第一篇：在校大學生實習的自薦書
尊敬的先生/小姐：
您好！我是xx大學在校生，專業是國際經濟與貿易，明年7月我將順利畢業並將獲得經濟學士學位。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學裏所學的知識能夠有助與我來應聘xx職位。
我具有良好的計算機基礎知識和應用能力，在大一時就已經通過了全國計算機等級考試的考核。現在能熟練的進行windowsxp操作。
我具有良好的英語水平，從大一到大三都有專門的外教授課。在大二時就已經通過國家英語四級和六級，成績分別是523和499。在大三時，參加雅思考試並取得5.5成績。
在大學期間，時常獲得多次二等獎和三等獎的獎學金和“優秀三好學生”的稱號。能跟同學和睦相處，積極配合班委的工作。具有優秀的團隊精神：曾經跟小組計劃過模擬建立一家公司的整體財務報告。
我很希望能到貴公司工作，發揮我的才能。隨信附上我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝！
此致
敬禮！
第二篇：在校大學生實習協議書
在校大學生實習協議書
甲方（實習單位）：乙方（學生）：學院系專業學生 身份證號碼：電話：丙方（學校）：本着平等自願、友好協商的原則，就在校大學生實習相關事宜達成如下協議：
一、實習期限、崗位
1.三方同意乙方在年月日至年月日期間在甲方進行為期個月的實習。
2.甲方將安排乙方在甲方的進行實習。
二、實習期間的考核及經濟補助
1、甲方給乙方予以一定的生活補助，補助的具體金額為人民幣500元/月。
2、乙方不享受甲方員工依據《勞動合同》和甲方規章制度所享受的福利待遇。
3、乙方實習期間的出勤考核及休假，參照甲方規章制度執行；乙方休假期間，甲方不承擔對乙方的教育和管理義務。
三、各方的權利和義務
1、甲方的權利和義務
a、甲乙雙方充分理解本協議下所建立的實習關係，不構成勞動合同關係。甲方無義務為乙方繳納社會保險，不承擔勞動法上用人單位的義務。
2、乙方的權利和義務
a、乙方在來甲方公司途中和實習期滿後離開甲方途中的安全和交通費用由乙方自行負責，甲方不承擔對乙方的管理義務。
b、乙方必須遵守國家法律和校紀校規，遵守實習紀律，團結互助，不能做有損大學生和學校形象的事。若發生違紀等事件，將按校紀校規和乙方規定嚴肅處理。學生本人對在校外實習期間的行為及其產生的後果負完全責任。
c、乙方在實習期間必須嚴格遵守甲方的規章制度、安全保障制度，服從甲方的工作安排，接受甲方的考核。實習期間，遵守甲方的作息制度，不得缺勤。
d、乙方在甲方實習期間，甲方對乙方進行安全教育，乙方若不按操作規程發生安全事故，經相關部門鑑定，由乙方原因造成的安全事故責任由乙方承擔。
e、乙方在實習過程中，嚴禁下江、河、湖泊、水塘等游泳，嚴禁酗酒、吸煙，嚴禁乘坐無保險的私人營運車輛，嚴禁違反乙方有關安全制度。
f、實習期間，未經批准，不得擅自離開實習單位。請假須由項目經理批准，15天以上由公司及所在學校批准。
g、乙方若提前解除協議，應提前三日通知甲方，在辦理完工作交接手續後，方可解除本協議。
3、丙方的權利和義務
a、丙方為了實習學生在甲方的實習安全，應為乙方購買人身意外傷害商業保險費用。
b、有權向甲方瞭解學生的實習情況，根據乙方在甲方的實習內容和表現，自行決定是否直接給予乙方相應課程學分或直接參加丙方相應課程的考試。
c、對乙方在甲方的實習給予充分的配合，做好實習學生實習前的動員與培訓工作、實習中的聯絡、檢查、協調工作，實習後的考核和其他工作。
d、對乙方實習期間的行為予以監督和管理，以確保乙方遵守本協議及甲方的規章制度。
