夜靜極了，煩人的蟬不停地叫着。月亮透過幾片鉛灰的雲彩從窗口瀉進來，人們都已進入了夢鄉。而我卻怎麼也睡不着。哎，明天就要期末考試了，我的心緊張極了。
這幾天，我的根根神經都繃得緊緊的，準備迎接即將來臨的期末考試。語文、數學、英語……忙得我不亦樂乎。我全力以赴，準備考出一個出色的成績。如今考試就要進行了，我卻總是擔心這次考試要失敗。我想到明天就期末考試，想到昨天父母的話：“一定要考好，否則你怎麼對得起爸爸媽媽對你十幾年的辛勤培育呢?而且，如果你考不好的話，這次署假就不准你玩。”“不要怕。”我心裏默默安慰自己，語文85分，數學90分，英語85分……想到這裏，不由得心裏感到一陣快樂，把剛才‘的那種擔心拋到了九霄雲外……
這時，蟬的叫聲猶如一支催人奮進的交響曲，更加響亮;月光也更皎潔，好像它們也知道我的“預算”，併為我加油鼓勁。
“該睡了，時間已經很晚了。”我自言自語地説。可“萬一”這個不速之客闖進了我的腦海，“萬一”考不好呢?那我就對不起十幾年來爸爸媽媽對我的照顧，這個著假我也玩不成了呀!想到這裏，我的心不禁又開始顫抖起來。我的腦子全亂了。
這時月光不再像先前那樣皎潔了，而是變得有些暗灰。蟬的叫聲也不再美妙動聽了，叫人心煩。枱鐘又一次敲響了，好像在催我趕快睡覺，夜已經很晚，可是我還拿着筆，在想着明天考試的事。
今天是休班，天氣還好，沒有昨天熱，我回到學校寢室裏氛圍很不好，讓我很是鬱悶，都要畢業了真的一點念想都不留嗎?單位裏也是一樣，在我這總是出現不同的讓我撓頭的問題，學習時吧時刻沒背下來，那是師傅沒有來，過後他問我學習都怎麼了，因為沒背下來時刻還説了我一頓，我好生氣，就這樣待乘的那一晚就這樣過去了。上車了走班了還是那些活，讓我好煩。第一天就在開門掃地和師傅問我時刻中這樣枯燥中過去了，那晚師傅在哈站就下去了。
第二天康金井開車我在門頭立崗遇到一個人在那大口大口的吸煙讓我好難受，我説讓那人往後退一點，他哇啦哇啦説了一大堆，我看那人不怎麼地就沒有在説話，立崗完就回到成乘務室了，我就和師傅説了，後來到興隆鎮我去掃地師傅去開門了，他和師傅吵了起來，乘警來了也沒説話，真是。綏化那人下車了，師傅後來被投訴了，現在還不知道會怎麼樣。師傅説以後換誰都要好好學，還給我買了小洋人。明天就學習了，不知道師傅會怎麼樣，真的感到挺抱歉的，我好像總是給我身邊的男人帶來麻煩，剛才看見好友對象的照片了，大家都找到幸福了，我的幸福在哪裏，還有多遠。
明天就是送老生晚會了，挺傷感的，但在這的三年，什麼值得我真正留念的那鄧依然説着他的項，希望他能有所回報我想家了現在只能在這這樣的生活。我無力改變命運21號就離校了，最後的校園生活，最後的簡單的快樂的生活過去了。
國小的學習生活即將結束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多麼留戀這絢麗多彩的國小生活，多麼留戀我們的班集體啊!那一幕幕動人的景象又浮現在我的眼前……
那是剛開學不久的一個班隊會上，班主任為了加強班級管理，讓我們自己先來講一講開學後自己的表現。
一開始班級裏靜悄悄地，都在等着別人的發言，誰是第一個發言者呢?我心裏想着。
教室的後排突然發出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個班裏最沉默寡言的人。她説：“我學習不好，總是給班裏拉後腿，平時也總抬不起頭來。”她頓了一下，接着説：“這次，我經過認真複習，在期初考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學卻説我是‘抄別人的吧’!我很傷心……”她的聲音哽咽起來，我也分明看見她的眼睛裏在閃動着淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊!我們何曾想過當最後一名是什麼滋味呢!我們又何曾去理解過她的苦衷呢!我們又何曾去幫助過她呢!
