我們的老班――高老師
她，一頭烏黑亮麗的長髮，一對彎彎的柳葉眉下長着一雙會説話的眼睛，白皙的皮膚顯得她很精神。她就是我們的班主任―高新翠老師。
高老師管理班級總是棋高一招，可能是書教的時間長的緣故吧，她對《三十六計》和《孫子兵法》尤為熟悉，經常來幾招與我們這一羣小將鬥智鬥勇。
一日午餐剛過，我們正在盡情地談論着自己的私事，誰知，高老師趁我們不備，突然從後門向班裏一閃，把我們逮個正着，然後一一列出種種“罪行”，這時的我們只好低垂着頭，任憑高老師發落，可她似乎沒有要懲罰我們的樣子，反而笑着走了，我們好象得到了“免罪金牌”。她剛轉身我們就又放肆的談開了。這時，高老師以迅雷不及掩耳之速，旋轉了180度，把我們嚇得目瞪口呆，張口結舌。高老師冷笑了兩聲後説：“剛才放了你們一馬，想讓你們改過自新，哪隻你們不僅不知悔改，反而更加猖狂，真是孺子不可教也！”這就叫“欲擒故縱”吧，真夠狠啊！
以上只不過介紹了班主任用計的一件小事，對於我們這羣活潑的小將，還得用更多方法。我們與高老師的“小戰鬥”數不勝數，但總是被高老師一雙慧眼識破，最終改邪歸正。這就是我們敬愛的班主任高老師。在這樣的老師帶領下，我們的班級一天天的向上，牆上的一面面錦旗，一張張獎狀足以説明老班的厲害吧！
自打從四年級開始，我們的班主任就換成了劉老師，劉老師是一名男教師，有着豐富的經驗，教了二十年的語文，算是一個老教師了。
平時上課時，劉老師會讓我們以開火車的形式讀詞語，會讓我們輪流讀課文，還會讓我們四人小組去發表自己的看法，這讓我變得更勇敢。劉老師有時候還會把練習中的八個詞語編成一個個小故事娓娓道來，讓我恍如身臨其境。直到老師的'聲音戛然而止，我才驚醒。
劉老師有着一雙讓人望而生畏的大眼睛。上課時，劉老師透過鏡片向下面一掃描，就能知道我們的心裏想着什麼。所以，同學們都很害怕劉老師，只要他的課，同學們總是繃緊每一根神經，小心謹慎。劉老師一下課走進辦公室，班級裏立即熱鬧起來，上課的前三分鐘，劉老師進班級了，同學們像逃竄的老鼠紛紛回到教室，裝作若無其事地看着課外書。當然，劉老師也有温柔的一面。
最近，我的手受傷了，劉老師就會讓我在教室休息；我要去換藥時，他總會提前佈置好作業。有時候，我還挺喜歡劉老師的。
劉老師喜歡教作文。他堅持做每週的《班級作文週報》，也經常寫教學日憶，狠抓書寫、閲讀和作文。有時候，劉老師會專門就標點符號或修改作文講上一節課，因此，我的作文水平也提高了不少。
十年樹木，百年樹人。劉老師用心血培養着我們，我們就像小樹苗一樣一天天成長。劉老師，您辛苦了！
我聽説過一個數學老師教得很好。他的課很容易，課後作業也不多，但他很擅長延期上課。我從來沒想過我能成為他的學生。九年級的重新安置讓我。
因為過去不常聯繫他，在我的記憶中，只有一些同學模糊地把他描述成胖胖的，一張大臉，兩隻小眼睛，他的大名叫範。
第一節數學課，他一步一步走進教室，右手拿着黑板，左手拿着一些輔助教材，堅定地走到講台前。説實話，第一眼看到他的時候，我就忍不住笑了。他真的很胖，眼睛小得可憐，好像習慣了熬夜，眼袋太大太紅。他身上的東西好像都很肥，甚至我的手指都讓我覺得像剛烤好的香腸。
他的課真的比我以前的數學老師輕鬆多了，重新點燃了我對數學的興趣。他上課的時候，我總覺得很好笑。他在研究“圓”這一章的時候，總是説⊙O為圓心，然後他那不太大的嘴巴就變得更袖珍了。且不説他可愛的長相，單是他的繪畫技巧就讓我們印象深刻。很多老師都會用圓規在黑板上畫標準圓，但範老師從來不用圓規畫圓，卻能畫出完美的圓，這一點足以讓我們佩服，以至於我們班的幾個積極分子下課後都會再用圓規檢查他畫的圓。範老師的板書也很有特色。兩條線之間總有空間。他似乎想給自己的寫作留出空間。
由於範老師的精心策劃，每節數學課都可以延長一段時間。遇見他之後，我終於明白了延期上課的真諦:延期上課是因為老師太會説話了。
輪班後，我們總是不自覺地拿現在的老師和以前的老師做比較。更何況拿現在老師的缺點和以前老師的優點比也沒什麼意義不是嗎？我想，你來了，就安全了。再説範老師不是也很好嗎？
