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閲讀之星的自我介紹(實用16篇)

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閲讀之星的自我介紹(實用16篇)

篇一:閲讀之星自我介紹

敬愛的老師,親愛的同學們:

早上好!

我是六(2)班的楊依彤。

同學們,能成為“閲讀之星”是我非常開心的一件事。我的愛好是讀書。因為書中有着廣闊的世界,有着永世不朽的精神。可以讓目光投向更廣闊的時空。閲讀書本,我獲得了許多,讀書可以使我們增長見識,不出門便可知天下事。

世紀老人冰心説過:“讀書好,好讀書,讀好書。”讀一本好書,可以使心靈充實,明辨是非。所以,從現在開始,熱愛讀書吧!讓我們以書為友,每天都靜下心來讀書,讓讀書之花盛開四季校園。

讓我們都成為快樂健康的讀書之星吧!

謝謝大家!

篇二:閲讀之星自我介紹

大家好,我是培新國小二年級八班的陳明月,今年八歲了。最喜歡的事情之一就是閲讀,因為閲讀十分要去,可以增長我的見識,品味那些作家在寫書的時候是怎麼想的,我的讀書感言是:我讀書,我快樂,因為我讀書,所以我快樂!

我為什麼會喜歡讀書呢?就是因為上面説的,因為讀書很有趣。我第一次自行閲讀的書籍是白雪公主,冬爺爺,巨人的花園,這一些書,後來我認識的字多了,於是爸爸讓我讀不帶拼音的書,不帶拼的是我能讀下來了,能理解了,我爸爸就給我更厚,更有趣的書,現在我已經讀了笑貓日記,福爾摩斯探案集,最強大腦,中華上下五千年,少年讀史記,少年讀資治通鑑,不一樣的卡梅拉,長襪子皮皮……這些書籍了!

讀書能開闊我的眼界,讀書能增加我的實際數量,讀書能讓我懂得更加深刻的道理,所以我讀書,我快樂!

篇三:閲讀之星自我介紹

我的名字叫趙彥冰,今年8歲了,是一名活潑開朗的男生。我有許許多多的愛好,愛閲讀、愛下棋、愛組裝四驅車。其中最大的愛好就是閲讀。

從小我就喜歡聽爸爸講歷史故事,渴望自己捧起書本暢遊在書的海洋裏。自從識字以後,我可以自己閲讀了。閲讀讓我增長了知識,懂得了道理,給我的童年增添了一縷光彩。

我的書櫥裏有各種各樣的書。在這裏,我給大家推薦幾本好書:《中國歷史故事》、《夏洛的網》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》……

讓我們多讀書,讀好書,在書的陽光下茁壯成長!

篇四:閲讀之星自我介紹

我是xxx班的閲讀之星姚瑜瑾,十分愛讀書、愛寫作。我房間裏的書架上放滿了各種書籍,一有空就捧起書津津有味地看起來。我時常被書中的情景吸引住,有時連飯也不吃。看課外書讓我增長了見識,拓寬了我的知識面,還在潛移默化中使我積累了不少好詞好句,對寫作文也很有幫助。

書中的世界真是多姿多彩,我愛看書!

篇五:閲讀之星自我介紹

我是xxx班的閲讀之星王潔穎,是一個小書迷,讀書是我精神上的寄託。我很樂意與書交朋友,因為在我高興時,是這位朋友和我一起分享;在我悲哀時,是這位朋友帶我走出悲傷;在我生氣時,是這位朋友讓我恢復平靜的心情。

讀書乃人生一大樂趣,讓書陪我度過快樂的童年,擁有一個有意義的人生!

篇六:閲讀之星自我介紹

我叫陳佳庚,8週歲,就讀於蘇州高新區獅山實驗國小三(2)班,讀書是我的最愛之一。

從小我在爸媽的啟蒙下,就喜歡看圖畫書,我三週歲就基本能獨立閲讀各類兒童讀物了。我最愛去書店和圖書館,一有空就喜歡看書。我閲讀的書內容非常廣泛,特別喜歡看文學、歷史以及科普知識的書,如:《西遊記》、《海底兩萬裏》、《上下五千年》、《恐龍總動員》、《我們愛科學》、《地球之迷》等等,這些書帶我在知識的海洋裏遨遊,讓我開闊了視野,豐富了知識,陶冶了情操。 “讀書破萬卷,下筆如有神”。我深切理解到,只要多讀書,就有豐富淵博的知識,寫起文章來有神有色。我連續三次參加蘇州市“蒲公英”當場作文均喜獲一等獎。

