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懂得了傾聽五年級精品作文

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:6.34K

懂得了傾聽五年級精品作文

懂得了傾聽五年級優秀作文1

晚風細入,薰香裊裊,弦弦顫動,餘音鳧鳧。幽雅婉轉的琴聲在我們耳旁起舞。聽,你聽到了嗎?

我愛傾聽,聽大自然的一切。春天到了,因為天使來了,樸翼天使的鳴叫總是美的,聽一聽鳥鳴,總有一種在天際翱翔的愜意。炎炎夏日中,聽着鳥兒的鳴叫,就想和蝴蝶在一起翩翩起舞。即便是到了冬天,我也會倚在窗前,靜靜地等待天使的歸來。

相比鳥鳴,我更愛聽大自然演奏的樂曲。再也無法忘記聽風的樂趣。微風的時候,似乎沒什麼聲音,可當你用心去聽時,就會感覺到風兒在用它細膩的聲音和你打招呼。當勁風來臨時,那一聲聲呼嘯就帶來了無限的樂趣,沒有必要害怕,因為他永遠不會傷害你。大自然對我們這些孩子很放縱的,因為她知道我們是她的孩子,我們不繪傷害她。在大自然的溺愛中,在風兒的陪伴下,我們在笑。

我也愛聽雨。對於雨,我有一種與生俱來的好感,總是把雨叫做天空的眼淚。也許在我這樣一個長不大的孩子的眼中,雨也是天真的吧!雨小的時候,就像小溪流淌過自己的身體,雨再大些,就像講河在奔騰,在咆哮。當雨肆無忌憚的放肆時,就會有一種在海洋中無拘無束的快感。雖然豆大的雨珠砸在身上有些疼,我也會在雨中奔跑,去享受那野性的復甦。雨是我們成長的的夥伴。

大自然固然美麗,我更喜歡傾聽最聰明的人類,尤其是人的笑聲。傾聽孩子的笑聲,我聽出了無盡的童趣;聽大人的笑聲,我聽出了堅強;聽老人的笑聲,我聽出了歲月遺留下來的美好。

笑聲會帶着我們的故事在風中飛揚跋扈地放肆着,而我們的那些美麗如花的故事就這樣飛走了,飛向遠方,最終屈服在時間腳下,只有我們的笑聲還彌留在耳際,作為永恆的紀念。

傾聽是一種享受,傾聽是一種樂趣,傾聽是一種發泄,傾聽是一種美好。傾聽那曉風殘月,聽那對酒當歌,聽那風起塵揚,聽那感花悲淚,聽那傾城之戀,聽那天荒地老……

又是一輪春夏秋冬,又是一番風花雪月,在這個美麗的如同花兒的世界中,你還在聽嗎?

懂得了傾聽五年級優秀作文2

“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。”

陶醉於春雨的美妙,那份愜意、那份浪漫、油然而生,天空陰沉,卻無人察覺。

坐在書桌前,聽到“啪”的一聲,猛然驚醒,下雨了。

我放下身世浮塵,獨坐於寧靜之上,傾聽這份美好。

起初只是零星幾點,悄悄的,好似害羞的小姑娘,悄悄的探出腦袋。見人又立馬躲了回去,春雨落在窗户上,融化寒冬的寂寞,迎來了春的熱鬧。

接着雨開始密了起來,淅淅瀝瀝,似一位先生,手握書卷,背誦詩篇。“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回。”他背的抑揚頓挫,雄渾有力。

雨越下越大,“嘩嘩”地響,似一位將軍,帶領士兵衝鋒陷陣,為祖國打下一片大好江山。

春雨盪滌着我的靈魂,使心中的煩躁一掃而光。

朦朧中,我掀開雨簾,看見一位身穿旗袍,手拿油紙傘的女子,漫步在這春雨纏綿的鄉間田野裏。我緊隨其後,只見她對身旁的泥土輕輕一點,泥土就冒出了嫩芽,隨即長成了碧綠的小草。我驚得目瞪口呆。

漸漸地,到處都有了綠色,到處都有了生機,我問“你叫什麼名字?”她回眸一笑:“我的名字是春。”

雨漸漸停了,我從夢中醒來。

這場春雨,我彷彿明白了什麼……

或羞怯、或文雅、或雄渾,不正代表人生的起起落落嗎?

