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心聲作文國中(推薦22篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.42W

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心聲作文國中(推薦22篇)

篇1:心聲國中作文

在這康乃馨芬芳的母親節,請允許我用世界上最動聽的聲音大聲地對媽媽説一句“我愛您”。並用醜的文筆將我的心聲獻給我最美的媽媽。請接受我這份能值得您永久珍藏回味的禮物。

記得上三年級的時候,我經常怨恨媽媽您對我管的太嚴,有一次媽媽在給我改作業,我卻在玩電腦,作業改下來沒有幾個對的,媽媽氣得大叫:“你給我跪下……”還沒把話説完,您便趴在沙發上哭了起來。此時我知道,已經傷了您的心。我的潛意識已經使自己跪了下來思考了一夜……

第二天,當我看到您那憔悴的臉,還有那讓我折騰得是佈滿血絲的雙眼,我內疚、懊悔,我真想將對母親的所有呼喚都當成是自己的專利,我渴望彌補我所有的過錯,將一顆真誠的心獻給我最愛的媽媽。願我的謝意化成一份永不調謝的鮮花送給您。從那以後,我發憤學習,學習有了很大的進步,當學期結束,我被學校評為“進步明星”時,我覺得您説的是對的,您是世界上最偉大的,不,是宇宙上最偉大的。

山,沒有媽媽的愛高;海,沒有媽媽的愛深;天,沒有媽媽的愛廣闊;地,沒有媽媽的愛包容;太陽,沒有媽媽的愛温暖。媽媽,您對我的愛是不可細數的,是無法用言語來表達的。“誰言寸草心,報得三春暉。”也許我現在能做的就是加倍努力,用出色的成績來報答您對我的愛。

是啊!花兒會調謝,葉兒會調零,但愛永遠不會,生活中,愛包圍着我,當然我也必須擁有一顆感恩的心。在此,也祝願天下所有的父母幸福安康。

篇2:心聲國中作文

每天上學的時候,走過一個岔路口時,我的腳步總會不由得放慢,只要不下雨,這時,我總能看見一個老奶奶在那兒賣烤山芋。她大約七十多歲,穿着一件破舊的棉襖,亂蓬蓬的頭髮用一條髒兮兮的紅頭巾包着,黑黑的臉上滿是皺紋,像刁刻的一般。沒有生意時,她的兩隻手總是攏在袖筒裏,並用一種企求的目光望着行人。只要有人多看她一眼,她的眼裏就會充滿之光,然後,她會對你或別人説:“吃山芋嗎?”看到人們搖頭時,她臉上會寫滿失望的表情。

有一次,我路過她的身邊多看了她一眼,她連忙熱情地問我:“吃山芋嗎?”我尷尬地搖搖頭,因為我的口袋裏沒有錢。看着她一臉的失望表情,我有點可憐她。其實,我很想吃山芋,不只是為了它那香噴噴的味道,我更想幫幫這位老奶奶。

今天,機會終於來了。上畫畫課回來的路上,我迫不及待地對撼媽媽説:“媽媽,我餓了,我想吃烤山芋。”媽媽一臉不高興地説:“髒死,我們買幾個生的,回家用微波爐烤着吃。”媽媽見拗不過我,只好答應給我買烤山芋。

遠遠地,我看見那熟悉的身影了,我們走近了,老奶奶琮是那句話:“吃山芋嗎?”這次,我使勁地點了點頭。於是,老奶奶利索地從爐子裏拿出一個又圓又大的山芋。這時只聽見媽媽説:“太大了吃不了。”我趕緊説:“保證吃的完。”媽媽最終買下來了,我拎着山芋,心裏真高興。走了幾步,我回頭一看,只見老奶奶正用感激的目光看着我。

我們為什麼不能去儘自己的一點微薄之力去幫助別人呢?記得這句話“好心有好報。”

篇3:心聲國中作文

在我的心靈深處,藏着許多心聲,有關於學習的,有關於生活的,都期待着我找個合適的時間和地點來一吐為快。這一刻終於來臨,現在就讓我藉助這剛勁有力的筆和純潔無瑕的紙傾吐我壓抑已久的心聲吧。

那天放學回家,剛剛進到屋內,便聽到您高聲大喊。我悄悄地走到您的跟前,一股酒味撲鼻而來,簡直是臭氣熏天。我看着您昏昏欲睡的樣子,想為您蓋一件衣服,您卻猛地瞪開佈滿血絲的眼睛,大聲的説道:“你竟然還敢回來!都幾點了?”我望了望牆上的鐘表,確認是剛放學無誤,剛想為自己辯解,您又喊道:“你想幹什麼?”

我不知所措的站在原地,心中一直迴盪着您的話語。喝酒了,還是忍着點吧!我暗暗想到。誰知,您卻忽然拿起“武器”,想要狠狠地教育我,我終於沒了辦法,灰溜溜的跑回了自己的屋裏。

本就在眼眶打轉的淚,在那一瞬間奪眶而出,我大哭起來。

爸爸,您為什麼要這麼做呢?我知道您的工作異常辛苦,日夜操勞,每天加班加點,我也知道您為我和這個家付出了太多你休息時間和寶貴的青春年華,還有許許多多我不知道的事情。但是,別的我不懂,可我明白:一個合格的父親,決不會做出這種傷害家庭和睦的事情!我不懷疑您對我和家人的愛,因為我知道這一切都是那可恨的酒造成的!那可恨的一個個酒瓶彷彿一張張讓人厭惡的蜘蛛網,網住了您那美麗的雙瞳,網去了您平日裏的温柔與活力,即將網走的是您用半生辛苦經營起來的家庭和睦氣氛……

爸爸,您不是常常説“想聽一聽我的心聲嗎?”那麼我現在就大聲告訴您:醒醒吧,不要再去接觸那可憎的酒了,不論是為了家庭和睦,還是為了您的健康!

