目錄
正文
第一篇：三年級下冊語文《自我介紹》教學設計
人教版三年級下冊語文園地三·習作
《自我介紹》教學設計
一、教學內容
三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己。可以説説自己的性格、愛好，也可以説説自己的優點和缺點。總之，要抓住自己的特點來説，要説真話，向別人展示一個真實的你。寫完以後再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給瞭解你的人，聽聽他們的意見，並認真改一改。
二、教學目標
1、創設情境，激發學生習作的興趣，拓展思路，使每個學生有的寫，樂於表達，並掌握自我介紹的方法及技巧。
2、使學生知道抓住特點，用事例、不拘形式地介紹自己，要説真話，吐真情，能巧妙地介紹自己的姓名及相關特點。
3、引導學生懂得作文要表達自己的真實的想法和感受，就是用自己的筆寫自己心中想説的話。
三、教具準備
多媒體課件
四、教學過程
（一）、創設情境，激發慾望
1、創境導入
（1）、師：同學們，這節課，教師要帶你們去一個美麗而神奇的地方——快樂星球！請同學們閉上眼睛，我們一起乘坐“星球快車”出發！
（2）、師：到了！請同學們睜開眼睛。（展示“快樂星球”圖片）——這就是“快樂星球”，美嗎？
2、欣賞情境
（1）、師：快樂星球上有什麼呢？讓我們來聽聽小導遊的介紹吧！
（2）、播放多媒體課件（童聲介紹快樂星球的情況）
綠油油的草地上有一座座神奇的建築，那是藝術館、體育館、美食城、圖書館、電腦城、動物園、科技館、敬老院??
3、激發慾望
? 師：同學們想到這裏學習、生活、工作嗎？
? 正好，快樂星球上正要招聘一批“快樂天使”。有什麼要求呢？我們先
來看看招聘啟事吧。
（二）、視頻説話，明確要求
1、瞭解招聘要求（明確習作要求）。
招聘啟事
快樂星球上新建了許多神奇的場館，有藝術館、圖書館、體育館、電腦城??每個場館急需聘請一批“快樂天使”。請根據自己的性格、愛好、優點、缺點??寫好一份自我介紹，前來應聘。
（1）指名讀。
（2）同學們，要招聘什麼？有什麼要求？指名説。
2、簡介自己的基本情況。
用三言兩語對自己的基本情況進行介紹，即用簡短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪裏上學寫出來，使人對你印象深刻，語言要活潑，寫法靈活多樣，突出自己的特點。
3、描寫自己的外貌特點。外貌是給人留下的第一印象，而外貌有特點的人往往能給別人留下深刻的印象。
? 介紹老師的外貌
? 猜猜我是誰？
例文1: 我叫某某某,今年10歲,在公園國小上學。我長得眉清目秀,有一頭烏黑的頭髮,頭髮下面有一雙大大的眼睛,笑起來會出現小酒窩。
例文2 :我長着一對水汪汪的大眼睛，皮膚有點黑，媽媽説那是健康的膚色，我還長着一個瓜子臉，尖尖的下巴，我很熱情，希望大家都能做我的朋友，你們做我的朋友嗎？
? 介紹同學的外貌
? 介紹自己的外貌
4、寫一寫
分小組找出寫的最棒的同學範讀一下，並給予獎勵
5、介紹自己的性格、愛好或特長，優點或缺點。
? 範讀
我可喜歡畫畫啦！媽媽説我很小的時候就愛在紙上、牆壁上亂塗亂畫。上幼兒園的時候，老師跟我們講了神筆馬良的故事，我就更喜歡畫畫了，希望有一天，畫的畫像馬良的一樣，能變成真的。上國小了，每天寫完作業，我就畫起來，只要一拿起畫筆，便什麼都忘了。有次媽媽叫道：“玲玲，別畫了，吃
飯了”，連叫三次，我才放下手中的畫筆。每當外出遊玩時，我總會帶着自己的小本子和鉛筆，把那裏的山山水水畫下來。
? 學生按照提示，試寫片段。
根據下面提供的10句開頭。任選一句，接下去寫一個片段，把自己某一個方面的特點介紹清楚。也可以自己另起開頭寫。
（1）我是個“小百靈”。
（2）我是科技製作的小能手。
（3）同學們都稱我是“小書迷”。
（4）“蘿蔔青菜，各有所愛”，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡畫畫，而我最喜歡的是。
（5）我説話很幽默，經常逗得大家哈哈大笑。
（6）我是個“急性子”。
（7）我愛幫助別人，同學們親切地稱我為“愛心天使”。
（8）我的優點很多，但缺點也不少，最突出的是粗心大意。
（9）當一名歌唱家，是我的願望。
（10）電腦是我的最愛。
??