e、在乙方違約的情況下，丙方有責任給予甲方積極、充分的配合，以便甲方追究乙方的違約行為。
四、其他
本協議一經簽訂，甲、乙、丙三方必須嚴格遵守，任何一方不得單方修改。如有未盡事宜需更改協議時，須經三方協商同意，否則無效。
本協議未盡事宜由三方另行協商。因本協議而引起的糾紛，雙方友好協商解決，協商不能的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起訴訟。
本協議一式三份，甲、乙、丙三方各持一份，自三方簽字蓋章之日起生效,實習結束之日自行終止。
甲方（蓋章）：
甲方代表簽字：
日期：
乙方簽字：
日期：
丙方（蓋章）：
丙方代表簽字：
日期：
第三篇：在校大學生實習協議
實習協議
在校大學生實習協議書
甲方（用人單位）：
地址：
聯繫人：
聯繫電話：
乙方（實習學生）：
身份證號碼：
郵箱：
乙方系學院（系）專業學歷在讀學生，自願到甲方實習。雙方根據國家有關法律法規，本着平等自願、協商一致的原則，簽訂本協議並共同履行如下條款：
一、實習定義與實習期間
1.1.實習定義：實習乃甲方對具有本科及以上在校學籍、符合專業要求、有 分配甲方工作之初步意願並完成大部分學習課程且由學校推薦的學生提供實踐機會，實習生在甲方輔導員指導下從事一定工作學習並完成一定實習任務的活動。
1.2.實習主要內容：依甲方制定之實習訓練計劃進行，促進乙方對理論知識的有效掌握，完成相關提案改善，熟悉企業文化、實習環境及實習紀律。
1.3.乙方在甲方實習過程中完成的工作內容，項目報告、實習報告或實習考評結果作為乙方畢業實習的參考。
1.4.實習期間：自年月 日至年月 日，實習結束後須辦理離崗手續。
如實習期滿後甲方決定聘用乙方，實習期不計入在甲方實際工作年限，也即乙方工作年限應自雙方正式建立勞動關係之日起計算。
二、實習待遇
2.1.實習津貼：按rmb 元/人/月的標準發放。由甲方直接支付給乙方，並按着國家規定代扣個人所得税。
2.2.餐補：甲方根據實際用餐情況提供午餐補貼。
2.3.實習期保險：甲方支付費用為乙方辦理額度的意外傷害保險和額度為rmb元的意外附加醫療保險。
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三、實習期作息時間與休假
3.1.實習作息時間原則上每週實習40小時
3.2.甲方應參照正式員工，安排乙方在國家法定節假日、休息日休息。
四、雙方權利和義務
4.1.甲方
4.1.1.保證實習條件符合實習生身心健康要求。
4.1.2.安排輔導員對乙方進行實習指導，並對乙方實習工作進行考核。
4.1.3.甲方對職業危害的防護應符合國家標準，做好安全防護措施，實
習期間乙方發生人身傷害事故的，甲方應積極與乙方學校共同處
理。如果事故造成的損失超出保險賠付的額度，甲方不再承擔賠
付責任。
4.1.4.依國家政策及公司實習津貼及福利管理辦法，支付乙方實習津貼；
4.1.5甲方有權對乙方違紀情況進行處理。
4.1.6.甲方認為乙方不能勝任或甲方經營情形變化，可隨時終止乙方實
習。
4.1.7乙方實習期內利用甲方提供之材料、信息、資源、條件或利用其
它甲方有形或無形知識產權資源所產生的知識產權所有權歸屬甲
方所有。
4.2.乙方
4.2.1. 依國家法律規定、政策及甲方實習津貼及福利管理辦法規定，乙
方有權獲得實習津貼及其它補貼。
4.2.2. 報到時須通過甲方安排的體檢，不得隱瞞真實姓名、年齡、專業
及既往病史，並提供真實二代身份證、學生證及學校實習生推薦
表（蓋有學校公章、貼有照片）、學籍證明、身份證明或户籍證明，
