆把他們塗得紅彤彤的。該我上場了，我握住毛筆定了定神，好不容易寫好了五張，於是我們就排成一排去送小嬢的鄰居。
弟弟走在最前面，先鞠躬，然後我們就把“福”字送上，所有鄰居都很開心，笑眯眯地接受了祝福，回來的時候每個人都有收穫，有的抱着白菜，有的抱着蘿蔔，有的拿着雞蛋……
那一次讓我明白，自己快樂時，不要忘了別人，分享快樂最快樂！
童年像是一個擁有美好記憶的百寶盒，而我的童年有高興的笑，有傷心的哭，快樂伴隨着我每一天……
一個玩笑，又一個問候，故事發生在一個烈日炎炎的夏日……
天氣熱的像一個大烤箱，悶熱的天氣讓我煩躁不安。這樣的天氣，還要寫着無聊的作業，哎！真煩呀！楊萍是我的一個很要好的朋友，我不禁想問問她怎麼樣了？住在一個小區的我們，沒準還可以約在一起游泳呢！想到這裏，我便拿起電話，打了過去。
優美的電話鈴聲響起。“喂，王璐然嗎？”她的聲音沙啞極了，顯然，她生病了。
“我想和你一起出去玩，行嗎？”
“可以。”她這一回答讓我驚住了，難道她沒生病？我禁不住好奇，問了一句：“你生病了吧？”
“我……我沒有病啊……”緊接着她放慢語氣低聲説“王璐然我願你早日得病。”
她肯定是在開玩笑，可我想騙騙她，便説了一句：“我生氣了！”掛掉了電話，我想過一會再向她道歉，可沒想到，她先來了個電話。
“對不起，開玩笑的啦！”
“我也是開玩笑的，別當真，明天下午，一起去游泳吧！”
“嗯，好吧。”第二天她果真來找我游泳，我們玩的很開心。
這件事過後很久我才知道，楊萍真是病了，有點發燒，泳池的水是涼的，而她是個病人，需要休息。為了不讓我失望，她帶病和我玩了一下午。
時間一久，百寶盒裏的故事漸漸地沒有色彩，可這個關於“友誼”的故事，絕不會忘記。
人們常説：“獨樂樂不如眾樂樂。”這句話的意思是自己快樂不如讓更多的人快樂，今天我終於感受到了這句話的真正含義。
六一兒童節這天的大課間，老師大發慈悲，允許讓我們下午將零食帶來學校吃，還説到時還有表演，聽到這個消息，我們都很興奮，尤其是我同桌，開心的直拍桌子，害的這張苦命的桌子一直在顫抖。
中午放學一到家，我便先衝進廚房，給正在做飯的媽媽一五一十的講了這個消息，本以為媽媽會答應為我買零食，沒想到媽媽卻板着臉對我説：“還買零食吃，你看你吃多肥了，還買了零食，一會吃飯。”聽了這些話，我變得沮喪起來，只好耷拉着腦袋走出了廚房。
下午第二節課後，六一兒童節的表演正式開始，看着大家從抽屜裏拿出了一包包的零食，而我嘴裏只有一根老師發的棒棒糖，不禁感覺到一絲絲的淒涼。
在我趴在桌上鬱悶的時候，同桌看見了我落寞的眼神，便問我是不是沒有帶零食，我把事情的來龍去脈説了一遍，她王嘴裏放了一大把薯片苦苦思索了許久，終於開眼了，他勸説道：“大人們想多了，變胖也不是一天兩天的事兒，況且今天是兒童節應該格外開恩才對，這不老師不都破例了嘛。”我聽了這句話心裏滿是感動。但是，為了不讓我感動的淚水流出來，便馬上向嘴裏扔了一塊薯片，我笑着説了聲：“謝謝！”他聽了這兩個字，開心地笑了起來，我也笑了。
獨樂樂不如眾樂樂這句話的本質是關心幫助別人，因為贈人玫瑰，手有餘香，你的幫助會給人留下感動。
分享，是一種快樂，把自己的東西拿出來與別人一起分享，這樣大家才能更快樂更幸福。