篇4:心聲國中作文

我是一堵牆,人們把我建起來,是為了他們想住進漂亮的房子,也可能用於商業。我就是我,一堵極普通的牆。我的出現是為人們服務的,為人們遮風擋雨的,我毫不抱怨。

我呢,一堵牆,我有我自己的生活,在清晨可以享受晨光的照耀,而夜晚當皎潔的月光照到我身上時,我深深的歎樂一口氣,霎那間我腦海浮現出王維的一句話;遙望兄弟登高處,遍插茱萸少一人。有時還會得到上天對我的恩賜,洗禮使我神采喚發,精神飽滿。一次徹底的洗禮,一次醒悟的一次呼喚的洗禮。

可不料的是,一場暴風,把我颳倒。我被這場自然災害給擊敗了,我生活的希望從此消失,生活變的陰暗昏沉,毫無生機。凡事不可能一帆風順,生活中總會有挫折,這挫折,實在太大了。我不能使我自己恢復原狀需要人們的幫助,由於我殘年無力,破舊不堪,人們已不願把我修好。我就像失去兄弟一樣,忍痛割愛,我多年的朋友,我將永遠失去你。

人們這樣忘恩負義,雖然他們也住進了豪華的房子,可不能見好就要,見糟就扔呀。可憐的我在也享受不到温暖的陽光,我迫切希望再降場雨把人們的思想洗換一下。

如果人們長年積累下去是絕對不行的。我願意繼續為人類奉獻自己甚微一點力量,去盡最大的努力幫助人們,人類不能只在享受我時記起我,當我不再像從前那樣實用時,也應該向以前那樣記起我,我希望人類能夠醒捂,我會比以前更快樂,哪怕我去做鋪路石,為人們迎接黎明,迎接歡樂,我願意成為蠟燭,成為春蠶。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。為芊芊學子,鋪一條大學的路,為工人們鋪一條勞動模範的路,為教師鋪起一條辛勤教育的路,為科學家們鋪起一條創新的路。

篇5:心聲國中作文

諦聽風的聲音,以及折翼的哀號。樹沒有倒下,只是隨着四季漸凋零了。

每個人一開始都在夢想裏種了芽,小心翼翼的裝上翅膀,期盼着某天的茁壯與翱翔,成長的路上我們也曾走的踉蹌,但仍然不畏艱辛的向前,時間久了,我們也累了。

我們究竟需要多少勇氣和毅力,才能掙脱世俗那張滿布痛苦和黑暗的網?從前對於那些挑戰,我們躍躍欲試,現在的我們卻在嘗試的路口就引頸徬徨。在那些層層腐 朽的流年,我們究竟失去了什麼?又得到了什麼?我們難道不是該已經成為一個經的起風雨,孕育着理想的大樹了嗎?可是卻被現實的利刃給磨成了斷枝枯芽。救救 我們自己吧。是人都會死,那我們活着幹嘛?探討這個幹嘛?

就因為我們很不幸的必須活着,也必須死掉,我們應該想的是怎樣豐富自己的生命吧?難道要待到我們已經垂垂老矣才來説着那句:年輕的時候阿,沒有開始就被扼殺的夢。接着默默的死去,像一顆宇宙中的塵埃,無意義的誕生,無意義的降落,無意義的,結束一生。

走你想走的路,也許你身邊少了為你鼓掌的人,這條路只有你堅持着但是那是你想要的,你真心喜歡的,你愛的你説,如果這不是人的一生所求,如果你要的是在厭 倦的世界裏雜亂徘徊,只為那短暫過客的喝彩,那你也去吧,去追尋那墊着無底洞的崖谷,只是如果你跟着跌落,那麼剩下的,就真的真的,只剩你自己了,而那些 愉悦,已丟失在抉擇的崖邊。

篇6:心聲國中作文

再過一個月就要過年了,喜悦中又夾雜着一絲憂傷。

三年前的九月,我帶着一份稚氣來到了所憧憬的中學。原以為生活可以重新開始,一切雖如我所願,生活又進入了一個新的轉折點,可並不是那麼美好,如果可以我寧願做回以前那個活潑可愛,我行我素的我。雖然沒什麼有點可言,但我喜歡那樣的我。

一晃眼,三年半的時間已悄然流逝,什麼都沒有得到,卻浪費了許多寶貴的東西。為什麼?為什麼?為什麼?我常問自己,為什麼當初要那麼做?也許是那時有太多的迫不得已,也許只是單純的覺得很有趣,但卻給人生留下了永遠的遺憾。現在的我長大了許多,也明白了許多,爸爸媽媽的話我也聽懂了許多,我知道他們擔心的是什麼。可即使知道了又能怎樣,如今的一切已不是我所能掌控,我依然在錯誤的路途中摸索着前進的道路。

人生啊,怎麼會這樣?我在迷茫中尋找着答案,一生究竟要哭幾次,我不知道,我也不想去計算。每當難過的時候,總是習慣於一個人躲在世界的某個角落裏,靜靜地思索着所發生的一切。在朋友的眼中我是一個快樂的女孩,我不想讓別人知道我不開心,因此我總愛用笑來掩飾內心的傷痛。每個人都會發脾氣,可我卻真的不想跟任何人起衝突,可待別人再好又有什麼用啊,最終受傷的還是自己。

我不知道我為什麼要偽裝的好像永遠都沒有憂傷,我也不知道我為什麼可以掩飾的如此真切。明年的現在我又會在何方?我為什麼要活得這麼累啊?如果有人能替我分擔,那該有多好啊,可是又有誰值得我信任呢?

篇7:心聲國中作文

媽媽,我有太多太多的話對你説。平時沒有太多的時間來傾吐我的心聲,就讓我在今天,在這張潔白的紙上寫下我多年的心裏話吧!