一位男生不好意思地站起來，低着頭説：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設身處地地替別人想想。請原諒我。今後，我一定改正，真的。”
這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學再一次地站起來説：“謝謝!”我們都看見她的頭抬起來了……
是啊，誰不願得到別人的理解呢!是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸福……
那一次，我終於懂得，同學們之間的理解是多麼的重要……
一天，我在觀察蜜蜂的時候，有了一個重大發現。
蜜蜂飛行的時候，發出嗡嗡的叫聲，這聲音是從哪裏發出的?我便捉了一隻蜜蜂進行觀察。為了探究蜜蜂的發音器官，我把蜜蜂粘在木板上，讓它不再飛行，奇怪的是，蜜蜂沒有飛行，也能發出聲音。我想：難道蜜蜂的叫聲不是在飛行中由於翅膀振動發出的?我又捉了幾隻蜜蜂反覆實驗，都沒看出個究竟。
我想，蜜蜂的叫聲不是在飛行中由於翅膀振動發出的，也應該是它身體的哪個部位發出的。我仔細地觀察並俯下身子貼近蜜蜂傾聽，突然覺得他的聲音好象是從肚裏發出的，我小心地用小布條把蜜蜂的肚子包住，仍然能聽見蜜蜂的叫聲。這時，我終於發現了蜜蜂身體的一個重要部位——雙翅根部比油菜籽還小的兩個小黑點，聲音就是從這裏發出的。
我趕忙拿來一根針，捅破小黑點，蜜蜂就不發聲了，連續做了幾次同樣的實驗，結果都一樣。我恍然大悟，原來蜜蜂的叫聲就是從這裏發出的。我雖然不知道蜜蜂發出聲音的部位叫什麼名稱，但我感受到了實驗成功的樂趣。
實驗讓我悟出了一個道理：多實踐才能出真知。真是“操千曲而後曉音，觀千劍而後識器”呀!
六年的時間，既不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那麼不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發覺想要去抓住它時，它已經消隱無蹤。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不捨，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那麼燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心裏，其實都有一種淡淡的惆悵。
命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看着我們走過的一切……在熟悉的校園裏，慢慢變成永遠的回憶。
畢業了,送你一個粽子:配料:友誼.幫助.開心.儲藏:放置在你心中最暖的.地方生產日期:從我倆認識開始保制期:永遠歲月帶得走時間卻帶不走我對你的思念畢業帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時間飛的越遠思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重!今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻並非永恆，還沒來得及分享最後一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友。
我最喜歡的一本書是《啟迪心靈的鑰匙》。
這本書給我們講了中華民族的傳統美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥即八德故事彙編。這些故事篇篇發人深省，讀後令人難以忘懷。比如書中的《説黔婁嘗糞》：黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代，嘗糞心寒。黔婁當縣令的時候，因為父親得病就棄官不做了，天天向北鬥星乞求父親的病能好，並回家專門侍候父親，但父親的病並沒有好轉，在嘗過父親的糞便後，他知道父親病得很嚴重，心裏非常痛苦再如《董永》：董永家貧，葬親，天譴仙女，織縑完緡。，董永家很窮，用賣自己的錢葬雙親，感動上天安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來仍然具有很深刻的教育意義。
為了幫助我們很好地理解書中的一些文言詞句，這本書還對孝、悌、忠等八德進行了註釋。如：孝：百善孝為先。身體髮膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也等等。
我們的祖先早就認為教育應以德為先，這本書裏的故事就很值得我們好好閲讀和學習。高爾基曾説到：書籍是人類進步的階梯。《啟迪心靈的鑰匙》這本書就是我們最好不過的成長的階梯了。
現在，學校和家長對我們讀書的要求越來越高，《啟迪心靈的鑰匙》這本書，正是我們讀書好，好讀書，讀好書的良好載體。
我喜歡《啟迪心靈的鑰匙》這樣的好書!