老師是辛勤的園丁，用知識的陽光和營養哺育着我們，講台便是他們的舞台，粉筆便是他們的魔杖，而在這裏，我希望講一下我七年級的語文老師。
臨近期末，進入了緊張複習階段，大家的心情也都十分緊張，操場走廊也減少了許多歡聲笑語。每次考試，都有一個對手在我身邊和我不分上下，我一直刻苦的學習，希望給整個學期結一個好的果子。一天跑操時，我們都着急的往樓下跑去，忽然，聽到後面有一個沉穩的女聲叫住我，我一愣，轉頭看到了我的語文老師。我想：老師會找我幹什麼呢？為什麼不找其他同學呢？我做錯了什麼事嗎？懷着這麼多的疑問，和老師一同沿着樓梯走下去。老師面帶微笑，我的心情頓時放鬆下來，然而當老師説完了這件事情，我的心久久不能平靜，心中激起暖流。老師開心極了，臉上溢滿笑容，説道：“今天我以前教過的學生來找我了，她考上一中了，而且還進了奧賽班。期末快到了，你也加油啊！”看着老師滿臉的笑容，我心中温暖着，我複習階段，每每氣餒，都會想起老師的表情和老師的話，便又渾身有了精力，努力着。期末考試那天，我認真做題，仔細分析題目，腦海中一直響着老師對我説的那句話“你要加油啊！”果然功夫不負有心人，我的考了語文全班第一的好名次，心裏甜甜的，也暖暖的。老師的一句話，給了我勇氣，給了我信心，改變了我，讓我得到了一個好成績，超過了我一直的語文對手。老師給我的温暖永遠暖着我的心，老師的那一句話，我直到現在也忘不了，這句話，將永遠鼓舞我向前進！
我們班有一位語文老師。
她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼鏡，什麼東西也逃不過她的`眼睛。一張厚厚的小嘴脣時時刻刻都在給我們講解着無數有趣的知識和道理，難怪同學們都那麼聽語文老師的話，喜歡讓語文老師給我們上課。 老師對我們沒個人都很重視，如：一次。班裏一個叫史超逸的同學寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節語文課裏，給我們佈置好任務後，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節課。
在老師的幫助下，史超逸的字跡雖説還有些不工整，但他已經進步多了，這還不是老師的功勞嗎？ 老師對我們要求嚴格，在同學們中也很有威信呢！一次，體育老師眼睜睜地看着我們在操場上散亂地跑着，她一直喊也沒有用。
如果你每天一早走進福山外國語國小花園校區一4班的教室，你一定能看到一位頭髮卷卷長長，戴着好看的髮夾，皮膚白皙的中年女老師。她或者正在埋頭批改小朋友的記事本，或者正在和小朋友們交待着什麼。我已經和她相處了將近一個學年，今天就讓我來説説我的這位老師吧。
她對我們很嚴格。看，我在寫字本上默寫的新詞語，如果把筆畫橫和提寫得混淆不清，一定能被她圈出來；造句遺漏了一個標點也一定能被她發現；就算字寫得都正確，只要不端正，可能也只能得到五角星減。唉，雖然我有時也有些小小的懊惱，但是的確因此記住了粗心的毛病不能再犯，寫字就要橫平豎直。不過，她對我們更多的還是鼓勵。只要我們中間任何人表現優秀，她都會給我們評顆星；有人進步了，她都會給予表揚；只要我們能又快又好地完成練習並及時訂正錯誤，她總是獎勵我們多在室外玩一會兒。還有，上學期結束的時候，她還自己花錢給我們每位小朋友發獎品。更神奇的是，我居然還得到過她的巧克力獎勵呢。
我喜歡上她的課，因為她在課上總能告訴我們一些書本之外的知識。我尤其喜歡聽她朗讀課文，聽着時常讓我有身臨其境的感覺。回家朗讀課文的時候，媽媽常説我富有感情讀得好，其實那是我在模仿我的老師。真的很希望我能夠讀得和她一樣好。
還告訴你我的這位老師很有魅力的一個方面吧 —— 她很尊重我們。我們班的小幹部和優秀學生的評選，老師都是讓我們自己選舉，和我們商量的。你説她是不是我們的好朋友呢？你一定猜到她是誰了吧 —— 她就是我喜歡的我們的班主任鮑瑞靜老師。
要問在學校什麼時候最搞笑，就在老師不在的時候。
