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會考過後不禁回頭看看腳下那交雜着汗水腳印，清晰而又深刻。
七年級那年
那年我或許還沒有跨入青春期，至少生理上沒有，那年我12歲。萌瞳的我碌碌無為，只是抱着我那被認為“二”思想在課堂上肆無忌憚的表現自己，渴望獲得更多的關注，然而依然那麼平庸。
直到有一天班主任把我叫去商討體育委員的事，當然，原因是我敢説話!聲音大!記得當時還有個外號叫喇叭!於是我就榮幸的擔任了這個任務，我依靠着那股自豪與狂熱帶領着我們班在一次隊列隊形比賽中得了獎狀和一塊鐘錶!後來又榮幸的擔任了元旦晚會和家長會的主持人!
滿足了我那顆虛榮心，也播種下了自傲的種子!
八年級那年的教官
這年剛開學便迎來了從天而將的軍訓，或許是一種緣分吧我們與那可敬的教官相遇了，他是那羣教官的領導，但職位又低於指導員，我猜測他是一個班長。他霸氣卻不殘暴，語言強勢卻不傷人，打過你之後你心中卻存不下憎恨，只是短暫的委屈與深刻的反省!
他在我們站軍姿時講笑話，分散我們的注意力減輕疲勞的感覺，然而一旦發現偷懶的便會用那些“酷刑”去進行“殺雞儆猴”。他對我們的氣勢要求很嚴格，要求我們不去説話，去吼話。
於是我又因此被作為他的助手，從而與他更接近些，有了與他聊天的機會。我問他軍隊生活怎麼樣，他説很苦;我又問他他的肩章上的一槓什麼意思，他説表示等級;我問他聯繫方式，他説等我進了部隊再找到他就會告訴我。每一句話都簡短且有分寸，我最終沒有得到想得到的答案，例如他的等級是幾級。
一星期的訓練結束後會有一個比賽，一個簡單的方陣比賽。我拼命的吼着口號，為的是在最終看現實版的空手劈轉頭。教官説只要我們贏得第一就給我們表演。最終我們成功了，卻沒看成他的表演——他們被緊急調走了。
九年級那些朋友們
九年級我被分到的班級有很多老朋友，當然也有更多新朋友。我們一起訓練，一起體育加試，一起白日衝刺，一起離校，甚至一起去考場。我們一起努力，一起進步，相約一起考上高中!
現在一切都結束了，迎接我們的將是另一個開始!
我們班的那些事
幸福在哪裏?有人可能會埋怨，每天被沉重的書包壓着，被父母整日嘮叨着，更重要的是被各種煩惱糾纏着，何談幸福?其實，你仔細品味，你會發現，幸福就在我們身邊。
老班説：“我們班是一個幸福的班，我們每一個人都是幸福班裏得一份子，我在班裏總能感受到幸福。”任課老師説：“我們班是一個遵守紀律的好班。”而我説：“我很同意以上看法，但不全面，因為我們班是超越班。
在日常生活中，我們班是一個積極進取，不甘落後的集體，把超越一詞展現的可算是超級完美了。為何?請看下面。
又到了跑操時間了，同學們整裝待發，體育委員一聲令下，同學們紛紛跑出教室，拼盡全力衝向集合點。我也不甘落後，使出九牛二虎之力奮力跑向終點，噢!謝天謝地我到達了。嘿嘿，今天也不知道那個倒黴蛋要落後了——落後者要罰跑圈啊!
陸陸續續又有幾名同志越過“封鎖線”來到“根據地”，又到關鍵決逐的時刻了，究竟“鹿死誰手”還不能預測。
“衝啊，快點!快點!”我們這羣拉拉隊也不甘示弱，努力為即將越過“封鎖線”的通知加油助威，一名，兩名，倒計時已經開始。在即將分出勝負的關鍵時刻，同學們都利用了“兩點之間線段最短”的數學定理，紛紛越過草坪，到達期盼已久的敵後根據地。哎，只可惜，他們都犯了“兵家大忌”——踩踏草坪罪，被判罰5圈，同志們，在衝鋒時可千萬別忘了“規則”啊!