媽媽,我知道您是一個非常正直的人,不過,你在這段日子裏也有許多地方讓我非常不滿,我希望你在今後的歲月裏,把你説出去的話當做你潑出去的水,不要出爾反爾好嗎?對於我們孩子還説,誠信比什麼都重要。就比如昨天晚上,你答應過我,只要開完會就馬上回家,可是你沒超過兩分鐘就在娛樂了,這讓我非常地失望,説真的,當時我的心裏真的很糾結,真的很複雜。我真的恨不得……難道你忘了你答應過我的話了嗎?我真的非常希望,你能踏踏實實地上班,把那套新房子裝修好,我很希望也有一套像別的同學們那樣的一座房子。

當然,在平時的生活中,你對我的愛,我無法用語言來形容……雖然平時你“傷害”過我幼小的心靈。但那些都隨着歲月的流逝慢慢淡忘了!讓我們用更好的方式溝通好嗎?讓我們有共同的夢想好嗎?共同的心願好嗎?不要讓爭吵成為我們之間一睹不可越過的牆。

我知道,你有的時候會在角落裏偷偷地哭泣,因為我和爸爸也傷害過你的心,你這12年給我的愛,將來我一定會回報給你的。讓我們給這些不愉快的事情畫一個圓滿的句號吧!

媽媽,我想對你説:我愛你!你能陪我一起快樂地、健康地成長嗎?

篇8:心聲國中作文

溝通是心靈與心靈之間的橋樑。隨着年齡的增長,我與父母之間的溝通變少了,取而代之的是飯後的一聲聲震撼心靈的關門聲,是我們和父母之間的沉默和爭吵。

缺少了與父母之間的溝通自然也就和父母之間有了“代溝”,無形之間產生的隔閡。

我的爸爸媽媽一直很想讓我學習好、成績好。其實,我知道他們也是為我好,可是有時候我也需要一個屬於自己的空間。我想有一個自己的學習的時間,我想有一個自己的休息時間……可是,我的這些想法都只是埋藏在心裏,並沒有和爸爸媽媽説,説出來怕他們生氣,又説我不想好好學習之類的話。

作為一名學生,我當然知道我的首要任務是學習,但是,我也需要休息,我也要玩耍,畢竟我還是一個孩子。

我也想做一個好孩子,認真的做每件事,好好孝敬你們,只是希望你們對我多一點的信任,給我一些機會,有足夠的時間讓我證明給你們看,看看你們的孩子有多麼的精彩。

其實我也很優秀,請不要在再我的面前説別人家的孩子取得了什麼樣的成績了,你們知道嗎,你們無意間傷了我的心,我需要的是你們對我的鼓勵啊!

我是多麼希望和你們面對面坐下來心平氣和談一談自己的心聲,可是,為什麼和父母溝通卻那麼的難呢?為什麼我們和父母之間會存在着“代溝”呢?讓我們一起坐下來和父母談談心,把我們心中想的告訴父母,讓父母知道我們的想法,讓父母瞭解我們,也讓我們走進父母的心靈,聽聽他們是怎麼想的。我相信,我們一定能夠和父母做朋友,父母也一定能夠改變!

爸媽請聆聽一下我的心聲。

篇9:心聲國中作文

我們的心聲在我們的心裏,如果我們不主動吐露出來我們的心聲,那麼誰也不能知道我們心裏面在想些什麼內容,今天我們就來寫一寫我們的心聲。

冬季如同秋季一樣,似乎也是一個淒涼的季節。一棵樹上早已沒有了葉子,幹禿禿的樹幹孤獨地立在路旁。“呼···”一陣猛烈的寒風襲過,樹向一邊傾斜,久久才恢復原狀。我站在教室中,通過幹而冷的玻璃窗,望到這一情景,心裏不由一觸。我的經歷正類似於這棵樹,考試的再次失利,給我帶來的仍舊是沉重而又難以接受的打擊。打開窗户,迎面撲來絲絲涼氣,我不由仰天歎道:“難道真的沒有辦法改變了嗎?“曾經的曾經,這棵樹枝繁葉茂。炎炎夏日,他張開寬闊的臂膀,贏得人類的讚賞和周圍同伴的羨慕。而現在的現在,一場暴風雨過後,他再也張不開那寬闊的臂膀,他不再贏得人類的讚賞、同伴的敬佩、鳥兒們也不去他身上築巢了。伴隨着他的,只有幹禿禿的樹幹和幾枝在飽經風霜後留下來的枝條,還有無止息的嘲諷與悽楚!

回憶着大樹的”輝煌“與”悽慘“,我不禁覺得他的經歷與我的經歷相似。他那不可一世的輝煌與曾經的拼搏我也有過,他的落沒,現如今我也有些。我認為,自己如果像如今的樹,那麼將無法“鹹魚翻身”;無法追趕那些曾經被我踩在腳下,而現在又超越我的對手們;無法實現我偉大的夢想!

這棵樹的經歷就是一個典型的例子。他在警惕着我、告誡着我。他受了挫折而倒下,我受了挫折現如今變得落沒。我不能再過如今的生活,我要奮鬥!我要改變這種窘狀!我要再次輝煌起來!

這時,我抬頭遠望天空的雲彩,它們正逐漸地飄向我,似是與我”心有靈犀“,認可我的想法。

走進大樹,忽然間發現在殘存的樹枝上有了一絲生機,難道他聽見我的心聲了嗎?

篇10:心聲國中作文

你是中華文明的源泉,幾千年來,你牽着史書,召喚着未來。今天,可否敞開你的心扉,讓我們傾聽你最深處的情懷。

漢字,你從古代走來,飄逸是你的風采。一路上,你很安靜,性格不張揚,只是在冥冥中被發現,平靜中前進。你內心到底藏着多少祕密正待我們去挖掘,試問可否向你哺育的文明淺唱你的歡笑苦惱?從甲骨文起,你就一直沉默,在歲月中靜靜地流淌着。任憑歲月的盪滌與消磨,卻終抹不去你在中華文明史上深深淺淺的足跡。歷經歲月的滄桑,你並未褪色,相反,卻在時光的浸染中越發耀眼。漢字,請你吐露心聲——當受萬人依賴,你是否感到自豪漫心?

漢字,你從筆下走來,瀟灑是你的風采。一路上,你倚着古人的長筆,隨之一同揮灑,將自己書寫於紙筆之間。嗅着未乾的墨香,望着你英姿颯爽的身影,頃刻間歡呼聲四起。他們以將你的姿態完美展現為榮,而你終是靜默地享受着這所帶來的至高榮譽。你從不做聲,歷代的文人墨客試着用心與你交談,在你身上找尋曾遺失的文明,但你卻略顯羞澀,始終未能敞開心扉。今天,你的身影依然穿行在我們的學習之路上,望着你的婀娜多姿,不禁欽歎你內心的無與倫比的智慧。漢字,請你吐露心聲——在萬人的膜拜之下,曾幾何時你的嘴角會輕揚?

