學校的活動豐富多彩，有huan活動、小勞技、秋收去……但我最喜歡的是獵狐，而最難忘的是三年級的獵狐，因為那次是我們第一次獨立獵狐。
那一天，我和小夥伴們來到了園博園。我們小隊的同學們像以前帶領我們的哥哥姐姐們一樣，事先分好了工，有的看地圖，有的看指北針，還有的負責打卡。
活動開始了，我們領了好多工具，雖然沒有哥哥姐姐們的幫助，但是我們依靠團結的力量，開動腦筋，仔細看地圖，相對順利地找到了前六個點位。接下來該找第七個點位了，可是這時候，我們遇到了麻煩。
我們在地圖上發現第七個點位在4號門那裏，離我們好遠呢，可能會耽誤好多時間！這時我們小隊的一個隊員説：“堅持就是勝利，我們跑着去吧！”我們小隊的副隊長一邊看地圖一邊分析：“這一個點位離我們很遠，還隱藏在深處，可能不好找，但我們要相信自己一定能找到！”她帶着我們去尋找那個點位，我們邊跑邊問老師和同學們，最終到達了那個點位的附近。我左右觀望了一下，問：“這裏哪有打卡的呀？”我們小隊都搖搖頭。看來大家都認為這裏沒有打卡的地方。
我們剛要走時，一個勇敢的隊員説：“別走，讓我再去仔細找找吧！”聽了他的話，我發現旁邊有一個樹叢，很密集，很難穿過去。打卡點會不會就在這裏呢？我和那位同學一起找了一個容易穿過去的地方，側着身，舉着手，像螃蟹一樣穿了過去，仔細地翻找着。功夫不負有心人，果然，打卡處就藏在這裏，我們興奮地喊道：“快來呀！就在這裏！”
最終，我們一共找到了九個點位，得了優勝獎。
這是我非常難忘的一次獵狐，因為這不僅是我們第一次獨立獵狐，還讓我懂得了遇到困難時，要多想辦法，不要輕易放棄的道理。
今天早晨，空氣清新，天空瓦藍瓦藍的。我既激動又開心，因為今天是我期盼已久的日子——學校組織的一年一度的秋遊。
一大早，我背起躺在沙發上的書包，開心的踏上了去學校的旅途。我們要前往大益茶廠，瞭解勐海歷史悠久的茶文化。同學們走在路上有説有笑，轉眼間就到了大益茶廠。
大門左邊有個蓮花池，裏面的蓮花顏色各異：有黃的，有紫的，還有白的……美麗極了！湖面上空雲霧繚繞，彷彿一幅美麗的圖畫。我不禁想起詩中所寫“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
再往裏走，只見大門上寫着“大益茶廠”四個蒼勁有力的大字。進入到一個小院，正前方寫着“大益館”三個大字，在那裏我們參觀了許多有趣的展廳，其中我最喜歡的是“足跡廳”。聽過講解我走進了從未探索過的普洱茶世界：大益茶廠是全世界最大的普洱茶廠，只有大作葉種茶葉才能加工成普洱茶；小葉種茶只能加工成紅茶、綠茶；中國是世界茶樹的起源地，而勐海被譽為“中國普洱茶第一縣”，“大益”這個品牌早已聞名中外；製茶必須經過採摘、殺青、揉捻、晾曬等複雜的工藝；普洱茶具有降低血脂、抑菌助消化、醒酒解毒多功效，是最健康的飲品之一。
大益茶廠還有一個節日——益友節，它是大益感謝益友們對普洱茶的支持與熱愛的大日子，在這個日子裏，大益會以特有的方式，為益友們創辦一年一度的歡慶盛會！
通過這次活動，我學到了許多關於普洱茶的知識。明白了製茶既是技術又是藝術，也體會了製茶的辛苦，更懂得了不是每一片茶葉都能成為普洱茶。正如不是每一個人都可以隨隨便便就成功一樣，茶和人都是需要經過精心打磨的。
我們應該好好學習，成為其中一片“普洱茶”，讓普洱茶傳遍世界！
“叮鈴鈴”起牀啦，我一骨碌從牀上爬起來，今天是《小主人報》一年一度的選拔，作為小主人報高級班的一員，我們擔任着非常重要的選拔工作，我怎能不激動呢！
吃完早餐，我立即背上相機，匆匆忙忙地出門了。一路上我期待的選拔現場是什麼場景呢？
到了選拔現場，只見裏面人來人往，熱鬧非凡。我拿起採訪夾和照相機興致勃勃地開始採訪。時間過得很快，轉眼間就到了我們高級班擔任的“答家長問”環節。
我自信滿滿地走上舞台，抬頭挺胸，目視前方，當我轉過身拿起話筒時，這時台下鴉雀無聲，只見黑壓壓的人羣，幾百雙眼睛緊盯着我，好像一把把尖鋭的箭向我射來。此時我的心跳加速，就像一隻兔子在心裏竄來竄去，似乎一分鐘能跳幾百次，我感受到了我的手微微顫動，腦袋一片空白，昨天晚上準備的台詞一點兒也記不起來，我該怎麼辦啊？
我心裏暗暗祈禱，家長們千萬不要點我回答問題啊！這時一名家長好像看出了我的心思，偏偏點我回答問題。我拿着話筒不知如何是好，至少沉默了兩分鐘，此時從台下傳來陣陣掌聲，是家長們給我的鼓勵！我鼓起勇氣，振作精神，慢慢讓心情平靜下來，重新理清思路，把家長提的問題回答了一遍，雖然不是很圓滿，但還是獲得了家長們熱烈的掌聲。
通過這次活動，我充分認識到自己膽子偏小、應便能力不足的弱點，但我最終還是能夠勇敢的説出來，回答家長的提問，對我來説也是一個非凡的經歷。以後我要更加主動的鍛鍊自己，加強各方面知識的學習和積累，爭取下一次活動有更好的表現。
暑假的一天下午，我和爸爸通過母校推薦前往楊浦區少年宮參加閲讀活動——動物小説《斑羚飛渡》的分享。
一進門，映入眼簾的是不少來自其他學校學生，我趕緊找到座位，和他們一樣懷着激動的心情等待着。
活動準點開始了，由少年宮李老師主持，中國作家協會會員任哥舒老師主講，此時全場已經座無虛席。一開始，任老師用充滿感情的語言向我們講解了動物小説大王“沈石溪”寫的《斑羚飛渡》中“斑羚飛渡”這一章，我們都聽得津津有味。
時間過得真快啊！互動環節開始慢慢拉開了序幕，任老師邀請同學複述故事的主要內容，老師那亮晶晶的眼睛似乎有一種魔力，讓我和他一對視，就有一種不自主要把視線移開的感覺。
最不希望事發生了，“那位穿藍色衣服的帥哥起來講一下！”“我？”我小聲地問。“對，就是你，起來回答一下。”我忐忑不安地站起來，腦子裏一片混亂而又緊張，不知道該説什麼，突然，我無意間瞟到了在一旁的爸爸，發現他正用期待的眼神看着我，再望望其他同學也是一個樣，我頓時心中出現了一股暖流，思路在我腦海裏不斷湧現着：“這本書述了一羣羚羊被獵人逼到山崖盡頭，想要求生，必須跨越深淵跳到對面的山峯上去，而這深淵足足有六米寬……”一片掌聲響起。“很好，坐下吧。”老師用肯定的語氣多我説。接着同學們一個個踴躍舉手發言，大家聽後都拍手鼓掌，開心極了，所有人均感覺獲益良多。
緊張，是這個世界上大部分人都會有的感覺，我也不例外，但經歷過這件事後，我覺得克服緊張的最好方法就是微笑着面對它，加油！
猜燈謎是我國傳統的一種娛樂遊戲。每當正月十五元宵節時，人們就在每家每户的門前掛上紅燈籠，祝福家人來年風調雨順、閤家歡樂。因為今年的春節過得比較晚，所以開學後才過了元宵節。今年元宵節學校組織了猜燈謎活動。
元宵節那條路我早早地來到學校，發現走廊裏掛滿了五彩的紙條，上面寫着一條謎語。進入教室，老師對我們説；"班級對面牆上的謎語，誰能猜出正確的謎底，誰就可以領取獎勵。同學們迫不及待地開始猜燈謎。終於等到下課鈴聲響起，同學們爭先恐後地跑出教室，開始猜燈謎。由於課間時間太短，只有幾個人猜出了謎底。猜中謎底的同學的臉上掛着沾沾自喜的笑容，得意洋洋地從我面前走過去向老師討獎品。我又是羨慕又是着急，但是就是才出來謎底。
中午，同學們吃完午飯，就全部奔向走廊，有的同學苦苦思索；有的同學在走廊裏走來走去；有的同學一動不動站在那裏，目不轉睛地注視着謎面。大家都在努力地猜着謎底，不時有同學撕下燈謎跑到老師面前説出謎底，並領取獎勵。
我也不甘落後、不氣餒地猜着燈謎。我看到一條謎面：所以負負得正（打一字）我認為謎底是無。我迫不及待地跑到老師面前説出了謎底。可是老師笑笑説：謎底不對。我急得直跳腳，手心直冒汗，心裏一直嘀咕：我也要才出來，我也會猜出來！不知不覺，一天的活動馬上就要結束了，我始終沒有猜對燈謎。我抿着嘴，兩手緊緊握在一起，暗暗下定決心：回家後多看看，多學學各種謎語，等下次再有猜謎語活動時，我肯定也會才對，得禮品！
學校組織的這次猜燈謎活動真是太好玩了。我和同學們都樂在其中，既讓我們增長知識，又讓我繼承了中華民族傳統習俗。這是我度過的最難忘的元宵佳節。
參加過很多活動，但最難忘的是那天在公園舉行的“迷你運動會”——競走比賽。在老師的帶領下，我們懷着極大的興趣來到了麗亭酒店的中心，站成一排立正，聚精會神地聽老師講遊戲規則。老師説：“競走比賽的規則很簡單。所有學生分成兩組，站成兩個水平隊。前後是一羣對手，腳踝分開綁着。
小步走到最後，不能跳，先來先得，加一分，多組贏。”老師話音一落，大家都興高采烈的討論起來：“一起贏！”“加油！”“我相信你會成功的！”老師下了一道命令：“現在我宣佈比賽開始！”我們整整齊齊地站成一排，為參賽者的名字歡呼，為他們歡呼。只見一羣學生咬牙切齒，雙手握拳，一前一後邁着小步，彷彿用盡了全力，向前衝刺；看兩組同學，淡定，不慌不忙，協調有序，穩而不亂。
我們的“觀眾”更用力地喊“加油！加油！"一陣風吹來，每個人的頭髮都在顫抖，似乎在為選手緊張和出汗。路邊快要枯萎的小草伸長了脖子，加入到樂趣中來，看比賽。三米兩米一米離終點越來越近了。突然第二組的同學摔倒了，我心都提到嗓子眼了。我真的很同情他。“啊……”我們還沒來得及大聲喊出來，那個同學就迅速站了起來。我大聲歡呼，作為第二組的一員，我為他感到榮幸！第一場比賽在這驚心動魄的歡呼中結束。
