古詩是中國古代文學中一顆璀璨的明星，它為中國歷史增添了幾分神祕的色彩。在悠久的古詩史中，出現了許多偉大的詩人，如：李白、蘇軾、王安石。
我最喜歡的是詩人蘇軾的《題西林壁》。
《題西林壁》是一首哲理詩，短短的兩句詩中就藴藏了兩個道理。
不過，今天，我們先聊聊它的寫作背景。這首詩寫於蘇軾被貶後，與好友在途中一同遊覽廬山。在參觀中途感慨萬千，寫下了此詩。
這首詩的前兩句“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”表面指廬山橫看綿延逶迤，側看則峯巒起伏，從遠處和近處看廬山，所看到的感受又不同；實指觀察事物要全面，不能只看一角，就下定論。後兩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”指只有置身“山”外才可知廬山的真面目，告訴我們一個“當局者迷，旁觀者清”的道理。
在春秋時期，吳越爭霸時，就發生過“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的故事。吳王夫差戰勝俘虜越王勾踐，而越王勾踐買通伯嚭，排擠伍子胥，獲得吳王夫差信任。這裏在“廬山”中的人是吳王夫差，而置身“山”外的是伍子胥。而越王勾踐就是把看清大局的人除掉了，為“逃生”打下基礎，才獲得了最後的勝利。
在生活中事例也隨處可尋，例如：當你在下棋時，經常會在不小心的時候輸掉；而如果你在旁邊觀看，局面就會看得一清二楚。《題西林壁》這首詩告訴我們做事要小心謹慎，因為“當局者迷，旁觀者清”，所以我特別喜歡蘇軾的這首充滿哲理的詩。
今天，從六一班傳出了琅琅的吟誦聲，原來他們是在為詩歌朗誦比賽做準備呀！
詩歌朗誦的比賽規則是：一個大組的12位同學都要上場比賽，由組長排練隊形，讓老師來評一、二、三、四等獎，一等獎加四分，二等獎加三分，三等獎加兩分，四等獎加一分，先排練10分鐘。
笑翻全場
10分鐘過得好快呀，馬上輪到我們第一組上場了，我心裏緊張極了。我們組朗誦的是戰爭詩和春天的詩。開始了，我自信滿滿地站在講台前，可是，我們組的同學有氣無力地揹着戰爭詩《從軍行》和《涼州詞》，一點豪情壯志也沒有，連我自己聽了都覺得昏昏欲睡。我的心裏比熱鍋上的螞蟻還要急，忙推了推身旁的郭樟建，叫他好好背，可他依然如故，竟蹲在地上系起了鞋帶，逗得全班同學哈哈大笑，有的笑得臉都變了形，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得滿臉通紅……總之我們笑場了。只聽徐楚奕喊了一聲換，我們才憋住了笑。在換隊形的過程中更是亂成一鍋粥，不知道自己應該站在哪個位置。在組長的安排下，我們才勉強過關。第二組跟我們一樣，也笑場了。第四組甚至比我們更差。
遺憾告終
第三大組的同學出場了，他們邁着雄赳赳氣昂昂的步伐走了上來，讓人一看就覺得胸有成竹。一開始，他們每個人面帶笑容，深情並茂地朗誦着。可堅持不了多久，有幾個男同學忍不住笑出了聲，還用文件夾遮住臉。俗話説的好：一顆老鼠屎毀了一鍋粥。眼看沒戲了，但在朗誦最後一篇《天淨沙·秋》時，他們力挽狂瀾，一人讀一句，別拘一格的形式贏得了老師的掌聲。
比賽結束了，第三組獲得了第二，我們組和第二組並列第三，第四組最後。我們四個組的表現都達不到老師的要求，所以本次比賽第一名空缺，讓這次比賽留下了遺憾。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”大江滾滾向東流去，匆匆幾千年，淘盡了多少浪蕩風流之人，多少瀟灑戰場之事，又負了多少胸懷壯志之人。
我喜歡蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，喜歡赤壁之戰周公瑾的英姿雄健，臨危不懼；喜歡懸崖入雲猛浪激岸的如畫江山；喜歡蘇軾的懷古之念。