我們班不僅紀律嚴明，執行力強外，生活中也細緻入微，勤儉節約，例入：打飯時，大家都按照順序排隊打飯，為了配合習近平總書記的號召，大家都自覺的並自願遵守“光盤行動”，實行“吃多少打多少，絕不浪費”的政策。生活中也做到了勤儉節約。為此老班也特意的在班級內部會議上表揚了我們。我們班就是在日常的學習工作中尋找樂趣，不斷進取，不斷超越，這只是學習生活中的一點，在這段每一天裏都會有些意想不到的事情發生。生活，充滿七彩陽光，有成功的歡樂，有平淡的踏實，有奮鬥的激情，有無限的超越，讓你欣欣然接受，又讓你措手不及，無法面對，細心留意生活，你會發現身邊有很多意想不到的那些事。
“幸福固然令人羨慕，但戰勝逆境則令人敬佩。”這是塞涅卡模仿斯多葛派哲學講的一句名言。逆境，是多麼可怕的字眼，聽起來就令人毛骨悚然。因為它的存在，許多人間悲劇不斷重演;因為它的存在，我們總是膽戰心驚;因為它的存在，我們必須去奮力拼搏。但是生活中，逆境又無處不在，逃避不了，只能面對，因此我們需要勇敢地與逆境搏鬥，去征服它，使人間到處是朵朵花開，不再有迷茫、失落、孤單。記得去年我們一家去登山，爬到半山藥時便氣喘吁吁了，坐在台階上突然發現有一株筆直的小草在兩個台階之中頑強的生長，頃刻間我感覺這株矮小普通的草勝過了高雅的秋菊，華貴的牡丹，清香的蘭花，高挺的青松，婀娜的垂柳，因為它具有一種精神——頑強，敢於在艱苦的條件下坐鬥爭，令我肅然起敬，一刻不停地忍着睏乏登到山頂，從山頂往下望，好美的風景啊，這都是石縫中的小草給了我的啟示啊!儘管幸福是最好的，它可以使人們彷彿在天堂裏生活一樣舒服，無需擔心、恐懼，是人們所向往的，但是人們只有在逆境中才能成長、進步，戰勝自我，在戰勝逆境中才能讓我們明白人們各種滋味，許多美德正是在逆境中被髮掘的。
螞蟻是最弱小的，被人們所忽視的東西，但是它們的精神實在令人讚頌，有時候那些小螞蟻的窩被堵了，那些小螞蟻為了重返自己心愛的家園，為了能讓自己的夥伴解救出來，它們不辭勞苦地上下運輸一粒粒小沙子，還在艱難地往上爬着、爬着，儘管有許多都掉了下來，但它們仍毅然地往上爬着，直到把沙子運到目的地為止，它們百折不撓、不畏艱難、團結一致的戰鬥精神難道不令人感動嗎?
