金秋送爽，丹桂飄香，經歷過洪澇的洗禮、疫情的打擊，中原沃野重新煥發生機，國慶節也如約而至，在此，我真誠地祝願祖國能夠更加繁榮昌盛！
洪水無情，狂奔中原大地；疫情肆虐，阻擋着人們交往。在直面困難與考驗的身影裏，總藏着英雄人民的勇氣和堅韌。在“7。20洪水”席捲鞏義大地時，我親眼看到了救援隊員們奮不顧身，救人民於災難之中的景象。接踵而至的河南疫情中，醫務人員們守人民無恙，星火馳援，核酸檢測現中原速度，疫苗接種彰顯中國擔當。如今，我們重返校園，心中懷着熱忱的希望，立志成才，報效祖國！
昔日梁啟超先生曾説：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”盛年不重來，一日難再晨，我們正值青春，國家正值壯年，安能不把自己投身於祖國建設之中？一代有一代的長征任務，新時代的接力棒已經傳到我們手中。吾輩生在陽光下，長在春風裏，和平的時代呼喚我們直面困難與挑戰，勇於擔當，不負時代重任，不負青春部華，邁進新徵程。為實現第二個百年奮鬥目標，實現中華民族偉大的中國復興夢奉獻自己的智慧和力量，用青春書寫無愧於時代、無愧於歷史的華麗篇章。
“天行健，君子以自強不息”，邁向新時代，我們應積極投身實踐，做民族復興的創造者。天地浩然氣，不隨江海沉，讓我們肩負時代使命，廢續中國精神，創造美好未來！
謝謝大家，我的演講到此結束！
俗話説：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們為實現目標而艱苦奮鬥，憑藉堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峯眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過於立志成才，照亮祖國未來的希望。
在學習歷史的時候，我們常常會對那些為國捐軀的烈士們肅然起敬，在他們身上，那濃濃的愛國情懷深深打動了我們每一個人。可是，我們有時也會有這樣的想法：“現在是和平年代呢，要想學習烈士們體現一下自己的愛國精神都不行。”總是會感覺，報效祖國是如此抽象的一個概念。
我曾經也有這種感受，彷彿不用為保衞國家而犧牲，就難以表達自己心中的愛國熱情。但是，隨着時間的推移，我漸漸明白了——我們雖然不用像革命烈士般無私無畏，但是我們可以學習那些就在我們身邊的愛國志士呀！
劉翔，是為大家所熟悉的運動健兒，他身着鮮紅的中國運動服率先衝過終點的矯健身影，成了我們國人心中永恆的光榮。還有那些在各行各業叱詫風雲的精英模範，他們為我國所創的優秀業績也不是一種精忠報國的體現？
這就是屬於他的志向，很單純也很直接，但是卻是如此真實而高尚！我們能做到嗎？還是説繼續羞於立下報效祖國的志向呢？
“我會好好讀書，將來做祖國的棟樑。”“我會將報效祖國立為自己最高的志向，並朝這個方向努力。”……
諸如此類的宣言，你儘管説吧！看看自己身邊那麼多真正為志向所拼搏的人們，你真的不感到心裏發虛嗎？
今天我站在這裏，不是來領導你們喊口號的，立志不是隻喊口號，而是要有實際行動。無需遲疑，現在就行動吧！我們的未來，就需要我們自己牢牢將其把握在手中！或許只需要先在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上成功地踏出了一大步！
立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸遠征。
報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峯攀登！
立志是成功的動力，立志是成功的階梯。翻開史冊，少有大志者，如天上的繁星，數不勝數。
