摘要：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使... 如果覺得寫得不錯，記得轉發分享哦！
篇一：天生我材必有用（話題/500字）
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來……——題記
上帝創造了我，並將我帶到了人間，讓我有了父母、兄弟、老師、朋友……就這樣，成就了現在的我。
我是一名平凡的女孩，每天上下學都重複着同樣的旋律。雖然平凡，但我不曾自卑，因為每個人都是上帝的傑作；雖然我的道路坎坷，但我不曾認輸，因為我是困難的剋星；雖然我的相貌不美，但我不曾低頭，因為我的樂觀豁達。
我很愛笑因，因此父母為我取名為陳笑笑，但又覺得名字不夠優雅，後來又取名為陳怡寧。怡：快樂；寧：安安寧寧。因為這個名字，從小父母就教我各種禮數：什麼莞爾一笑、什麼大家閨秀，而我才不幹這一套你呢，要笑就哈哈大笑，要玩嘛，爬樹翻牆，男孩子敢做的，我也敢。小時候，還是孩子們的頭頭呢。
我玩的時候多，安靜的時候也多（不然，對不起我的名字了。）
我安靜的時候，大多是看書的時候，有一本好書，我會不吃不喝看個夠，如果這時候，有人打擾我，我一定讓他吃不了兜着走。
我在父母眼裏很任性，那是因為他們不瞭解我，我已經有能力自立，有能力處理自己的事，而他們總是告訴我做什麼對，做什麼不對。可是他們的人生經驗我們只能用來參考，我們自己積累的經驗才是最寶貴的財富。
我從不奢望自己成為流芳千古的人，因為天生我才必有用。
篇二：天生我材必有用（話題/800字）
花開千年，遺留於塵寰間的是它向世人證明自己的清香；繁星相與落輝與靜謐的江面，為的是將自己的一生揮灑淋漓盡致，綻放光輝！而它們，這些鮮活的生命，已向人們展現了它的豪壯的美——天生我材必有用！
落花凋殘，瀟灑落於大地的懷抱。而龔自珍懷殤低吟“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。殘花落瓣雖已於“天之涯，死之角”的那端重新繼續了自己的生命，但它卻用自己的殘軀給大地留下了最後一片温暖。
而這個小生命也正向世人證明了自己，向世人詮釋了“天生我材必有用”的殘缺之美。
折柳送別千里，暫得那一時欣怡。卻不知流水的叮咚已奏成“離歌”一曲。於是，柳永於落木蕭蕭，秋風蕭瑟之際吟道“楊柳岸，曉風殘月”，“多情自古傷離別”。似乎柳條的魅力將是他唯一的希冀。而流水的叮咚將成為他心中永恆的懷念。
僅僅是無法言語的它們，卻在此時，讓柳永得到了慰藉。流水，楊柳，卻已相隔千里，但它們卻讓我們瞭解到它們不可替代的理由。而它們與長亭外，殘月之下的那角，正默默的憨笑着向我們詮釋了“天生我材必有用”的不可替代的美。
月上柳梢頭，無牽無掛，我踏月輝漫步於林間，獨坐於樹梢之間，享浮華。或許這就是明月向我傾撒的淚光與哀思。而此時，李白苦吟：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”明月消瘦了李白的影子，卻道不盡他的愁思滿腹。而明月卻可以用獨有的魅力向我們詮釋“天生我才必有用”的愁苦之美。
花開花落，雲起雲湧，望天帆於無邊無際的大海，皆暢快淋漓。宇宙萬物卻在霍金的腳下，雲起雲湧般顯現，卻見他乘着銀河流於宇宙之中，向人們談論着這隻有他能見到的風景。
更在天的那一端，他高亢的歌道“宇宙是我們的母親，而我可以自豪的想你們詮釋“天生我才必有用”的自信之美。
流星劃破天際，留下轉瞬即逝的光輝；彗星拖着長長的尾巴，載着漫長的歷史，劃破蒼穹。彩虹用自己的微笑光芒來架起希望之橋。而它們也正像人們詮釋着“天生我材必有用”的真諦。
人生在世，難免會有如浮雲般虛無縹緲。而我們的命運卻始終掌握在我們的手中。貝多芬的“命運交響曲”的那跳動的音符正走出一段令人自信的樂章。
而那樂章的背後，卻隱藏着希望的光芒——天生我材必有用。
篇三：天生我材必有用（話題/800字）
在事業上有所作為的人，無不是從認識自我、設計自我、創造自我開始的。培根説:“認識自己比認識世界更難。”一個人能否準確地認識自己，往往是一生中能否有所創造、有所成功的關鍵。試看，人世間有多少人，胸無半點志向，只是渾渾噩噩地活了數十年;也有的人剛踏上社會，不能説沒有雄心壯志，但稍遇挫折，便哀歎“既生瑜，何生亮”而一w不振。他們的沉淪喪志，歸根到底，是沒有能把握住自身存在的價值。