如乙方提供的有關資料與事實不符或違反有關規定，甲方有權隨
時終止乙方實習，同時必須與甲方簽訂保密協議。
4.2.3遵守國家法令、法規及甲方的規章制度和實習紀律；服從與實習
相關的任務分配，按時、按質、按量完成實習任務。
4.2.4實習期間，同意接受甲方考勤系統管理，不得無故遲到/缺勤，私
事辦理需履行請假手續。
4.2.5實習期間，乙方原則上不得中途自行離開，因故申請終止實習提
前返校者，須提前一週提出，必須徵得甲方同意，並辦理相關交
接手續。
4.2.6實習結束前，須提交實習報告或工作總結報告，並參加甲方內部
組織的考評。
4.2.7實習期滿，可以申請畢業分配至甲方工作，甲方可根據實際情況
對錶現優秀者優先錄用。
4.2.8本協議內容及甲方提供之信息數據（包括有形和無形）負有保密
義務，且保證該信息資料不得用於甲方同意之外的任何目的。
五、違約責任
5.1.乙方在實習期間違反法律、甲方規章制度、實習紀律及違反本協議約定，
甲方有(在好範 文 網搜索更多的文章)權要求乙方立即結束實習。
5.2.乙方使用假身份證、學歷證書或因乙方違法、違紀、故意或重大過失給
甲方造成財產損失的，由乙方承擔賠償責任。
5.3.乙方因違反法規或泄露甲方客户商業祕密，或對甲方財產造成損失的應承擔相應法律責任。
六、其它事項
6.1.雙方確認，乙方實習期間與甲方未建立勞動關係，雙方之權利義務不適
用勞動法、勞動合同法及相關規定調整，乙方不享受甲方員工福利待遇 （包括但不限於社會保險、醫療保險、獎金、帶薪假期等）。
6.2.乙方實習發生之交通費自理。
6.3以上協議，甲、乙雙方須共同遵守。如產生糾紛，應友好協商解決，協
商不成可向甲方所在地法院提起訴訟。
6.4.本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，自雙方簽署之日起生效。
甲方（蓋章）：
甲方代表（簽字）：
乙方（簽字）：
簽署時間：年月日
第四篇：在校大學生實習,我們應該行動起來
在校大學生實習，我們應該行動起來
張雅文
新聞背景：昨日，旅遊與國土資源學院10級旅管專業80餘名新生前往希爾頓進行了長達14個小時的實習，主要工作是接待重慶國際婦女社第6屆新年慈善晚會，通過同學們晚會之前認真細心的培訓、彩排，最後，出色了完成了工作任務。
據調查顯示，2014屆本科畢業生中，有實習經歷者半年後月收入比沒有實習經歷者高出4%。這就意味着，大學期間，多多參加實習有利於今後的工作道路。另一調查顯示，有專業相關實習經歷的大學生找到與專業對口工作的機率要高出至少20%。這也就意味着，在尋找兼職，實習等時，應儘量使之與自己的專業對口。例如，旅遊管理專業的學生此次前往酒店實習，即是與他們兩年之後要選的專業“酒店管理”對口，所以，同學們在這次實習中都受益匪淺。
大學生畢業前實習，總結下來有以下幾點好處。
第一，使自己以後呈遞的簡歷內容更豐富，這是最直接的好處。現今的公司都要求前來的應聘者具有一定的工作經驗，就連小店門口招聘廣告上都無一例外的顯示“有經驗者優先”，而如果大學生簡歷中“個人經歷”欄有着豐富的，各種不同的實習、兼職經驗，不就等於把招聘的門檻壓低了許多？也不正是將自己從成百上千，甚至成千上萬的應聘者中突出的一種捷徑？
第二，有利於在理論知識的基礎上提升自我。“本科重理論，專科重實踐”這一事實正是現今出現的“專科畢業的學生比本科畢業的學生就業率還高”現象的原因。那麼，這是否就意味着大學聯考生們都大可不必拼死拼活的去考取本科學校呢？並不是的，打個比方，如果我們把“搞事業”比作“蓋房子”，那麼理論就好比地基，只有地基堅實了，房子才有可能修的高，才有可能堅固，這就相當於説本科生的發展空間是很大的。然而工作經驗就好比“蓋房子”過程中所需的材料，材料缺乏，再好的地基也只有落得被浪費的下場。所以，在大學四年，我們不僅要將理論知識學牢固，也要積累一定的工作經驗，爭取在理論的基礎上不斷提升，才是今後在職場上掙得一席之地的必要條件。