6、學生練寫，教師巡迴觀察、發現問題、點撥指導。
找學生讀一下自己的片段，教師指導。
? 寫出了什麼特點？
? 怎麼寫清楚這個特點的？
7、最後，結尾時可以來個畫龍點睛，寫一兩句精彩的語言來總結自己。
（三）、課後延伸，完善習作
佈置作業：你想再去快樂星球玩嗎？成為快樂天使嗎？同學們課後把自我介紹補充完整，並加個題目，回去讀給爸爸媽媽聽，聽聽他們的修改意見。
（四）、師作小結
祝同學們都能成功應聘“快樂天使”。快快樂樂地學習，健健康康地成長！（播放音樂——《快樂星球》主題歌）。
第二篇：三年級作文〈介紹我自己〉教學設計
關嶺縣實驗國小與板貴國小教學交流活動
教案
（三年級語文）
授課教師：胡豔明
教學內容：三年級記人作文
教學目標：
1、激發興趣，願意把自己介紹給別人，能主動動筆寫作文。
2、初步學習抓住特點進行介紹。
教學重點：激發學生的興趣，打開學生的思路，使學生主動寫作文。
教學難點：學習抓住特點進行介紹。
教學過程：
一、激趣導入
1、師：同學們喜歡看動畫片兒嗎？老師今天請來了大家喜歡的動畫明星，跟你們一塊學習，高興嗎？
2、師：來，咱們猜猜他是誰。
（課件範文一）：
（1）學生邊聽邊猜。
（2）猜出來的同學請舉手，一起做口形説説他的名字。
（3）指名讓學生講講是怎樣猜出來的。
3、（課件出示圖片）同學們太棒了，看，海綿寶寶在表揚你們呢！
4、師：想跟海綿寶寶做朋友嗎？那就趕快把自己介紹給他吧！1
5、（出示課題）介紹自己。
二、學生作自我介紹。
1、指名讓學生作自我介紹，教師簡要評價。
2、小結：剛才同學們都是從外貌、衣着、愛好等方面來介紹自己，一會兒寫出來會不會都一樣呢？為什麼？
3、師：是的，每個人都是不一樣的，他們都有各自的特點，不信，咱們請出第二位小明星。
（課件範文二）：
（1）讀一讀，猜 一猜 。
（2）猜到第二位動畫明星是誰了嗎？指名讓學生講講是怎樣猜出來的。
4、小結：海綿寶寶和喜羊羊都把自己與眾不同的地方，也就是特點告訴了大家，我們才會這麼容易就猜出來。所以，我們也要把自己與眾不同的地方介紹出來，才會讓朋友們更瞭解我們。
三、拓寬思路。
過渡：怎樣才能找準特點，把自己介紹得與眾不同呢？老師來幫幫你。
1、（出示課件打籃球、踢足球、彈琴、游泳……）
2、師：這裏面有你影子的請舉手！祝賀你們！這裏沒有你影子的請舉手！更要祝賀你們！因為你們的生活是豐富多彩的，這裏只是很少的一部分。那麼，現在，請你閉上眼睛，靜靜地想一想，你想怎樣介紹與眾不同的自己呢？
3、小組內交流，向別人介紹自己。
交流時要注意：
a小組內的每個小朋友都必須説。
b可以説外貌，可以説衣着，也可以説愛好。可以説一個方面，也可以説幾個方面。
四、抽生在全班交流，師、生隨機評價
1、過渡：看同學們交流得這麼熱鬧，我們教室裏有一位大朋友也忍不住想把自己介紹給大家。
2、（課件出示範文三）：
（1）找一找、猜 一猜這是誰？
（2）為什麼我們不敢肯定是誰呢？
3、師：我們再來看看（課件出示範文四）：
（1）這下猜出來了嗎？
（2）師：現在你們都認識我了，喜歡我嗎？趕快把自己介紹出來，讓更多的人瞭解你、欣賞你，好嗎？
4、抽生説，師、生評價。
五、寫作文。
師：老師真喜歡與眾不同的你們。現在，拿起筆來，把自己寫下來，別忘了加一個可愛的標題。
六、玩遊戲——猜猜我是誰。
教師讀學生習作，請大家猜猜是誰？（感悟抓住特點來寫的重要性。）
第三篇：2014三年級作文自我介紹
我叫xxx，個子不高，圓圓的臉，頭髮烏黑髮亮，一對炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石似的眼球一滾動，一些別人想不到的鬼點子就出來啦。挺直的小鼻子下面一張紅紅的小嘴，一笑起來就露出兩排玉米粒一樣的雪白的牙齒。很可愛吧!