久而久之，隨着各組選手比賽的結束，第二組已經領先一組3分，剩下我們最後一組選手。雖然我們是壓軸組，但是我一點都不緊張，一點壓力都沒有。等我們準備好了，再等“走”的命令。激動人心的時刻到了，我邁着矯健的步子，伴着微風，聽着同學們熱情的歡呼，走到了最後。當我宣佈我們第二組的勝利時，我激動得不知所措。我永遠不會忘記這個有趣的活動。
這真是一次有意義的調查啊！它讓我的膽子變大了，我以後也不會再那麼內向了。 今天下午一放學，我、宋容慧、楊琪睿和樑一帆組成了一支調查小隊，直奔裏村市場進行調查。途中我們遇到了安逸非和周錦鵬，便一同前去調查了。
一進市場，我和楊琪睿便慢下了腳步，仔仔細細地看着周圍每一處寫有文字的地方。突然，我發現一個賣蘿蔔的小攤上立着一塊牌子，上面把“蘿蔔”的“蘿”少寫了“草字頭”。我像發現新大陸一樣，急忙把這個字指給楊琪睿看，“哦，真的寫錯了！”楊琪睿高興極了。 這時，其他幾個同學也過來找我們了，我們把這個發現告訴了他們，可是誰也不敢去給攤主提出來。就在我們不知道該怎麼辦時，安逸非拿着記號筆就要往人家的牌子上寫。我覺得這樣做不太好，那畢竟是人家的東西，可是還沒等我阻止他，他便把“草字頭”寫上了。賣主看到這一舉動，連忙叫了起來：“喂，幹什麼呢？快走！快走！”我們看她那麼兇，急忙溜到了一邊。看着那個不太美觀的“蘿”字，我禁不住笑出了聲。
再往前走，我們又看到了幾個錯別字。這家賣主把“襪子”的“襪”，“褲子”的“褲”，“袖子”的“袖”都寫成了“示”字旁。就那一“點”之差，這個字就錯了。我們這次壯着膽子，十分有禮貌地對賣主説：“阿姨，您這個‘襪子’的‘襪’寫錯了，少寫了一‘點’，您能把它加上嗎？”那個賣主聽了，不太好意思地説：“錯了嗎？”稍頓，她又説：“沒關係，別人能看懂就行。你們可別動！”聽了那個賣主的話，我十分不滿，錯就是錯了，改過來就行了，找那麼多理由幹什麼。我們剛想解釋一下，誰知賣主卻不耐煩地説：“你們別搗亂了，趕緊走吧！”我們看着她那一副不情願的樣子，束手無策，只好垂頭喪氣地走了。
今天是20XX年5月31日，明天就是六一兒童節了，早上媽媽問我：”你是願意參加媽媽單位組織的迎接奧運火炬的活動，還是去參加木蘭山的野戰活動？這個六一你做主！”，叢林野戰？是我早就想參加的活動了，想想看吧，拿着激光槍，穿上迷彩服，在森林中打仗，多有意思！奧運火炬在武漢傳遞，我也盼望了很久，爸爸説的對，這可是一件百年難遇的盛事，對了，就去看奧運火炬傳遞，以後有機會打野戰的。
我隨着媽媽單位的車一起來到了漢口江灘邊，還沒進江灘的大門，就看到沿江大道上人山人海，人們臉上洋溢着興奮的笑容。人人手裏拿着小五星紅旗和五環旗，有的人頭上綁着紅絲帶，像我這麼大的小朋友個個臉上貼着紅心或五星紅旗，最有趣的是還有小狗也來湊熱鬧，身上被它們的主人貼得花花綠綠的。
人們象潮水一樣湧向江灘的大門，我被擠得幾乎站不住了，來看火炬的人真是太多了。我和媽媽費了九牛二虎之力才擠進江灘，江灘裏面又是一番景象，裏面紅旗招展，口號聲此起彼伏，只要有人起頭喊“中國”，馬上無數的人跟着喊“加油”，“四川”“加油”，“北京”“加油”，我也起勁地跟着大人們一起喊，盡情地抒發對祖國的熱愛之情，對北京奧運的期盼之情。雖然太陽象大火爐一樣照着，可是沉浸在歡樂的海洋中的我似乎都不覺得熱，守着好不容易才佔到的位置，伸着脖子，生怕錯過火炬傳遞活動的一點一滴。
可惜的是由於江灘上迎接火炬傳遞的人們太熱情了，為了安全起見，江灘上的火炬傳遞臨時改變了方案，我只看到坐在車上的火炬手和火炬。可是參加了迎接火炬的這個特別活動，感受到了武漢市民的愛國熱情，也算是我的一個收穫吧！
歡樂祥和的兔年即將過去，吉祥快樂的龍年就要到來。一放寒假，我們書法組的國小員們就會在書法老師的帶領下去街頭義務寫春聯。雖然義務寫春聯活動年年有，但是我還是頭一次參加呢，！別提心裏有多激動了！
為了這次義務寫春聯活動，我們書法班的國小員們，個個苦練了好幾天。終於我練寫的“笑對山河秀，喜迎吉祥春”“門納千秋福，户迎萬世春”“春風拂柳江山秀，細雨潤花滿堂紅”這三幅對聯都得到了老師的肯定。我也可以跟大哥哥、大姐姐們一起去街頭寫春聯了！
正式寫春聯的那天，我們早早地來到指定地點——漕橋廣場。攤子一鋪開來，我們個個大顯身手，寫得又快又好。不一會兒，觀者如堵，羣眾爭搶，供不應求。許多圍觀羣眾嘖嘖稱讚。有位老爺爺來到我身邊，看我寫了個“福”字，豎起了大拇指：“喲，小小年紀，寫起大字來有板有眼的，有點水平了！不錯，真不錯！”當場就表示要我幫他寫一幅對聯。我看着老爺爺紅光滿面精神煥發的神情，突發靈感，立刻大筆一揮，寫下了“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”。稍許乾爽後，我雙手捧起對聯，遞給了老爺爺。老爺爺拿着對聯笑呵呵地對我説：“小朋友，想得好，寫得很好，繼續努力哦！明年爺爺還來拿你寫的對聯！”説着如獲至寶地小心翼翼地拿着對聯走出了人羣。
聽着這位爺爺的鼓勵，看着爺爺漸漸遠去的背影，我心裏甭提有多麼高興，因為我覺得我終於能用自己學到的本領為他人服務了。同時我也暗暗下決心：我一定會繼續努力的，爭取在下一次寫春聯的活動中表現得更棒！
説起了不起的人，我首先想起的就是紅十會的志願者們。他們用“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神傳播着美好，温暖着世界。
時值國際“六一”兒童節，我們學校組織了一場“小手捧出大愛、志願扮美領巾”的志願者活動。進入會議室，只見紅十字會的趙老師已經早早地在那兒等候我們。一開場，她就問道：“同學們，‘救’在身邊，你們曉得一些急救小常識嗎？”我們聽了，茫然地搖了搖頭。趙老師笑着又問：“你們會打120嗎？突然流鼻血了應該怎麼處理？輕度燒燙傷怎麼處理？骨折、扭腳了怎麼辦？……”一連串耐人尋味的問題把我們問倒了。這些情況平時都遇到過，可不是“救”在身邊嗎？我們把求索的目光看向趙老師，聽她一一介紹，娓娓道來。
趙老師的一席話糾正了我對一些問題的片面認識。其中，我最感興趣就是心肺復甦。急救假人安妮躺在我們面前，在學了方法後，到了實踐的環節，我們都摩拳擦掌、躍躍欲試。
終於輪到我了。站在安妮面前，望着她安詳的臉龐，我彷彿就是一名真正地紅十會志願者，正在給她實施心肺復甦。我的心緊張地砰砰直跳。一般人認為心臟是在左邊的，實際上，心臟的確切位置是在肋骨的中點偏左處，所以先要把一根手指放在肋骨的中點，另一隻手放在它的前面，然後雙手交叉，身體前傾，向下用力按壓，持續到救護車到達。演示完一遍後，我的`額頭已經沁出一層細密的汗珠，進一步地體會到了“人道、博愛、奉獻”的紅十字會精神。
通過“小手捧出大愛、志願扮美領巾”志願者活動，我不僅學到了如何正確撥打120，學會了怎麼做人工呼吸，還學會了使用aed的方法。既實實在在地當了一回“小小志願者”，又增長了知識，真是一次令人難忘的志願者活動啊！
“雪白一羣鵝，湖裏來遊過。嘴家門前過，肚家門前落。”這是什麼？哈哈！你一定猜到了。對了，這就是水餃。今天我們五〈3〉班就辦了一個包餃子的班隊活動呢！
上午，同學們帶來了自己家的各種工具：刀、漏勺、湯勺、電飯煲等。真是各種各樣啊！
上課時，雖然同學們表面上看起來和平時沒什麼兩樣，但我知道大家心裏肯定和我一樣——都只有包餃子的念頭了。
好不容易熬到了下午的班隊課，大家紛紛把工具和材料拿了出來。“我宣佈，包餃子活動開始啦！”隨着馬老師一聲令下，大家便火熱朝天地幹了起來。分肉，加調味料，加玉米、火腿腸、香菇，攪拌？？這一系列的動作從我的腦海中浮現出來，我根據這些動作做出了許多小巧玲瓏的水餃，一個，兩個，三個，我做出的水餃也越來越多，材料也越來越少。不一會兒，材料就沒了，但餃子都包好了，就讓我們來看看大家包的餃子吧：班長包的餃子很均勻，不胖不瘦，很好看；小何包的餃子胖嘟嘟的，很可愛；黃可欣包的餃子褶皺均勻，很是漂亮。最後，再來看看我包的水餃吧，有的像小月亮，有的像一張小沙發，還有的像縮着脖子的小白鵝。
終於開始煮水餃了。我們等水開了之後，把水餃全部送入了電飯煲。接着就是等待，雖然只有幾分鐘的時間，但我們還是覺得煮得太慢了，有的組不停地揭開鍋蓋來查看，那副饞樣簡直就像小貓聞到了新鮮的魚一樣。終於，教室裏飄出了一股餃子的清香，我們手腳麻利地從鍋裏撈起水餃，幾分鐘就吃了個一乾二淨。
包餃子的班隊活動雖然已經結束了，但我還真是意猶未盡哪！
今天天氣晴朗，我懷着激動、興奮的心情參加了學校舉行的“毅行”活動。
從學校步行出發，同學們談笑風生，似乎早已忘記了路途的遙遠。隨後，我們迎來了幾十分鐘的奔波，終於到達了目的地——環太湖藝術城。
首先我們來到了季子廣場，一尊黑色的季子塑像巍然屹立在我們的眼前。這座青銅塑像連基座高為484cm，取意季子去世年份（公元前484年）。我們抬頭仰望塑像，只見季子手握竹簡、袍掩佩劍，眼光深邃，神情凝重。隨後，我們聆聽了楊總精彩的講解，他向我們介紹了這位延陵“誠信第一人”季子的高尚品德與貢獻。從他的介紹中，我瞭解到孔子和司馬遷對季子都讚譽有加。孔子眼中的季札，是“天民、習禮者”，司馬遷筆下的季札是“延陵季子之仁心，慕義無窮，見微而知清濁。”原來藝術城樹立季子雕像，是為了弘揚季子精神，傳承彌足珍貴的文化財富啊。真想不到，我生活的常州是誠信文化底藴如此深厚的城市。
