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陽光照燿着這條如錦帶般的這條大河，河水波光粼粼，散發出多少前人的智慧。
黃鶴樓上，陽光透過帶着鏤空的窗户散入詩人的眼中，極目遠眺，不禁湧出鄉愁，一詠便成千古絕唱。我站在陽光下，也輕輕吟出了詩句，千年前的場景似乎在些刻重合，陽光帶着千年前的情思，來到我的身旁。“晴川歷歷漢陽樹，芳草悽悽鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。”
大漠無邊，陽光熱烈地散在鑠着金光的沙粒上。我想起歷史上曾有多少人在這裏拼殺，又有多少人望着這大漠生出寂聊情思。在陽光的照耀下，天空中生出絛絛孤煙，漸漸化成了歷史上無數身影，有守衞戍邊的將士，有大舉講攻的敵人，又有望着大漠無奈歎息的詩人。那時陽光，定如現在照在我身上的這般熱烈。“大漠孤煙直，長河落日圓。”
長安城下，國破草衰，一片春意盎然，可又透出無限的悲涼。往日的繁華不復存在，國既破，家便亡。陽光散滿在大地上，在詩人的心中卻是悲涼無比，湧出“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”與此的遠方，又有詩人寫出“中原亂，簪嬰散，幾時收。”陽光浸潤着他們悲痛的心。
清朝末年，清政府腐敗無能，整個中國籠罩在黑暗中，一些有志之士救亡圖存，開始維新運動。這使整個黑暗中見到一縷陽光，可慈禧太后，卻發動了戊戌政變，處死了譚嗣同，於是譚嗣同説出了“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉。”
陽光透過千年前古人的心胸，又流進我的心中。歎那歷史經過歲月的沉澱，散發出獨特的芬芳。
我轉了轉頭，一切疲憊極了，寫了一天的作業，是時候該出去放鬆放鬆了。
走到小公園，打了個哈切，恩~~舒服多了……
眼睛也閉了起來，當我眼睛睜開的時候出現在我眼前的竟然是一個可愛而又天真的小男孩，呵呵，我樂了，我問道：
“你在幹什麼啊？”
“哥哥，你困了啊，快回家睡覺吧！”
我微笑着，沒有回答他，我知道還小……
“哥哥，快回家吧，不然在外面睡着了可不好！”
“呵！”我沒想到五六歲的孩子竟然能説出這樣的話。
“哥哥沒事，我不困！”我依舊笑着回答。
他探出了頭，似乎要跟我説悄悄話。
我下意識的把耳朵過去。
“哥哥，你是不是不想睡？？”
咦？我猜不透了，為什麼這樣的話當成祕密跟我説呢？？
“是啊！”為了弄明白，我就答應了他。
“來，給你，手伸出來！”他合併雙手，好像手中有什麼稀奇的寶貝似的握得緊緊的。
我疑惑不解的攤開了雙手，想看看到底他想要給我什麼。
“啪！”快合上，他叫到。
我故作緊張的合上了雙手，因為我不想讓他失望。
他探過頭來，透過我手裏細小的縫隙查看了一面的情形，他説道“哦，還好！”。
我攤開一點點，看了看，什麼都沒有！！
我皺緊眉頭，表示疑惑，我在思考為什麼……
這是他説了：“哥哥，給你陽光，這樣你就不困了！”
“哦！”我的心靈為之震撼，這樣的道理竟然被一個五六歲的孩子體會出來了。似乎跟我同齡的孩子都還沒有領悟出這個道理。
我在原地沉默，我在思考天真孩子所説的話，他依舊微笑着看着我……
我看着他，他笑的那麼燦爛，沒有一絲憂慮的神情……