漢字,你從一片讚揚聲中走來,尊貴是你的風采。一路上,你倍受國人愛戴,愛你的外表,贊你的內涵。一筆一劃之間,變化無常,生機無限。中華文明的芬芳與魅力都繫於你方塊形的身姿上,有了你,人們宣泄着自己的情感,寄出自己的期望。你承載了太多——歡樂、哀傷……你不語,用你獨特的姿勢迴應着人們對你的訴求。如今,網絡用語正在攻擊你尊貴的肢體,你依然不語,只當他們是孩子,一時的頑皮和搗蛋在挑釁着母親的權威罷了,你用你的寬容撫慰了多少受傷的心靈。

漢字,請你吐露心聲——當你承受得太多,你是否有憂愁和煩惱,你是否也如一個人,在某一個無人知的角落,靜靜地,痛快地宣泄着情感?承載着中華文明的歷史,你從遠古走來,一路上,你可否,向我們開一扇門,讓我們踏入你那浩瀚無邊的天宇中自由翱翔。

漢字,請你吐露心聲!你的英姿常在,你的智慧永存!

此刻,我彷彿看見不遠的將來,你正皓齒輕啟,明眸善睞。

篇11:心聲國中作文

常與書作伴,時時看書之顏貌,聞書之芬芳,最難忘莫過於聽書之心聲,書之心聲有百,每種皆有出處,皆有韻味。常常置書於桌上,以耳貼書,心中不禁洶湧澎湃。

聆聽書之心聲——洶湧澎湃,響徹雲霏。項羽四面楚歌,策馬飛馳。烏江前,他仰天長歎,追兵驟至,吶喊不盡,他滿心憤慨,卻無話可説。單槍匹馬抵萬軍,死為鬼雄空歎息。本意收復淪陷地,胸懷鴻鵠大志回覆大楚雄於天下,豈料事發突然,百萬大軍瞬成灰,落得孤身一人,無親無故。背後便是滾滾奔騰的江水,或跳江自盡?或繳械投降?或轟轟烈烈而亡?……劉氏軍團於烏江邊成一半圓環,與此同時,項羽已立於中,劍拔弩張,瞬息,成羣屍體堆如山,仰天長笑立於中。笑罷,滴血屠刀已架於脖之上……英雄英魂已歸天,世間憑弔空牢騷。

聆聽書之心聲——英雄本色卻孤獨無奈。只得以血相洗,化作雪蓮朵朵,盛放於天涯。

聆聽書之心聲——報國為先,精忠為主。岳飛怒髮衝冠憑欄處,聽當今陣雨瀟瀟,閃雷震天,他滿心憤恨,傾瀉不盡。國仇未能忘,憔悴;奮戰無人曉,憤恨。小戰勝利大戰告捷,如細雨滋潤,激昂鬥志;十二金牌道道班師,如烈日酷烤,磨滅人志。人人皆知抗金難,堅定到底是男兒。滿心鬥志,無限換髮,憂於國恥,人具不知。卻只有空費心思,空乏氣力,換不來中原上的一寸土地,誤中奸人之套,落得繩下孤魂,精忠報國,化作流芳百世的美名。

聆聽書之心聲——精忠為國卻報國無門。只得仰天長歎,悲涼的氣息化作無限苦衷,埋葬於地下。

聆聽書之心聲——悽楚痛覺,無奈歎息。辛棄疾醉裏挑燈看劍,聽帳外戰鼓隆隆,部下竊竊私語,他愁言似水,滔滔不盡。一心只為國,心碎;百戰身名裂,無奈。滿心收復中原之志,如熱湯沸騰,熱浪陣陣;上下欺詐阻攔矇騙,如寒冰凍結,冷氣飄飄。一生只為復大業,誰料人生幾波折?渾身熱血,自在沸騰,滿心痛楚,無人知曉。卻只能以劍換筆,以馬換紙,換不來中原土地上的策馬奔騰,落得哀怨四起。未能馳騁沙場之滿心遺恨,化作筆走龍蛇。將欄杆拍遍,涕泗橫流;將筆劃宣紙,灑脱無痕。

聆聽書之心聲——欲要報國卻恨無機遇。只得淚灑沙場,化作萬絲愁緒,飄忽於天際。

聆聽書之心聲——無限報國憂愁似水流,化作美名萬代傳。書以他自己獨特聲音告誡我,為國報效無怨言,浪跡天涯終有成!

篇12:心聲國中作文

請不要再傷害我們了!拜託了,救救我們!

高原上的守望者

我是生長在青藏高原的藏羚羊。我的家族代代生存於這片高原。曾經,我們在這裏安居樂業、繁衍後代。我曾想我們會一直這麼美好的活下去。可就在一個灰暗的日子,那個至今令我們害怕、顫抖的聲音響起。緊接着就看到同伴流着鮮血倒下,他眼角的淚水我至今還記着。那一刻,大家都定住了,不知所措。可那聲音如同死神的鐮刀般再次響起,又有同伴走了前者的後塵。從那以後,那詭異的聲音成了我們的一大心病。大家都拼了命的跑,為了活下去,眼角的淚水獻給逝去的同伴。每當我進入夢鄉,夢到的是我再也回不去的幸福生活和同伴逝去的場景。所以,拜託了,救救我們!