在外地的舅舅寄來了四箱大蘋果，打開一看：哇！蘋果特有的香味迎面而來，非常誘人，紅彤彤的蘋果像一個個紅着臉的娃娃安靜地睡在裏面，我拿起它看了看，一個就足有我的臉那麼大。
我迫不及待地拿起蘋果準備洗一洗，然後“大吃一頓”，但是那麼大的蘋果我怎麼能吃完呢？這時姐姐從房間走了出來，想起姐姐總是把好吃的分享給我吃，她上高中那麼辛苦，我心底裏笑了笑。於是我來到廚房，為那誘人的蘋果好好地洗了一次澡，洗好“澡”想不到本身就紅彤彤的蘋果更加紅了，紅裏透白，像個害羞的姑娘。然後我才把蘋果用刀一分為二，一半略大，一半略小。
我拿來一個碟子，把蘋果放在碟子裏，端到姐姐面前，姐姐吃驚地看着我。我説：“這是舅舅送來的蘋果，我跟你分着吃。”我一邊説着一邊遞給姐姐較大的半個，姐姐接過蘋果看了看我説：“你切的呀？”我點了點頭，看着姐姐咬了一大口，頓時她的笑容綻開在臉上了，像太陽和花兒一樣絢爛。我就毫不客氣地吃起了另一半蘋果。夕陽下我們兩姐妹坐在那津津有味地分着一顆美味的蘋果吃。
我第一次覺得蘋果竟如此好吃，如此甜，也許是因為分享吧！是分享讓一顆普通的蘋果變得更加美味。
分享，真的可以讓快樂多一點，幸福多一點！
以前我總認為，一個人自己獨享才是快樂的。後來，經過這件事，我才發現：與人分享才更快樂。
暑假期間，爸爸從國外旅遊回來，給我帶回了幾輛賽車。看着一輛輛顏色各異、形狀不一的賽車，我興奮極了，一連幾天躲在房間裏，玩個不停。看我如此痴迷賽車，一天，爸爸向我提議道：“獨樂樂不如眾樂樂，你可以邀請幾個小夥伴一起玩！”爸爸一語提醒了我，我連忙拿起電話約了幾個小夥伴。
星期天，我把房間整理得乾乾淨淨，再把賽車一輛一輛地擺放在地上，靜候夥伴們的光臨。午飯後，同學們陸陸續續地來了。看着一輛輛小巧玲瓏的賽車，一個個驚訝地張大了嘴，滿臉羨慕的神情。“這賽車我只在電視中看過呀！”“這是你爸爸從國外帶回的？真棒！”“多麼精美別緻呀！”讚揚聲如雨點般落下來，樂得我眼睛都眯成了一條縫。
你看，張明翱拿起一輛，用手輕輕地撫摸。吳梓豪卻在翻來覆去看個不停，大概是在探究奧妙吧。而潘宇哲乾脆拿起一輛，讓它在地上快速滑行。看到這裏，我忙説：“你們挑一輛自己喜歡的，我們可以進行賽車比賽。”話音剛落，激烈的比賽就開始了。有的讓車子相互碰撞，有的讓車子在軌道上你追我趕，有的設置障礙物，讓車子跨越。這一下午，我們變幻着各種方式玩賽車。大家笑着，叫着，蹦着，整個房間鬧翻了天。
看着一張張笑臉，快樂溢滿了我的胸膛。別人快樂，自己就快樂。多分享快樂，自己也就無比快樂。俗話説：“贈人玫瑰，手有餘香，”真是不假呀！
大家知道分享是什麼嗎？分享的意義是什麼嗎？分享後的感受是什麼嗎？就讓我為你一一解答吧！分享就是把自己認為好的事情或東西告訴他人；分享的意義是讓他人和自己都獲得快樂；分享後的感受是快樂的是幸福的。分享是一種神奇的東西，它使高興增大，它使悲傷減小。分享是一道複雜的公式，只需你解開了，便失掉了成攻的喜悦。
分享就像是一座天平，在生活中，分享無處不在，比如：在我們班級中有一個班級圖書角，裏面有許多書，那些書都是同學們捐回來的，大家都能同時獲得分享後的快樂也能讓那些分享到的同學獲得快樂還能從中獲得更多的知識。在我們班中，一位同學看到了一篇很有趣的笑話或謎語都會告訴其他同學，而其他同學聽完後都非常快樂，並把這種快樂傳遞給他人。在我們班級，舉行大食會的時候我們都把自己帶的食物和飲品與同學、老師分享，不但收穫到了快樂也學會了分享。這樣的例子還有許多，都等着我們去發現與創造。