接着，我們來到了土堆墩旁。楊總繪聲繪色的講述，讓我們開始關注這堆不起眼的土墩。原來早在兩千七百八十二年前，人們為了居住，選擇了這片土地，並且不斷壘土使之牢固，高高的土墩不僅了防止水患，也抵禦了猛獸的攻擊，保證性命安全。沒想到這古老悠久的土墩意義重大呀。
最後，我們參觀了畫廊。這裏展出的作品都是全國有名的大師作品，有厚重朦朧的油畫、遒勁有力的書法、巧奪天工的陶瓷、水墨丹青的國畫、活栩栩如生的木版畫……真是美不勝收。
活動結束了，雖然路途遙遠，要步行出發，一路上不停地奔波使我們倍感疲倦，但這次活動磨練了我們的意志，讓我們接受了藝術的薰陶，更領略了我們蘭陵武進的輝煌歷史。這是我們國小生涯裏最難忘的一次活動啦！
我參加過許多活動，但最令我難忘的一次活動就是那天在公園舉行的“迷你運動會”——走步比賽。
在老師的帶領下，我們興致勃勃地來到公園大廣場中央，排着整齊的隊伍立正站好，面向老師聚精會神地聽老師講比賽規則。老師説：“走步比賽的規則很簡單，全體同學分成兩組站成兩列橫隊，前後兩人為一組對手，將兩人的腳腕分別捆住。用小碎步向終點挪動，不能跳躍，先到者加一分，分多組勝利。”老師話音一落，大家就興高采烈地討論起來：“要贏一起贏！”“加油！”“我相信你，一定能成功！”
老師一聲令下：“現在我宣佈，比賽開始！”我們整整齊齊地站成一排，歡呼着選手的名字為他們加油助威。只見一組同學咬牙切齒，雙手握拳，兩腿一前一後邁着小碎步，彷彿使出了全身的力氣，奮力向前衝刺；再看二組同學，沉着冷靜，不慌不忙，動作協調有序，穩而不亂。我們這羣“觀眾”呼喊得更加賣力了“加油！加油！……”一陣風吹來，每個人的髮絲都在顫動，似乎在為參賽者緊張、捏汗。路旁本來即將枯萎的小草，現在也伸長了脖子來湊熱鬧，觀看比賽了。三米、兩米、一米距離終點越來越近了。突然二組的同學摔倒了，我的心都提到了嗓子眼，真為他感到惋惜。“啊……”還沒等我們喊出聲來，這個同學竟然迅速站起來了。我大聲歡呼，同樣身為二組成員的我為他感到榮耀！第一局就在這驚心動魄和歡呼聲中結束了。
時光流逝，隨着一組組選手的比賽結束，二組已經領先一組3分了，就剩下我們這最後一組選手了。
雖然我們是壓軸的一組，但是我絲毫不緊張，一點壓力都沒有。我們準備就緒，就等着那聲“走”的號令。振奮人心的時刻到了，我邁着矯健的步伐，伴着清風的吹拂，聽着同學們熱情的歡呼，來到了終點！
在宣佈我們二組勝利時，我激動得不知所措。我永遠不會忘記這次有趣的活動。
為了讓我們鍛鍊體魄，磨練精神，學校安排我們在開學前進行軍訓。
乘着巴士，我們開進了名為東方軍事訓練營的一所軍校。停車場邊站着一排衣着統一，神情嚴肅的教官。早就聽説教官會打人，雖然已經有了心理準備，但一看到這些面無表情的教官，我仍然不由自主地縮了縮脖子。
一下車，就在教官的厲聲催促下，急急忙忙地衝進宿舍，放下包，剛找了一個鋪位，集合哨就響了。我們跑出宿舍，彙集到草坪中央。草地上飛蟲漫天飛舞，一腳踩下去就能驚起飛蟲無數。不時有蟲子落在身體上，讓我渾身發癢。可教官有令：一動也不許動。我咬着牙忍着，終於熬過了入營式。緊接着就是艱苦的訓練了。
我們先從站開始。我本以為站很輕鬆，不料教官説：腳跟併攏，腳尖分開，腰挺直，雙手緊貼褲縫站好！一開始，我還覺得這姿勢十分帥氣精神。不一會兒，一陣痠痛感便從腳尖開始蔓延，最後遍佈全身，火熱的太陽烤着我們，旁邊有一隻蒼蠅正歡快地嗡嗡叫，我真想撓一撓頭。
不知過了幾個世紀，終於盼來了教官的一聲休息。頓時，我癱軟了下來。我低頭看看錶，只過了一個小時都不到！我歎了口氣，哎，軍訓真辛苦啊！
晚飯過後，我們在寢室中休息片刻，又拖着疲憊的身軀夜訓完，往牀上一躺就睡着了。
又過了漫長的一天，我期盼着的閉營式終於到了。我們要展示成果。我和其他人在教官的指揮下，有條不紊地排着隊伍進場，我突然發現，教官的口令一出，我們便不約而同地作出反應，彷彿是我們與生俱來的本能。兩天的訓練早已在我們腦海中打下了深深的烙印。
下午，結業儀式結束了，我們興高采烈地湧上巴士。巴士緩緩發動，突然，我們注意到，就在路邊，教官們就像入營時那樣，整齊地站在路邊，莊嚴地敬着禮，有些教官眼中淚光閃爍，其他人也為之動容。啊，原來教官們也有温柔的那一面啊。
這次活動十分難忘，可令我記憶最深刻的還是離開時教官眼中的淚水，它飽含着教官們的欣慰、不捨。
今天是星期二，我一大清早就去了學校，因為今天我們要去青少年活動中心。
過了一會兒，我們步行十分鐘左右來到了青少年活動中心，到了307教室，一打開門，就看見一位年紀45左右的和藹可親的男老師站在講台，我又想起剛才看見門口有一塊牌子，上面寫着“水力車探祕”果然，上課的內容就是水力車，老師然我們把模型拼裝好，用杯子裏的水一點一點地倒在水力車上，哇，所有的零件都開始工作了……
做過水力車，我們又來到了403教室，製作了一個DV，老師看過後，十分滿意，還誇獎了我們，我感到十分自豪。老師還將我們的作品一一作了點評，今天，我又學會了一樣本領。
下午，我們又製作了一個太陽能賽車，老師説在組裝過程中，要小心那些很小的零件，因為那些小零件很容易丟失。接着，我們就來到竹蜻蜓的製作室。我一進去，就看見講台上有幾個美術箱，裏面放着不同的木塊。老師進來後，告訴我們要把中等的那塊木塊找一箇中心點，在這個點上打一個洞，聽到打洞這個詞，我心想：打洞？呀，對了，剛才我看見兩台機器，哦，那應該就是機牀吧，啊，等等，不，不會是要在那兒打孔吧，我可不要呀，於是，我小聲對李若冰説：“李若冰，你敢去打洞嗎？”她搖了搖頭，顯然，也不敢。於是，我們找到中心點後，忐忑不安地到了機牀，老師細心地指導我們，告訴我們怎麼打和製作過程，我小心而又使勁地用兩指緊緊摁住木塊，對準中心點，yes，我打穿了，籲，原來只是虛驚一場呀！接着，我又小心地用磨東西的磨具，把一對“翅膀”修了一下，用雙面膠把兩個小正方塊粘上雙面膠，把它們和中等木塊粘起來，再和“翅膀”也粘起來，ok，完工，哦不，我又把手柄裝了上去，交給了老師，老師幫我用強力膠水粘起來，完工……
今天的活動讓我記憶深刻，也讓我悟出了一個道理：愛好出勤奮，勤奮出天才。
上個星期六，我參加了“做書籤”活動。雖然我以前也參加過許多其他的活動，但這次活動，我覺得我一生都忘不了。
那一天，我雖然早早的來到活動現場，卻發現老師和參加活動的同學們都已經到了，於是我趕緊找了個位置坐下，等待老師上課。
“同學們好，能參加這次活動，當你們的製作老師，我很開心。接下來，就讓我們開始這次活動……”老師做完自我介紹後，就開始教我們怎麼做書籤了。我聚精會神的聽着老師講課，生怕待會兒不會做，被人笑話。
老師講完了，就讓我們開始做書籤。我拿出一張紅色的卡紙，對摺，想剪個愛心，可是我的手就好像施了魔法一樣，不聽使喚，剪出來的愛心“坑坑窪窪”，一點都不好看。再看看我旁邊的男孩，他畫了一個動漫人物，而且畫的很漂亮，一問才知道，他媽媽是位美術老師！這讓我的心情很複雜。我努力讓自己冷靜下來後，重新剪了兩個不同大小紅色愛心，然後再剪兩個較小的的粉色愛心，把愛心相互貼在一起，再在愛心裏寫上“少一點爭吵，多一點温暖”，掛上吊墜，我的書籤就完成了。
“好，接下來請大家介紹一下自己的書籤與靈感來源，然後投票選出前三名。先請一號同學上台介紹。”在熱烈的掌聲下，一號同學拿着書籤上台介紹了。此時，我的心猶如一隻兔子一般，上蹦下跳，我想：“下一個就是我上台介紹了，我會不會一不小心就口誤了？我會不會當不了前三？”
正這麼想着，就聽老師喊到：“我們接下來有請二號同學上台。”我感覺的腳上好像沾了強力膠一般，每移動一步都很難。我終於走到台上，拿着書籤，説：“這是我做的愛心書籤上面寫的是‘少一點爭吵，多一點温暖’，因為我上次看見一位公交司機與一位奶奶吵架了，導致車子到站晚點了。所以我希望大家都寬容一點，讓這個社會更美好。謝謝大家！”我在熱烈的掌聲下回到座位。最後，我獲得了第一名。
我永遠不會忘記那次活動。
燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了；有在開的時候，但是，那一場會卻一去不復返了一場激烈的辯論 昨天下午，我們班開了一場激烈的辯論這場辯論會的主題是科技發展利大，還是科技發展弊大。
“叮零零”，上課了，同學們陸續走進教室，坐在座位上，教室裏靜的能聽見鳥兒的扇動翅膀的聲音；風吹樹葉的聲音，比起原來，那可真是一個天上的天鵝，一個地上的蛤蟆。知道是為什麼嗎？因為這一節課要開辯論會了！過了一會兒，老師大步流星的走上講台，在黑板上寫了：科技發展利大VS科技發展弊大。接着又選出了正反兩方的十位辯手和主持人，宣佈比賽開始。
主持人説完了開場詞，並讓正反方一辯陳説己方觀點。正方一辯葛一瑋不知緊張還是怎麼了，説的斷斷續續，這可讓反方鑽了空子，瞧反方一辯説的滔滔不絕·氣勢如虹，給了正方當頭一棒。
