我心中的國小作文400字

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第1篇：我心中的國小作文400字

關於我心中的國小作文400字的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

英雄，多少人的期待；英雄，多少人的希望；英雄，多少人的焦點；英雄，多少人的目標……

英雄，一個多麼響亮而又深沉的稱號；英雄，一個多麼光榮而又平凡的名詞；英雄，一段多麼簡單而又複雜的歷史；英雄，一段多麼令人神往而又艱辛的旅程……

英雄，不知多少人為你流血流淚流汗；英雄，不知多少人為你傷心傷神傷身；英雄，不知多少人為你奮力奮進；英雄，不知多少人為你歌唱歌頌歌贊……

英雄，你是神的大手，撥動每個人的心絃……

英雄，你是愛的使者，陶醉每個人的心房……

英雄，你是春的雨絲，滋潤每個人的心田……

英雄，你是溪的明眸，流進每個人的心窩……

英雄，你是海的闊膀，駛入每個人的心胸……

英雄，你是夢的憧憬，注入每個人的心坎……

英雄，正因為有你的存在，所以才會有那些不怕困苦，永遠直前……

英雄，正因為有你的存在，所以才會有那些一絲不苟，嘔心瀝血……

英雄，正因為有你的存在，所以才會有那些戰死沙場，精忠報國……

英雄，正因為有你的存在，所以才會有那些一代驕子，祖國棟樑……

英雄，是人生的一部分，一部分的人生。生命是何等的短暫，在那白駒過隙的彈指一瞬，便是永遠的一去不復返，而這個人的一生的成功將成為永恆的歷史，成為永恆的英雄，永垂不朽，流芳百世……

一個個鮮明的英雄人物，他們都是由“英雄”塑造的豪傑，由“英雄”塑造的偉人……

英雄，蒼天捧起的太陽，

英雄，大地紡織的土壤，

英雄，色彩塗抹的胭脂，

英雄，線條勾畫的圖案，

英雄，萬物合成細胞，合成的偉大生命！

第2篇：我心中的國小作文400字

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圓，是一個普通的形狀，在生活中無處不在。

看到圓，我想到了鐘錶，鐘錶可以提醒我時間的流逝。在我踢足球時，時間就在玩耍中不知不覺的慢慢溜走；在我晚上睡覺的時候，時間從枕頭邊慢慢流逝，所以我要好好珍惜時間。

看到圓，我想到了太陽，太陽每天高高地掛在空中，給人們帶來了很多温暖，並且年復一年，日復一日，不知疲倦，一直消耗着它的光和熱，從無怨言。在太陽的照耀下，所有植物都長得特別健壯。太陽又是一個光明的使者，幫人們驅走黑暗，帶來了希望。

看到圓，我想到了月亮，十五的月亮圓又亮，它是人們團圓的象徵，尤其是出門在外的遊子，看到圓圓的月亮就想起遙遠家鄉的親人。

看到圓，我想到了荷葉，以前荷葉上有許多青蛙跳來跳去，可如今池塘裏的青蛙越來越少，因為人們把青蛙抓起來當成美味佳餚，所以我們要阻止他們不要殘害無辜的生命，要保護自然環境。

看到圓，我想到了獎牌，運動員站在光榮的領獎台上，我不禁想起了他們背後付出地努力。他們需要付出多少心血和汗水，才換來那塊金燦燦的獎牌啊！我要向他們學習，因為只有付出，才會有收穫。

圓象徵着温暖、幸福、光榮、成功……因為生活中有了圓，才會有五彩斑斕的世界。最後我再畫上一個圓，那就是我充滿希望的未來。

第3篇：我心中的國小作文400字

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在我的心中，記憶猶如一滴小小的水珠，而每一顆都是那樣，來也匆匆，心中的水珠慢慢積成大海，我的記憶也乏味起來，有的已忘記，有的已模糊不清。但只有一個人卻是，卻是那樣的默默無聞，漫漫的濺到我的心中，使我莫齒難忘！

