本站小編為你精心整理了62篇《月考作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《月考作文》相關的範文。
一次考試結束了，又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分數。
從八年級下學期到現在已經有一個多月了，我們月考也已經過去了，可是成績一出來.......嗨！！！一家歡喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成績不是很理想，特別是語文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長，人家考了91，我還沒有上優秀，而別人已經超過優秀好幾分了。
我經過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好複習，月考在第6周，而在第4周時老師就告訴我們現在要複習講過的內容，而我總認為還有時間不用複習，到第5周複習也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前複習。就這樣我才從第6周的星期一複習起來，雖然有的內容我複習的很好，但還有一點內容沒有複習好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫完了，但是有的題是我懵出來的。因此，我決定我一定要端正學習態度，老師講完課後就要及時複習，爭取在期會考試中取得好成績。 只是説想趕上這個，想趕上那個，別人都在進步，只有我在不斷後退，只能説自己不求上進罷了——可是，我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊！
一天一天過去，只能把握住時間不讓它溜走，只能努力的一點一點追上別人，藍天下的我顯得如此渺小，何時才能向別人一樣？
我認為我的分數和對我學習的態度有關，我們的英語老師經常對我們説：你對學習的態度是什麼，你的分數就是什麼。以前我並不理
解，但是考完這次試後，我真正的理解了這句話的意思 是什麼。
【【精選】月考作文集合9篇】
這一次月考又給我敲了一次警鐘，不能只顧着玩了，要從現在趕緊回頭，但此時又給了我一次向上的機會。
語文
考試的第二天下午，發了幾門試卷，首先我就看到了語文，我把語文卷子一打開，驚訝得好像時間停止在了那一瞬間，基礎題幾乎錯光，分數自然也沒那高，在閲讀部分也得分夠少的，終於我像一個在沙漠中的人看見了一片綠洲，作文我吸取上次的教訓，我這一次結尾點了題與上下文相連接。我會更加努力把基礎在書中好好的看，不要又像這次一樣失誤。
數學
數學老師凶神惡煞的跑到我們班來手裏還握着一摞卷子，她放下卷子就走了，我們把卷子發了，我看見別人都沒考好，我心裏膽戰心驚，深怕我會不及格，我的面前出現了一張卷子，我一看95分把我嚇死了。我把前面一看計算全對，但選擇錯了一個，填空有一個沒化簡，我一翻卷子，真是四個字：“慘不忍睹”，兩大題得零分，我一看最後一題，我想了半天，原來是一個負號讓我丟了4分，我真後悔沒有好好檢查。
英語
英語卷子在我手裏時，分數還算理想，可一細看錯了很多細節沒注意，有事我把主格寫成了賓格，有時單複數沒分清。一定要上課聽講把語法學紮實。
歷史
歷史的選擇題就差一個我就全對了，可我總不會多方面去理解題意，非選擇題中的“昭君出塞”理解太少，只是這一題的分數失掉了，真是太可惜了，一定要注意細節。
政治
政治卷子過了好多天才發下來，可政治並不怎麼理想，光選擇題我就錯了3個，6分就這麼沒了，非選擇題有的是自己寫的，才失去了幾分，我太后悔了，當時時間也有點緊。
這一次考試我的確考得不是很好，但是在最後一次考試會考出好成績來。
光陰似箭，日月如梭，第一次月考落下帷幕。排名和不理想的成績，不由得引起我的深思。
在楓楊的第一個月裏，完全可以説我在學習上一點沒有用心！老師佈置的作業，我僅僅按照最低標準完成。我沒有做到預習複習，課堂上也沒有專心致志，一絲不苟地聽講，大腦死氣沉沉。這樣的聽課狀態，我的學習效率能高嗎？對於平日的練習，我絲毫沒放在心上，總會有一兩個小錯誤。所以到月考時，我與那些認真的同學的差距就很明顯。在空餘的時間裏，我不是跟同學説話，就是想着該怎麼玩。於是，我又浪費掉不少時間。就連月考前的國慶長假裏，我依舊沉迷於歡樂之中，書本沒有碰過一下。我這樣做的結果只有一個——我的成績如坐滑滑梯般直線下滑，我被遠遠地甩在了第40名！
語文是我這次月考最不理想的一門。79分，讓我明顯感到自己的差距。我必須端正我的學習態度！課內知識一定要記牢，下次絕對不能再錯。閲讀理解失掉13分！老師講的做題方法要用心記，用心體會。93分的數學卷子完全沒考出我的水平。我還有很大提分的空間。要複習錯題，重視平時練習。英語，我認為是最不該錯的，下次考試要考100分。學習時要注意力集中，提高效率。對於“史地政生”4門課，我以為只要感興趣，就可以學好。這4門課的學習方法是把知識背下來，記牢。
現在，我越發的感到時間的珍貴。月考前的時光是我想回也回不去的過去，但我更清楚，如果不珍惜現在，我將會更加遺憾在將來！王沛然，奮鬥吧！
下個星期或大下個星期就可能月考了，這才短短几個周，月考就一步步逼近，除了複習和休息，我們還能做什麼呢？
為了成績可進步，可以名列前茅，我只有一句話，就是好好複習。不是誰聰明誰愚笨的的問題，主要是看你用功沒用功。想一想，作個美夢，夢到你在週六週日把小科背得滾瓜爛熟，英語和語文的單詞都記住了，掌握了語法和課文內容，數學掌握了做題方法，考了幾部前十名的好成績。現在不要做夢了，讓我們用實際行動來證明一定可以的。有的同學每次考試考的都不好，所以失去了信心，但同學們不要氣餒，打起精神來，努力衝刺。像我，上個學期三次考試一直在往下退，但到了期末，我衝了上去，甚至不前三次要好得多。我就是一個例子，我之所以競選學習委員，除了想鍛鍊自己給自己加學分，還想帶動大家一起積極向上、共同進步。
我再次提到畢潤澤，身為一組大組長，是應該好好管管他，不能讓他無法無天了。上課吃手、玩筆不聽講，下課不認真完成作業，每天我的記錄本上都會出現他的名字。但這個星期他表現不錯，有所轉變。一天之內，為我們小組掙了十分左右，我們應該向這一天的畢潤澤學習。
如果我們完成一件事情你沒學會，可以完成的很好，那為什麼不盡最大力量把它完成呢？學生最主要的就是學習，如果能像居里夫人那樣，永無止境的學習，那你不早就成為幾部第一了嗎?許多同學被物所累，導致無法全身心投入學習，上課不聽講，我們是否虧了？叫上相同的錢，人家學會了，，這就是浪費時間、浪費金錢。讓我們以最好的態度、最充分的精神迎接月考。
月考的分數出來了，我考的不是太理想。
語文考了一百一十分，數學只考了一百零二點五分，英語也只考了八十三分，這三門主科都沒有達到我自己定的分數，我自己定的分數是95分加10分這樣，也就是105。語文達標了，數學和英語都沒有考好。
我分析過了：我數學錯在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來的數是100.5，我卻把它寫成了160.6，你説我這是不是粗心大意呢？還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來的得數應該是5010的，我卻把它寫成了1010；這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個人粗心大意，考過試也不細心檢查，更別説被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分數都不一樣，我竟然把會做的題目給做錯了，你説我是什麼啊？比如有一題是：420*63+42*370很簡單的，得數肯定是4200，我卻把它寫成了8400了；還有一題是（如圖）：BCEF是平行四邊形，ABC是一個直角三角形，BC長8釐米，AC長9釐米，陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方釐米，求HC的長度。也很簡單的，就連四年級同學都能做出來的，我卻做錯了。（圖本人不會制）
胡老師有過一次分析就是説：豎式計算，把豎式寫出來了，橫式的答案卻沒有寫，這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種；到了秋天，果實長出來了你卻在那裏不收，就算你再好的果實長在那裏，已經是非常的飽了，再長的話就多了、爛了。也就是説你天天給它施肥、澆水、播種，但到了最後你要把那金燦燦的果實收到糧倉裏，冬天就不怕餓了，要是不收的話，不給餓死才怪呢。反過來也就像你把一題題目給做出來了，卻沒有寫答案，是一樣的道理吧？現在想想老師説的很有道理，我要銘記在心啊！
今天中午，我把試卷拿給回家給我媽媽看，當事我媽沒有打我，還對我説：“你這次期會考試是怎麼考的啊，我就想不通你英語怎麼平均分都沒有達到啊，你這個數學因為什麼錯的啊，英語是因為什麼錯的啊？要找到原因好好的給補上來啊，我語文就不説你了考的還可以”。我低着頭小聲的回答道：數學是因為粗心大意，沒有檢查所造成的；英語是沒有掌握重點所造成的。她又對我説：下一次考試要繼續努力，考出你理想的成績，不要讓我再看到這一點分數了。我説：我知道了，下次我繼續努力，考出理想的成績。説着我邊上樓去了，當我剛上到第二個台階時，媽媽又説了一句話：我知道你已經努力了，但是我想你下次一定會更努力的，一定會考出理想的成績的。我説：好的，我會的，我下次一定繼續努力，考出理想的成績。
下午上學的時候，走在路上，我媽媽問我：你們班數學、語文、英語考的最好的是誰啊？我説是：張家瑞，他三門加在一起一共被扣了3.5分；那全年級呢？我又説：應該也是張家瑞吧。我媽媽説：那你要好好的向張家瑞學習呀！下課的時候經常和他在一起交流交流，看看他的學習方法、學習態度。我説：知道了。
所以我一定要好好的。
社會忽略
社會忽略是社會發展進程中的非良性產物。
社會忽略使社會冷漠化。
師陀筆下的説書人，一點一點被蠶食，早年間的精神飽滿不復存在，只落得“病死無人問津”的下場。我清晰記得，説書人的境況被反覆問起時，得到的只有冷漠與不耐煩。“被草蓆裹着”“由幾個好心人抬着”“長袍掃着路上的浮土”，寥寥幾筆，勾勒出的是一個冷漠的社會。社會忽略使悲苦的人變得悲慘，使可憐的人變得落魄，最後，這個社會也被顛覆完全。
不僅如此，社會忽略的擴大還會使社會病態化。
我們拿一個得了癌症的人來類比。當癌細胞在一個人體內不斷增生，導致的是現代醫學無法挽回的死亡結果，這個人在不斷“病態化”。這使我想到歐·亨利筆下的“常春藤葉”，蘇艾和蘇珊兩個藝術青年，租一間破屋子，住在曲回的小巷裏。作為藝術家的她們應當是文化傳承的載體，是國家的新鮮血液，然而，這個病態化的社會將藝術邊緣化，人道上的犧牲只如煙火般帶來剎那間的絢爛。可悲！
簡單的一個名詞，其背後隱藏的是接踵而來的社會問題。也許有人會説，這些書本里的話並不能當真，那麼，將所有問題攤上台面——
社會忽略導致極端。
怎樣説呢？第二次世界大戰結束似乎才半個多世紀，回顧當時的陰暗，不禁使人頭皮發麻。一戰後，凡爾賽體系的不合理使德、日走上了極端的軍國主義道路。帝國主義之間的忽略不再是社會忽略就可以解釋得清楚的。丘吉爾稱二戰是一場“不必要的戰爭”，是的，如果這種忽略並未瀰漫，極端化的二戰也不會爆發。最終，世界被撼動。
所以，社會忽略是社會進程下的非良性產物。由社會忽略導致的冷漠與病態如蟲洞一般吞噬着人的靈魂，社會發展滯後，人類文明退後，“牽一髮而動全身”，這樣的結果誰也不願看到。
現在，馬路上倒下的大爺，大街上飛奔的小偷，都是隱隱約約、朦朦朧朧的社會忽略現象。
正是因為社會忽略是非良性產物，所以，我們更要做一個“精神明亮的人”。
世界這麼美好，怎能不相待以温柔？
按照慣例，開學一個月後要月考。我都九年級了，進入國中這麼久，都已經習慣了大大小小的考試，便沒怎麼把“月考”放在心上。該上課的時候上課，該完成作業的時候完成作業，該休息的時候休息，很少擠點時間出來複習。總想着，一個月還早呢！
時間的流逝是無情的。一轉眼，月考就只有三天了。我頓時慌了手腳。並且，老師告訴我一個更為悲痛的消息——這次要考七個科目。
以前最多隻考四科……我終於翻開動都沒動的歷史政治書，看着上面只有點兒印象的知識點，一臉茫然。我急急忙忙地要開始背，可又想起數學還有幾道題沒弄懂，語文古詩和文言也還沒記完，物理公式還背不住，化學知識要點還記不太牢……我彷彿熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。最後，我不得不放棄歷史政治的複習，着力複習其它的主科。
月考如期而至。它並沒有因為某個人沒複習好而推遲。因為臨考前複習了一些，所以語文、數學這些主科，考得還算順利。最後一堂歷史政治合堂分卷，我才正直意識到事情的嚴重性。
卷子一發下來，我看了看上面的題。天啦，這都是課本上現成的知識點啊！可是，因為我沒有複習，就算上課時認真聽了講，現在最多也只有一點兒印象，無論如何都回想不起來。周圍的同學都在“唰唰唰”地寫着，看得出來，那飛快的書寫中，帶着他們的滿意和興奮。
可是，第一道題，我就答不出來。好容易想起那麼一點點，迅速地寫上來之後，又被卡住了。等我連猜帶蒙地做完兩張試卷，沒幾分鐘就要收捲了。可我的很多答案，連我自己都覺得牛頭不對馬嘴。不過我真的不知道該答些什麼，只好坐以待斃。
交了試卷後，同學們在興高采烈地對答案。我卻窩在自己的位置上，一句話都不敢説。那一刻，我聽到自己心中深深的悔恨。
下次，我一定要認真做好複習，一定不能再進行這樣無準備的考試了！
錄後記：
任何考試，都可以發現自己的優點和問題。國中階段的學習內容，不能先入為主地分出“主科副科”，人為地厚此薄彼。所有學科，缺一不可。另外，上課要認真聽講，深入理解；課外要及時複習，避免遺忘。基礎知識記不住，更談不上靈活運用。
想起那些備戰月考的歲月，我們文科班的同學都用轟轟烈烈來形容。是啊，那段日子，真的是一種挑戰啊。
考前的幾天，大家都抱着一本政治或歷史書，緊皺眉頭，把書裏的一字一句吞入肚內。每個人的“消化能力”有所差異，但其過程都是一樣的痛苦。
書到考時才知多，絕知此書要提前。一本又一本的歷史、政治書，才知道一下子備戰的工程量又多大，一個又一個人物，一個朝代接一個朝代的興衰發展，才知道在我們驕傲地向世人宣稱我們有五千年輝煌歷史的背後，也包含着無數文科生，心酸的“血淚史”。
怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。五本史政書會與否，數日複習輪番行。黑了眼圈，朝試卷。經過前期對書本的一番啃咬，後期的複習時而激進，時而温婉。咒罵完古人一番以後，有的同學才可以安然複習，時而痛罵，時而怒斥，心滿意足之後才以一副很解恨的樣子翻開書本，而有的同學則一臉的平靜，如一潭沒有波瀾的湖水，他們安安靜靜地看着書，不知腦海內是否也在暗濤洶湧。
日子就這樣從指縫間流走了，一下子到了臨進考場的最後幾分鐘，這時候教室裏書聲琅琅，每個人的熱情都發揮到了極致，大有落水之人抓稻草之意味，不知誰起身整理東西準備進考場，剛才的讀書聲變成了擔憂聲，大家的表情也許會有一種行將就義的凝重吧。
終於要進考場啦，我們合上手裏的書，輕鬆地大步跨進考場，笑容又回到了大家的.臉上……
我剛升六年級，迎來了第一次月考，可是我沒有考好。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許和答題技巧有關係。通過這次教訓，我一定要在考試的過程之中認真審題、讀題，把題目看清、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目。
下一次考試，我一定要努力！
昨天下午我們進行了月考，考的我們“心驚膽戰”，“筋疲力盡”。
剛開始就考語文，我心裏有點緊張，因為我語文並不算太好。等到考卷發下來一看，果然如此，有幾道題都是迷茫的。有一道題我真看不懂，所以就蒙了一道題。考完試我問了問同學，才知道我蒙 錯了，唉，運氣不好。
數學我都會，但我有個缺點，我剛開始寫的有點慢，就害怕時間不夠，就寫得非常快 。但到了最後，還有很長時間才收卷，我忘了檢查。所以我也不敢確定全對。
英語我也全會，但也不知改出來的情況如何。
乞求老天保佑啊，讓我考好。
所有結果，星期一見 ！
時間像飛箭，轉眼間一個月又過去了，我們迎來了月考。月考對我們來説很重要，因為馬上就要升六年級了。考試前，我的心像兔子一樣怦怦直跳，媽媽看出了我的心思，就跟我説：“考的不好也沒關係，只要努力了就行。”聽了媽媽的話我不在緊張了，信心滿滿的迎接着明天的月考。
到了第二天，我們隨着考試的鈴聲走進了考試場，第一場考語文，語文還算簡單，就是作文不太拿手，總體還算順利。語文考完之後就開始考數學了，數學對我來説小菜一碟，心理面有一定的自信，所以我很快就寫完了，而且還檢查了幾遍。上午考完了，下午開始考英語了，筆試我不擔心，就是聽力，不過還好，這次的聽力部分錄音很清楚，所以接下來的筆試部分覺得很輕鬆。一天考下來，我心中的石頭也落了下來，而且沒考好也不後悔，因為我已經盡力了。
月考，對不起，你沒有嚇到我，而且還把我的最好狀態拿了出來，月考我不“怕”你。
月考已經結束了，但考試沒有預期的好，考試後我進行了反思,總結出以下幾點希望在以後的考試中能不斷改進。
一、考試卷看似簡單，沒有難度特別高的題目，但每一個問題的思考量都很大，還有個別題目雖是考查重點內容，但設問比較偏，以至學生答題時失分點多，A率不高。
二、這兩次考試時間是和政治結合在一起，跟學生交流後瞭解到，以往學生答卷時，歷史、政治兩科分開考，現在考試時間進行改革，但試卷的題量跟以往一樣，學生對時間把握不住，如果先做哪一門科，那一門就考得比較好，加之答題時又不抓緊，導致許多同學考到後半階段時答題倉促，導致後考的一門科差。
三、主觀上，學生學習的自覺能動性不夠，沒有很好地掌握學過的知識點。甚至，停留在開卷考，只要“查一查”、“抄一抄”就可以過關的觀念上。這也是考試不理想的重要因素。
針對以上問題，下階段我在教學工作準備做好如下幾點：
一、抓好進度，在教授新知識的時候注重教學方法，在平時多加強審題的訓練，圍繞問題，尋找知識的落腳點。開放性試題的命題依據及答案取向是以教材為導向的，教會學生在解題時必須以教材為基礎，以問題為中心向教材求索，尋“根”問宗，找出解答問題的相關歷史知識，切忌隨心所欲，想答什麼就答什麼。
二、注重對學生髮散思維的培養。正確運用發散思維是解答開放性試題最為重要的思想武器。這就要求學生平時多注重時事政治，多看、聽新聞，多讀書，藉助課外知識對課本有進一步的把握。平時的點滴積累和不斷的鍛鍊，持之以恆地堅持才會碩果累累。
三、教會學生抓住規律性的知識，舉一反三，進行知識遷移。
四、強調虛心聽同學的發言和老師的總結，不斷的進行反思。
五、通過月考對我個人的素質也提出了更高的要求。講課要有吸引力，讓學生時刻關注老師，關注課上知識，不斷思考問題。特別是每一個問題的設計，都要深思熟慮，考慮到學生的水平,而不能草率地提問，沒有任何的價值。老師的思考能點燃學生的學習願望。老師的思考能激發學生對書籍的不可遏止的嚮往。這就要求我要不斷的給自己“充電”。
總之，在以後的教學中，我會一一注重以上問題，逐步讓學生適應我的教學方法，我也要適應他們，形成和睦、融洽的課堂氣氛，並扭轉學生“開卷考，只要瞭解知識點在什麼地方就可以”的錯誤觀念。師生共同努力，勇敢的接受一次又一次的挑戰。
“10月31日，我們開始第二次月考。”老師宣佈了這個消息後，全班同學立刻變得死氣沉沉的，好像全班同學都睡着了，一點聲音都沒有。
月考前幾天，大家都十分認真地複習。就連我們班的調皮鬼張旭也變得十分安靜。大家都想考一個好成績。
經過幾天的複習，第二次月考終於開始了。首先的“開胃菜”是語文。什麼看拼音呀，按課文內容填空呀，作文呀，就把一些人喂得飽飽的了。而我卻認為這只是一個小小的測試，來測試你的水平有多高，看你對知識掌握的好不好。並不是什麼魔鬼式訓練。下場數學也開始了。有許多人在這裏卡殼了。我卻輕鬆地過去了，心裏十分開心。下午，英語也開始了。60分鐘的時間，我查了兩三遍。而有的人卻因為聽力而煩惱呢。哎，幸好我複習了，要不然我也會卡殼了。
考試結束了，大家都來找我和一些好的同學對答案。我們有的做對了，欣喜若狂。有的人做錯了，情緒十分失落。但是，我也很緊張。因為我也拿不準我的答案是對是錯。
上帝呀，保佑我一定要考好吧！求求你了！
揹着厚厚的複習資料，進入班級，進行最後一天月考拼搏。今天要考的，是兩個大惡魔——數學和政治。
同學都在背政治，如和尚唸經一般，教室裏佈滿了小聲的背書聲。我悄悄溜到我的位置，拿出資料，開始參與這場小聲的合唱……
還有20分鐘就要考數學了，我匆忙地翻動着各類複習資料，手心不時冒出汗珠。我不敢想象數學試卷，它在我腦海中到處亂竄，好像在嘲諷我，一臉壞笑。時間在緊張中慢慢過去了。
終於，要進考場了。當試卷發下來時，我掃了一眼題量，特多，我害怕我會做不完卷子。
長長地歎了一口氣，拿起筆來緩緩寫下個人信息，爾後便開始做題了。當一道道題被我解決，我的心裏彷彿有個芭蕾舞者，在快活地旋轉、跳躍，一圈、兩圈……忽然，她停下了，靜止了，死靜。那最後一題不知為何，看起來熟悉，做起來陌生。情急之下，亂寫出一個答案。
數學，真是又折磨人又耗腦力。
“還有一小時，”我心裏念一句。此刻，距離語文考試結束只剩下三千六百秒了，而我，才剛開始讀課外短文。望着答題卡上空白而細長的橫線，我的心開始怦怦亂跳，手中的筆次次脱手，牙齒幾乎快把舌尖咬出血來。
“結合全文，説説文中寫了”我晃一遍題目，飛速地到上文圈了兩下，目光便轉到答題卡，這一刻，大約是又過了兩分鐘，那時的我還只是個與時間“賽跑”的“參賽選手”，埋着頭飛速寫上一個“答”字。我饒有興趣地慢放回播這零點幾秒：撇、橫、點、撇、橫。“22”我一愣不對呀！剛才是“23”吧！看錯啦？心在狂跳，我忐忑不安將視線移
回“結合”那兒，題號正是“23”！我的筆尖不聽使喚地一抖，在卷面上留下一個黑點，又下意識扶了一下眼鏡框。然後，邊用温熱的指尖摩娑鼻頭，邊翻開第一張試卷。
“咯噔！我的心跳聲彷彿要靜止在那一刻”估計還剩下三千四百秒的某一瞬間。我驚慌失措丟下筆，大腦剎時一片空白。“少答一道題。”這句話多麼像“時間”這個怪物告訴我的。沒錯，我又細細核對一遍，“第19題沒寫。”我瞧瞧答題卡上“19”這個數字後面那安然無恙的兩行字，一味苦澀湧上心頭。“唉，它們還相安無事，躺在那些不屬於它們的位置。”我的餘光瞥了一眼無情的時間，隨後幾乎不假思索地在“23”題上寫下“19”的答案，那大半面錯位的答案，那白白犧牲的十四分，讓我看到了老師的批評，媽媽的質問，再是我自己對自己深深的失望。
那份失望，就像撒進江海里的沙子，撒出去，便收不回來，甚至染污了那些水，自那之後，我寫作文老寫錯別字，考完試聽老師的話也是渾渾噩噩，複習心不在焉，連上個廁所都頭暈。
數學考試開始前，我努力讓自己得到平復，希望撈回那一顆平穩答題，不急不躁的心。可是事實證明，我並沒有成功，我的思緒，被一個“23”徹徹底底地攪亂了，亂到像纏繞數次，解不開來的繩結。那種挫敗感一點一點吞噬着我的清醒，讓我的懊悔、怨恨、氣憤、無奈，低落交織在一起，逐漸轉化為一份沉甸甸的負擔，如同“千斤頂”一般，瞬間把我本就不多的自信心輾壓得稀碎，難以拼湊。也就是這樣一件“考場大事”，讓我的“期盼”改為“宣判”，讓我感覺自己落進了海底，恍惚間，有魚兒在撕裂我的軀殼，而我，也只是做無畏的掙扎
附月考反思：
一、時間安排
在語文考試中，我的速度慢，有明顯地體現。真的是在倒數十幾秒放筆的呀！用我媽的話來説就是“點卡得真準。”我希望自己能在求質上求快，這次考試，我的體會就是越慢越焦慮，看錶的時間愈加頻繁。
二、專注度
媽媽與我談心，要求我改掉做事拖拉和專注度不夠的毛病，舉例來説，最典型的就是這次落題，關鍵點在於我不是眼神有問題，而是看完題目，想好答案後沒寫！直接跳過！現在想想都感覺怪，那不是自己思想開小差還能是什麼？包括數學，一個計算檢查了四遍都沒有查出來，思維模式固化。
三、理解力
我會總覺得自己的某些想法總是和別人大相徑庭，無論是在學習上，還是生活上，我的腦回路總是一派清奇，不知道理解能力是否欠缺。“有則改之，無則加勉！”
光彩奪目的珍珠於公雞而言還不如米粒，文采飛揚的手稿對沒有文化的人來説還不如一枚枚銀幣。珍珠與手稿，並非沒有珍貴的價值，只是選錯了主人才湮沒無聞。所以，只有立身於正道，才能成就大器。
何謂正道？正道，即適合自己的道路。天下之大，不可能有完全相同的人，每個人都有適合自己的道路。羅素説：“ 一個圓心向外延伸出多少半徑，一個人就有多少種生活方式。”每個人都是獨一無二的個體，不必苛求相同的價值取向。你，有你的呼蘭河；我有我的邊城。
既然“龍生九子，九子不同”，那麼每個人選擇自己的道路就非常重要。愛因斯坦拒絕了總統權力，傾心於方程構築的宇宙，成為繼牛頓以來最偉大的物理學家；蘇軾遭到“烏台詩案”，一貶再貶，泛舟赤壁之下，與清風明月相逢，讓自己的文章名傳千古。他們都是選對道路的智者，走在最適合自己的道路上。假如選錯了路，由於自己的性格、才能、興趣有所偏差，勢必處處碰壁。輕則終無建樹，白白消磨一生的光陰；重則頭破血流，終日憂心忡忡，最後潦倒不堪，為人恥笑。直到此時才想吟起屈子的詩句：“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。”為時已晚。富蘭克林説：“寶物放錯地方就是廢物。”我們每個人都是未經雕琢的寶物，一步之差即成廢品，選擇道路不可不慎重。
想要選對自己的道路，必須先了解自己。老子曰：“知人者智，自知者明。”古代行軍用兵，注重“知己”，今人規劃未來也是如此。瞭解自己的人，宛如從空鳥瞰，遠景歷歷在目。瞭解自己的能力，不至於妄自菲薄，缺乏自信，一次又一次錯失良機；瞭解自己的不足，可以未雨綢繆，避開人生中一個又一個險灘。瞭解自己的人是幸福的，他懂得如何把握自己的航向，走在正確的道路上，最大限度地實現自己的價值。漢高祖劉邦本為一酒徒，終有四百年江山，正是因為他深刻地瞭解自己，不自矜，不自貶。治國，他不如蕭何；治軍，他不如韓信；智謀，他不如張良。但只有他能以帥才制約天下。
哈姆萊特曾問霍拉沃：“我有幸還是不幸？”霍拉沃機智對答：“一切均在心的牢籠裏自我抗爭。平靜乃容，那前路便有光。”
願我們都能如霍拉沃所言，跳出心的牢籠，立身正道，成就大器。前路，便有光。
在大家滿心的期待當中，終於要公佈月考成績了。
數學……對了考試後老師公佈的答案後……應該可以確定是110分左右。語文嘛……至少95分左右吧？……英語……唉，做的最不順利了，所幸扣的分值不大，也要有個100左右吧？
我在心裏想着。
班主任老師走了進來，坐下。看起來心情還不錯，那班上總分應該差不了多少。他打開了他拿進來的筆記本電腦，看了一會兒。看來分數都在上面了，他動了動喉嚨，他要開口了，要公佈成績了﹗
令我感覺掃興的是，班主任老師非要先“誇耀”一番本班的平均分。我一邊心不在焉地鼓掌，一邊焦急地等待。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……“接下來我們念念每個人的成績……”
終於要説了，“___第一___分___第二___分……”我仔細地聽着，既焦急，又有一絲害怕――萬一不是預想的那樣，考砸了怎麼辦？簡單的，顯而易見的，分數是按名次順序公佈的，我多麼希望早點聽到自己的名字。在聽到自己名字之前，每當我聽到與我同姓的同學的名字的第一個字，我就真真實實地嚐到了心跳的瞬間加速。
在我聽起來，他們的名字在老師的口中，姓與名相隔了幾秒才念出來。身處在全班同學面對成績而如此嘈雜的氣氛我，居然能清晰地聽到自己那有節奏的心跳。這個名字過了，又念下一個，而我的心，也準備迎接下一次波動……
終究還是會聽到自己的成績……在面對自己小小進步的喜悦的同時，心裏更多的是五味雜陳……為什麼英語才考88分呀？隨手一翻，果然錯了不少。我説，都是英語拉了分，再高點就好了……他們都説我在做夢，也是，幻想終究是幻想……雖然認為成績不理想，卻還是接受了它。我對自己説，都是自己的原因，要自己努力，才會有希望去完成自己的願望……
儘管這樣，我還是驅散不了心中的陰霾。週五下午公佈了成績，週日下午兩節課都是英語。我忐忑不安地上着課，看着老師在講台上走來走去，我又不覺將頭埋下去看書了。始終不敢直視她，怕她批評我這次的成績。她讓我們改錯，自己也習慣地在教室裏“巡視”。我偶然抬起頭，碰上她那友善的目光，我總是心不安理不得地躲避她的目光。
第二節英語課要下課了，我們在記單詞，她依然在教室裏“巡視”，我不時偷偷地瞄她，她向我這裏一來，我就馬上趴下頭記單詞，然而，我沒有記一個單詞……