偉大詩人李白在《將進酒》一詩中寫道:“天生我材必有用”，這話説得何等中肯—一個人活着，起碼得有這樣的自信心，在事業上才有可能獲得成功。春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐成了階下囚，但他不甘屈服，忍辱負重，經過長期準備，終於戰勝了吳國;在歷史上留下了“卧薪嚐膽”的美談。著名科學家華羅庚開始上國小時，數學成績極差而被人斥為“沒有數學頭腦的人”，這在他幼小的心靈深處留下了不可磨滅的印象，但他不甘心這樣的定論，而是確立雄心，猛攻數學關、雖然連國中都未畢業，最後終於成了舉世聞名的大數學家。他們的成才和成功，首先在於他們堅信“天生我材必有用”，在任何挫折失敗面前，敢於開逆風船，不屈不撓，沉着奮戰。
“天生我材必有用”，還表現在成才目標的自我調節上。在一定意義上，這是更重要的自我認識。因為一個人能否成才，固然需要樹雄心，下苦功，但能否正確地確立成才的目標，也有着重大的關係。齊白石30歲前當木工，師傅罵他連刨口都磨不平，後來他改學圖畫，成了一代國畫大師。道爾頓從小生活在鄉下，對農活一竅不通，被人説成是上帝造就的“多餘人”，然而他成了近代化學的奠基者。曾是醫生的契訶夫，在醫術上未能作出特殊的貢獻，但在世界文壇上贏得了光輝的一席。俗話説:“東方不亮西方亮”，“條條道路通羅馬”。此路不通硬要走，只能是到處碰壁。事實上，很多有成就的人，都實行成才目標的調節，連革命導師馬克思都是如此。他在青年時代立志當詩人，但在後來卻毅然轉向了探索哲學奧祕的道路，從而取得了非凡的成就。
願我們所有的人，都能堅信“天生我材必有用”，在人生的旅途上，發現自己的閃光點，揚長避短，確定目標，努力進取，為祖國、為社會作出更大的貢獻。
篇四：天生我材必有用（話題/500字）
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來……——題記
上帝創造了我，並將我帶到了人間，讓我有了父母、兄弟、老師、朋友……就這樣，成就了現在的我。
我是一名平凡的女孩，每天上下學都重複着同樣的旋律。雖然平凡，但我不曾自卑，因為每個人都是上帝的傑作；雖然我的道路坎坷，但我不曾認輸，因為我是困難的剋星；雖然我的相貌不美，但我不曾低頭，因為我的樂觀豁達。
我很愛笑因，因此父母為我取名為陳笑笑，但又覺得名字不夠優雅，後來又取名為陳怡寧。怡：快樂；寧：安安寧寧。因為這個名字，從小父母就教我各種禮數：什麼莞爾一笑、什麼大家閨秀，而我才不幹這一套你呢，要笑就哈哈大笑，要玩嘛，爬樹翻牆，男孩子敢做的`，我也敢。小時候，還是孩子們的頭頭呢。
我玩的時候多，安靜的時候也多（不然，對不起我的名字了。）
我安靜的時候，大多是看書的時候，有一本好書，我會不吃不喝看個夠，如果這時候，有人打擾我，我一定讓他吃不了兜着走。
我在父母眼裏很任性，那是因為他們不瞭解我，我已經有能力自立，有能力處理自己的事，而他們總是告訴我做什麼對，做什麼不對。可是他們的人生經驗我們只能用來參考，我們自己積累的經驗才是最寶貴的財富。
我從不奢望自己成為流芳千古的人，因為天生我才必有用。
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篇五：天生我材必有用（話題/600字）
“天生我材必有用，千金散盡還復來”這是唐朝詩人李白的詩——《將進酒》。每個生命都是與眾不同的，都有其存在的價值。水滴雖小，卻可以組成大海；綠葉雖小卻可以組成森林……不管你是什麼，不管你有多麼渺小，上天創造了你，總有你的用處。
我是一個普通的女孩，成績不優異，還經常闖禍，每次都會被媽媽狠狠地罵上一頓。
記得一次期末考試，我和往常一樣取得了一個“優異”的成績。回到家，將書包網牀上一扔，便打開了電腦。這時媽媽走了進來，問我，考得怎麼樣啊？我只是敷衍了一句説：“還行吧。”媽媽翻了翻我的書包，找到了試卷，看到成績後，差點沒背過氣去。媽媽大發雷霆的説：“你可真是爛泥扶不上牆，考這麼一點分還有心思玩電腦，趕緊把電腦關了，學習！”無奈之下，只得將電腦關了，可是我每次都只打這麼點分，媽媽今天這是怎麼了？以前從來都不會管的……
又一個學期來臨了，又是升學的邊緣，老師千叮嚀萬囑咐的説，這半個學期是把關點，大家必須努力！老師還要我們每個人都有一個座右銘。回到家中，我到網上查了查，看到的都不是自己喜歡的，突然，我看到了這樣一個“天生我材必有用”我便將它抄了下來，第二天將它貼在了桌子的右上角。並且從那天起我也便開始努力的學習了，最後在升學考試我取得了一個很理想的成績。因為我一直記得那句：“天生我材必有用”。
每個人一生下來不一定就是最好的，也不一定就是最壞的，我們只有通過自己的努力，在能取得成功，他們總有自己有用的地方。誰讓李白的那句：“天生我材必有用呢”！
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