我平時除了學校特別要求穿校服外，就最喜歡穿一件黑色的運動服，看起來英俊瀟灑。因為我的頭又大又圓，而且頭髮短短的，所以大家都親切地叫我“假小子”。我的愛好有許多，如畫畫啦，玩電腦啦……都是我的業餘愛好，可最愛的還是看書。
家裏的、朋友家的書我都幾乎看遍了。一有時間我就如飢似渴地捧起書看、看、看，看個沒完沒了，在知識的海洋裏盡情遨遊。家裏到處都有我的書，只要隨手一拿，我又看了起來。
有一次，媽媽叫我吃飯，我沉迷在書的內容裏，聽了也裝沒聽到，媽媽叫了好幾聲，發怒了，我才懶洋洋地放下書，慢悠悠地説：“急什麼，吃就吃，幹嘛發這麼大的火，看書又沒壞處。”連媽媽也拿我沒辦法，現在肚子裏還裝了不少故事呢!我還有一個人所皆知的特點，那就是淘氣。把表弟表妹弄哭的事，不用説，肯定有我的份。
有一天晚上，媽媽到鄰居家談話，表弟到我家來玩。立刻，又一個鬼主意在我的腦海裏冒出來了。表弟敲敲門，我馬上把電燈關了，戴上鬼面具，躡手躡腳地開了門，表弟見門開了，屋裏沒有燈，便喊了幾聲姐姐，卻沒人回答，便壯起膽子，脱了鞋，走進來。突然，聽見了“鬼”叫聲，開始心虛了，就在這時候，我一下跳了出來。在月光的照射下，他隱隱約約地看見一個“鬼”，表弟嚇得一滑，跌倒在地上，大哭起來。
燈亮了，表弟看見我哈哈大笑的模樣，乾脆躺在地上撒起野來，不哭不止。這時，剛好媽媽回來了，結果，我被結結實實地打了一頓。我只好哭喪着臉向表弟又説好話，又道歉，還把好吃的、好玩的都拿出來，哄他露出了笑臉。媽媽見了，説：“這才像個哥哥的樣子。”聽了我的介紹，大家願不願意跟我交朋友呢?
第四篇：三年級作文自我介紹範文
三年級作文自我介紹範文
自我介紹作文：我叫徐燁煌，個子不高，圓圓的臉，頭髮烏黑髮亮，一對炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石似的眼球一滾動，一些別人想不到的鬼點子就出來啦。挺直的小鼻子下面一張紅紅的小嘴，一笑起來就露出兩排玉米粒一樣的雪白的牙齒。很可愛吧！
我平時除了學校特別要求穿校服外，就最喜歡穿一件黑色的運動服，看起來英俊瀟灑。因為我的頭又大又圓，而且頭髮短短的，所以大家都親切地叫我“假小子”。我的愛好有許多，如畫畫啦，玩電腦啦??都是我的業餘愛好，可最愛的還是看書。
家裏的、朋友家的書我都幾乎看遍了。一有時間我就如飢似渴地捧起書看、看、看，看個沒完沒了，在知識的海洋裏盡情遨遊。家裏到處都有我的書，只要隨手一拿，我又看了起來。
有一次，媽媽叫我吃飯，我沉迷在書的內容裏，聽了也裝沒聽到，媽媽叫了好幾聲，發怒了，我才懶洋洋地(更多請搜索)放下書，慢悠悠地説：“急什麼，吃就吃，幹嘛發這麼大的火，看書又沒壞處。”連媽媽也拿我沒辦法，現在肚子裏還裝了不少故事呢！我還有一個人所皆知的特點，那就是淘氣。把表弟表妹弄哭的事，不用説，肯定有我的份。
有一天晚上，媽媽到鄰居家談話，表弟到我家來玩。立刻，又一個鬼主意在我的腦海裏冒出來了。表弟敲敲門，我馬上把電燈關了，戴上鬼面具，躡手躡腳地開了門，表弟見門開了，屋裏沒有燈，便喊了幾聲姐姐，卻沒人回答，便壯起膽子，脱了鞋，走進來。突然，聽見了“鬼”叫聲，開始心虛了，就在這時候，我一下跳了出來。在月光的照射下，他隱隱約約地看見一個“鬼”，表弟嚇得一滑，跌倒在地上，大哭起來。
燈亮了，表弟看見我哈哈大笑的模樣，乾脆躺在地上撒起野來，不哭不止。這時，剛好媽媽回來了，結果，我被結結實實地打了一頓。我只好哭喪着臉向表弟又説好話，又道歉，還把好吃的、好玩的都拿出來，哄他露出了笑
臉。媽媽見了，説：“這才像個哥哥的樣子。”聽了我的介紹，大家願不願意跟我交朋友呢？
第五篇：自我介紹三年級作文
我自己（myself）
my chinese name lin langwei. david is my english name. i am ten. because i don’t like eat meat i’m thin and short. i live in dongguan---a very beautiful city. i have a happy family. there are five people in my family. i love all of them.
i’m a clever and naughty boy. in my spare time i usually play table tennis. i sometimes play basketball because i want to be taller than now. et the weekends, i often go swimming. so i am healthy though i am thin. but my study is so so. i must study hard. this is me. do you know me?
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