下面開始了自由辯論，看，反方成員各各都是辯論高手，正方也不賴，雙方在激烈的辯論，本來應該是正方提問，可不知道怎麼搞得，正方竟轉攻為守。這下正反方可虧大啦，反方選手左問問，右問問，把正方打的“狼狽不堪”忽然，反方投出一枚“導彈”真衝正方陣地我國一次性餐具年銷量100億隻，主要為發泡塑料製品，是環境受到破壞。這你怎麼解釋？正方被枚“導彈”給鎮住了，台下，支持反方的得意洋洋，支持正方的則如熱鍋上的熱螞蟻——團團轉，尤其是徐祥龍，他被氣的面紅耳赤，恨不得。突然正方三辯柯清洋説：“現在有一種有用玉米幫做的餐具，只要消毒做得到位，就可以循環利用。”這句話使正方扭轉乾坤。
“叮零零”，下課了，辯論會不得不在這下課鈴拉下帷幕。這次辯論會，讓我懂得了：科學是把雙刃劍，只要能控制好只把雙刃劍，科學才能永遠為人類服務！
我來英國半年了，也知道了在這裏上學是多麼的有趣。這不，老師又組織我和另外五名同學一起到某所大學裏的游泳池去劃皮滑艇。
正值中午，天上也冒出了不常有的太陽，大家帶着泳裝，有説有笑，不知不覺就來到了大學門口。
我們換好了泳裝，衝了個澡就來到了這所大學的室內游泳池。這個游泳池雖然不大，但肯定夠我們六人開心的玩！我們突然發現一隻皮滑艇正橫躺在岸上，大家迫不及待的跑過去左看右看。這時候教練來了，衝大家笑了笑後，説要我們先下水熱熱身再學習劃皮滑艇。
大家爭先恐後的跳進水裏，濺起水花。有的同學用自由泳遊，有的同學躺在水上，仰着遊；我呢，則是潛在水裏像青蛙一樣的向前遊。遊在最前面的那位同學叫Connor，他長着一雙大眼睛，瓜子臉，略皺着眉；什麼事情都喜歡搶先。Connor的游泳技術可是頂呱呱，瞧，他已經遊了好幾米遠了！
熱身活動做完了，接下來，教練告訴了我們怎麼使用槳。我拿着一把槳，剛開始還感覺有些彆扭，但過了一會兒，也得心應手了。接着，教練把放在架子上的小皮滑艇一個個的搬了下來。
教練告訴我們先用手當作槳在水裏滑，因為首先要熟悉皮滑艇怎麼向任何方向行駛，他剛一説讓我們進皮滑艇，Connor就把最前面的一隻皮滑艇給“佔領”了，急衝衝的下了水。而其他同學也各自找了幾隻皮滑艇。
Connor很快就在開始在水上劃了，只見他手飛快的滑着，皮滑艇也很快。到了一個轉角，他一不留神，“咚！”一下，皮滑艇撞在游泳池邊上翻了！過了一會兒，他才從水中爬上岸來，不停的咳嗽。大家先是一愣，接着看見Connor那狼狽的模樣，不禁哈哈大笑起來。
大家用手劃了一段時間，教練就給了我們每人一把槳。我時快時慢划着，還和同學們比賽竟速，玩的不亦樂乎。
時間很快就過去了，我們戀戀不捨的換了衣服，回學校去。陽光還是那麼燦爛，大家又一路歡聲笑語。能在上學的同時體驗到自己以前從未玩過的新鮮事物，怎能不開心呢！
今天，是一個充滿喜悦的日子，因為我們要去參加盼望已久的社會實踐活動了！我們排着整齊的隊伍，朝大巴車走去，一路嘰嘰喳喳的，如同放飛的小鳥。
雙峯農家樂，是我們的第一站。走進農家樂，一看到桌上早已為我們準備好的各種蔬菜，同學們就迫不及待地忙開了：有擇菜的，有洗菜的，有切菜的，有拿柴的，有燒火的，有掌勺的……因為我們分工明確、配合默契，所以旁邊小組連一個菜都還沒燒好時，我們已經有三、四個色香味俱全的菜出爐了，饞得同學們像一匹匹餓狼緊盯着桌上的美味佳餚直流口水，恨不得猛撲上去三口兩口消滅掉。
吃飽喝足後，我們來到了櫸溪孔氏家廟。這兒，古色古香，我們向栩栩如生的孔子塑像三鞠躬表示我們對他的崇敬與愛戴。隨後，我們還誦讀了《論語》、《弟子規》等儒家經典，進行了國學知識測試……
在我們遊玩的地方中，要數玫瑰莊園最讓我們嚮往了！一看到“玫瑰莊園”四個大字，我們就異常興奮，因為可以開始尋寶了。不過，我跟別人不一樣，別人都在尋寶，而我卻是來欣賞妖豔的玫瑰花的。玫瑰花的顏色繁多而豔麗：紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞……只見玫瑰花被露珠點綴得亮晶晶的，閃着豔麗而奪目的光彩。
玫瑰花不僅顏色繁多，而且姿態萬千。有還沒開的花骨朵兒，飽脹得要破裂似的，呈現出勃勃生機；有才開兩三片花瓣的玫瑰花，像女孩子頭上的蝴蝶結，像少女那害羞的臉蛋；有完全盛開的玫瑰花，像青春的少女那樣亭亭玉立。雖然，一些花已經開始凋謝，但是筆直的莖和葉，還是可以看出她的堅持不懈。一陣微風吹過，玫瑰花瓣紛紛落下，像一位仙女在空中播撒着，花瓣像一隻只小精靈在風中玩耍嬉戲。
燦爛的陽光灑在我們的身上，快樂在我們的心中盪漾。這次愉快而有意義的實踐活動，讓我永生難忘！
每個人的國慶長假都是特別的，有的歡樂，有的難忘。那你想知道我是如何過國慶長假的嗎？告訴你，我參加了我們小記者站舉辦的一次“走進市檔案館”的實踐活動。
10月7日上午，風和日麗，小鳥唱起早晨歡樂歌，我們小記者從揭陽日報社出發，前往市檔案館。在檔案館大門前，小記者們站在一起拍了一張大合影。瞧，那個小胖墩笑得多開心；看，這個小女孩笑得多可愛。
走進檔案館，最先看到的是一塊寫着“感知檔案，走進歷史；知我揭陽，愛我揭陽”的簽名牆，老師讓我們在上面簽下自己的名字。大家拿起筆一筆一劃地寫下來，看着那稚嫩的字跡，我心裏別提有多高興了！
隨後，我們走進檔案展覽中心，瞭解到周恩來和葉挺等革命前輩曾經在揭陽工作的事蹟、抗日戰爭時期揭陽農民繳獲了日本軍刀的故事、揭陽市被授予“中國五金基地市”稱號的光榮事件，等等。檔案展覽中心記錄了揭陽市近現代建設發展中每一個重要的歷史時刻，我們現在的美好生活，都是先輩們用血淚與汗水鑄就的。
接着，我們又觀看了《解密檔案》專題片，體驗了檔案查閲利用流程。
最後，我們進了一間教室，學習了歸檔整理、檔案入庫的知識。檔案館輔導老師告訴我們檔案的八大類：文書、會計、基建、設備、聲像、已故人員、專門、科技。老師給我們每人發了一張紙片和一個信封，讓我們把自己的夢想寫下來，裝在信封裏，等15年後我們長大了，再到這裏來領取。我非常認真地寫下夢想，然後小心翼翼地把它裝進信封裏，用膠水粘好。15年後我會成為怎樣的一個人呢？揭陽市檔案館又會變成怎樣的呢？小小卡片寄託了我的夢想，我要好好學習，用行動去實現夢想！
時間過得真快，轉眼間這次採風活動結束了！在回去的路上，有的同學在交流的思路，有的同學在炫耀學到的知識，有説有笑。我回望檔案館，依依不捨，這真是一次難忘的實踐活動！
九月十二日是一個特別的日子，這個日子對於別人來説是很平常的。但這個日子對我們班説既是歡樂，又隆重。因為我們今天要開班會，這個班會可不平凡，因為今天有家長、老師來參加。
那天，我和張雨詩主持了這個班會。哦！忘了説我們班的班會主題，班會主題是《誇爸爸贊媽媽》。隨着我倆宣佈：“四（三）班誇爸爸贊媽媽”主題班會現在開始。拉開了序幕。
在這個班會裏有五個環節：銘記恩情、父母心語、感恩調查、回報父母、感恩宣言，這五個環節各有特色。
最搞笑的是朱晨柯、董博寧、陳凱樂、劉睿琛他們用武漢話演的三句半《誇爸媽》內容是：鑼鼓一敲震天響，愛心爸媽真不少，我們上台幹什麼？誇獎！……這個節目讓我們和老師還有家長都拍着大腿大笑道：“笑死我也！”可一想到我是主持人，又緊鎖眉頭儘量讓自己不笑。心裏説：“哎呀，笑得我肚子都笑疼了！”就連幾個平常斯文的女生，也笑得合不攏嘴。
最好看地數我們獨家推演的小品——《給你一個驚喜》了。我在這個小品中演了一個“大”角色，我自己覺得我演得好。之所以演得好，是因為我是“爸爸”偉大的爸爸，我把我兒子——周宇教育得很好，他懂得孝敬他爸爸了，還幫我“洗腳”！我覺得萬琪演得比我更好。她演時面帶笑容，如果有什麼好笑的地方那可不得了了！那得派人去買治羊角癲風的藥了。同學們看這個小品的時候，有的同學拍手叫好、有的伸長脖子、目不轉睛地看，有的還模仿我們做動作。老師、家長也看得嘖嘖稱讚……
在這裏面，最最最好笑的是鄒宛玲的舞蹈《金太陽》你們會説舞蹈有什麼好笑的？我卻不以為然，別看她跳得很優美，最好笑的可是她的笑容和她的腳了。你看她的腳緊發出啪啪的聲音，像踩蟲子一樣。
這個班會讓我受益受益匪淺，讓我知道了，要孝敬父母、尊老愛幼。這個班會在同學的歡呼聲中、在家長、老師的滿意下畫上了一個完美的句號！這就是我認為最有意義的、最特別的活動。
一大清早，我們班的同學就全副武裝了，身穿運動衣，足蹬運動鞋，頭戴太陽帽，儼然一個個登山運動員。儘管今天有二十二、三度，紅紅的太陽當空照着。我們還是興致勃勃地出發去十幾公里外的九峯山，今天活動的一項重要內容是爬山。
大約一個小時之後，我們看見了朦朧的遠山，籠罩着一層輕紗，隱隱綽綽在飄渺的雲煙中忽近忽遠，若即若離，就像幾筆淡墨抹在藍色的天邊。十幾分鍾後，我們來到了山腳下，你看，我們個個精神抖擻，鬥志昂揚，有的在壓腿，有的在小跑，甚至有人已經先開始爬了，後面的人也不甘示弱。一開始我們個個精神飽滿，像一匹小戰馬剛上戰場，躍躍欲試。沒過多久，我們就遇到了一個大難關，路上佈滿了荊棘。這是，我在地上撿了一根樹棍，慢慢地把荊棘扒到一邊去，小心翼翼地穿行而過。這樣，我們就輕鬆地通過了第一道難關。
