我沒學過音樂，也未曾唱過一首好聽的歌。但我要歌唱，我要從內心裏歌唱一個人。我唱不出來，但我要用自己內心的音符，拼奏出一首美妙的樂曲，如朗朗一樣，用音樂來表達出自己內心的感受。
作為21世紀的音樂手，他有着不平凡的一生。我要歌唱，唱出他那美妙的音符。
5月1日晚，我們一家人坐在電視旁看世博會開幕式，這是我第一次看到了著名的朗朗——一個帥氣的小夥子。在漆黑的演出會上，一盞燈光照亮了一架華麗的鋼琴，他坐在那裏，閉着眼微笑着，彷彿接受陽光的恩賜，沐浴着他那還未恢復的創傷。響了！響了！那聲音猶如浩浩蕩蕩的潮水，卷着怒吼的狂風，呼嘯而來，給人以震憾的力量。
那聲音是多麼震動人心，我要留住這一瞬間。我要用我心中的鋼琴，彈奏出他輝煌的一生。
我該怎樣來述説朗朗呢？
如同一個嬰兒，看到朝陽下的一隻百靈鳥，夏季田園中的交響樂隊，他想找不到合適的語言。
我要歌唱，歌唱朗朗他那不平凡的一生。兒時的他是一個智慧通達，具有音樂天賦的孩子。由於他父親很看重他的音樂，不讓他出去和別的孩子一起玩。因此，他便缺少了別的孩子所沒有的陽光，如同關在不見天日的地下室裏的小鳥，本該飛向喧騰熱鬧的大千世界，誰知卻處在囚牢般的黑屋裏。但他很懂事，並沒有因此而難過，而是以彈奏音樂來表達自己內心的感受。日復一日，年復一年，十幾個春秋過去了，當年的他已經變成了具有大師水平的音樂家，成為一個名符其實的音樂巨人。
我要歌唱，歌唱朗朗那美妙的音樂，歌唱他那苦難中的童年，歌唱他那堅強不屈的性格……
我想飛，我想擁有一雙神奇的翅膀，飛到地球上的任何區域。大海很寬闊，但又不如天空寬廣。天空雖寬廣，但又不如我們的心靈大。放飛夢想，我想飛。
我飛到遼闊無垠的草原，看那脱韁的俊馬自由馳騁。我雖沒有他們那麼自由，但我心裏感到無比暢快。我好想來到駿馬身旁，輕撫馬兒的身體。又想上馬飛奔，一覽草原風光；那幾只忠實的牧羊犬，不僅和羊兒們一起打鬧，而且還完成了自己的使命。多麼純樸的狗兒呀，它們那麼可愛，那麼令人動心。
我飛到那寬廣的藍天上去，看白雲的各種奇異形態；快看那躲雲彩，多麼像一條蜿蜒盤旋的巨龍呀！它張牙舞爪的，好像在和另一條我們看不見的龍戲珠；好一架“飛機”呀，“飛機”雲緩緩移動，在人們看來就像一家栩栩如生的飛機。但我不那麼認為，我認為那是小鳥的家，小鳥空中的家。一雙雙晶瑩透徹的眼睛透過舷窗觀賞天空中美麗的景色。哦，不對，它們是鳥兒旅行團的旅客。
我飛到到寬闊的大海，看那壯觀的場景。一隻只海豚突然從水中跳起，又迅速落下，好像在跳一支支旋律優美的華爾茲。這時，一隻遊船突然迷了路，找不到了方向。海豚好像善解人意，不僅帶領遊船穿過迷路區域，而且還為遊客們獻上了一曲“海豚之音”；一隻鯨魚來到海平面上，將身內的水通過排氣孔噴了出來，十分壯觀。
我飛到了壺口瀑布，黃河水多麼洶湧，我感到我們祖國真是十分偉大；我飛到了汶川，想看看那裏的人民生活的怎麼樣了，所有難民是否安全了；我飛到了長城，看看長城蜿蜒盤旋的樣子，看看長城雄偉的樣子；我飛到了利比亞，看看現在那裏的戰況怎麼樣。
我想飛，只不過是夢想。但是，只要我們的心胸寬廣，我們照樣能飛，放飛心靈。
又是一個淅淅瀝瀝的下雨天，雨滴敲打在泥土上的沙沙聲非常好聽，我沉沉睡去。夢中你依然非常漂亮，安安靜靜地站在講台上講課，教室外的雨一直下，你提醒孩子們別忘記帶傘。
北方的雨很涼薄，而你很温柔。
你會在課間久久不肯離去，只為了和我們這些頑皮的孩子多相處幾分鐘；你會跟同學們談論高爾基的《童年》和《我的母親》哪個更適合我們看；你會跟小A天馬行空地暢想天邊那一朵蘑菇雲是怎樣的形狀；你會在運動會上為念廣播稿念得喉嚨冒煙的我遞一瓶温暖的白水；你也會拍拍班長的頭誇獎她為班級帶了好頭……
北方的雨很涼薄，而你也很涼薄。
你會在我大聲回答問題的時候對同學們説：“你們看×××嗓子疼還喊這麼大聲，聲音都蓋過老師了。”你會在班長弄丟教室鑰匙之後當眾甩她一個耳光；你也會在誤會了小A作弊後直接讓她站在講台上屈辱地寫卷子。
