泡椒鳳爪，我的最愛
我喜歡吃的小食品有很多，可自從認識了“泡椒鳳爪”以後，我就只對它情有獨鍾了。（文章的開頭語言簡練，小作者通過“可”“只”“情有獨鍾”這幾個詞語一針見血地寫出了自己對“泡椒鳳爪”的喜愛程度之深。）
“泡椒鳳爪”有很多種品牌，不同的品牌，辣的程度也不同。我最喜歡吃的是“老媽”牌——最辣的一種。“泡椒鳳爪”是把醃製好的小辣椒、煮熟的雞爪子泡在調好的帶有成味的汁兒裏做成的。（看來小作者真是行家，不但喜歡吃“泡椒鳳爪”，而且吃得很講究，要不怎麼就認準“老媽”牌的呢。）它的外包裝上半部是綠色的，中下部分是透明的，透過包裝袋，你就可以清楚地看見鳳爪的樣子。它白白的、胖胖的，讓人一看就想吃。相信你看了，也會饞得直流口水的。（先寫外觀，再寫“泡椒鳳爪”的樣子——“白白的、胖胖的”，真的就像小作者寫的那樣，看着都流口水。）
它的味道就更不用説啦，兩個字——香辣。我喜歡吃肉多的，因為那樣不會太辣，可是一袋裏沒幾塊肉多的，都是脆骨和硬骨頭。吃它就像一個人愛上了吸煙、喝酒，沒有一段時間是戒不掉的。由於吃上了癮，哪還管它有沒有骨頭，就是閉着眼睛，晃着腦袋一個勁兒地啃，我和家人爭着吃，好幾次我都把鳳爪搶掉在地上，每次我都是撿起來擦擦再吃，總是捨不得扔掉。（藉助生動形象的比喻及細節描寫，突出體現了我愛“泡椒鳳爪”真的達到了極點，掉到地上了都沒扔，而且擦擦吃了，別隻顧嘴饞，也要講究衞生啊。）但鳳爪千萬不能吃得過多，我有一次吃了三袋，把嘴巴辣得白一塊、紫一塊的，辣得眼淚都流出來了，害得我漱了好多次口，舌頭還沒緩過來呢！（通過小作者吃“泡椒鳳爪”的表現，可見其真的是百分之百愛吃“泡椒鳳爪”，這句屬於間接描寫。）
儘管這樣，每次上學、外出，我都少不了要帶上一袋“泡椒鳳爪”，除了覺得它的造型可愛外，更喜歡慢慢享受它那辣辣的味道，讓我學會了不斷地思索。（結尾點題，語意雙關，吃“泡椒鳳爪”讓我學會了思索，這其中也包含着辣的意思啊！）
書是我最喜歡的東西了。我最早的讀物還是在幼兒園的時候，是一些有注音的小人書，可即使有注音，我也不會太在意哪些文字，而會看一看它的拼音，我磕磕絆絆地拼出了這些音節，結果被書逗得仰面朝天，儘管有的不是一些很好笑的故事，我還是被它吸引的如醉如痴。
直到一年級時，我才看到了一些所謂的字書，其中唐詩三百首，雖然使我感到古詩裏的詞很枯燥，乏味，但漸漸地就出現了一些好的效果，每當老師讓背誦古詩的時候，我都能很快將一些詩背的滾瓜爛熟，想起老師的表揚，那背誦古詩時所謂的苦也漸漸忘記了。
三年級始時，這樣的書我已經不滿意了，於是我將眼光看得遠一些，學校旁邊的書店，其中的書都讓我看的如醉如痴，最吸引我的是童話故事，七色花讓我浮想聯翩，賣火柴的小女孩又讓我淚落如珠；其次是人物命運的遭遇，哪些故事總是讓我牽腸掛肚。只要一有了書，既是餓得飢腸轆轆，我也常常忘了吃，忘了睡，漸漸地我刻苦讀書起到了效果，一次作文考試，題目是星空，許多同學雖然感受到了星空地美，卻不知道如何形容出來，這時，我想到書中的比喻手法，於是我運用比喻的方式進行了描寫，結果作文獲得優星。而現在的我卻不能再心安理得地接收這樣的榮譽，開始學習作文時雖然可以借鑑，可還是自己創作的好，越是自己創作的越新穎，後來我寫的作文總是被作為範文來讀，我的心裏甜甜地，因為這都是書的力量。
現在，你明白了我為什麼説書是我的最愛了吧？
在12年的歲月裏，有多少人伴我成長。可在這一羣人當中，跟我時間最長，給我的幫助最大的是她：我的媽媽。