馬上就要到山頂了，我們都已經體力不支，但是我們都在互相鼓勵，互相説：“加油，我們一定可以爬到山頂。”又過了五分鐘，我們終於爬到了山頂。在山頂上，俯瞰足下，白雲瀰漫，環視羣山，雲霧繚繞，一個個山頂探出雲霧外，似朵朵芙蓉出水。我們還讚歎到，人在山頂，你會覺得山再巍峨，再雄偉，人也能把它征服。人在山谷，常會感到山高不可攀，而此時的山卻悄然無聲地、安詳地卧在我腳下。
大多數人已經休息好了，於是我們又踏上了新的征程，也不知過了多久，前方突然看不見路了，仔細一看，這哪裏是路？只有二十釐米寬的小徑，而且還非常陡峭。不管那麼多了，先走上去。於是，我第一個邁出了步子，爬了上去。這哪裏是走路？明明是飛檐走壁。走過了這段懸崖，我們的征程就結束了。我們念念不捨地離開了。雖然非常累，但是我們卻很快樂。
有時候，人生也是這樣的。沒有崎嶇的道路，哪有壯美的風景？
下午第二節課體育課剛下課回到教室，同學們懷着激動的心情排隊來到了一樓的階梯室安靜等待期待已久的特色活動課堂。
上課鈴響了，主持人向老師和表演的孫老師進行了自我介紹，同學們以熱烈的掌聲來歡迎他們的到來。
緊接着，精彩的課堂開始了。
第一項表演：速記數字。孫老師請了兩位小考官做監督員，以免孫老師偷看，然後又讓向老師請同學們隨機報讀兩個數字，並請孔老師幫忙將同學們説的數字打出來，09、35一個又一個數字被報了出來。時間一分一秒的過去了，孫老師也準備好了。一、二、三，開始，向老師一聲令下，孫老師開始背了：09、35想不到他竟然能幾乎無差錯，在座的同學們震驚極了！接着，他又試着倒背，完全正確！真是太不可思議了！同學們對孫老師報以熱烈的掌聲。
接着，老師又出示了幾個詞語讓同學們挑戰背，大多數同學都用的是死記硬背法，然而，到時間了，還是有很多同學沒能背下。於是，老師用生動的聯想法方法給我們演示瞭如何用輕鬆的方法背，用想象力把詞語聯繫起來，比如：人、菊花、鐵塔、飛翔，可以聯繫起來，想象着一個人拿着菊花在鐵塔上飛翔，多麼令人印象深刻的畫面感，這樣就容易多了。
第二項表演：扭魔方PK賽。每班一個代表，我們班是夏子涵，五年11班是楊睿。兩位老師，兩位同學，開始進行了扭魔方比賽。比賽十分激烈，速度最快的是向老師，率先完成，小裁判楊耿逵，宣佈了向老師的成績：38秒，向老師完成速度是38秒。一旁的孫老師忍不住説道：38秒，那麼快。一邊説，一邊迅速完成了自己的魔方，拿了第二。陽睿和夏子涵都全力以赴，最後陽睿領先一步拼好，夏子涵遺憾落敗，雖然這比賽輸了，但是我們還是很開心。老師又教了我們一些有趣的方法，課堂生動而活躍，答對了問題還有禮品魔方送呢！
這真是一堂令人難忘的特色活動課，同學們依依不捨地走出了教室，期待下節特色課的到來。
今天天氣晴朗，我們滿懷期待地來到少年宮，又可以學更多的課外知識了。
我們先到DV製作教室學習。雖然我在學習中遇到一些困難，但還是克服了，做了一個精彩而簡短的DV，甚是高興。
當我們還沉浸在DV製作的勝利中時，又來到了水力車探祕，這可是給我印象最深的活動。我們坐在教室裏嚴陣以待。一個面目慈祥的中年男子帶着微笑邁着輕盈的步子走了進來，正是這堂課的老師，錢老師，他上課很有耐心也很風趣，我們也從他那幽默的語言中獲得不少道理。老師先自己演示，我全神貫注地看着老師，他一邊做一邊説方法，接下來該我們“玩”了。我和好朋友胡屹然在一組。我們迅速裝好水力車後，就做起了實驗。我拿起杯子在桶裏舀了幾杯水，先是我做實驗，我儘量把杯子舉高一點往水磨上倒，因為這樣衝擊力就大一點，活像個小瀑布呢！可是一杯水倒完水磨還是絲毫不動。我問胡屹然：“這怎麼回事？”胡屹然搖搖頭，説道：“你問我我問誰？”我們就這樣絞盡腦汁地思考，但想破腦子也想不出。我們均歎了口氣，神色黯然。正當我們心灰意冷之時，和藹可親的錢老師來了，只見他微微一笑，把水磨往右轉了轉，我頓時明白其意，向老師道了謝。原來我那低級的錯誤，平時自負聰明的我頓時羞愧難當，
我又重新打起信心，把水杯向水磨右邊輕輕倒去，水磨帶動了小機器，打年糕的小錘子敲出悦耳的聲音，我感到萬分自豪。接下來該胡屹然玩了，他也成功了。
現在回想起來這堂課，錢老師真是耐心，我犯了那麼低級的錯誤竟也只是一笑而過，耐心地教我們同時也學到了知識，明白水的力量是很大的，如果把水力車擴大幾千幾百倍，水也照樣可以帶動機器工作。
接着我們又進行了“竹蜻蜓”和“太陽能”的課，也學到豐富的知識。
這次活動真讓我受益匪淺，真一次難忘的活動啊！
今天，學校組織我們五年級學生去遊覽長沙雷鋒紀念館。“學習雷鋒，好榜樣……”一路上我們歌聲嘹亮，你一言，我一語，車內歡聲笑語，不知不覺中，就到達了目的地。
下了車，我們排着整齊的隊伍，邁着輕鬆的步伐，走向雷鋒紀念館。遠遠望去有一座雕像矗立在紀念館前，走近一看，原來是雷鋒叔叔的雕像，他身着整齊的軍裝，頭戴威嚴的軍帽，高大威武，昂首挺胸，臉上還帶着笑意，像是在歡迎我們的到來，又像是守衞着這座紀念館。隨後在老師的帶領下，我們在雕像前進行宣誓，那場面是那麼的莊嚴，每個人都肅立着，右手握拳，雙目注視着雷鋒雕像，高聲宣誓着，洪亮的聲音響徹雲宵。相信這種雷鋒的精神一定在我們心中生根、發芽……
繼續往前走，走進紀念館，大理石牆上，一行醒目的大字立刻引起了我的注意：“如果你是一滴水，你……永遠堅守着生活的崗位上？這是雷鋒的一句座右銘，每時每刻，他都沒有忘記，也用這種話時刻提醒自己，要做一個有用的人。再往裏走，映入眼簾的是雷鋒生前穿過的軍裝，只見上面打滿了補丁，由此可以看出他是多麼儉樸，看着這件衣服，我彷彿看到雷鋒叔叔穿着這件打滿補丁的軍裝那高大的背影，腦海浮現出他的一生。雷鋒從小就是一名孤兒，很小就要幫別人做事，吃了不少苦頭，長大後，每次自己辛辛苦苦賺來的錢，都分給比自己更貧窮的老百姓，就算自己忍飢挨餓，也不願意讓老百姓受苦受累。想到這裏，我不禁又想起了自己，自己過着衣食無憂的生活，卻還不知足，還叫爸爸媽媽給我買這買那的，心想自己和雷鋒比還真是差遠了，於是心裏暗暗下定決心，要做一個像雷鋒叔叔一樣的人。
最後我們還參觀了長沙國防教育館，裏面的武器模型各種各樣，看得我眼花繚亂，可惜的是這些武器大部分我都不認識，所以我覺得還要更加努力學習，來拓寬自己的知識面。
這真是一次難忘的旅行。
國小裏曾參加過很多次比賽或活動，至今回想起來真正令人印象深刻的卻屈指可數。而最令我難忘的便是那一次。
依稀記得那天的早晨天氣灰濛濛的，似乎免不了一場小雨的到來。班主一進教室就把我叫了出去，對我説：“今天中午有一個作文比賽，每個班要選一名同學參加，我想了想，你比較合適，就想讓你去，可以嗎？”面對老師期待的目光，我不好拒絕，只好硬着頭皮答應了。因為事先不知道作文的題目，是臨場發揮，所以我的心裏充滿了緊張，拿着作文書胡亂的翻着。同桌看出了我的不對勁，好奇的問我，我把事情告訴了他。他平日裏一直和我是“死對頭”，所以一聽我要去比賽，就説：“就你，還去比賽，你作文寫得簡直不忍直視，老師怎麼會想起來讓你去參加比賽，真是……”我一聽這話一種無名火升了上來，再加上平日裏我倆總喜歡爭強，所以我的心裏頓時充滿了鬥志，決心一定要讓他刮目相看。中午，我一改之前的緊張，相反無比自信地走進了賽場。一進賽場，我便看到黑板上一個無比陌生的作文名——原諒。
我有些不知所措，但還是保持冷靜，回想起過往，不久提起了筆……時間一到，筆下的作文正好寫完最後一個句號，比賽結束了。一個星期後，獲獎名單出來了，我不記得其他人的獲獎情況，只記得這麼一句：倪雯，一等獎。簡單明瞭的一句話，卻涵蓋了許多許多，有喜悦，激動，勝利……更多的是鮮花，燈光和掌聲。不，不止這些，還有站在講台前的班主任驕傲的笑容，還有同桌對我的不一樣的目光，一種肯定，友好，佩服……一次勝利換來了這麼多，是在意料之外的。也許，成功後和成功前最大的區別不在於個人的榮辱，而在於成功後往往獲得的不僅是喜悦而是能獲得讓別人重新認識自己的機會……
“啊?111個?假的吧!”全班同學幾乎同時響起一道驚呼。這是為什麼呢?原來啊，是我們班正在舉行一項活動，現在，來和我們一起看看吧!
今天，我剛剛踏入了校門，就聽見教室內正在交頭接耳地討論着什麼。我很好奇，他們是在討論什麼呢?過去一問，才知道，原來是要下去進行一項活動!幾分鐘後，老師來了，我們開始了這項活動。
我下去後跟着老師一起到了對面，便鎖定了一家店鋪——天天便利店。由於我們都是第一次進行這樣的活動，大家臉上未免都會有一些害羞。沉默片刻，有一個人便一步竄了出去。我的眼睛亮了起來，終於有一隻領頭羊了!不過我還是沒有動身，便泄了氣——他才前腳踏進去，後腳還沒跟上呢!就立刻衝了回來。沒了領頭羊，我的信心被削減大半。不過我還是一咬牙，一邊在心中默唸：我是一位合格的記者，我是一位合格的記者……便進去了。一進門，我就有一點後悔了。我閉上眼睛，猛地深吸一大口氣，便朝櫃枱的方向走去。費經一番周折，拿到了第一個簽名。剛剛開心一會，去找下一個。但人家理也不理睬，就從我身邊走過，我的心情像坐火車一樣跌倒了谷底。還好，第三個採訪對象成功了，才讓我有了一些心理安慰。接下來，我的心情就像坐火車一樣，一會開心，一會失落，一會開心，一會失落……以至於最後只拿到了9個簽名，儘管如此，我依舊是樂此不彼。
這一項活動，讓我終身難忘!因為它不僅讓我在玩中學，在學中玩，更豐富了我的人生閲歷，讓自己充滿信心!這真是一項難忘的活動!