君不見，西漢時的大學問家匡衡，小時候家境貧寒，但他從小就立志要成為一個最有學問的人。為此，白天，他在鄰居文不識家裏打工，一邊幹活，一邊看書。到了晚上，因家窮買不起蠟燭，他鑿通了鄰居文不識家的牆，藉着偷來一縷燭光讀書，終於他的志向，他的勤奮感動了鄰居，在大家的幫助下，小匡衡學有所成，在漢元帝時被封為郎中，遷博士。
君不見，宋代抗金名將岳雲，是中國歷史上少有的少年英雄。國金兵的入侵，岳雲從小與父母分離，在顛沛流離中目睹了金兵的惡行和宋人的艱辛。在祖母的教育下，他立下了保衞國家成為像父親一樣的大英雄的志向。他旦夕勤學苦練，大有乃父之風。有一次，小岳雲與將士們一起騎馬進行爬山練習，不小心馬失前蹄，摔在地上，父親見了大怒指責他不認真，如在戰場上要誤了國家大事。從此，岳雲更加刻苦，練就了一副鋼筋鐵骨。
君不見，偉大的周恩來總理，十二歲時，在奉天做事的四伯想讓周恩來到東北讀書。周恩來高高興興地就去了。周恩來是品學兼優的學生。有一天，校長在課堂上問同學們：“你們説説，讀書是為了什麼呀？”同學們的回答五花八門，有的説為了懂得禮節；有的説為了光耀門庭；有的説為了他父親，引起了一陣大笑。這時候，一個脆亮的聲音響起：“為了中華之崛起而讀書！”校長大喜，一看原來是周恩來，後來周恩來成了新中國第一任國家總理。
立志，方能成才！立志方能成就大事！
“有志者事竟成”，可以這樣説，現在人也這樣想：有志就有理想，有理想就有了奮鬥，有奮鬥就有了成功。從而增加了成功的概率，因為立志就能成才。
“立志成才”幾乎每個學者都會聽到老師或父母對自己這樣的説。從此，很多人和學者在這樣的事情中走向了人們的心田。
古代的林則徐立志拯救了人民，讓鴉片運出了中國。從而有了虎門銷煙這一振奮人心，振撼全國的事件。他的“志”讓人們不要忍下去而是行動起來。近代的偉大總理周恩來，立志為“中華掘起”而奮鬥，從而他成了影響全中國，感動了人民的偉人。
立志就能成才，一個有志有理想，有目標的人，就會是一個不達目的誓不罷休的人。
立志就能成才，面對現在這樣一個繁華的世界，若我們沒有自己的志向，沒有堅定的信念，就會經不住金錢的誘惑，權利的誘惑，從而因為一時失誤，最終一事無成。然而有志的人，就會有拒絕誘惑的`毅力，用一生的執著和無畏讓生命如花綻放，勃勃生機。
立志而奮鬥，就能讓我們不白活一回；
立志而奮鬥，就會有偉大的成就；
“立志能成才”這是我們每個學者堅信的一句話，也是一個初學者必須知道的話，相信路就會在自己的腳下。
立志就能成才，讓我們每個學者都為自己的志向而奮鬥吧。
多年來祖國各項事業蓬勃發展，不斷向發展的國家前進，這都是奇蹟，而創造着新奇蹟的人就是讓我們敬仰的人才。作為當代中學生，更應該：勤奮學習，立志成才。
如果我們不好好學習，能成才嗎？讓我給你講個故事吧！
仲永是一個非常聰明的孩子。他5歲就能和大人對對子，6歲就能寫出優美的文章。大詩人常常説他對的對子奇了！他的父親很驕傲，每天就帶着他到處和別人對對子來賺點錢。時間長了，仲永知道自己的能力，便不再努力讀書了！一年過去了，他比別人強，兩年過去了，五年過去了，十年過去了，他已經十分普通了，如果再過幾年呢？
在我們的生活中難免會有困難，而你見到這些困難退縮了嗎？
匡衡是西漢，漢元帝，也是個著名的文學家。他從小家裏很窮，連蠟燭也買不起，可是他非常愛讀書。於是他想了個辦法，他的鄰居是個大户人家，他用木棍在鄰居牆上鑽了眼兒，每到晚上，鄰居家蠟燭一亮，他就拿着書一個字一個字的讀，記。最後成了非常著名的文學家。
經過了火的洗禮，泥巴也會有堅強的體魄。蝴蝶如果要在百花園裏得到飛舞的快樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。螢火蟲的光點雖然微弱，但亮着便是向黑暗的挑戰。
好的機會只會給努力勤奮的人開放。只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