春之美,又是無法比擬的。

傾聽春雨,我似乎懂得了生命……

懂得了傾聽五年級優秀作文3

傾聽,只是傾聽。聽一聽鴿子飛翔的聲音,於是你聽見了生命掠過的痕跡。

生活,我在傾聽。傾聽你的勞累,傾聽你的富貴。對於未來的美麗憧憬讓我學會傾聽你的汗水。勞累,我在傾聽。傾聽每一個腳步的轟鳴,傾聽一滴滴汗水和泥土的和絃。也許每一位為未來奮鬥的人都覺得生活缺失了它本應有的温暖。因為付出和回報總是不等值的,勞累後的果實也許只是種瓜得豆的悲哀惋惜,但是,請不要放棄或後悔。伏契克説:“笑着面對生活,不管一切如何。我説學會傾聽生活,不管淚水有多重。

勞累,我在傾聽。傾聽每一個腳步的轟鳴,傾聽一滴滴汗水和泥土的和絃。也許每一位為未來奮鬥的人都覺得生活缺失了它本應有的温暖。因為付出和回報總是不等值的,勞累後的果實也許只是種瓜得豆的悲哀惋惜,但是,請不要放棄或後悔。伏契克説:“笑着面對生活,不管一切如何。我説學會傾聽生活,不管淚水有多重。

青春,我在傾聽。是在午後慵懶陽光下的綠茵場上,是在努力將要得到回報的考場上,是在夕陽西下的籃球架邊,我聽見了青春的呼吸聲:熱情、激昂、急促。學會傾聽青春便是學會傾聽光陰,因為春花秋月中,青春總不會過多停留,為了追上它,我們也總是步履匆匆,這也許便是生活吧!

未來,我在傾聽。傾聽隱隱約約的希望,傾聽對你無限的想象。歷史為你發展,生活為你繼續,所以我學會傾聽你。

如意之時,我在傾聽未來。傾聽希望與幸運女神攜手走近我的步伐。為了靠近她們,我也更加努力。這得意的傾聽伴隨着我,幻想着或許金色的羽翼會在下一秒里長出。

不如意之時,我在傾聽。傾聽上天為我關上一扇門時是怎樣為我打開另一扇窗的。這種難過的傾聽不會過多逗留,因為命運之窗就在我的眼前,不是嗎?學會傾聽未來的人總可以在不如意時為自已解圍。

傾聽,仍是傾聽,聽聽這一枝一葉,你可以聽見歷史,生活,未來。傾聽智者,開啟智慧之門;傾聽自然,領略生命的無限;傾聽萬物,瞭解真實自我。傾聽是一種享受,一種昇華,學會傾聽的人是完美的,它將人性變得無窮大。

懂得了傾聽五年級優秀作文4

耳聽八方,能使我們跟上時代前進的步伐;廣納羣言,能使我們保持清醒的頭腦;謙虛謹慎,能使我們增長知識與才幹。而學會傾聽,則是我們實現上述目標應練好的基本功之一。筆者以為,我們需要傾聽的內容主要有以下幾方面:

傾聽不同意見。在工作和生活中,存在不同意見是很正常的。怕的是沒有不同意見,怕的是隻有一種聲音。壓制不同意見,只能是死水一潭,充分傾聽不同意見,就能形成生動活潑的工作局面。

傾聽羣眾呼聲。同志在“七一”重要講話中強調:“羣眾利益無小事。凡是涉及羣眾的切身利益和實際困難的事情,再小也要竭盡全力去辦。”傾聽羣眾呼聲,就是把人民羣眾的要求和願望當做執政用權的第一信號。