她還是來了，她叫了一聲我的名字，我不得不抬起頭。她説，這次考得有些糟糕喲。我默不吭聲，只能尷尬地一笑。她問我怎麼錯了這麼多，我支支吾吾的，自己也不知道説了什麼。她讓我把卷子拿出來，看看是不是把分加錯了。
我磨磨蹭蹭的，我不相信會加錯，怕老師看到了我的“爛卷子”而批評我。下課了，還是拿了出來。我放在桌子上，她一把拿起，一邊看，一邊喃喃着什麼。
我裝作一副什麼都不知道的樣子，但還偷偷看她。突然，她嘴巴不動了，我下意識地低下了頭。她打了我一下，看來要挨批評了，我得找個理由……卻沒想，她用一種關愛的語言批評我，就好似我是她的孩子。她説，“你個‘傻’孩子，分加錯了都不知道？”“啊？”我叫了起來，半是驚喜，半是懷疑。她聽出來了，“你還不信？”她當着我的面又把分加了一遍，果然少加了20分……
她帶我去了班主任老師那裏改了分數，英語老師走了，班主任老師卻把我喊住了……
“嗯……加20……108對吧？那就是……13名吧……這件事你自己知道就行……好好學習，好，去吧……”
我知道這是他對我的肯定……
分數雖加回來了，我卻高興不起來，不知是因為最近冷言冷語受多了，還是一下子沒緩過神過來。總之，是件值得高興的事情……
我也知道，這20分不是從天而降的，這種事，以後會很少了，還是要自己踏踏實實努力才行……
願望和希望，就是黎明裏那一道曙光……
這週四，我們學校進行了5月的月考。在前幾次考試中頻頻失利的'我心中難免有些陰影和壓力。經過近一月的努力，我決定在這次月考中展現出自己的風采。
週四眨眼就到了。這一天，我們總共要進行四門連考：語、數、外、物。熟話説：功在平時。的確，臨到考試了，關鍵就看心態了。每門功課考試之間僅僅只有10分鐘休息時間，所以這10分鐘調整心態並能夠冷靜下來的人必定會出好的結果。
我曾聽説過一個考試技巧：在考試期間千萬不要和同學對答案。或許你做的與其他人一樣，但人非聖賢孰能無過？人人都會犯錯，我們一旦對答案時和別人不一樣，心理就會產生化學反應，激起波瀾，或許焦慮，或許不安。不論這波瀾是大是小，這些不良反應都會對下面的考試產生影響——會導致你下場考試發揮失常，出現“記憶空白”的狀態。
這也真是我親身經歷，並受到教訓的。一次，在考完語文後，我急於與別人對答案。與別人一樣的固然感到欣喜，但是與別人不同的卻令我感到十分失落和後悔，讓我對下一場考試失去了信心。結果，其他科目果然屢屢不堪一擊，敗在了失落與後悔兩個大將的劍戟下。
每次考試其實就是檢測平時學習效果的一次機會。決定考試成敗的還是平時。只有平時用功了，老師佈置的作業，所講的習題都弄懂了，考試就應該沒有問題，十拿九穩。把每一次這樣的考試當成檢測自己平時學習的機會，幫助自己查漏補缺的平台，那麼考試也就沒有什麼可怕的了。考試不是目的，幫助自己學習才是目的。這樣想，我們的考試心態就自然會平靜很多了，也不會在考試中途去糾結那些不該對的答案了。
為了這次考試，我平時認真了許多。因此在一定程度上有了進步。但是這還遠遠不夠，只有每時每刻都一絲不苟地對待學習，才能在每次考試中取得先機。就像魏國和吳蜀之戰時，牢牢抓住了優勢一樣，這樣，才能在考試中站得比別人高，望得比別人遠。
“要為成功找方法，莫為失敗找藉口”，這是我們班的口號，同學們在下午的集會上大聲喊了出來，這次集會，給了我很多感受。
在一次月考中，我當上了“標兵生”。這讓我感到很光榮，但是，成功只是一個開頭，不能放鬆，要總結經驗，理清學習方法，查漏補缺，在下次月考中做得更好。我的第一個方法是：上課前先預習，看看自己哪裏會，哪裏有疑問。老師講課時有側重點地解決自己的疑難困惑，從而提高課堂學習效率。二，老師講重點時做批註。在老師講到重點考點或是自己不懂的地方時都要做批註。要勤動筆，中國有句古話説“好記性不如爛筆頭”。做批註加深對重點難點的記憶，複習時一目瞭然，有助於重點複習。三、及時複習。在做作業或考試之前要打開書複習，複習是最好的學習方法，“書讀百遍，其義自見”，經常複習才能使知識內化為自己的。
集會結束，我想：當冠軍容易，守冠軍難。這次，我是標兵生，下次我還會是標兵生嗎?這次的成功不代表永遠的優秀。現在要努力的是，怎樣讓優秀成為習慣。我只有比以往更努力，因為付出才會有收穫，海枯石爛，水滴石穿。我默默為自己加油，努力學習，抓住每一次考試，為六年的國小生活交上一份完美的答卷。
轉眼間一個月過去了，我們馬上就要面臨中學生涯的第一次月考了。
可能是國小的原因我總是認為第一次月考應該很簡單便掉以輕心結果剛開始考就不那麼覺得了。語文英語還好説最難的是數學。一開始考場上一些可能知道內幕的同學正嘰嘰喳喳的議論這次的數學很難我卻不以為然。
結果一發卷子傻眼了。這次的數學真的很難。我考完數學立馬心灰意冷，想着回家死定了。磨磨蹭蹭的收拾好東西心情沉重的回班了。在路上我碰到了國小成績不錯的同學正在擦着眼淚我趕忙上前詢問才得知是數學沒有做完，這使我的心情更加沉重來平時成績不錯的同學都這樣我該怎麼辦？
幾天後我在全校九百多學生的排名也出來了，351分、248名雖然靠前但是比我的預想差遠了。
拿到答題卡後我認真地分析了自己丟分的原因和優缺點。
我發現語文分數才82分，雖然前面的基礎知識都對了但是我的閲讀理解就慘不忍睹了幾乎沒得到幾分。作文也只有36分。我的問題所在是閲讀沒有理解透徹和語言表達能力欠佳。作文主要是字的原因。所以我要加大閲讀量試着自己多理解一些較難的文章和多練習書法。
數學的原因基本上暴露出來了全是奧數題很適合檢驗我們的問題我從計算和，解答題看出我的計算碰到超級複雜的題目還是不行，我還要加大對奧數題的訓練。以及熟練的掌握邏輯推理。
而英語呢？十分容易我也只得了111分前面的選擇題我竟少了兩空沒刷。作文主要還是不整潔的原因。我把老師每天讓我們堅持報聽寫讀課文的任務當成了耳旁風。我覺定以後嚴格按老師要求來。
而後面的四小科第一次考就是極其考驗我們上課聽講是否認真了。我在複習那天政治居然直接沒複習導致全靠自己林場發揮。考的不好，還有地理和生物純粹反應的是我上課沒有認真聽講。歷史反應了我懶得記知識點不認真。這我都要一一改正。
我要發揚優點彌補缺點爭取期會考好！
傍晚，夕陽餘暉靜好。校園裏人流漸稀，終究歸於寧靜與空曠。
這時，就在這青白的水泥路上，我挽着你的胳臂走進了校園，你一邊跟我説着話兒，一邊四處張望，這裏於你是陌生的。習慣了扛着鋤頭從晨霧中歸來，習慣了一雙球鞋沾滿了泥巴，就狠狠地跺兩腳下，此刻，“嗒嗒”的皮鞋聲，像輕快的鼓點，如六月的雨點，我覺得，這聲音很美妙……
你像突然有了發現，鈍木般粗糙的手，拉着我的手腕，急急地往櫥窗那邊趕。我的手腕很疼，卻不忍抽回。你仰着臉，在照片間追尋一張熟悉的面孔，你的眉頭緊鎖，黑而乾裂的手指在玻璃上緩緩划行，忽而，你的雙目間似有一朵梅花綻放，那根黑得連裂開的口子裏都是黑的的手指連着在玻璃上點了好幾下。“我閨女，也上榜啦，哈哈……你照相咋不笑呢，不過很好看呢。”你拉着我的手，肆無忌憚地大笑起來，誇張的笑聲迴盪在寂靜的校園，我聽見不遠處的廣玉蘭葉子“吧嗒”一聲落在地上。
“媽，別笑那麼大聲，又不是第一名。”我不知道是誰發明了光榮榜這玩意，我們學校還別出心裁地附上照片，我打心裏牴觸這東西。一次次的失利已讓我惶惶不安，為何還要把恥辱昭告天下，我似乎能從鮮紅的榜上嗅到血腥的味道。
你抬着雙手掩抑這笑，忽又認真的看着我：“丫頭，不高興啊。怎麼了，媽媽給你打滿分，行了吧。”你摟着我的脖子，手指如鈍刀滑過我的額頭，擦過我額前的幾縷頭髮，我們慢慢走下台階。“丫頭，今年的天旱，莊稼收成不好。可是，明年一定會大豐收的，一定會！”我看你的眼睛，像是看到一彎秋水。
“媽，你真樂觀！”我苦笑。
“你看看媽的手。”我的面前枯樹根般的那雙手便是了，那是世界上最複雜的地形圖，細小的口子像一條條小溝，黑色的東西填充其間，不見肉色，媽媽，每次出門都要洗好多衣服，她説那是為了洗手，千百年的塵埃似乎都烙上去了，再也洗不淨。
我把那雙手，放在鼻子上，有洗衣粉香味，葱花香，桑木的香味……
我抬起臉，鄭重地對你説：“媽，我也給你打滿分……”鹹鹹的液體滑進嘴角。
木蘭花還在壯烈地開放，天邊一抹燦爛的雲霞，校園好靜……
這天，迎來了我們的第一次月考，試卷發下來，每個人的心中都想着“一定要好好考！”每個人都冒着冷汗，身邊散發着熱氣，手緊捏這筆，每個字都認認真真地寫，都儘自己最大的努力為這張試卷做得完美。
第二天來臨了，是公佈昨天月考成績的時候了，老師走上講台，嚴肅的説道：“這次的月考，雖然我們班的平均分是全年級第一，不過，你們的個人成績考得不是很理想。”我們班的人，都雙手緊握着，心中渴望着“阿彌陀佛！保佑我考個好成績吧！”有的人，試卷發下來高興地跳了三尺高；有的人，試卷發下來想着下次努力；有的人傷心的留下瀑布；有的人……（ ）
看見同學們臉上高興與傷心的表情，當老師把我的試卷發下來之後，我愣住了，我居然考慮79分！我頓時心中有股説不出的痛。
當我回到家中，我的心一直在怦怦的跳，媽媽走過來問我：“這次月考，考了多少分！”我低着頭，説：“我這次語文考了79分，其他的還沒發下來。”媽媽聽了這個消息，將手舉起了，可是媽媽並不是打我，只是摸着我的頭説道：“這次月考並不代表什麼，只能代表你的知識還不全面，以後要好好努力！”
原本以為要打我的媽媽，結果並不是，媽媽只是想鼓勵我，讓我下次好好考。所以，以後我一定要努力，考個好成績。
今天，教室裏是這麼的安靜。沒有了往日的歡聲笑語，連自習課上也沒有那麼吵鬧，這些反常的現象，都是因為明天我們班要考試了。 然而今天的時間是那麼的短暫，有的在拼命的看書，有的在把自己不會寫的再認真仔細地寫一遍，被難題難住的同學們，臉上表現出愁眉苦臉的樣子，還有的同學們在背試題的，一會兒眼睛盯住書，一會兒雙手捂住耳朵，嘰裏咕嚕地揹着。這一天的時間都在我們緊張的複習中度過。 試卷發下來了，我打開試卷稍微看了一下，喲，還挺難的呢！我心裏默默地想着。可也顧不得多想，馬上開始做。頓時，教室裏鴉雀無聲，靜的連一根針掉下來的聲音也能聽見，除此以外就是同學們沙沙的寫字聲了，也有的託着下巴，拱着背，測着腦袋，緊皺眉頭在努力地思考着，有的在咬筆頭。而成績不好的一些同學，趁機見監考老師沒注意的時候，把目光轉到了同桌的試卷上，而發現老師那嚴厲的目光正緊盯着自己的時候，做賊心虛，他像被電擊了一下，趕緊低下了自己羞愧的頭，再也不趕東張西望了。 “時間到了，收卷！”老師大聲地説。隨着考試結束的鈴聲響起，同學們有的高高興興地走出去，有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯着試卷，有的趁老師還沒到這裏，就急三火四地添上幾筆。 啊！終於考完試了，同學們的心情也各異，有連忙跑到同學那裏去對題，看看自己是不是做對了，有聽到自己的答案錯了，呆呆地坐着，而自我感覺良好的則很瀟灑地走出去。 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”通過這次考試讓我明白了一個道理，不管做什麼事情都不能臨時抱佛腳，要靠平時的勤奮好學、日積月累，這樣關鍵的時候才能出色的發揮。 考試前後作文 “明天就要考試了”不知誰這麼一説，我的心又提到了嗓子眼兒。我從小到大就害怕考試了，一旦考不好，家長的責備，老師的批評……唉~~~！我想都不敢想，還是抓緊時間複習吧！！！ 回到家，我又再想：“如果這次考好了的話，家長會的話，家長會給我買什麼好吃的呢？大龍蝦？小魚？雞腿還是漢堡呢？老師又會怎麼誇我呢？嘿嘿……”正當我傻笑時，爸爸冷冷地説∶“快複習！還有時間傻笑！”於是我從美夢中又回到了現實，看着眼前一大堆作文書，一尺來高的卷子，不禁歎了口氣，只好繼續完成老師交給的“神聖使命”和在家長和老師眼裏的“滋補品”，準備着明天上“戰場”。 晚上，我躺在牀上，想着明天的考試，又緊張起來，於是，我便想到了上帝，對！上帝不是萬能的嗎？求他這點事算是小意思。我便趴起來，跪在牀上，用手指點了額頭和雙肩，然後兩手並在一起，嘴裏唸叨着∶“萬能的主啊！請保佑我明天考出好成績。阿門？”好了這下我就放心了，於是我帶這甜甜的微笑和對神的期望進入了甜美的夢鄉。 考試那天，我英勇“殺敵”，很快就把卷子“殺”完了。 考試結束後，我避免和同學對題，因為我一旦發現我錯了題，我心裏肯定很痛苦！可我又急於知道我做的對不對，所以我只問了一道判斷題，可偏偏這道判斷題錯了。啊！九象晴天霹靂一樣，擾亂了我的心。吃飯睡覺都在想，是不是同學錯了？唉！還是明天再説吧！
打開櫃子，木門吱吱吖吖，取出放置許久的盒子，慢慢抽出其中的冊子。相冊，便匯成了一部電影，屬於母親內心深處的記憶······
母親不愛打扮，不會在衞生間一停便許久不出。週末便着運動衫、平底鞋，雖看起來有朝氣，卻太隨意。“媽，你兒時就熱愛運動？”她不説什麼，只是笑，目光深處卻像是在隱瞞。
學校要求帶父母和自己兒時的照片，便回去翻箱倒櫃找相冊。在箱子裏找到厚厚的一本，拿去桌前細閲。黑白色的膠片底，照片四角泛黃起皺，照片裏的嬰兒柔軟的頭髮貼在額頭上，大而毛絨的帽子，小眼睛、遢鼻子和笑成了“一”字的嘴，圍兜上還繡着老虎，母親滿月時的照片了吧，或許這是連她自己也記不清的遙遠事件。
就像是黑白的電視轉為了彩色放映。黑色的相片底，其中的女郎時髦而閃着光澤，神采奕奕，是母親十八歲在影樓拍攝的嗎？白色絲質絨帽，銀色首飾，眉心還用口紅點了“美人痣”，青春的氣息撲面而來，她的眼中似乎還有故作的深沉，或許是內心深處對成熟、時尚的渴望。這與母親的神態是不相同的，未知、好奇而有朝氣，母親原也是愛打扮的，不過是被時間掩藏了，成為了舊時光。
那日，母親在家中整理物件，拖出一雙鞋與一件毛暱大衣。鞋的樣式怪異，方頭，雖黯淡，皮革卻保存良好，或是很久以前的物件了。她換上鞋與大衣，站在鏡子前，打開許久未開過的鏡前燈。柔和的黃色燈光，穿過她垂下的栗色頭髮，毛暱大衣是格子款，桔色加上深灰，不鮮亮，卻顯氣質。她在鏡前側身，凝視，眼裏是沉醉，不捨，卻有年輕的光芒。“這衣服可是你爸挑的！”她略帶些得意。
此時的她，正如一個小女孩，這舊時的物件，便是她內心深處的青春記憶，承載了太多記憶。我看着她此時的凝視，與早上那匆匆忙忙做早餐的“主婦”判若兩人，或許是我讓她把愛美的性格藏進了內心深處，我也沒有察覺。直至今日，相片記錄了她的近乎忘卻的青春，還有那舊時的物件，藏在櫃子深處，記憶深處。
“唉，過時的物件了，終究無人穿方頭皮鞋了，穿出去讓人笑話。”
“不，媽，你穿了，是引領潮流！”
第一次的月考成績下來了,我很激動.可是當我看到那成績時,我驚呆了.沒有一門是我理想中的成績.這是我非常的失望.