一路書香伴我行。我閲讀着,進步着,快樂着。

篇七:閲讀之星自我介紹

我是一個非常愛看書的小男生,成天在書海中暢遊,而且一看就很長時間。因此,我的知識也很豐富、廣泛。

記得又一次,我正看雨果的鉅著《悲慘世界》,看的那麼入迷,老師喊我去參加科學競賽幾次了,都沒反應。我過去對我説我才依依不捨地放下書。但是在競賽中只要一有空閒,我都念叨着那本書。一回班,我又快速的拿出書閲覽。

我上學看,自習課看,放學更看。一次晚自習,我們都在忙着記作業。我一點兒都不着急,手裏捧着一本書,我很好奇,便大惑不解的問:“我,你作業記了嗎?”我看得津津有味,根本沒理我。良久,我才反應過來,焦急地説:“啊,我作業沒記!”哎,真拿我沒辦法。

還有一次快放學時,我祈禱我媽媽今天不開會。我不知為何,一問,哭笑不得,原來我媽媽一開會就下班早,帶我放學,在路上媽媽不肯我看書了。

看書能到如此痴迷程度,我真是厲害。功夫不負有心人,我因大量閲讀,在學校的閲讀考試中取得全年級第一名的好成績。

篇八:閲讀之星自我介紹

要説我們班的閲讀之星那非我莫屬!

我的愛好除了看書還是看書。課外活動時間一到,其我同學像離開籠子的小鳥,到室外盡情的玩耍。只有我還坐在座位上,沉浸在書的世界裏。我跟着故事的情節變化着自己的喜怒哀樂。無論你什麼時候和我在一起,你都會讀懂“手不釋卷”含義。在我家的書櫥裏放着科技書、中外名著、神話故事、童話故事,幾乎無所不有。我看的書多,知道的事情也多。天文地理,古今中外我好像都無所不曉。每知識競賽,我都能捧得大獎!

這樣的同學,能沒有資格獲得“閲讀之星”獎章嗎?

篇九:國小閲讀之星自我介紹

我叫xxx,是鳳凰台國小一年級(6)班的學生。我特別喜歡讀書,家裏有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書。我常常會情不自禁地隨手拾起一本,看得津津有味。週末我總喜歡在牀上看書,讀完了才起牀。每當我讀入迷的時候,我常常會在爸爸媽媽三番五次的催促下説:“還有一頁”,“等我把這點看完嘛!”

雖然我才6歲半,但我已經看過好多本書了。我看過《紅樓夢》;《十萬個為什麼》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話》。裏面有很多我喜歡的故事,非常感動人。

我上學期被老師同學們評為“讀書小明星”,老師還把帶領同學晨讀的責任交給我。我非常高興。

讀書讓我學到了很多東西,也懂得了很多道理。讓我們一起養成讀書的好習慣吧!

篇十:國小閲讀之星自我介紹

我叫xxx,今年十歲,就讀於育才國小四(4)班,我很喜歡閲讀,特別是有些精典名著。這次班級評比閲讀之星榮幸我被評上了。

從小我在爸爸媽媽的啟蒙下,就喜歡看一些圖書,看不懂的圖畫,就纏着爸爸媽媽講,一本圖書熟悉後,我就很認真地從上往下講給爸爸媽媽聽,就這樣不知不覺地把所有的圖書翻得有些破爛。在讀椒江中心幼兒園時,老師主要以講故事為主,然後要求我們講一遍,主要訓練我們的思維和口才表達能力。回到家我把所學的故事富有情感地講給爸爸媽媽聽。

自從進入育才國小後,在班主任吳老師精心教育下,我很快掌握了所有的拼音,以及能標準地發音能力。有自拼能力後,在家裏一有時間,我就鑽到書房裏讀課外一些帶有拼音的故事書。媽媽見了,買來《365夜故事》、《一千零一夜故事》等開心故事書,這些故事書內容即開心又驚險,我把這些書都讀了好幾遍,把書本都翻得皺巴巴的。