人們在褒獎成功者或勉勵奮鬥者時常説：“貴在有志”。
志，就是求上進的勇氣和決心，成就事業的氣概。成功者必定有志，“天下無難事，只要肯攀登。”這句名言講的正是志與成功的關係。可見立志與成功有着不可分割的關係。這是因為志這個因素是主觀能動的，它通過我們自身的努力，可發揮出巨大的作用，推動我們去改造客觀世界，走向成功。
的確，凡是要成功，必須有志。像我們尊敬的周總理從小立下為中華之崛起而讀書的大志，才做出了一番開天闢地的事業。童第周、徐悲鴻這些偉大的科學家、藝術家，當年抱定了為國為民的偉大志向，飄洋過海，克服了許多困難，終於實現了崇高的理想，為祖國為人民做出了卓越的貢獻。
但是有志者不一定個個都能成功。因為成功還有機遇和其它一些因素起作用。對於一個失敗者，他的偉大的志向和不懈的奮鬥也值得我們學習。我國有句古話“不以成敗論英雄”。世界女排三強之一的美國女排自從中國隊一九八○年奪走冠軍以後，她們把星條旗剪成幾段掛在最顯眼的地方，表示只有奪回冠軍才能親手把它縫起來。美國女排到今天仍未奪取世界冠軍，但他們的志向顯然是值得我們學習的。
由此可見，人生的奮鬥貴在有志。不管成功與否，立志都是必不可少的。讓我們從小就樹立起遠大的志向，併為之付出不懈的努力吧！
結束了愉快的國慶中秋小長假，在收假三天的閒暇時間裏，學校組織了一場很有意義的活動，與成都七中通過網絡直播的方式開展了“立志成才”集中教育活動。
在此次活動中，我懂得了學習不僅僅是為了個人，為了生活，還是為了整個國家。一代又一代的人民為了祖國的崛起而不斷奮鬥着，沉睡的雄獅正在慢慢覺醒，中國已在世界舞台上大放異彩。現在的我們以自己是中國人而驕傲，那就應該以實現中華民族偉大復興為目標而努力奮鬥。
5G技術正是中國崛起的標誌，此次抗疫也無不在向世界宣告着中國的強大。生在如此強大的中國，我們又有什麼理由不努力學習，不讓自己變得更加優秀呢？學習並沒有想象中的那麼困難，知識大都來源於生活。只要我們把學到的知識靈活地運用到生活中，就會有意想不到的驚喜，生活本就是學習的本質。
國家雖然經歷了無數的磨難，但從未有一刻放棄過對人才的培養，所以我們有什麼理由不立志成才，為祖國的建設出一份力呢？祖國為我們提供優良的資源、強大的後盾，我們也該做些什麼回報一下祖國了。
祖國的曾經已經無法改變，祖國的未來將由我們譜寫，讓我們一起立志成才，為強大的祖國的明天貢獻一份力量，讓後來的人們不用再銘記曾經的恥辱，讓他們牢記的只能是祖國的燦爛與輝煌！
時間好似流水，總是過得飛快，它從未對誰停下過腳步，對我亦是如此。在高二的學習生活中，我對其的感悟是：時間真快，有些時候，我甚至想把一分鐘扳成三分鐘用，在這忙忙碌碌的高二生活中，結束了愉快而又匆忙的中秋、國慶小長假。來到學校聽了一次意義非凡的報告“立志成才”集中教育。
在這次報告中，我瞭解到曾經在二戰時期被西方國家和日本恥笑的“東亞病夫”的中國，如今已經崛起，成為真真正正盤崛在東亞的一條巨龍。那前無古人的5G技術不正是中國崛起的標誌嗎？有了5G技術後，人們的生活水平又一步提高。除5G技術外，我國的人工智能技術在世界上也是佔有一定地位的。科學技術是第一生產力，科學技術的提高導致了我國物聯網的出現。物聯網使在我國大部分地方購物更便利，而且，我國的北斗導航也是僅次於美國GPS的存在。
在這次報告中，我瞭解到，我們在課堂上學習的知識是來源於生活，但卻高於生活的存在。我們把所學到的知識靈活的運用到生活中，就會有意想不到的結果。如埃菲爾鐵塔就是運用化學上的原子堆積的原理建造的；再如，我國面臨疫情時研究出來的疫苗不就是運用生物知識嗎？現在，我們是正處在學習知識的過程，也是我們即將迎接時代接力棒的時候，你難道不該努力嗎？