蘇軾所言之周瑜，可謂吾之男神，颯爽英姿，風度翩翩，神采照人。手執羽扇，頭著綸巾，從容瀟灑，説笑閒談之間，無半點焦急憂慮，八十萬曹軍如灰飛煙滅一般。見他神情從容勝券在握，只覺他的一生從容淡定擊敗八十萬大軍定是完美無憾的。在我看來，周瑜之志已至，可那句“既生瑜何生亮”也確實驚煞旁人。
反觀蘇軾，也該是鬱郁不得志的一生，就像他自己所言“多情應笑我，早生華髮”。蘇軾回味赤壁周瑜之成功，轉念一想自己，這麼多年壯志未酬，竟以落得“早生華髮”之果。看過周瑜的一生再論蘇軾的一生顯得平淡無奇、廖無作為了。
“人生如夢，一樽還酹江月。”人生如同一場朦朧的夢，虛無縹緲，流連忘返，舉起酒杯祭奠這萬古的明月。歲月流逝，未來得及大展宏圖便要垂垂暮老。江山如畫多少豪傑，稱霸一時最終至死也未能成就志向。忽而想起曹操，屹立一方終出“老驥伏櫪，志在千里”之言，只得感歎歲月易逝來不及罷了。
所有人都猝不及防，被歲月白了雙翼？p生了皺紋，直到苟延殘喘才憶起壯志未酬。
千古風流人物身名俱滅，但江山長在，當舉酒相酹。
問蒼茫大地，誰主沉浮？論不朽名詩，我選《錢塘湖春行》。
話説這《錢塘湖春行》，這首詩可真是集造化於一身，首先它的作者便是一位名傳千載的詩人白居易。
這白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生。唐代偉大的現實主義詩人。他的詩沒有華麗的修飾，有的只是平易通俗的名句。有“詩魔”和“詩王”之稱。
話説一個晴朗的早晨，白居易欣然起行，來到門外。自以為是一個旅遊的好天氣，於是，他悠悠的拿起自己的行裝，朝西湖走去。
來到那孤山寺的北面，向賈公亭的西面行去，湖面春水與兩岸齊平，江面開闊，太陽，大樹映入湖中，好一個人間仙境。來到幽深的樹林，那温暖的陽光透過茂密的樹林，便有星星點點的小光點出現在地面上。這時，早早歸來的黃鶯爭相飛向向陽的大樹，那新來的燕子銜着春泥正在築巢。好一副詩情畫意的景色。
閉上雙眼，眼前彷彿一片五彩斑斕，繁多而鮮豔的花朵漸漸迷住我的眼睛。可是眼前那“草色遙看近卻無”的一絲春機，卻能遮沒馬蹄。
白居易喜愛這湖東邊的景色，所以使他有一種強烈的不滿足的感覺，尤其是對那綠色楊柳蔭下的白沙堤愛不釋足。那裏引人入勝。
我愛這首詩，特別是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的繁忙和“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的想象。
我喜歡這首詩，而我也正想趁着這寶貴的初春時節像白居易將自己對美麗的風景的喜愛，對自然之美的熱愛書寫下來，記錄下來那屬於自己的美好時刻。
母愛同樣經典，是一首詩！
——題記
詩，是美的享受；詩，是快樂的體驗；詩，是暢想的園地。一首詩代表着作者內心世界的奇思妙想，一首詩能告訴我們人與人之間的真，善，美，一首詩能流露出人的道德修養……詩，能告訴我們的實在是太多太多了。
歷代詩人借詩抒情，千萬首詩都是經典，讓人回味無窮。先秦諸子中，我們在孔子那裏讀到一顆愛心，構建和諧；我們在孟子那裏讀到一股正氣，平治天下；我們又在墨子那裏讀到一腔熱血，救助苦難；我們在韓非子那裏讀到一雙冷眼，直麪人生；我們還在老子那裏讀到人生辯證法，在莊子那裏讀到藝術人生觀……詩，同樣也是經典。
唐朝是詩歌鼎盛的朝代，大多數著名詩人皆出於此朝代——李白，杜甫，杜牧……在眾多詩中，我最喜歡的是孟郊的《遊子吟》
慈母手中線，
遊子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
