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守望的作文(精品多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:3.58K

守望的作文(精品多篇)

守望的作文 篇一

向日葵昂着頭,伸開臂膀,守着那片土地,等着他深情地擁抱。

這是老家鄰居的一塊地,這塊地曾經荒廢了很久,四年前,他進了一批向日葵種子,於是這塊死氣沉沉的地從此變得生機勃勃。陽光在大山的身後悄悄醖釀,我用指尖推開掉着木屑的小木門,迎面聞到期盼已久的草木的香氣。向日葵輕輕的俯着首,好像在沉思。即使沒有陽光的照射,它的花瓣仍是顯得那麼的鮮亮,嫩黃。清香正在慢慢地纏繞着我,輕輕的撫摸着柔軟的葵花,彷彿看見了鄰家老頭的背影。

我看過他種向日葵。他從家裏拿來水桶,拋下井去,拽着粗糙的繩子,出上滿頭的汗。這一桶水就算提上來了。我問他為什麼不從家裏的水龍頭接水,他一笑:“水龍頭裏出來的水,不是活水,都經過加工處理的。井裏的水,是大自然賜予的寶物,給植物澆灌了,它們就會生長得很好哩!”他小心翼翼地把桶傾斜一點點,水均勻的淌出來。他緩緩地向左移動着腳步,左手緊握着桶把,右手費力地扶着桶身,手腕一動也不動。他的嘴緊抿着,臉上的肉緊繃着,眉毛緊皺着。他好像不是在澆灌着裹挾着種子的泥土,而是呵護着一個剛剛出生的小生命。當種子出牙的時候,我不在那裏,但我知道他的嘴角一定咧着。

再看到他的時候,向日葵已經長勢喜人了:碩大花盤的四周是鮮黃的花瓣,花盤裏是密佈的花蕊,給人温暖的感覺。他輕撫着花的莖葉,陽光遮不住他臉上的笑容:“看吧,這就是堅持後的收穫!”

現在,他已經不在老家那裏居住了,我來到屬於他的土地,看到了那依然繁茂的向日葵。即使它們的腳下已經生長出了野草,但我相信這通人性的向日葵一定會堅持,堅定的汲取土裏僅剩不多的養分。這時,躲在山後的陽光直入人眼,我立馬扭過身去,看着向日葵緩緩抬起頭。它們好像從沉思中清醒過來,因為它們知道,守着的,是這充滿愛的土地;該望的,是他們的主人,和那永恆的希望。它們一個個昂着頭,張着臂膀,期盼着主人的擁抱。

守望的作文 篇二

我們遠離世俗,漂浮在“異國他鄉”。我們不是北漂,亦不是背井離鄉的遊子,而是身兼重任完成太空觀測任務的“飛人”。古有“桃園三結義”的關羽、張飛與劉備義結金蘭,今有“航天F4”的鐘明凡、吳忠義、邵明華與趙蘭漫遊太空。在這個市場不相信眼淚,競爭不同情弱者的環境中,歷經激烈的海選,我們憑藉實力有幸入圍,成為此次任務的航天員。我們滿懷熱忱飛往太空,用最後的守望,守住了更多的希望。

望天空璀璨行星,觀大地山川河流,天地能成其美,又有多少默默的付出?我們欣賞這太空站外美景三天了,還是百看不厭。太空太美了,太空中那顆蔚藍的水球更是美中!美得讓你用語言無法形容。那是我們的家園,我們能在外空俯瞰我們的家園,真是莫大的欣喜與自豪。我們陶醉了,陶醉在這充滿新奇與寧靜的環境中。

