“媽媽、爸爸，我明天來當家。”我拍了拍胸脯説。“你該不會是把家裏搞得亂七八糟的吧！算了，你是沒有希望的了！”爸爸媽媽打趣地説。聽了這話的我，並沒有泄氣。“你們等着瞧！”我拍了拍胸脯，自信地説。
“唉，今天的早餐該怎麼安排呢？”我在心裏暗暗地想。“就吃湯圓吧！反正今天過年，過年吃湯圓，再説了，我也會做湯圓，就給他們一個驚喜！”我興奮地説。“哎呀，遭了，該換鬧鐘了。孩子還沒睡醒，做飯去吧！”媽媽急急忙忙地穿上衣服，看見我高興地看着她，突然想了起來，“今天原來是我的休息日呀！平時習慣了，我還得好好休息一下子。”“媽媽，今天我當家，您儘管吃早餐。”我忙讓媽媽爸爸做下吃飯，“好了，你們吃吧，吃了我得洗碗呢！”
“孩子，我們去買菜了，自己在家裏聽話啊！”媽媽又使用起了叮囑嘮叨招，我今天有了防罩網，不慌不忙地説：“反正今天我當家，還是我去吧！”“你？你行嗎？”“你相信我好了。”……“哎喲，哎喲，累死人了，媽媽買菜買那麼多幹嘛！難道不嫌重嗎？”“現在買多點，以後才好吃年飯啊！”天呀，年飯這麼豐盛，那也太破費了吧！鬱悶死我了。
今天，我當了回家，知道了當家不僅要做出付出，好要懂得許多的知識。我應該認真地學習！
“孩子，當得不錯，明天還當，成不！”媽媽笑眯眯地説。“啥啥，還當，累死我了都，算了吧，還是另請高明吧！”這時，全家都笑了起來，整個屋子裏的人都沉浸在歡樂的笑聲中……
咚——咚——咚——
咚——咚——咚——
那是什麼聲音啊？！原來是一隻兔子，討厭！
它有一雙長耳朵，還有一雙紅的嚇人的小眼睛，還有兩顆大門牙，還是有很多很多的白色兔毛，像刷了一層又一層的`白漆，討厭！
它喜歡蔬菜。你聽，它吃東西總是咚咚咚的，並且沒有什麼理由，真討厭！有時它不是那樣吵，而是像腳扎到針那樣一下子跳了起來，像有什麼高興的事似的，把家變得吵吵鬧鬧的，真討厭！
它要是從遠處聞到了食物的香味呀，它就不停地找。要是找着了，它就連蹦帶跳地蹦來跳去的。如果找不到呀！它就會在地上打滾，如果沒人給它食物或安慰，那就要等冷靜下來才會停下來打滾吧，討厭！
它要是生了小兔，那就完蛋了。它會十分安靜地坐着，要是有人吵它，它就恨不得咬對方一口。它是一隻兔子呀！
要完蛋了！母兔生了3只小兔，陽台被它們佔領了。陽台變成了它們的遊樂場，水龍頭變成了它們的玩具，轉來轉去的，水一把一把放出來，陽台又變成了它們的水上樂園，花草被它們弄的亂七八糟的草原。它們真是可愛，你會看見一母兔子在教它們變安靜、變乾淨、變温柔。
有時母兔讓小兔有了愛的温暖、愛的幸福。母親一定是好人，她們在付出一定的温暖，我以後不再討厭兔子了。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”
時光總是這樣，在不經意間吹散了南山的谷堆，淹沒了北海的沙粒。青春踏碎了清朝的夢，日落夕斜；青春也散落了金黃的餘暉，天色驟黑。
空中，一輪紅色火花劃破虛空冉冉升起，她像是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗，她像一支紅燭，為學生獻出了所有的熱和光，她像茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒……
她就是我最敬愛的老師——範芸蓉老師。
夜幕降臨，整個城市早已燈火闌珊。風透過紗窗緩緩拂來，一張辦公桌，一抹昏黃的燈光，一個熟悉的背影，我的老師還在伏案工作。
她，中等個子，披着一頭剛好到肩的長髮，長着一雙會説話的眼睛，還有一張既温柔又會傳播知識的嘴。老師的眼睛總是眨得很快，猶如天上的星辰般神祕，使人看不透她的內心……
記得第一次見到範老師時，我的內心波瀾不驚，老師説她是范仲淹第三十七代後人，我開始還捂嘴偷笑，絲毫不相信。那時的我猶如一隻井底之蛙，只能昂首仰望四角的天空，卻怎麼也跳不出去。當時的我認為語文毫不重要，“學好數理化，走遍天下都不怕”，這種可笑的想法在當時的我心中已根深蒂固。後來才發現，這簡直荒謬至極！
