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圖書管理員作文多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.7W

圖書管理員作文多篇

圖書管理員作文1

我們班的圖書角成立了。我正好坐在圖書角旁邊。一下課,我就向圖書角投去一種無法形容的激動的目光,早早就在心裏選好了要借來看的書。我幻想着拿到這本書美美地閲讀,那該是多麼愜意的事。

下一秒,我心情瞬間跌落到谷底。老師宣佈的圖書管理員竟然是我。

唉!這個圖書管理員可真難當啊!每一節下課,都有很多人一擁而上,朝我直壓過來,擠得我喘不過氣來。我使勁從這個包圍圈中衝出來,拿出登記本,慌慌忙忙把要借圖書的同學登記下來,寫清楚他們要借什麼書。直到登記完最後一個同學,我才大大地鬆了口氣,找我選好的那本書。可是,那本書早就已經被別人借走了。沒辦法,只能等那個同學把書還回來了,我再看了。

有些同學的借書行為使我生氣。他們很想看一本書,可是又不想在我這裏登記,嫌太麻煩了。還沒有經過我允許,他們就偷偷地拿走那本書,帶回家去。幾天過去了,那本書也不見了。還得我被老師批評:“你怎麼能讓他們把同學的書弄丟呢?這種事下次再也不能發生了。”

為了減輕自己的生氣,我常在心裏説,沒關係,我只要再過幾天就能擺脱這個煩惱了。

雖然當一名圖書管理員很麻煩,不僅犧牲了自己的休息時間,而且還會捱罵。可是,能為班級做點兒事,我心裏其實是很高興的。

圖書管理員作文2

我們班上有個小小的圖書箱,裏面有百十來本圖書,是你一本,我一本湊成的。圖書管理員就是我最好的朋友—許林。

現在大人辦事不是挺愛找個熱人走後門嗎?許林當了圖書管理員,最高興的是我了,這些圖書還不跟自己的一樣看着方便嗎!

星期四下午是借書、還書的日子,許林坐在圖書箱旁邊認真仔細地工作着。排隊輪到我,我故意咳嗽一聲,算是向他發出了信號,然後才把書遞過去。許林接過來一本正經地檢查着。我心裏好笑,真能裝相,看那鐵面無私的勁兒,還真夠唬人呢!這時,許林抬頭對我説:“有幾頁折了書角,你怎麼不知道愛惜書!”我滿不在乎地説:“折個書角作記號,怕記不住讀到哪兒了。”許林嚴肅地説:“再這樣,下次就罰你停借一次。”我心裏想:“許林説話真夠有心眼兒的,既袒護了我,又不露馬腳。”於是故作聰明地説:“當然啦,這次—還借,下次就不成了!”我拖長説話腔調把許林弄得莫名其妙,説:“別嘻嘻哈哈的,這可是真的啊!”可是他越認真,我越認為是當着大家他在玩“貓匿”,於是我借完了書,朝他眨巴眨巴眼睛就走了。

我到底是許林估計錯了。下一次,我還書的時候,他格外留神,一頁一頁地翻閲檢查。開始對許林的樣子我還沒往心去,可是從他的神色上,我漸漸地覺察到要出差子了。隨着嘩啦嘩啦的翻書聲,我的心坪坪地急促跳着。許林越翻越慢,一面往登記本上記錄折角的頁數,一邊氣惱地搖頭。看來這次他是不講情面,和我動真格的了。騰地一下,我火撞上了腦門子。心想:真不夠意思,還是好朋友呢!中午上學還搭着我的肩膀一塊來的,現在就跟我變臉了。我一賭氣,叫嚷起來:“算了!用不着登記誤工夫了,不就是不讓我借書嗎?下次你求我借,我還不借呢!”許林停了筆,眼睛睜得圓圓的,吃驚地望着我:“你怎麼啦!對誰不是都這樣嗎?”我不由分説轉身就走,嘴嘮叨説:“給了棒褪當針紉,什麼呀—”