時間好似手中的細沙，你用力想將它留住，而它在你不經意間早已溜走。但時間有像海綿裏的水，擠擠總會有的。“明德四方，立志大成”是我們發展的目標，也是我們為國家貢獻自己力量的基石。所以我們應該好好學習，過去的成就我來不及參與，但祖國的未來我願意奉獻自己的綿薄之力。
修身守正，有擔當，有公心，方為“正才”。
成都七中的“立志成才”講座益趣良多。前端易校長説：“平庸的人僅有一條性命；優秀的人還多了一條生命；卓越的人還多了一份使命！”作為當代中學生應該培養以天下為己任的責任感，使命感；做時代向上，向善的力量；堅定信念，崇尚學術，建設拔尖創新人才。
成才先成人，做事先做人。成都七中校內沒有“只要學不死，就往死裏學”的標語；沒有“提高一分，幹掉千人”的橫幅。他們看重知識教育，但更重視素質教育。成七學子從內而外散發自信，大氣的氣場；他們積極向上，愛黨愛國。賢者在位，能者在職。胸懷使命的人，有高遠的目標，崇高的理想，矢志不渝的人生信條，他們不僅僅追求一日三餐的温飽，而是成為卓越的人。
雖然不如成七學子優秀，但作為同樣擁有優良師資的中學生，我們也應該積極進取，愛黨愛國，做擔當中華復興大任的時代新人。相信天生我材必有用，自信，樂觀，開朗大方。不比父母比自己，不比智商比情商；不比聰明比勤奮，不比昨天比明天。相信修明己身，堅守正義，熱愛祖國，勤奮努力，定能為國家“正才”，明德四方，立志大成。
與成都七中同步完成了立志成才活動後，感觸頗深，活動涉及方方面面。醫學，計算機，人工智能，化學等等。我瞭解到了以前從未了解的知識。
第一場講座是成都七中校長主講的，其中提到了“知識是力量，創新也是力量”。對於這個觀點我是非常的贊同的，我們不僅要學到知識，也要學會創新，創新對我們在學習中乃至將來都有很大的幫助，還有利於開發大腦。
第二場講述了生物醫學方面，感覺像是上了一場特殊的生物課，收穫頗豐，對醫學方面也增進了許多知識。
第三場主要講了計算機和當前較熱的人工智能。人工智能在醫療和管理等等方面運用較普遍，其他領域也有涉及，將來的人工智能將會巨大的造福全人類。
第四場是由馮小明博士主講。主題為《化學的昨天，今天和明天》。講述了化學的發展和當今社會對化學的運用。
這四場主題報告讓我感受到了優秀的人很多，想要變優秀需要更加努力，想要考上好的大學也需要更加努力。我們要足夠勤奮，絕對自信，抓住機會，堅定信念，勇於創新，實事求是強化責任，爭取遇見更好的自己。
“自古英雄出少年”這句名言，我早就聽説過但理解它真正的含義，是在我進學學校讀書時，是老師教會我識字，讓我知道在中華民族五千年的歷史長河中，有着許許多多的英雄人物，他們在在少年時候就是一個有志氣的人。
有一次，他的老師在班上問同學們，“你們為什麼要讀書？”有的同學説為了功名，有的同學説為了財富，而周總理站起來理直氣壯地説：“我是為了中華之崛起而讀書”。
多豪邁的誓言！正因為周爺爺小時候就胸懷大志，不屈不撓，這我們中華民族的崛起立下了豐功偉績，成為全中國乃至全世界人民都為之稱頌的一位偉人。我們應該向周爺爺那樣，為了把我們國家建設得更加繁榮富強，從小就要胸懷大志，勤奮學習，這樣長大才能成為建設祖國的有用人才。
還有我們當代的少年英雄賴寧，為了挽救山林，保護電視地面衞星接收站的安全，在突然發生的山林火災中，不顧個人安危，在烈火中揮動着樹枝與大火搏鬥了四五個小時，最終獻出了年僅十四歲的寶貴生命。
他的光榮事蹟是我們當代少先隊員學習的楷模。我們應該象賴寧同學那樣從小做一個胸懷大志，品學兼優的少先隊員，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的無產階級革命事業接班人。
同學們，讓我們從現在起珍惜每一分時間，努力學習各種本領，為把祖國建設成為現代化的社會主義國家而共同努力吧！從小立志長大成才。
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