各種各樣的人會從各種各樣的事情中，獲得各種各樣的啟示。而我，以及我的同學們，就從一件小事情當中，獲得了一個大啟示。
有一次在研學課上，趙老師（我們的任課老師）帶着我們出去採集大樹的紋路。我們一出去，就一鬨而散，去整個校園裏尋找大樹。我是第一組，也許是因為一這個數字代表着好運吧，所以，我們一出門，就找到了一棵高大挺拔的大樹。並且，這棵樹上面的紋路也很清晰。
正當他們伸出筆要隔紙描樹紋時，我大聲阻止道：“不要！你們這樣會弄傷大樹的！”“對哦。”我們組的其他人異口同聲地説“但是，”馮熙然説，“不這樣，我們就完不成老師交給我們的任務了。”“那、那怎麼辦呢！”這時候的我們真是進退兩難，一方面是作業，一方面是大樹。我們全都絞盡腦汁。最後，我靈機一動，説：“我們可以在紙後墊上一個塑料袋呀！”説幹就幹。很快，我們就完成了老師給我們的作業。而且，老師還誇我們了呢。
從這一件事情當中，我們獲得了一個啟示，那就是：只要你肯思考，就會獲得一個解決問題的方法或者辦法。
暑假裏，我和爸爸去了祖國的首都天安門，這次天安門之旅，最難忘的要數玩”索道滑沙“了。
這天上午，我們乘車來到了北京旅遊滑沙活動中心。我買了票和爸爸一起坐上了車，向那高高的金黃色沙頂駛去。
站在那高高的山頂向下望去，”啊，我的媽啊太高了！“我不禁吸了一口涼氣。沙頂距地面少説也有六層樓那麼高，幾乎是直上直下的。要從這麼高的地方向地面飛速地滑下去，我還真有點膽怯呢！望着前面滑下去的人，有的半截來了個大翻車，有的乾脆從邊上的梯子下去，當了逃兵。”望着他們我不禁兩腿發軟，心跳加快，手裏的滑板也開始拿不住了。爸爸看見了説：“我同你一起去。”
我們在滑板上剛剛坐好，工作人員就用力一蹬，頓時，滑板就像離弦的箭一樣，飛快地向沙底衝去。我害怕得緊閉雙眼，屏住呼吸，只聽見耳邊的風呼呼地作響，滑板還不時地顛簸着，使我心驚肉跳。
我從滑板上站起來，拍拍身上的沙粒，又在衣服上蹭了蹭手上的汗，“好緊張啊！”我心有餘悸地説。這時，爸爸走了過來，拍了拍我的肩膀説“你滑得挺不錯，算得上是一個勇敢的勝利者！
如今，我回想起第一次滑沙的情景，乃是記憶猶新，這一次滑沙我永遠也忘不了。
在上個暑假，我們家突發奇想——去外婆的老家。
一路上，兩旁都是嫩綠的水稻映入了我的眼簾。在路的兩旁，還有一些不知名的野花和野果。
終於到了外婆的老家。一進門，我就看見了許多花和蔬菜。有絲瓜、南瓜、月季花……，琳琅滿目、目不暇接。結出的小絲瓜像是在對咱們鞠躬似的，紅色的`月季花樂彎了腰，像是對我們招手……，這麼多的花和蔬菜相聚在一起，簡直就是一個花和蔬菜的王國啊！
看完了前屋，我們又到了後院。在後院有許多竹子。竹子可真高啊！它們好像已直插入了雲霄：竹子而且非常“瘦”，比小孩子的胳膊還要細；竹子可真多呀！一眼望去，簡直就是綠色的天下！
外婆家裏有一個小男孩，叫東東。他那小小的鼻子上面，“架”着一雙明亮的炯炯有神的大眼睛。我們倆交往一會兒，便成了好朋友。我們吃過了午飯，他叫我去粘知了，他拿着網，我提着桶。我們到了一顆桃樹下，我先爬了上去，費了九牛二虎之力，還是沒有粘住知了，我有些喪氣把網遞給了他。只見他用了5分鐘，就粘住了許多知了。我急忙向他討教粘知了的“祕訣”，知道了“祕訣”的我，幹勁十足，不一會兒我也粘了許多知了。當我還想再“戰”時，可惜我要回家去了，我只能揮手道別。
看！這就是我的鄉村生活，多令人嚮往啊！
那一次地震了，是我經歷過最大的一次！
那個時候的我才讀一年級，我們正在認真地聽老師講課。突然，課桌在搖，書像跳舞似的本想桌子邊緣，前面的黑板在抖，粉筆，擦子掉了一地，一片狼藉。我以為是學校周圍在做工程，就還是在認真地聽課。直到搖晃得越來越厲害，才得知地震了。
