在大千世界中，人，總是堅強地活着。他們為了美好的明天，創造出了一段段激揚的凱歌。但多麼輝煌都離不開那片養育我們的空間——大自然。
大自然，是你給了這星球上第一個生命，你孕育着人類的第一種語言，不敢想：沒有了你會是一種怎樣的情景。
你曾經憤怒，山崩地裂，海水翻滾，你擁有可以毀滅一切的能力；你曾微笑，春暖花開，綠蔭環繞，你擁有可以包攬一切的胸懷。
有人想了解你，想探求海底的祕密，想追尋綠色的神奇。也有人害怕你，因為他們不懂你的魅力。
而我認為：你只是一張紙！一張寫滿字的紙。當我看完了第一張紙的最後一個字，便出現了第二張，它吸引着我，我便迫不及待地看完第二張。剎時，又出現了第三張……我不停地看，不停地讀。那本是一頁的紙，就漸漸變為一本書，越來越厚……
我無法將它讀完，也未必全能看懂。帶着意猶未盡的情緒將它合好，回想：那廣闊的自然中我只是滄海一粟。我把它交給農民，農民在二十四節氣的旋律中讀懂了“春華秋實”的意藴；農民把它交給了工人，工人在春夏秋冬交替的節奏中讀懂了“時間就是效益”的哲理；工人把它交給了詩人，詩人在雲霞霧嵐的微笑中讀懂了人世間的温馨與親情……但是沒有人能將大自然讀懂！並不是人類的懶惰，而是沒有人擁有大自然一樣寬廣的胸懷。
大自然，你以獨特的方式散發着個人的光芒，而你的光芒顯露在世界各地。我想用手中的筆描寫你的容顏，可我不能，只能憑空想想你的模樣。給我些時間，再次翻開那本厚厚的書，可我不能，我讀不懂你的意境。沒人使你改變！你卻能改變我們，我們只是這本書中的一個字眼兒，佔據着極小的空間。在那片空間，創造輝煌，改變明天。
我們看不清自己，更讀不懂你的真心——大自然，那片耐讀的空間。
心再次封閉，將自己鎖進無邊際的黑暗中……
在黑暗中，寂靜得只能聽到自己微弱的呼吸瀰漫在整個房間，雜感。我喜歡黑暗，因為有它我可以不用面對一些瑣碎的煩惱，不需要見到不想見得人，聽到不想聽的聲音！我不敢面對外面那個曾今是色彩斑斕的世界，而如今卻佈滿陰霾。待在黑暗裏，我才能夠使自己的心情得到安撫，讓那些是是非非都淹沒在黑暗裏，銷聲匿跡。
我原本不喜歡黑暗，那種讓人感覺很冷的色調。某些原因也是因為，周邊的朋友的感染，喜歡的是温暖的粉色，鮮豔的紫色。沒有聽説過，有人對我説，我喜歡黑色。假若真有人這麼説了，往往會讓人持有將信將疑的感覺，或者是覺得那個人無非有點異常。為什麼沒當夜晚的來臨，家家户户便會毫不遲疑的打開驅趕黑暗的燈光？我想就是這個原因吧！隨着年齡的增長，一些情感的變化，喜歡的顏色也發生了變化粉色太幼稚，只有黑色才夠深沉。
我的性格大概是那種"多愁善感"，具體要找出個什麼詞來形容，恐怕翻遍了現代漢語字典也找不到吧！“你是那種在熙攘的人羣中都會寂寞的人……”這是在某本書上看到的一句話，似乎與我也蠻相像的。我喜歡沉默，大多時候都喜歡一個人在旁邊靜靜的坐着。看着外面的風景會出神，凝視着某處地方會馳騁各地。儘管我走在車水馬龍的街市，外面的一切聲音在我耳邊卻做了靜止。寂寞便是如此吧！
回憶可以隨着時間的流逝而湮沒在空氣裏化為烏有，但一經某些東西一觸碰便會從四面八方湧來，讓你不可阻擋……