在我們的一生中有很多難忘的事情，有一次接到老師的通知，讓我們每位同學做一個面具來參賽。
我回到家在網上查啊查。嚇我一跳，面具的圖片各式各樣，五花八門，讓我眼花繚亂，也不知選哪個做。後來挑了南瓜的面具，經過一番努力，我做了一個可愛的南瓜。
星期一的時候，我帶上自己的面具去評比，但看到別人製作的都很精緻特別，自己的太普通了，會被刪下來嗎？
過了幾天後，校園看展出了各種各樣的面具。結果在不遠處見到了有我做的面具，沒看錯，是我的，我高興的不知怎麼形容。
同學們、家長們在校園裏遊賞、讚歎，看到一幅幅精美的面具呈現的我們眼前，那是我們同學經過多少努力、無數次的修改、裁剪做出的。
上午，我們大班的活動是攀巖，這次活動真難忘，至今令我印象深刻。
攀巖之前，教練告訴我們：“把護套整理好，穿上，上去的時候要慢慢來，保持三個點的穩定。”
活動開始了，看着別人攀爬大家都心癢癢的，很想自己快點輪到。不一會兒就輪到我了，我以為很簡單，走前去仔細一看：發現有許多是被拆掉了石頭而留下的洞。這是故意提高攀爬難度的吧？“糟糕，拆了那麼多，肯定很難上去。”我心裏想。
果然不出我所料！我第一次機會沒幾下就掉下來了。第二次機會時，我想：這可是我最後一次機會了，一定要努力一點！
我用盡力氣向上爬去，這一次，我爬得很賣力，爬到了比上一次高的地方。突然，腳下一滑，原來是我踩到了一塊鬆動的小石頭，就這樣失足滑了下來。
如果還給我一次機會的話我一定要上去最高處。
光陰似箭，日月如梭。很快就能聽見它的腳步聲，又一眨眼，它就在我的眼前，我不時對着它露出一絲微笑，它就在我的眼前，我不時對着它露出一絲微笑，它又向我點頭問好，它——學農，讓我的前途做一個鋪墊，讓我在自己的成長足跡多一雙快樂的腳印。
因此，快樂大巴載着我們前往四會貞山區。在前往目的地的時候，我的小腦瓜裏在想：我們住的宿舍是什麼樣的呢？去到那兒，教官會不會很嚴肅呢？那裏有沒有東西賣的呢？這些問題像羊肉串一樣，但是並不像平時吃羊肉串一樣好解決。
來到四會貞山區，眼望着這一片嚴肅的地方，不禁讓人敬仰、敬佩。我住在育才樓206房，是一個很不錯的房間，我回到宿舍裏，我心裏湧出的並不是緊張，而是興奮，因為我在這裏可以培養自己的能力。別人的心情也異常激動，一撒步就跑了進去，站住，別跑。走火入魔的我們停止了。還好有宿舍長，不然裏面就亂成一鍋粥了。
時間如流水，在慢慢地流失，不一會，我們就大概地知道了規定。我們的行動是聽廣播行事的，我們是K班，所以廣播以K班呼叫我們。請回到宿舍的同學整理好內物，請回這廣播又一次發送口令了，我們套好被子、放好蚊帳、放好書包
我們滿頭大汗，腦子裏全想着：這個怎麼套呢？怎麼折？不大一會，我們的成果出來了，有的牀露出了猙獰的面孔，有的整整齊齊，有的還可以吧。總之，我們完成了任務。彭宿舍長，我的牀好像魔鬼。哈哈哈！剛才在辛苦工作的我開始講起了笑話晚上七點了，八點了。
盼啊盼，盼啊盼，期待已久的七彩夏日活動就要在江海博物館舉行了！
我一蹦一跳地走進陶藝館，哇！許多漂亮的陶藝作品出現在我的眼前：有小螃蟹在大荷葉上吐泡泡，有美麗的蓮花碗，還有喇叭狀花瓶……真是五顏六色，多種多樣，看得我眼花繚亂。
我找了個座位坐下，老師就開始講關於陶瓷的知識。老師介紹道：“陶瓷是我國特有的藝術，有着幾千年的歷史，完成一個陶瓷要經過一千三百度左右的高温炙烤……”我聽得目瞪口呆，心想：這麼高的温度，豈不是要把剛做好的土坯都要燒化了？
正想着，老師就讓我們開始親自體驗做陶瓷了。很幸運，我被安排在我向往已久的花瓶組。老師讓我們先揉泥，我使出了九牛二虎之力才把泥團揉勻。接着，老師幫我把泥坯固定在一個製作陶瓷的轉盤上，然後用力一踩踏板，這個轉盤就飛速地轉動起來。看着老師的樣子，浸濕雙手，把泥坯一會變高一會變矮，我本以為很簡單，可當我真的去做的時候，不是把泥坯弄得到處亂滾，就是奇形怪狀，總之這團小小的泥坯一點不聽我的使喚。老師看了，告訴我們：做這個高難度的陶瓷，不僅要有耐心，更要有巧勁。
我聽了恍然大悟，於是我耐着性子，靜下心來慢慢按着教師教的方法去做，漸漸掌握了一些訣竅。我在泥坯上開了洞，通過兩隻手的協調運作，把花瓶壁做薄，經過幾十次的重複動作，終於大功告成啦！接下來，就等着期待我的花瓶成品啦！
通過這次陶藝活動，我既收穫了快樂，又懂得了做事要有耐心的道理，這真是一次難忘的七彩夏日活動啊！
“我要這個！”“我要那個！”……學校一樓大廳裏傳出了一陣陣鬧嚷嚷的聲音。原來，我們學校在舉辦義賣會呢。
本週一，錢老師讓我們把閒置的玩具、文具和書本帶到學校來。星期四，我帶了50元。我想多買些東西，這樣，山區貧窮的孩子們就不會受苦了。
義賣會可熱鬧了。大廳裏的小桌上擺滿了許多五顏六色的玩具；小小售貨員們手捧着文具，熱情地向我們介紹；同學們來回穿梭，東挑西揀，議論紛紛……
我東張西望，想找一個好的玩具。可是走了半圈，都沒找到合適的。我走到媽媽的攤位，一隻可愛的小黃雞展現在我的面前。它沒有肚子，只有一個“大土豆臉”，穿着黃澄澄的T恤，腳上套着橘紅色的襪子，好萌啊！我太喜歡這隻小雞了，我把它買了下來，讓它每天陪着我玩。
我小心翼翼地捧着毛茸茸的小黃雞，繼續去購物。我來到體育館，發現了一個特別的茶杯墊，上面畫着柯南的畫像。我真幸運，竟然在這裏也能遇到偶像。我立即掏出錢，把裂開的茶杯墊買了下來。這樣，我那套《名偵探柯南》就有了夥伴了。
今天的收穫可真不少，我還買了玩具熊、聖誕鑰匙圈等。我的口袋裏還有16元，我要全部花掉。我上了二樓，看見了一把小巧玲瓏的口琴，上面畫着兩隻蝸牛。口琴的價格是15元，正好還夠。我把口琴買了下來，帶回了教室。媽媽説，爸爸很喜歡口琴。我要把買來的口琴當作禮物，送給爸爸。
和往年一樣，學校把義賣的錢送去紅十字會，幫助那些貧困兒童。這真是一次難忘的“六一”，一次愛心義賣，一場愛的接力。
11月4日下午，我和媽媽來到了“挑戰作文一百分”，參加“國學大講堂”活動。
工作人員給我們每人發了一套漢服。哇！穿上漢服，我覺得自己就是一位古代書生，長袍寬袖、風度翩翩。
這時，老師進來了，國學課開始了。老師嘴角微微抬起，輕輕抬了抬眼鏡，顯得深不可測。他清了清嗓子：“你們好，我姓劉，叫我劉老師就行了。”説完，轉身在黑板上寫了三個名字：孔子、老子、釋迦牟尼佛。這……這三個人是誰呀？我丈二和尚——摸不着頭腦，苦思冥想了大半天，也沒想出來。平常玩遊戲只知道摩爾莊園、喜羊羊和小公主。看看其他人，也都個個抓耳撓腮的。劉老師臉上閃過一絲得意的微笑：“這三人都生活在古代，先從孔子説起……”嘿！挺好玩的。我頓時來了興趣。
“孔子最注重：禮、恕、孝。禮就是禮儀，恕就是寬恕，孝就是孝順。而老子寫的《道德經》裏告訴了我們人生三大寶：慈、儉、不敢為天下先……”哎喲！老師講了才十幾分鍾，我這腰呀腿呀都痛得不行了！我偷偷瞟了一下其他人，他們個個挺胸抬頭腰挺直，全神貫注地望着老師。他們應該也很累，不過堅持下來，專心聽老師講課，就會忘記疼痛。我調整了一下姿勢，定了定心，聚精會神地聽課，很快便投入到其中。
聽着劉老師繪聲繪色地給我們講着那三個人的傳奇事蹟、一句句極具哲理的古文，再讀讀琅琅上口的《弟子規》，我真被國學這門歷史悠久、博大精深的課程迷住了。
課快要結束了，劉老師對我們所有人説：“隨着人們接觸的事物越來越現代化，人們越來越忽視中華民族流傳下來的國學文化。希望這節課能讓你們感受到國學的魅力！重視國學！謝謝！”
是的，傳承國學精髓，共建文化底藴！
一陣陣香味撲鼻而來，隨風飄蕩；鍋勺組合的交響曲，隱隱入耳；一陣陣的歡聲笑語，見證了同學們的快樂。這是從哪兒散發的香氣和笑聲呢？哦，原來是少年宮的師生在舉行野炊。
少年宮師生分為三大組，各備了食材，大家的食材綜合起來，可多呢，像天上的星星，像海上的帆船，鍋碗瓢盆也都一一準備好了。一切"工程"準備就緒，接下來登場的的是，香飄十里，香甜可口的佳餚了:
第一道佳餚：
由低年級的兩位同學經過一番辛苦配合所製作的菜：西紅柿炒蛋。顏色的搭配真叫美，紅黃相間，吃起來，那更是美味，西紅柿的酸甜味和雞蛋的香氣，融為一體，那美味真是無法用言語來形容，同時富含着多種的營養成分，既美味又健康。
第二道佳餚：
由我和胡文彬經過"一番徹骨寒"才做出來的煮粉幹，這道美味的工序可不少啊。先往鍋裏倒入水，用大火燒，等待水沸騰後，把粉幹放下去，等到粉幹有八成熟的時候，再往鍋里加入些蔬菜，然後放入鹽，味精，倒入一些醬油調色，最後可以起鍋了！聽着旁邊的同學們説："這煮粉幹太美味了，粉幹有彈性，入口柔，湯很鮮美。但是別有所好的我，夾了些粉幹到碗裏，倒入醬油，再放些葱花攪拌，變成了拌粉幹，味道也蠻不錯的哦！
之後我們還做了香甜可口的炒大白菜，煮餛飩，煎雞蛋，炸土豆——真是美不勝收啊！
時間悄悄地逝去，香氣慢慢變淡了，交響曲，笑聲也停止了，活動也結束了，但是在我心裏這段回憶是不會忘記的，每每想起時，都會令我十分回味，快樂，幸福。
時光如同旋轉的七彩唱片，轉眼已到深秋。在鄉下，農民們忙着收穫金燦燦的玉米、大豆，紅彤彤的柿子和石榴等，她們的小院裏、屋頂上、房檐下，各種瓜果鋪成一張張五彩斑斕的調色板。在這金風送爽的日子裏，我們民安路國小追夢娃小記者社團也在操場上迎來了一個多彩的活動曬秋。
活動開始後，老師把小記者分成了六個小組，我和我們班同學一組。經過昨天的商議，我們已經各自帶好水果和雜糧蔬菜等，決定做五穀豐登，曬出秋天豐收的喜悦。
我負責做大門和花園，吳思存負責做樹林和菜園，李依軒和付陳敏兒負責做房子。分配好工作後，我們就開始作畫了。我先用白乳膠在四開紙上畫好邊框，把南瓜子兒粘在膠水上，再用大米把大門的內部填上，然後用三個石榴子做門柄，就這樣我的大門做好了。下面我要開始做花園了，但是李依軒非要給我搶，説：我要做，我要做。唉，女士優先，我沒有辦法，只好把花園讓給她做。我沒有事兒了，只好去四處看看別人的作品。哎呦，大家可真有創意，有蘋果燈，有橘子夫人，還有栩栩如生的火箭。欣賞完別人的作品後，我回來了。哇塞，他們做得好快啊！我就不在十分鐘，他們房子都快做好了。我又去幫他們做房子，不一會兒，只剩下豐收這兩字兒還沒做。我們一直在爭論，用什麼做豐收這兩個字。最終我們決定用抽籤的方式定下用紅豆做。先用白膠畫出豐收這兩個字，然後把紅豆貼在白膠上，這樣鮮紅美麗的豐收二字就做好了。我們仔細端詳這幅作品，越看越得意，越看越喜歡。
再看看周圍的一幅幅作品，是那麼美麗。真是秋色濃，秋色豔，操場處處曬秋顏。真希望所有的農民都能喜獲大豐收，也希望我們民安路國小的追夢娃也能在這次期會考試中喜獲大豐收。