“大哥哥。”我被小男孩的一聲叫聲打斷了思路。
“想睡覺就回家吧！”他，微笑着。
“哦？哦！”我轉身走了。
我也不知到處為什麼走了，也許就是一份感動催使着我吧……
陽光照在身上，暖酥酥的……
家人暖暖的關愛、老師淳淳的教誨、朋友默默的幫助……都是我生命中不可缺少的陽光。但有一縷陽光，温暖着我冷寂的的心，給了我很大的鼓勵，讓我至今難忘。八年級的我，厭倦學習的枯燥，玩成了我唯一的樂趣。整天只知道逛校園的我直到遇見了她，這一切才慢慢發生了變化。
她和我是八年級下學期和我分到一個班的。她並不出眾，但卻因為和我有相同的愛好便成了很好的朋友。我和待她整天一起，一起吃飯、一起逛校園。久而久之，我和她結下了很深厚的友誼。她有一點和我不一樣，那就是她很學習勤奮。她的勤奮我是沒有的，然而她的努力比沒有得到回報。我知道她有一個願望，就是能考高分。或許是她的努力付出比別人多，她的願望實現了，她在期會考試得了一個高分。她的成績提升了，我的成績卻直線下滑。那段時間我的心情很沮喪，常常在上課時發呆，回宿舍也不太愛講話。她知道我心裏不好受，也並不敢跟我提起與成績有關的話題，只是默默的幫助着我，希望我能燃起鬥志。
一天，我在桌面上發現一張卡片。卡片上有一段話，寫着：人生總會有輸贏。每個人都想要贏，但人生總會有人輸。你想要贏，就要學會努力和付出。但輸了也不要沮喪，只要努力，還是能贏的。雖然並不是付出就有豐富的收穫，但不付出就連一點收穫都沒有。我希望你懂。看完這段話我哭了，我認真的反思了自己，想到她的勤奮、努力，我只愧不如。就是那段話，讓我燃起了學習鬥志。
從那次以後，我端正了學習態度，踏實認真的做作業、複習，學習成績真的提高了。我也懂得了，勝敗乃兵家常事，但只要努力過、付出過，無論輸贏，也不要沮喪難過。
現在，我和她已經分班了，聯繫也少了，但她的話一直都存在我心裏。
最後，我想謝謝她無私的幫助，是她那如陽光般的話語温暖了我冷寂的心，讓我豁然開朗。
窗縫中忽地闖進一點陽光，悄悄地繡在被子上。它一陣輕輕地擺動，彷彿是在抱怨被裏人的懶惰。“喂，起牀了――這麼好的天氣，我們回老家吧！”爸爸爽朗的聲音傳來，被裏的人卻仍不為所動。最終還是拗不過爸爸，不情願地起牀，昏昏欲睡中就坐上了車。
陽光透過婆娑的樹影在我臉上投下一片斑駁，不甚好的心情彷彿也隨之消散，路上經過了一處池塘，我望了望，便收回目光。
到了地方，太陽已不似清晨那般嬌羞，陽光慷慨地温暖着大地上的芸芸眾生，此時也便有了笑容浮現在我臉上。於是我想，就這麼在陽光下展露出最真實的心靈，便是無與倫比的快樂了。
於是我微笑着向一早守候的爺爺奶奶以及姍姍來遲的弟弟打招呼。時候還早，在弟弟的提議下我和他一同去了就不問候的田間。
久不來鄉下，那田埂中只見一片綠油油的莊稼在陽光下茁長生長，卻實在慚愧叫不上名字來。附近的野花也開得正盛，弟弟也忍不住摘了幾朵，正要笑他，他卻説我成天悶在家裏沒常識，然後便塞進嘴裏一小段藤蔓，還遞給我一段。我頓時啞口無言，只得按照他的意思嚼了。不甘甜卻甚為清爽的味道在口中彌散開來，在越發熱情的陽光下不禁微微臉紅。再向遠走便是林子了。聽聞是果林，但我認為稱作花林也不為過，不信便儘管看去――那朵朵白瓣透着清爽，紅芯透着樸實，黃蕊透着希望，花托都透着嫩嫩的可人呢！那江南客舍柳色，杏花樹、酒旗風，巴山夜、西窗燭於此也顯得平淡無奇了。
