踏浪優秀作文

第1篇：踏浪優秀作文

踏浪優秀作文

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的踏浪優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

嗨，同學們一定和我一樣最喜歡去海邊玩吧！這不，暑假的一個週末，爸爸媽媽又帶我來海邊玩了。這次我們來到了舟山的朱家尖。

到達酒店一放下行李，我就拉着爸爸媽媽直奔海邊。我一路小跑，高唱着：“大海呀大海，就像媽媽一樣……。”一邊還要不停催爸媽走快點。很快來到東沙海濱浴場的入口，檢完票，我就甩開膀子，蹬掉拖鞋，狂奔向大海。

“大海媽媽，我來了，我來了，我來了……”對面的大海彷彿也在向我擁抱過來，浪一個接一個地向我這邊湧來，她用這樣熱情的方式歡迎着我的到來。當雙腳一踏進這清清涼涼海水裏，我的心都飛起來了，彷彿真的被大海媽媽無比寬大的雙臂擁抱着，愜意無比。小海浪一個又一個拍打着我的腳，我的腿，這是她在給我做按摩嗎？這裏的沙灘軟軟的`，腳上所有的縫隙都給細白的沙子填滿了，包裹着。彷彿是踩在厚厚的棉花糖地毯上，不捨得把腳挪一下。這時爸爸來到我的身邊説：“走，我帶你踏浪。”踏浪？我帶着問號，爸爸帶着我，我們走向海水比較深的地方。

這裏的海平面已經到我大腿了，爸爸緊緊拉着我的手。正在這時，一個大浪撲過來，比我人還高的浪尖，把我淹沒了，等我露出頭來一看，爸爸已經在我後面了，原來是我被大浪打到岸上來了。爸爸跑上來，更用力地拉着我的手。又一個大浪撲來，這回我可是吃了一口鹹澀的海水。我已經有點退縮了，爸爸看出我的心思説：“失敗是成功之母，在每次失敗中總結經驗教訓，一次次改進，最後一定會成功的，我拉着你，你不要害怕。”譁——，不遠處又有一羣白浪像騎着馬似的湧過來了。我決定這次再和他較量一下。當它們靠近我，就要向我劈頭蓋臉地撲上來的時候，爸爸説：“我用手拉起你，我們一起跳。”我立刻感覺到爸爸雙手有力地把我往上提，我跟着這股勁，用力往上跳，哇——，這次咱倆都跳了過去，我沒有被浪頭吞沒。我太高興了，用雙手不停地拍打着身邊的海水，把爸爸濺得滿臉是水。我們倆一起開心得哈哈大笑，海邊迴盪着我們的笑聲。後來我們又跳過了一個又一個浪頭，直到遠處的天空和大海黑成一片分不開了，海水也漲了起來，我們才戀戀不捨地回來了。

今天在海邊度過了難忘而又歡樂的時光。

第2篇：踏浪優秀作文

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活動：踏浪、追浪 活動目標：

１、練習邊抖動繩子邊走（跑） ２、練習用腳前後左右踏住晃動的繩子。 活動準備： 繩子 活動過程：

一、海邊的波浪

１、幼兒分散在場地上,手拿一根短繩,把繩子拖在地上隨意抖動,讓繩子像海邊的波浪一樣,越抖越快,波紋越多。

２、幼兒排成一隊,一起抖動繩子,好象還浪拍打在沙灘上。

二、嬉水浪

１、兩名幼兒各持一根繩子,相對站立,一名幼兒邊抖動繩子邊後退,另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走,兩人來來回回,前前後後的邊走邊抖動繩子,好象水浪互追。

２、四組幼兒排成四隊,四隊分別向前走,向後走,形成交替的形狀,看上去就像海浪在湧動。

三、踏浪、追浪

１、一組幼兒排成一橫隊,做海浪的水波,用繩子邊抖動邊後退,另一組幼兒為踏浪,雙腳交替踏浪,踩踏到後兩個人交換角色。在遊戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高,以免摔倒。 ２、兩人一隊,一人抖動繩子變向跑,一人追。 健康：多吃蔬菜身體棒

一、活動目標：

1、在老師的引導下,有目的地觀察菠菜、胡蘿蔔、大蒜、西紅柿等蔬菜,知道名稱,瞭解其豐富營養；

2、通過親自“烹飪”,激發幼兒愛勞動的興趣,同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養成愛吃蔬菜的好習慣。

二、活動準備：

1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿蔔、大蒜、西紅柿等）

2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子

3、豐富詞彙：維生素

三、設計思路： 買菜、認識、瞭解常見蔬菜、烹飪、品嚐、收拾、整理、針對中班幼兒,對其糾正挑食、偏食的心理與行為,進而愛吃各種食物,均有着重要的影響。

四、活動進程

1、進超市、《買菜》音樂導入

師：小朋友,你們看這是什麼地方？幼：××蔬菜超市！師：我們到超市裏去買點喜歡吃的蔬菜吧。（音樂）

師：請把你買的菜放在桌子上,排好。

師：啊,你們可真能幹！買了那麼多,都有什麼菜呀？

2、認識蔬菜,瞭解其豐富營養（分別出示）

師：這是菠菜,長得什麼樣子呀？（有綠色的葉子,紅色的根）,誰喜歡吃菠菜,你為什麼喜歡吃菠菜？有什麼營養？菠菜裏含有Va,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經常口腔潰瘍,那是因為身體裏缺少了Va,所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜裏含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜裏也含有Va。還有一種蔬菜裏面含有Va你知道是什麼菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的,動物中兔子和馬非常願吃。對！是胡蘿蔔 。 師：你們看,這是什麼菜？西紅柿,你們吃過西紅柿做的什麼菜？西紅柿裏也有許多的營養,象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。

師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個菜嚐嚐好吧。

烹飪過程（介紹大蒜的營養）對幼兒進行安全教育、隨機教育,共同分享勞動成果並學會收拾整理。