一聲驚恐之聲打破了這安靜的氛圍。“快看,那是什麼?”負責觀測的邵明華用手指着窗外大喊一聲。其他幾人霎時停下手中的工作奮力靠近窗外,用驚奇地目光看着邵明華手指的方向。透過太空的窗户可以看到一個不同於其他星體的藍色光點。能清晰地看出這個光點在不斷變大。“它在不斷靠近”邵明華補充説。“是流星”天文博士趙蘭仔細觀察完後説。邵明華小心地問道:“會不會撞到我們啊?”。“應該不會吧!”鍾明凡説道,“測量一下不就知道了嗎?”。於是負責儀器操作的吳忠義開始了測量。大家手心都捏着一把汗,等待着測量結果。不一會兒,吳忠義平緩地説:“很接近,但撞不到我們,只不過……”。“只不過什麼啊?”邵明華急切地追問着。“只不過這顆隕石很可能會落到地球上”吳忠義沉重地説。“什麼”其他幾人異口同聲地喊到。“應該落到歐洲西部,也就是法德這一塊兒。經過對隕石大小和速度的測量,威力相當一顆小型核彈”吳忠義解釋説。其他人聽後面容都僵住了。邵明華着急地問:“有辦法阻止嗎?通知地面還來得及嗎?”吳忠義説:“沒辦法,通知地面來不及了,估計隕石在半小時內到達地球。”聽後,趙蘭的眉頭皺的更緊了。

緊急關頭,置生死與度外,方顯英雄本色。就在這時,鍾明凡説:“或許只有一個辦法可以阻止,加速動力系統,用我們空間站撞擊隕石,改變隕石運行軌道,從而避開隕石撞擊地球”。眾人聽後陷入一片沉思。趙蘭率先打破沉默説:“太空艙需要有人來操作才能加速到足夠撞擊隕石偏離的速度,我留下,你們坐上返回艙離開吧!”在面對生與死的抉擇時,她回答的那麼平靜而堅定。吳忠義聽後當即説道:“我留下吧!我年紀”。鍾明凡説:“辦法是我提出來的,我留下”。邵明華説道:“我也不走”。不是親情勝似親情,趙蘭看到在生死關頭隊友都留下陪她,眼睛都濕潤了,哽咽地説:“謝謝,可是”。“沒什麼可是,就這樣決定了”吳忠義打斷她的話説,“我們都給家人寫封郵件吧!”

越到臨別時,不知何所言。最後寫郵件的吳忠義説道:“想寫但不知道説點什麼,還是再讓我看一眼這顆令我欣喜與自豪的地球吧!”。“真美,真想就這樣一直看着她”趙蘭説道。其他人説:“是啊,很美。我們這樣做也就是保護了我們的地球啊!”隨後大家齊聲跟母親説:“再見了,我們將永遠守護你”。

風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。“近了,近了,更近了,我們沒有時間了”吳忠義説到。隨即太空艙加速,徑直衝向隕石。隕石的形狀快速充滿了他們的眼簾。一聲“嘭”的巨響,隨後迸發的耀眼光火是他們精神的光芒。一切來的那麼突然,一切又消失的那麼偉大。

巨響過後,地面也“響了”而後靜寂了。某宇航局報道:太空艙與隕石發生劇烈的碰撞,宇航員無人生還。有人説:兩者不在同一軌道,發生了什麼故障呢?一人吃驚的指着屏幕,屏幕記錄了當時發生的全過程。眾人的淚水感天地,眾人的哭聲泣鬼神。隨後陷入了一片哽咽與沉默。

家人們沉痛地看着他們最後的聲音。吳忠義寫道:觀測中發現一顆隕石將會撞擊地球,時間緊急,來不及與地面聯繫。我們臨時決定用太空艙撞擊隕石使其偏離軌道。對不起,別為我傷心。趙蘭寫道:對不起爸媽,我沒有別的選擇,我們必須這麼做。鍾明凡寫道:哎呀!本不想這樣做,但為了更多人的生命存活,我們別無選擇。趙蘭寫道:對不起,我再也不能陪在你們身邊了。看着一句句道別的話,家人、朋友以及全世界都為他們抹淚,也為他們自豪。