在世界上有許多人是分享快樂的。例如廚師他們製作了許許多多的美食，讓我們嚐到美食的美味；老師教會學生們知識，學生們懂得了許多；歌手給我們唱歌，讓許多人喜歡上音樂，也能讓生氣的人一聽上音樂就化憤為樂。所以不管分享的人還是被分享後的人他們都會擁有寶貴的快樂。
分享就像是五線譜，而快樂就像在那五線譜上跳動的音符，只有分享和快樂加在一起才能成為最美的樂曲！
聽説學校的枇杷果又成熟了，我真是興高采烈喲！我們學校一年一度的特色節日——“枇杷節”到了。
今天課間操時間，學校大喇叭響起了歡樂的樂曲，小播音員興奮地宣佈，全校同慶枇杷豐收，每班派代表去領枇杷。
拿到黃澄澄的枇杷，我特別激動，真想一口就把枇杷吃掉，可轉念一想：不行，這枇杷要留給爸爸媽媽吃呢！再説，老師講了，這些枇杷還要留着寫觀察作文呀！我狠狠地嚥下了口水。平時上課愛聽講的我，現在變得有些着急了，情緒變得有些低落，一心只想着回家跟爸爸媽媽一起吃枇杷呢！
終於捱到了放學，回到家我沒來得及換鞋，第一件事就是給爸爸媽媽遞上兩顆大枇杷：“快嚐嚐我們學校的枇杷。由於我表現優秀，老師還特意多給了我兩顆呢！瞧！這個多大，我都沒捨得吃！”爸爸聽了高興地説：“我們家琦琦長大了，知道有好東西一起分享了，不過我怕酸，還是你吃吧。”“對對對，我也怕酸，還是你吃吧。”媽媽附和道。“不行，你們一定要吃，一起吃才好吃嘛，你們不吃的話我會失望的。”“那我們還是吃吧，老師真正的用意就是教導孩子學會分享，體會那種分享的快樂。”爸爸媽媽一起接過枇杷説道，眼裏透出滿滿的喜悦。
是啊！我們每年都會吃到枇杷，但從未感謝過種樹的人，他到底是一位怎樣的人呢？我想一定是位道德高尚的人，他用自己的行為告訴一屆又一屆的'孩子：學會給予，學會分享，體會分享的快樂。
星期天，姑姑家的小表妹來到了我家，我帶她到我的房間玩耍。表妹對我書桌上的一切都感到新奇，一會兒看看這個，一會兒摸摸那個。看她開心的樣子，我也高興。
“咦，這是橡皮嗎？姐姐，好香！”表妹很驚訝。
那是我剛買的幾塊清香型動物橡皮，除了那淡淡的清香，更有好看的造型，我都捨不得用。
“別動，快放下！”我不由自主地大叫一聲。
我這麼一吼，表妹嚇得哆嗦了一下，説話都語無倫次了：“我……我只想看看……表姐……”
我趕緊説：“妹妹，對不起，是我説話聲音太高，嚇着你了吧？”
“沒事的，”表妹鎮定下來了，試探着問我，“這橡皮太好了，能送我一塊嗎？”
“你剛上幼兒園，用不着橡皮的，等你上了國小，我給你好多好多，行嗎？”我捨不得給她，就胡亂編了個理由。
表妹不説話了，眼淚在眼眶裏打轉。
我心軟了，説：“別這樣，妹妹，我跟你鬧着玩呢，這塊小熊橡皮送給你。”
表妹接過橡皮，如獲至寶，立刻破涕為笑，高興地在屋子裏蹦蹦跳跳：“啊，我有橡皮了，我有橡皮了，是姐姐送給我的！”
臨走時，表妹把她的小兔髮卡摘下來，插在我的頭上：“姐姐，送給你。”然後拉我到鏡子前。鏡子裏，一大一小兩個女孩，笑得像兩朵花。
妹妹走了，留下的是分享得來的快樂。