戰勝逆境並不難，關鍵是大家一定要眾志長城，要有堅定的信心，堅忍不拔，向愚公、小螞蟻們學習，勇敢無畏，戰勝逆境後便是爛漫的彩虹，此時你便會感謝逆境，感謝它令你成長，令社會進步，那時你彷彿是偉人，不，比偉人還要厲害。
國中那些事九年級作文
夏天，在很多人看來，總是讓人聯想到深藍海水，温熱沙灘，綠樹鮮花，葛優躺和西瓜冰，只是我的夏天，卻充滿了離別的憂傷和無奈。
斑馬斑馬。
偶然間，在0Q音樂中聽見1U甜美嗓音唱着這首略帶傷感的《斑馬》。我恍憶起一個場景：兩個穿着深藍色校服的女孩，搖頭晃腦，嘴裏唱着不成調的歌。不知道是誰忘記了下一句歌詞，然後另一個人就對着她哈哈大笑。她們唱着鬧着就遠離了我的視線。啊！是那個女孩，她瘦瘦高高，愛扎一個俏皮的丸子頭。墊排球從來沒有超過標準，笑起來聲音能傳好遠，眼睛更是眯成一條縫，像偷了腥的貓，默默沾沽自喜着。可是啊，這個夏天，她就離開我們學校，轉學回老家了。
喜樂平安。
我愛翻舊東西，那些帶了點時間的物品比平常事物多一點吸引人的厚重感。這次，我發現了一張明信片。後面寫着一句熟悉的口頭禪：喜樂平安。我記起了，應該説從來沒有忘記過，那個年輕的社會老師，臉上總是帶着温暖的笑容，嗓音甜美給人胖乎乎的感覺，她總是引領我們跨越時間的枷鎖，撥開厚重的迷霧，去見證那些心衰，那些隱藏在歷史後面的故事可是啊，這個夏天，她也不教我們了我想説人家都説，國中生活是最簡單最純真的。它有笑有淚，有初遇的欣喜，有離別的憂傷。三年時光只是彈指間，有些約好同行的人也早早地離去了。也許以後見面會有生分感，可我還是願意，在某個閒適的午後，給那個一起唱歌的.女孩捎去一句問候。在校園的某個角落裏，遇到那個嘴角揚起的許老師，輕輕説一句：老師好。
有離別肯定有重逢，也肯定會遇見新的人。無論陌生的，熟恐的，心甘情願離開的，還是被迫分手的，那一隻只與我握過的手朵朵與我交換過的粲然微笑我都不會忘記，帶上國中與你們的點點滴滴，努力前行。
我永遠也忘不了那個月色如銀的夜晚，永遠也忘不了那頓嚴厲的訓話。
依稀記得是二、三年級的事。那天晚上，媽媽和爸爸有事要出去，走時，媽媽千叮嚀萬囑咐“明天要上學，今天要趕緊把作業完成”
“是，保證完成任務!”我信誓旦旦。
爸爸媽媽這才放心地走了。
他們走了，我回到房間，認真地做作業。可認真勁沒持續十五分鐘，我的心裏便開始癢癢起來。這麼安靜的夜晚，如此難得的機會。我怎麼可能不去盡情享受玩遊戲的快樂呢?我身在房間，心卻早已惦記上了電腦。這不是典型的“身在曹營，心在漢”嗎?我像自言自語，又像是對別人説：“玩一下，就只玩一會兒，沒有關係吧?”，我猶豫了片刻，最終我的心得到默許。
我迅速跑出了房門，急急忙忙地打開了電腦。嘴裏還絮絮叨叨地説對着電腦説：“你開機快點行不行啊?怎麼這麼慢啊，快!快!快啊!你沒瞧我同學家的電腦開機有多快嗎?二十幾秒就全開了，你呢?怎麼就像個老牛拉磨似的，慢騰騰的?”電腦好像聽懂了我的話，似乎加快了速度，終於開了!耶!
我迫不及待點開了遊戲，啊!爽!快點過過癮。我本想只玩一會就下的，可是玩着玩着就入迷了，完全忘記了時間。
突然，我好像聽到了腳步聲和掏鑰匙的聲音，卻沒有太在意，以為是鄰居呢。等我回過神來，門已經打開了。壞了!是爸媽回來了。這可怎麼辦?來不及了，在這緊要關頭，我只好強行關機。然後閃電般地離開了電腦，沒想到，情急之中，我卻將桌上的杯子碰倒了，摔在了地上，發出令我驚心動魄的爆響。完了!我嚇得出了一身冷汗，躲進了房間，趕緊做作業，任那一地的碎片悲歎着。
摔杯子的聲音，讓媽媽加快步子走進家。她還不知道是怎麼回事，見我正埋頭做作業，心生疑竇，問我：“那杯子怎麼掉地上了?我吱吱唔唔地，不知如何回答，便信口説了一句，可能是老鼠吧?説完裝模作樣地奮筆疾書起來。
媽媽便拿起我的作業看，看着看着，臉就拉了下來，聲音低低地説：“就只做了這一點?”