森林的王者

位於中國東北的森林是我的家。在那時,我們懂得虎可是森林中的NO。1。每次我出門散步從不會有所顧忌,玩性大發時還會捉個點心吃。小時父母的嚴教和命運的考驗使我實力大增,自保是沒有問題的,空閒時還會找夥伴打架。有一次,我與好友結伴去捕食,我們在森林中央走了一圈,卻未見任何可享之食,而肚子已飢腸轆轆。那時,同伴低吼了一聲,順他看的方向,我看到了美味。飛快的向它奔去。這時一陣風颳過,樹葉沙沙地響着,紛紛揚揚在空中飛舞着。原本看似平坦的地面上出現了一個坑。我與同伴向大坑望去,看到了我的對手。他緊閉雙目,身子一動不動的,無論我們如何叫他。我頓覺不好,拉起同伴就往回跑。那時,我看到了,看到了同伴被一個個閃着白光的道具殺害的場面。可歎我這森林的王者也淪落到這種地步。拜託了,救救我們。

“長江裏的活化石”

我生活在長江,是中國特有的鯨類——白鰭豚。在我小的時候,多次聽母親説:“孩子,我們現在生活的世界是充滿了危險的。在你捕食時,首先要確定捕食區沒有會轉動的惡魔;其次要確定食物上沒有細線。否則就會落入圈套。”但畢竟我那時年幼,不太理解其中的意思。可當我看到吃了某些小魚小蝦後,就游到江面上再也沒下來時。我開始明白了母親所説的`是什麼意思。從此以後,我開始小心謹慎的尋找食物。當我想起我的同伴時,突然發現我已經難以找到他們了。拜託了,救救我們。

請認真聽聽我們的心聲。

篇13:心聲國中作文

説真話,九年級的日子真的不是一般人能過的,為啥呢?因為實在太累太苦了,這生活簡直就是折磨人吶! 我記得,九年級上學期,十月份的時候,學校放國慶七天假,由於我們是九年級學生,國慶七天假導致我們落下好多課程,校長決定,九年級學生週末留校補課,這則消息如一篇陰雲,讓我們原本開朗的心情添加了不少的抱怨。九年級為什麼那麼累,九年級功課為什麼那麼多,九年級的生活沒有自由吶……

早上的前兩節是陳老師的課,陳老師是我們的語文老師,他上課很有幽默感,但今天上的這兩戒課,死氣沉沉的,感覺班裏的同學欠他幾百萬似的,估計肯定是和老婆吵架了吧,或許又沒有中獎,或者被校領導批評了吧?大家都在心裏猜測着,語文老師心情很不好,板着臉給我們上課,突然陳老師發現琪琪和書明在説話,然後語文老師看見了,大聲怒哄地叫他倆站起來,走到講台上,語文老師首先賞他倆一人一棍全班頓時安靜了下來,他倆低着頭,即使老師打得很痛,他倆也不敢吭一聲,語文老師打完就罵,大聲的批評着,你倆知道不知道啊,現在你倆是九年級畢業學生,還有時間在課堂上説説笑笑,搞小動作,你倆活膩了是不是,在我面前卿卿我我,膩膩歪歪,你倆就算要談情説愛也不能在課堂上這樣子吶,留到下課就不行嗎?這四十分鐘都忍不住啊!你倆給我罰站去,兩人就面無表情的走到教室後面,一人站一邊,這回真是糗大了……好不容易熬過了兩節脾氣暴躁語文老師的課,接下來還要上兩節物理課,好不容易迎來下課鈴聲,同學們就走到走廊上呼吸一下新鮮空氣,要不然真的受不了的,才站一會兒,就迎來了胡老師,胡老師是擔任我們的物理老師,我們就趕緊跑到字的座位上坐好,老師喊,上課,起來,同學九十度向胡老師説,老師您好,坐下……然後胡老師説,這兩節課就拿來測驗一下,看看你們這幾周對物理掌握得如何,同學們都嗚嗚的叫着,哎呀呀,兩節課吶,八十分鐘,都在考試……

然後試卷發下來了,我快速的瀏覽了一遍,感覺好難吶,我又回到了“山重水複疑無路”的境界的輪迴吶!看着試卷,它認識我,但我不認識它吶!看着班裏同學無不伸頸,但胡老師巡邏得很嚴肅,同學不得不配合吶……終於捱過兩節課,告別“牛頓”,同學們一齊發出歎息聲,抱怨聲:“凡所應有,無所不有”吶!中間還夾着自己改變的歌詞,作業最多的人是我,書包最重的人是我,休息最少的人是我,捱罵最多的人我,是我,是我,還是我……

學校的老師們吶,請你們善待一下九年級的學生吧!放過我們吧!

篇14:心聲國中作文

人的一生很漫長,但流逝很快,轉眼間,國中三年的生活即將過去,看着以前的照片,以前的點滴小事還歷歷在目。印象最深的還是那位老師。

記得七年級上學期的時候,他上課時總是面帶微笑,還經常講笑話,下課後他會和我們聊天,開開玩笑。但是因為後來的幾次考試考得不理想,被他批評了,那時心底有點討厭他。

好幾次考試只要考得不好,他就找我談話。每次我都是在煎熬中度過,可能因為青春期,聽了不順的會頂撞幾句,又被他説。後來又是一年的相處下來,我對他不好的感覺也慢慢隨着時間煙消雲散。那年的校運會上,我參加了一千五百米跑步,在排隊時,他看見了我,就過來給我加油,那時對他還有不好的感覺,然後就敷衍地笑笑後就做準備活動。終於到我們女生了,隨着哨聲一響,同學們都似離弦之箭“飛”了出去。而我和朋友們卻一起慢慢地在後面跑着。兩圈下來,許多同學都紛紛離場。而我們還在堅持,他在跑道旁邊替換們加油打氣。我曾幾度想不跑了,實在是不能堅持了,但是他在旁邊説:“加油,你要戰勝自己,堅持下去。如果真的不能就停止下來吧,別勉強!”就衝他這句話,要戰勝自己。一咬牙,跑完了一千五百米,當我們跑完時,他過去噓寒問暖,弄糖水,給藥油……這些微小的舉動,讓我對他不好的感覺也消失了許多。