我在書包裏急忙地找鑰匙，不然今天回不去了。我一手抱着頭，一手不停地在書包裏翻找，可非要找到時偏偏找不到。我急得滿頭大汗，而老師也在外面叫我不要找了，那時候的我很固執，並沒有聽進老師的話。
房子搖晃得更厲害了，窗户的邊緣也裂開了一條縫，我見情況不妙不得不放棄。
我雙手抱着頭，彎下腰，一路狂跑着奔向操場。我跑得太急，腳下一滑，摔了一跤。"啊！"那一跤可把我摔慘了，額頭上頓時都腫起了個大包，我艱難地站起來，一瘸一拐地走向操場，還好房子沒倒下來。
我整個人暈乎乎的，幸好我走出來了，因為——教學樓裂了一條縫，地震要是再多持續一段時間就分成了兩半，真可怕呀！
經過那一次地震後，我更加小心了。而且也知道了改如何保護自己。
每個人的一生都會經歷許許多多的事，有的回味無窮，有的苦澀難嚥；有的早已忘卻，有的記憶猶新。
那是上2年級時的一次經歷。有一天，我忘了帶作業本，因為我忘了帶作業本，全班同學都要多做一些作業。上課的我一聲不響在坐在座位上寫作業，不知不覺下課鈴響了，我突然覺得這鈴聲是那麼的美妙，望着別人快快樂樂的樣子，我感到非常孤單。因為我一個人連累了全班同學，我恨不得這件事情不要發生。這時，一些同學的罵聲、抱怨聲、吵鬧聲一起擠進我的耳朵裏。霎時間教間裏亂成一片，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌地爭吵着。有的人瞪着我，惡狠狠地説：“你記性太差了，是不是得了健忘症呀！。”還有的人無可奈何地歎了口氣：“唉！怎麼天天都有不做作業的，害得我們每天都要多做作業。”這時有一個走進教室，看到很多人圍在我的座位旁，就猜到這些人是為作業的事指責我。就當我情緒不好的時候，他就過來跟我説沒是的就當是複習啊。
我一定要記住這個教訓，徹底改掉丟三落四的毛病。
時間的穿梭機又把我帶到了五年級的國慶節。一家人一起去日照玩。初到日照，我一被那波濤洶湧的大海所吸引，這是我第一次見到大海。
沙灘上，金色的沙子被太陽熾烤着，彷彿在下一秒一會燃起熊熊大火吞噬這美麗的風景。當太陽再次落入大海里泡澡時，沙灘也會準時落幕。第二天清晨，太陽在海天相交的地平線上緩緩升起，在亂石灘上，也會有一些小生命在靜靜地生長。輕手輕腳走這去，扒開一塊石頭，你一會發現一隻只可愛的小生命正舉着小鉗子向你走來，彷彿在説“你敢過來，你敢過來我就夾你！”可是這弱小的生命怎能與我抗衡？我把它輕輕拿起放在我的小桶裏。它，就是那些可愛的小螃蟹。傍晚，海面也變成了温泉，遠處，影影約約的有幾座可愛的小島。
夜幕降臨，大大小小的船兒也都滿載而歸，遠處的貨輪上閃爍着霓虹燈，為寧靜的海面增添了幾分都市的繁華。
大海是那麼的神祕。正如古人所説：“不鳴則矣，一鳴驚人。”古人對大海是那麼的嚮往而懼怕，如今人們卻少了對大海的那份激情。
雖然經歷不同，但我們都不會忘記自己最美好的回憶。
當我看到這個題目時，我的眼前浮現出那件歷歷在目，令人難忘的事情。
那是一個火熱的夏天，火辣辣的太陽像一個大火球，烘烤着大地，知了在樹上不知疲倦地叫嚷着“熱――熱――熱――”天氣悶熱難忍。這天，吃過早飯，我要乘車去寺坡學琴。一路車終於來了，我以迅雷不及掩耳之勢衝上公交車，找了一個空座坐下來，車上開着空調，習習涼風吹來，我看着窗外的美景，感覺十分愜意。車子到了下一站，上來一位老爺爺，他拄着枴杖，滿臉皺紋，手像枯樹皮一樣粗糙，大概七十來歲，車門關上了，車子一走，老爺爺一晃，車上的一些人像是沒看見似的，兩位叔叔依舊談笑風生，小孩子自己獨佔一個座位玩手機……，一句温柔的話迅速閃過我的腦海：“孩子，你要做一個善良的人，看見別人有困難，一定要給予幫助。”我騰地一下站起來，對老爺爺説：“爺爺，你坐這吧！”老爺爺佈滿皺紋的臉會展開了，笑了起來，隨之而來的是車上其他人的句句讚歎，幫助了他人，我很開心。
