國小競爭作文700字

生活當中，競爭總是無處不在，不論大事還是小事，都存在競爭。正是有了競爭，生活才會精彩。下面給大家分享一些國小競爭作文700字，希望對大家有幫助。

國小競爭作文700字1

孤樹難成林，一棵樹單獨生長難免會緩慢和歪斜。而在樹林中，它有約束，有競爭，為了一米陽光他必須筆直飛快的生長，最終，他長得又高又直。

樹是人亦是。我們生活的世界處處有競爭，而我們也應該向森林的樹那樣去競爭那一米陽光。

俱往矣，數風流人物，還看今朝。這是我們偉大領袖説過的。在那個水深火熱的舊中國，無論是廣大的中國老百姓還是他都迫切地渴望建立一個新的中國，那便是他們心目中的那一米陽光。競爭無處不在，外有各國列強的侵略，內有蔣介石的頑強抵抗和攻擊，他必須更快的發展自己，他要競爭那一米陽關。為了那一米陽光，他紅軍不怕遠征難;為了那一米陽光，他糞土當年萬户侯;為了那一米陽光，他在華夏大地譜寫了一曲革命之歌。越是嚮往陽光，越是瘋狂生長，得人心者得天下，他讓我們的生活發生了翻天覆地的變化。

他感謝競爭，在競爭中他蜕去了恰同學少年時風華正茂的稚嫩;他感謝競爭，在競爭中他成為了一個不輸文采風騷又識彎弓射大雕的明主;他感謝競爭，在競爭中他在蒼茫大地主沉浮。

醉裏挑燈看劍，看不見你的憂愁憤懣，只看見你想恢復北宋的豪情壯志;氣吞萬里如虎，看不見你的苦悶無奈，只看見你與主和派的頑強鬥爭。是的，是你辛棄疾，你在爭，爭去戰爭去收穫那為之拼搏的一米陽光。爭那一米陽光，你眾裏尋他千百度;爭那一米陽光，你把吳鈎看了，闌干拍遍，為知我者不是二三子;爭那一米陽光，你不似季鷹，一直在爭，你是英雄，哪怕粉身碎骨，也要活得痛快。

海不會不藍你不會不在。你在爭，正生前身後名;你在爭，爭沙場秋點兵;你在爭，爭那一米陽光，一縷清魂。

一萬年太久，只爭朝夕，無論是誰都不能離開競爭，心中的那一米陽光，是爭的目的，而心中的滿腔熱血正點燃了心中爭的紅燭。競爭那一米陽光，不為悠悠漫長的生命，只為心中永不熄滅的華夏之魂。

國小競爭作文700字2

有人説成長需要鼓勵，有人説成長需要磨練，有人説成長需要關愛。但我覺得成長更需要同學之間的競爭。

我有一個強勁的競爭對手——何海斌。課堂上，我倆總是較着勁回答問題。你剛回答完，我就坐不住了，不等老師叫我，就迫不及待地高高舉起了手，彷彿在説：“我比你説的好!哼!”不時還用眼睛瞥了他一眼。他和我的學習成績總是不相上下，不是我比他多一分，就是比他少一分，要不就是我倆的分一樣。這個競爭對手，可真難對付!

可是有一次，他不知道怎麼了，突然請假了，一個星期都沒來上學。課堂上，老師提問時，別的同學都不舉手，就我一個人舉手，那麼地孤獨，無聊死了。下課後，沒有他的挑釁，更是枯燥無趣。終於，他回來了。課堂上，我和他勇躍舉手，相持不下。下課後，他又來和我比課外知識，我也不甘示弱，極少有回答不上來的。我和他在學習上你追我趕。

就拿這次的語文測試來説吧!我由於把“獵”寫成了“豬”減了0。5分。那個後悔呀!別提了!他還給我雪上加霜，下課後，他得意揚揚地跟我炫耀。我火冒三丈，恨不得有一張血盆大口，把他一口吞了算了。

於是從那以後，我暗下決心，更加發奮學習了。早上，天還沒亮，就起來看書;晚上，都十點了，可我家的燈仍然開着，家裏人都進入了夢鄉，但我還在刻苦學習。雖然我也想睡覺，可是一想到那次測試，我就無地自容，又有了精神……

終於，到期會考試了，我做完了試卷，又細心檢查了好幾遍。太好了，經過我的努力，終於考了第一名!總分是389。5!再看看何海斌，他跟我相差0。5分，成了第二名，正煩躁不安地盯着試卷發愁呢!

我的成長離不開競爭，就像鳥兒離不開翅膀，植物離不開水源，魚兒離不開大海一樣。快畢業了，我真有點捨不得我的競爭對手了，不知道到國中能不能分到一個班，繼續和他進行激烈的“戰爭”。

國小競爭作文700字3

人生難免會遇到競爭，有的人因此而放棄，有的人則因此更加努力，不斷成長，我更願意選擇或就是後者。

從幼兒園開始，我就感知到了競爭的存在，那時會喝綠豆湯，一到9：00，飯堂人山人海，擁擠不堪，哭聲、鬧聲、令人難以忍受，簡直像一個菜市場。之後，我便學會了早來十分鐘，效果令人很滿意，我都在安靜祥和的環境中吃完了，“菜市場”才剛剛開門。

從這件事中，我學會了萬事提前準備，效果會更好，這也在我很大的幫助日後的學習生活中起了很大的幫助。比如説人人都在為期末考開夜車，而我卻早早複習完畢，因為當他們都在玩電腦遊戲時，我卻在背書。