走出牛排店，一股涼爽的風撲面而來，我不禁讚歎道：這次活動真是太令人難忘了！
這周星期天下午，媽媽帶着我和哥哥來到韓扒斯牛排店參加川江都市報教育導刊的小記者活動。在韓扒斯牛排店門口，我們就遇到了温柔美麗的王老師，她把我們帶到樓上。哇！樓上已經有許多跟我們一樣的小記者在等着了，我們急忙找了個座位坐了下來
活動在大家的期待中開始了，首先，王老師介紹了一位帥氣的叔叔，這位叔叔姓廖，是韓扒斯牛排的老闆。廖叔叔給我們講解了牛部位的分法：牛頸肉、牛肩肉、牛上腦、牛眼肉、胸肉、外脊（也叫沙朗、西冷）、裏脊（也叫菲力、牛柳、腓利）、牛腩、健子肉、臀肉(米龍、黃瓜條），又介紹了牛排成熟度分為一分熟、三分熟、五分熟、七分熟、全熟。瞭解完牛排，我們接着舉行第二個活動做水果沙拉。通過學習，我知道沙拉需要沙侓醬（也就是沙拉醬）、加一點色拉油後攪拌，攪拌好了後又加入牛奶並進行攪拌，攪拌好了後就切好水果，這樣水果沙拉就做成了。在輪流分享水果沙拉的過程中，我們小記者學會了謙讓、分享。最後，大廚給我們現場做牛排的時候，廖叔叔就給我們講解拼盤、吃牛排的禮儀等等聽完廖叔叔的講解後，終於到了吃牛排的環節了。有了對牛排的認識，我們吃起牛排來，覺得味道更好了！
吃完以後，廖叔叔還給我們準備了甜點，我們不禁感歎：廖叔叔真是太貼心了，我們太愛他了！最後，活動結束了，我們照了一張集體照，依依不捨地離開了韓扒斯，我真希望這樣的活動多開展幾次。
一個星期六，我們班舉行了一次讓我難忘的活動。
那天，我們到了的時候，見到許多班上的同學在玩遊戲，有些在到處看植物，後來我才知道，是教練讓他們找植物的。
活動開始了，第一個活動是捕魚環節，教練讓我們先做個熱身，然後下水，下水前要把鞋全部脱掉。捕魚的時候，我們都是在使勁的找魚，我一條魚都沒找着，別人卻找到了許多條魚，有大的和小的。我為了抓魚，把衣服都搞濕了，後來工作人員收魚網，叫我們去看看還有沒有魚，別人和工作人員又找到一條大魚，然後有個人來搗亂，一手滑就把它給放走了。
第二個活動是找雞蛋，是工作人員先藏好，然後讓我們去找，我找啊找，看見有個人一下子找到了8個，而我卻一個都沒找到，又看見一個人，他找了4個，他們都是跟着工作人員找的，怪不得那麼多。到後來，有個人看見我沒找到，就給了我一個，那個是他不小心搞破的。教練還讓我們每個人至少認識10種植物，我認識的有艾草、雞屎藤、馬漢菜、含羞草、粘人花等等。
第三個活動是自己做飯吃，我們首先炒了個番茄炒蛋，然後做了個蘑菇，具體是什麼菜，我也不知道，最後做了個絲瓜炒肉，可香了。我和一個同學都流口水，我和他肚子餓了，便不由自主地吃起來。到了後來，下雨了，個個人都跑去東江長廊吃飯。那裏可以避雨，因為他們跑得不及時，所以飯菜都沒有拿來，只有我們這桌的飯菜拿來了，大家都來我們這裏，紛紛吃起了飯來。後來水淹了我一隻腳，於是我和同學們一起救水災。雨小了，後來又大了。我們就不理了，開始玩我們的遊戲了。
這次活動真讓我難忘啊！
去年秋天，我們全體小記者去了八坼農創村和柑橘園參加採風活動。一路上，大家激動萬分。
到農創村的車程很短，大約20分鐘就到了。進入農創村，就看到一個碩大的湖，湖面波光粼粼，彷彿一面銅鏡泛着金色的光芒。上面架着一座長長的九曲橋，就像是一條兇猛的巨蟒卧在水面之上。我們看到介紹説這座橋有1000多米。“哇，這麼長！”大家不約而同大叫起來，迫不及待地想要從“巨蟒”上走過去。老師看出了我們的心思，讓我們從橋上經過。大家奔跑着，跳躍着，盡情地享受着這秋日的陽光和微風。我們繞着湖走了一圈，又出發去柑橘園。
來到柑橘園，給我的第一印象就是“大”。眼前是成片成片的橘子林，一眼望不到頭。滿眼都是綠，我們的心情都雀躍起來。男孩子們沿着小道追逐打鬧，一抬頭，才發現樹上綴滿了青中帶黃的小不點——橘子。聽説可以採摘，我們便拿了剪刀，四處尋覓成熟的橘子。
我和沈曠宇一組，我倆都認為越是林子深處的橘子長得就越好，於是我們鑽到了叢林最深處。果然，樹上的橘子又大又圓，有的綠得發亮，有的黃中帶紅。我們拿起剪刀，“咔嚓”幾聲，剪下了最黃的橘子，你一個，我一個，很快，提籃就裝滿了。我們又摘了幾個剝開來吃，橘子的清香撲鼻而來，饞得我們口水直流。我迫不及待地掰了一半就往嘴裏塞，甜甜的，滿嘴清香。由於我嘴巴里塞得太多了，橘子的汁水都溢了出來。就這樣，一個橘子被我兩口就解決了。
吃飽喝足，我們居然發現找不到回去的路了。七拐八拐，我們簡直就像鑽進了迷宮，好不容易才鑽了出來。看見大家都拿着滿滿一袋子橘子，真是滿載而歸！
10月31日晚上，我要參加一個活動——“萬聖節party"。因為我不想遲到，所以我特意向老師提前請好假。我和媽媽一起提前出發，等到達了目的地(東方全思維教育)一看錶竟然提前了1個小時。我們直接乘坐電梯上了6樓。進屋一看，有南瓜燈、books、juice、candy等好多好玩的、好吃的、好看的。老師讓我們看關於萬聖節的英語圖片和兒歌。不一會其他小記者和老師們都來了。
活動開始了，我們在一個屋裏整整齊齊的坐着。外教老師和翻譯老師給我們每個小記者分發了各種各樣的面具，還教了我們幾個關於萬聖節活動的英文單詞。然後龍老師和呂老師讓我們十位同學下樓去。到樓下老師給我們發了防霧霾的“鼻用空氣淨化器”。我問老師：“為什麼給我們十位發禮物”？龍老師回答：“因為你們幾個平時表現突出發稿子比較積極，而且參加活動也比較活躍”。老師讓家長們給我們把鼻用淨化器戴上，喊着我們的口號：“燕都小記者成長我最棒”併合了張影。便上街採訪路人主題是霧霾天氣我們採取什麼樣的措施避免。
回到了樓上，我們進行了一場遊戲比賽。比賽的規則是，把蘋果放在水盆裏用嘴啃蘋果，不許用手碰蘋果，看誰先把蘋果咬一口就算是勝利了。輪到我們組是，我想怎麼樣才能一下取勝呢？靈機一動，我用學游泳的原理用鼻子憋氣，把蘋果壓在水下，再用嘴一咬，一下就把蘋果叼上來了。這時我感覺嘴裏有一個硬硬的東西，一張嘴把它取出來。啊！是一顆牙！原來是我的牙掉了。引的當場家長們都哭笑不得。最後我們所有的小記者帶上面具和老師們合了一張影結束了活動。
這天的活動真是又快樂又有意義，令我難忘啊！
我們班級舉行了一次親子活動。我們去了中山大學、嶺南印象園和廣州博物館。這幾個地方都讓我印象深刻，其中嶺南印象園讓我印象深刻。
那一天，我在嶺南印象園裏閒逛時，突然看到一個房子，上面的牌子寫上：巡捕房。我眼光一亮，好奇地走進了巡捕房。哇，裏面簡直就像電視劇裏的巡捕房差不多！裏面有幾套警察的服裝和警察的帽子，還有幾把假槍呢。我非常好奇，穿上警察服，提起假槍，就成為一個“名副其實”的“警察”了。這時，姚文瀚和另外一個同學走進了巡捕房，他們看到這些東西，也大吃一驚。這時，姚文瀚看到了一個枷鎖，“老王，這還有個枷鎖呢！”“對呀，本來就有嘛。”我點點頭。然後姚文瀚居然戴上了枷鎖，成為了犯人。另一個同學就穿上了警察服裝。“我們來演戲好不好？”一位同學説，“好啊，這樣非常有趣！”我也笑笑，點點頭。姚文瀚同意後，我坐上座位後，那位同學對姚文瀚説：“站好！老實點！”姚文瀚“後悔”的低下了頭。我説：“犯人姚草民，有什麼罪狀，趕緊供出來！”姚文瀚慢慢的説：“額……好像是搶劫罪……”我拍一拍驚堂木：“好！竟讓你認罪，就從輕發落！來人！拖出去遊街示眾！”那位同學奸笑一聲，把他帶出去了，姚文瀚卻一把打開枷鎖，説：“哈哈！我‘越獄’成功！”然後他向大街跑去，那位同學垂頭喪氣地對我説：“長官，姚文瀚居然越獄，逃脱了！”我大笑一聲，剛剛不見蹤影的姚文瀚也在背後偷笑……
快樂的時光總是很快就過去了，是呀，每一個人都有一次次最難忘的活動，它們都會珍藏在我們的心中。永遠不會忘懷！
在我的生命的海灘上徜徉，拾起一枚枚奇異的貝殼，用花絲線串成一段美好的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍着動人的色彩，使我想起了四年級的元旦匯演。
那是一個陽光明媚，秋風送爽的天氣，我們班舉行了一年一度的活動元旦匯演。在班主任陳老師的領導下，我們班上的同學都帶來了綵帶和氣球來裝飾教室，不過一會，教室就被我們打扮得“花枝招展”。下午，同學們都陸續來到學校，連平時總的很晚的人都早早的來了。同學們個個都與自己的朋友談笑風生，有的還在練習自己要表演的節目。“叮鈴鈴”上課了，同學們立馬坐回自己的座位，靜靜的等待着陳老師的到來。可是我卻坐不住了，那種喜悦是用無法形容言語的。
陳老師終於來了，她決定選舉兩位主持人，為表演報幕。全班人都躍躍欲試，可是又怕自己表現不好被人笑話，所以沒有膽量舉手。這時，我決定“趁人之危”一舉奪下主持人之位，勇敢的舉起手，希望陳老師給我一次機會。陳老師看了看我，指指講台示意我上台。還有一位主持人會是誰呢？我左顧右盼，尋找有機會的同學，這時人稱“白菜”白亦珞同學舉起了手，喲，看來我有搭檔了。陳老師指了指白亦珞，讓他上台。
“402班20xx年元旦匯演現在開始！”我和白亦珞洪亮的聲音拉開了匯演的帷幕。首先，是由白亦珞和彭詩茗表演童年，白亦珞彈吉他彭詩茗唱歌，他們那婉轉的歌聲，動聽的琴聲使班上許多同學為之陶醉。“現在由我們的小才女胡雨欣來表演魔術”我響亮的聲音帶動了全班的轟動“耶，有魔術看了！”“噢，太棒了”胡雨欣隨着掌聲上場了，她拿出一塊極為普通的手帕，和一朵小紅花，用手帕將小紅花蓋住，又用手摸了摸小紅花，示意大家。
迎着晨光，呼吸着新鮮空氣，那就是我們—— 一支將去大連北站參加“寒假啟動儀式”的長隊。
“我承諾，我是這個城市的一員，我要做一名合格的小市民。”主持人響亮的聲音傳來，意味着啟動儀式開始，同學們都不禁激動興奮起來。從主持人的介紹中，我瞭解到這次活動的安排。儀式過後，南關嶺街道要分成五支小分隊進行活動：紅色(愛國愛家)黃色(小蜜蜂記者團)藍色(同一片藍天下)綠色(環保小衞士)白色(法律伴我行)。紅色小分隊在北站自動售票機旁幫助旅客使用自動售票機購買火車票;黃色小分隊採訪北站工作人員，瞭解春運情況;藍色小分隊在北站廣場開展跳花式跳繩、籃球、跆拳道等表演;綠色小分隊在大連北站北廣場撿拾垃圾做環保宣傳;白色小分隊參觀大連市公安局北站藍鯊機動隊，觀看法制教育專題片，接受法制教育。每次看到電視上記者叔叔阿姨們調查各種有趣的事件，我就非常羨慕心癢，好想能自己當一回記者。而我這次就榮幸的分在黃色(小蜜蜂記者團)中，我感到無比欣喜與激動!