站于田間，任陽光潤澤着心靈，心靈於陽光中返璞歸真，何嘗不是一種快樂！
伸開雙臂，沐浴在陽光下，任其將麻木冷淡的陰霾驅散。啊，此刻心靈如此貼近陽光，多麼快樂！
落日西沉，金紅的餘暉彷彿在傾訴心中的不捨，但它也讓我不再迷茫，因為我知道，將心靈貼近陽光便有無限的快樂。
坐在窗中，看着太陽沉於地平線，車門一開一關，完成心靈的侵染，我回到了家。
夜晚，仍不忘想着――明日的朝陽又會如何予人心靈無限的啟迪呢？
讓心靈貼近陽光，讓心靈貼近最真切的快樂，仔細感受那份由衷的欣喜吧！
種子，有了陽光的照耀，便破土而出；花兒，有了雨露的滋養，便怒放笑臉；小草，有了春風的召喚，便越發翠綠。而我，我有什麼呢？哦，它們有的我也有。我有陽光、雨露和春風！
陽光
我，出生在陽光最為燦爛的夏日。或許是這個原因，使我的性格也如陽光般燦爛明亮。用給點陽光就燦爛來形容我是再形象不過了。於是乎，從小到大，走到哪都能聽見我的笑聲。同時，也把這燦爛的笑聲傳遞給了周圍的人。我成了一個陽光女孩。
哦！陽光就是我積極向上的樂觀精神！
雨露
和大多數人一樣，我也有一個温暖的家，有一對愛我的父母。花兒吮吸的是大自然的雨露，而我吮吸的是家的雨露。這雨露的力量是神奇而偉大的――它使一個襁褓中嚶嚶啼哭的嬰兒變成了一個激情四揚的少年。到現在，它仍在哺育着我，永不止息。
哦！雨露就是父母含辛茹苦的養育！
春風
成長的道路曲折而漫長，但始終有一個人如春風拂袖般地為我引路。這個人的名字叫做老師。她打開了我的知識大門，叩響了我的品德之窗，她盡一切力量助我前進，讓我不至於迷失方向。
哦！春風就是老師諄諄的教誨！
哇，看來伴我成長的東西還真不少。有了陽光的照耀，雨露的哺育，春風的引導，我定能健康、快樂的成長！
陽光是萬物賴以生存的重要條件.小草在陽光照耀下蓬勃向上,鮮花在陽光照耀下競相開放,小魚在陽光照耀下游來游去……陽光下的世界多麼美好，我們也在陽光下逐漸成長。高中的生活並不似想象中他的枯燥無味，相反，學校開辦了許多藝術實踐課堂，召開了許多藝術實踐活動來豐富我們的課餘生活。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”實踐是藝術的來源也是檢驗藝術水平的唯一標尺，我們在課堂上學到的理論知識最終是要接受現實工作和生活中的檢驗，並在實踐中進一步昇華自己，塑造自己。在課餘時間裏，我們同學們也都積極的加入到藝術實踐活動中。
學校的藝術實踐課堂種類繁多，一時間讓我們眼花繚亂，不知選擇哪個加入進去。我想到了我從小就有學鋼琴的基礎，所以就選擇加入了器樂社團。社團分好幾個教室，每個教室又都設有不同的樂器。教師寬敞明亮，設施也是一應俱全。進入教室，我便看到了一個熟悉的面孔，咦，這不是我的音樂啟蒙教師嗎？雖然我當時還很小，只有三四歲，但是我對他卻有極其深刻的印象。先看他的外貌，留着一臉不是很濃密的大鬍子，只是我小的時候鬍子還是黑色的，現在卻有些發白了。哎，已經過去那麼多年了，我逐漸長大，他卻在漸漸變老。老師也認出了我來，詢問我是否還在練琴。我回答是，他欣慰的點點頭。組建樂團的目的不僅是豐富我們的課餘生活，是我們得到鍛鍊，而且也可以在學校藝術節上排練節目，代表學校參加比賽。我們要訓練的曲目是《梁祝》，老師幫我們分好了聲部，我們就各自開始練起來。《梁祝》的曲調優美，講述了一個悽美的愛情故事，給我們留下深刻的印象。訓練的過程中，我彷彿也情不自禁的投入進去，跟隨着曲調的變動，音符的旋轉跳躍，思緒隨之變化，這是一首多麼優美又有感染力的音樂。
