她戴着一副大眼鏡，留着可愛的蘑菇頭，在陽光的照耀下，就如同是星際的紫色。她個子不高，總是掛着温暖的微笑，她，就是我們的新班主任——葛老師。
在我還沒來到新興中學之前，就聽説葛老師是一名非常優秀的教師，這次我真正的體驗了與葛老師在一起的快樂與充實。
當我一跨進一年五班的時候，我就看見葛老師站在講台上，臉上有着一種甜蜜的温馨。她接過我遞過去的報名表，一字一語中充滿了濃濃的欣喜：“嗯，張藝特到了是吧？找個空位坐下，我們開始課前自習。”
我並未説什麼，只是抬頭看着葛老師。她話音落下，也側過頭來看着我，眼神中的交流，讓我記憶深刻，只是一眼就認出來，她，正是我的老師，而我，也正是她的學生。
一切盡在不言中。
日後，我與葛老師之間，便有了更加刻骨的痕跡。
葛老師向我們透露，自己是學習心理學的。學好心理學不正是我的目標嗎？所以，有了這個理由，我倆之間更是不拘束，成了無話不談的朋友。
一個晚自習，我主動去問葛老師：“老師，您什麼時間有空？我能和您一起聊聊天嗎？”老師微笑着答應了。第二天晚上，我去辦公室找她，葛老師説：“我這是實在走不動了，讓別的老師叫你來。”當時我真正意識到，在新興中學的這個封閉式管理的學校裏，我們的班主任是承擔着多大的壓力？同學們的飲食，學習成績，發燒感冒，她還要考慮家長們的心情。雖然三年時間短暫，但葛老師意味深長地告訴我説：“你記住，只要在新興中學畢業的學生，沒有一個後悔的，不是説老師教得多好，而是因為有你們這些懂事聽話的學生，才成就了現在的我。”
教師是最神聖，最偉大的職業。她犧牲了自己，為了點亮我們的前途。每一個老師都是無私的，默默地奮鬥奉獻，不怕吃苦，不惜勞累，都是為了我們能茁壯地成長。
自從我遇見葛老師之後，我的心尖兒多了個重量，被刻上了光芒。
從此我不再一個人。
愛就像炎炎夏日裏的一縷清風，給我涼爽；愛就像寒冷冬日裏的一縷陽光，給我温暖；愛就是一本書，教會了我做人的道理。
説起愛，我想到了爸爸和媽媽他們給了我很多的愛，等他們變老以後我不想讓他們一個人。
媽媽的白髮多了，她把美麗的青春給了我們。
記得有一次，我在回家的路上，我的鞋被鐵門勾住了，我狠狠地被摔在地上。當時我的膝蓋被磨破了，手上被門掛開了一條深深的傷口。我按着膝蓋忍痛走回了家。回到家媽媽看見我皺着眉頭的臉説：“一回來就皺個眉頭，幹嘛？不高興了？”我沒説話，她的目光轉移到我的傷口上。她立刻急得像熱鍋上的螞蟻一樣，把我扶進了屋裏，急忙跑到樓上去拿醫藥箱。她拿出藥棉，熟練地蘸着碘伏，輕輕地在我的傷口上來回地擦着，又趕緊打開邦帶和創口貼，小心翼翼地包紮在我腳上和手上的傷口上。還時不時地對着我的傷口輕輕吹氣，心疼地問我痛嗎？此情此景我已感覺不到傷口上的痛疼，一股温暖湧上我的心頭。
爸爸的皺紋深了，他把幸福的港灣給了我。
每次放學，我在家裏寫作業，遇到難題擋住我進度時，我總是不耐煩地跑去問爸爸，爸爸便會輕輕地拍着我的頭，安慰我，讓我先把後面會做的題目做完，自己安靜地待在一旁把難題寫在紙上細細地琢磨起來。等我把其它題目做完後，他總會變魔術似的在紙上寫出很多解題步驟，再耐心地把每一個步驟講給我聽，還總會時不時地舉出很多生活中與題目相關的例題讓我去想，進一步地加深了我對難題的`印象。在不知不覺中爸爸教會了我很多解題的思路。我心裏非常感謝他。
沒有陽光，就沒有日子的温暖；沒有雨露，就沒有五穀豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母就沒有我們自己。滴水之恩，湧泉相報。
著名的作家泰戈爾説過：“蜜蜂從花中啜密，離開時營營道謝，浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向它道謝的。”在我們的生活中，也有那種幫助他人的人，而他們，卻大都形單影隻，非常孤獨，可他們依然堅持，堅持，為幫助他人而奉獻，而我不願讓你一個人。
他，是一位老人，是一位已經退休的老教師，他那滿臉的皺紋，證明了他那歷經滄桑的歲月，他那瘦得皮包骨頭的手，此時正握着一隻筆，在那寂寞的黑夜，他在那昏暗的燈光下備課，蟲子的一聲聲鳴叫，使黑夜顯得更加駭人，而他，只有一個人。在學校裏，出現了他那佝僂的身影，此時，他正在給學生捐款，他彎着背，用枯瘦的手掏出一些錢，放在那充滿期待的小手中，而此時，他只有一人。在那間小屋子中，那位孤獨的老人正在做飯，在他那簡陋的家中，沒有一件像樣的傢俱，他把所有的錢都捐出去了，沒人幫助他，這時，他只有一人。這位貧窮的老人，他幫助了別人，自己卻如此孤單，我的眼睛已經朦朧，我不願讓你一人。