班主任似乎明白了我的心事.找我聊了一會兒.這一會兒,使我明白了許多道理,也知道了我自身的缺點.
我明白了我不應該為了一次考的不好,而從此灰心喪氣.我應該總結經驗,把缺點改正過來,爭取在下次月考中把丟失的分找回來.
粗心大意和不動腦思考問題是我考試時最容易犯的錯,這也是我的致命缺點.
我既然下了決心要在下次月考中有驚人的進步,就一定要改掉我身上的缺點.並且我堅信世界上沒有最好,只有更好.只要我努力了,就一定能達到我的目標.加油!
月考試就要到了，每年到了這個時候都會有些小緊張。緊張的感覺今年比以前要強烈，或許是因為這是一個特別、豐富的期末考，在這短短的半學期我敢説我得到了很多的東西……
這個學期，我學習和嘗試很多新奇、有用的知識和東西，開拓了我原本狹隘的眼界。經歷過一些難忘的事、讀過一些不錯的書、重新認識了我認識的人，以前到期末我只看到成績這個學期我看到了、收穫到了活生生的生活智慧和看清了一些時間的是是非非，知道生活在人世真和誠非常的珍貴。在夢想的途上走的越來越艱辛、踏實，但我肯定度過這個瓶頸時期我又會迎來豁然開朗的局面，青春正因為這樣才是真正的濃墨重彩。這是我難忘的期末考，做一次真正的檢閲、考驗，是學習成績上的、也是課本以外的。
再過不久學校就要舉行一學期一次的最終考試，我開始對不同科目的書都開始比較靈活有計劃的學習，計劃儘量不要和生活發生的事發生衝突也不要浪費時間，多用時間也要提高效率。最高的效率數老師的複習，次之要根據自己對不同科目的擅長程度進行分配時間。科目難的話多時間，在學校複習可以和同學探討會事半功倍。容易的就可以留在家裏，簡單翻閲、鞏固。書本外的期末考就會定一些目標，如果過了那這段時間的奮鬥就成功了……
月考的準備考恆心、靠決心、靠合理分配，加油!
一轉眼，步入八年級就已經一個月了，新的學習環境、課程進度、給我們九年級學習帶來了全新的挑戰。經過一個月的適應和學習，我們迎來了九年級的第一次月考。
通過七年級的努力和積累，這次考試沒有之前那麼緊張，但我們不僅不可以有絲毫懈怠而且要更加重視。進入九年級的每一次考試都更加重要，因為每次考試成績都會成為你與別人在會考中競爭的資本。“物競天擇，適者生存”，生活中都是競爭，只有競爭才能激發人們不斷向前的意志，才能較為公平的選出優秀的人。這與自然界中物種之間的競爭道理相同，隨着自然界的變化，只有適應變化的物種才能被留下。所以要想成為優秀的學生，不許實行競爭的壓力和學習的緊張。
這次月考的題也不算很難，但又處處“暗藏玄機”，需要我們高度認真將老師講的內容記牢固。成績的好壞取決於你的努力，也許有許多老師千叮嚀萬囑咐的知識點和題型依然做錯了，但是與其追悔莫及，不如汲取教訓，爭取在下一次的考試中不要再犯這種錯誤。種一棵樹，時間是十年前或現在。如果十年前的那棵樹沒有種上，那不如趁現在就種上，等到十年後，收穫它的果實。學習也是如此，如果你之前沒有好好努力，後悔倒不如從現在開始全力以赴，迎頭趕上，迎接未來。即使努力了，也可能不會一帆風順但還是要相信“一分耕耘，一分收穫”。失敗了也一定不能夠氣餒，命運的曙光依然會眷顧那些不言放棄的人，堅信只有你才能成就你自己。這次月考也並不能代表一切，比期會考，這只是一個小開端。在準備會考這個長跑比賽中，沒有人能夠一直加速，只要你時刻不鬆懈，在最後衝刺的時候用盡全力，你不一定比別人差。
希望每個人都能夠從這次月考中吸取教訓，發揚自己的長處，找到適合自己的學習方法，客觀分析得失，為九年級帶來一個良好的開頭。相信只要有付出就一定會有成效！
我所擁有的我都帶着，我所失去的我都記着。
——前記
可是我怎麼也跨不過那 條線，我最終還是敗在了那幾個數字下，我的樣子告訴了自己，我失敗了。我想逃，可我逃不掉。我做了夢，夢見四處黑暗，只有遠方有個亮點，我在跑，我在跑， 可是快要到時，那個亮點消失了，我的希望也跟着那個亮點的消失而消失了。醒來時，發現枕頭邊滿是淚漬。
我想逃，我 不想哭着看着別人笑，這幾天我強忍着笑，可是到家了，我扛不住，所以，網絡成為了我的解釋，我的所有釋懷。對於這次考試沒有考好，我有太多太多可以作為我 的解釋，比如我沒有學過，我沒有被老師教過…。.可是我哭了，我在這個班我被孤立了，我想變成壞小孩，成為老師的焦點，即使被聲聲責任，我也無憾。
我開始懷念了，我可以説是個喜舊厭新的人，當擁有時，我不斷地滿足自己；當失去了，我後悔了，我學會懷念。別人罵我神經 病，我不氣憤，我所擁有的，他們都不曾擁有過，我不明白上帝為什麼要給我超強的記憶力，為什麼要給我140的iq，為什麼要給我28的eq，為什麼讓我讀 課文一遍後就記住了……直到現在我知道了，我擁有的，他們也曾擁有的，他們忘了，而我卻記着，我有着他們所不擁有的養分，雖然我表面上笑眯眯，可誰又懂我 的心事，我只想用歡笑來掩蓋現在的種種不如意，我的朋友一直以為我活潑，因為我從未向他們訴説過我的心事。我是多麼想回到過去，那段幸福的快樂時光：和張 小胖打架，用試卷羣攻張小胖，上課睡覺，下課在教室裏瘋狂嬉戲，和老師頂嘴，上語文課把月亮必成月餅，把男生拖進女廁所……這 一幕幕在你們認為多麼不尊敬的事情中，多麼瘋狂的事中，承載着我們多麼美好的回憶！
假如時光可以倒流……
我 是一個孤獨者，沒有太多的朋友，而且行蹤總是很神祕，幾乎沒有人知道我在哪裏，就連住在我對面的鄰居都很少見到我，其實我也不想這樣，我只是不想浪費時間 而選擇了在空餘時間學習而已，説實話我覺得這樣很充實。沒有人喜歡孤獨但是要想擺脱這種孤獨就決定了你又不得不去孤獨的去做。
我 是一個孤獨者，每天生活在自己的小理想中，計劃性太強和目的性太強的生活真的很機械化，有時很無聊，很人不理解為什麼要把自己搞的'那麼累，為什麼就沒有閒 暇的時間。隨性生活不好麼？我不知道？也不想去想。剛開始還覺得有點怪，現在反而覺得很正常不過了，難道説是生病了？
我是一個孤獨者，沒有太多的愛好，就連最基本的都不是很精通甚至是一竅不通。唯一的愛好就是讀書，參觀過我家的人都佩服我有那麼多的藏書逛舊書攤是我最快樂的事情，有時候能夠淘到好書，簡直高興的不得了。這好象不怎麼正常。
我是一個孤獨者，我只是不想比別人差所以才那麼努力的工作和學習，但是這些卻讓我喪失了很多和朋友在一起和享受生活的機會，於是他們疏遠了我，或者説是我疏遠了他們，於是我就變成了一個孤獨者。
我是一個孤獨者，最起碼是一個形體上的孤獨者，但是絕不是一個孤僻的人，我渴望交流，渴望溝通。渴望每天都能和許多朋友在一起，但是有時卻發現有時卻顯得格格不入………。
我是一個孤獨者，希望有人能夠理解我，不要把我當作一個另類，我只是太關注自己的成長了，希望有人能夠真正理解我、我需要朋友、真的很希望。
時光仍在，只是我們不停地在飛逝！
你糊弄過去的，總有一天會露出馬腳
月考那天，天外的月亮很是明亮，雲朵被它照得雪白，風兒輕輕扶過林間，留下一曲曲輕快的音樂，面對如此良辰美景，我卻怎麼也興奮不起來。
映着粉光，腦子宛若手中的筆一樣快速轉動，我正抓耳撓腮地想一個問題：“寡人”是“我”，那麼“喻矣”又是什麼意思，這個問題我想了很久，但是一直都沒有頭緒，眼見時光飛逝，我不得不往下看，兩分鐘後，我開始後悔了，三個錯別字才找出了兩個，還有一個不知道怎麼改。
看到別人齊刷刷地把答案寫在試卷上，而我的筆尖卻遲遲不肯落到卷面，一想到這裏，我不由自主地開始着急了，萬般無奈之下，我只好先寫作文，第一次寫以“美”為話題的作文，不知從何下手，但也只能硬着頭皮上了，用盡了各種各樣的手段，終於把作文寫好了，我二話不説馬上翻到前面的題目，想盡一切辦法把空行填滿。
該來的總會來，當老師來收卷時，我忍着不捨之情把試卷上交給老師，當時我多想從老師手裏搶回那張試卷，再多做一會。
數學一向是我最擅長的科目，但是這次出了點意外，不幸碰上我的死對頭-二次函數，而且才剛剛學完，很多方面都沒有能夠慶用自如，選擇題和填空題還好，但是應用題我一個都不會，我大概花了半個小時在那兩個題上，可是仍然沒有絲毫頭緒，最後只好放棄了。一共加起來二十七分啊！就算是再大方的人也捨不得啊！
都怪自己沒有好好鞏固知識，要是自己再多做幾個練習，或許就會有類似的題，那樣的話我也許就能做出那兩題，也不會落到如此地步，當老師來收卷的時候，我就算再怎麼心不甘情不願，也只能乖乖地把試卷雙手奉上。
英語就更不用説了，從小就嚴重偏科，英語成績低得不能再低了。每一個題看起來都是那麼熟悉，卻又如此的陌生，很多都是靠蒙的，也許是運氣太差了吧，一大半都蒙錯了，要麼就是不會翻譯，要麼就是單詞沒背，作文更是塊硬傷，翻來覆去的想，也只留下寥寥幾句話。
理綜是做得最好的，沒有語文，英文那難寫的作文，也沒有數學的複雜計算，但是有的時候我總會被繞糊塗。考試過後，才發現有個地方寫反了，還有兩個題沒答，還有……就這樣，一百五十分的題就活生生被削去了二十五分，看着就心痛啊，當時還剩下半個小時左右才收卷，要是我能多仔細一點，多檢查幾遍，或許就不會丟那麼多分了，都怪自己太粗心了。
不管是總體上還是單科成績都不好，平均分剛剛及格，處在生死邊緣上，都怕自己的習題做得少，都怕自己沒好好背單詞和課文，都怪自己粗心大意，都怪自己……
經過這一次月考，我終於明白了什麼叫做“你糊弄過去的，總有一天會露出馬腳。”
我想：“明天就要月考了，我要多複習，到明天考個好成績。”
吃完晚飯，我把書和習題冊都拿出來，我從第一課讀到最後一課，剛要看一看生字，就聽到有人敲門，原來是我的幾個小夥伴來叫我出去玩，我問：“你們幾個不知道明天要考試了嗎？”鳳梅説：“不着急，玩一會再複習。”文諍説：“再説了，考試前也要放鬆放鬆嗎！”我呢！還是拒絕了他們，我關上門，開始複習了，我看完了生字，又默寫一遍；我正在默寫，天色漸暗，不能看書，我就打開燈，我讀來讀去，寫來寫去，忽然燈滅了，沒電了，我怎麼複習呢？我急得滿頭大汗 ，眼前浮現出老師帶病為我們上課時那疲憊的身影，我如果考不好……我不敢往下想。
對了,我可以用蠟燭,於是我找出蠟燭、拿出火柴、點燃蠟燭 。唉yao,我不自覺地叫了一聲，原來我的手被燒了一下，頓時起了個小白泡，我疼得不得了，可是我心裏還是那麼的高興，因為我能夠繼續學習了，明天一定考個好成績！
這次我們年級舉行了月考，考了數學和語文以後我從中知道了一些道理。
這次數學考了73分沒有上紅榜，我之所以靠這麼少是我的思維不夠廣，我的基礎題只扣了9分，其他的都是解決問題扣的分了。我以後一定一有時間就做一些卷子，讓我自己多見一些提醒，讓腦子轉快一些，做的那些題目首先一定要自己獨立思考，會多少寫多少，最後實在不會的時候，就要去請教老師。還有一些題目是粗心錯的，我感覺自己有7分是白丟掉的，所以以後在做題的時候我一定要認真一些，做完以後一定要認真檢查。
這次語文考了85分，也沒有上紅榜。我考的這麼少首先是沒有端正態度，有的題目不應該錯，比如説寫兩小兒辯日的時候我少了一個涼字，所以導致這個空都沒有得分，還有就是寫愛護這個詞的時候沒有動腦子，所以寫成了這個愛互，又丟了一分。這些錯誤都是粗心的，還有一個題是是老師讓看核心考點突破的時候沒有好好看，所以有一個原題我沒有看到，最終做錯了，以後我不能在這麼粗心了，這是考試，以後一定要端正好態度後在備考，要麼只是竹籃打水一場空啊！
從這次月考中，我吸取了一些教訓，知道考試的時候一定要認真細心的答題。
啊，真輕鬆，英語考完了月考，我最關心的就是成績了，每天都在心裏暗暗祈禱，千萬不要考差了。老師規定誰要是沒考過一百零三分，誰就抄一遍卷子並寫。
那天晚上，我正坐在電視機前聚精會神地看着電視劇：歡天喜地七仙女，只聽見耳邊響起了一陣刺耳的電話鈴聲。我想，現在會是誰打來的電話呢，邊想邊拿走到了電話前。只見來電顯示上的電話號碼十分的熟悉，我便不假思索地接起了電話。耳邊頓時傳來了李曄老師的聲音，我一聽，心裏像有一隻小兔子一樣，怦怦直跳。天啊，李曄老師不會是找我媽媽吧？我這麼擔心是有原因的，孫老師曾經在以前的期末考試後給我媽媽打過兩次電話，因為那兩次考試都沒有考好，一次是105分，一次是107分，我擔心這次考試又沒有考好。很快，我就更確定自己的想法了，因為李曄老師張口就問我媽媽在不在家。