再見地球!我們用最後的守望,守住了更多的希望。

守望的作文 篇三

微風拂起了我細軟的長髮,在我耳邊輕輕地低訴,訴説着一個個發生在風中的故事……夢想的翅膀“如果飛翔是我的夢想,那麼風就是我夢想的翅膀。”一幅簡單的骨架,一套漂亮的外衣,一根纖細的長線——一隻美麗的風箏,何時起,世人的眼光開始盯緊你腹下的細線,誰又曾想過沒有了風,一切的風景只不過是憑空的擺設?可是,你沒有忘記,自己的身體下面,永遠都是無形的風,束之高閣的寂寞冬季,你思戀着風;春暖花開的浪漫春日,你追慕着風,一切只因為,它是你真正的翅膀。

春風又起,在紙鳶滿天的時刻,是否想起了圍在身邊的風?轉動的力量“如果轉動是我的天職,那麼風就是我轉動的力量”。破舊的風車吱吱地轉個不停,從右老的歲中一直轉到了現在,轉出了白花花的麪粉,轉來了人類文明的代代延續。是什麼,推動了那四片沉重的木板?是什麼,給了它源源不斷的動力?老人捋了捋花白的鬍鬚:“是風。”小孩仰起幼稚的小臉:“是風。”對,就是風,看似無形,卻有着有形的巨大力量。世界上能夠用感覺來感受的力量都是容易消逝的,只有那些覺察不到卻又真實存在的,才會永恆。紮根的希望“如果漂泊是我的宿命,那麼風就是我紮根的希望。”

冬去春來,夏已秋歸,白色的傘花飄蕩在每一個角落,生命的希望灑向每一方沃土,風信子改變不了漂泊的命運,便把種族的延續交付給風,交付給自己的依賴,看似簡單的交接,其中又包含有多少信賴?任秋風吹遍,只看明年春日裏黃花遍野。尾聲借一縷陽光,種子破土萌發;借一抹東風,船兒揚帆起航;借一杯清水,魚兒暢快遊弋;借我一生,守望一生!

守望的作文 篇四

很平常的黃昏。太陽像一個不斷滾動的球,漸漸沉到地平線下面。

整個大學校園罩上一層灰色。

我只是個普通的國中生。我靜靜走在一片灰色裏。我很孤獨地行走着,身旁,掠過行色匆匆的大學生,中學生,一律被安上了相似的灰色面孔。我不認識當中的任何人,也不需要去記得任何人。

我只是在靜靜守望着。

我守望着這灰色的城市。我知道,灰色是冰冷的。在這校園裏的每個人,都在為自己奮鬥着,都在追求着自己的幸福和理想,我也一樣。這一來,內心的奮鬥立刻被冰冷的外衣罩起來,一張張臉都是那麼相似。

我守望着自己的夢幻。居里夫人説,人生就是要為自己找尋一個科學的夢,然後,實現它。我何嘗沒有這樣的夢,而且有很多。不知道是不是因為這是個熱愛幻想的年齡呢?但,夢終究是夢,也要罩上現實的灰色外衣。我一直是個保持着沉默的人,沒有人知道我在想什麼,我身邊的人只是不停地給我寫“希望更活躍一些”的評語。我習以為常,靜靜地在這灰色的世界裏,靜靜地守望,那些還未褪色的夢。

我守望着我的生活。我從不學習別人的生活方式或學習方法,我永遠在做着我自己。歲月就像一條長長的河流,時而乾涸,時而猛漲。我駕駛着一葉輕舟,途經不同的地點。我現在所在的河段早以沒有了上游的桃花源,一切都是那麼殘酷。巨浪幾次三番地向我的小舟襲來,我一次又一次地遇到險情。我心驚膽戰,我提心吊膽。但我沒有忘記,我仍是一個守望者,靜靜地守望,守望。

我佇立凝望,無數穿着和我一樣的校服的“藍螞蟻”走過我身邊,和我來自同一個學校,和我來自同一個競爭殘酷的戰場。然而,他們也是像我那樣的守望者嗎?在這一條灰色的路上,有多少個和我一樣是個守望者?有多少人和我一樣正在靜靜守望呢?也許有很多,説不定就在身邊;也許一個也沒有,只有我這樣孤獨。