一位老人摔倒在了路旁，老伴立馬去扶他，結果無能為力，而在此時，四個國小生跑了上來，他們一邊看着老人，一邊用自己的小手拉住老人的手，他們的小臉紅彤彤的，脖子上青筋暴露，可是，他們的力量實在太渺小了，一個國小生走到路旁，那嬌小而又孤單的身影，我心想：他們是那麼勇敢，小小年紀就知道幫助他人，所以我不願讓你一個人。
被人關愛是一種享受，而我們也應該去關愛他人，我不願讓你一個人，讓我們伸出雙手，去幫助他人一起共同成長。
親愛的，我不願讓你一個人。
也許分離在所難免，可是痴情人總是不免令人潸然淚下。古時，人們便悟出“天下沒有不散的筵席”今時，我們不為所動。
我們熱熱鬧鬧的過着我們的生活，不去細數剩下的日子，我們牽着手結伴同行，不去細想牽手的日子。我們……我們……終究要帶着自己的夢飛翔，終究要各奔東西，也許人生難免分分合合，可是我們永遠在一起，不行麼？
答案是否無人得知，只知分離當天我們都撕心裂肺，只知，送別時我們一路無語。
可是我不願讓你一個人，去獨自承受世界的公與不公，我不願讓你一個人，去面對世界的寒冷，我不願讓你一個人，孤單的走過熟悉的地方。可僅是我不願……
我用我倔強的文字寫出了我對你的不捨，我也會用行動表現出我不願讓你一個人。
我不願讓你一個人，一個人在人海浮沉，我不願你獨自走過風雨的時分；我不願讓你一個人，承受着孤單的氣氛，我不願影子陪你到永恆。——題記
陽光懶洋洋的躺在城鎮的每一個角落，熱浪侵襲着大地的每一個生物，現在的你又在幹什麼？在聽收音機，還是在躺椅上安逸的睡着覺呢？我卻不得而知。
到了暑假，就很少再看到你的面孔。莫名的往事成風沁入我的腦海。
小時候，我已記憶模糊了，對於我來説她是她，而我是我，似乎我們從來不是同一個人。我本來就是個易忘的人，朋友都説這樣挺好，少了一份煩憂，可以活在現在。眼前似乎播放器了電影，看着那個她和她最依戀的奶奶。
在她的記憶中，奶奶一直都是笑着的，從她記憶的開始，笑到現在，笑容從未變化，變化的只有眼角越來越深的皺紋和額頭上由黑變白的頭髮。
有時她想要是時間不走就好了，奶奶就不會一天天的變老，可那時候的她，太過頑皮，我發體會着包含在其中的太多的愛和温暖。在她看來，這便是理所當然。每一件事奶奶都能幫她想到，然後默默的做着，有時還要經歷她的抱怨和脾氣。她總是那麼不懂事，從來沒有想過，這些本不該由奶奶來做。
後來，她慢慢長大了，從國小順利升入了國中，奶奶高興極了，説着“真棒！”而奶奶依然彎着腰為她默默地做着，從未停止。而她也依舊沉溺在這理所當然中，默默享受。有那麼一天，中午回家吃飯時，她叫上了同學，她坐在電腦旁玩着電腦，吃着着“理所當然”的飯菜。“吃完沒？”奶奶走入她的房間
“恩”她習慣的把碗遞給奶奶，奶奶拿着碗往外走去。
“你怎麼連碗都讓你奶奶幫你拿？快去自己拿進廚房啊！”好友的聲音讓她愣了愣，她站了起來準備接碗。
“不用不用，你玩就好了，我來，我來。”奶奶搖搖頭，往外走去。
當我坐下時好友對她説：“你不能這麼不懂事，我要是有奶奶，我會搶着幫她做，我羨慕你有這樣好的奶奶。”
在那時起，她似乎明白了什麼，似乎又什麼都沒明白。就這樣，時間緩緩的流淌着，她終於成為一名高中的學生。突然有一天中午放學回家後，和奶奶無意中聊起天。
奶奶説：”孜娃兒啊，我昨天在家時想了一個問題，從小到大一直在給你做飯，等你到大學了，我不就空閒了麼？就會沒事做了，我在想到了那時候，我該是多麼的無聊。要不大學，我租個房子到那兒，繼續給你做飯好了，正好到外面看看。“
她當時差點兒哭了，就如同此時此刻的我一樣，她無言以對：”奶奶“
她突然懂了，她應該珍惜現在，不然……
在家人中，奶奶陪她的時間是最長的，爸爸媽媽要去上班。奶奶一直當着她的保護傘，就如她在國小寫過的一篇文章一樣”奶奶是樹，我是花“。我突然很感謝我的那位朋友，和時間，讓我不會用後悔度過以後的歲月。
而那個她便是我的小時候，死屍朦朧，卻又真切。
進入高中的我，無法用太多的行動來報答、關愛奶奶。但是，我已經開始從微小的細節改變了，我不會做飯，但是我可以洗碗；我不懂什麼大道理，但我可以哄奶奶開心。
我不想再讓奶奶住在離我太遠的地方，畢業後，我想買個房子讓她也住進來。“時間都去哪兒呢？還沒看夠你的笑容眼睛就花了，照顧子孫一輩子，留下的只有滿臉的皺紋了。”
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