我非常喜歡八月長安的文字，好像站在看台上冷眼看待舞台上風雲變幻一般，她是個局外人。八月長安説：“對你好的人就是好人，對你不好的人就是壞人。”可是啊，這個世界上從來就沒有非黑即白的好與壞。無論是李老師的“喜怒無常”也好，無論是母親的鋪天蓋地的嘮叨也好，無論是父親的沉默無言也好，都是可以辯證的。就連窗外的雨也一樣。
光陰，荏苒。歲月，如梭。記得和同學們匆匆談起李老師，大家嘰嘰喳喳地各抒胸臆，然而在我看來，都是將李老師的好一筆帶過，強調當年李老師做過的一件事傷害到了自己。當然我不是聖人，當小A和班長統統訴説了自己的委屈的時候，我也忍不住開口了。因為正是她的一句話，讓我變得內向，變得文靜，至今如此。
因此後來沒人去找過她聊天，也沒人回校去看她。李老師一個人，擁有無限落寞，和另一幫孩子的童年。
窗外，雨停了。
當我抬起頭仰望天空時，總會看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔。這時，我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥一樣在空中飛舞，自由自在的，沒有任何煩惱。
現在，有許多學生升入了國中，邁出了人生旅途中最重要的一步，也就意味着從此負擔便會越來越重，壓力便會越來越大。我好想有一雙翅膀，能擺脱這一切，和它們永遠説“再見”，愉快地飛向高空，再也不回頭。
我好想有一雙翅膀，展開雙臂用力飛向天空，不受任何約束，想怎麼樣，就怎麼樣，在天空翩翩起舞，輕鬆而快樂。
我好想有一雙翅膀，能遊遍全世界，享受人間的歡樂，感受各種風情，讓我大飽眼福，永遠也忘不掉這仙境般的地方，讓它成為我美好的持久的記憶。
我好想有一雙翅膀，飛過千山萬水，飛過任何阻礙，飛到我理想的地方，嚮往的地方，讓自己的夢想從此不再虛幻，而成為永久的現實。
我好想有一雙翅膀，能飛向鳥兒們的家園，以一個最真誠的我和它們交往，成為好朋友，形影不離。當遇到困難時，我和它們並肩作戰，互相幫助，互相關愛。為了它們，我可以隨時捨棄自己的生命。
我好想有一雙翅膀努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要關心的人，讓他們感到温暖，感到世界到處都是愛 。
我的名字叫李慕愛。我長大以後想當一名銷售。
你有沒有過這樣的經歷，在一個很冷的晚上，在大街上擺攤賣東西，不能上廁所、不能吃東西、也不能坐下，卻沒有一個人來買，這是什麼樣的感覺？我曾經參加女童子軍賣餅乾活動，就經歷過這些。但是你知道嗎，賣餅乾的季節結束的時候，我賣了750盒餅乾，在我們隊伍裏是第三名，還贏得了兩張Hershey公園免費門票。從那以後，我就對銷售產生了濃厚的興趣。
銷售需要有很好的溝通、説服和談判的技巧，我覺得我這方面很擅長，我也很喜歡和別人打交道。當我在女童子軍賣餅乾的時候，我會和我的顧客們聊天，有的時候我稱讚她們的頭髮很好看、帽子很酷、鞋子很漂亮，我想讓他們感到放鬆和親切。我相信如果和顧客建立良好的關係會幫助我賣東西的。
銷售也是一份充滿競爭和挑戰的工作，它就象比賽一樣，我喜歡比賽，我更喜歡贏得比賽。在和別人的競爭當中，你就能發現自己的長處和短處，你可以提高自己讓自己變得更好、更強。我賣餅乾最初的目標是500盒，當我達到的時候，我發現有人賣得更多，於是我把目標重新定為750盒，最後我也達到了。迎接挑戰，你會做得更好！
最後，做銷售可以讓你賺很多錢，你賣得越多、就賺得越多。我有一個鄰居，她是賣MaryKay化粧品的，她做得很好，公司獎勵她一輛粉色的凱迪拉克汽車，後來公司又獎勵她一輛粉色的卡迪拉克SUV。當然如果我賺更多的錢，我可以用我賺來的錢去幫助更多的人。
我知道做一名成功的銷售有很多困難、也很辛苦，但也是值得的、會讓我很有成就感。謝謝！
我想折一枝桃花，一枝就好……
一走進公園，那散發着幽香的粉便瞬間掠奪了我的眼眸，我不禁驚詫於那一簇簇，緊緊地挨在一起的桃花了。
在公園裏，我從來不會迷路，因為小路的這邊是桃花，那邊也是桃花，使得我只管跟着一抹粉走，跟着一縷芳香走，跟着桃花的氣息走，那是沒有一絲倦怠之意的，清妙又甜蜜的了。