但競爭並沒有結束，隨着年齡的不斷增長，我也感受到了它在一步步加強。

剛進入國小一年級，我面對那些上過學前班對一年級課本早已瞭如指掌的大哥哥大姐姐們感到力不從心時，我告訴自己，不能放棄，於是我開始每天堅持複習。提前學習知識，擴展知識面，一放學，別人都在玩遊戲時，我卻在鞏固今日所學知識，星期六星期日別人都在睡懶覺時，我卻在圖書館看注音圖書，一個字一個字的拼拼音。終於，在三年級時，我這個在中游徘徊的學生出現在了小紅花排行榜的三甲中，並且從來沒有遠離過前三名。

在競爭中，我學到了自己必須更加努力，才能超越別人。我明白學習是一件很苦的事，像在逆流中前行，只有不斷努力才能奔向成功的大海。

進入國中之後，競爭的壓力更加大了。課堂上，同學們的眼睛始終鎖定老師與黑板;下課之後，部分同學仍在努力學習;放學之後，辦公室門前熱鬧非凡。這讓我更加感受到了國中學習的不容易與艱辛，但是我不會放棄，我一定會更加努力地追求我的目標，我一定要讓我的人生這條路越走越寬，越走越輝煌!

競爭對於勇敢的人來説是一個挑戰，這其中孕育着成功的光輝，而對於怯懦的人來説是一個萬丈深淵，這其中有的只是黑暗。我一定會成為一個強者，用行動來贏得競爭，讓它成為墊腳石而不是下坡路!

國小競爭作文700字4

沒有目標的人生是不完美的，人生就是個激勵進取的過程。競爭對手將會成為我們成長路上最好的夥伴，亦“敵”亦友地陪我度過美好的校園時光。

自從進入緊張的複習階段，班主任徐老師便為我們班量身定製了一套“PK計劃”。當徐老師提到我的PK對象時，我滿以為會給我安排一個成績優秀的同學，誰料到現實給了我一下重重的回擊——我的“PK對象”竟然是曹沁櫞!

莫非我只有這麼點能耐嗎?不過轉念一想：曹沁櫞善良能幹，平時總是帶着温和的微笑，雖然成績並不拔尖，但卻是個惹人喜愛的學生。想到這兒，我心中不知為何還有幾分沾沾自喜，畢竟這樣我可是佔着先機呢!

接下來的一段時間，我始終保持勝場，無論是默寫還是考試，都遙遙領先。在一次課間，我意外注意到一些細節。下課時，同學們都“低眉順眼”地寫着手中的《小古文》，這時，徐老師走進來，朗聲説道：“課代表來發默寫本。”可大家都充耳不聞，繼續奮筆疾書，只留下“沙沙”的寫字聲作為迴應。而在老師想要點名時，曹沁櫞快步走向前接住了那堆本子，然後連忙投入了下一輪的工作中，她那行雲流水般自然嫻熟的動作，無一不是在證明這件事她已做了無數次。我的心不由顫抖起來，發出了敬佩的共鳴，心中對她的定位提高了不少。

不久前，徐老師又“發明”了PK表格，就是要把自己和PK對象的成績都記錄下來，時時比較，共同進步。當老師詢問有哪位同學覺得自己對手太強時，我下意識將目光向她投去。只見她低着頭，牙齒咬着下脣，臉色很不好，原來是一旁的同學正慫恿她舉手。可是她只是頭越低越下，臉越漲越紅，卻始終沒有將手舉起來!我回過頭，心湖的波瀾卻無法就此平息，那敬意如點點冰晶結上我的心頭，給我以鼓勵。她的“大無畏”精神是多麼可敬呀!我比起她就要更加努力，免得真被她趕超過去。

好對手不一定表現在好成績，也許會因其良好的品行而脱穎而出，讓我們互幫互助，共同進步!

國小競爭作文700字5

我是一個爭強好勝的人，什麼事情非要爭個輸贏不可。目的只有一個，那就是比比誰最強。其實，在我們班裏爭強好勝的人還不止我一個，我的同桌就是其中之一。我兩既是同桌，又是鄰居。常常為一些小事爭個不停。

有一次語文測驗，我和同桌説：“我們兩比比誰的成績好，你敢比嗎?”同桌毫不示弱地回答：“比就比，誰怕誰。”第二天，老師把測驗試卷發下來了，拿到試卷後我們誰也不讓誰看成績，我説：“打開試卷看看。”我們一同倒數三、二、一開。我亮出分數98，同桌吃驚地叫起來：“啊!不會吧，你有98分，我才90分。”這次他的分數比我的少，我贏了。

數學測驗又開始了，同桌不服輸，我兩又一次用數學成績來比，當數學老師一邊發試卷一邊念成績，唸到我的99分，我得意極了，心想：“這次他輸定了。”我信心百倍的等着他的分數，老師發到最後一個念出：“李剛一百分。”聽到這個分數，我像泄了氣的皮球一樣，什麼話都沒説。再看看我的試卷，錯誤到底出在哪兒呢?一個顯眼的紅叉叉頓時讓我蒙了，原來我把得數給搬錯了，一分就這樣丟了。

我輸得不服氣，在一次體育課上，老師讓我們練習跳繩，我和同桌約定比比誰跳的次數多，我們拿起跳繩索，老師給我們看時間，同學給我們數數。老師的指令一發出，同桌跳的很快，動作是那麼輕盈，那麼靈活。而我呢，怎麼都跳不過去，看着時間在一秒一秒的過去，我的心裏着急了，越着急我越跳不好，結果老師説時間到了，我才跳了九十五次，同桌卻跳了一百八十二次，我以相差87次輸給了同桌。

在這一次次的競爭中，我明白了人各有所長，各有所短，我們既要看到自己的長處，也要看到自己的不足，應該取人之長補己之短，這樣才會讓自己一次比一次進步。