大自然是人類必不可少，也是最親密的朋友，我們應該全面的瞭解大自然，於是，暑假的一天，我來到了自然博物館參觀。
我到自然博物館裏，最先來到了昆蟲區。在昆蟲區裏，我看到了許許多多昆蟲的標本，有甲殼蟲、七星瓢蟲和各種各樣的蝴蝶……在昆蟲區裏，我還了解到了以前不知道的知識，那就是蝴蝶和飛蛾的特點，蝴蝶和飛蛾有兩個不同的特點：蝴蝶在休息時，翅膀是合在一起的，而飛蛾休息時，翅膀卻是張開的；蝴蝶和飛蛾的觸角也有些不同，蝴蝶的觸角是棒狀或垂狀。飛蛾的觸角則是絲狀的。
我在昆蟲區裏知道了蝴蝶和飛蛾的區別，動物區裏的動物標本更是十分罕見。動物區裏的動物標本有許許多多，有斑馬、長着鋒利獠牙的野豬、長着長脖子的長頸鹿、稀有的娃娃魚……我看了動物區裏動物的簡介，知道了有不少動物已經瀕危，正在面臨着滅絕的危險，所以，我們要從現在開始，應該要保護動物，而不是順便獵殺。
接着我們來到了恐龍區，一進恐龍區，就看到了一個比人高好幾倍的恐龍骨骼，這種恐龍的名字叫做馬門溪龍，在馬門溪龍旁邊，還有一隻很小的馳龍。在恐龍區中，我還知道了恐龍滅絕的原因——因為火山的爆發，二氧化碳大量噴出，造成地球急激的温室效應，使得植物死亡。而且，火山噴發使得鹽素大量釋出，臭氧層破裂，有害的紫外線照射地球表面，造成恐龍滅亡滅亡。
恐龍區中，我知道了恐龍是因為什麼而滅絕的，生命區中讓我瞭解到了生命的奧祕。生命區裏，我知道了地球是46億年前，宇宙爆發以後由氣體、塵埃等物質組成的，生命是在地球形成後10億年才有的，因為地球剛剛形成時，到處都是巖漿。地球上最早的大象是始祖象，生活在四千七百萬年前，體高近1米，以植物為食，大小和一頭未成年亞洲象差不多。
這次參觀自然博物館讓我更加了解大自然，獲得的知識是我終生受益，從今以後，我們要保護動物，保護大自然！
什麼是大自然？大自然即人類生活在其中的整個自然界、自然環境和自然物，包括天宇、星月、大氣、海洋、高山、森林、江河、平原、湖泊、草原、沙漠、動物、植物、礦物、花草樹木、鳥獸蟲魚、氣象變幻、生物習性、地震雪崩、火山爆發、水旱災害、物種興衰等等，以及各種看不見而又包圍着人類的波（電波、聲波等）和場（如磁場）……公園裏的自然風景，馴化了的動物，人工培植的植物，只是大自然的一個角落，而且它已不是“純”大自然了，而是人工化的、社會化的“小自然”的一部分。
大自然是人類生存、繁衍、發展的環境，它不僅是人類的衣食父母，還是人類文明進步的搖籃，家長之友《假期引導孩子去認識大自然》。人類最早讀的一本“書”就是大自然，至今已有百萬年之久。人們世世代代認識它、研究它、探索它、改造它，它是人類最早的啟蒙讀物，然而又是永遠也讀不完的一本“鉅著”。一切自然科學，包括天文、地理、生物、物理、化學、礦物、地質、氣象和仿生學等，都是從研究大自然中發展起來的，連數學也是起源於測量地理環境，是在利用大自然中形成起來的學科。
古今中外的大科學家無不受大自然的啟發。神農嘗百草，大禹治水，小張衡數星星，魯班研究野草葉而發明鋸，這樣的故事夠多了。受大自然啟發而作出偉大貢獻，並有確切記載的名人，在歷史上也是數不勝數。沈括（宋代大科學家）觀天象、測地形；哥倫布探險發現新大陸；李時珍從小採藥，而後編著《本草綱目》；富蘭克林用風箏測得雷電，發明避雷針；利倫撒爾學鳥的飛行而發明滑翔機；法布爾從看螞蟻搬死蒼蠅如痴如迷開始，最後成為世界上最偉大的昆蟲學家。還有達爾文、孟德爾、徐霞客、李四光、竺可楨、門捷列夫、巴甫洛夫，直到當代中國的“雜交水稻之父”袁隆平等等，都是吸取了大自然的乳汁而成長起來的。
即使與大自然離得較遠的社會科學家，他們也定然受到過大自然的薰陶，接受其深邃哲理的啟發，汲取豐富的智慧營養，從而創造出卓越的業績。例如古今中外大量的優秀文學、音樂、美術作品中，不知創造出多少描繪大自然的美麗篇章；哲學、邏輯學從大自然中總結了多少帶根本性的規律；經濟學、人口學等領域從來就離不開對大自然資源的認識和統計……所以科學家考尼莉亞·丹斯説：“一個科學家的一半知識，得益於觀察自然界的眼睛。”
古人有過一句極為深刻的話：師法自然。説得真棒！大自然給我們上過的課的確很多很多，且一節比一節美妙。先請聽一個故事。