我其實害怕黑夜，怕寂寞隨時向我襲來，揭開不堪回首的往事！但，我不想被朋友發現我的這些複雜的情緒，讓她們因為我的不開心而擔心。所以，我努力的讓自己不那麼自私，在白天的時候都要變現得快快樂樂的。
所以黑暗是我掩飾自己的工具，情緒得以發泄的唯一途徑！！黑暗裏看不見哭泣的自己，黑暗，屬於自己的空間…。
假期，玩的時刻，但緊鄰會考的我這個“玩”字應毫不猶豫地拋在腦後，扎入學習中。但在家中，要想給自己一個好的學習環境就必須處理好生活、思維與學習的關係。
生活空間一談及“生活”這兩個字，範圍很大。但若有心縮小，那也是可以的。只要自己養成一個好的生活習慣，並在自己小小的空間裏保持住，就可以了。我是這樣處理生活空間的。
一背完政治第二課就爬出被窩，疊好被子，洗漱完畢，吃過早飯，走進我的學習小殿堂，還沒做完一道數學題，就聽見外面有人喊我的名字，是好友瑤。她的話中能讓我感覺到她要拉我出去玩，果然不出所料，當時大腦早已背過了應付的一套。幾分鐘搞定，瑤的一笑讓我看出了她對我的理解與支持，讓我更加增強了學習的信心。
思維空間一個人在這小房間裏，越是安靜，心裏就會時不時胡思亂想起來，暢想未來的美好，思慮過去的得失，但我會自控，我會把這些暢想與思慮縮小到零點幾秒，把思維定在現在，現在的事實，現在的自己，現在的學習，因為我始終不會忘記我的假期使命，我的人生關鍵。
我會把思維具體化，具體到每一個知識點。我要拓展思維，打破常規思維，開創新思路。
學習空間走進小小温室，坐在自制的寫字枱前，腦中給語數外政史地排着隊，先寫誰後寫誰已心中有數。鐘錶“咔嚓咔嚓”地走着，時針已轉了兩個格，好了，兩套英語卷完成。伸個懶腰繼續寫着第三套，照這效率下去，我的年前完成作業計劃馬上就會實現了。
這樣，我騰出更多時間補習我的弱科。
每晚寫總結時，我都會有很大收穫，因為這可以讓我增加對明天學習的信心。
投入進去是學習的關鍵。每天吃好喝好睡好是投入的關鍵。思維集中，不受外界干擾也是學習的關鍵。因此，生活空間的保持與嚴謹，思維空間的拓展與深化，都為我的學習空間打下了基礎，因此，我處理好了生活、思維與學習空間就是我假期空間的最完美化。
“花有重開日，人無再少年”，處理好空間關係，必能為成功添上向前的一筆。
家，是我們情感的港灣。在家裏，我擁有一方天地，這就是我的地盤，我的空間。
別看這裏只有小小的幾十平方米，但“麻雀雖小，五臟俱全”。滿滿的書櫃，還有電視、電腦、以及在天台上的一個小小的菜園子……呵，假期又不期而至了，看看，我怎麼在我的空間裏度過快樂的一天吧！
早上，我從“席夢思”牀起來時，已經八點了。吃完早餐，開始在我的書房裏看書。伏案閲讀，如品香茗，其味悠長。萬卷古今，一窗昏曉，是亙古的歷史，是飛逝的流星，是智慧與性靈的凝結。“三人行，必有吾師焉。”打開《論語》，重温孔子的淳淳教誨，遨遊在書的海洋……
到了網絡時間，我打開電腦，到好友的空間博客上踩踩，一起分享別人的觀點和看法。之後又聽着美妙的音樂。看看我喜歡的小説和作文，發表自己的想法觀點。最後利用時間玩一玩自己熱愛的遊戲。
電腦，讓我在一天中增添了不少樂趣，寫心情，看小説，玩遊戲，聊QQ等是我一週生活中不可少的。網絡讓我增長知識，提高寫作水平，讓我的假期生活添彩和樂趣。
