以前我從來沒有去去接觸大自然，只是大概的看一看長在路旁的花花草草，但是有了那次的經歷以後，我就愛上去親近大自然。
那天我在高梓碩家裏玩，我們玩了一上午的手機遊戲——王者榮耀，但是在我們玩了4個小時之後，就覺得有些頭暈很不舒服，而且一點也沒有想在玩下去的念頭了，於是我和高梓碩商量過後，認為是玩手機玩了太長時間才這樣的，我們決定去樓下的花園裏玩會。
到了樓下，就感覺舒服多了，到了花園裏看着長在院子裏的綠色的小草，頓時感覺神清氣爽，我覺得還是外面好，有着新鮮的空氣，有着綠色的植物，有着温暖的太陽，我覺得在外面玩耍比在樓上玩手機好多了。一陣微風吹過，小草在頻頻點頭，彷彿是在歡迎我們這兩個陌生人的都到來，於是我和高梓碩就找了一個合適的地方，吃起零食曬起太陽來了，就在我在閉目養神、在放鬆休息的時候，忽然聞到一股淡淡的清香。
於是我就去尋找這股香味的源頭，忽然我發下花園的一個角落裏，竟然開放着數多正在散發着淡淡香氣的花兒，花兒正在風中傲然挺立，彷彿是在向我展示她美麗的容貌；在花的四周還長着許許多多的三葉草、四葉草。看着這由綠色的小草和鮮豔的花朵所組成的世界，頓時我彷彿覺得沒有比這樣的場景更美的場景了。
自從這一次我接觸大自然以後，我就覺得在外面接觸大自然，放鬆心身讓眼睛休息一下，比悶在屋子裏好多了，於是我就不再那麼迷戀手機和電腦遊戲了，而在花園裏親近大自然、散步、曬太陽、賞花和休息成了我時常會做的事情了。
三年級開始，就新增加了一門課——電腦課。“電腦”這個東西對我來説非常陌生，因為在這之前我從來都沒有摸過電腦。每當看見有人對着多姿多彩的顯示屏，神氣活現地敲打着鍵盤，我心裏就有一種説不出的羨慕之情。
三年級開學的第一個星期，我們就去電腦房上電腦課。我懷着興奮的心情來到電腦房。看着眼前那一台台電腦，我呆住了。我終於看到電腦了，那一瞬間，我的思緒已飛進了電腦顯示屏！老師給我們分組，每組一台電腦，我迫不及待地坐在電腦前。看着眼前的`電腦，我有種似曾相識的感覺，電腦啊電腦，我做夢都想着你呢！這一刻，我忍不住想伸出雙手觸摸眼前的電腦，但不知為什麼，我明顯感覺自己的雙手有些顫抖，是興奮？還是緊張？或許是出於對電腦的“敬畏”，我最終還是強迫我那雙躁動不安的雙手老老實實地呆在我的膝蓋上。
只見老師拿出一個像小老鼠一樣的東西，老師説：“這個是鼠標。”老師又拿出一個長方形的東西，老師又説：“這是鍵盤。”……老師又給我們介紹了許多有關電腦的知識，可是我還是似懂非懂。儘管如此，我卻覺得電腦課竟是這樣生動有趣！
最神聖的一刻終於來臨了，老師鄭重宣佈：“把電腦打開。”我懷着激動無比的心情，顫抖着雙手把電腦打開了。那一刻我的雙手像是被某種不知名的電流擊中了，這股電流沿着我的雙手流遍我的全身，讓我心神盪漾！這是我第一次和我夢寐以求的電腦親密接觸！
我悠然地在操作電腦，儘管當時的我和電腦有些生疏，我眼前的電腦還不太豐富多彩，但這已足以讓我心潮澎湃！不知不覺，下課的鈴聲響了，我懷着戀戀不捨的心情離開了電腦房。
電腦裏還有無數的知識等着我去學呢！今後我一定好好學習這門功課，從它裏面獲得更多的知識。那時我還有一個更美的願望藏在心底，目前已經實現了，那就是自己家裏有一台電腦，坐在電腦前感受世界的多彩。
生活中，我當然知道牛是什麼，但因為生活在城市裏，我從未親密接觸過牛。