在一個寂靜的夜晚，街上細雨濛濛。有一個家庭，可以映着窗户看到，一位婦女正忙得不可開交，她在忙什麼呢？她在忙着照顧自己的孩子，她的孩子發燒了。什麼量體温啊，什麼拿濕毛巾降温啊，弄得她汗滴滴的，心情非常沉重。那位婦女就是我的媽媽，而那個孩子便是我。媽媽看着滿臉通紅的我，心裏焦急死了。媽媽朝窗外看了一眼街上紛飛的細雨，再也忍受不了了，拿起牀薄毯子，披在我身上，然後背起我，撐着雨傘，直奔附近的門診。到了門診，醫生開始詢問我的病情，我自個兒坐在長椅上，蜷在一角，既冷又熱，很難受。突然間，我聽到了醫生説我得打針，那個時候，我最怕打針吃藥了。這時，我來勁了，揭起薄毯子，直往外跑，哪顧得上下不下雨呢。媽媽和幾個年輕的醫生一同來捉我最終，我被“捕”了。
媽媽把我摟在懷裏，我哇哇大哭，頓時，我看到了媽媽眼裏閃爍着晶瑩的淚光我漸漸感到餓了，告訴了媽媽，媽媽乞求醫生拖延時間，然後回家去給我煮東西。我繼續坐在那兒等待着媽媽來。不知不覺，一位老醫生坐在了我身旁，輕輕地撫摸着我的頭，語重心長地對我説：“孩子，你可真幸福，有這樣的一位好媽媽，你可要珍惜啊。長大可要孝順些啊！”我不解地點了點頭。過了一會兒，我看到雨中那熟悉的背影漸漸朝我趕來，“是媽媽！”我看到媽媽一手端着一鍋什麼東西，一手撐着傘，以最快的速度趕來。媽媽來到我身邊，笑着對我説：“乖孩子，瞧，這是你愛吃的面！”我很高興，便不管三七二十一地吃了起來，媽媽再次會心地笑了吃完這碗麪後，我很舒服，當然，面吃完了就意味着要打針了。不知是怎麼了的，我竟不怕打針了，是那碗麪給予我什麼神奇的東西嗎？我不知道。醫生手中那支長長尖尖的針頭快要刺進我的胳膊了，我咬緊牙關，忍受疼痛，堅持了下來，不一會兒，打好了，醫生對我笑了笑，媽媽誇讚了我，我的心了比吃了蜜還甜。
從此，我再也不怕打針了那個夜晚，如今我仍然記憶猶新。而今，我終於明白，我當時吃的那碗麪，給予我的是愛的力量啊。
美麗的大自然有説不完的山巒，有道不盡的江河，有一望無際邊的大海，有積雪的太白山，有洶湧澎湃的九曲黃河，還有被譽為“世界第八大奇蹟”的兵馬俑，東南西北，天上人間，無一不是震撼人心。
瞧！“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”在暑假時我們全家都去了鄂爾多斯大草原。
看！一座座蒙古包，整整齊齊地排成一列列一行行，讓人覺得十分莊重；看！一杆杆發電的風車聳立在碧綠的大草原上；看！一羣羣牛羊從遠方走來，一匹匹蒙古馬在一望無際的大草原上奔跑。羊羣一會兒上了小丘，一會兒又下來，無論走在哪裏，都像在這無邊的綠毯上繡上了白色的大花朵。它們從遠方走來，彷彿是要迎接我們似的，十分惹人喜愛！
草原的天空湛藍湛藍的，像一塊巨大的`藍寶石，一團團、一朵朵、一堆堆、一排排的雲朵像我們頭上飄過來。有的像威風凜凜的大老虎；有的像一羣羣白色的小綿羊；有的像在草原上奔騰的野馬；還有的像雪棉花糖一樣，讓人忍不住去美美地咬上一口。
最美的時候，那就是夕陽西下的時候了，草原上那五彩斑斕的雲朵，將草地上渲染的十分美麗，像是給草原披上了一層金黃色的絲綢。草原的天氣十分寒冷，不過不用擔心，這裏有篝火晚會。在篝火的照耀下，我們開始觀賞星空，隔着銀河，我們可以看到四顆星星。在銀河一端的孤獨的星星，叫做織女星。另一端的三個星星是牛郎和他們的兩個孩子。我們纏着媽媽給我們講牛郎織女的故事，雖然那件故事我們早就已經知道啦，但我們還是想再聽一遍。
忽然，遠方的聲音唱着：“藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑……”我們漸漸的進入了夢鄉……
是我最喜歡的體育運動，它已成了我生活中不可缺少的一部分。
