一天語文課上，我不知道怎麼的，感覺很困，不停打哈欠，可能是昨夜晚睡了吧。我打哈欠時被正在講課的夏老師看見了，她説:“黃銘，站後頭去，上課打哈欠，昨晚沒睡好呀？”我聽了，趕緊捂住嘴，坐在那裏一動不動。夏老師又説了一遍:“站後面去！”我這才慢悠悠地走到後面去。在後面，我一邊想一邊思考人為什麼困的時候會打哈欠？……快下課了，夏老師才説:“黃銘，坐下吧！上課時別打哈欠，如果是生病了我可以原諒。”
人為什麼會打哈欠呢？我放學一回家，就迫不及待地搜了百度，原來打哈欠時，因為嘴張大，胸擴大，雙肩抬高，使肺能吸收比平常多的空氣。呼氣時，許多二氧化碳也被排出。所以，打哈欠除了可以補充所需要的氧氣外還可以放鬆肌肉等，如果不斷打哈欠，説明疲勞了，應該合理的活動和休息。
哦，原來是這樣啊！我今天開心極了，因為我不僅自己發現了新問題，還自己解決了這個問題！
從中我還明白了：不僅書中有我們需要尋找的問題，而且生活中處處有問題存在，我們要細心觀察生活中的每個事物，才能發現這些有趣的問題。
美無處不在，可能是你身邊同學做的一件小事，可能是你身邊植物發生的細小變化。這些都是美，讓我們去尋找這些美吧！
尋美之旅第一站——學校的芒果樹。瑟瑟的秋風將樹葉吹黃，讓那枯黃的落葉飄下。樹葉落了，隨着風滿天飛舞，像一隻只金黃的小船兒，迎着那燦爛的朝霞起航，去尋找那美好的天國。有些樹枝被風吹落，有幾個小孩子跑過去撿起來，向着太陽扔去，彷彿那樹枝載滿了童真。
尋美之旅第二站——小區裏的小公園。我有時會去小公園裏的假山上坐坐，吹一吹涼爽的風，更主要的是我能看見幼兒園裏的小朋友們。那天他們正在舉行運動會，有跳繩、搖呼啦圈、跑步和拍皮球。比賽時他們的小臉緊緊的繃着，彷彿前面是萬丈深淵，有種要視死如歸的樣子。比賽結束了，贏得孩子們笑得是那樣的爽朗可愛；而輸的孩子有的哭了起來，特別的讓人心疼。
尋美之旅第三站——樓頂的小花園。這個歐式的小花園是這棟樓的居民合起來弄得，白色歐式的小木棚，上面長滿了青綠色的藤蔓。木棚裏有幾張歐式的小椅子和一張小桌子。在夏天經常有老奶奶上來喝喝茶、聊聊家常，小孩子們在花園的另一邊，種下了紫羅蘭、西紅柿、小茄子還有幾盆蘆薈。我心情不好時，便喜歡到這裏來大喊幾聲，心裏就舒暢多了。
生活中有許多等待我們去發現的美，讓我們一起用心去感受，用心去尋找吧，讓我們一起踏上尋美之旅吧！
我家的陽台上擺放着很多盆蘆薈。今天，我對蘆薈進行了一番觀察。
蘆薈的樣子很像草，長長伸展的葉子呈現出一個個等腰三角形，仔細看，葉片上還有一點點米粒般大小的白點。摸一摸蘆薈葉，邊沿的一個個尖尖的小刺還挺扎手的。我想，要是魯班當年摸到了蘆薈葉，也會發明出鋸子吧？
媽媽知道我正在觀察蘆薈，馬上拔了一棵給我看。媽媽輕輕地就把蘆薈給連根拔起了，原來蘆薈長着網狀根，根系很發達，就埋在花盆裏不深處，拔起來不費多大力。我着急地説：“媽媽，這樣蘆薈會死的！”媽媽笑咪咪地回答：“放心吧，蘆薈的生命力很強。有一次，媽媽兩個月都沒澆水，蘆薈照樣活得好好的。誰能把蘆薈養死，那倒創造了一個奇蹟了。”看着媽媽手中的那棵壯壯的蘆薈，我問媽媽：“蘆薈可以吃嗎？”“行啊。”我馬上摘了一片蘆薈葉子往嘴裏送，“呸，苦死了！媽媽你騙人！”我一邊吐一邊説。
“蘆薈可以炒着吃，還清熱解毒呢！也可以加工成營養品來食用，可不是像你這樣生吃蘆薈的。”我正要把手中的蘆薈扔了，媽媽卻説：“別扔別扔，晚上正好給我做面膜用。”
原來蘆薈的用處這麼大呀！通過今天的觀察，加深了我對蘆薈的進一步認識。
生活之美在哪裏？生活的美在你童年走路跌倒時，重新站起來的勇氣；生活的美在你少年學習失敗時，繼續前行的動力；生活的美在你青年路途迷茫時，走出誤區時的`指南；生活的美在你成年工作壓力時，放鬆身心的音樂！而你發現的生活之美是什麼呢？
生活是一首優美的歌，歌到情處淚雙流；生活是一杯甜美的酒，酒將醉時笑語稠；生活是一首完美的詩，詩言有盡意難盡。你發現的生活之美是歌，是酒，還是詩，或者是其他的？