當然，除了藝術實踐的課堂，活動當然也少不了。十月份，學校在高一年級以班級為單位開展了合唱比賽的活動。選好歌曲，在音樂老師的教導和班主任老師的支持下，我們在音樂課和晚自習前全身心的投入訓練。合唱比賽上，一曲《精忠報國》，不但展現了我們的訓練成果，唱出了我們的氣勢，更也表現了我們對祖國的熱愛，和報效國家的熱情。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”通過這些藝術實踐活動，豐富了我們的校園生活，提高了自身的綜合素質，培養了新的特長和技能。就像陽光一樣，給了我們温暖、力量和活力，讓我們沐浴在陽光下成長。
時間急匆匆，轉眼間將近半個月的時間已經在學校耗完了。時間過得真快，飛逝而過。時間不等人，這近半個月的時間都幹了些什麼事，學會了一些什麼東西。有幾件什麼奇異的驚天動地的大事。
今天，陽光明媚，萬里晴空，而內心忐忑不安的我正靜靜地坐在教室聽老師念着“經書”或“天書”都一樣，根本聽不進去，人在教室，心在哪？唉，電腦前唄。百分之八十多的人都是這樣。
好無聊，從窗户望眼看去，綠油油的一片草地，還有幾顆參天大樹屹立在田地裏。陽光照在小草上、參天大樹上，好美，好美。仔細一想。才知道、
冬天過去了，春天來了。看間冰雪融化，我才知道整個地球正在從冬天復興。各種各樣的花出來展示他們的美麗和帶給我們的香味。這是一件賞心悦目的事對我們的眼睛和靈魂來説。黃色的草突然變綠了。年輕的新葉在樹枝上。春天燕子帶回家的問候。一切都是來自生活。感覺温暖的陽光，欣賞到美麗的風景，我的心情是完美的，多麼美妙啊，我沒有別的慾望了。春天是一年最美妙的賽季。這意味着其它的三個賽季都太多餘似的。
回過神來，還在教室，這樣的時刻真難熬，往往最後一分鐘是最激動而又難熬的！
頓時，室外一片喧譁聲，找人的，討論溜街的什麼一起坐車走的。等等一些幼稚的問題飄的滿校園都是，老師也忙着收拾着書，並囑咐我們別亂跑，小心中暑……一些安全事項。真像媽媽一樣。管這管那，反而，我並不覺得��嗦！説實話，老師管我們比管他兒子都有心，嚴！
心不在焉的我，已坐在車上回想着上次來校的情景。上課聽講的情景，以及上課偷偷睡覺的情景，合同室友向窗外望去，看綠油油的草地的情景，在眼前漂浮而過。猶如無色的幻燈片似的，想甩也甩不掉！
望着車窗外，路邊兩排綠油油的楊樹，鬱鬱葱葱，一片綠色的景象呈現在我面前，兩排高大的楊樹在輕風的撫弄下不時發出嘩嘩啦啦的響聲，不遠處的田間，聳立着幾座大山！它將它密樹濃蔭接青疊翠綠給你看。車到站了，我託着疲憊的身體回到家，倒身體一躺，滾在牀上，舒服的睡到晚上，洗澡，吃飯，無聊的星期天又過去了名轉眼間又來到了學校。
又生活在了三點一線的生活中，教學樓、食堂、宿舍，無聊，星期天只是一個暫時的解脱。努力學習吧，學出國中三年，得到真正的解脱吧！
走過的花事，已將一朵陽光綻開。那份旖旎，不是你的獨享。是風舞了衣衫，翩然蝶的羽翼。日子老了，不該有的羈絆。
六月的孩童還唱着童謠，火熱的榴花已把藏不住。