有一個故事，説一位猶太教的長老，酷愛打高爾夫球。在一個安息日，他覺得手癢，很想去揮杆，但猶太教規定，信徒在安息日必須休息，甚麼事都不能做。
這位長老卻終於忍不住，決定偷偷去高爾夫球場，想著打九個洞就好了。
由於安息日猶太教徒都不會出門，球場上一個人也沒有，因此長老覺得不會有人知道他違反規定。
然而，當長老在打第二洞時，卻被天使發現了，天使生氣地到上帝面前告狀，説某某長老不守教義，居然在安息日出門打高爾夫球。
上帝聽了，就跟天使説，會好好懲罰這個長老。
第三個洞開始，長老打出超完美的成績，幾乎都是一桿進洞。
長老興奮莫名，到打第七個洞時，天使又跑去找上帝：上帝呀，你不是要懲罰長老嗎？為何還不見有懲罰？
上帝説：我已經在懲罰他了。
直到打完第九個洞，長老都是一桿進洞。因為打得太神乎其技了，於是長老決定再打九個洞。
天使又去找上帝了：到底懲罰在那裏？
上帝只是笑而不答。
打完十八洞，成績比任何一位世界級的高爾夫球手都優秀，把長老樂壞了。
天使很生氣地問上帝：這就是你對長老的懲罰嗎？
上帝説：正是，你想想，他有這麼驚人的成績，以及興奮的心情，卻不能跟任何人説，這不是最好的懲罰嗎？
生活需要伴侶，快樂和痛苦都要有人分享。沒有人分享的人生，無論面對的是快樂還是痛苦，都是一種懲罰。
分享是一種神奇的東西，它能使快樂增大，傷心減少。
那次7歲生日，姑媽來為我慶祝，一見到她，我一眼便瞧見了那拎在姑媽手上的粉色包裝盒，我想：這一定是姑媽給我的禮物。我立刻跑過去，迫不及待地拿着禮物就走，“慢點。”姑媽説道，“哦。”我應了聲，拆開包裝盒，“哇！”原來是芭比娃娃，那栩栩如生的娃娃躺在盒裏，等待着照顧它的主人，裏面裝備齊全，應有盡有。看着這些裝備，我想：“妹妹也有，但不全，我要不要給她一點。算了，不給了。”就在這時，妹妹神不知鬼不覺地出現在我的身後。“呀！好漂漂呀！姐，給我一點吧！”“不能，你不是也有嗎？如果給你了，我就沒了。”我反對道。妹妹低着頭依依不捨地離開了，我在心中暗暗竊喜。
當我玩芭比娃娃的時候，並沒有平時那麼盡興，腦子裏不停地浮現出妹妹傷心的樣子，我生氣得到處亂打，想發泄出來。這時，姑媽問：“怎麼了？”我説：“我回絕了妹妹的請求，雖然我受益了，但還是很不開心。”姑媽聽了，意味深長地説：“冉冉，你要懂得分享，相信你如果分享了，會感到很快樂。”我恍然大悟，拿着玩具跑到妹妹房間，拉着她的手安慰道：“妹妹，我們一起玩吧！”妹妹一聽，開心地蹦了起來，我望着妹妹那笑容滿面的臉，心中十分快樂、温暖。這個中午，我們玩得很開心。
贈人玫瑰，手留餘香！只有和別人分享快樂，才能使自己快樂。
中午在學校食堂吃完飯，我剛回到教室，就看到黃岑懿的爸爸拎着一袋東西走進了教室。我的目光一下子就鎖定在了那個袋子上，趕緊跟了過去。
黃岑懿打開袋子，把裏面的東西一個個地都放在了桌子上，我湊近一瞧，原來是黃岑懿的午飯。那香氣撲鼻的炒飯，加上一點紅色的胡蘿蔔和綠油油的毛豆，給這炒飯增添了不少魅力和顏值。
再看看旁邊：啊！一塊塊哈密瓜，像淡黃色的玉石，花一般的香味在空氣中飄蕩，蜜一般的汁水沿着邊緣下滴。一個個橘子黃中透紅，剝開橘子的皮，立刻露出一瓣金黃色的果肉，掰一瓣放在嘴裏，只要輕輕一咬，那甜甜的、又捎帶一點酸的汁液，猶如一般清泉射出，使人回味無窮……