在媽媽和老師通話時，我一直專心致志地靠在聽筒旁，當我聽到“……她考了110分……”後。心想：哇，這是我考的最高的一次了。媽媽看出了我的臉色變化，也高興的不得了。之後，聽媽媽説，我英語考了110分，基礎題得了滿分，只有作文被硬扣了3分。雖然考得不錯，但是我還是有一些不服氣，因為那篇文章是我發自內心寫的，寫得應該很好，不應該給我扣分的。這個星期，我的姐姐從姥姥家來到了我家，我可高興了，因為這個外語暑假可以有一個玩伴了。她在我家玩時，意外地在電腦上看到了金山打字通，便纏着要我給她演示，我沒辦法，只好答應了。之後幾天裏，她對金山打字通着了迷，天天要姥姥帶她來我家打字。
這一週我過得真是快樂得沒法説了，我希望下一週的生活更有趣。
記得，那個冬天，下雪。
冬的寒氣襲捲着萬物。剎那間，刺白的積雪紛紛揚揚地撒落，覆蓋着天地。天地一色，只見渺茫。
我漫無目的地在街上溜達。心情與這積雪是一樣的，如此麻木而沉重。
父母的嘮叨與訓斥令我反感，而整天整日的束縛更是引起我深深的厭惡。我拘束得便若那籠中的小鳥，怎樣也無法衝出束縛、追逐自由。我心中一遍又一遍地吶喊：為何不給我自由的空間？為何不還我一片自己的天空？
雪，一片一片的飄落，隨着我的心，一起凋零。
我想，離開家門，才能擁有渴望與自由。
仍舊是漫無目的的遊蕩。樹木蕭條，只剩枯鎖；草木頹敗，只留歎息。忽然轉往一片白楊林，看見一位社工在忙活着什麼。
我輕輕地走近，卻發現他在樹皮上抹上白膠，繼而用麻繩緊緊地纏繞住樹身。
我的心一驚：這是在幹什麼？如此寒冷的冬天，將楊樹死死地束縛，這不是在將它通向死亡嗎？
我疾步走上前去，拉住那位社工，問道：“叔叔，大冬天的，您為什麼要給樹上麻繩啊？這樣做，不只會讓楊樹更加痛苦嗎？”
那位叔叔愣了一下，繼而便露出了淡淡的微笑：“孩子，不對。寒冬臘月，樹木畏寒，樹身更是脆弱，繞上密重的繩子，是提供了一種保護。這樣的束縛，只會讓白楊在來年春天更加美麗的！”
我竟一時站住了。這樣的束縛，只會讓白楊更為美麗嗎？繩的存在，是以無形的方式提供一種保護；而失去了繩，樹木便會受凍而枯萎。這樣的束縛，的確是必要的。
我走出了白楊樹，腳步快而輕盈。這一次，我並不再是無心的漫遊。
樹木如此，人亦如此！父母的嚴加管束，誰説一定是無情的壓制？那對於我的束縛，其實是多麼可貴！那根束縛我的荊棘，實際是在不斷地鞭策我、激勵我不斷成長、進步與成熟…原來這樣的束縛，讓我能在未來的生活中更為美麗！
雪，依舊在下。晶瑩的雪花輕撫過我的面頰。
對，到了該回家的時候了。
——20xx年10月13日星期日
今天，在我們學校進行了每月一次的“月考三部曲”，這“月考三部曲”可真是有喜有悲。不過，今天就破例了，免費開放哦!來聽聽吧 a降4小調：快活林——月考之活動時間 七點四十，大家準時到教室，監考老師的大嗓門就開始嚷起來了：“先考‘english’，然後考數學、語文
月考三部曲
——10月20日
今天，在我們學校進行了每月一次的“月考三部曲”，這“月考三部曲”可真是有喜有悲。不過，今天就破例了，免費開放哦!來聽聽吧
a降4小調：快活林——月考之活動時間
七點四十，大家準時到教室，監考老師的大嗓門就開始嚷起來了：“先考‘english’，然後考數學、語文……”
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”活動鈴一響，只聽“嗖”的一聲，孫玉江自告奮勇，以12.87秒的速度衝向了“w.c.”，緊接着，我和幾個男生也和孫玉江的速度不相上下，比翼齊飛，衝出了教室。五秒鐘後，就傳來我們在操場上的聲音“哈哈，來抓我啊”“抓不着!抓不着……”緊接着，操場上傳來了我們的歡笑聲……這時，同學們的臉上都帶有很“??”的表情，不約而同的説：“真瘋!”沒辦法，誰叫我們始終都是這樣呢!
同學們翻開了英語課本，“c-c-classes”“呸呸呸——”“真嗆人!”原來……
若是你給我一朵殘花，我也要將它戴在心上
若是你給我一朵殘花，我也要將它戴在心上。若是那花上有刺呢？我就忍受着。
國中的第一次考試，是於懸崖上的一次試探。不勇敢往前邁出那一步，誰都不會知道你是逃脱，或是迷失。
從踏進考場的第一步開始，就已經無法回頭也不能回頭。曾與母親約定，絕不落淚，絕不放棄。曾與同學約定，五班的人一個都不能落下。直到發下捲來。
緊握着的那根筆，已被汗水打滑；額頭上汗珠已經佈滿；臂下的試卷也已經被壓出摺痕堅持堅持同學們都在奮筆疾書為了自己，也為了約定與承諾。我不能放棄，至少，我要給我自己一個交代。所幸，沒有遇到生僻題，發揮正常。我對自己比較滿意，但是我認為，我能做的更好。
在考完幾科後，我看見了別的班的同學在哭。所幸，我們五班都很堅強或者換個詞：對自己，對班級充滿了信心。看向窗外，是朦朧的天。可是一想到盡責的老師，自信的同學，笑吟吟的母親，我便覺得考試也是如此美好。
成績如何，暫且放下。過去了就是過去了。但我們要記住這次考試，這次成績，這次教訓。
我將它壓在胸前，花刺傷了我。日光漸暗，我發現花兒凋謝了，痛苦卻留存着。
玫瑰的刺傷了我，傷口的痛使我銘記。當夜色再次降臨，銘記於心的只會是沐浴月光的崖邊玫瑰。
按照慣例，開學一個月後要月考。我都九年級了，進入國中這麼久，都已經習慣了大大小小的考試，便沒怎麼把“月考”放在心上。該上課的時候上課，該完成作業的時候完成作業，該休息的時候休息，很少擠點時間出來複習。總想着，一個月還早呢！
時間的流逝是無情的。一轉眼，月考就只有三天了。我頓時慌了手腳。並且，老師告訴我一個更為悲痛的消息——這次要考七個科目。
以前最多隻考四科……我終於翻開動都沒動的歷史政治書，看着上面只有點兒印象的知識點，一臉茫然。我急急忙忙地要開始背，可又想起數學還有幾道題沒弄懂，語文古詩和文言也還沒記完，物理公式還背不住，化學知識要點還記不太牢……我彷彿熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。最後，我不得不放棄歷史政治的複習，着力複習其它的主科。
月考如期而至。它並沒有因為某個人沒複習好而推遲。因為臨考前複習了一些，所以語文、數學這些主科，考得還算順利。最後一堂歷史政治合堂分卷，我才正直意識到事情的嚴重性。
卷子一發下來，我看了看上面的題。天啦，這都是課本上現成的知識點啊！可是，因為我沒有複習，就算上課時認真聽了講，現在最多也只有一點兒印象，無論如何都回想不起來。周圍的同學都在“唰唰唰”地寫着，看得出來，那飛快的書寫中，帶着他們的滿意和興奮。
可是，第一道題，我就答不出來。好容易想起那麼一點點，迅速地寫上來之後，又被卡住了。等我連猜帶蒙地做完兩張試卷，沒幾分鐘就要收捲了。可我的很多答案，連我自己都覺得牛頭不對馬嘴。不過我真的不知道該答些什麼，只好坐以待斃。
交了試卷後，同學們在興高采烈地對答案。我卻窩在自己的位置上，一句話都不敢説。那一刻，我聽到自己心中深深的悔恨。
下次，我一定要認真做好複習，一定不能再進行這樣無準備的考試了！
在這個星期四，我們又要面臨着緊張的氣氛了，將要到來的月考，不知道會考成什麼樣呢。
在月考前夕，我做好充分的準備，一時看書，一時默寫，一時背誦，就是為了明天的月考。因為在前一次的月考中，我的成績很不理想，我希望這次的月考能考出好成績，好讓媽媽高興。
失敗乃成功之母，我要從哪裏跌倒，就要從哪裏爬起。我揹着書包走向學校，走進氣氛緊張的戰場。
我們第一場是考語文和音樂在一起的試卷，語文倒沒什麼難題，但音樂，我就被難住了，就是《致春天》是哪國的，我思考了半天都沒想出來。下一場是數學和體育，數學有一個難題，但最終我還是引刃而解了。本以為體育我可以輕鬆拿下的，沒想到書面上的知識我全然不知。英語一向是我的強項，這次我也照常發揮，全部寫完。
這次的月考就給了我一個教訓：不能只偏向主科，副科也應該好好學，要全面發展。希望這次能取的好成績。
第三次月考已經結束拉，結果也已經出來拉吧。很多人都為自己得的分數並不理想有些女孩子還會哭泣 有些人會埋怨自己當時為什麼不去用心，可是大家想過沒有自己沒有超能力。
其實一次的考試只不不過是對自己的一次測驗沒什麼大不了的，但是如果只是因為一次得分數就哭，自己的眼淚太不值拉，我也曾考試失落那種感覺刻骨銘心，我也哭過，但是又能改變什麼，往往哭泣是懦弱的，內心中的委屈一段時間的經歷你一身心疲憊吧？分數只不過是你的藉口只想讓自己有一個發泄的藉口，仔細想想那些分數又算得了什麼只是一次性的它不能代表永遠 ，丟掉煩惱給自己一次警視，我其實考的也不好但是我沒哭因為我承受的太多拉，考的差早已習慣拉，看開一點其實真的沒什麼的。
在這個世界上需要你承受的事情太多太多拉，如果沒一次都用眼淚解決那樣太累拉，我上一次考的成拉全班倒數第一我哭，我恨，自己為什麼那麼愚蠢？父母説如果考不好就不要上拉，這無疑有是給我又一次的打擊，第三次月考我差一點因自己的任性而不上拉我的朋友把我勸拉下來，但是我沒用心去考，因為我沒有拉可以讓我前進的動力，但是我還是希望在給自己一次機會。不管別人怎麼看，做自己比什麼都好。
一次不代表永遠，跟着自己的直覺做自己。不要讓眼淚模糊你的眼睛迷失自己。
“王柏文！數學一百分！”全班引起一陣歡呼。看着王柏文興高采烈的去拿考卷，而坐在台下的我可是緊張到“皮皮挫”（發抖，害怕），當老師一念到我的考卷，我可是傷心得不得了，想躲在深洞裏，因為我粗心大意，數學只考了八十九分！
一到家我就忐忑不安，想必爸爸媽媽一回來一定會把我罵成肉醬的。媽媽一回來，一看到我的數學考卷，真的就開始碎碎唸了。“你怎麼考這麼爛？”“可是徐顥維考比我爛啊！他考了七十九分！”“你怎麼每次都不跟強的人比……”“我……”“你還有話説！”罵得我無話可説，只能洗耳恭聽。經過了好久，媽媽那驚天動地的罵人聲才停了下來。每次發考卷當晚，整條街到處都是歡喜聲、責罵聲，考得好的就可以等着拿禮物，考得不好的就一個頭兩個大了。
不管怎樣都已經考完試了。就像爸爸講的：“千金難買早知道！”“臨時抱佛腳是不會考好的！”我以後會更加努力的看書，我一定考一百分給大家看！
“叮鈴鈴——”耳邊迴盪着上課的鐘聲。老師信踏進教室，手裏拿着一摞厚厚的試卷，我仔細看看，天哪!竟然是語文月考卷!還沒等我回過神來，老師就開始念分數了。
一張、兩張、三張……每唸完一張，心跳就跳快一秒。果然，我還是沒能逃開……我顫顫巍巍地走上講台，教室很安靜，同學們都期待着我會考得怎樣。接過卷子的那一刻，我腦子一片空白，全身軟弱無力，一下癱在了椅子上。“怎麼才考了101?”我無法相信自己的眼睛，可是那鮮紅的數字已經宣告了悲慘結局。我的心霎時間被拖入了一個黑洞，或許，在洞底是一句句責罵，是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場噩夢，我在傷心的黑洞裏，無以自拔。回家後，面對父母安慰鼓勵，我只是無動於衷……
接下來，只是靜靜等待下一場暴風雨的到來……
我試圖讓自己振作起來，腳下的陰雲逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在後面。
事情並不是想象中那麼簡單，而是更糟糕了……英語成績下來了，滿懷信心的我打開試卷，經過反反覆覆的檢查才確認卷子是我的。那時，我不是在與同學攀比成績，而是那個在牆角蹲着的失落身影。霎時間，我的心就像被脆弱的玻璃一樣，那，脆弱不堪。面對試卷，我無話可説，霎時間，淚流滿面。
通過這次考試，我總算足夠了解自己了。我以前太自負了，而這一次無疑給了我一個沉重的打擊，也讓眼前的事實證明了一切。分數，人品，這些自以為了不起的品行也只不過成為了還需要努力的目標罷了。我要給自己下一封戰書，我要去挑戰歷史，我要奮鬥，要做一隻樂此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點迎着太陽淺淺笑，我要讓別人對我刮目相看。我要用行動來證明自己的實力。
未來，我來了!穿過漫長的黑夜，黎明的曙光就在前方!
