“蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹藤……”
正如這首歌一樣，對於已是九年級黨的我們時光在一點一點地偷偷溜走了，而分數卻依舊是學生的命根。
我認為自己在國小還算是學霸級別的，而上了國中之後，因為自己的貪玩，成績一落千丈。父母老師真是為我操碎了心，還好現在我已經懸崖勒馬，知道好好學習了。
九年級的生活雖緊張卻很充實。通過我的努力成績還是往上爬了一點，可是俗話説得好笨鳥先飛，我這隻鳥不僅笨而且還飛的晚，這一點在數學上就充分體現出來了，看！那個掉到數學題海里的女孩不是別人，就是我啊！天呀！賜給給我一個聽得懂數理化的腦子吧！對於英語這門學科，我更是被那些ABCD搞得暈頭轉向無從下手，看到那些老媽為我買的英語練習題真是欲哭無淚，叫天天不應，叫地地不靈啊！語文就是我的救命恩人啊，千萬不要丟下我呀！
其實青春就是人生中的一個限量版，錯過了就真的沒有了。我很後悔，後悔沒能在該努力的時候儘自己最大的能力，而現在該怎麼辦？也很迷茫，迷茫在自己如果努力了也沒有考上一個好高中，又該怎麼辦？我更加害怕，害怕失敗後看到父母老師失望的神情，到那時我又該怎麼辦？
説起我的青春，我覺得就像風中的樹葉，搖擺不定，雨中的鳥兒，無處躲藏。現在我已經是九年級黨了，不像七年級時那樣年幼無知了，也褪去了八年級時的不懂事了，開始勇敢的拼一次了。希望我的努力沒有白費，老師父母的期望不會落空。
願暴風雨過後，會有我想要的那道絢麗的彩虹。
時間過得真快，時間彷彿在跟你賽跑，你彷彿也在跟它較勁，你們誰也不讓給誰，很快一週又過去了，今天是週六，早晨我起了一個大早看見空中陰沉沉的，哦！是下雨天氣，陰沉沉的，我的心情也是如此，自從期會考試的成績發下來後，我心中變得很迷茫，也不知道迷茫在哪？如同那迷失在莽原上的小鹿而不知所措。
我突然想到歷史老師上課講的一件事：莊子思想，老師説這個莊子的思想比孔子的思想更消愁。他認為人活着不如死了好。老師還給我們講了一個故事，這個故事是既有趣又不真實的一個事例。故事講述的是：“有一天一個人在小路上散步，看到路邊有個人頭骨的骷髏。”那個路人便同情的説：“唉！死在他鄉，真可憐，最後連入土為安都不行。”隨後那個骷髏就説：“我才不可憐呢！人死了多好啊！人死了就沒什麼可牽掛，上面沒有上司，下面沒有一家老小，我多自在呀！我自己想幹嘛就幹嘛！”我聽完，覺得這個故事很有趣，那個骷髏真的能説話麼？我突然對莊子這個思想很感興趣，但是又覺得他這個思想又不是很正確的，因為自己的父母親把你帶來這個世界，辛辛苦苦把你養大，親情還沒報答呢！為什麼説人活着還不如死得好呢……
那天放學後，我一直在想這個問題，又突然覺得莊子這個思想也是有一定的道理，人不應該被凡俗的思想捆綁着，人各有各的思想。古時候到底是怎樣的世道讓莊子有這樣的思想呢？
但是又想到：我們現在這麼幸福美滿的生活還有什麼不知足的呢？其實有很多事情能讓我很知足，例如：下個星期六可以和同學們去旅遊，或者媽媽帶我們出來吃好吃的大餐，再或者給我買個小物品當生日禮物……
雖然生活還是有很多快樂與悲傷的事情，但我們要從樂觀的角度去看待問題，因為好好活比什麼都好。
理想這個字眼對我來講真的好遙遠，對於那個理想目前也就只剩下迷茫了。
以前我曾有過這麼一個理想，跟音樂有關，但是現在對我而言，那個理想變得可望而不可及了。所以對於那個理想，我現在幾乎是完全失去信心了。但是那個理想卻深深的影響了我，因為那個理想讓我變得特別的喜歡聽音樂，也使得因為成了我最好的療傷藥。
之前的那個夢因為現實的種種關係就這樣破滅了，夢得破滅讓我幾乎沒有了目標，我變得非常得迷茫。那個屬於我的理想在哪兒？我會找到它嗎？我找到了它，它真的是屬於我的嗎？我還會失去嗎？這些問題一直在我的腦子裏打轉。
我變得迷茫了，雖然我心裏有許許多多的想法，但我卻不知從何下手。我曾經這樣想過：自己既然那麼喜歡玩，為何不背上揹包獨自遊玩全球呢！自己既然那麼喜歡吃甜品，為何不做一位甜品師呢！自己既然那麼喜歡大自然，為何不去放棄一切與大自然永遠生活在一起呢！
這些想法浮現在我的腦海中，但我去不知道該如何選擇，每一樣都是自己喜歡的，但卻沒有一樣能夠真真正正的讓我下定決心一定要去做的。我很糾結，有這麼多的選擇，我為什麼還會猶豫不決呢這麼多地選擇，為什麼就沒有一樣能夠讓我下定決心的一定要做的呢！我的內心在掙扎，天使與惡魔在我的身體裏爭吵，我做不了決定，我那親愛的理想啊！你在哪裏啊！如果你聽到我在呼喚你的話就趕快出來拯救我吧！
我像一個空殼，因為理想不在，我像一個形式走肉，因為理想不見了。理想，我要開始尋找你，我不要做一個空殼，一個行屍走肉的人了，我要做一個有理想的人！所以，理想你別跑，我一定會抓住你的！
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