外婆家在農村，屋後就有一大片田野。那裏有好多雞、鴨等家畜，我小時候很喜歡去那裏玩。捉蛐蛐、摘野花。那天，我又跑到田野裏，蹦蹦跳跳的抓蝴蝶玩。突然，我看見不遠處小山坡下，出現一個龐然大物的脊背，我小小的心靈中對這個奇怪的東西充滿了好奇。正所謂“初生牛犢不怕虎。”我不管三七二十一，學着電視裏那些什麼突擊兵一樣，貓着腰慢慢地相那個東西靠近。
“哞——”那個東西發出了悠長延綿的叫聲，嚇了我一大跳。我覺得它一定發現我了，索性拍拍身，站了起來。我發現那個龐然大物，有着一雙清澈的大眼，那眼神非常乾淨，是那樣安詳，温順。它的鼻子很大，還被套了一條麻繩。最有特點的是它那一對角，十分圓潤，頭尖尖的，向兩邊伸開，是淡淡的琥珀色。
我恍然大悟，原來這就是書上説的牛啊。在家裏，我只在電視和圖書中看到過，這下終於看到真正的牛了！我好開心，感覺自己像發現了稀有動物一樣。
我看到它的嘴有節奏的動着，哦，它在吃草啊！我連忙蹲下身，拔起草來。我左一下，右一下，一會兒就堆了一堆草。我把草放到牛的面前，它看到我熱切的眼光後，好像明白了我的意思，低頭吃起來。我心中那個興奮啊，看着它有規律嚼動的嘴巴，我的手慢慢往它頭上伸去，啊，摸到了，它的毛油光水滑，雖然很短，但很舒服，它抬頭朝我“哞哞——”叫幾聲，又低下頭吃起草來，很温順地任我摸它。時間就這樣一點一點過去了……
這就是我對牛的第一印象，雖然那是小時的事，但我還記得很清楚，絲毫沒有被時光埋沒。
我生平第一次學會的文字是繪畫。
在連自己的名字都未學會的時候，我便開始了繪畫這茫茫無止境的旅途。
起先是水墨畫，是中華民族千年文化的結晶，像位兩鬢蒼蒼的老者，在歲月奔騰無止境的歷史長河中，細研着烏黑濃厚的墨汁。記得教畫的是一位老先生，乾瘦精煉，似乎十分嚴厲，每次自己先一步步畫下花鳥，而後讓學生照着畫。那時我似乎連畫台都夠不到，墊張椅子，站着畫。所謂畫畫，只不過是依葫蘆畫瓢，照着勾勒幾筆罷了。這最初的經歷，幾乎已不記得什麼了。
後來上了國小，就換了個老師，正是不惑之年，幽默風趣，博取了許多學生的喜愛。還是水墨畫，卻多了分靈動，時常開着玩笑，在歡笑中感受這積澱了千年的文化。老師幾乎從未批評過學生，畫畫的方式也更符合了孩子的性格，更像是沾着墨水和顏料潑潑灑灑，有時甚至直接將顏料擠在紙上渲染開，也別有一番風味。後來不知怎的這位老師不再教畫，也許是因家中變故，還是有幾分可惜。
記得四年級的時候，又開始在畫室中學習，這次是素描。是個親和的女老師，也曾問過為什麼不到學校教美術，答，不喜歡教科書死板規定的課程，學習素描，便常和鉛筆打交道，沒有什麼顏色，只是用深淺不同的灰色來表述，些許有些枯燥。學完了靜物，便得到了老師的肯定，畫些色彩，調節素描的黑灰白。於是就開始臨摹西方名家的色彩畫，也時常驚異於這色的奇妙，將萬千美景鈎在小小的畫布上，調試出別樣的風韻。
總是能隱隱感受到什麼東西正慢慢紮根，佔據，或是在某個晴朗的早晨，或是在某個溢着花香的午後。也許，當年播下的那顆小小的種子，已悄然發芽，將那美麗的色彩編織成蓓蕾綻放，吟着悠悠的天籟，氤氲了夢的方向。
我第一次接觸的文字不是文字。
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