我點了點頭，心跳得直咚。便開始懊悔，為什麼就不控制住自己的玩心呢?為什麼要去開那電腦呢?媽媽又走到電腦前，用手摸了摸電腦，便一切都明白了。
懊悔的事的九年級作文
夕陽緩緩墜入遠方那片無盡的藍，在每個人臉上泛着暖暖的微光。沙灘上一道道大小不一的腳印，似已漸漸被奔促而來的海浪衝淡。可在每個人心中，那道快樂的痕跡卻永遠揮之不去……
陽光的香味，塵沙的香味，風雨晦暝的香味。椰林，海風，魚蝦貝蟹的香味。此時，永恆的快樂彷彿就在我對面，我牽着父母的手，朝那角永恆奔去，深深地吮吸一口快樂的芬芳。
已許久沒有與父母這樣自由地放肆了。
換上泳衣，任由猛烈的陽光在皮膚上直射，雪白的牙齒在蔚藍的天空下映得熠熠生輝。緩緩地把橡皮艇推到海水上，腳底一股清涼，小腳丫透過清澈的水在柔軟的沙上任意踢踏。攀上橡皮艇，小小的空間裏緊緊擠着三個人，肌膚如膠似漆地黏着，依偎着仰望天空中雲捲雲舒。父親費力地向前划着，似只有我們這一葉扁舟在這片深邃的海上徜徉。
躺了不一會兒，便被映着陽光的滾滾波浪誘惑，緊緊地扣好救生衣，卻坐在皮艇邊緣猶豫不決，恐懼被海的大口吞去。只輕輕地坐着與父親閒聊，雙腳在海水中擺盪。突然，身後有一股巨大的力量把我向前推去，我張開懷抱墜入海中，眼前恍惚一黑，嘴鼻深深灌了一口水。“呀，鹹的!”我猛地把口中那鹹味突出，舌頭仍是麻麻的。抹抹臉，睜眼一看，只見爸媽在皮艇上直指着我，笑得直不起腰來。“媽，你幹嘛!”可他們仍笑着，只留我用手憤憤地敲着皮艇。
不一會兒，母親也下水來了。她詭祕地笑着，卻像一隻鴨子般笨拙地朝我划來。見她這般奸詐模樣，便知她又有鬼主意了。我識勢地與她保持距離，她卻把我耳朵扯過來：“想捉弄你老爸嗎?我們來智取……如此如此，這般這般。”我立刻拍掌，頓時忘了與媽媽的“敵對趨勢”，合力向老爸進攻。“如此甚好!”我與媽媽輕輕拍掌，悄悄繞到皮艇後，瞧着那挺着大肚腩，揹着手躺在皮艇上閉眼“修養”的父親偷笑。
海風輕輕拂過，在海面颳起陣陣褶皺。父親愜意地躺着，卻沒有預兆到“危機”的到來。我與媽媽繞到皮艇一側，卯足了勁往皮艇一推，父親一個不留神，翻到了滾滾海浪中。“誰幹的!”父親的喊聲撕扯着淡淡的鹹味，臉上一副委屈和哭笑不得，笨拙地划着水過來，又趁我們捧腹大笑之際，朝我們潑水。我們也不甘示弱，拍打着水花相互攻擊。水花在空中飛舞，盪漾，映着我們的笑顏。
海浪仍猛地擊打着礁石，沖淡了沙灘上的印跡。只是歲月，永遠不會洗刷掉我們記憶中的沙。仍記得，那沙掩蓋着我家的那點事。時間，永不會忘記那海浪的清脆聲和我們在夕陽下的歡笑聲。
那是一個燥熱的午後，陽光炙烤着大地。風呼呼地吹着，提醒着我們時光正在飛快流逝。大家都飛快地寫着試卷，唯有我不慌不忙，彷彿一起都在掌控之中。
當別人快寫完第一面的時候，我才開始認真起來。想想以前，我哪次數學考試沒考到高分?就算讓他們個幾分鐘也沒什麼大不了的，對於我來説，考試就等於——張飛吃豆芽，小菜一碟呀，哈哈!