每每吟誦它，我的腦海中彷彿就出現了這樣一幅畫面：英氣勃發的兒子坐在簡陋的茅屋裏讀書。不遠處，滿頭銀髮的老母親正埋着頭，弓着背，在一盞微弱的豆油燈下，為即將遠行的兒子縫補衣服。那密密麻麻的每一針，都藴含着母親對兒子無比深沉的愛。每一線，都代表着母親對兒子的的真摯的情。這濃濃的母愛，全都傾注在這一針一線間。母親與兒女情深似海，而母親那無私的愛，作為兒子何時才能報答呢？正所謂“誰言寸草心，報得三春暉。”
母愛不僅是無私的，母愛更是偉大的！母愛如水，是那麼清涼；母愛如雪，是那麼潔白；母愛如雨，滋潤着顆顆幼小的心靈；母愛如陽，用自己最樸實的愛把幼小的生命照耀；母愛如風，輕輕撫摸着個個可愛的小臉蛋。母愛如四個季節，在春天把愛播種，在夏天把愛培育，在秋天把愛收穫，在冬天把愛貯存。母愛是春天裏的太陽，照耀祖國的花朵；母愛是夏天裏的雨，“澆滅”了炎熱，帶來了涼爽；母愛是秋天裏的大樹，結滿了豐碩的果實；母愛是冬天裏的一把火，點燃了冬天裏的激情！
母愛是無價的，更是無私的。就像孟郊的詩一樣，如此有韻味，又如此讓人回味！
母愛同樣經典，是一首詩！我將一輩子將它珍藏。
從我讀書以來，我們從國小到現在學過不計其數的古詩，但是我最喜歡的一首詩莫過於服《憫農》了。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。每當我讀到這句詩句時，腦袋裏浮現這樣一個畫面：一個烈日當空的下午，農民伯伯扛着各種農具去田裏幹活，到了田裏，他們先給稻子翻翻土，讓讓稻子更快更好的成長，然後用水壺給稻子澆澆水，讓他們得到充足的水分。半小時後，一個小時，農民伯伯氣喘吁吁，頭上流下的汗打濕了衣服擦了又流，流了又擦有的汗還滴到土裏真是辛苦啊！
《憫農》的下半句是：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。讀了下半句我的腦袋又浮現出了一個畫面：
到了中午一個飢腸轆轆的小孩，跑回家想到吃飯。媽媽端出了飯，他大口大口地吃着，感覺到了飯的甜蜜。片刻後碗裏一粒不剩，吃的一乾二淨，因為他知道米是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。
我之所以喜歡這首詩，是因為他告訴我們：不可以浪費米飯，米飯也是來之不易的。
這就是我最喜歡的一首詩——《憫農》
從小到大，我讀過無數的詩。許多人都喜歡用詩來表達自己的心情和志向；也有許多人喜歡用詩表達自己思念親人之情；還有許多人喜歡用詩表達同友人離別之意。在我讀過的詩中，我最喜歡孟郊的《遊子吟》。
詩中表達了作者對慈愛、樸素、偉大的母親的無限的愛。
幼稚無知的我們，對於母親的關愛，認為是理所應當的事，無法體會母親的用心良苦。過着“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝和小公主生活，還不滿足，甚至有時還對母親大吼大叫。“可憐天下父母心。”作為母親，她們毫無怨言，仍然默默地關心，愛護自己的孩子。她們對孩子所做的一切，都無怨無悔。這就是偉大的母愛！世界上還有哪一種愛比母愛更純潔、更無私的呢？
回想自己生病的時候，媽媽為了讓我睡個安穩覺，陪在我身邊，寸步不離，倒水給我喝，安慰我，一直看着我沉沉入睡。而自己，卻整夜沒睡。當我醒後，看到媽媽整夜沒睡守在牀邊的時候，感動得説不出話來。
回想自己每次考砸的時候，媽媽沒有責罵我，而是幫我一題題分析為什麼錯了。當我考好的時候，媽媽笑了，笑得比我還開心。
我曾經怨恨過母親，為什麼那麼殘忍，為何不把我帶在身邊？而是放在家鄉給爺爺奶奶撫養。我一直在懷疑：我難道不是媽媽親生的嗎？
現在，我回想過去的點點滴滴，我一點也不怨恨母親，而是感激她。她為了我們一家人能夠過上幸福的生活，忍痛和自己的骨肉分離，背井離鄉，到廣東去打拼。這幾年來，她不知吃了多少苦，受了多少累？