轉眼，已經到了中午，在和家人們分享完午飯之後，同學們來了，哦，今天是我的生日呀！
下午，我們一起到天台的菜園子種菜澆花的同學們一下子把我澆成落湯雞，其他同學也難逃一“劫”。烈日當空，我們卻乾的津津有味，熱火朝天。
玩累了，大家就坐在一起聊天，啃巧克力，風輕輕拂過，而巧克力的甜味溶在嘴裏，甜甜的……
到了晚上，同學們為我點上是三根蠟燭，大聲唱着生日快樂歌，而當我吹滅蠟紙的那一刻，幸福的淚水不知不覺的留下來，趁着好沒開燈，我把淚水擦去。淚乾了，幸福卻沒有擦去……
晚上，我幸福地入睡了……
這就是我的空間，有思想、笑聲、歡樂、充滿幸福的空間。
魏晉是個動盪的時期，三國的混亂尚未完全平息，權臣篡了位，這還不錯；等到晉室那些不成器的子孫帶着些臣子如喪家之犬過得江來，五石散的氣味，清談的聲音，門閥大户的飛揚恣意又將這世界籠罩。剩下的一些風流人物，都覺得喘不過氣來了。
那便尋一些空隙回過氣來吧。於是，山巨源做了官，嵇康殺了頭。名士存身任情的空間，又在哪裏呢？
阮籍一樣在這樣的世上活着，而且比旁人活得更壓抑、更痛苦。他嗅到五石散的藥味，覺得厭惡；他聽着所謂高士的玄談，覺得可笑。魏晉的人們，絞盡腦汁地在儀容和談吐中表現自己的智慧與高雅，哪怕他們並不曾忘記渡江的狼狽，哪怕他們偶爾會作楚囚相對，哪怕他們曾經擊潰了異族投鞭斷流的軍隊。他們害怕，害怕失去身家地位，害怕家族被外人滅絕，害怕一夢醒來，面對的是冷酷的胥吏或外族的鐵蹄。
所以黑暗愈加黑暗，時世愈加悽慘。不時還上演自軍對壘的鬧劇。阮籍也害怕，害怕自己沉淪在混濁的塵世中。怎麼辦？醉，歌，哭，苦苦追尋放達的空間！
遣愁之最易者，不過一醉。飲酒，飲酒，有詩下酒好，空飲也沒什麼不妥。古來聖賢皆寂寞，唯有飲者留其名，當不了聖賢，就只能一杯一杯復一杯。醉了，醉了，再喝。等到全身的血彷彿變成酒的時候，他便起身作一曲絃歌，青眼看琴，白眼看人。他高歌着舉世皆濁我獨清，低吟着願為鴻鵠起高飛，慨歎着此身原是無用身。歌不盡的，哭！他駕車狂奔，至不可行處放聲大哭，此間何處？不知道。他只知道哭，哪怕哭到雙目泣血！他要用哭聲震開層層烏雲，為自己謀得一片天地！可歎可惜，他的哭聲感動了後人，卻驚不醒時人的迷夢。他在放達的空間中苟延殘喘，卻脱不了身心的桎梏。
嗚呼！欲寓身放達的空間求自由而不可得，實在可悲。
給我一點空間吧！讓我在這個空間裏盡情歡快盡情悲傷，不需要別人的監督與打擾。
媽媽，請給我一點空間吧，不要拉開我的抽屜，不要翻看我的日記，不要偷聽我的電話……
媽媽，請給我一點空間吧，能不能不要對我的漫畫依依哦哦，能不能不要在我上網的時候來到我的身後，對着我的屏幕目不轉睛；能不能不要再對我的通話記錄窮問不捨……
媽媽，我感謝你對我無私的關愛，但我也希望你能給我一點空間，不要斷章取意好麼？好好地睡個覺，不要為我的成績而擔心得睡不着，要相信你的孩子是一定不會辜負你的希望！
老師，請給我一點空間吧，不要因為我的'一次失收就刨根問底，我需要一個安靜的空間讓我悲傷，讓我思考……
老師，請不要因為我的個性簽名而小題大做，我們只是很好的朋友，談心談談雪業談未來談理想，我不想未來的我只有同性的朋友。.。.。.