我拿起試卷，隨便掃了一眼，哈哈!太簡單了吧，這次考試又要拿一百了，無敵是多麼的寂寞呀。
雖然別人已經寫了很多了，不過我依然很放鬆。因為我認真起來，就是無人能擋的狀態，所以無所謂啦。
我坦然地拿起筆，唰唰地寫了起來。不過一會兒，我就寫完了。抬頭一看，同學們個個都還在埋頭苦想呢。看着他們那一張張緊張的臉蛋，我當時真的忍不住想笑出來了。不就考試嗎?幹嘛要那麼認真緊張呢?盡力考不就行了，嘻嘻。
之後，我並沒有檢查，而是東張西望，彷彿勝券在握。老師也曾提醒我要認真檢查，畢竟俗話説的好，小心駛得萬年船嘛。可我卻把老師的好心當成了驢肝肺，左耳進，右耳出。
在老師的強行壓迫下，我裝模作樣，假裝檢查了起來，其實心早就飛到九霄雲外了。
好不容易捱到了考試結束。老師拿到試卷，第一個就改我的。一開始，我沾沾自喜，覺得考一百分妥妥的。可老師改着改着，在一道題上停了下來，用疑惑的眼光望着我，隨後打了個叉，還扣四分。旁邊的同學都哈哈大笑，因為那是一道基礎題。我不好意思地低下頭，臉也紅了。
此時，我腦中浮現出一種要被暴打的畫面。唉，下次考試再也不能不檢查了。早知今日，何必當初啊。
二十一世紀的今天，走在大街上，隨處可見的莫過於那形形色色的共享設備——共享單車、共享書店和共享藍球場等等。似乎可以這麼説——信息時代造就的現在，正逐漸變為一個“共享時代”。
隨着這個新時代的到來，我們不難發現，越來越多的共享資源正與每個人產生着密切的關聯，也在逐漸改變着人們的生活理念。就拿時下最流行的共享單車來説吧!
在這批新概念的單車未出現之前，我們城市的交通工具大多是汽車，偶爾也會有自行車等。速度是快了，也不用擔心冷熱或天氣突變，但隨之而來的，卻是交通的嚴重癱瘓，高峯時段堵成一條“長龍”的現象也是屢見不鮮的。環境也受到了巨大的挑戰——全球氣候變暖，空氣質量一路下滑等，已經變成了常態┄┄此時，共享單車出現了，先是一小批，反響似乎還不錯——因為它的新鮮感，因為它的方便使用，更因為它如及時雨般，解決了環境與出行問題。於是乎，大批量的共享單車便湧進了我們的城市，就形成了今天的局面。我想，現在的單車數量如果再持續不斷地大批量的投放，就會成為每人一輛了吧!也不需要再什麼“共享”了吧!
這就讓我給這個“共享”時代打上了問號——它就真的那麼結構縝密，沒有絲毫的弊端嗎?
不，我認為不是的。
關注新聞就能知道，近幾個月來有關共享單車的報道未曾間斷過，隨之，它的弊端也漸漸暴露出來。數量過多，隨意停放，有礙市容;隨意毀壞，無人修理;安全不足，密碼被破┄┄這種.種問題的出現，讓人不禁懷疑：這“共享”真的可靠嗎?它的利真的大於弊嗎?
這些問題，我不能輕易下定論。但是我想説：
“共享時代”的確給我們帶來生活上的方便;共享單車“隨掃隨走;共享書店能讓我們愛上閲讀;共享籃球場為運動提供了平台┄┄為什麼它們能受到追捧?因為它們切入生活，在某種意義上符合了我們的生活理念，讓有限的資源得到充分的利用。但問題的出現，換一種角度説，不也正反應了公民的素質與政府的管理嗎?是否也應該做些什麼，去改善這一困擾嗎?就算是不亂停，不毀壞這些小小的舉動，不也會累積起更大的反響嗎?