這天晚上,又出了一件我沒想到的事。許林上我家來了,他笑眯眯地把一本書遞給我。這書正是我要借的《岳飛傳》。我見他主動找自己,氣也平息了一半,難為情地朝他一笑,就算是歡迎他了。但是,我沒興趣和他談下午的事,只是低頭翻手裏的書。忽然見上面登記的是許林的借書證號。我猜測到了,書是他替我借的,而我的借書證仍然被停一次。看來他並沒有向我妥協,自己心裏那股隱隱的不痛快勁又湧上來了,説:“你帶走吧,我不看了。”許林真誠地説:“為什麼呢?犯了錯學硬撐面子,何必呢?別以為是好朋友就能拉關係走後門,咱們小小年紀,心裏為什麼要沾上污點呢?”説着又從口袋裏掏出一個書籤遞給我説:“再看書時就夾上它,就不折書角了,幹什麼事都要養成一個好習慣。”我心裏七上八下的,也不知是感激還是羞愧,一時竟不知説什麼好。他把書籤塞在我手裏,説:“得啦,事情過去就完了別那麼心事重重的。”我拿過書籤,捧在手上看了好一會兒,然後才鄭重地夾進《岳飛傳》。

這以後,我再沒有給許林添過麻煩,並且成了他的好助手。

圖書管理員作文3

我們一家人都愛買書,最美麗的牆面,就是放滿了不同種類書籍的大書櫃了。

因為書實在太多,所以這個書櫃是圖書館等級的哦!一般的書櫃,個子矮的`人只能拿到放在低處的書,高處的書就一定要請大人幫忙了。但萬一大人在忙,那本書就沒得看了。

我們家的書櫃容量大,也很高,但是每一格的書都可以輕易的拿到手,因為書櫃上有接上“可移動”的樓梯,左右移動自如,也很安穩,甚至可以在樓梯上看到不想看為止,無聊的時候還可以趁機運動一下,真是一舉數得。

我就是這個家庭圖書館的小小管理員,每次爸爸買了食譜,我就會自告奮勇的把書放到適合的位置,如果愛煮飯的爸爸需要,我就會爬上樓梯幫他拿下來。

媽媽愛看的書,也是歸我管理,整整齊齊放在一個固定的角落,媽媽一聲令下,我就會服務到家,立刻把書交到她的手上。

最愛看書的我,是家裏藏書最多的人了,也只有我最清楚哪裏一本書放在什麼地方,有了專業級的樓梯,什麼書都拿得到。

家有圖書館,有我這麼盡職的管理員,也是書本的福氣啦!

圖書管理員作文4

我是圖書管理員19日那天,我和班上的5位同學去南京圖書館當了一天圖書管理員。寒假裏的空閒時間很多,作業也早早做完,呆在家裏不免有些無聊,這個時候出來當義工,又可以和同學們在一起,中午吃飯的時候聊聊天,一起開開玩笑,我認為這也是一件愉快的事情。圖書館裏的阿姨告訴了我們書籍的排列方法,我這才知道圖書館裏的一萬多本書是怎樣分類,讓讀者很容易就找到自己需要的書:圖書分為a至z類,每一類都有特定的書架,在每一類中又有不同的編號,圖書就是按編號從大到小、從左往右排列的,這種排列方法是中國所有圖書館的統一排法。

通過講解和親手操作,我熟悉了這種排列方法,又開拓了眼界。一開始工作的時候,我還幹勁十足,到後來就覺得眼花繚亂,書像是永遠也排不完。不過看着小讀者毫不費力地從整整齊齊的書架上取書時,我又感到非常高興,對自己排的書架感到非常滿意,一個上午的功夫沒有白費。大家從上午9點一直工作到下午5點,到最後眼睛都花了,這才明白,其實要想做好每一項工作並不是看上去那麼容易,都是很辛苦的。

圖書管理員作文5

以前,我到地下三味書屋看書的時候,經常不經意間看到工作人員在埋頭整理書籍,覺得那是一件很簡單的事情。可是當我親身體驗時才發現,原來整理書籍並不是一件非常容易的事。