夜靜極了，煩人的蟬不停地叫着。月光透過幾片鉛灰的雲彩從窗口裏瀉進來，人們都已經進入了夢鄉，而我卻怎麼也睡不着。哎，明天就要進行畢業考試了，我的心緊張極了。
這幾天來，我的神經都繃得緊緊的，準備迎接即將來臨的畢業考試。語文,數學,英語......忙得我不亦樂乎。我全力以赴，準備考出一個出色的成績。如今考試就要進行了，我卻總是擔心這次考試要失敗。我想到昨天父母的話：“一定要考好，否則你怎麼對得起爸爸媽媽對你十幾年的辛勤培育呢?而且，如果你考不好的話，這次暑假就不准你玩。”“不要怕。”我在心裏默默的安慰自己，語文85分，數學90分，英語85分......想到這裏，不由得心裏感到一陣快樂，把剛才的那種擔心拋到九霄雲外去了......
這時，蟬的叫聲猶如一支催人奮進的交響曲，更加響亮;月光也更皎潔好象它們也知道我的“預算”，併為我加油鼓勵。
“該睡了，時間已經很晚了。”我自言自語地説。可“萬一”這個不速之客闖進我的腦海，“萬一”考不好呢?那我就對不起十幾年來爸爸媽媽對我的照顧，這個暑假我也玩不成了呀!想到這裏，我的心不禁開始顫抖起來，我的腦子全亂了。
這是月光不再像先前那樣皎潔了，變得有些暗灰。蟬的叫聲也不再美妙動聽了，叫人心煩。枱鐘有一次敲響了，好象在催我趕快睡覺。
夜已經很晚，可是我還拿着筆，在想着明天考試的事......
當別人在一邊天方夜譚時，有一個人不知不覺地走過去仔細聆聽；當別人在誇誇其談時，有一個人慢步輕聲過去，跟他唱反調。走進教室裏，你會看到一個思維活躍的人；走到操場上，你會發現一個引人注目的身影……這個人就是我，一塊發光的石頭！
我愛談詩論經，卻不愛“為賦新詞強説愁”，我愛活蹦亂跳，卻不愛調皮搗蛋。在同學眼中，我有很多角色：“開心果”、“多變貓”、“假小子”。這裏的每一個“藝名”都是對我的褒揚。
“開心果”！因為我總愛搞笑，説話談趣風聲，即使再怎麼壓抑、苦悶的人，我一説話，她便笑逐顏開。課間幾分鐘，我會和同學們説説笑笑。因為有我。我們班的氣氛才更加活躍！
“多變貓”！提起這個“藝名”，我自己都不好意思説。因為上語文課時，我總是默默無聞，手像千斤巨石。作文吧作文吧老師很無奈，多次教育我，但我從來沒有按老師説的做。偶爾一次發言，還是被老師叫起。每次我的發言都是精彩絕倫，所謂“不鳴則已，一鳴驚人”。但是到了體育課上，就大變了。一會兒跑去踢球，一會兒又去打排球。根本不像課堂上那個“温順貓”。於是，我便被稱為“多變貓”。
“假小子”！我想你們也猜到了吧！這個名字，也源於體育課上的瘋狂。同學們都認可我為“假小子”，這也讓我哭笑不得。
雖然我愛玩，但成績優異。我愛搬文弄墨，也愛談吐不凡。我的文章內充滿我的氣宇軒昂，充滿我的脱俗不凡。我不在乎外表的驚豔華貴，我堅信，即使再簡單的裝束也會使你與眾不同，就像石頭有了思想也會發光！於是我送自己一個藝名：“發光的石頭”！
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