校運會過後就中中段考試了,在中段考試時,我的物理沒考好,他那時竟然沒説我了,而是在鼓勵我,我還以為是在做夢呢!回到座位上,掐了自己一下,“啊,是真的!”我以為他以為好多次説我都沒有辦法了,想試試這樣能不能好一點。或者是他這次真的想鼓勵我……不管怎樣,都為我好,不能因為我的這種想法就……在這之後,我努力着,把成績提高了上去,可是,就在我把成績提高上去了不久後,他就説要出國教書了,去一年。有時在課堂上會提起,很多同學都讓他不要去,他説:“世界那麼大,我了想要去看看。”終於時間確定了,就在7月份,我們期考的那天,然後他一直在趕課,只希望他能到最後把他該做的事情做好。在他走之前,我們以為他不會回學校了,但是,令我們驚訝的是,他竟然回來了。回來為的是和我們告別。他走後,班裏的女同學都哭了。這是不能改變的事實,只能一年之後再見了。

他走了之後,似乎少了什麼,少了他的細心教導,少了他的微笑,少了……

師恩難忘,即使相隔千里,那身影一直印在我腦海,久久不能忘記……

篇15:心聲國中作文

時間如流水,用最快的速度流逝。風中傳遞的又是誰的歎息?寒窗苦讀幾多年,一朝回到解放前。

盼了雙休盼期末,期末來臨滿傷心。都説好學生難做,學渣的苦誰能懂?同樣在努力,同樣在奮鬥,可是還是沒結果。時間真的不多了,我們真的盡力了。上課那麼認真,下課那麼勤奮,可是還是難過關。爸媽眼裏常常的鼓勵,不是不動容,不是不難過,請你們相信我真的在改變自己,在勤奮刻苦。請給我多一點點時間,在多一點點期待,讓我從現在開始為了理想而征戰。我想過未來的路該怎麼走,也考慮過一生該怎麼過。但是心動永遠比不上行動。你們所説的道理我都懂。但是我有我自己的思想,或許那條路跟你們所選擇的不一樣。我希望你們能夠讓我自己選擇,讓我自己承擔。叛逆,不代表我就是一個壞孩子。父母的苦,老師的苦,其實我都看在眼裏,記在心裏。我也想還給你們一個乖巧聽話懂事的好孩子。但是我很抗拒。我對自己所做的任何選擇都不曾後悔過,你們可以不理解,沒關係,就算是覺得我在無理取鬧也好。我還是想堅持自己的選擇。也許會受傷,也許會難過,也許會孤單,也許。但是至少我知道,我,不會後悔。又到了要考試的最後時刻了,也許成績還是不會讓你們開心,但是我已經盡力拼搏了。

讓你們失望,我很抱歉。同時也要感謝你們對我的不離不棄。或許我很難達到,當初你們心目中所想像的那個完美的我。但是我希望你們認同一個不一樣的我。那個我,可以是調皮搗蛋,而絕不膽怯。可以是大大咧咧,而拋棄嬌柔。就算做不到十全十美,但我一定盡力,做到能夠做到的更好。關於成績,只是一時的,我也不想你們因為此時的成績,而否認了我更多的能力。讀書很重要,讀的好更重要。但這也不是唯一的途徑。你們想我更輕鬆更快樂一點,我理解。但是當我走這條路真的行不通的時候,你們讓我選擇自己的路,不反對的支持我,好嗎?在這條路上,我會用自己的方式更努力的去拼搏,不管結果,至少我收穫了喜悦,嚐到了不一樣的奮鬥出的果實,這個才是我最希望的,最想要的。最後,還是再許一次願望,希望期末考試過關吧!

篇16:心聲國中作文

你雖然是個留着長髮的女孩,但卻常常對着鏡子,想像以前自己那男孩式短髮的模樣。於是乎,你想起了那心口如一的童心。

那時,你可以毫無顧忌地在草地上和蝴蝶追逐;你也可以坐在爸爸的腿上,樓着他的脖子又唱又瘋。

你曾一度説,“我不願長大”。可是日子卻一如既往地從身邊流過。

你已經是個八年級年級的學生,和大多數同齡人一樣,肩負着沉重的學習擔子,揹負着老師、家長寄子的莫大希望。身邊常有人抱怨生活的平淡無味,抱怨着長案們的不理解。而在你的心中,一切都是七彩的“赤橙黃綠青藍紫”,如同一掛永遠不落的彩虹。你,十三四歲,都説是花蓄般的年華,真的還小。對於同伴們的那些哀歎,你總是疑惑地望着他們,不懂得他們哪來那麼多的傷感。那時的你,是真正的“少年不識愁滋味”。

你不想刻意地讓自己變成什麼樣,因為你追求自然,望着藍天、白雲,你總是嚮往那裏。你年輕的夢,無時不在演示。你愛落日的晚岌,那柔和的光落在透明的玻璃上,像是跳躍的音符。你總是説:這個世界太美好。

然而,哪裏的天空不下雨,成長的經歷中又怎麼會沒有失敗和挫折。你也曾為並不代表一切的分數掉過眼淚;你也曾埋怨沉重的學習壓力。種種不如意,常常吹動你的身影;有一點兒惆悵,一點兒寂寞,一點兒失望,伴着淡淡的憂愁湧上了你的心頭,你又怎麼會為此而消沉呢?你知道這只是一個開始,今後的道路還很長遠。會有坦蕩的大道,也有崎嶇的小路,終究需要靠自己的勇氣走下去,於是你便學着深沉,面對現實。

無奈,你敏鋭的目光發覺世問除了美與善外,還有醜與惡。真的,你不願意染上虛偽這種病毒,因為你怕這病毒使自己心中世界的美好與純潔扭曲。可是,許多時候,你會一邊傷心,一邊埋怨自己太幼稚,把一切想得太好。你漸漸懂得“世界太大,我太小,很多東西太複雜,不是我能理解的”。於是你更渴望那飄雲,那超然獨處的雲朵,你渴望永遠保持自己心中的一片淨土。