有人為了曬衣服，曾在相距不遠的兩棵樹上拴了鐵絲，久而久之，鐵絲形成了鐵箍也就牢牢地勒進了樹幹，硬是在樹上勒出了一道深深的印溝。兩年後，鐵箍更是深深地勒進了樹裏，可憐的樹看來是必死無疑了，但奇蹟偏偏因此而發生，那堅強的樹非但沒有勒死，反而站得穩穩當當的，硬是把那可怕的鐵箍活活地吞了進去！而這一切恰好被一位絕望之極的老人看到，也就得到了重新活下去的勇氣。老人得的是癌症！他戰勝病痛活了下來。多活了好幾年，臨去世時他説的最後一句話是：感謝那棵樹！
瞧！大自然多深刻，雖然不聲不響，卻能給人超常的力量。
是的，類似的故事還很多。成熟的麥穗低垂着頭，那是在教我們謙虛。一羣螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結。温柔的水珠能滴穿巖石，那是教我們堅韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞。含差草默默收攏葉片，那是告訴我們切莫過分張場。
是的，大自然是最好的老師。只要我們肯學，天天都會有收穫。
我們班要舉行一次以“認識大自然”為主題的班會。大家都十分期盼這次活動的到來。
當同學們的掌聲為這次活動拉開序幕後，我榮幸的成為了第一個上台的人。我自信滿滿的“飛”上台去。一上台我就面帶微笑，眨着自己的眯眯眼，用狡黠而又機靈的語氣為大家打了一劑預防針：“大家聽好哦，可不要為我的題目大吃一驚喲。”我用眼睛掃視了一下全班，發現同學們都面帶疑惑，特別是周敬堯，他的眼球“上竄下跳”，以我平時對他的瞭解告訴我，他又在打什麼鬼主意了。當我説出我的題目是《“栽種”石油》時，果真迎來一陣“唏噓”聲，連平時不苟言笑的黃老師的臉上也寫滿了問號。
但我不為所動，仍就鎮定自如的開始了我的講演。我告訴大家，現在全世界都面臨石油危機，經過努力，美國的科學家們在巴西的熱帶雨林發現了一種橡膠樹，它的膠質成分和柴油相似，可以替代石油的功能。於是便引進美國大面積的栽種，以解決石油危機。這就是“栽種”石油。直到此時，同學們才恍然大悟，緊接着就是一陣雷鳴般的掌聲歡送着我下台。有個同學告訴我，她的手都拍疼了。
掌聲剛落，又一個同學走上講台。她就是伍欣竹。她比我還自信，居然連講稿都不拿，兩手空空的走上講台，流暢的説，“醉人草，遇到醉酒的人花朵便會凋謝、枯萎……”在她演講時，教室裏鴉雀無聲，甚至連一根針掉在地上也能聽見。她講完了，掌聲更上一層樓了。我看見同學們的手都拍紅了。
後來，同學們還講了許多關於大自然的故事。當一個同學講到跳舞草的故事時，黃老師還忍不住翩翩起舞，彷彿要與故事中的跳舞草一爭高低似的，有趣極了。
這次主題班會，讓我們真正認識了大自然，瞭解了大自然。這真是一次無法讓人忘記的活動。
在第三單元，我學習了關於大自然的幾篇課文，老師也給我們放了許多有趣的影像資料、還讓我們嘗試着去做小報、自己課外查資料，使我更深一步瞭解大自然。
在這次綜合性學習過程中，留給我印象最深的就是關於鹿的資料。通過查找資料，我知道了鹿的種類很多，而且在世界各地都有分佈。由於居住地區不同，鹿的體型大小、毛色以及鹿角的形狀都有很大差異。鹿一般生活在森林中，也有的生活在苔原、荒漠、灌叢和沼澤地帶。鹿是典型的食草性動物，食物有草、樹皮、嫩枝和幼苗等。我還知道了麋鹿俗稱“四不像”。其實它是“四像”，即頭像馬、角像、蹄像牛、尾像驢。麋鹿是我們國的特產動物，早在3000年前，就生活在黃河流域，後來滅絕了。現存的麋鹿是從國外引進的人工飼養和種類，數量很少，被列為國家I級重點保護動物。
我覺得這個單元的學習對我來説非常重要，這不僅讓我學習了更多知識，還親近了大自然、開闊了眼界，真是太好了！如果沒有了這個單元的學習，我將會失去多少知識啊！而且也要感謝魏老師，是她使我們學到比課內更豐富的知識，是她使我們學習到的知識深深地印在我的腦海裏。
我們生活在這個美麗的大自然中，就應該去認識它、保護它！
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