曾在四月的一個傍晚閒遊，和着閒雲漫步，伴着清風吹拂。在花叢掩映中，我尋到了一株丁香，幽幽的泛着紫色朦朧的光。清甜的花香讓我走近盛放正濃的花朵。從來與傳説中美好神祕的預告沒有交集的我，想要看看傳説中予人幸運的五瓣丁香是否能被我遇到。我抱着一試的心態細細去看每一朵小花的花瓣，驚喜地發現，它正捧着滿樹的幸運站在我的面前。這一簇簇，那一叢叢，竟都是開到極致的五瓣丁香。我心內不住地暗喜，像兒時收集到了最漂亮的落葉。我留它在枝頭極盡美麗，只把幸運的昭示藏在心底。從那時起，我留心身邊的每一件小事，當它們讓我歡欣喜悦，我都堅信是那滿株丁香帶給我的幸運。
時光不曾止步的向前奔流，我遇到了你。你滿心歡喜地擁抱走近你的孩子，包容着初生牛犢的稜角，也包容下我慌亂的腳步。你用你百年的歷史向我介紹，用你現代的樓宇讓我停靠；你用你傳統的靈氣使我傾倒，用你國際的教育為我薰陶。我傾心於綠影濃茂的校園，傾心於終日潺潺的噴泉聲，傾心於書香滿溢的藏書室。我像迷航的船在黑暗之中望到了燈塔，找到了停靠的地方。你讓我寧靜。
當我知道你的象徵是丁香時，我想我是找到了答案，原來我的幸運是你。我開始轉遍校園尋找將在夏初開放的丁香的影子，像盼望一年一度生日到來一樣，我虔誠的盼望着校園裏開滿丁香的那天，盼望着滿樹盛開的幸運。
時至今日，我還沒有迎來與你共度的第一個春天。可我已經發現了無時無刻不在陪伴着我的幸運之花：它就在我們的左胸口，靜悄悄地開放，安恬祥和，如永不滅的蓮燈般明目清心，綻放着它的永生，你恰如這小小又燦爛的丁香，任憑歷史百年流於掌心，你保持着你永生不滅的初心，堅守着你腳下才人輩出的一方沃土，遠播着你沁人心脾的清芳，璀璨着你無與倫比的馥郁希望。我多想成為一朵小小丁香，像讓你引以為傲的孩子們一樣，點綴着你更多一分的燦爛輝煌。
走在校園中，清風吹拂過我少年的臉龐，有束丁香在我的左胸口迎風盛放。一抹叫做憧憬與希望的微笑揚起在嘴角，因為我堅信，你就是我的幸運。
它散發出一股濃烈的香味，它表現出一種美麗的身份，它怕打雷怕下雨，像一個膽小的小女孩，它是淡紫色的。
丁香花，遠遠看去，時而輕鬆，時而抑鬱，時而微笑，像一個情緒多變的孩子。從近處看，紫丁香是白色和紫色的。一朵小紫丁香有四片小花瓣，隱藏在新鮮的桃狀葉子下。一片片水滴般的葉子被風吹來，一點一點，彷彿在向花姑娘認錯。時而彎腰，時而挺直。花童時不時的擠擠葉子，彷彿在和葉子悄悄説話。
丁香花外形美觀，香味濃郁誘人。
丁香打了個噴嚏，香氣隨風飄散。看她生氣的樣子，嘴巴閉得多緊，生怕聞不到自己醉人的香味。如果人們喝醉了，誰會欣賞她漂亮的衣服和醉人的香味？
丁香是我心中最美的，也是我心中最迷人的。我愛她的美麗，也愛她生氣時的風趣。
校園的丁香又開了，
很香，但數量卻很少，
而且每天風還會刮下來好多花瓣，
樹上完好無損的花朵更是少之又少。
雖然每個老師都明令禁止學生摘花，
但每天在樹下圍着摘花的人卻沒有減少。
141班的淘氣包張明是丁香樹下的常客，他是丁香花開時回到學校的，因為一些特殊的原因，張明有一段時間沒有來學校了。今天張明一來，班主任李老師就專門像對他説一樣地宣佈：“今年誰都不許摘丁香，否則就罰他數風颳下來多少丁香！”説着用犀利的眼神看向張明，張明心想：這個李老師，昨天不説前天不説，偏偏等我今天來的時候説，一定是針對我的，你等着，我就摘給你看！想着，用一種調皮卻更加堅定的眼神回看老師。
下課鈴一響，張明如離弦之箭般衝出教室，下樓摘花去了。結果一看，哎呀，不好，好的丁香全被別人摘走啦！張明着急了，急忙找了起來。呀！終於，張明在一片綠葉後面找到了幾朵完好的五瓣丁香，剛摘下來，花就被人奪走了。“好啊張明，李老師剛説了，你就‘以身拭法’？”原來是班長王寒冰。張明急了，衝過去搶，“你還給我！”“喲！你還敢搶，反了你了！”説着，王寒冰把花扔到了地上，只幾腳就把花踩得支零破碎。張明看到了放聲大哭。這時，李老師來了，看到痛哭的張明就問王寒冰“他怎麼了？”王寒冰把事説了一遍，李老師又問張明為什麼要摘花，張明抽噎着説：“我要，送給媽媽……”