我並不因各類籃球明星的耀眼而喜歡籃球，我鍾情於它是因為它能給我無窮的力量。
我在孤單苦悶時，第一個想到的就是籃球。因為它就像忠實的夥伴，任我發泄，陪我玩耍，讓我表演，由我陶醉……當放下手中的籃球時，孤單苦悶已被快樂所取代。
我在沒目標時，是籃球觸動我換角度去追求。因為每當這時我腦海中就會浮現出球場上球員的投籃：手感要有，但力度與角度的配合更為重要，這樣球才會乖乖地進入籃筐。於是，我就懂得了：該換個角度去追求，可能會更好！
我在感到無助時，籃球會給我力量——團結。因為每當這時沸騰的籃球賽就會展現在眼前：這邊五個人，恰當的分配，巧妙的配合，嚴密的防守，有力的扣球，精準的投籃，比賽贏啦！這邊五個人，緊緊地擁抱。因此，我嘗試着去找人，尋求幫助……
這就是我的最愛——籃球，忠實的夥伴、哲理的教師、心情的調節器……不斷地在我身上變換角色，於是我不由自主地愛了上它。
那一剎那，漫天都是濛濛煙雨。——題記
天空的精靈，是在煩躁三月落下的雨滴。大地總是那麼的塵土飛揚，有時遮住明亮的天空，好似一張血盆大口，吞噬着光亮。來一場雨吧，不要傾盆大雨，一點點，一點點的濛濛煙雨就夠了。河面上泛起了漣漪，水波漸漸地漾了開來，露出了中心那清淨的一點。
雨接着下，飛揚的塵土好像成了乖巧的孩子，緊緊地，緊緊地貼在地上，一動也不動了。天，明淨了。
雨還是不大，卻綿綿長長，好似一個宂長的雨季。但誰又明白，這是一場清新的煙雨。看吧，路上的行人變得匆匆忙忙，在雨中疾步走着。又有幾個人會像我一樣，在這不會長大的煙雨中信步？也許沒有吧。
雨，落在了頭上，肩上，衣服上，又落在了鞋尖上，悄無聲息。這是精靈們無聲柔美的問候。煙雨，是天空的使者，帶來芬芳的洗禮。
路邊草坪上的小花開了，她綻放着。鮮紅的花瓣猶如孩子紅撲撲的臉蛋。雨落在花上，瞬間滑下，卻沒有“滴答”的鈴聲。草兒們鮮亮了，挺直了腰桿，迎着這場久違的雨，煥發出垂涎欲滴的綠色。這煙雨，帶來了滋潤。
雨還是不斷地下着，依舊不變得很大，一直都是細細的，像花針一般，落在了地面上。遠處的湖面，也有一番盛美的景色。看着湖面上不停泛起並擴大的漣漪，這雨多密啊。“吧嗒”，這兒可以聽到她們動聽的歌聲了，清脆的，悦耳的，彷彿一串銀鈴在耳畔響着。湖上的遊船，還在不緊不慢地蕩着，好悠閒。“嗒”，一滴雨落入了湖中，又濺起了一串水珠，直直地，直直地落入了船中。白雨？跳珠？亂入船？
抬頭望望樓房，也許有人吧。他們呆呆地望這場濛濛細雨，或許是心中的雨來了吧？
那一剎那，漫天都是濛濛煙雨。
最愛濛濛煙雨，自然的精靈。
我最喜歡彈琴，喜歡指尖滑過琴鍵的流暢，喜歡十指快速彈奏的激昂，喜歡苦練曲子的艱辛，喜歡獲獎後的激動。
我從5歲開始學鋼琴的，到現在已有7年多了。這7年多的時間裏，鋼琴給我的生活增添了豐富多彩的內容，有快樂、有疲憊、有激動、有失望，它教給我很多東西，讓我明白了很多道理。
記得第一次去學彈琴時，那是一個下午，天氣很好，天空萬里無雲，空氣十分清新，陽光柔和地照着大地。因為學琴的地方在阜陽，所以剛吃完午飯，姥爺、姥姥和媽媽就帶着我坐車來到學琴的地方。坐了一個多小時的車，我終於見到我的鋼琴老師了，她叫黃金波，聽媽媽説她是皖北地區最有名的鋼琴教授，據説十分嚴厲，當我見了老師後，也發現確實是這樣———她很少露出笑容，也很少表揚人，一節課45分鐘，只要沒挨批評大家就大呼萬歲了。在老師的嚴格要求下，經過三年的學習，我的琴技有了很大提高。