向來被稱為“吃貨”的我，此時就更是“口水直流三千尺”了。我雙眼緊緊盯着，不由地嚥了咽嘴裏的口水。
黃岑懿看到了我這副模樣，趕緊把水果盒推到我面前，説：“你想吃嗎？別客氣！”我看着黃岑懿那真誠的小眼神，笑着對她説：“那我就不客氣了，謝謝！”
這時，倪語瞳和施夏迪也來到了教室，她們看到水果，趕緊跑了過來。黃岑懿熱情地問：“親們，你們要吃水果嗎？”她們聽完，互相看了看對方，異口同聲地回答道：“你説呢？當然了！”“吃貨！”我對着她們説。
“哈哈哈”，教室裏只有我們四個人，享受着浪漫的中午，和甜蜜的水果……
中午在學校食堂吃完飯後，我剛回到教室，看到黃岑怡的父親帶着一袋東西走進教室。我的眼睛一下子被鎖在袋子上，然後我迅速跟上。
黃岑一打開袋子，將內容物一一放在桌子上。我仔細一看，發現是黃岑怡的午餐。芬芳的炒飯，加上一點紅蘿蔔和綠色的毛豆，為這款炒飯增添了許多魅力和美感。
再看一眼那邊：啊！哈密瓜碎片，如淡黃色的玉石，花朵般的香氣漂浮在空中，蜂蜜般的汁液沿邊緣滴落。橙子一個接一個的是黃色和紅色。剝去橘子的皮，立即露出金色的肉瓣。弄碎花瓣並將它們放在嘴裏。只要輕輕一咬，糖醋汁就如同一般的清澈的春天一樣，讓人感到無盡。
我一直被稱為“美食家”，而現在我更“唾液”。我緊緊地注視着眼睛，忍不住吞了口中的唾液。
黃岑益看到我的外表，迅速把水果盒推到我面前，説：“你想吃嗎？不客氣！”我看着黃岑怡誠懇的小眼睛，微笑着對她説：“那我歡迎，謝謝！”
這時，倪宇彤和史夏迪也來到教室。他們看到水果時就跑過去了。黃岑一熱情地問：“親愛的朋友，你想吃水果嗎？”他們聽完後，彼此看着對方，一致回答：“你説什麼？當然！”“美食家！”我面對他們。説。
“哈哈哈”，教室裏只有我們四個人，享受着浪漫的中午和甜美的水果。
一聽説第二次主題活動還有個小活動——分享貝殼，同學們高興得一蹦三尺高。星期四下午第一節課，大家都把做好的“佳餚”帶了過來。你瞧，有芝麻螺燉蛋，有清蒸佛手，有各種螺拼……哈哈，我們班搖身一變，成了美食天堂！當然，我也帶了我最愛吃的紅燒沙蛤。
接下來，同學們紛紛介紹自己帶了的貝類美食的名稱、做法。我前面的同學個個説得頂呱呱，我的心怦怦直跳，不知該怎麼介紹。輪到我了，我慢慢地打開盒蓋，一股誘人的香味撲鼻而來，把大家都吸引過來了。我慢慢地走上講台，“大家好，我帶的是紅燒沙蛤……”話音剛落，同學們就使勁鼓掌。“哈，真好，我又一次戰勝了自己的膽小！”
然後，分享貝殼的活動正式開始了。老師一聲令下，同學們一下子湧到了徐威廉那兒，因為他今天帶的海螺最多，是各種各樣的螺拼呢！看着大家吃得那麼快，我也顧不了“斯文”，放下筷子，趕緊用手拿，直往嘴裏塞，呼地一下，美味的螺肉被我吸入腹裏。一眨眼工夫，徐威廉的一大碗貝殼空空如也。有幾個同學意猶未盡，還用筷子攪呀攪呀！我用手擦了擦嘴巴，朝自己的美食走去，“哎呀，盒裏的沙蛤一個也沒了，只剩下香噴噴的葱汁了。”同學們不分你我，快樂地分享着。
有趣的主題班會又結束了，不但讓我們學到了知識，還讓我們收穫了意想不到的快樂。
快樂其實並不陌生，只因你不懂的快樂的真諦而感到不快樂，有一天我發現了，快樂其實就在分享當中。