你深深地記得有位摯友説過,青春是一枚青橄攬,辛澀中浸透了甜味;甜味中漫透了艱辛。我不會畏懼坎坷,因為我心向着光明、幸福。

站在空曠的原野上,可以傾聽一個富於幻想,富有激情的女孩成長的故奉。

篇17:心聲國中作文

大自然的萬物都有心聲,這些心聲,都藴含的許多奧祕。而這些奧祕,需要我們用心去靜靜聆聽。

把耳朵貼在“咬定青山不放鬆”的翠竹上,在竹子的風吹聲中,我們聽到了它永不言棄的心聲。它時時刻刻都在向自我發出挑戰,不論是風吹雨打,還是風雨的襲擊,它都能做到“至於死地而後生!”,“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”是它的座右銘,這就是竹子的心聲。把耳朵靠近“懸空千丈素流分”的瀑布,在瀑布的嘩嘩聲中,我們聽到了它激情豪邁的心聲。它不停的發泄着自己雄厚的力量,這種雄厚的力量啊,能夠振奮人心,讓一個人擁有向自己理想和目標努力的決心!“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,是它豪邁氣質的代名詞,這就是瀑布的心聲。把耳朵臨近“一歲一枯榮”的草兒,在草兒的震動聲中,我們聽到了它頑強拼搏的心聲。它用自己頑強的生命力,做到了“野火燒不盡,春風吹又生”的奇蹟。它用自己拼搏的心,完成了自身的超越,實現了自己的價值,這就是草兒的心聲。把耳朵貼近“奔流到海不復回”的黃河,在黃河的流水聲中,我們聽到了它奔流不息的心聲。它不停的奔跑着,奔跑着。將自身澎湃的動力展現的淋漓盡致。它給予了中華人民生命,讓人不禁感歎黃河的博大胸懷。“黃河落天走東海,萬里寫入胸懷間”是它澎湃和博大的最好代表。

永不言棄的翠竹,激情豪邁的瀑布,頑強拼搏的草兒,奔流不息的黃河,它們的心聲,充滿着它們的個性,大自然中的這些心聲,需要我們靜靜聆聽,它們會告訴你,世界的許多奧祕!

篇18:心聲國中作文

媽媽,我有太多太多的話對你説。平時沒有太多的時間來傾吐我的心聲,就讓我在今天,在這張潔白的紙上寫下我多年的心裏話吧!

媽媽,我知道您是一個非常正直的人,不過,你在這段日子裏也有許多地方讓我非常不滿,我希望你在今後的歲月裏,把你説出去的話當做你潑出去的水,不要出爾反爾好嗎?對於我們孩子還説,誠信比什麼都重要。就比如昨天晚上,你答應過我,只要開完會就馬上回家,可是你沒超過兩分鐘就在娛樂了,這讓我非常地失望,説真的,當時我的心裏真的很糾結,真的'很複雜。我真的恨不得……難道你忘了你答應過我的話了嗎?我真的非常希望,你能踏踏實實地上班,把那套新房子裝修好,我很希望也有一套像別的同學們那樣的一座房子。

當然,在平時的生活中,你對我的愛,我無法用語言來形容……雖然平時你“傷害”過我幼小的心靈。但那些都隨着歲月的流逝慢慢淡忘了!讓我們用更好的方式溝通好嗎?讓我們有共同的夢想好嗎?共同的心願好嗎?不要讓爭吵成為我們之間一睹不可越過的牆。

我知道,你有的時候會在角落裏偷偷地哭泣,因為我和爸爸也傷害過你的心,你這12年給我的愛,將來我一定會回報給你的。讓我們給這些不愉快的事情畫一個圓滿的句號吧!

媽媽,我想對你説:我愛你!你能陪我一起快樂地、健康地成長嗎?

篇19:心聲國中作文

我們……在用心的聽着什麼……

滴答滴答滴答滴答……那是……心靈的聲音。

你説,如果我們遇到了一件難以抉擇的事情的時候,是聽從身邊的人呢,還是順從自己的心呢?

有人説聽從身邊的人吧,有人説順從自己的心吧,有人説,要綜合兩種情況。

但是,不管你怎麼綜合,你都要在這兩者之間做出選擇不是嗎?你只能在這兩者之間做出選擇。

我們身邊總是有總總因素阻礙着我們。親人的壓力,友人的期望,我們不得不在他們的意願下做出選擇。

可是……這樣的選擇,真的是好的嗎?

我們的心所喜愛的東西,當然也是我們喜愛的。但是,這卻不一定是我們的親友喜愛的。我們親友喜愛的,卻不一定是我們喜愛的。我們有時候會追隨着自己的心,有時候卻不得不順着親友改變自己的選擇。

我們該不該聆聽自己的心聲呢?

我們的心聲會指出我們喜歡的那條路,但是,那條路一定是通往成功的嗎?

我們的親友會指出我們正確的那條路,但是,那條路一定是我們喜歡的嗎?

自傲讓我們看輕了一切,妥協讓我們看輕了自己。

心靈的聲音在我們的周圍兜兜轉轉,而親友的聲音又在不遠處呼喚,我們會迷茫,我們會猶豫,我們會不知所措……

但是呢,不管怎麼樣,我們都會做出自己的選擇。有時是親友,有時是心靈。心靈的聲音是極具誘惑的,然而親友的聲音又在逼迫我們放棄心靈的選擇。

我可以這麼告訴你,你可以選你喜歡但是可能沒有前途的,但是你不要選你不喜歡但是有前途的。我們還年輕,我們還有時間去拼,去把自己所謂的“沒前途”的選擇變成“有前途”。我們可以去拼,但是,如果你對這條路一點興趣都沒有,只是如行屍走肉般走下去的,又怎麼會有興趣去拼,又怎麼讓自己的人生變得生動,變得活潑,變得快樂呢?

聽自己心靈的聲音,你可以為了你的親友中和選擇,但是,你絕對不能無條件的聽親友,試着説服他們,讓他們尊重你心靈的聲音吧!