第一次讓我對語文發生改觀的，是範老師的語文課。老師在課上總是很幽默，比如我們班“某位同學”偷吃東西時，她悄悄走到他旁邊，用很“嚴厲”的口吻道：“我看得清清楚楚，真真切切。”這句話“一石激起千層浪，”引得我們全班鬨堂大笑。漸漸的我發現了語文的樂趣：讀古詩詞，你可以讀出它深厚高邈的意境，感受李白的浪漫、杜甫的悲愁、蘇軾的灑脱、李清照的婉約……讀散文，感受林語堂的廣博、冰心的清新、陸蠡的自我剖析、史鐵生的艱難成長……讀小説，想像作者各種複雜的心情交織在一起，如“海平面遠方開shi陰霾，悲傷要怎麼平靜純白”……寫文章，你可以寫出花香鳥語絢麗多彩的世界，可以寫出凜冬已至大雪風飛的景色，也可以寫出星辰閃耀如期而至的喜悦……
範老師從未對我們兇過吼過罵過哭過，她始終淡定從容，氣質如蘭。
那天，我的語文課堂作業本上空了一道題。範老師把我叫到辦公室，問我為什麼要空着，我説：“不會。”辦公室內的氣氛頓時變得壓抑了起來。緊接着，老師説：“這道題不是很簡單嗎？你看，如果這是考試，你寫了，説不定還有分，你沒寫，一分都沒有啊。”我慚愧地低下了頭，我心裏暗自保證：“今後一定不能在空一題，要學好語文，學好博大精深的中國文化！”通過這件事，老師教會了我一個道理：絕不能空題，一定要動腦筋仔細思考。
“桃李不言，下自成蹊。”“天涯海角有盡處，師恩綿綿無絕期。”
我不是您最好的學生，但您永遠是我最崇敬的老師。
祝您，桃李，滿天下！
深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講台上數你最風流。作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識無私地傳授給可愛的學生；你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，你懷着對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！
人們常説：教師如園丁，澆灌着祖國的花朵。教師如蜜蜂，辛勤的工作。教師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自我。不知不覺，六年的國小生活就要結束了，我捨不得離開陪伴我六年了的國小，捨不得離開同學，更捨不得離開教我知識的教師。是您，指引我一點一點駛向知識海洋，是您，鼓勵我一步一步的爬向成功的頂峯。教室是你的家園，講台是你的舞台，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋*本站 *裏遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望着鮮花滿園，盼望着桃李芬芳！小小的教室裏，是你教會了他們怎樣寫下自我的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，跨上了奔馳的駿馬！敬愛的教師，您從未在我們面前炫耀過，僅有那盛開的桃李，就是對您最高的評價。我們的每一點提高都凝聚着您的心血和汗水，是您為我們指明瞭人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人。您講的課，是那樣豐富多彩，每講一篇課文都好像在我們面前打開了一扇心靈的窗户，讓我們看見了一個色彩斑斕的新世界；每
講一篇課文，都好像給我們了一把智慧的鑰匙，讓我們開啟那智慧的大門；每講一篇課文，好像是告訴我們一個人生的警句，告訴我們人生的路還很長很長……
人生旅程上，您為我點燃了期望，豐富了我的心靈，增添我了的智慧。教師，多謝您！秋風落葉輕拂您敦厚的手，慈祥的話給我最温柔的撫慰。祝福您親愛的教師！
花兒公主的玫瑰
在一個遙遠的地方，有一個國度，名叫花兒國，那裏的國王有一個美麗的女兒，大家都叫她花兒公主。花兒公主很愛花，但她更愛自己的一朵玫瑰花，這朵花的花瓣是彩色的，十分美麗，並且永遠不會凋謝。
在花兒國旁邊，有一個黑城堡，裏面住着一個老巫婆，她的黑城堡裏關着很多英俊的王子，他們都被老巫婆用魔法變成了青蛙。
有一天，老巫婆拿着一瓶魔法藥水飛來了，人們看見了都四處逃散。老巫婆把魔法藥水灑在了地上，突然，花草開始枯萎了，禾苗果樹葉子都黃了，原本充滿生機的花兒國變成了一片荒野，還死氣沉沉的。這讓國王急得像熱鍋上的螞蟻。