那一次，我即如往日來到學校，我為今天而感到快樂，因為是春遊啊。經過一番長途跋涉終於來到了目的地，一解散，我們就匆匆散開來，為什麼我們組人多？因為我們懂得分享，善於分享，所以我們每一次彼此都會分享會很快樂。終於開飯了，我們不再像一年級一樣——自顧自。圍在一起分享快樂，分享美好的時光，有的同學手裏拿着其他同學給的食物，一邊吃一邊笑，分享使我們友誼俱增，“因為分享，不會輕易悲傷，所有一切都是歡樂地模樣。”因為我們懂得分享，所以才在班上有許多朋友，每天會很快樂！
又有一次，一位同學數學測試考得不理想，許許多多的同學都來一起“分享”他的傷心，分享不只是物體上的分享，精神上的也可以分享。“這一次沒考好下一次努力。”同學一句句安慰的話語，如甘雨般灑在了那位同學的心田。笑容又重新回到了他的臉上。他在下一單元裏考出了出乎意料的成績。
這是一個真實的果實：有三位士兵打完仗返鄉，路經一村莊討吃，但村民們很吝嗇不願給，所以士兵們就煮了一鍋石頭湯，村民們拿來菜料，石頭湯做好了，士兵與村民們唱歌、跳舞，度過了一個難忘的夜晚。
快樂就在分享中，分享是快樂的，分享不僅可以分享物品，還可以分享精神上的一些東西，其實快樂很簡單，只要你懂得快樂，善於挖掘快樂，快樂就會伴你左右！
分享是什麼？分享是建設友誼的橋樑；分享是快樂的結晶；分享是憂愁的傾訴，在生活中，我有許許多多的東西要和大家一起分享。
高爾基曾經講過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，在閲讀這方面，媽媽總是對我嚴格要求。有一次，媽媽從書城裏抱了一大堆書回來。而在眾多書中，《假如給我三天光明》這本書深深地吸引着我，我拿起這本書，一口氣就把它讀完了。
這本書使我受益匪淺，海倫，凱勒是多麼堅強、勇敢啊！她雖然是個聾啞人，但是她並沒有因身體殘疾而放棄學習，而是更加努力地學習。這使我想起了我們班的一個差生。他很聰明，但就是不愛學習。於是，我向他推薦了這本書。他開始還説：“切，這種書幼稚生才看！”可是，在我費盡口舌講解了這本書的內容後，他心動了，並且接過了書去。第二天，他跑過來對我説：“謝謝你的這本書，我讀完了，懂得了許多許多，海倫？凱勒一個殘疾人都能這麼堅強刻苦地學習，我身為一個健全人，有什麼理由不認真學習呢？”我聽了以後，笑了。
是啊，分享快樂可以讓快樂加倍；分享憂愁可以讓憂愁減半；分享閲讀可以讓兩人一同進步……所以，分享是生活中不缺少的，俗話説得好：“贈人玫瑰，手有餘香。”每個人都應該學會分享，學會分享的生活才會更加美好而有意義，學會分享後，這個世界將會多出更多的美好！
讓我們攜起手來一起學會分享，創造出更加美好的明天吧！
培根説過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”分享是人們守望相助的象徵，分享能讓你我帶來許多的好處。
一個星期天，我和哥哥、弟弟一起去外公家，一起去摘枇杷。外公説在一個小時之內摘到的枇杷都歸自己所有。我們聽了，飛快的向田裏跑去，外公家的田很大，但我們跑得還是像兔子一樣快。我們拼命地摘，誰都想多摘一點回家吃。起初大家都在自己摘自己的，誰也不理誰，可後來，不知是誰，開始搶別人的枇杷，於是大家搶了起來。