撐一把五月，將一片瓦藍的天空，熾烈，浸染。
我的雨巷，我的江南。我的`文字揉碎的黛青，飄在了田園。
那一卷青絲，那一縷心扉，散在你眸子，刻在你眉宇。
不説子夜，不説月下，只一縷風中的輕盈。
越過舊時的池塘，荷田一顆蓮的心思。日子走了，一程艱難。
詩，寫下滿紙承諾，端午屈子的魂魄。
一船打撈的時光，一船擺渡的人生，終將尋着你的燦爛，走向遙遠。
陽光我們每天都能看得到，感受得到。它對每個人，每件事物都是公平的，陽光普照大地，給予了我們温暖，猶如在母親的懷抱裏。太陽給予了一草一木陽光，給了它們親切的温暖，使他們更加地茁壯成長，在陽光下，參天大樹更顯得高大挺拔，就像士兵守衞着祖國。在陽光下，花兒更顯得嫵媚動人，可以用一個成語來形容最好不過了，就是“奼紫嫣紅”。小草在陽光的照射下更顯出它那頑強的生命力。
當我們興高采烈的時候，陽光同樣散佈在大地的每一個角落，給每個人帶來温暖的氣息。
當我們悶悶不樂的時候，我們的軀殼被陽光照着的同時，陽光也在我們的靈裏播下種子，在鼓勵着我們，更温暖着我們的心靈。
陽光是偉大的！無私的！我愛陽光！
世界上最舒服的事情是沐浴在温暖和諧的陽光下。當你在陽光下長大時，你會感到自信;當你在陽光下長大時，你會充滿熱情;當你在陽光下長大時，你可以忘記你所有的煩惱。
在陽光下，一羣無辜的孩子自由地茁壯成長。“只要母親微笑。”孩子們温柔的聲音温暖了母親的心，他們長大後充滿了愛，給社會增添了希望。
在陽光下，一雙援助的手牽着熾熱的心，撫摸着貧困山區的人們，與他們攜手渡過難關。
在陽光下，祖國數以億計的學生努力工作，為中國的崛起而努力“;”願在世界起飛時與中國相遇“，努力奮鬥。
在陽光下，勇敢的解放軍戰士，風雨暢通無阻，始終守護在祖國的邊疆，用血肉和鋼鐵的意志，築起了新的長城!
在陽光下，人們的笑臉是非常明亮的，笑聲是非常快樂的，勤勞的人們非常滿意和滿足;跑步的身材非常別緻和愉快。
老子，一位古老的聖人説：”如果沒有階段，就很難彼此成為對方。“相位的長度和長度都是形狀的，高度和底部都是飽滿的，聲音和聲音是和諧的，它們是相互伴隨的。”恆毅。我們生活的陽光世界也是如此。
冬天後的一天是很冷的，看日曆是小雪的時候，看，沒有綠色，沒有生命，人們似乎生活在黑暗中。
人在黑暗中消沉，甘願跌倒，整天閒着，不想勇往直前。
黑暗中的人都很悲傷，很憂鬱，失去了勇氣，不再有信心。
在黑暗中，我們生活的世界被無情地摧毀，無緣無故地被摧毀。
天空--逐漸晴朗，煙霧，烏雲--慢慢散去，我們可以自由呼吸，在明亮的太陽下奔跑。大地上冰冷的淚水，變成了一顆小小的水晶露珠，它們嬌小的身體在晨曦中發光，太陽會温暖到我們身邊。讓我站在風中，獨自享受上帝給予我的愛，讓我們昂首藍天，雙腳踩在炎熱的大地上，正直的人，太陽將永遠閃耀，在我們幸福成長的同一片陽光中;太陽牽着你和我的手，我們一起前進。
天藍地綠，雲淡，風清；人美，心善。
身邊常着千千萬萬的雷鋒，小事中充滿了大愛。
校運動會如期舉行，在激昂的進行曲聲下，運動員們像一根彈簧，只要一聲今下，就能彈出去。下面是1500米長跑，這是一切無聊的比賽卻又是獨一無二的。 廣播在烈日的照射下，似乎也口渴了。沒有了剛開始的氣力。樹葉也中卷着身子在陽光下注視着運動員們。在這比賽中，除了運動員還有一羣人也是活躍在賽場上的。他們就是送水的人。或許他們與運動員認識，或許是同班的。但更可能的便是互不相識。我寧願相信後者，因為這是大愛的見證。不需要更多的語言，有的只是拔動心靈的弦的一根微弱的手指。看到這兒我也加入了送水的隊伍，在這陽光下我不再感覺到燥熱，取而代之的是一種“天藍，地-綠；雲淡，風輕；人美，心善”的涼意，或者説是敬意。