時間飛逝，三年的高中生涯也已結束，我就是在這種不緊不慢的學習狀態中解脱，如今已沒有做不完的卷子，考不完的試。回首這三年，我似乎真的沒有真正努力過，我沒有挑燈夜戰，更沒有見過凌晨四點的校園，所以就被一所不好也不壞的大學錄取了。
生命對每一個人都是公平的，你付出了多麼大的努力，就會有多麼大的收穫。有些人總想着奇蹟的出現，可是不努力那也只是空想。就像我曾經，步入高中的大門。在國中是一個佼佼者的我，那時在高中里老師不會多看我一眼。班級裏高手如雲，在會考取得好成績的人比比皆是。我的分數，似乎是那麼不值一提。
在軍訓晚上的自我介紹中，很多人毛遂自薦，班長學習委員以及團支書。在國中立下志向要在高中做班長的我，那時竟是那麼自卑。曾經的豪言壯志不知道到那裏去了，只是想着快速結束這場自我介紹。我是一個內向的女生，不喜歡被很多人注意的感覺。最終我還是沒有推薦自己當班長，或許真的是因為自卑或者膽小吧。
當我知道自己會考成績在班裏排到十幾名的時候，心理落差特別大。從來沒有這樣，這樣平凡，不被老師重視。在課堂上，老師只會教成績靠前或者他所教的那一科單科成績特別好的同學站起來回答問題，像我這樣的，沒有老師看得上。於是我發奮我努力，拼命讓老師看到我的存在，那是真的是瘋了一樣的學習，遇到不會的問題，儘管老師已經講過，還是會硬着頭皮請教跟自己不太熟悉的同學。儘管那樣，我還是覺得很吃力。可能是上天想鼓勵一下我，在不久後的月考，我考了班級第五名，年級203名。這足夠讓我興奮，在那次月考後，我的高中班主任老師第一次找我談話。談話的內容我記不太清了，總之都是一些鼓勵的話。但我仍然很感動，他是第一個注意到我的高中老師。他是東北人，説起話來很幽默，他教語文課。我似乎並沒有學到他教的多少知識，但我的的確確被他鼓舞到了。他講的優秀學哥學姐的故事，告訴我們勵志的故事。高一的下學期就分班了，他不再是我的班主任，我偶爾會在別人的嘴裏聽到關於他的消息，他的幽默以及嚴厲。很多次中午下課我都會看見他，他走的很快，我就默默跟在後面，直到看不見他。我知道他有一對雙胞胎兒女，很可愛。我想他一定下課後很想見到他的寶貝們吧。很多時候我都是那麼遠遠看着他，我想，關心一個人，或者説惦記着一個人，只是那麼遠遠的看着，就已經很滿足了。這些話我沒有對任何人説過，甚至於我的好朋友。我總是對這位班主任有種很特殊的感情，也許是在這個不熟悉的校園，是他第一個給我温暖與鼓勵，讓我充滿自信，更好地學習。
高一下學期，我們就分文理科了，看着慘不忍睹的物理成績，我毅然決然的選了文科。文科班裏的班主任，是一個和藹的老頭，進班的第一天，他就找我談話，讓我努力一下，衝擊一下名校。在我們的學校，所有人都認為，只有學習不好的才會進文科班。文科生考上清北，更是不可能的事。所以理科生不太看得起文科生，在文科生面前他們總是會有一種優越感。那時的我年少輕狂，認為文科生也可以一樣優秀。在分班後的第一次考試中，我考了班級第一名。但那不久之後，我們就換了班主任，老頭年齡大了，可能不再勝任這種起早貪黑從早上一直盯到晚上的班主任工作。所以來了一個新的班主任。那是我的班級很爛，紀律差，學習也差，成績在九個文科班中倒數第一。新班主任姓李，姑且叫他老李，他一來我們班，就讓我們重新換座位，把班級前六名集中到班級的風水寶地，中間前兩排。那時的我們對於他這種安排很不理解，為什麼非要集中到一起。可是後來卻發現真的很感激他的安排。因為我收穫了五名很好的朋友，她們之中有兩個和我上同一所大學，還有一個去了濟南，有一個去了四川，有一個去了湖南。
後來我們的班被拆了，因為成績最爛。那天晚上，期末考結束，每個班的同學都在興高采烈的看電影，期待第二天的放假，可是隻有我的班，哭得很慘。這又可以怪誰呢，一切都是我們的成績差，所以才會被拆班。那時看着老李，他也很難過，他説我已經給你們將來的班主任打好招呼，他們會好好待你們。在今後的路上，或許你們會聽到一些不好聽的話，但是我希望你們一定要堅強，要微笑，學會忍耐。他還説以後如果遇到困難，一定要去找他，他會幫我們的。他是東北人，做事很豪爽，也很大方。在那一刻，我們一直以來討厭的被我們罵的老李，竟然那麼可愛，我們是那麼捨不得他。真的是應了那句話，有些人有些事在擁有的時候不珍惜，失去了才知道它的可貴。
現在高中已經結束，我們已經熬過那看似最痛苦的時光。回望，竟如此美好。我想，這不是結局，而是開始，一個更燦爛的開始。我的高中沒有那麼殘酷，沒有競爭的慘不忍睹，甚至沒有一次失眠。但我清楚地記得，在很多個夜晚我都會夢到學校裏發生過的事情，壓力確實很大。但一切都過去了不是嗎，很多在我們看來痛苦的往事，等扛過去，發現一切都縈繞上淡淡的美感。
時間總是那麼的快，轉眼之間，月考已經結束了，剩下的，也只有等待成績了。
週四考完了數學，終於鬆了口氣，只是不知自己究竟會考成什麼樣子，這一切都是未知的數。對於成績，我也對自己考成什麼樣美底。心中默默的希望有一個好成績。
想象總是美好的，現實又總是殘酷的。下午最後一點時間，英語試卷發了下來。當我看見自己的試卷的時候。心中不禁為之一怔。真的……有這麼差麼?一個鮮紅的數字在我腦海中揮之不去。仔細一看，發現抄錯了七個題。只能怪一個人——我自己。
週五，我心像十五個吊桶打水——七上八下。擔心其他各科的成績，早上，發下了地理試卷，可是仍是不盡人意，但我對剩下的成績還充滿了希望，可是……
下午一來，並沒有任何新發的試卷，一會兒，MR孫讓我們區分試卷，當我看見我們那個考場的時候，心情有一點激動，但是，當我看見自己的試卷時，心情已經跌到了谷底。十分失落，無法再去面對試卷了。
因為特長可下的有點晚，再加上上了一個wc，所以去上課有一點晚了，當MR許説數學成績時，我卻無法知曉。站了挺長時間的，MR許讓我回去了，我看到了我的數學成績，考得不算好，也不算壞。自己深知這次月考隨時考得很差。語文也是，好不到哪裏去，考的一敗塗地，可謂是慘不忍睹啊。
最後，連政治也是那麼的刺眼，看看這些通紅通紅的數字，我不禁在心中聞到自己:“你就這麼點能耐麼?”這些數字猶如一把把利刃，一刀刀的劃在我內心的深處。他讓我清晰了自己的問題。
月考個我帶來的其實很多，我現在要回答那個問題:“不，我並不只有這麼點能耐!”
5第一次月考有感
何時有過這樣糟的成績？問自己，怎對得起我許過諾言的家長？問學生，何時讓老師笑開顏？問孩子，怎對得起父母的血汗錢？抬頭望天，天依然湛藍。我的心為何如此不安？如此陰暗？曾幾何時，我信誓旦旦，不帶好班誓不還，不考第一心不甘。我夙願己是枉然，好慘!好慘!
六年級，越來越感到學習的緊迫感了，週五那天又到了月考日，早晨起牀簡單的洗漱之後就“飛的”去乘車到校，或許我是受到了前一日語文測驗的影響，心中總是很慌張。
這次的考試是單人單座，六年級的四個班每班分出一半的同學到可容納幾百人的電教室考，其餘的同學在本班教室考。在去電教室的途中，我的心裏很緊張，前一日的語文測驗還讓我心有餘悸，因而捏筆的手心裏不停冒着汗，看着身旁的同學，不知怎麼的，似乎緊張的氣氛越加濃厚。走進電教室，已經有很多學生坐在那裏了。“丁零零”，語文考試開始了，試卷從吳老師手上飛了下來，我想，不成功，便成仁。掃視一下電教室，上百名同學都在埋頭苦幹。
分針在走，人心在跳，只聽到下筆的沙沙聲如泉水般在汩汩流淌。而我似乎已失去了靈性，竟被一道詞語填空題給難住了，千思萬想總算想出了這個詞語。但時間卻不等人，留下寫作文的時間已不多。經過一段漫長的時間，我總算完成了試卷。衡量一下自己的狀況，我竟然沒有把握，甚至有些迷茫而不知所措……
十點十分又開始考數學了，不過這次數學題感覺很簡單，但是最重要的還是需要細心、仔細。當我做完數學後，竟檢查出許多由於馬虎出現的錯誤，它使我明白認真才是考試的關鍵。最後我把卷子交上去後，心裏突然放鬆了，已沒有考試前的那種緊張的感覺，心裏豁然開朗，心中默默的期盼着星期一的到來，想快一點知道我的分數和名次。
疑惑，對這次考試真的沒有什麼可以觸動心絃?醒悟，只是我不想剖析自己的心靈。而我這時看着窗外，時間一分一秒的流過，天邊又飛過一羣候鳥，我的心中只是急切地盼望着星期一的到來……
後記:今天月考的分數出來了--語文:94分，第一名，數學96。5分。總分第二名。
時間匆匆劃過，轉眼一個月已經過去，迎來了一度的月考。
今天七年級年級的開始月考。我們幾個也被安排了去監考場，他們需要考七場，我們被安排了六場。我除了第一場語文沒有，剩下的每一場都有。上午監考的是七年級十八考場和第十考場。
剛開始去的時候，我又些許的緊張，因為是第一次嘛！第一次以一個老師的名義對學生進行監考，所以我心裏是有些迷茫和緊張的。開考之前我去實驗室拿了那個考場的卷子，然後分成六份，每份十張，然後就走進了那個考場。和我一塊監場的還有另外一個老師。當哨聲響起，我就趕快的把試卷發到每一排的第一個同學手中，讓他們逐自往後傳，等他們每個人手中都拿到卷子以後，就開始囑咐他們，看有沒有同學卷子有問題的，缺頁的或者不清楚的'，問好了之後，又給他們講了考試間需要注意的事項，不能作弊，不能交頭接耳之類的。然後又讓他們在做卷子之前，需要先把自己的班級、姓名、考場和准考證號填寫到相應位置。等這一系列的東西囑咐完之後，他們就開始答卷了。
於是，緊張的一場考試開始了。
這週五，我們將要進行月考。這次考試，是倒數第二次比較重要的考試，所以就更應該在這次考試中全力以赴了。
這天早上，事情都如往常那樣進行着，同學們並沒有表現出緊張的樣子，坦然自若地做着自己的事。我們同往常一樣地打掃衞生，同往常一樣地上早讀，同往常一樣地交作業……但是這些事情過後，便迎來了月考。
第一場，我們要考數學。這次，輪到女生們去四年級一班考了。收拾好考試需要的東西后，我們就過去了。我們坐在座位上，等待着老師髮捲。這時，我的心提到了嗓子眼兒。一般我數學考得都不是很好，出錯的原因，不是因為粗心大意，就是那個知識沒掌握好。過了一會兒，老師看了一下表，開始髮捲了。因為這是月考，所以題比較難。做前面的題時，我並沒有遇到不會的；在倒數第二道題上，我卻遇到了困難。眼看時間一分一秒地過去，我選擇了先做最後一個題。做完最後一個題，我又去想那個題。
第二場，考語文。語文，我最擔心的就是作文。上次考試，因為作文中有一個錯別字，就扣了0。5分。等到老師發完卷後，我們便開始做題了。我發現，這次的語文題比數學題要簡單，這些閲讀題都是我們以前做過的。作文寫完後，我多讀了幾遍，檢查裏面是否有錯別字。
中午休息完後，我們就回到了教室，複習英語。等到了點，我們又去了四年級一班。考英語，就不像考語文和數學那麼難了，往往英語題是最簡單的。這次有四張試卷，其實只有三張半有題，最後半張是附加題。做完這些試卷，還有很多時間，可以檢查。
考完英語後，總算鬆了口氣，只是不知道成績怎麼樣。
本以為高二會是高中三年最沒意思的一年。開學第一個星期就感覺已經過不下去了，因為沒有和很好的那個朋友一起走理科這條路。這真的算是一個遺憾吧，但現在看來好像我們都選擇了最適合自己的路。開始時的物理幾乎讓我崩潰，我曾經迷茫過，懷疑過自己的選擇，事實證明我的選擇是對的，來到十九班是我做出的一個明智的決定，來到十九班才發現很不錯，認識了很多以前都不認識的人，和他們成為了朋友，很開心的是收穫了高二近年的美好時光，即使這些都將成為回憶。
我懷念上課時的激情，懷念我們去吃飯時一片混亂的場面，懷念每一節體育課、微機課、數學課、歷史課，懷念我們全班一起練班歌，懷念我們上課時喜歡起鬨，懷念我們因為某個選項對不對而爭執，懷念十九班那個很爛的課室，懷念那裏的每一棵樹，每一簇草叢，每一陣風……懷念心情不好時可以走在綠茵操場上奔跑的放鬆，懷念冬天時的課間全班人站在暖氣旁取暖，當老師走過時會熱情地問好，懷念我們一起衝飯堂的情景只是，我們還回得去嗎?我們的高二，就在這笑着就被遺忘了的時光中漸漸逝去了，我懷念這美好的時光。
我知道時間一旦過去了就真的失去了，該抓住的時候沒有抓住，只留下遺憾。也許，我們能做的就是珍惜每一天在一起的時間。不管開心與不開心，日後回想起來都會有心碎的感覺，因為你真的回不去了。
上了高二，懂得了什麼叫做在最艱難的時候也會有人陪你一起度過，上了高二，才明白不是什麼事情都會像自己想得那麼完美，總有一些事會不如意，上了高二才發現高一的有些同學可以離自己越來越遠，從好朋友變得見面都不知道要不要打招呼。上了高二，學會了哭過之後就要擦乾眼淚然後要繼續學習。上了高二，就不想上高三。
高二，那麼短暫而美好的時光。我們都知道在時間面前是無能為力的，我們只能接受事實，正視未來。縱有萬分不捨，也要面對現實。笑着走向高三，不管以後大家還能否一起學習，都要笑着走下去。
懷念高二，嚮往高三。祝大家在新學年開心快樂地學習，實現自己的理想。高二十九，絕對無敵，高二十九，必勝!高二十九，我們銘記於心!