媽媽，謝謝您！謝謝您的養育之恩！“誰言寸草心？報的三春暉。”我長大後，一定會孝敬您的！
在這六年的國小時光裏，我學到了很多古詩。其中我最喜歡的還是學的那首《草》。
“草。離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這是多好的一首詩啊！雖然沒有優美的詞語，但它語言簡練，藴含道理及其豐富。
説實話，我之前並不喜歡草，而是討厭。在姥姥家的櫻桃樹下，雜草叢生，以至於我摘櫻桃都受到阻礙。野草吸取了櫻桃樹本應吸收的營養，不但讓長出來的櫻桃又小又酸，而自己卻越長越旺。
但我學了《草》這首古詩後，我一改對草的厭惡，轉變成了喜歡。
想像在一望無際的草原上奔跑。跑累了，一下倒在鬆軟的草地上。聞着青草淡淡優雅的芳香。正陶醉其中，但卻發現青草早上鈎的露珠頑皮的把你的衣服沾濕。來不及生氣，抬頭看看那綠油油，延續到天地交界處的草地，你卻又不由得滿心歡喜。但草不但給我了物質享受，還滋潤了我的心靈。
總有不幸的時候。不懂事的孩童不小心把這草點燃了。可是沒過幾分鐘，火焰慢慢熄滅了。因為草太多了，多得讓火感到膽怯，敗下了。燒黑的草在抽噎，可是它卻下定決心，重新生長。待到第二年春天，我們又看到綠油油的草安然無恙。這便是“野火燒不盡，春風吹又生。”
我想：我們是不是要向草學習呢？雖然失手過，可是沒有失去過對勝利的渴望。在自己心中重新燃起希望之火，然後努力向前奔跑。最後在浮雲繚繞的山頂觀看着美麗的景色。招招手，高聲吶喊：“我成功了！”
《草》，這首古詩教會我了好多。
爸爸媽媽希望我從小就是個小才女，所以我讀過許多古詩。
明代大詩人于謙寫的【石灰吟】瞭解到于謙為官廉潔正直，我還讀過清代大詩人鄭燮寫的【竹石】讓我明白了要像竹子一樣正直不阿的道理，我還讀過許多古詩，最喜歡的還是唐代詩人賈島寫的【劍客】。我最喜歡【劍客】的第四句’’誰又不平事’’。意思是説，你告訴我，誰遭受了冤屈不平的事，我一定去幫助他。説明了詩人行俠仗義、剷除邪惡的性格，從中我感受到了詩人急於施展才華，想幹一番事業的壯志豪情。
其實，我讀了這篇文章的體會是：我要快快長大，不説為爸爸媽媽分擔一些事，也不説要創業成才，但是我想減輕爸爸媽媽的負擔，讓爸爸媽媽少辛苦一點，多點時間休息，身體健健康康的。
“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”心情好的時候，我常常會搖頭晃腦地朗誦蘇軾的這首《飲湖上初晴後雨》，它每次都把我帶到了美麗如畫的西湖——
一天，詩人蘇軾正和他的朋友在西湖飲酒、聊天。這天，天氣十分晴朗，陽光均勻地灑在西湖這面巨大的鏡子上，像打開了一盞七彩的聚光燈，在微波盪漾的水面上折射出耀眼的光芒，顏色變幻無常，美輪美奐。詩人看得呆了。這時，天色突然陰了下來，太陽害羞地躲進了雲層，“嘀嗒嘀嗒”，天空中飄下了小雨，西湖這位美麗的姑娘一下子就被蒙上了一層薄紗，她那美麗的面孔變得愈發撲朔迷離，展現出近乎奇幻的風韻。詩人被西湖的美麗迷住了，開口便吟出了這首流傳千年的絕世佳作。是呀，西湖這位美麗的西施，輕薄的雨霧是她樸素的淡粧，奇幻的水光則是她華麗的濃粧。雖然兩種風韻各不相同，但在西施身上，無論哪種都是美麗的。
在茫茫詩海中，描寫西湖美景的詩句不盡其數。在不同的詩人筆下，西湖也展現出了不同的風姿，可我最喜歡的還是這首《飲湖上初晴後雨》。在詩人絕妙的措辭、比喻中，我不僅看到了西湖之美，還明白了一個道理——就像“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”説的那樣，任何一個事物，只要從不同的角度去觀察，你都能發現它的獨特之美。詩人正是抓住了這個道理，展現給了我們一個風韻萬千的西湖，一個淡粧濃抹總相宜的西湖。
蒙田範文網