“下課了，趕緊回家吃飯。”伴着補習班雜亂的“下課高峯”我擠出人羣。我在明亮街燈的光線下，看見天上下起了鵝毛似的大雪，地上、草叢中，停在路邊的車頂上，都已經被染成了白色。
我坐上了温暖的小汽車上，這時候已經八點多了，天色早已經漆黑一片。爸爸見我上車，親切地説：“下課了，走，趕緊買點吃的去！”
我們來到了街邊的一個小吃攤邊。我拿着這些零錢，向大爺説：“大爺，來兩個雞蛋灌餅，謝謝！”大爺熱情地説：“好嘞，馬上就好。”他的小吃攤是一輛三輪車改造的，他在車頂上固定了幾根木條，並在上面放了一塊木板，鋪上了一個厚棉被，多出來的一截垂了下來，形成了兩面用棉被製成的牆壁，就像一頂帳篷，車頂上掛着白熾燈，將“雞蛋灌餅”、“手抓餅”和他們的價格顯示的一清二楚。
我在等待時，冷的直跺腳，頭頂上已經蓋上了一層薄雪了。老大爺見我很冷，又十分熱情的説：“快進來等，別凍着，裏面暖和。”我沒有推脱，當我進去後，才看清楚他的樣子。黝黑的臉頰上掛着蒼白的眉毛和雪白的鬍子，眼睛有被歲月摧殘的痕跡，但又炯炯有神。一看就已經知道，這位老大爺的歲數已經不小了，但卻顯得很有精神。
不一會兒，餅的油香飄了出來，老大爺熟練地把打好的雞蛋從剛在餅上開的小洞給灌進去，頓時，香味圍繞在這裏，我將一張２０元錢交給他，他將兩個熱騰騰的雞蛋灌餅遞給了我，笑着説“拿好了，小心燙！”，接着他又找給了五元錢。“應該找給我四元錢，大爺這一元還給您！”“這一元，我不要了，如果覺得好吃，歡迎下次再過來！”聽完大爺的話，我心裏暖呼呼的，心想“大爺真是個好人！”
後來，我們經常光顧老人的生意，每一次他都是樂呵呵的，他的善良與樂觀也感染了我。
有的人説，一個選擇可以改變一個人的人生，我對這句話有深刻體驗，有人變，富有人變窮，有人高尚，有人因此墮落。
名人是從人民中走出來的出類拔萃的一羣人，反過來理解，人民是還尚未蜕變的名人。
新年剛過，天空呈現出朦朧的灰色，街上除了那些小攤販的吆喝，一切都那麼寧靜。冬末的日出格外明亮，當它鑽到我的房間時，我習慣性的起來拉窗簾，也順道看一下那位紅衣女。
紅衣女是誰我也不知道，我只知道他與我年齡相仿，喜歡鮮豔的大紅色，每天早上來擺攤，又拿那些錢去買零食給流浪貓吃。
擺攤時，他從不吆喝，但他也有自己的商業機密——她不站在路中間賣，也不去人多的地方，就站在小區大門口賣。每天早上6點他就來了，她將自己的營養早餐擺在桌上立塊牌子，叫上班族自己拿早餐，錢放在旁邊，自己又到一邊涼快。這樣的營銷方案很管用，我也去過幾次，每當我拿起早餐時，旁邊的紅衣女眼睛裏有一絲欣慰。
我一直不知道，她除了用錢給流浪貓買糧食以外，還幹了什麼。直到有一天我途經報社，發現他在那寄什麼。事後一詢問才發現她在給貧困山區捐款，工作人員也非常感謝她從不留名的無私捐款。望着紅衣女離開的背影，我覺得我變得越來越渺小。
紅衣女，我也不知道她是誰，我只知道她有慷慨的心，機靈的頭腦和珍貴的同情心。
現在回想起紅衣女，不禁發現她和馬雲有幾分相似之處。
漫漫求學路上，是老師、是家長、是同學，有時，忽如一盞明燈，為我指點方向。他們對我的關愛，他們對工作的恪守，讓我無比敬佩……
六年級，這個小升中的學年，時間彷彿也如此緊張。我們班這時調來了一位新老師。
她姓吳，五十多歲上下，慈藹的笑容時常掛在臉上。雙鬢已有些斑白了，眼鏡底下藏着不可預知的深邃。往往，她講起作文都是滔滔不絕。彷彿所有的智慧都會潑灑在上面；所有的同學都無比佩服。可我，偏偏這時陷入了作文的“怪圈”：要求的嚴格讓我無所適從，我常常不知道自己該寫什麼，望着空白的紙呆呆出神……
那是一個上午，作文課上的我什麼都聽不進，腦海裏充滿着下課嬉閒的情景。寫作文，一片渾渾噩噩；合上筆，下課鈴終於熬來，懶散間有一比忐忑不安，我交上了考卷。
不料，才剛放學，吳老師便召我來“面批”作文。我的心頓時提上了嗓子眼。要知道，這可是“當面級”的待遇啊！拖着沉重的步伐走着，想起從前老師大聲訓斥的情景，腦海中浮現出她慈藹的面容，掙扎着……
走進辦公室，來到她桌前。吳老師坐在椅上，轉過頭，微笑地望着我，眼中佈滿血絲。顯然，她又是一個下午不曾離位。她叫我離她近些，將頭埋下。成堆的材料上，赫然擺着我的作文，紅色在紙中點綴着。她不緊不徐地叫住我，指着作文內容説道：“這是不是有些千篇一律了？”我點點頭，她的手下飄滿了紅精靈，刪除符號，修改符號，精心雕琢的句子，全部映入我的眼簾。吳老師一開口，那話音竟無一點愠色。“你瞧，這個詞，改成那個，既生動又簡潔，不更好嗎……”望着她智慧的雙眼，我的措詞為何沒有如此精妙？我的心底，打心眼地對她敬佩。
瀏覽了全篇，老師的聲音忽然嚴肅了：“你為什麼每次都用一種題材？”心中的疑惑彷彿被一針見血地點出，爆發了，“老師……我找不到其他題材……”吳老師聽着我支支吾吾，笑了笑，便起身牽我到窗前。她指着窗外説：“看，春日的爬山虎多綠啊，這不正是生機勃勃的象徵？窗下掃地的大爺工作不息，不正是勤勞質樸的象徵嗎？孩子，窗外的一切，都是題材啊！”我若有所思地點點頭。“孩子，你知道嗎，仔細觀察生活，生活便會多姿多彩，筆下也便妙筆生花了！”是啊！生活在眼前，吳老師那麼享受，我卻視而不見。現在，她終於讓我明白了寫作的真諦！她的敬業，她的熱愛，對生活，對我們，永無止息。這，多讓我敬佩啊！
再次走上考場，翻開作文卷。我的思潮開始無限地湧動——我獲得了多少的思想，不再茫然，不再無助。猛地，我又想起了她——這樣的身影，這樣的人，讓我無比敬佩！
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