我會時時回想起這件令人難忘的讓座經歷。
12月3日，發生了一件令我難忘的事情。那天，隨着下午第一節課下課的鈴聲響起，我的心情不由地激動了起來，因為下一節課就是我們“魚雷”比賽的時間了。
上課鈴聲響了，我們迫不及待地來到比賽場地。水池邊，十分熱鬧，不斷傳出加油聲。快要輪到我比賽了，我的心緊張得怦怦直跳。報到我的名字了，我緊張萬分，拿着“魚雷”慢慢走到水池邊。我灌好水擺好放“魚雷”的姿勢，隨着裁判老師的口令：“放！”我立刻鬆了手中的“魚雷”。它飛快地遊了出去，像一個游泳健將，直衝終點。就在快到終點的一剎那，我的“魚雷”輕輕擦上了水池裏當標線的瓶子，我的心一下子拎了起來。就在這個時候，“魚雷”竟然沒有改變方向，依舊向前駛去，我鬆了一口氣。“一百分！”我高興極了，不由得跳了起來，小小的心充滿激動。第二輪過程和第一次差不多，又碰到了瓶子，但我時運佳，還是得了一百分，我欣喜若狂。
這次比賽，讓我獲得了勇氣和自信，我要像這次比賽一樣，不論面對什麼困難，都要有信心去完成。
農村生活，是樸實的，是快樂的。一株小菜苗，或是一朵月季花，都包含着農家的氣息，那麼樸實，那麼快樂，那麼美好……
春天，農村正是花繁葉茂，春姑娘蹦跳着向農村走來。
我走在泥土路上，芍藥姑娘露出了粉紅色的笑臉，她身着粉紅色長裙，晶瑩的露珠猶如一顆顆珍珠鑲嵌在公主裙上，那綠葉便是芍藥姑娘的舞伴，一陣春風佛過，一朵朵美麗的芍藥姑娘與綠葉先生便在春風中翩翩起舞，蝴蝶蜜蜂坐在一朵芍藥姑娘肩上，欣賞着這精彩的舞蹈，我來到一條小溪旁邊，觀察池中自由的魚兒。瞧，它們一條條自由地在溪中安閒地散步，有的魚兒在溪裏的一個角落裏傾聽“嘩啦啦”的流水聲，有的魚兒與夥伴們嬉戲玩耍，玩得可樂了；還有的魚兒在水中睡大覺，沉浸在夢中的它，甜甜的……“嘩啦”，一聲水聲，水面上便被一條調皮的魚兒一甩尾巴打破了沉寂，一朵晶瑩的水花往空中拋去，只停留了一會兒，晶瑩的水花形成千萬顆透明的珍珠掉落水中……看，又是一朵！
鄉村生活，猶如一幅生動的畫卷，在我心中牢記，如清風，拂過我心；如細雨，滋潤我心，如刻印，牢記我心……
鄉村生活，雖樸實、簡陋，卻快樂，難以忘懷……
鄉村生活，鄉村美景，一次難忘的經歷。
學校組織了一次講故事比賽，每個班派一位選手，樊老師選中了我。我既高興又緊張，高興的是我能替班級爭光，緊張的是我講故事並不好，我得比別人更努力才行。
回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽説：”好呀，我們得好好珍惜這次機會，認真準備。“於是她給我聯繫了一位”金話筒“少兒藝術主持培訓中心的老師，讓她給我輔導。
老師幫我選好故事，讓我背熟，再教我怎麼讀，接着教我表情的運用，然後把動作給我配上，最後把這些都連在一起。就這樣每天反覆練習。
到了星期五，比賽開始了，我緊張極了。看着正在打分的評委，心怦怦直跳。我前面一個選手是九班的，講得很好，有聲有色，表情非常豐富，聲音很好聽，動作也做得很恰當，我心裏更慌了。
輪到我了，我深吸一口氣，努力讓自己那顆慌亂的心平靜下來，然後才走上去。
”尊敬的各位評委老師，大家好，我是……今天我要講的故事的題目是《信心的力量》……“慢慢地，我不慌了，平時練習的台詞、動作、表情都有秩序地排在我的腦海裏，我似乎就是這個故事的主角，我已經投入到這個故事中去了。
後來，比賽成績出來了，我是第七名，不錯的成績，雖然我很高興，不過我也不能驕傲，希望能在下次比賽中做得更好，取得更好的名次。
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