謝謝老師多日對我的辛苦栽培，我深知你們對我的深切關懷。只是，給我一點空間吧，不要天天在我耳邊説不要談戀愛不要去上網認真學習……這些我都是懂的。
請世界各界人士給我們一點空間吧，不要天天的新聞都有"大學聯考"，不要談論什麼"大學聯考日"，不要，我們不要。
其實，我只是一棵小草芽，請你們不要用放大鏡看我今天的小葉兒長的好不好；我只是一隻小蝸牛，請你們不要用放大鏡看我今天的觸角擺的好不好；我只是一個小孩子，如果我爸小心摔了一跤，你們不要指責我，也不要扶起我，讓我自己慢慢爬起來，好麼？
人生中最重要的事情，是做自己命運的主人。依照別人的期盼或指示而生活，是一件多麼令人難受的事，儘管你們的心願是讓我生活幸福，但這並不意味着我事事都得聽你們的決定。生活中扔需要完全屬於自己，不容他人打擾的空間。
給我一點空間，允許我用自己手中的畫筆來描繪屬於自己的藍圖。
這就是我們少年的心聲，大家傳起來吧。
這個空間，複雜而簡單。所過去的年月數以，它卻不顯滄桑，這是我所在的空間。天地的區分，僅是上與下。從盤古的開天闢地到今天，天與地的定義僅是一個在頭上，一個在腳下。天在地之上，地被天包裹，中間所空出的這片空間，就是我的自由，讓我漂泊流浪的地方。我被夾雜在其中，不屬於天上，也不屬於地下，為了自己的生命而奔，就在這個複雜而簡單的空間裏奔。我不會陷於泥土的誘惑，更不會溶於泡沫的空幻，我已滿足所期望的自由，不奢望更好的生活，畢竟“知足常樂”總是我的信念。何不在下雨時把雨傘倒過來放，積攢更多的放肆的雨？換一種思考的方式，把現有的水滴看做江河湖海的源頭。
在逆風而落的花瓣裏給自己安個家，隨心所欲的飄，感受自己釋放在空間的靈魂。把天空換種顏色裝飾自己的心情，改變我所想、所能改變的東西，只要我相信，不為幻想而忙碌，在自己河裏漂，不用去想終點在哪裏，只在乎兩岸的風景和天空的顏色，自己的心。那些手中的精靈，何時收攏起翅膀？長久的快樂與笑，也會累的。沒有風雨的日子，你是否厭倦了？而當風雨真正到來時，你是否會想要逃避你創造的世界。你的決定無人能阻擋，犯下的錯誤的確需要彌補，但不是放棄自己在空間裏的靈魂，一個空殼的身心無法移動，無法思考，無法注與空間生命，枯萎的雲是你的痛，劃開它，把天空擦亮一些，陽光會進來得多一點。
在心上種些花花草草，心會變成花園，播種陽光的土地，是這個空間裏陽光來源的地方。沒有人要求你前進的速度，自己安排的路自己走，自己建成的家自己回。不壓在身上的空氣變為飛的動力，快一些的尋找海，在大陸的另外一面。伏在地上感受生命的搏動，為自己舞蹈，在路途中感謝愛與恨給生命的充實。延伸世界的河是方向，指向最遠的北方山脈，只有黑暗和寒冷的山峯，也有一天會沐浴太陽，出現生命的火光。讓星星撒在山上，再由你去撿拾，帶上自己的希望，把它們重新放回天上。
父母的呵護，令我們如同温室中的花朵，衣來伸手，飯來張口。可父母是否想過，應讓我們放手一搏，才能綻放我們的花季。
冼星海曾説：“在經歷了暴風與血雨，才能綻放成功之花。”此言非虛。我們正處於人生的花季，如果不拼搏，不自立，不奮鬥，怎能綻放？怎能為自己留下無悔的篇章？
雛鷹嚮往着藍天，就毅然離開温馨的鳥窩，獨自奮鬥，在經歷無數次失敗後，終於翱翔於天際，獨享這美景。正如我，我向往自由，希望父母能給我自由的空間，讓我放手一搏。我知道，你們給我無微不至的關懷，是希望我能在學業上出彩，令你們驕傲。雖然世間競爭殘酷，毫不留意就導致名落孫山，即使如此也希望你們能給我自由的空間，讓我能做些力所能及的事，能自食其力。
日本的教育方式正是如此，冬日裏，讓孩子們赤腳走路，赤裸上身，在雪地裏奔跑；成年了，父母僅給些解決温飽的資金，讓你獨自闖蕩於江湖，體驗生活的艱辛。這便是老人口中所説的“吃得苦中苦，方為人上人”吧！在中日交流中，中國孩子的學習成績與日本孩子相差甚少，更可以説是略勝一籌，然而，我們的獨立自主生活能力卻與他們相去甚遠，簡直可説是十萬八千里。
曾在電視上看見“荒島求生”這個節目，令人震憾：他們的生存能力怎麼這麼強？無論是找水源、求火種，還是找材料搭帳篷，都輕而易舉地完成。而我還只會做最普通的燒泡麪，都不敢想象當災難真正來臨時，我們的生存機率有多少……
一次在商場中無意走失，我呆呆地站在那裏，一動都不敢動，人流從我兩邊分開，我彷彿處於另一個世界，震驚、惶恐，淚水在眼眶裏打轉，雖然只是短短一瞬間，對我來説卻像是永恆。
我們應當報答父母的養育之恩，烏鴉也會反哺，更何況人類？可父母您們不應對我們過分溺愛，應讓我們學會自立更生，不然，當我們身處社會時，吃苦的還是我們。
父親，母親，望您們讓我放手一搏，讓我擁有自由的空間，讓我在花季中譜寫無悔篇章！
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