有一次，我們“親愛”的張老師在上課的時候發現數學作業本忘了拿，就對同學們説：“同學們。我要去辦公室取作業本，就5分鐘，大家能不搗亂嗎？”同學們異口同聲的説：“能！”老師出門後，坐在窗前的“小靈通”觀察了一會，對大家做出一個“ok”的手勢。
於是坐在前排的男生便開始做出古怪的表情，把後邊的同學逗得一個勁“咯咯咯”笑，真是老母雞下蛋。接着，我們班的兩位“歌”倫比亞大猩猩上台秀起了歌喉，你別説，唱的還真不賴！坐在我後面的“樂器達人”用水瓶敲打課桌打起了架子鼓，我的同桌站起來跳起了健康歌，還奶聲奶氣的叫着：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭······”
又有一位搗蛋鬼裝模做樣的走上了講台，清了清嗓子説道：“同學們！我們今天來學······”他還沒説完就把大家逗得哈哈大笑。一位長相老成的同學模仿老師手拿着書走上講台，同學們一下子靜了下來，他大聲地喊道：“你看看，你看看！我不在的時候你們都幹了些什麼，每人寫一萬字檢查嫌不嫌少？”大家立馬把他轟下講台，同學們繼續進行打鬧，教室被弄得一團糟。
突然，歌倫比亞大猩猩哥倆變成“啞巴”了，打架子鼓的兄弟手不動了，我同桌的脖子停在了左邊······大家都成了一座雕像。老師來了！
我的老師姓林叫凌峯，一開始我覺得他是一位很無聊的老師，但和他相處了一個星期後，才發現他的優缺點。
第一個優點是功課不多，有自由自在的時間。
第二個優點是比別的老師還要好，還在學期末的時候，讓我們全班烤肉，好開心喔！
第一個缺點是靜坐，因為還要閉眼睛而且連動都不能動一下，動一下就要被記，真討厭。
第二個缺點是罰抄，因為我有一次抄國語生字，結果手都快酸死了，所以我希望老師可以不要讓我們罰抄。
第三個缺點是愛大吼大叫，因為我們常常問一些問題，如果我們一直問，老師就會大吼大叫，害我們全班嚇了一跳，真討厭。
現在我要説我們老師的女朋友，有一次老師的女朋友來我們班上，我們班上都嚇了一跳，因為大家都不信他是老師的女朋友，因為實在是看起來歲數差太多了。一位40多歲和一位20多歲，實在是差太多了，而且我還曾經在捷運站碰見老師和老師的女朋友。不過沒有關係啦，有人説：（愛情是不分年齡的）。不過我希望老師不要讓我們靜坐或罰抄，因為手會很酸，而且我也不習慣閉眼睛，要不然就把靜坐時間縮短，改為一分鐘或兩分鐘，我就不會抱怨了，如果不行的話，不然改成三分鐘也行，但我想你一定不答應，因為我們很吵，但我是真的不想靜坐。
嗨，你知道，語文老師已經調走了！早上一進教室，就聽到雨聲尖叫。周圍所有的學生都在議論紛紛，猜測新的語文老師會是誰。早自習開始了，我們卻靜不下來，心照不宣地想着新老師。
很難上語文課。想到新的語文老師要來，我既緊張又高興。會是誰呢？你對學生刻薄嗎？我好奇得如坐鍼氈。啊，來了！她我們的新語文老師，手裏拿着一本語文書，輕快地走着，對我們微笑。是她嗎？多年輕啊！她從哪裏來？她對學生刻薄嗎？應該不會很兇，她看起來很善良！同學們突然又爆起鍋來，幾乎是竊竊私語，表達對新老師的看法。奇怪的是，我不知道新老師是有勇氣，還是學生想給她留下好印象。當她走進教室時，她的聲音停止了，每個人都好奇地看着語文老師。她戴着一副眼鏡。透過厚厚的鏡片，我可以看到一雙會説話、會微笑的眼睛。她有一頭清爽的短髮和耳朵，穿着簡單大方。我甚至覺得我能在她身上找到媽媽的影子，她給人一種特別親切的感覺。她又笑了:大家好，我叫杜，我是你們的新語文老師！她的聲音不是很甜，但我聽着覺得很舒服。在課堂上，在她的指導下，我們開始學習漢語。杜先生的課引人入勝，連他上語文課時通常會引起頭痛的羽毛都聽得津津有味。當然，別説別人了。
經過幾天的接觸，我覺得杜老師是個很嚴謹的老師。她對學生要求嚴格，教學方法很好。她特別能控制學生。就連我班的調皮大王都怕她三分。她上課認真聽講，不再搗亂。
新來的語文老師給我們帶來了新的驚喜:我們的語文成績提高了，排名上升了，各方面都有了很大的進步。
我們喜歡我們的新老師杜老師，因為她用心教我們，用愛感染我們。
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