我們都是一場電影裏的交叉蒙太奇，為了大學聯考，為了成就班級的輝煌，我們走到一起來了。
我們定能製作出超過詹姆斯。卡梅隆的票房紀錄的輝煌!!!
昨天我們進行了月考，月考試我感到分外緊張。
第一場考語文，發下捲紙，發現題並不難，我就開始寫了，只不過有兩道題不會，剩下的我都會。這我可放心啦，第二場考數學，這回很順利，都是會的。
希望這次能考出好成績！
這次月考語文成績出來後，我只考了91分，離我的目標還差很多。
語文卷子的第一部分是基礎知識，我在基礎部分就丟了讓我心痛不已的4分。語文一共扣了9分，基礎就被扣了九分之四的分。其中的3分錯在了選擇，我把正確的句子選錯了。其實，只要我再斟酌一下，是完全可以得到那三分的。基礎部分的第一題主要考的是字音字形，我在考試之前就已經把字音字形全都看了一遍，所以在這道題上沒有問題。第二題是填成語，我被扣了一分。原因是把“不折不撓”寫成了“不折不扣”，歸根結底，還是對課文中的成語、句子不太熟悉。第三題和第四題是兩道選擇題，一道考的是修改病句，另一道考的是文學常識。第五道題考的是仿寫句子，我仿寫的還可以，所以沒有丟分。第六題考的是古詩的默寫，因為平時已經背會並且默寫過了，所以沒有出錯，沒有丟分。
第二部分是閲讀，包括文言文閲讀和現代文閲讀。我文言文閲讀複習的還不夠仔細，還不夠認真。有兩處細節沒有複習到，所以文言文被扣了兩分。其實，文言文按照八個方面來複習、理解、背誦是沒有問題的，不應該會出錯的，但是，由於我複習時不夠認真、不夠到位，所以在文言文上丟了千不該萬不該丟的兩分。
現代文閲讀我一共扣了三分。這三分有的錯的讓我無話可説，有的讓我心痛不已，還有的讓我萬分惋惜。後來，聽了老師講了以後，我又恍然大悟了。可是，這時的恍然大悟又有什麼用呢？我反思了一下，發現了問題的根源所在，閲讀技法還是不能運用的得心應手，不能運用的非常熟練。
我很高興，這次的月考暴露了我的許多問題，這也是我在這次月考中最大的收穫。
月考就像一面鏡子，把我這段時間的學習照得一清二楚。
這是上國中後的第一次月考，難免都會有些緊張。
其實，複習還要在背後下苦工。俗話説的好：“台上一分鐘，台下十年功。”
在後面默默的付出努力，還要經過很長的磨練。複習除了要把學過的知識弄懂，更主要的要找到好方法，讓效率越來越高。自從上了國中，我惜時如金，除了課間、吃飯、睡覺外，其餘時間除了學習還是學習。
考前，我努力減少對自己的心理壓力，以最佳狀態投入考試之中。
考後，我卻不淡定了，我坐立不安，依然擔心着成績。幾天後，成績揭曉，其實，就在做題的那一瞬間，我就知道成績咋樣，結果，還真的是這樣。這個成績，就算語文老師和英語老師不説，但是作為班主任的朱老師，還是會告訴家長的。果然，還真的告訴家長了。
這只是第一次月考，是國中的第一次月考。我自我安慰：失敗是成功之母。我不會為一次失敗而失去自信。
以夢想為種，勤奮為土，善良為光，挫折為雨，紮根心中，靜候花開。——題記
夢想 ˙種子
外公告訴我，前進的路上要以夢想為種子。
外公是土生土長的村裏人。小時候的我每次回老家總會很詫異，外公年少時的玩伴大都蓬頭垢面不修邊幅，和我温文爾雅喜愛書法詩歌的外公簡直有天壤之別。再後來長大了，外公告訴我，他從小便立志要走出鄉村。這是支持他一路走到現在的精神支柱。倘若沒有這根支柱，恐怕他早已和玩伴們一樣了。
外公的經歷讓我明白，夢想是希望的種子。
勤奮 土壤
媽媽告訴我，一切種子都要以勤奮的土壤來孕育。
媽媽是基層幹部，聽她的同事説，能在這個領域打拼出來的女同志都是非常不容易的。媽媽最初來到鄉政府工作時，只是一個默默無聞的小會計。如今她能走到現在這一步，完全靠自己一步一個腳印走出來的。對於這一點，我深信不疑。一年當中，媽媽至少有兩個月是在單位度過的，每年全國的兩會，她都要下鄉到村裏住下。媽媽的勤奮和辛勞是有回報的'，她現在已經是她們同學中的佼佼者。
媽媽的經歷告訴我，勤奮是夢想生根的土壤。
善良 陽光
外婆告訴我，種子有了土壤還不能發芽，它還需要陽光。
外婆是個非常善良的人，街坊四鄰都曾對我誇讚過。在我的印象裏，外婆的眉眼都是帶笑的。她對人的態度總是那麼和藹，那麼温柔。鄰居家有了困難，她比人家還上心；親戚有了麻煩，她總是跑前跑後不辭辛勞。在我的眼裏，外婆就是最美的陽光。
外婆的故事讓我明白，生活需要善良的陽光來温暖。
挫折 風雨
爸爸告訴我，一切種子不經歷風雨的洗禮，絕不會開出耀眼的花朵。
爸爸經歷過三次復讀，參加了四次大學聯考。一次次的落榜未曾讓她喪失信心，相反成為他向上的力量。如今，爸爸已經成為重點中學的一名優秀的語文老師，是故鄉山村裏為數不多的大學生之一。
爸爸的經歷讓我明白，只有挫折的風雨才可以使種子茁壯成長。
我願以夢想為種，勤奮為土，善良為光，挫折為雨，紮根心中，靜候花開。
今天就是月考的日子了，我昨天在牀上一直唸叨着：“明天月考！我該如何是好？”一夜都沒有睡覺，所以今天貌似多了兩個黑眼圈！
我進了考場，不一會兒，考試結束了，一直緊張的我變得放鬆起來。這張試卷並不算太難，我當前只是自己嚇自己而已。呼~鬆了一口氣，據説試卷明天會發，我期待我的成績。
令我沒想到的是：我考了全年級第一！那一幕，我高興的都快不知道怎麼形容了，我歡呼了，我高興了！耶！
早上第三節語文課，老師進班時手裏拿着幾張表，我心裏想這肯定就是新成績吧，唉，肯定又要挨老師批評了。果不其然，老師説：“新成績出來了。”全班同學都歎了口氣，讓老師不要念出來。我想原因就是數學考得太差了吧，畢竟全班第一名只考了83分，排在了全年級第13名。
之後，老師便唸了念新成績，雖然我的名次向前進了三名，但還是一點兒也高興不起來，因為這次實在是考得太差了。數學僅僅考了39分，這真是創造了我的歷史新低啊，居然連平均分都沒有達到。
彭俊澤對我調侃道：“你看你，除了數學比我低之外，其他科目都比我考的高很多，唉，你的數學真的給你落分落的太多了，要不然你肯定就超過我了。”之後我便問他數學考了多少分，他説他考了76分。我當時心裏就想，如果我數學也考了70多分的話，那我總分就又回到570多分了，名次也會向前進一大截。彭俊澤好像猜透了我的心思，説道：“可惜你數學沒有考到我那麼多。”他説完後我便想了想這次退步的原因，數學並不是這次退步最主要的原因，最主要的原因就是家長會過後，我對學習逐漸失去了興趣，所有的壞毛病都一個一個的蹦出來了，比如：上課説話，不認真聽講，作業完成不認真等等。
通過這次考試，我相信了“上天不會眷顧做事不認真的人”這個道理，決定成績高低的因素就是你日常的付出和表現，退步容易進步難。只有你真正喜歡上了學習，對此付出了很大的努力，你就會進步；反之只要你對學習逐漸失去了興趣，平常也沒有做出努力，你一定會退步。現在離期末考試還有一個月的時間，大家都應該利用好這一個月的時間來快速衝刺，把成績提高一個檔次，準備讓我們的老師可以喜笑顏開的念出我們的成績。
20xx年12月20日，星期四。午預習上課後，班主任走進班，手裏拿着一些紙。問：“都是誰單科成績沒有達到平均分。”説完，班裏的人幾乎都舉起了手。班主任給舉手的同學，每人發了一張表。其中，就包括我這個英語、地理兩科沒過的“幸運兒”。這是一張成績分析表，分析表上一共有四大塊內容，分別是：沒上平均分的科目，沒上平均分的原因，我之後的目標是什麼，我將這樣做。填好成績分析表後，我突然想到了一個問題：為什麼我的英語和地理上不了平均分？為什麼會有這麼多人的單科成績上不了平均分？是基礎不紮實，上課不認真還是題不會做？這種沉思讓我想到了早上一件事。
因為今天輪到我們組值日了，所以吃完早飯後，我就匆匆回到了班。剛走進班門口，就聽見班裏傳來了一陣陣讀書聲。我心想：誰呀？這麼早，竟然比值日生還要早，不會是班長吧？果然不出我所料，剛走進班，就看見班長坐在座位上翻譯《周亞夫軍細柳》。班長的表情很嚴肅，一句一句的指着書翻譯。我本想去和班長打招呼的，但看班長這麼認真，就沒好再去打擾。我去拿了一個掃把，開始掃地了。這時的空氣似乎都已經凝固了，班裏靜悄悄的，彷彿連自己的呼吸聲都能聽見。在班裏迴盪的也只不過是班長一遍又一遍的背書聲和我“刷——刷——刷”的掃地聲。不一會兒，大家就都陸陸續續的進了班，班長也停止了翻譯。
早上的這件事使我恍然大悟。其實退步的原因有很多，但最主要的原因，還是自己不夠努力。現在的汗水和努力換來的將是明天的笑容；但今天的懶惰、“小聰明”，換來的也只不過是明天湧流不止的淚水，不會是笑容。今天瞌睡偷懶流的口水，將會變成明天流的眼淚。期末考試即將到來，希望大家可以通過自己的努力，換來期末考試一個令自己滿意的好成績。
明天就是月考了，不禁還有幾分緊張，儘管是在充分複習之後。所謂的安閒自在，只不過是自我安慰的一個方法而已，而且很有效嗎？單單不斷的心理暗示，倒還不如靜下心，思考在臨考前還需要注意些什麼，怎樣才能發揮出自己的全部水平。成績是次要的，最重要的是學習的方法和過程，正如函數中：方法是自變量，成果是因變量，它們是成正比的。
從上段老師的課到現在，我們一共訓練了三個能力訓練軟件，分別為“粗心訓練”“速度提升訓練”“數字記憶訓練”，它們分別對我們的各項學習能力有極大的提升。如果有不仔細的習慣，而在考試中失去一定的分數，或是在書寫上、字跡工整上、速度上有所欠缺，這些訓練都可以作為一種能力提升來實現。至今我已通過了兩個訓練，對我的學習有很大的幫助。但我們訓練它的目的不光是為自己贏得更多的積分，更應該將它作為一種能力投入到學習中，為自己所用。
數學和物理老師告訴我們這次月考試題量大程度深時間少，對學生的要求很高，這意味着我們必須在高速下保持高質量，同學們為此大為受挫，信心也有所下降。我仔細一想，這不是對我這幾個月來所學知識、所做的“速度訓練”“粗心訓練”的成果的檢測嗎？我需將平時做訓練的狀態用在考試上，將平時訓練的心態放在考試上，力求有重大的突破。
英語則相反，題量少而分值大。錯2-3個小題，就拿不到高分。這就要求我在明天的考試中，運用抗干擾記憶力訓練所要求的最大限度保持專注力和極高的準確率，克服粗心。
語文我感覺這幾次小測應該給了我很大的信心信心，明天的考試，我要更加地自信，把平常所學的知識全部用於本次考試中，還是要克服粗心，要穩中求勝，爭取取得好成績。
世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是我明明背過，考場上卻想不起這題。
我提着兜子，走在冰上，身體忽涼忽燙，心中默默祈禱希望之神與幸運之神都蒞臨我的試卷。
回首做卷的時光，真是跟爬山一樣，緩慢的我踱步羣山之中，迷失方向，像個瘋狂的瞎子。考完語文，正準備痛苦一陣，但我總是來不及悲傷就匆匆準備下一門。才發現：那些曾經以為念念不忘的定理，就在我念念不忘的過程裏被我遺忘了…
考完試，看了看附近的學神們，再看我，才發現，沉默是掛科者最後的尊嚴，沉默是得“優”者最高的輕蔑。哎，從懸崖上能採到奇花異草，從考試中能感受到酸甜苦辣。
我感覺，我複習像撈魚，而考試像撈蝦米。考試習題天天做，難怪不減瘦。今天又考砸，眼淚嘩嘩落，心裏涼到空，題海里獲救，又入考試溝，莫説我減肥，稱上稱一稱，人比西瓜瘦…
本來還想在成績出之前浪幾天，卻不曾想，生物老師和地理老師如此敬業，星期五就出了……激動的心，顫抖的手，刺眼的紅，我無語，只能大喊一聲“無情！無情！好殘忍！”
期末要來了，我必須先期末之憂而憂，後期末之樂而樂，誰也不能隨便成功，它來自徹底的自我管理和毅力，希望期末一鳴驚人！
“分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶。”這句話我們學生再熟悉不過了。是啊，在家長和老師看來，成績、名次比一切都重要。從老師方面説是：只要這個學生學習好，不管品德怎麼樣就是好學生；但如果這個學生學習不好，不管道德品質怎麼好都不會有出息。在家長方面説是：孩子考得成績，排的名次就是家長的顏面，孩子考好了就有顏面，考不好就沒有顏面。在家長的這方面我就有深刻的體會。
都説月考是一學期最重要的一次月考，不光老師和家長這麼認為，我們學生也是。辛辛苦苦學了一個學期，誰不想拿個好成績回家啊！我也不例外。
月考前一天晚上，我熬夜複習，為了迎接第二天的月考。第二天月考的時候，我心慌，怕出來的那些題型我沒見過，我忐忑不安的走進考場。一連考了三科，忐忑不安的心終於不慌了。
考完試直接放假了，整個假期我都沒過好，終於2號開學了（我們學校統一補課），可是成績還沒有下來，只好繼續熬。熬啊熬，終於熬到了那天。我等着老師念我的成績，老師一念我的成績我傻了：語文95數學91英語100排名20。我的淚水情不自禁地往下流，我在同學面前不經常哭，我這麼一哭，給我同桌嚇了一大跳，旁邊的哥們姐們也讓我同桌勸我，可我不論我同桌怎麼逗我（好話都説絕了）我還是沒反應，給我同桌快弄哭了。那一天下午我一直都在哭，一直都不在狀態，知道晚上我的心情才好點了。可睡覺之前，我給媽媽打電話報分又痛哭了一場，第二天早上眼睛腫了。