輕輕摸着那桃花的花瓣，我竟想折一枝帶回家。那薄薄的，輕柔的花瓣難道不惹人心動嗎？指尖剛碰到花瓣時，那感覺很柔軟，還帶着露水的冰涼。此時，想去折它的手卻猶豫了，停頓了片刻，我縮回了那雙自私的手。
“多好呀。”我在心中默唸着。望着那被綠襯着的，沒有一絲被侵擾痕跡的桃花，竟覺得彷彿誰正提着一隻大桶，把桶裏的嫩綠潑在那一幅畫卷中，再蘸着粉顏料去畫，一筆下去，是桃粉和亮粉，再一筆綠色作文網下去，是嫩粉和淡粉，間或再來一筆胭脂粉和梅紅，深深淺淺，層層疊疊的。我望着那桃花，綻放了笑顏。
我湊近聞了聞，感覺那幽香就在我的鼻端跳躍着，徘徊着，而我也沐浴在清新的桃花香中了。我真想攜一枝桃花啊，當我想去折它時，便愣住了，收回了貪婪的嗅覺。
我望着那粉嫩的桃花，望着被微風吹落的嬌嫩花瓣，那意境就像是一首永吟不倦的宋詞，就像一首永聽不厭的黃梅戲，就像是一首永彈不倦的古箏曲。陽光照在那一片片花瓣上，晶亮的很，如果仔細看，還能看見點點黃色的花蕊，那細小的花蕊就像顆顆細膩的珍珠一般，閃閃發光。我真相擁有一枝桃花啊，當我想去折它時，卻又怔了一下，收回了那充滿虛妄的雙眼。
桃花給予了春天的嬌麗，春天贈與了桃花一靈魂……如果可以的話，我真想折一枝桃花種在心底，一枝就夠了……
鄉村孩子的童心純潔，可與天使媲美；鄉村孩子的笑容燦爛，能化解心中的怨恨；鄉村孩子想法奇異，與楊紅櫻有得一比……如果我可以跟他們交換，我願意耗盡所有能夠交換的東西，來交換所有鄉村獨有的特色。
我想用媽媽給的零花錢來交換鄉村孩子那燦爛的笑容，我想那燦爛的笑容一定能解開更多人的心結，並告訴別人：只要笑一笑，沒有什麼大不了。我想那燦爛的笑容一定是震憾人心的力量，可以去感化更多的人。
在這個世界上，真心的笑容少之又少，在這個時代，笑容要麼就是為了錢財而笑的，要麼就是假惺惺地討好。我多麼希望鄉村孩子的這種真正甜美、深入人心的笑能重新降臨這已經步入“虛偽”的世界，這樣人們會更幸福、更快樂。
我想用我喜歡的玩具來交換鄉村裏自然形成的山泉；那是一種集天下之精華，日月滋潤而形成的礦物質豐富的山泉；那種泉水可以讓人心曠神怡，也許還可以讓我那個得了肺病的同學有所好轉。
我想用我那最心愛的手提電腦來交換農村的空氣；那種新鮮的空氣可以讓人感受到天是多麼的藍，雲是那麼的白，這種沁人心脾的感覺可以讓我們大家延年益壽；
我還想用我的鋼琴來交換鄉村孩子那顆金子般的心，也許我可以用那顆心創造一個幸福的世界，賜予個人良知，也許這樣的世界會更美好。
我還想交換……
這樣的交換讓我更加珍惜身邊的人和事，學會和大自然和諧相處。
無論是早上還是下午，也無論是春光明媚、夏日炎炎，還是秋風霜降、冬小大寒，每當我走進教室，總會看見講台上坐着您的身影。（這不是我經常遲到。而是你經常很早就到教室，給早到的同學進行輔導呢。）
每當我們取得好成績時，你高興的對我們説：“同學們，你們又進步了！但還要努力，拉進與其它班的距離，繼續加油啊！”我們成績不理想時，你就會瞪着那雙又大又圓的眼睛，告訴我們粗心的地方，返復強調的講，直到全聽懂了為止。
上課時，你提問，很多同學都積極回答，有幾個同學由於膽小，不敢舉手，你微笑着對那幾個同學説：“你們的名字是不是很好聽，需要我點你們的大名？”同學們都笑了。過後，你鼓勵我們説：“我知道你們都會，只是缺少自信心，不敢回答，你們不用怕，大膽舉手回答，既使答錯了也沒關係。”有同學上課會吃零食，你又幽默的説：“你那零食好不好吃？我也想嘗一點兒。”頓時，全班同學哈哈大笑，弄得吃零食的同學這也不敢吃了。別説，效果還挺好的。
也許是巧合吧！您在光輝的教育事業中，用光和熱照亮了我們。這就是我們的班主任———趙光輝老師。老師我想對您説：“我們都知道，你所做的一切都是為了我們，有您這樣用心的老師，我們還有什麼理由不好好學習呢？”
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