我靜靜地守望,守望着自己的幸福。幸福是什麼,可以有一萬種解釋,也可以只有一種。每個人的幸福都是不同的,好比世界上沒有兩片完全相同的樹葉。我一個人靜靜地看書,一個人靜靜地思考,一個人彈琴,靜靜地做自己想做的事,拒絕任何人打擾。這是我感受幸福的方式,有些荒謬甚至自閉,但這沒關係。該安靜時就該安靜,該吵鬧時就該吵鬧。我會永遠地守望。

繼續走,繼續走,天更暗了,校園由淺灰變做深灰。我,這個孤獨的守望者,靜靜守望着這個世界,和灰色一起沉澱在無邊無際的思緒中。

靜靜地守望,不管有多孤獨,也要靜靜守望,等待那些我等待着的東西,等待它們的出現。

以守望為題作文 篇五

愛在斷橋,心在斷橋,不論軀體是否支離破碎,她的心依然不變。——題記

她和他是在南極科考探險隊相識的,在這裏他們相識相知直到相愛。

他們彼此相愛不論任何困難他們都會共同度過,但是今天,他們用什麼來詮釋愛呢?現在還是白天,噢不!在這裏他們已經分不清白天和黑夜了,漫天遍地都是白茫茫地,沒錯,OK,你想的沒錯,他們在南極,他們考察隊遇到了罕見的暴風雪人全都走散了,他們的食物就快要吃沒了,他拿什麼讓深愛的她活下去呢?南極有很多動物但他抓不住,也不敢去抓,因為那樣只會加快他們的死亡,突然他看到了一把刀,有一些念頭在他的腦海中一閃而過,他被自己的想法嚇的一哆嗦,剛想扔掉那把刀卻又一眼望見在睡夢中輕聲呼喊他名字的她,想起了與她走過的點點滴滴,他終於下定了決心,舉起了手中的刀走到了一旁狠狠地想自己扎去,一把刀,一片肉,一灘血,就真麼美麗地呈三角形排列在地上,他聽過企鵝肉的故事,但他沒想到會發生在他身上,但為了她一切都無所謂了,他止住了血便去處理那片肉,當他把肉端到她面前時他笑了,她問他這是什麼肉,他説這是企鵝肉,直到三天後他們被救,她才知道那是他的肉,她抱住他痛苦不已,他對她説好好活下去,你要明白有一種愛叫奉獻。

從此,在江南,在三生石旁多了一名女子,她相信他有來生,她曾説如果還有來生,我願化身石橋,受五百年風吹,五百年日曬,五百年雨淋,但願你從橋上走過。她信他所以她會在橋上等待,永遠永遠……

以守望為題作文 篇六

風吹着,迷失了一切。我將所有的煩惱傾瀉於風裏。只有它,依然屹立,始終如一……

田野間的麥黃温暖了我的視線,此起彼伏的麥浪,扭動着輕盈的身腰,低低地吟唱着悠然的小曲。那愉悦的旋律像一股暖流般流淌進我的身心。我聽到歌聲裏的細語,它説,你要快樂,好嗎?

我沉低着頭,無語……我能夠抉擇自己的快樂麼?我呆呆地望着遠方,哀歎了一聲。天空,很藍,美得令人心醉。默默的,任思緒沉積,想要輾轉,讓它聽不見我的感傷,讓它看不見我的漠然。可是,我卻不想離開。因為有他———忠實的守望者。

他,一身金裝,被麥稈無情地捆綁在稻麥叢中,束縛着,沒有自由。麥田是他的世界,是他所有的一切。他只有一個孤單的自己,僅此而已?他會流淚麼?倘若會,那悽慘的蟲鳴必定是他的哭訴。他會反抗麼?倘若會,那田野間不甘平靜的起伏必定是他的無奈。可有一天,他告訴自己他累了,倦了,放棄了。萬里璀璨的星空不會恆古不變,當時輕狂的諾言又怎可永遠?他無力再去掙扎了,不是嗎?