那次，我正在家中津津有味地看着電視，我慢慢地換着台，突然一則新聞引人注目，上面報告因為一個未滅的煙頭而引發了一場大火，我繼續觀看着，一位婦女説自己的孩子還沒逃脱，一位消防員聽到消息後，奮不顧身的衝到現場，雖然看不見場面，但過了幾分鐘後，消防員抱着孩子跌跌撞撞的抱着孩子下來，隨後就暈倒在地。在醫院，記者採訪他的時候，他説：“當時我沒有顧太多，我只是想那是條生命啊！”當時我想：那個人頂着滾燙的煙火卻絲毫不畏懼，熊熊大火的侵犯卻毫不足以阻擋他。那個消防員有着無私無畏的精神。那時，如果是我們，我們將會如何抉擇，可能有些人會選擇沉默不語，有些人會選擇看着那個孩子逝去，還有些人會選擇捨己為人，無私奉獻。當然，選第三種的人是極少的，而他，這個平凡而偉大的消防員卻毫不猶豫的衝上火場，這種人難道不值得我們崇敬嗎？

英雄，都是平凡偉大，無私而熱愛生命的.，每個人的心中都會有英雄，我們都崇敬、敬佩他們！

第4篇：我心中的國小作文400字

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他，英勇無比，待人忠心耿耿。雖然在桃園三結義中他排行第二，但是，論忠勇，論武藝，沒有一絲比劉備遜色!

他，就是《三國演義》中不可缺少的人物--關羽!

關羽，字雲長，他與劉備，張飛一同南征北戰，立下赫赫戰功，因此，與趙雲，黃忠，馬超，張飛一起被稱為“西蜀五虎上將”。

關羽在我心中之所以這麼有影響的原因之一：英勇!

想那，在那汜水關，關羽温酒斬華雄，令董卓十分詫異；在那虎牢關，三英一同戰呂布；使得董卓大敗!在大戰龐德時，雲長大水淹七軍，擒了于禁，斬了龐德，使得曹操十分震驚!但是左肩被毒箭射中神醫華佗割開皮肉，颳去骨頭上的毒，雖然雲長的頭上滾下豆大的汗珠，但他沒有叫一聲“痛”，還悠閒的下着棋，喝着酒，絲毫不像在“刮古療毒”，不得不使人驚歎啊!

他在我心中之所以這麼有地位，原因之二：忠義!

曹操對關羽非常器重，一心想留下他，便在打敗劉備之後，活捉了他。曹操給他大宅，給他無數金銀珠寶，可他只要了一處大宅，給兩給兩位嫂嫂居住。但他身在曹營心在漢，一聽到劉備的消息，便騎上曹操送給他的赤兔馬，過五關斬六將，終於見到劉備，在歷史上成為一代佳話!

關羽，這位傑出的歷史人物，在世界歷史上享有盛譽，難道不值得我們敬佩麼？

第5篇：我心中的國小作文400字

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“靜靜的深夜，星星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前......”每當我在頭腦裏想起這首歌時，我便情不自禁地想起我敬愛的杜老師。這不又是一縷涼絲絲的秋風把又一個教師節吹過來了？

教師節的前一天，當我打算為杜老師做一張賀卡時，我忽然想起自己還有聽寫和默寫作業未完成。我立刻叫媽媽給我聽寫，我聽寫全對了，但默寫時，因為想到做賀卡我就有點心不在焉，把作者“赫斯德”寫成了“赫思德”。我默寫了三遍，始終默寫錯誤，就連抄寫都要寫錯。媽媽見我這麼不把心放在作業上，一氣之下罰我抄一千遍。我寫呀，寫...手都軟了，腰也痛了，快晚上12點了，還沒有寫到一千遍，媽媽見我非常疲倦了，睡眼朦朧，才放我去睡覺。

等到第二天，我再想起賀卡的時候已經來不及了。我帶着沮喪的心情，獨個來到學校，看見許多同學給老師獻花。當有人問到我用什麼禮物來祝賀老師時，我只能默默地沮喪地在心裏責怪自己，用淒涼的眼神望着同學，一聲也不吭。語文課時，當我看見平時表現最差的同學都給老師獻出一支鮮花，我頓時黯然神傷，覺得自己太無能了。此時此刻，我只能默默地在心裏祝福杜老師教師節快樂！我不能在這一次教師節裏送給杜老師一束芬香撲鼻的鮮花，也不能送給杜老師一張漂亮的賀卡。對此，我覺得遺憾！

現在我只能把對老師的愛深深地埋在心裏，上課認真聽講，專心完成作業，讓老師少為我操心，讓老師天天有份好心情，在期末我一定把優異的成績製作成漂亮的賀卡送給老師！

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