隨着我年級的升高,我書房裏的書架上排滿了整整齊齊的書本,好多書在老師的指引下買的讀物,比如曹文軒的《青銅葵花》,馬克·吐温的《湯姆·索亞歷險記》等,在這些課外讀物的海洋裏,掏到了好多做人的道理,如何掌握學習的好方法,同時豐富了我業餘時間的樂趣。有句名言:“閲讀破萬卷,下筆如有神”。我在這句名言中深切理解到,只要多閲讀,就有豐富淵博的知識,寫起文章來有神有色。我要繼續努力閲讀,讓我靜靜地倘在書的海洋裏,掘得更多更多的知識。

篇十一:國小閲讀之星自我介紹

我叫xxx,8週歲,就讀於蘇州高新區獅山實驗國小三(2)班,閲讀是我的'最愛之一。

從小我在爸媽的啟蒙下,就喜歡看圖畫書,我三週歲就基本能獨立閲讀各類兒童讀物了。我最愛去書店和圖書館,一有空就喜歡看書。我閲讀的書內容非常廣泛,特別喜歡看文學、歷史以及科普知識的書,如:《西遊記》、《海底兩萬裏》、《上下五千年》、《恐龍總動員》、《我們愛科學》、《地球之迷》等等,這些書帶我在知識的海洋裏遨遊,讓我開闊了視野,豐富了知識,陶冶了情操。 “閲讀破萬卷,下筆如有神”。我深切理解到,只要多閲讀,就有豐富淵博的知識,寫起文章來有神有色。我連續三次參加蘇州市“蒲公英”當場作文均喜獲一等獎。

一路書香伴我行。我閲讀着,進步着,快樂着。

篇十二:國小閲讀之星自我介紹

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

我是二(1)班的袁子程。我是個看起來有點靦腆的女生,而其實呢?我也是個勇敢的孩子,今天,我站在這裏和大家一起來競選閲讀之星,我相信,我能行!

説起我的讀書經歷,那可要從我幼兒園説起了,那時候,我最大的愛好是聽故事、聽書,那時認的字不多,因此我總是聽爸爸講、聽媽媽講、聽手機講、還有聽播放器給我講故事,有少兒版的《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》、《魯濱遜漂流計》、《法布爾昆蟲記》、《十萬個為什麼》、《兒童百科》等等等等,爸爸説我是聽故事大王哦,而現在呢?我最大的愛好就是讀故事、讀書了,從各種繪本,到現在讀自己喜歡的書,我已經讀過了三十多本了。有繪本《小兔湯姆系列》、《不一樣的卡梅拉》、《巴巴爸爸系列》《小公主系列》、《貝貝熊系列》等等,也有厚厚的大書,《兒童安全自救手冊》、《最讓孩子着迷的101個地理奧祕》、《我不怕孤獨》、《再見了,拖拉》等等。我還經常利用課餘時間到少兒圖書館借書看,通過閲讀,我的知識越來越多了,我要感謝讀書給我帶來的快樂和享受。

二年級剛開學,班裏競選班幹部,我就競選到了我喜歡的小組長和英語課代表的職務,這可是得益於媽媽和我一起讀的一本書《兒童口語表達》,現在同學們説我回答問題響亮了許多,老師説我朗誦課文也流利了許多,這些收穫都歸功於閲讀的結果。

現在,我每天做完作業,還有晚上睡覺前都會看課外書,每天看書時間至少半小時以上。最近我正在看《告訴世界我能行!》,是永遠的知心姐姐——盧勤寫的。通過閲讀,我會每天自信一點、每天積極一點、每天快樂一點、每天進步一點!我相信,我能行!

謝謝大家!

篇十三:國小生閲讀之星自我介紹

尊敬的老師、親愛的同學們,大家好!

我是xxx班的閲讀之星王潔穎,是一個小書迷,讀書是我精神上的寄託。我很樂意與書交朋友,因為在我高興時,是這位朋友和我一起分享;在我悲哀時,是這位朋友帶我走出悲傷;在我生氣時,是這位朋友讓我恢復平靜的心情。

讀書乃人生一大樂趣,讓書陪我度過快樂的童年,擁有一個有意義的人生!

篇十四:國小生閲讀之星自我介紹

尊敬的老師、親愛的同學們,大家好!

我叫xxx,是鳳凰台國小一年級(6)班的學生。我特別喜歡讀書,家裏有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書。我常常會情不自禁地隨手拾起一本,看得津津有味。週末我總喜歡在牀上看書,讀完了才起牀。每當我讀入迷的時候,我常常會在爸爸媽媽三番五次的催促下説:“還有一頁”,“等我把這點看完嘛!”