一切準備就緒，裁判員一聲今下，運動員門積蓄了很久的”彈力”終於得已釋放，“一圈，二圈。”看者他們輕盈的步伐，我感覺不出一點需要送水的意思，此時我只是覺得如果雷鋒在，他也會來給運動員們送水，送上一瓶甘甜的水，送上一顆赤裸的心。於是在他那有力號召下。我站在跑道邊，伸出手遞出水瓶，等待着任何一個運動員來拿。終於他拿了，我跑過去從他的手裏那過他喝過的水。在此時，我彷彿覺得我要給他繼續送水。而且這是我的責任。或許着也是雷鋒精神的責任，任他變地變但我此心依舊向着雷鋒。
很快在緊張的氣氛後，比賽結束了，在掌聲、笑聲中，我跳過去扶着自己班的運動員，將他帶到休息區休息。廣播中的進行曲依舊響着，變化的只是那聲調變得鏗鏘有力。一字一句都似在讚頌這一切，像是一種天堂的語言將這一切告訴大家。
或許有人會説着件事情算什麼，我卻要在此反駁你的觀點。事無大小事之分。吳斌、吳菊萍等的英雄事蹟-固然是雷鋒學習之榜樣。他們用生命詮釋了雷鋒精神永在。而小事也是事，當運動員口渴你不去又能怎樣，把在現實中。只要你有心，大事、小事都是雷鋒精神有力的證明。
我相信只要心有雷鋒，那麼 ——天和藍，地和綠；雲和淡，風和清；人和美，心和善。
在金色的`陽光下，我們的生活如此多彩。妖嬈的向日葵熱情地燃燒自己的生命，纖細的花瓣舞動着身體，彷彿是因熾熱而扭曲着，而他們的花盤卻始終跟隨着太陽不偏不倚映着絢爛奪目的陽光。
映射日葵的是陽光，而映射人生的又是什麼？是愛，是温暖，是自由，是感恩是樂觀，那是心靈的陽光。他們可以抵禦嚴寒，度過漫漫冬夜，迎來黎明的微笑。
心靈陽光是一種守望，無意中看到了一雙異常美麗動人的大眼，那雙眼睛裏充滿着對知識的渴望，那雙眼就直直地望着他。他望着那雙眼睛，最終做出了一個決定，他提起了一個簡單的行李箱，毅然的放棄了那優越的生活。來到了偏僻的山區支教，在那裏，他和孩子們度過了20幾年的時光，因為那裏的生活條件艱苦，他患上了疾病，可他並沒有後悔，他始終守望着孩子們，守望着講台後的那一份輝煌。
心靈的陽光是不屈服黑暗的。她嚮往着光明，上天卻無情的奪去了她的雙腳。讓她陷入深深的痛苦，陷入沉淪和埋怨，她覺得她的世界沒有一絲陽光，但她最終醒悟，以筆代腳，走遍千山，書寫人生的意義，在他看來，命運給他的打擊不過是考驗，內心的陽光，可以照亮苦難中掙扎的心靈。
陽光是一種信念，它可以穿越蒼穹，讓新的影子劃破陳舊的地平線，劃開陰霾，也劃開烏雲，衝破心靈的枷鎖，讓歡樂與自由長存。陽光是一種力量，掬一捧陽光便消融了冬日的殘冰，把苦難和艱辛發酵成生命的歡樂與香甜。
明媚的日子裏有陽光，黑夜的籠罩下，我們依然可以感受到陽光的温暖。我們的生活充滿陽光，有時候一聲問候，一句囑託，一個微笑，都會讓我們感受到陽光的存在。這陽光，是友愛，是親情，是堅強，是希望，讓我們在最美的陽光中盡情歌唱吧！
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