心是冷的———凝固了世界。

淚是熱的———温柔了世界。

他最終選擇了這種不公的命運。他只願安詳地守護着這片田野,別無所求。我以為他是痛苦的,因為守望成了他唯一的夙願,因為他向命運屈服了。其實不然,那個麥田的世界令他心怡。他關上了自己的心門,從未開啟過。他清楚地知道;他將於這片麥田不離不棄,直至生命終止的那一刻。所以他釋懷了,用倘然代替了哀怨來面對一切。他和羣鳥一同歡笑,和清風一同吟唱,和麥苗一同翩然起舞。那個世界令人神往。

興許,我也可以。於是我試圖像他一樣,毫無枷鎖,流竄到他的那個温情的故里。可是,那片天地始終和我格格不入,我不屬於那兒。風在使勁地咆哮,希望能挽回些什麼,終究,無濟於事。也許,是那片狹小的天地不足以使我得到滿足,也許,只是我的不甘不願。我一直説我有我的夢,但卻從未兑現些什麼,不過現在,我想我要去尋我的夢,讓自己真真正正地甘心。

天空始終是湛藍的,在這個靜謐的國度裏,有我,有他。他認命了,可我還在垂死掙扎。稻麥在低吟,而樹葉卻在凋零。令我温馨也倍感落寞。風徐徐的吹着,我靜靜的望着,他微微的笑着。凌亂的色彩,躍動的音符,在我的心裏,譜成一篇樂章。

你聽,那曲樂章的吟唱者是風,是我,是他……

於是,微笑着與身後的他們揮了揮手,然後告別。

守望作文600字 篇七

何為守望?詞典中它是看守瞭望的意思,現實生活中它卻讓人難以回答。那麼,守望究竟是什麼呢?

守望是什麼?守望是父母日夜操勞的背影;守望是老師頭上新增的白髮;守望使我們孜孜以求的夢想。它是信念,它是堅守,它更是期盼。

因為守望,孫超在他生命的最後關頭中,也不忘保護他的戰機;因為守望,秦玥飛放棄了高薪顯位,投身於中國農村的建設中;因為守望,海倫。凱勒在雙目失明、雙耳失聰的情況下,譜寫出了屬於自己的生命之歌。

因此,我們要堅持守望。因為堅持守望,陶淵明成就了“採菊東籬下,悠然見南山”的心懷;因為堅持守望,齊白石成就了“若隱若現,栩栩如生”的畫技;更是因為堅持守望,李白成就了“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”的豪情。

生活中,雖然不是每一個守望都會快樂、圓滿,但因為有了守望,我們的生活才會變得更加充實。

當今時代,社會飛速發展,各種誘惑撲面而來,形形色色讓人目不暇接,加上人類社會的複雜,守望的內容更加豐富多彩。那麼,作為時代主宰者的我們,又要怎樣去守望我們心中的那片天地呢?

守望需要自信、堅持。著名的李慰萱教授雖大學聯考名落孫山,但他沒有自暴自棄,仍堅持着自己的理想。憑藉着鍥而不捨的精神,他攻克了數學王國,取得了傑出的成就,倘若他放棄了,那麼還會取得今天的成就嗎?答案是否定的。

守望還需要捨棄。那是堅守在祖國南海島嶼上的一位中年男子。在他執行任務時接到了母親病危的消息。在國家和家人之間,他依然的選擇了前者。母親去世當天,正在戰船上執行任務的他在甲板上朝着家的方向重重的磕了幾個頭,朝天大喊:“娘,兒子不孝!”

守望,創造了種種不朽的傳奇。我們能否成為這不朽傳奇中的一員呢?那就要看你怎麼做了。

以守望為題作文 篇八

草人第一次來到這裏的時候是五月。雲淡風輕的日子,天藍藍的,它第一次站在如此明朗的天空下,覺得心曠神怡。它呆在這裏過了一天又一天,爾後它認識了飛鳥和田間的野鼠,認識了會唱歌的小女孩。