淚水流的再多又有何用呢？我真的沒有信心了，我的最後一點信心已經沒有了，我該怎麼辦啊？我該用何種心態去面對學習、面對老師、面對家長呢？我真的真的不知道怎麼辦了。從那天以後，我這個好學生開始不好好學習了，老師找我談話也不起作用，一副破罐子破摔的樣子。但是有一天我最好的閨蜜找我談了很長一段時間的話，具體什麼我也不知道了，不過我知道她找我的意思是：好好學習吧，我們都等着你呢。重拾信心，我相信你。
她的話給了我很大的鼓勵和信心。從此，我努力學習，做回了老師心目中的好學生，我心裏一直記着一句話，我永遠也不會忘記了：失敗了不可怕，可怕的是失敗以後不敢面對。只有你勇敢的面對，再多的困難都會被我們擊敗。
今天下午要月考了，所以我早早的來到學校，準備先複習一小會兒，然後“迎戰”月考。
我把英語、語文和數學複習了一遍。“分發試卷”，一個聲音説。複習的早，不如複習的巧，我把草稿紙拿出來，墊在捲紙下面，開始寫捲紙了。
第一門考語文，正面的題都是簡單而又容易出錯的基礎題，大部分都是詞語盤點和日積月累裏面的內容，然而這些題我們背的那是倒背如流，但是也不能忽視那些老師幾乎每節課都要講的字；反面就是卷卷都有的閲讀理解。這個靠的是膽大心細，膽大指的是不怕錯，往上寫。心細是不要有錯別字，只要記住這個祕訣，就能“勝利”。
第二門考數學，這個要記住一個祕訣，好記性不如爛筆頭，只要在本上細心的計算，這個難關就不怕了。
第三門考的是英語，這個只要牢記英語老師上課時説的：be動詞，Let's後面加動詞原形……之類的就不怕了。
其實考試並不可怕，可怕的是自己粗心，簡單的寫錯了，以上是我的總結，希望對你有幫助！
人生中，我們要經歷無數的大大小小的考驗，而求學期間的考試則是其中的一部分。今天我們迎來了步入國中後的第一次月考。
月考是對我們入學以來有沒有認真聽課、有沒有認真複習、有沒有多積累、多背、有沒有放下心來認真學習的檢測和考查，是總結經驗、發現問題、改正錯誤、改進方法的一種有效方式。
“要進場了！天哪！萬一我考不好怎麼辦？爸爸媽媽一定會吵我的！”我忐忑不安，心裏七上八下的，先考語文，我很快就寫完了！“哈哈那麼簡單！這個選‘B’那個選‘C’，這道閲讀題該這樣寫，阿廖沙的‘廖’是這個‘遼’，那麼簡單的題，簡直就是給小孩做的……”我不禁這樣想。
上午的考試都挺順利的，而下午的幾科考試就沒有那麼順利了。在考試的前幾分鐘，我還在不斷地背英語、歷史，因為之前一直在背其它科目，現在只好臨時抱佛腳了。尤其是在考生物的時候，我傻傻分不清到底海洋是“綠色水庫”，還是森林是“綠色水庫”。考政治時，我的手不斷地冒着冷汗，心想“這道題怎麼這麼難？是這樣寫的嗎？天呀！還有十分鐘就要收捲了！我還有兩道簡答題沒做呢！”等我寫到最後一題時，已經開始收捲了！我的腦子頓時一片空白，只好自己編了幾句就交上去了。
在回家的路上我真怕自己考不好啊！因為擔心我連拓展訓練的事都差點忘了！
晚上，老師讓對答案、估分數。我的手又被汗將軍佔領了，嘴裏不停地念叨着：“一定要考好呀！一定要考好呀！”本以為我的語文成績會很好，可上天真是造化弄人，語文僅估到78分。而其它我認為會考的很差的科目卻考得很好。語文成了拉分王，為此我大哭了一場，任誰勸都不管用！
哭完後，我對語文失分總結了三點：1、基礎知識掌握不牢，主要是上課沒好好聽，下課沒好好複習；2、課外閲讀知識知道的少，主要因為平時積累的少；3、沒有明確的目標。
“一分耕耘一分收穫！”痛定思痛，從現在起，我一定要牢記老師的教導，課前認真預習，課上認真聽課、做好筆記，課後及時複習、完成作業，認真整理錯題本。在下一次月考時，打一個翻身仗，不辜負老師和家長的期望！
最近學校要舉行月考，大家都很緊張。
月考當天上午，同學們認真複習，不敢馬虎。早飯後，學生們一個接一個地走進考場，心裏忐忑不安，生怕考試不及格。
我的頭髮是捲曲的，全身都在發抖。語文是初試，我最不喜歡語文。因為雖然我喜歡寫作文，但是我不喜歡做語文閲讀題，所以我別無選擇，只能努力奮鬥，否則我的分數會更低！不一會兒就要交卷了。感覺時間過得很快，作文只寫了一點點。沒辦法。我趕緊把論文在最後交上來。交完試卷，我嚇壞了。接下來，我又要考數學了。數學是我的最愛。我永遠不會丟分。最後一門是英語，也是我最喜歡的科目，所以我有信心考滿分。月考結束，大家帶着板凳回到教室。
我的心怦怦直跳，害怕一直跟着我。我怕我考不好。怎麼才能不辜負家裏拼命為我讀書的媽媽？好吧，如果我早知道這些，我平時都幹了什麼？多讀課外書籍。那看題就不做了。總之都是我的錯！
第二天，老師發了試卷。語文91.5，數學93，英語滿分。好吧，多麼糟糕的結果！全班排名第九，全套38。我知道這個成績對某些人來説很好，但對我來説是最壞的結果。我以前沒有通過考試。這個月考對我來説太失望了！
這個月考太讓我失望了！
一個人活一輩子，不止一個奮鬥目標，每個階段都會有不同的奮鬥目標，都在為完成這個目標而努力，有了一個目標，你就有了壓力，俗話説得好，人無壓力輕飄飄，只要有壓力我們就可以把壓力轉換為動力，使我們加倍努力的去完成制定的奮鬥目標，目前我就説一下這次期會考試的目標。
我自開學以來的這一段時間，自認為還學得不錯，上課認真聽講並且都聽懂了。可不知道為什麼，上一次月考考的很不理想，總分考了全班27名，數學竟然考了四十多名，鬱悶！當我看到這個成績時，我急的腦殼都脹大了一大圈，拳頭都捏出水來了，而且覺得自己一口吞了25只老鼠，如同百爪撓心一般。但我終究還是讓自己的心靜如止水，平靜下來了，慢慢的思索着，最終找到其主要原因是英語詞彙量達不到要求，概念背記不清；而數學則是在認真這個能力上還是不足，概念理解的不透徹；而語文則是背記得不夠完全。經過近期的查缺補漏，總結經驗，我制定了一個學習計劃，因為數學還是認真的能力不行，有眼高手低的現象，所以要再去買一本練習冊，要多做題；英語則是要加強背記，每天聽磁帶10分鐘，堅持每天讀課文，進行復習；語文也是要加強背記，每天覆習，多讀文章積累好詞好句。好的習慣要靠平時來養成，好的學習方法尤為重要！
馬上要期會考試了，取得優異的成績，是每個學生的願望，我為這次期會考試製定一個目標，這樣我才能為之去奮鬥，去努力。但一口吃不了一個胖子，要循序漸進，起初目標不能定得太高，這次考試在班裏總分排名不低於20名，如果這次考試比月考前進了7名，説明這也是一種進步，下次再前進5名……只要心中有目標，也為之努力了，這才是最重要的。
本學期的第一次月考（上學期稱階段性測試，這學期稱大周測）剛剛結束，可謂幾家歡喜幾家愁啊。這次考試，作為進入九年級階段的一次考試，是十分重要的。本次考試，我獲得了年級第二的成績（班級也是第二），這也是繼上學期期末考試跌出年級前十以來，讓我再次揚眉吐氣的一次考試。上次的期末考試，真是一場噩夢，我打破了自己連續9次考試進入前十的傳奇，也讓我從榮譽中清醒過來——別被勝利衝昏了頭腦。
考試成績：
語文86分（滿分100）最高93分，差距7分。
數學90分（滿分100）最高97分，差距7分。
英語95分（滿分100）年級第一。
物理95分（滿分100）最高97分，差距2分。
語文：語文應該説是我的薄弱環節，而且時好時壞。而且做題目時，我也總是憑着自己的想象做題，並沒有掌握足夠的套路。這次語文考試，我獲得了86分。文言文扣了1分，主要是錯在詞語解釋上，其實只是差了一個字（“遁”，我解釋為“逃”，而標準答案是“逃跑”），這也提醒我，不要藐視書上的細節，尤其是語文的基礎知識。現代文扣了5分，其中四分扣在了分析語句作用上，其實這是個粗心的錯誤（把“結構”與“內容”上的作用寫反了）也是不應該錯的，這告訴我，還是不能粗心大意。扣分最多的題型還是作文，只得了32分（滿分40），我覺得敍事還是不錯的，就是選材不夠新穎，有些偏離主旨。因此，我獲得了86分的成績，這個成績較為中等，並不算很好，但是對我來説已是一大進步了。但是，語文學科中要獲得更高的分數並不難，關鍵在於細心，在於積累，在於把握好主旨，這樣才能儘可能的拿到更多的分。
數學：這次數學題目並不難，至少沒有很“變態”（掛三，滬語）的題目（不好意思，用詞不雅，但我找不到再合適一點的詞語了）。但是，我還是隻考了90分。什麼原因呢？一、粗心。粗心依然是困擾着我的一個大毛病。填空題錯的兩道題裏，就有一道粗心做錯（把方程看成了方程組）。最後一題的綜合題，依然是我的老大難，我似乎永遠破不了最後一題做不出的陰影，看來，加強這方面的訓練還是必不可少的。
英語：英語考試是最容易拉開差距的一門。這次，我的95分在年級裏達到了第一的位置。不過説實話，有些題目還是因為沒有認真聽講而做錯的。語法和聽力共扣了2分，其實語法的那1分，完全是想多了，閲讀中也有一分是因為想多了而扣除的。這告訴我，在咬文嚼字的同時，也一定不能鑽牛角尖，否則就得不償失了。首字母填空和完形填空應該還是不錯的，只扣了2分（別人基本上全錯），而且首字母填空的那個錯誤是因為單詞沒有學過而出現的（其實我知道那個單詞的意思）因此，我還是比較滿意的。
物理：物理應該對我來説並不難，畢竟我還是上海市物理業餘學校的一名學生。但是粗心依然困擾着我。你説，一個在物理學校的學生定滑輪、動滑輪會分不清嗎？可惜，這一空的失誤就是因為粗心，另外，有一空的答案只寫了一半，後一半忘寫了，也是因為粗心，看來考試真的不能跳着做題啊！還有3個錯誤是因為答題不到位所致，也應當吸取教訓，多做這方面的訓練。
這次考試，我似乎又是站在別人失敗的肩膀上，“強強組”（我與Helen，Ruby，Cindy）中Helen得了第一，我第二，Cindy第五，最認真的Ruby數學只得了79，總分位列第十一。“金四角”（我與Chris，Tom，James）中，Tom第三，Chris第八，James語文只考了76分，只得了第十九。Jenny這次身體不舒服，但是還考了第八。雖然，Ruby與James這次落下來了，但是，我千萬不能掉以輕心，因為他們（尤其是Ruby和James）的能力還是不容忽視的。
成功只代表過去，路還在腳下。我只有忘記過去，竭盡全力，才能獲得未來的成功。接下來的路將會崎嶇坎坷，只有一步一個腳印地走好了，才能攀登上新的高峯。我還得勉勵自己：“別被勝利衝昏了頭腦，加油！”，希望我踏實的走下去，走向下一個人生的里程碑，勝利一定屬於我。
時間如白駒過隙，過得飛快，眨眼之間升入國中後的第一次月考已經結束了。
掩卷深思，留給我的有經驗，有自責，有遺憾，更多的是教訓。面對一張張優而不尖的考卷和“絆腳石”似的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底裏感到無限地自責和遺憾……
當我靜下來時，再仔細地瀏覽一次試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。當一拿到題目時，不經思考便馬上動筆寫，如果一遇到不懂的題目時便開始慌了手腳，不知從何入手，因此導致了數學一道8分的題目完全失分，令我現在沉痛萬分。還有，雖然口中老説：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知！“如果説，自己平時有做到預習、複習的話，那麼即使老師講到沒講到又有什麼多大關係呢？現在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那麼就會令自己的學習大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦裏去。“飢一頓飽一頓”式的學習，“三天打魚兩天曬網”式的做作業，只會事倍功半。因此，我們一定要做到定時定量學習。從這次月考我總結出許多學習的道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那麼便會永遠掩蓋着錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中複習，臨考突擊，每天該學、該記的推到複習時才補課，更難取得理想的成績。
下步要從國小的學習模式中擺脱出來，儘快地適應緊張的國中學習。要做到必須每天課程按要求預習，認真完成應做的練習，搞好鞏固複習。學習靠積累，學習靠打拼，學習靠持之以恆；要做到零差錯，零失誤，零遺憾。不放過任何機會，不放過任何一次考試，不畏困難攀登科學高峯！
蒙田範文網