多少個昨天已經變成了歷史，多少個今天以後也將成為昨日。時間是一條永無靜止的河流，載走了光榮恥辱，載走了歡笑哀愁，推着我們向前進，讓我們不能回頭。在生命奔馳的過程中，能掌握的惟有今日，就是現在。沒有人能預料明天將發生什麼？
就連過往的昨日，也一樣遙不可及。只有現在，才是真正的。
有太多人將一切寄望於未來。當然夢想是偉大的，但也需要付諸行動，而“現在”就是推動夢的那雙手，讓所有的期望變成事實，讓未來不再是虛幻的，所以要珍惜現在，不要使它白流。
誠如傅佩榮先生所説的：“懂得珍惜現在，一切都不會太遲。”的確，珍惜現在的人，不會對未來充滿無謂的幻想，才會踏實地生活。而快樂人生的兩大祕訣正是：“取得你所要的，享受你所有的。”珍惜現在，才會發覺自己其實已經擁有的一切。
羅馬皇帝奧雷流士説過：“不要滿不在乎地過日子，好像你可以活一千年似的。”是啊，生命如此短暫，人生的意義在於證明自己的存在，只有把我現在，才是創造未來，證明存在契機。
珍惜現在，因為沒有永遠；珍惜現在，因為這一剎那充滿了生命的潛力。珍惜現在就是告訴我們，要知道自己擁有一切，懂得去愛，去感受！
這個問題一直圍繞我了多年，直到我嘗試到失去後才明白。身邊的一些人或動物，擁有他時往往會忽略他，當失去了時，才會知道他在你的生命中是多麼的重要。
在我上國中之前，我的家裏養了一隻小狗狗，小耳朵，大眼睛，還有一張包不住牙齒的嘴。它的毛雪白雪白的，所以我叫它“雪兒”。
雪兒剛來到我家時只有我的手掌一般大，我對它呵護有佳，但隨着時間的變化，它變成一條大狗，我對它的愛也慢慢減少。甚至在學校生的氣全部撒在它身上。
直到有一天，它突然“離家出走”，我才認識到他在我生命中是多麼重要。
也因如此，使我明白了失去後的珍惜不如珍惜現在擁有的。不然當失去了後你會後悔的。
糊塗的人來了，見了，走了，他的一生都在苦悶與煩惱中度過。
在外人看來的成功者也是來了，見了，走了，留下一地閃閃發光的寶藏供後人享用。
凱撒説：“我來，我見，我征服。”
征服什麼？當初如此龐大的帝國到現在還不是支離破碎，或者説：“早已不復存在”更加貼切。當初的軍事要地，雄偉宮殿。神祕祭壇，到現在一樣成了名勝古蹟。只要付了費，想來就來，想走就走。木心也許要説：“旅行者萬歲！”
時間就像一股不可阻擋的洪流，摧毀着一切。那些屬於古代的榮耀，早已埋沒在歷史的黃沙之中，僅供後人驚歎與把玩罷了。
偉大的君主都不能將輝煌延續至 永恆，我們又能怎麼樣？也許有人能讓全世界將他的名字記住千秋萬載，但是那些事蹟在宇宙面前是多麼的渺小而不值得一提！即使是在宇宙中留下痕跡，但那一切的一切都將在億年為單位的將來的某一刻，一場宏大的火化中變成離散的原子。然後，一切又重新來過，什麼也不會留下。
而作為普通人的我們，又該做什麼呢？
沒有人知道生前和死後的世界，就假設那是一片虛無吧。如果沒有轉生，細細算來，我們將在虛無中度過如此漫長的歲月，漫長的連時間都感受不到，卻只能在這色彩斑斕的世界停留極短的一瞬，有什麼理由不珍惜現在呢？
特別喜歡一個説法：”世界本是無色的，是光照射在物體上反射進你的眼眸，才使世界有了顏色。“是啊，很多人會抱怨命運的不公，看到的世界是灰的，但他們有沒有想過，如果心是樂觀的，就像戴上彩色的眼鏡，即使世界只有黑白，也能看到彩色的世界。
凡是都有好壞，糊塗的人只看到了壞的一面，因此他生命中的每一件事都是壞事。聰明的人總是看到好的一面，因此他的生活被陽光撒滿。
這，就是真正意義上的“珍惜現在”。
遠去了古代帝王們的身影，過往的榮耀在時間的洪流中早已煙消雲散。平凡的我們，無法給宇宙留下什麼，只能讓自己的一生過得充實而無悔，珍惜現在，留下只屬於自己的雋永的回憶，也許，在那死後的混沌之中，尚存着一絲意識的我們，想起自己無悔的一生，不知道會不會笑呢？
國小的時光對於我們來説是美好的，是一段人生的轉折。在學校裏，有歡聲笑語，有老師的關心陪伴。每每回想起以前的生活，總會有那麼一絲絲的留戀。
我們現在快要結束六年的國小時光了。時間如過眼雲煙，已經消失的無影無蹤。我們僅僅還有幾個月和老師、同學們相處的時間了。珍惜現在吧，試問，我們步入國中後，還會有多少歡樂的時光呢？不，不會有了，有的只是大量作業的負擔，各種公式的煩惱，只想着怎樣才會名列前茅，得到老師的青睞。不會再有國小的無憂無慮，歡樂的笑聲了。
我多麼想要回到以前，那時候，不會有離開母校的憂傷，不會有離別的痛苦。那時候，我們都只是小孩子，天真活潑。只想着怎樣玩才會更高興。今天放學明天又會相見，總會以為會這樣一直地玩下去。一直傾聽着老師們有趣的課堂。我想，如今的我們應該都會留戀老師的課堂，留戀同伴的惡作劇吧。
啊！光陰似箭，日月如梭，讓我們珍惜現在吧，好好的聽老師講課，和同學玩耍，做最後的告別吧。我希望能和同學在同一所國中，同一個班。儘管不是同桌，但我依然高興，不至於帶着遺憾度過每一天。
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