今天我和我的好朋友珂昕一起到地下三味書屋去體驗一次當圖書管理員的感受。當我們向前台服務員説明來意時,服務員眼裏透露出一絲驚訝,但很快她又恢復了原樣,在一個本子上記下了我們的名字,便讓我們跟着一位阿姨,她會告訴我們怎麼做。我想前台那個服務員阿姨一定是不相信我們能行,畢竟是小孩子嗎,我們要證明給她看,我們能行的。

服務員阿姨領我來到一摞書前,跟我説了一下整理的要求。剛開始整理一兩本還行,後來看着一堆一堆的書都在等着我,我的頭都大了,好像天上的星星看不到邊一樣。我一本一本地查找,分門別類,按順序排放。

我發現整理書籍也是有技巧的,不能蠻幹。我先按照書的大小分類,再把封面的名稱一樣的放在一起,這樣不多會兒功夫,我便把那一堆書整理好了。

這時我已累得雙腿發麻了,便坐下來看了一會兒書,順便休息一下。當我再站起來看看我的服務區時,天哪!剛剛整理好的書這會兒又是這兒一本,那兒一本了,全亂套了。沒辦法,只好重來,誰讓人們看書時沒有養成看完放回原位的好習慣呢!

就這樣我為此忙得團團轉,一下午時間不知不覺過去了,直到家長來接我們,我們的工作才算告一段落。臨走時,服務員阿姨直誇我們能幹,還説我們真是盡職盡責呢!我聽了這話,心裏像吃了蜜一樣甜,我回頭衝阿姨笑了笑。

通過這次當小小圖書管理員,我切身體會到了圖書管理員的辛苦。知道了在書店看完書一定要放回原位,要做個有素養的人。也真正的懂得了不管何時何地都要尊重他人的勞動,這是做人最基本的常識。

圖書管理員作文6

今天,我參加了南京市圖書館的“當小小圖書管理員”活動。在7月初的時候,我因為參加其他活動而錯過了一次機會,這次可要認真參與活動,珍惜這次機會。

上午九點我們到達圖書館,活動開始後,管理的老師告訴我們如何分類圖書,怎麼看a、b、c、d……z,瞭解圖書如何分類,如何規範存放,我們幾個小管理員很快就瞭解了方法,迫不及待的要一試身手了,哈哈。

我和2個小朋友分成一組,我們先把i220的圖書分成一類,把他們按照方法放到正確的位置上,再把i248類圖書歸類,哈哈,很快我們就把一車書放到了指定位置。可是,我們又發現了怎麼還有i248。83和i248。62呀,看了我們還是沒認真啊,還好,圖書的位置都不遠,我們在認真檢查一遍吧!

終於放好了圖書,都快中午啦,還真累啊,什麼?還有2車書要放,我的媽呀,吃過午飯,下午再放吧!下午我們在放書的時候就特別認真了,放書的速度也快啦,還真是熟能生巧。一天的任務完成了,我們都滿頭大汗的,雖然累,可心裏可開心了。

一天的工作完成了,我學到了好多關於圖書的知識,也感覺到了工作的辛苦,終於體會到了工作的辛苦,理解了父母叔叔阿姨們的艱辛,我要更加珍惜我們的學習環境,好好學習,提高自己的知識,用更好的成績來回報他們。

圖書管理員作文7

開學了,我們班成立了一個圖書角。因為我們班上學期訂《我們愛科學》、《兒童文學》等雜誌的錢超過了一千元,所以出版社送給了我們很多圖書。

有一天,老師説要選一個圖書管理員。我非常想當,原因有兩點:第一,當了管理員,我可以多看書了,我太愛看書了;第二,有了這種官職,還可以為大家服務。老天爺真對得住我,同學們真的選我當了圖書管理員,另外,還有程逸凡和張湛伯也是。

回到家裏,我向媽媽要了一個新的notebook做記錄本,用來記錄同學們借書的情況。在班上,我還宣佈了幾條規定:第一,借書時要在記錄本上登記姓名、書名、書價以及歸還時間;第二,要愛惜圖書;第三,弄丟書要按原價的二十倍賠償。

同學們都很喜歡圖書角,所以經常來我們這兒借書。我心裏美滋滋的!我和同學們還經常在一起交流看書的內容,從書上我們都學到了許多知識。