六年級像咖啡，六年級像烈酒，六年級像甘甜的果汁，六年級更像怪味豆……
六年級了，我的書包換成了旅遊式的大揹包，每天上學早出晚歸，一摞摞的測試，參考書，一堆堆試卷，取代了我房間裏的布娃娃、卡通書，學習成為我生活中的唯一內容。
從此，我不再是足球場上“叱詫風雲”的假；不再是一陣風逮不着的瘋丫頭；更不再是那個愛説愛笑愛跑愛跳的“開心果”。
那天，當學習了一天的我拿起磁帶，剛要放一曲輕鬆的音樂時，媽媽猶如天兵從天而降，指這桌子上的磁帶説：“英語磁帶在這裏。”當媽媽得知我想聽音樂時，眼中顯露出焦急的神色，説：“都六年級了……”
星期天，（要知道，它已經對我沒有實際意義了）耳邊傳來鄰居家電視里正大綜藝節目的聲音，儘管打開電視是舉手之勞，可我卻不能，我還有很多書要背。不知不覺用耳朵聽起電視來，這時爸爸像哥倫布發現新大陸似的，拿着一張用硬紙做的倒計時間錶盤給我看，爸爸把他的“傑作”掛在我房間最顯眼的地方。天哪！十二萬分佩服呀！
飲食上，一向節儉的老媽突然琢磨起營養學來；一向不愛言談的爸爸卻嘮嘮叨叨；就連我們最嚴厲的老師，説話也是柔柔的，腳步輕輕的，目光中滿是期待。每天放學離校時，都囑咐説：“路上小心點，晚上不要太累，早點休息”之類的話。那語調，簡直讓人聽了熱淚盈眶。
每天晚上，爸爸媽媽都重複着“捨身陪女兒考重點”的壯舉。我不休息，他們也決不休息。就連舅舅、舅媽也跟着忙碌，三天兩頭給我送營養品，並一再詢問我的分數，説：“熬一熬，就這一年，都六年紀了嘛……”
我終於嚐到了，六年級像咖啡，雖然苦澀卻也醇香；六年級像烈酒，令人亢奮充滿激情；六年級像果汁，清爽可口脈脈温馨；六年級像怪味豆，五味俱全……啊，我多味的六年級。
早上，經過一個學校的門口，我看到這樣一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後！這讓我想起多年以前的那幾次期末考試……
一年級
第一次期末考試，是在自己班上考的。漂亮的教室裏佈滿了高高的課桌和板凳，這讓我心裏充滿了自信。不一會兒，來了一位陌生老師，老師手裏拿着厚厚的試卷袋，大聲地對我們説：“今天是第一次期末考試，中間考完數學後，可以休息10分鐘，接着考語文，聽明白了嗎？請準備好文具！”……拿到卷子後，我仔細認真看每一題，終於，我做完了。於是，我又認真地檢查起來。
到了散學儀式的那一天，我非常激動，因為馬上可以知道我的成績是多少了。過了一會兒，老師陸陸續續地把考試單發了下來，我仔細看了看，“哇！我雙百分呀！太棒了！”我大聲歡呼，這一年我過了一個快樂的暑假！
二年級
一年過去了，我進入了國小二年級的學習階段。因為一年級的期末考試，我考得非常好，所以二年級時，我就有些驕傲了。同學們都在看書準備考試時，我卻在玩兒，結果導致成績不理想——都是99分！99分在同學們看來，是很高的，可是因為沒有複習到位，而丟掉一分，給了我一個啟示，不能大意！
四年級
四年級了，學的東西越來越多，也越來越難。可是，隨着知識的增長，我也逐漸變成了一個懂事的大姑娘。這一次考試，雖然沒有拿到100分，但我已經盡力了，對於考試，我認為，不要求分數有多麼的高，只要盡力就好；如果考好了，也不要太驕傲。你應該想：我考好是應該的，不要驕傲！
只要謙虛、勤奮學習，就一定會進步。現在，在學習中我一直記得這句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後！
“7, 6, 5, 4 ……”一天天過去了，期末考試的時間離我越來越近。然而，我的生活並沒有改變。一日三餐，早起晚歸都沒多大變化。生活還是稀裏糊塗，玩，喝，吃。生活還是那麼平淡，但是作業太多，睡眠時間短，內心緊張。數字老師佔領了講台，成了名副其實的“數字桌”。你不用擔心自己是患了非典還是核輻射。總之，只要一個腦細胞還活着，就要堅持期末考試。
最後一期結束後的第四天，“國防部長”加強了對我們的打擊，提出了內外結合的戰爭戰略。原定那天下午5點加兩個零，開了一個空前的班會，比班會恐怖65 1 65 2倍。如果前一次班會是核導彈，那麼現在的班會可能會變成生化武器。唉，怕也沒用。如今，“伊拉克人民”也不好過。