爭奪戰開始了，搶得很激烈，無論是誰都想從對方手裏拿一些。我躲在枇杷樹後面，準備“坐山觀虎鬥”，等到雙方兩敗俱傷，我再去收漁翁之利。轉眼間，半個小時過去了，爭奪仍在繼續，我還在看着他們，我想：我應該去收漁翁之利了。果然不出我所料，大家都筋疲力盡。可怎麼沒看到小胖，我很疑惑，可是不管了，我衝上前去把他們的枇杷搶過來，他們毫無還手之力。
這時，小胖出現了，原來他在這裏沒看見我，就懷疑我躲了起來。於是他也躲了起來。而且卻毫無發現。唉，真是螳螂捕蟬，黃雀在後啊！
一個小時很快就過去了，爭奪戰也結束了，我們一起分享了戰利品，這就是勞動的快樂。
有的人分享過成功的滋味，有的人分享過甜蜜的滋味，而我卻分享過一次令我難忘愛的滋味。
我過四歲生日那天，媽媽給我買了一個大蛋糕。愛調皮搗蛋的我，哭着鬧着要到幼兒園和老師小朋友們一起過生日。“為什麼？”媽媽問我。“去幼兒園小朋友多熱鬧啊！”媽媽無奈地看着我便答應了。
我高高興興地抱着蛋糕來到幼兒園，小朋友看到後呼啦一下全部圍了上來，教室裏頓時熱鬧起來，有的小朋友直誇我的生日蛋糕漂亮，有的高興地手舞足蹈起來，還有的唱起歌來。
老師把蠟燭插在蛋糕上點亮，和全班小朋友一起為我唱起生日歌來，我聽着非常高興，此刻得我真像一位美麗的小公主，被大家寵着愛着好幸福啊！
老師把一塊帶有漂亮花的蛋糕切下來遞給了我，我捧着蛋糕來到老師面前説，老師您平時照顧我們很辛苦的，您先吃吧。老師接過蛋糕，高興地直誇這孩子真懂事，便彎下腰深深地吻了我一下。幼小的我一直感覺老師的吻和媽媽的吻是一樣的幸福和快樂，聽着老師和小朋友對我的讚美和感謝，我心裏就像喝了蜂蜜一樣甜滋滋的，臉上也和他們一樣帶着燦爛甜蜜地微笑。
四歲的我根本不懂啥叫分享，只知道上幼兒園過生日好玩熱鬧。現在我才體會到分享帶來的是幸福，分享帶來的是快樂，更明白了只要學會分享，就會得到更多的幸福、快樂和愛。
培根説過：“把你的快樂分享給朋友，你會得到雙倍的快樂，把你的憂愁訴説給朋友，你會減少一半的痛苦。”我就是這樣的一個快樂男孩。因為訴説，不快樂的事被拋在了九霄雲外，因為分享，快樂的心情如沐春風。
我經常在同學愁眉緊縮、唉聲歎氣的時候給他們製造快樂，使他們變得高興起來。
這不，最近就有這麼一回。一位同學不知怎的，埋頭就哭。周圍同學見狀，趕緊收起笑容，上前安慰勸導，可都無濟於事。我為了逗笑那位同學，活躍氣氛，一口氣説了好幾個笑話，惹得有的同學笑破了肚皮，有的笑岔了氣，有的笑出了眼淚。唯獨那位同學還在低聲抽泣。這可怎麼辦呢？我最怕別人在我面前傷心落淚。我絞盡腦汁終於想起發生在體育課上的一件事，於是我向大家娓娓道來：“那是一個晴朗的下午，體育老師讓我們跳跳繩，真是度秒如時啊，終於跳夠了規定的數目。累得氣喘吁吁的我，出於一種自我滿足的嘉獎吧，我對着同學笑了笑，結果被體育老師看見了，老師走過來惡狠狠地對我説：‘我讓你牙牙咧上好好得笑！’聞聽此言，氣得我差點吐血身亡。”
也許是我用土話或是説的有點矯情的緣故吧，話還沒説完，同學們已經笑的前仰後翻，那位哭着的同學也忍不住笑出了聲，我也跟着大笑起來。
一個班級就是一個大家庭，一人憂愁，大家愁；一人快樂，大家樂！
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