雖然我才6歲半,但我已經看過好多本書了。我看過《紅樓夢》;《十萬個為什麼》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話》。裏面有很多我喜歡的故事,非常感動人。

我上學期被老師同學們評為“讀書小明星”,老師還把帶領同學晨讀的責任交給我。我非常高興。

讀書讓我學到了很多東西,也懂得了很多道理。讓我們一起養成讀書的好習慣吧!

篇十五:校園閲讀之星自我介紹

大家好!我是五年3班的傅平鈺。我性格開朗活潑自信,待人處事真誠熱情。是熱愛閲讀並且全面發展的陽光好少年。童話故事、科學世界、世界名著、歷史人物傳記都是陪伴我成長的好朋友。我善於觀察總結,用心撰寫讀後感和讀書摘記,並經常與同學交流讀書心得,製作的閲讀創意卡獲得越秀區特等獎。在學習上勤奮努力,積極進取,有着一股鑽勁兒。不恥下問是我的好習慣,正是這種好習慣促使我不斷髮展,語文、英語、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學,總會耐心地盡其所能,認真講解。連續四年均被評為三好學生優秀少年隊員,還獲得希望杯全國數學邀請賽四年級組三等獎,全勤學生、閲讀之星等表彰;在文娛方面,我愛好廣泛,多才多藝,擅長朗誦、主持、聲樂、長笛,多次參加省、市各項文體活動,獲得許多獎項如羊城之夏青少年才藝大賽語言藝術一等獎,受到廣泛好評,尤其在2010學年赴汶川參加了新汶川新希望---慶祝廣東省對口支援汶川災後恢復重建全面完成大型文藝晚會,並在幸福廣東兒童參與--汪洋伯伯答小記者問六一活動中擔任主持小助手、合唱小指揮,受到省市領導的好評和鼓勵。在工作中,作為大隊幹部和班幹部,處處以身作責,做好表率作用,積極參與、熱愛集體、團結友愛,認真履行崗位職責,主持升旗儀式、派發升旗手服裝,連續四年被評為優秀隊員,展現了現代少先隊員的精神風貌和良好的道德風尚。

篇十六:班級閲讀之星自我介紹

我叫婧婧,今年七歲,上國小二年級,是個活潑可愛的小女孩。很高興能參加校園之星的評選.十分感謝老師和同學對我的信任,今後我會更加努力的,爭取做個全面發展的好學生。{國小生讀書之星自我介紹}.

在我很小的時候就開始和媽媽一起學習古詩了,四歲時我就能背很多首。我最喜歡的一首古詩是唐朝大書法家、詩人顏真卿的《勸學》三更燈火滅五更雞,正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早,白首方悔讀書時。這首詩給我留下的印象非常深刻,它讓我明白了勤奮學習的意義。

上一年級時,我有幸遇到了鄭老師,她是媽媽小時候的老師。媽媽説鄭老師是我們學校最優秀的老師之一,她教出了很多成績優異的學生,你一定要把握機會,好好學習。媽媽的話一點兒沒錯,鄭老師講課語言準確生動,聲調抑揚頓挫,具有磁鐵一樣的吸引力,我被深深地吸引了,愛上了學習。漸漸養成了認真聽講、獨立思考問題、積極舉手發言、課後按時完成作業的好習慣。這些好習慣幫我在考試時順利闖過了一個又一個難關,並且取得了不錯的成績,上學期我還被評為了“三好學生”。

在學校裏課下我是老師的小助手,積極幫助老師做一些力所能及的事情。比如課間操時整理隊形、檢查同學作業完成情況等等。我尊重老師、友愛同學、關心集體、遵守紀律、積極參加學校、班級組織的每一項活動,為班級出力是我最大的快樂。

在家裏我還是爸爸媽媽的小幫手。我知道爸爸媽媽工作很辛苦,一有空就幫忙整理房間、掃地、倒垃圾,併為父母盛飯、倒茶,採購調料等等。

我的興趣愛好廣泛,喜歡舞蹈和美術,學校新開的兩個興趣班我都報了名。我平時十分喜歡閲讀,是個地道的小書迷,大量的閲讀開闊了我的野,對我的學習起到了不小的幫助,尤其是寫作文的能力,有了很大的提高。

爸爸説:“駿馬是跑出來的,強兵是打出來的”,學習沒有捷徑,今後我將更加嚴格要求自己,刻苦學習,用優異的成績回報老師和父母。

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