第三，提早進入社會，有利於培養吃苦耐勞的精神。21世紀的今天，“90後
大學生生活奢侈、腐敗”的現象俯拾皆是。自己尋找以及學校多安排實習活動，讓學生們意識到賺錢是不容易的，培養學生們吃苦耐勞的精神，不僅有利於學生的個人發展，也有利於緩解這一代人所面臨的問題。提早的脱離父母的懷抱，提早的進入社會，這是賦予大學生們強大的精神世界的關鍵。
綜合來看，各地高校都應該鼓舞大學生在校期間兼職、實習，學生們也應該自己多多尋找機會，為以後的職業生涯做鋪墊。
第五篇：在校大學生實習鑑定
在校大學生實習鑑定
一年的單位實習已經接近尾聲，在繁忙和充實的工作下才感悟到時間的寶貴。在這一年見習的時間裏，不管是思想上、學習上還是工作上都在實踐中得到了鍛鍊和提高，取得了長足的發展和巨大的收穫。我從理論到實踐，圍繞着這個轉變，我始終保持良好的心態，漸漸的成長。下面是對一年得與失的實習單位鑑定。
從實習開始就體會到有具備良好的業務素質，才可以很好的勝任本職工作。作為一名××工作上的新兵，面對各種不同特點的××，我在局領導的正確領導、科室領導的悉心指導及同事們的幫助下，刻苦鑽研、認真學習，虛心向老同志請教，較好的完成了各項工作任務。
得到辦公室主任的精心栽培，瞭解了機關工作的內容、性質及要求，初步接觸了一些機關公文方面的知識，我順利地完成了從一名大學畢業生到機關工作人員的角色轉變。××年*月份，參與了整理三樓長期檔案庫房及檔案轉架的工作。協助本科室完成接收檔案進庫工作，對編錯號的檔案進行了重新編號，對文件目錄錯誤的檔案重新整理抄錄並裝訂，還對接收進館的檔案建立了台帳。
在工作過程中我還領悟出要掌握二個標準。所謂“和諧”是指協調、友愛、融洽、無矛盾衝突、無相互牴觸之意。“和諧機關”的基本內涵是：人與人之間和睦相處、部門與部門之間相互配合、人與單位之間相互依存、單位與外部環境融洽聯通，整個機關形成一個團結協作、氣順人和、實習報告網 運轉有序、公平公正的良好氛圍。以人為本，構建一種和諧的、融洽的、健康向上的人際關係是構建和諧機關的一個很重要的內容。這是評價一個機關是否和諧的首要標準。良好的工作秩序和優美舒適的環境是衡量機關和諧的另一個重要標準。從軟件方面來説，“和諧”實質上意味着一種秩序。構建和諧機關，就要遵循機關運行規則，維護機關應有的秩序。維護秩序靠的是健全的規章制度和科學有效的機制來調節。
我做到堅持學習，樹立正確人生觀，我知道一個優秀的機關員不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起着極其重要的作用。只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。 做好創建和諧型機關要與創建學習型、創新型、效率型、節約型、服務型機關活動相結合。學習是創建和諧型機關的基礎，創新是創建和諧型機關內涵的延伸，效率是創建和諧型機關的主要目的，節約和服務是創建和諧型機關的內在要求。
雖然只是實習，但是我仍然通過踏踏實實的做事，認真深刻的總結和思考，我始終保持積極向上的工作態度，勤于思考，求是拓新。我的工作規劃更加清晰，對自己今後的發展充滿自信，在見習期獲得的點點滴滴，這些經驗對我來説是彌足珍貴的。
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