於是，黃老師決定讓我參加“蒲公英第14屆優秀藝術新人”選拔活動，因為這是我參加的第一次鋼琴比賽，所以我十分認真，一天能練琴三、四個小時。功夫不負有心人，那次比賽，我不僅在安徽賽區獲得金獎，在全國的決賽中，我同樣獲得了金獎。拿到獎後，我的心情十分激動，第一次比賽就旗開得勝，接下來肯定更棒啦，就連平時嚴厲的黃老師都破天荒地表揚了我一回，把我高興得一蹦三尺高，連連開心了好幾天。
也許是驕兵必敗，後來練琴時我非常不認真，不是指法錯了，就是音調錯了，要麼就是節奏錯得一蹋糊塗。因為錯誤太多，在那段時間，每一次鋼琴課都是“超級大冒險”，每一次鋼琴課都要被老師批得體無完膚。我真的有過不想學的想法，但是，在一次練琴之後，這個想法就被徹底打消了。
那是在寒假裏的一天，我像往常一樣練琴，因為時間寬裕，我就拿出平板，隨便翻了翻以前錄的老師彈琴的視頻，聽着聽着，突然發現老師的琴技真的十分高超，十指如行雲流水般在琴鍵滑過，優美的聲音如清泉般緩緩流出，那琴聲動聽悦耳，時而舒緩，時而低沉，時而激昂，時而悠揚，時而如泉水叮咚，時而如波濤洶湧，時而如瀑布一瀉千里，時而如春雨悄悄灑落，一曲聽完，有“此曲只應天上有”之感，我被震驚了，在佩服老師琴技的同時也為自己的不認真感到羞愧，父母花了那麼大的精力讓我學鋼琴，為我找了最好的老師，而我卻這麼不認真，因為一次小小的成功而沾沾自喜，實在是不應該。
從那以後，我彈琴不再應付，每次都極其認真，珍惜每次學琴的機會，仔細地彈準每個音。由於老師教得認真，我練得努力，後來又獲得了許多獎項，如“言子懷”阜陽賽區一等獎，“凱撒杯”獲省優秀獎等。目前，我的鋼琴已順利通過鋼琴九級和樂理三級。
鋼琴在給我帶來快樂的同時，也教會了我一個簡單的人生道理：只要付出就一定有收穫，只要堅持就一定能成功。
她，是一個享受單純，沒有憂愁的女孩。在家裏，她有最愛她的他——爸爸的愛；在學校，她也是老師眼中的好學生；在同學們的心目中，就像是一隻快樂的小精靈，給同學們帶去快樂。她，在學校整天都是一副開心的面孔，即使遇到考試失敗，她也依舊保持着那天真燦爛的笑容。直到那天。
那是一個平凡的秋日，她同往常一樣，開開心心的。。去學校上學，一切都很正常。直到那個電話的到來，直到班主任叫她出去，對她説：“你趕緊去醫院吧，剛才你媽打電話過來説你爸出事了，讓你趕緊去，我把醫院地址告訴你。”這個突如其來的噩耗叫她那弱小的心靈怎麼承受得住？頓時，她蒙了，腦海一片空白，蹲在地上，眼淚刷刷的流了出來——那可是最疼她，最愛她，最寵她的爸爸啊，他怎麼能出事？班主任見她那樣，怕她找不到病房，會做出什麼傻事，就叫了班上與她玩得最好的朋友陪她同去。一路上，她始終很傷心，她的朋友從來沒有見過她這個樣子，就只好使勁的安慰她，説：“你爸不會有事的，不會的，堅強點。但那並沒有安撫她那受傷的心，反而更悲傷，連她的朋友都跟着她一起悲傷。
就這樣哭了一路，終於到達了醫院，找到了病房，但當她看到那三個字後，蒙了，面無表情，一步一步挪到病房裏——精神科。在病房裏，她看到了一地的血跡，聽到了她媽媽撕心裂肺的痛哭，望到了她最愛的爸爸面無表情的躺在病牀上。她傻眼了，不知怎麼辦了。頓時，她大哭起來，抱着最愛的他，撕心裂肺的喊着：“不要走，不要走，不要丟下我一個人。”她的朋友瞬間也不知所措，只好呆呆的站在旁邊。
那一天對於她來説是多麼重要的日子！最愛的人的離逝，是多麼的痛苦。那一天或許對其他人跟昨日沒什麼兩樣，但對於她，是多麼地希望還停留在昨日，還能見到他的笑容，擁有他的懷抱，佔有他的愛。但事情已經發生，昨日已經過去。
自從他離逝後，同學們雖然還是能見到她的笑容，但那笑容裏總是帶有幾分悲傷，透露出幾絲不快樂，還能感受到她的堅強，假裝鎮定，內心痛苦。從那以後，同學們總會在她的空間裏看到一些留言：我的哭，我的笑我的一切都因為有他，她的離去，讓我怎能接受。
莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”的確這樣，書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的課餘生活，給我帶來了快樂也讓我明白了許多為人處事的道理。我想説：“書，你是我的最愛！”
小時候，我常常偎依在媽媽的懷裏，聽媽媽講歷經磨難的醜小鴨終於變成了白天鵝，賣火柴的小女孩在大年除夕之夜無助地死去，美麗善良的人魚公主寧可犧牲自己的生命也不願傷害王子……那些有趣的故事，常常使我在變幻無窮的童話世界裏流連忘返。就這樣，我深深地被書上一頁頁精美無比的畫面和一個個精彩絕倫的故事所吸引，從此，我與書結下了不解之緣。
-本站§ 隨着年齡的增長，我已經不再滿足媽媽給我的那有限的朗讀時光了。特別是上國小後，我掌握了漢語拼音知識，便開始看一些有注音的書，後來又學會了查字法，便一發不可收拾地沉迷在書海里。那時我最喜歡讀的書有：世界文學名著《安徒生童話》、《一千零一夜》。從這些書中，我知道了人世間的真善美，假惡醜。國學經典《三字經》、《弟子規》、《增廣賢文》、《成語故事》、《唐詩》、《論語》等這些博大精深的書讓我變得知書達禮，心胸寬廣。當然教科書也是我喜歡的對象，從語文書中我知道了祖國的美麗富饒，也知道舊社會中吃人的封建禮教，數學書讓我懂得了數與數的演變，歷史書讓我瞭解祖國五千年燦爛的文明史，但也有大清帝國割地求榮，日本帝國鐵蹄下慘遭殘害的中國同胞的屈辱血淚史……
作為國中生的我，讀的書更多了，如朱自清的美文《春》讓我感受到作者那份對春天到來的喜愛之情；冰心奶奶的《憶讀書》讓我知道了讀書的好處，應該多讀書，還有怎樣去選擇書；朱自清的《背影》中那感人的愛子之情……還有我現在正在讀四大名著呢，不怕你笑話，在看《三國演義》時，當我讀到關羽死了時候，鼻子一酸，兩眼模糊，情不自已地嚎啕大哭了一場。像這樣為故事中人物的命運而動容的時候是時有的事，為他們的快樂而快樂，為他們的悲傷而悲傷。
現在我每天都抓住一切空餘時間如飢似渴地讀書，古今中外，都有涉獵，有時太投入了，就會忘記吃飯，忘記時間的流逝，甚至爸爸媽媽叫我做的事情，都拋到九霄雲外去了，所以，捱罵也就成了“家常便飯”的事情，即便這樣，讀書的熱情依舊不減，我還是我，那個愛讀書的我！
有句話説得好：“讀史使人明智，讀詩使人智慧，讀書使人快樂。”確實如此，書，你就是我的最愛！
我愛吃香蕉，不管怎麼吃，我都吃不膩。
香蕉喜歡生長在温暖的南方，它舒展着寬大的葉子，在陽光下歡笑着。好玩的是香蕉一串串緊緊地挨在一起，像十幾個兄弟姐妹挨在一起講悄悄話。掰下一個香蕉仔細看，它的樣子有趣極了，既像天邊彎彎的新月，又像水中漂盪的小船。
沒成熟的香蕉皮是綠色的，等香蕉慢慢長大，它就漸漸變成了黃色，仔細地摸一下，那光滑的皮使人感到細膩而且柔軟。熟了，掰開一根，剝開皮，乳白色的果肉顯現出來了，一股清香馬上撲鼻而來。輕輕地咬一口，那軟綿綿甜津津的味道，使人回味無窮。
沒成熟的香蕉味道很澀，成熟了就甜津津香噴噴的，叫人越吃越愛吃。我小的時候，想跟媽媽去逛街，媽媽拿出一串香蕉，我看見了，口水直流，媽媽説：“不去逛街的人就可以吃香蕉。”我不由地答應了，於是媽媽把香蕉給我，我接過香蕉，高興地想：有得必有失嘛。就津津有味地吃起來。
香蕉既好吃，又有營養，所以我愛吃香蕉。
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