共享那點事兒，其實很簡單┄┄
那點事九年級600字作文
“啪”地一下，老師那教鞭重重的砸了一下講台“王哲，你給我站起來”。又是王哲在上課睡覺，王哲一驚，從睡夢中驚醒，擦去嘴角上的哈喇子，看了一眼這老師，不屑的“切”了一下，有又睡他的覺。老師已火冒三丈，但又無可奈何，只得隨他。
這王哲是何許人也，敢這樣跟老師叫板。想當年他也是個威名四震的任務。學習一流，而且身體極棒，打的一手好籃球，是個真正的“三好”但他父母的離異對他打擊河大，他像變了個人一樣，成績直線下降，經常以泡吧和籃球來打發時間，曠課逃學也是常有的事情。
“砰”的一聲籃球狠狠的砸在了籃筐上，彈得老高，有重重的落下來……王哲在一旁喘着粗氣，他只有用身體的疲憊來驅散心裏的孤寂和悲傷。整個操場靜悄悄的，空無一人，只有他的運球聲音和籃筐的震動聲。朦朧的月色中，一個人影晃來晃去，偶爾飛過去幾隻蝙蝠，捕食的他們唧唧的叫着，更讓這操場顯得空蕩。王哲累了，他在地上發愣，水泥地只能冰冷的，他望着那月亮出神。這彎月只能發出一絲微光，微弱的可以讓人忽略它的存在……像往年，在這操場上，他不是總是和同學們在這裏揮灑汗水嗎?不是他帶着他們班打入年級四強嗎?現在……他苦笑了幾聲，想起自己的父母，他們總是吵架，現在到好，各奔東西。也好，家裏清靜了許多。王哲又是苦笑，隨即大笑了起來。
“你給我起來”。王哲猛地聽見一個聲音在叫，起身一看原來是上課是拍板的趙老師。一個又高又瘦，戴着一副小眼鏡，書生氣十足的新來的語文老師。“聽説你籃球挺強的，怎麼樣，單挑一下……”王哲一愣，以一貫對老師的態度，不屑的回了一句“切!，就你”不想，趙已那起球，一個漂亮的三步上籃，球應聲落網。隨即回過頭輕蔑的一笑。王哲的火氣騰的上來了，他的自尊心雖已消逝了許久，但此時不知為何卻突然有出現了。他將籃球撿起，扔給了趙，“你先攻，我要打爆你。”“就你”，趙也不客氣，回了一句，並運起了球。突然加速衝向籃筐，王哲謹防，趙要出手，王哲跳起想蓋帽，誰知趙急停了一下，才又跳起，原來是假動作，“沒了”，王哲心中默唸到，果然，球進了。趙先行得手，王哲也不説什麼，拿了球就攻起來，但趙畢竟有身材優勢，身高臂長，這一仗，他就想打落水狗一樣將王哲打趴下了。王哲無法相信，自己竟然會輸給這樣一給書生，無奈又不甘的躺在那裏喘氣。校園更靜，甚至靜的可怕，就連平時在這是外出活動的蝙蝠也消逝了，月亮隱入雲中，甚至連星星也不眨一下眼鏡。這個世界對於王哲來説就像死了一樣。不，確切的説是王哲的心死了，家庭的破裂，學習的落後，現在甚至連引以為傲的籃球也……他徹底絕望了，“我輸了”，他無力得的對趙説。
沉默……
“你輸了，你是輸了，你輸了一切，但你不是輸給我，是輸給了你自己。輸給了你自己那顆脆弱的心!”隨即轉身離去。
王哲呆呆的坐這，但此時的他熱血一陣一陣的用上腦門，但他的心是清醒的，從未有過的清醒。看看天空，不知什麼時候，月亮有探出了他那和藹的臉，星星也衝他一笑一笑的，微風徐徐，樹兒沙沙的響。多麼恬靜他明白，在這一刻，他回來了，那個從前陽光，活潑的他又回來了。在這一刻，他長大了。
起早貪黑，披星戴月，他像一塊海綿一樣不斷汲取知識，他在心裏暗暗起誓，絕不會讓趙失望，更不會讓自己失望。因為青春只有一次，這個充滿活力的歲月只有一次，不在現在好好利用，那麼什麼時候都不會再有了……
數年後，王哲一看見那月亮，就有意無意的回想起那個小眼鏡，他的如今的成功，免不了那人、那事、在那從滿活力的歲月裏對他的啟迪。
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