原來，之前張明請假是因為他的媽媽。張明的媽媽患了一種病，每年丁香花開時節就會犯病，必須用七七四十九朵五瓣丁香做的偏方才能治好，而五瓣丁香卻少之又少，為了節省藥費，張明只好利用課餘時間自己來摘。
之後，經過李老師與學校的溝通，每年丁香花開時全校同學都會幫忙採摘五瓣丁香。從此，每天下午放學時，同學們在學校的門口，都會見到張明媽媽那滿帶笑顏卻消瘦的身影。
快遲到了，張明一路狂奔，跑進丁香校園，它時而望望手錶，時而望望教學樓，非常地焦急。
突然，張明撞倒了一盆丁香花，瓦片碎了一地，丁香花也掉在了地上。
張明一下子愣住了，要知道打碎了丁香花是要為整個班級抹黑的呀！算了，主動報告老師，指不定結局還會好點，轉念又一想，這麼多盆丁香花應該不容易被人發現吧。
張明環顧四周，一個人影都沒有，張明鬆了一口氣，開始收拾瓦片，而丁香花則被他甩到了一邊。
張明收拾完了，正準備離開，沒想到卻發現班長王寒冰一直在樓上盯着他的一舉一動，平時班上就張明最不喜歡聽她的話，有時還跟她對着幹，這下要他好看了。王寒冰走到教師辦公室，把張明的所作所為告訴了老師，老師臉色大變，但很快又平靜下來，讓她先出去。
王寒冰一出門就與張明撞個正着，王寒冰讓張明去見老師，張明不知為何，但看王寒冰一臉“你完了”的表情，突然明白了什麼，心裏拔涼拔涼的。
張明走向老師的辦公室，嚥了一口口水，緊握着拳頭，兩手發抖地走了進去，但又裝得有些木訥的樣子，一小步一小步地走近老師。
“張明，你來啦？”老師問道。
“老師，您找我有什麼事兒嗎？”
“找你過來聊一下哦。”張明又走近了兩步。
“張明，一個週末不見，你又長高了！”老師微笑着説。
“沒有，沒有……。”張明總覺得老師笑裏藏刀。
“你看那裏少了一個花盆，你明天去買一盆把它放那兒吧，多難看呀！”老師説。
“好的，好的，好……。”張明回答道。
……。
時至今日，張明也不明白老師為何要這麼説，王寒冰更是百思不得其解。可能老師是想讓張明自己明白自己的錯誤，從而自己主動進步吧。
在一家學校裏，開滿了美麗的丁香花，它讓這個本身就美麗無比的校園更加增添了一層紫色的大衣，更加美麗了。
在這裏，有一個叫張明的學生。他非常淘氣，淘氣到被大家稱為一個淘氣包，他時常會幹出一些令人無法理解的事情。因此，在班裏他都不受別人的待見。所以他在班裏的成績也非常落後，
張明的各種舉動，引起了他們班裏的班長王寒冰的注意，每次看見張明惡作劇時，他總是會提醒張明別再惡作劇了。可是張明就是不聽他的。這樣的狀況使王寒冰心裏十分糾結。他每天課間時都會用手撐着腦門，皺着眉頭想：“該怎麼才能讓張明改掉調皮呢，批評和勸説都沒有用，到底該怎麼辦呢？”
在思考了很久後還沒有結果的情況下，王寒冰只好去找了班主任李老師。王寒冰將情況原原本本的告訴了李老師。隨後便向李老師請求：“老師，你得讓張明快點改掉淘氣的壞習慣，不然他以後肯定會釀成大禍的！”李老師聽了之後回答道：“我已經想到辦法了，但是得需要你的幫忙。”
在之後的日子當中，李老師在上課中的問題基本上都讓張明來回答，而張明回答的也很流利。而王寒冰在班級裏的集體活動中也叫上張明來參加。在重複多了之後，張明的成績就如火箭一樣“蹭”的一下飛到頂端了，同時他也交到了許多的好朋友。在學校裏也漸漸的受到同學們的待見了。
慢慢的，張明就不再惡作劇了，每天下課他都會和好朋友們一起玩遊戲。李老師和王寒冰望着張明的背影露出了燦爛的笑容。
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