草人是一個稻草人,戴着醜醜的鴨舌帽,身上披着一些沒有花紋的破布。它整日整夜的站在田野中,守望,不斷守望。

麥田的守望着站在風裏,冬天的跡象漸漸地顯露出來,風更加刺骨。它望着藍天之上倉皇南飛的候鳥,喊着問,鳥兒們告訴我你們去哪裏?候鳥們來不及回頭,撇過眼説,我們往南飛。草人看着他們越飛越遠最終不見,微微地歎息。它感覺眼睛裏有條連着大鳥翅膀的線,越拉越長。

草人又遇見了田鼠,它們吱吱亂叫地忙活着,把玉米搬進洞裏。草人明白了,它默不作聲地看着它們,眼睜睜地看着他們離去直到消失不見。

寂寥的冬天終於降臨,草人孤獨地站在田野之中,它看着空曠的田野忽然明白了什麼。它想起那些自由來去的飛鳥和在田間奔跑的女孩,以及那些忙碌着冬眠然後消失的田鼠,終於明白,自己和它們之間存在着一段長長的距離。草人曾日復一日的守望它們,而今他們都離他而去,它開始羨慕它們,能夠做自己想做的事情,能夠擁有自由。然而那對於草人來説,卻是可望不可即的,它無法抓住自由,只能任憑自由在自己身旁如風一般輕過。它被禁錮,一生亦是如此。

草人在守望的距離中日漸沉默。

就算是來年春天的到來,大地以新的面貌復甦的時候,草人依舊沉默。它守望,不斷守望,確守望掉更多無法彌補的自由。它開始自我沉淪,低頭不語。內心的那段距離,也越拉越長,卻無人知曉。

其實草人心裏的傷悲怎會無人知曉。

我從牢籠裏一雙雙絕望的眼睛看到了無法逾越的距離,抑或是最易跨過的。它們被囚禁,失去自由,眼神疲憊充滿怨恨,默不作聲,浪費到自己原本絢爛多彩的生命。它們守望,天空的飛鳥,水中暢遊的魚,守望與自己一樣的生命在自由中奔跑。

它們流淚,它們在心底狠狠的哭泣,它們要的不是距離,不是多麼優越的條件,而是自由。

我又悄悄地回到了那個夢境,看見草人依舊站在田野裏,默默的忍受着守望的距離,抑或是自由的距離。

守望的作文 篇九

總是不明白那樸素的花為何偏偏得到了母親不一樣的對待。

在為數不多的幾次接觸中,他們的大多數時間安靜而乖巧,安靜得過分,乖巧得令人疼惜。母親口中,他們從不調皮搗蛋,準確的説這樣本該正常無比的活動對他們來説還有些吃力;他們從不自作主張,準確的説是喪失了一部分這樣的能力。可就是這樣一羣孩子一絲不苟的將老師的一言一語都放在心底。

孩子們並不理解老師口中“花”與“他們”的深層聯繫,只是單純地相信着“開花會使老師開心”。孩子們不種花,只是固執地相信着有水花就會長高,於是花每天接受着水龍頭暴風雨般的洗禮;孩子們不明白光合的作用,只是堅信着“太陽會使它長的更好”,於是花又默默地承受了暴曬。縱然如此,花還是站立在那裏,在那個窗口不爭不搶不怒不喜地開出了花。

我突然明瞭母親每一次用心的原因,也突然明白了“守望”的意義——用一顆心去守護,盼望着他的每一次成長併為之欣喜。一切就像那朵的生長。

後來的後來,我好像也成了那守望者中的一員,常常會循着自己的心踏入那個純白的世界,只為聽一遍那字正腔圓的“姐姐好”,看一遍得到我回復後那純粹眼眸中好像永遠也褪不下的笑意。

我突然很慶幸,沒有人會在這座灰牆紅瓦的城堡給予他們不屬於孩子的規矩,所有的老師都將偉大的寬容埋在字裏行間,唯恐他們不明白世事人情的他們用自己的言言語語告訴他們外面也永遠學不到到的道理。“守望”就是這個道理。

春天的陽光如期照耀,灰衣紅瓦的巨人依舊在守望,也有那孩子獨有的純粹眼睛在守望着這個世界給他們的所有善意。