當年澤東同志從邊區一個農民發出的一句牢騷話中,反省徵糧過多、羣眾負擔太重的問題,及時抓了開展大生產運動和實行精兵簡政兩件大事,密切了邊區幹羣關係、軍民關係,鞏固了抗日根據地。今天,各級領導幹部更要善於傾聽羣眾呼聲,自覺接受羣眾監督,廣開言路,大興調查研究之風,查民情、解民困,做羣眾的貼心人。

傾聽背後議論。背後議論可能當時聽不到,但遲早是要傳入耳中的。聽了這種議論,不要急於辯解,重要的是用事實來澄清。紅軍長征後,陳毅帶領部分紅軍戰士留在蘇區堅持鬥爭。由於形勢險惡,黨的一些經費由幾個負責人纏在腰裏小心保管着。有些戰士不瞭解情況,便在背後議論,懷疑經費已落入個人腰包。

陳毅聽後,立即把隊伍召集在一起,然後從腰上解下布袋,噹啷啷,把金子全部倒在桌上,誠懇地説:“同志們,這是黨的錢,只有這麼多,是準備特殊情況下應急用的。黨要我保管,我從來一個都沒敢亂用。我有責任通知大家,萬一我被敵人一槍打死了,屍首可以不要,錢無論如何要拿回來。”從陳毅“倒金”來看,背後議論也是一種很有效的監督方式。背後議論不可怕,各級領導幹部應該以自己公開公正的實際行動,消除各種議論。

傾聽是一種姿態,是一種與人為善、心平氣和、謙虛謹慎的姿態。有了這種姿態,就能做到海納百川、光明磊落、心底無私。

懂得了傾聽五年級優秀作文5

微風吹拂着當年那棵桃樹,當年,它還是婀娜多姿。可這是,它卻無聲無息地走向了樹的天堂。或許,我送你的那雙手套,也不在了……

——題記

那年,我和你在山谷下相識,你還記得嗎?你是否還記得那是一個繁花似錦的山谷。那是一個山清水秀的山谷。當然,那也少不了飛禽野獸,正是因為那些飛禽野獸,令我們相遇,可能這就是上天的安排吧。你前幾天曾對我説過,你很好,但是,透過明亮眸子,我隱隱約約看見了你的哀傷……

那時的場面,我記憶憂新。

那是一個春光明媚的早晨,我上山去砍柴,恰巧聽見你的衰弱的呼喊聲。當時,我抬頭看,飛禽,遠走高飛。我往前看,野獸,追着……那,就是你。我無緣無故不顧自身安慰,去救你。我和你互不相識,也不曾相識,那時的舉動,就上上天的安排。一番打鬥,我終於救出了你。可當你醒來,卻惡狠狠地看着我。我,不知道為什麼。我,也沒有觸犯你。我真的不知道你當時為什麼那樣看着我,總之,我只是默默無言地拿吃的給你。

第二天,我終於知道你為什麼那樣看着我了。因為,你是當年那個被我捉弄的小毛孩——仫子。是啊,當年為什麼要這樣捉弄你呢……

停住回憶,抬頭看,旁邊的小樹上的樹葉搖搖欲墜,卻欲墜又止。終於,一片葉子慢慢的、旋着落下來,就像你當年跳芭蕾舞給我看一樣……

那天,我竟然鼓起了勇氣向你道歉,超出了我的人品。當然,你也原諒了,還露出了一絲的笑容。我不知道你是不是裝作生氣的,總之,你開心了就好。晚上,你拉着我又去了那個山谷,我説,太晚了,危險。沒想到,你竟然説,沒事,因為有你……

一片樹葉落在了古箏上,飄出悠揚的琴聲。“叮——”使我的回憶暫停……

那棵已失去生機的樹,還是我們的相遇地麼……我應該學會傾聽你。