生活是一顆閃閃發光的啟明星；生活是一道絢爛美麗的彩虹；生活是一首悠揚動聽的圓舞曲；生活是一支優雅陶醉的舞蹈。如果你發現的是一道絢爛美麗的彩虹，那麼，我好奇的是你在這裏發現的美又是什麼顏色的呢？
生活多姿多彩，就像一塊五彩繽紛的調色板，自己的命運掌握在那位畫家手中。因為你永遠不會猜到下一秒將會發生什麼，不是嗎？
生活之美有許多，但要自己用心去感受。譬如校園中那些優美的風景，但它被無視，可能看太久看習慣了，但只要你用心去感受，你會發現，每一天的風景都不同；還有春天，之前你會覺得每年的春天都一樣。但是，只要你閉上眼睛，感受春天拂過臉龐的感覺，小草從草地裏探出頭的樣子，花兒都綻放燦爛的笑臉，向你發出迷人的笑容。你再睜開眼睛，你會發現整個世界都變得煥然一新你會覺得一草一木都有生命。這就是生活之美，只要你用心感受世界，相信你會找到的。生活的美總在你不經意的時候出現，要細心才能發現，當然不是隻細心就夠，還要用心感受。生活是歌，是酒，是詩，是彩虹，是舞曲，是調色板，還是彩虹，生活多種多樣，生活之美也多種多樣，不同人能發現不同的美。
星期天中午飯後，我坐在陽台上曬太陽。無意間發現了自己的影子，我一動，它也動，還不時地變形。真有趣！我便好奇地做起了光與影子的實驗。
我拿來一個筆筒、一支鉛筆，跑到樓下小區的花園裏。我把鉛筆插在筆筒裏，下邊放了一張白紙。哈哈，地上的影子猶如兔子的尾巴又短又矮！我又換了個地方，把筆筒輕輕放下來，結果，還是老樣子。我把這時影子的方向和長短描在了白紙上。
過了一段時間，影子長一些了，而且漸漸地，越來越長了。太陽已經從當空照着，漸漸向西南方向斜過去了，影子的方向也漸漸改變着。一直到傍晚五點左右，太陽漸漸被西邊的高樓遮住了。我驗證了影子和太陽照射的關係：陽光下物體的影子方向與太陽照射的方向相反，會隨着太陽的移動而移動。正午時，太陽高，影子短；早晚，太陽低，影子長。
生活中如此常見的事物都反映着有趣的科學現象。我想，只要我們細心觀察，樂於探究，就能發現許許多多的科學奧祕！
今天，張老師走進教室，對我們神祕兮兮地説；“這節課我們要做一個覆杯實驗。可以用一張紙覆蓋在裝滿水的杯子上，把杯子倒過來，水不會流出來。”
大家聽了張老師的話，百思不得其解，七嘴八舌地討論起來，有的説：“這怎麼可能，水肯定會溢出來！”有的懷疑地問：“張老師這是在吹牛嗎？”還有的不假思索地説：“完全不可能，地心引力一定會使水流出來的，你們沒聽説水往低處流嗎？”
這時，只見張老師拿出了實驗器材，有兩個玻璃杯、一個水盆、鉛畫紙和許多水。張老師先把一個綠瑩瑩的玻璃杯用水裝得慢慢的。然後把鉛畫紙覆在了杯口上。接着等完全覆蓋緊了，飛快地把瓶子倒了過來，一連好幾滴水都沒漏出來，這張紙片真是神奇啊，難道是紙片大力士？
正當大家覺得不可思議的時候，張老師説：“水杯被水裝滿，沒有一點空氣，而外面的空氣比裏面多，空氣就把製片頂住了，紙片就把水抵住了。這樣水就漏不出來了。”“哦……”同學們恍然大悟。
其實，生活中只要你留心觀察，善於思考，一定能學到許許多多的東西。
一個春光明媚的一天，我家的小貓從籠子裏爬了出來，去曬太陽。
中午，我吃飯的時候，她飛快地跑了過來，想吃魚，她就對我：“喵喵。”叫了兩下，我媽媽就把魚骨頭扔給了小貓。
下午，我從學校回來了，她又跑來，就像是想要我的點心，我給她了一塊麪包，她咬也咬不住，我被她弄得哈哈大笑，最後，她還是咬住了那一塊麪包，掉到她自己的窩裏，就準備吃了。
晚上，我回來了，準備去吃一頓晚餐，她跟着我走進了櫥房吃晚餐了，吃完之後，我把剩下的骨頭給她吃了，她吃完之後我就跟她一起去外面玩，我們玩了追來追去的遊戲，我開心極了，還繼續跟她一起玩，玩到想睡覺為止，不過，我還不想離開那隻貓，就等到小貓回籠子，我才離開她，不過，我做夢也做到她呢！
我現在才懂，原來，貓也像我們人類一樣，也會肚子餓，也會的喜怒哀樂的啊。
蒙田範文網