篇20:心聲國中作文

金黃的秋葉已不見了蹤影,雪花妹妹毫不吝嗇的把她的才華展示出來。天天漫舞在世界的某個角落。一放寒假,爸爸媽媽就忙着搬家,我卻不太願意,有這麼多的好朋友、好鄰居,一下子全都變成了陌生人。一個月的寒假肯定會顯得太孤單。

果實,左鄰右舍都很忙碌,即使是在春節來臨之際,也忙得停不下來!説話的時間都沒有,有時是在電梯碰到了,連頭都不點一下,微笑更是沒有!我覺得有些窒息了、媽媽對此已不見怪,説:“住了多年而不認識本單元住户不是稀罕事,大家在忙碌中營生,在浮躁中苟活,哪有心思理睬別人。鄰居,這種很傳統很淳樸的關係,適合在綠蔭下的閒情逸致中生長,適合在一杯茶滋潤下展開。但現在大家自閉於一隅,浮躁得容不下清新寧靜的自然,連清茶烈酒已演進為社交公具,哪還有鄰居存在的空間。小時侯,勞動或工作之餘,左鄰右舍都圍坐在小巷裏談天説地和交流,忽兒於劍拔弩張之際鬨然大笑,忽兒發英雄所見略同之慨,其樂無窮。小孩子在一起更是熱鬧非凡,泥土樹葉小石子都是十分有趣的玩具,人多一點,總玩不夠,非等到大人們散開後才能一個個地叫回家。哎,可如今社會競爭太激烈了。大家整天忙碌着掙錢打拼!!!

沒有鄰居的城市,往往近在咫尺而又遠在天邊。一旦敲錯門,既使幾步之外便是要找的人家,你也會看到打開一條縫的門裏人冰冷地一番打量,丟一句“找誰”,又一聲不吭地關了門,甚至根本不開門,只消在“貓眼”一瞄便不理睬了,讓門外的你好不尷尬。小時候,家裏做菜的時候如果沒鹽了,奶奶告訴我:去隔壁歐陽嬸家拿點。於是,我樂顛顛跑去找她,她知道後連鹽罐一起給我拿回家用……那時候的人們就是這樣樸實消磨時間。如今高樓裏的鄰居,能這樣嗎?大家都唯恐心中所想藏之不深、掩之不厚,哪能還能指望隔着厚厚的防盜門,與非親非故的鄰居喝清茶談心事?

實好的鄰里關係需要雙方來共同營造的。這需要大家的受教育程度,生活的圈子有一定的交集才可以。當然自己也可以主動一些,很多時候,我們都是因為不懂得主動才喪失掉很多交流的機會的。給你個建議,如果你感覺你的鄰居人還不錯,下次回家或出差回來後,可以帶些小禮物回來。主動去敲開他們家的門,告訴他們你就住在隔壁,剛好從外地回來帶些小禮物給他(禮物不用很貴重,哪怕是一包小米都可以)。相信只要是正常的人,都會主動把你讓到家裏座座的。隨便聊聊。如果他們也想繼續和你溝通,今後應該也會主動來找你了。這樣有來有往,大家的關係就建立起來了。如果他們以後看見你依然很冷漠,説明他們根本不想和你溝通,或者排斥你。那沒辦法了,以後大家還是關上門,各玩各的吧!

篇21:心聲國中作文

不知已過了多久了啊,爸爸。已經多久沒見了啊,應該説——永遠見不到了。永遠想念你,已故的爸爸。爸爸,你現在怎麼樣了。永遠記得那一日06年10月4日,也許這一日,在我心目中比任何日子都重要吧。

風雨突變,常常是人麼預測不了的,可惜的是爸爸在他那短暫生命中最後幾個小時,沒能與他兒子相見,想想看,爸爸一年能回來幾次,一家人能團聚幾次啊!可是,生命居然是如此短暫,如此悽悽地就落幕了。爸爸,你現在怎麼樣了。日日夜夜的想念着你,雖然事情已過去許久,雖然你的面容已經模糊,雖然家境已不比以前,但仍然日日夜夜想着你,想起你,不禁潸然淚下。説實話,不知為什麼,總想起你,想起你。爸爸,你現在怎麼樣了。窗外雨漣漣,似乎在配合我的心情,怎能用“剪不斷,理還亂”來形容?雨——仍在淅淅瀝瀝地下着,心中那澎湃的波浪似乎停不下來了,“父愛如山”,這個詞突然從腦袋閃過,我一驚,身體不知不覺地抽動了一下,爾後,無數個畫面出現在眼前,愛,一切都關於愛,且人物只有兩個——我和爸爸。爸爸,你現在怎麼樣了。抽噎,能做的只剩下抽噎了,真想從心底大聲喊出:“爸爸,想你!”但是,我不行,無論如何我做不到,因為,傷感。

爸爸,你現在怎麼樣了,爸爸,你現在怎麼樣了。

篇22:心聲的國中作文

同一個世界同一個夢!四年一屆的奧運會,百年期待的奧運會,終於在自己的國土上呈現啦!

“8”字在中國有着特殊的意義。我們都喜歡當它是一個幸運數字。它和“發”有着相同的音調,讀起這倆字也很順口,所以我們常常讀“8”卻讀成“發”。

比賽一天一天的開始,坐在電視機前的我,抱着緊張的心情為中國加油,為奧運加油。我似乎能聽到運動健兒的心聲――她們都渴望得到金牌、獎牌、進前八、進決賽……但無論結果怎麼樣,她們還是獲得了一枚比金牌更為價值的獎牌。因為他們“重在參與”不是嗎?無論是No。1,還是Last。1,他們還是我們的英雄,我們還是會送給她們最熱烈的掌聲。

比賽中,最引人注目的事件是――“劉翔退賽”,當他從比賽場走下去時,我想:在場的觀眾都驚呆了吧,因為她們都是衝着這“飛人”來的。古人道:“天有不測風雲”,我想應該就是這樣吧。有人會責怪他;有人會嫌棄他;甚至有人唾罵他……但這又能挽回什麼呢?是成功,是痛快,還是他無條件的付出。我們只能默默的支持他,鼓勵他,希望在20xx年中取得更輝煌的成績!

他是我們的英雄!因為我們熱愛的是他;喜歡的是他那種不屈的精神,而不是喜歡他的金牌;不是衝着他的速度而來。

中國女排的故事家喻户曉。這次雖然沒能挺進決賽,但同時也獲得了一枚寶貴的銅牌――因為女將們的背後隱藏着許許多多悲痛萬分的故事,但她們積極樂觀的態度贏得了大家的認同,永不言敗的精神一直在她們的身上浮現着。加油吧!

英雄的心聲,我們的掌聲,是送給他們最好的禮物。他們就是我們的英雄!