第二天早上，國王一打開門，整個花兒國都長滿了爬山虎。從此，他再也沒有笑過。就在這一天，花兒公主做了一個神奇的夢，一個仙女對她説：“把你的玫瑰花的花瓣拿下來一片，放在爬山虎的根部，爬山虎就會不見的。”她説完後就消失了。花兒公主摘下一片花瓣，把花瓣放在了爬山虎的根部，突然，漫山遍野的爬山虎不見了。老巫婆發現後，也出來了，心想：哪個小兔崽子敢跟本大王鬥？就在這時，玫瑰花發出一陣強烈的光，老巫婆被光刺死了，黑城堡塌了，英俊的王子們變回來了，花草樹木都恢復了勃勃生機。
從此以後，花兒國的人們都過上了幸福的生活。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經從一個只會寫“a、o、e”的小女孩變成了五年級的國小生了。在我成長的足跡裏，不僅包含着父母無微不至的關懷與深深的愛，其間更滲透着老師的幾多汗水。你知道我要寫的是哪位老師嗎？來看看我用文字描畫出來的老師吧。
老師有一頭長而卷的頭髮，一雙大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴微微撅起，説起話來悦耳動聽，老師穿的很時尚，穿什麼都好看，而且很温柔，慈祥。但她不喜歡穿裙子，而喜歡穿牛仔褲，你猜猜她是誰？她就是我們的王老師。
她很温柔。有一次上課，王老師要求組長把沒有交作業的同學名單寫到小本子上。一個、兩個……眼看名字越來越多，老師眉頭緊皺。可是過了一段時間，老師歎了一口氣，説：“現在有名字的同學來我這裏。”我的同桌也慢吞吞地走向老師，老師不但沒有罵他們，還語重心長地給他們講了很多道理。
老師温暖如春地教導我們，就像我們的媽媽一樣，我打心裏愛我的老師。老師對待每一個學生都是如此，老師的每一堂課都會吸引很多人。老師每一天批改作業都到很晚，十分辛苦，但她毫無怨言。老師，謝謝你把知識教給我們，並讓我們懂得了做人的道理。
這就是我的老師，和藹、温柔、敬業，我永遠不會忘記跟你學習的快樂時光。
我心中最好的老師是一個嚴肅而又温柔的老師，她就是我們的班主任餘老師。
她是一個對教學非常負責的人，這首先體現在她的嚴肅上。上課的時候，只要我們上課開小差，老師就會大發雷霆，那生氣的聲音震得我們大氣都不敢出。不過我特別喜歡她的教學方法式，她會很耐心地教我們做題目，並挑選許多同類型的題目讓我們鞏固，直到我們都理解了為止，這樣可以讓我快速並深深理解題目，所以我們班的數學在她的教導下突飛猛進。
但是，老師也有一個不好的地方，就是喜歡搶課，每次有老師請假，他們的課就十之八九變成數學課了，有時候一整天下來全是數學課，上課上得我們全都暈乎乎的。
她不僅是一個很嚴肅的老師，同時也是一個很有趣的老師。她的普通話不是特別標準，也因此鬧了許多“笑話”。上課時，她都會把“是”説成“四”，也會把“奇葩”説成“奇八”，還會把“農藥”説成“龍藥”，更有趣的是，有一次，她把“洗臉刷牙”説成了“洗牙刷臉”，而每次數學老師説錯後，我們都會和數學老師一起笑了起來，之後又非常有默契地安靜下來。這就是數學老師有趣的一面。
數學老師也有温柔的一面。她雖然是一個對學習很嚴格的人，每次我們考不好，都會很生氣，但她並不會老是批評誰考得不好，反而鼓勵我們。記得有一次，我數學考得非常不好，險些不及格，拿着試卷，我的大腦一片空白，只看見周圍的人嘴巴一張一合，卻不知在説些什麼，一整節的數學分析課我都沒聽進去。好不容易等到了下課鈴聲，卻聽到數學老師的聲音飄進耳朵：“依晨來辦公室一趟。”我頓時嚇得魂不附體，完了完了，這次要被罵慘了，心中的小鼓不能控制地咚咚咚敲個不停。當我終於慢慢挪到數學老師辦公室的時候，沒有預想中的怒火與責罵，反而是一張温和的笑臉與輕聲的鼓勵，那一刻，我的心彷彿被温柔的春風拂過般温暖與寧靜。
那時，我不禁想到平時數學老師一臉嚴肅地説：“沒寫完作業不準吃飯。”但每次都怕我們餓着，還是讓我們去吃了。其實，在老師嚴厲而難以親近的的外表下，是一顆温柔的心。
數學老師更是一個非常讓人放心的老師。有次春遊，老師囑咐我們帶些麪包和水就行了，我們就問為什麼就帶這一點點東西，老師説：“春遊時讓你們自己煮，記得把食材分配好，最好拿家裏現成的，既省錢也不麻煩。”在我心裏，老師特別可靠，她吩咐的事，我們都可以做成功，讓人特別放心。
這就是我喜歡的嚴厲而又温柔、可靠而又有趣的數學老師，也是我心中最好的老師。
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