説實話，我很佩服老師的口水蓄力，不，我真的不知道老師的口水能不能重生，不然不知道猴子的日期會不會乾涸。怎麼感覺越説越像一個老説書人，講一個問題講了很久？哎，剛才老師的口[]水儲存豐富，他怎麼了？但是，我好像把嘴換成了鋼筆，只能説是墨汁豐富。
這是期末的最後一天，和美國防空一樣，警戒線上升到橙色。腦細胞因為試卷減少了n。老師氣急敗壞，於是發動了“腦細胞大戰”，利用唾液復活的特長，瘋狂發起了論文講解大賽。語文老師拿出看家本領，統一處理所有沒改的卷子，一個字一個字講。説着説着，從數學老師一等一的薄嘴脣裏噴出來的，幾千年錘鍊過的，可以和紙相比的口水焰，似乎還在堅持着讀書，公式等等。並且拼命鑽進我們的耳朵裏，所以我們不得不搖搖手，毫無防備的人以為我們在抓蚊子。
放學後，幾個同學因為興奮而站在桌子上，大聲唱歌，展示自己的嗓音魔術。按照這個計算，每個大聲唱歌的人，之前都吃過期末考試的苦！
我偶然看到一幅意味深長的漫畫：一位母親讓兒子稱一袋蘋果的重量，兒子左手拿着一張數學試卷面向我們，上面寫着一個醒目的“100”。兒子説：“我不會！”只需簡單的幾筆，作者就能勾勒出一個高分低能的人。
其實這樣的孩子很多。現在大部分家庭都是獨生子女，父母視其為掌上明珠。但是，這些孩子唯一的任務就是好好學習。所以對生活常識一無所知，不能自理，甚至做一些簡單的家務。
高分低能真可悲。戰國時期，趙國有一位將軍熟記兵法，但不善於應付時局，不能將書中兵法運用到實際戰鬥中，所以被打敗了。這就是所謂的紙上談兵。
我們應該積極做我們能做的事情，積極幫助父母做家務。學習就是以後要自力更生，不僅僅是學習更多的知識，還要學習更多的生活技能，而不是滿足於高分。希望學生高分能力強。
今天，下了很厚的雪，我閒着沒事，心想：打雪仗吧！於然而，我便叫了周炬與我打雪仗。
一開始，一股殺氣在我身旁圍繞，突然三個拳頭大的雪球朝我飛過來，我靈機一動，左走走，右轉轉，很輕鬆的就把它搞定了。
就這樣，我和周炬戰鬥了兩個小時，我軍和敵軍勢力相當，誰也分不清然而誰輸誰贏。
後來，我轉移了我軍的根據地，就在轉移的途中，周炬竟然在後面使詐，一個雪球飛過來，撞在了牆上又反射到我這來了。“咚”，好冷呀！雪球砸到了我的小臉蛋上，又慢慢地滾進了我的衣服裏。你們説冷不冷？
到最後，我也不甘示弱，馬上拿起雪球往他的腦袋發起。“耶，耶”目標擊中。我便開始防禦，就這樣你防我打，我防你打，這場戰爭就結束了。
打雪仗，既可以讓我們對戰爭的認識，又可以陶冶我們的情操，真然而一舉兩得呀！
“地獄”期末
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……”教室裏仍然迴盪着琅琅的讀書聲，雖感覺剛剛開，但魔鬼般的期末已經悄然而至了。
“炒冷飯”
一到複習階段，我們就感到力不從心。第一節是語文課，聽着劉老師的老生常談，我就昏昏欲睡，哈欠滿天飛。真希望老天爺可以讓老師停止那滔滔不絕的嘮叨，哎呀，這碗冷飯炒起來有什麼味道呢？還是我的耳朵最可憐，長滿了老繭。呼，語文課終於下課了。可是一波未平一波又起，許老師河東獅一吼：安靜！教室裏立刻鴉雀無聲。同學們齊刷刷地坐直，心裏卻個個埋怨着：“我們都沒下樓輕鬆輕鬆，就又要關‘禁閉’了！唉！”這老師也真是的，都已經佔用了我們的下課時間，可還是不肯放過我們可憐的體育課。真是名副其實的見縫插針啊！做學子的我們哪有什麼反抗之力呢？唉，只好無奈順從了。
作業風暴
等我拖着疲憊的身心回到家時，時鐘已經指向六點，肚子已經“咕咕咕”的叫個不停了。匆匆忙忙的吃完晚飯，我面對着這一大堆作業，無從下手。整樓的燈都熄滅了，只有我這個窗户透着亮光。我是多麼的無助啊，聽着試卷的“沙沙”聲，我不禁毛骨悚然：還有兩張試卷！可無情的時鐘已經清楚地顯示着：11點！我每天都在痛苦中度過，黑眼圈整天都掛在我臉上，把我那本來就不漂亮的臉蛋，“襯托”地更加憔悴了。
他終於來了——
期末考試終於來了！我以比薩為動力，信心百倍，面對考卷，我沉着應戰。幸虧考卷上沒有難題，我暗暗慶幸道。可這一念頭剛剛隱去，我就撞上了一道難題。我絞盡腦汁，深思熟慮，好，就這個！不管了，時間要緊！我又開始埋頭苦幹，奮筆疾書了。考完試後那種如釋重負的感覺真好！
再見了，可愛的同學！再見了，可敬的老師！四天後，再和那令我提心吊膽的成績見面吧！
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