首先我們去了檢票處見到了站長阿姨，阿姨帶着我們去了候車廳瞭解大連北站剖析圖，以及讓我們提問工作人員。我非常幸運，採訪到了站長阿姨。我問了一個問題：如果老人或行動不方便者獨自一人要乘坐高鐵，大連北站會幫助嗎?站長阿姨耐心地解答了我：“如果他有擔架或輪椅，我們工作人員推到或抬到高鐵前。如果是老人，行動非常不便，我們也會幫助。”
雖然天氣寒冷，但我們的心卻暖暖的。這真是一次難忘的活動!
我參加過許多兒童節活動，其中最使我開心的就是今年的採摘活動。
兒童節那天，我很興奮，一大早就起牀了，因為今天爸爸媽媽要帶我去藍莓莊園附近摘桃子。這是我第一次去桃園採摘，我的心裏別提有多高興啦。
我們快速洗漱完畢，吃完早餐就匆匆忙忙地出發了。一路上，無數個小問號在腦袋裏打轉：桃園是什麼樣子？跟我想象的一樣嗎？桃子大嗎?甜嗎?……我腦袋裏的問題比去年我去水上樂園時還要多。
不一會兒功夫，我們就到達了目的地。我急忙從車上跳下來，撲面而來的是一股熱浪。哇!好熱啊。車裏車外簡直是兩個世界！儘管這樣，我還是跟爸爸媽媽、叔叔阿姨一起鑽進了桃園。映入眼簾的是一條條崎嶇的小路，想要進桃園，需要穿過一條雜草叢生的小路，我小心翼翼地走着，生怕雜草把我的腿劃破。
走着走着，我猛地抬頭，我被眼前的景象驚呆了:一大片桃樹一眼望不到邊，桃樹上面掛滿了又大又紅的油桃，令我垂涎欲滴！我感覺自己好像變成了孫悟空，在幫王母娘娘看管蟠桃園。我迫不及待地拿起一個袋子，一個一個把桃子摘下來放進袋子，不一會兒我就收穫了很多“戰利品”。我恨不得自己能生出三頭六臂，那樣我就可以摘到更多的桃子了。但是太陽好像故意跟我作對似的，氣温越來越高，我身上的汗就像下雨似的一個勁地往下流。儘管如此，我依舊沒有停下來，我繼續向桃園深處探尋着……
爸爸看到我摘了滿滿一大袋桃子，滿臉吃驚地説:“彤彤真厲害！摘這麼多桃子！”我只是呵呵的笑了兩聲，並沒有説話，因為我知道這都是我辛苦付出換來的回報。
這真是一個難忘的採摘，我不僅吃到了美味的桃子，而且體會到了收穫的快樂。我愛吃桃子，更愛自己摘桃子。
10月15日，我作為泰山區“卓越教師”培養對象之一、參加了在泰安東嶽中學舉行的“泰山杏壇·卓越教師”培養對象觀課、議課指導活動。
聆聽了來自天津的特邀專家徐長青校長做了關於“觀課、議課、辯課”的報告，久聞徐校長的大名，但是卻一直沒有機會面對面的交流。今天聽他的報告真是有有一種相見恨晚的感覺！他的報告熱情洋溢，語言詼諧幽默，讓我沉浸其中，獨有一番感受。徐校長對中國文化的獨特理解，對自我教學實踐的理性提升以及極富感染力的語言，使我們如沐春風，如臨甘露。徐老師的講座，自然中流露真情，幽默中激情生動，生成中啟迪智慧，贏得我們一陣又一陣掌聲。
徐校長對課堂觀課、議課、辯課、寫課、拓課的過程進行了詳細地指導，又給我們分發了觀察量表，指導我們使用。我們卓越教師培養對象都積極參與到分組活動中，給自己的組起名字，什麼“走四方”“長青藤”“杏壇春色”“獨具慧眼”“登高望遠”等等，我們國小語文組起的名字是“勵耘”，因為我們想勵志耕耘在教育的沃土上。
下午我們聽取了來自東嶽中學李海泉老師執教的《我的叔叔于勒》一課，李老師的課是一節成功的語文課，他的課堂注重激發學生的求知慾關注和關注學生情感的需求，符合學生認知的最近發展區，值得我們國小語文老師學習，讓我們開闊了眼界。之後我們就觀察情況進行分組討論，我們積極認真地討論、在議課中思考、交流反思，提升了素養。我和馮老師負責表格七，我給李海泉老師總結的2大優點：一是“魚”入眼簾，目標明確，落實有序；二是“逾”見色彩，設計新穎。最後我們組大家紛紛發表總結的簡介，進行了總結髮言。
這次活動，我學會了很多知識，受益匪淺，令我難忘。
我們期待已久的星期五終於來了，這一天我們可以自己動手包餃子。活動開始前，大家七嘴八舌的在教室裏想象着這次有意義的活動。
壯老師一聲令下，我們便帶上我們吃飯的傢伙——碗和筷子向活動地點——食堂進軍。我非常榮幸的擔任第一包餛飩小組的組長。我們小組圍着桌子坐下，一個個像快樂的小精靈，你一言我一語討論着該怎樣包混沌。就在我們説的熱火朝天的時候，老師端着一個很大的盆子向我們走來，原來是將早已準備好的餛飩餡發給我們，我們小組分得了一小臉盆菜餡，大家都被菜餡青中帶紅和撲鼻的香味吸引了。我們還分得了兩打餛飩皮。這是大家都躍躍欲試，想大展身手。
開始包餛飩啦！大家不約而同的“搶”餛飩皮，我這個組長也不不甘示弱，先拿了一張皮子放在手心，然後用筷子夾了一點菜餡放在皮子的中間，然後將皮子對子用食指和中指夾住皮子向前一彎，再用右手的大拇指和食指在皮子重合的地方一捏，一個餛飩就完成了。正當我想炫耀自己的勞動成果的時候，小組的其他同學也都完成，我們手拿着自己的“傑作”彷彿要比試一番。這時老師走到我們面前，進行了“關鍵”的指導。原來最重要的就是最後一步，把餛飩皮捏緊，不然餛飩會散掉。大家又開始手忙腳亂的包起來。不一會工夫，我們已經包了滿滿一盆子餛飩，看着這些餛飩，有的像帽子，有的像小船，有的像扇子，真是奇形怪狀。大家雖然臉上身上都是面屑、菜屑，但看着豐盛的“戰果”都樂開了花。
最難忘的就是品嚐自己包的餛飩了。冒着熱氣的餛飩彷彿是龍肝鳳腸，那麼美味，每一個同學都狼吞虎嚥，吃的津津有味。因為這是自己的勞動成果。
這是一次讓我終生難忘的綜合實踐活動。一次難忘的嘗試，一次難忘的美味，一次難忘的收穫。
寂靜的夜裏，我望着天空中孤獨的月亮，腦海中一段塵封已久的記憶慢慢地浮現出來……
那天是校運會，有跑步、壘球、竹竿舞等各種比賽，我們班有20多人就參加了竹竿舞。
前面那個班已準備好了，“開始！”隨着裁判的一聲令下，兩旁敲竹竿的同學便有節奏地敲起竹竿來。我站在一旁，看着他們一個個安然無恙地跳過，心裏別提有多急了。於是我走到他們班啦啦隊的對面——“反動派”裏，跟着一起嘀咕：“掉鞋……插錯腳……掉褲子……”順手在一個人身上虛空畫了一個圈，“畫個圓圈詛咒你！”見證奇蹟的時候開始了，那個人竟在最後一竿插錯腳步啦！哦，哈哈哈！
到我們班了。“開始！”劃過空氣的一聲響起，場面頓時沸騰了，現場三種聲音在交替着，一種是竹竿的敲打聲，一種是振奮人心的加油聲，還有一種就是我恨之入骨的“詛咒”聲。我們班的啦啦隊和“反動派”各佔半邊地盤，大家都聲嘶力竭地喊着，似乎就看誰先把嗓子喊啞。我一邊吼着“加油”，一邊緊張地看着他們跑。只見她們一隻腳如蜻蜓點般在地上輕輕一點，又馬上在竹竿要夾腳時把腳抬出來，她們腳步歡快，好象這只是一個小小的遊戲，但從她們繃緊的臉上不難看出，她們緊張得連大氣都不敢出一口。
這時，對面那些“吃飽了撐的”人聲勢大了，似乎是惹急了，我抬起頭，眸子冷冷地看着他們，一股無形而冰冷的壓力和氣勢從我身上散發而出，頓時周圍的人都退避三舍，一道透人心扉的寒電射向他們，我賣力地喊着：“加油！加油！”隊友們也更加賣力地喊着。“反動派”似乎被我們的氣勢嚇住了，聲勢越來越小，最後灰溜溜地“隱逸”了。
我們的“正氣”把他們的“歪氣”給打個“稀巴爛”，我們得了第一名！
拉回思緒，月亮上似乎出現了我們比賽時那一個個天真的臉蛋。我帶着淡淡的微笑，進入了夢鄉。
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